Unit 5 Lesson 26 What Will I Be2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步說(shuō)課稿（冀教版）河北專版

Unit5Lesson26WhatWillIBe2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步說(shuō)課稿（冀教版）河北專版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Lesson26WhatWillIBe2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步說(shuō)課稿（冀教版）河北專版設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步教材為基礎(chǔ)，圍繞單元主題WhatWillIBe展開教學(xué)。設(shè)計(jì)思路緊密結(jié)合課本內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力為目標(biāo)，通過(guò)聽說(shuō)讀寫等多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，提高語(yǔ)言表達(dá)和交流能力。同時(shí)，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語(yǔ)言能力，通過(guò)聽說(shuō)讀寫活動(dòng)，提升學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解力和語(yǔ)言表達(dá)能力；2.文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注個(gè)人夢(mèng)想與職業(yè)規(guī)劃，增強(qiáng)文化自信；3.思維品質(zhì)，通過(guò)討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和邏輯推理能力；4.學(xué)習(xí)能力，通過(guò)自主學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解課文主題：通過(guò)閱讀課文，理解“夢(mèng)想與職業(yè)規(guī)劃”的主題，并能用英語(yǔ)表達(dá)自己的夢(mèng)想。

2.語(yǔ)法知識(shí)：掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，能夠正確運(yùn)用到句子中。

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)篇理解：學(xué)生可能難以把握課文中的隱含信息和深層含義。

2.語(yǔ)法運(yùn)用：學(xué)生可能對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)感到困惑。

解決辦法：

1.通過(guò)提問(wèn)和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，特別是通過(guò)角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)課文情境。

2.設(shè)計(jì)語(yǔ)法練習(xí)，逐步講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成，并提供實(shí)例分析，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

3.結(jié)合課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)語(yǔ)法，提高運(yùn)用能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與“夢(mèng)想與職業(yè)規(guī)劃”主題相關(guān)的圖片、圖表以及與課文內(nèi)容相呼應(yīng)的短視頻。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，輔助教學(xué)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，提供必要的書寫材料，以支持學(xué)生的互動(dòng)和寫作活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師播放一段關(guān)于夢(mèng)想和職業(yè)規(guī)劃的英文短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的思考和對(duì)職業(yè)選擇的興趣。

2.回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧過(guò)去學(xué)習(xí)的關(guān)于未來(lái)職業(yè)和夢(mèng)想的內(nèi)容，如一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過(guò)例句和圖表展示。

2.舉例說(shuō)明：通過(guò)展示學(xué)生感興趣的圖片或故事，讓學(xué)生觀察并分析一般將來(lái)時(shí)的應(yīng)用。

3.互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生根據(jù)圖片或故事，用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的職業(yè)和夢(mèng)想。

三、鞏固練習(xí)（約30分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬面試場(chǎng)景，運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行自我介紹和回答問(wèn)題。

2.教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的語(yǔ)法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法以及在描述夢(mèng)想和職業(yè)規(guī)劃中的應(yīng)用。

2.強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生完成教材上的相關(guān)練習(xí)，鞏固一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法。

2.讓學(xué)生以“我的未來(lái)職業(yè)規(guī)劃”為題，用英語(yǔ)寫一篇短文，描述自己的夢(mèng)想和未來(lái)職業(yè)。

六、教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)短視頻和問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考?jí)粝牒吐殬I(yè)規(guī)劃的重要性。

2.新課呈現(xiàn)：結(jié)合圖片和故事，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)態(tài)。

3.鞏固練習(xí)：通過(guò)角色扮演和模擬面試，讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中鞏固知識(shí)。

4.課堂總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的實(shí)用價(jià)值。

5.作業(yè)布置：布置開放性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用英語(yǔ)表達(dá)自己的未來(lái)規(guī)劃。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察學(xué)生在課堂上的參與度，評(píng)估他們對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用能力。

2.通過(guò)作業(yè)和課堂練習(xí)，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

3.收集學(xué)生的反饋，了解他們對(duì)本節(jié)課的滿意度和學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理一、課文內(nèi)容理解

1.理解課文主題：夢(mèng)想與職業(yè)規(guī)劃。

2.掌握課文中的關(guān)鍵信息，如人物、情境、事件等。

3.分析課文中的隱含信息和深層含義。

二、詞匯學(xué)習(xí)

1.理解并掌握課文中的新詞匯，如occupation（職業(yè)）、ambition（抱負(fù)）、career（生涯）等。

2.學(xué)會(huì)使用這些詞匯進(jìn)行句子構(gòu)建和表達(dá)。

三、語(yǔ)法知識(shí)

1.掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成：will/shall+動(dòng)詞原形。

2.學(xué)會(huì)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述未來(lái)的計(jì)劃和愿望。

3.區(qū)分一般將來(lái)時(shí)態(tài)與其他時(shí)態(tài)的區(qū)別。

四、句型結(jié)構(gòu)

1.學(xué)習(xí)并運(yùn)用以下句型：

-WhatwillIbewhenIgrowup?

-Iwanttobeateacher/adoctor/ascientist.

-Ihopetoworkinabigcity/asmalltown.

五、閱讀策略

1.學(xué)會(huì)從文章中提取關(guān)鍵信息。

2.通過(guò)提問(wèn)和預(yù)測(cè)，提高閱讀理解能力。

3.學(xué)習(xí)總結(jié)和歸納文章主旨的能力。

六、寫作技巧

1.學(xué)會(huì)描述個(gè)人夢(mèng)想和職業(yè)規(guī)劃。

2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型進(jìn)行表達(dá)。

3.注意文章結(jié)構(gòu)的合理性，如開頭、中間和結(jié)尾。

七、聽說(shuō)能力提升

1.學(xué)會(huì)聽懂并復(fù)述課文內(nèi)容。

2.能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，表達(dá)自己的夢(mèng)想和職業(yè)規(guī)劃。

3.提高口語(yǔ)表達(dá)能力，敢于在課堂上發(fā)言。

八、文化意識(shí)

1.了解不同文化背景下對(duì)職業(yè)規(guī)劃的看法。

2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同職業(yè)的興趣和尊重。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

九、自主學(xué)習(xí)能力

1.學(xué)會(huì)使用詞典和參考資料，自主查找課文中的生詞和短語(yǔ)。

2.通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求。

3.學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自主學(xué)習(xí)效率。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來(lái)，我覺得收獲頗豐，但也意識(shí)到一些需要改進(jìn)的地方。

在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法，比如通過(guò)圖片、視頻和故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，這確實(shí)讓學(xué)生們對(duì)“夢(mèng)想與職業(yè)規(guī)劃”這個(gè)話題產(chǎn)生了濃厚的興趣。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生們能夠與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合時(shí)，他們的參與度和學(xué)習(xí)效果都會(huì)有所提升。例如，在討論未來(lái)職業(yè)時(shí)，有些學(xué)生分享了自己的興趣和理想，這極大地豐富了課堂內(nèi)容。

在講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)時(shí)，我采用了逐步講解和例句分析的方法，讓學(xué)生在具體的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)法。這種方法對(duì)于理解語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的學(xué)生來(lái)說(shuō)效果不錯(cuò)，但對(duì)于一些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，他們可能還是感到有些吃力。因此，我意識(shí)到需要更多樣化的教學(xué)方法來(lái)滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

課堂管理方面，我盡量保持課堂的活躍氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是，在個(gè)別環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)課堂紀(jì)律有些松散，尤其是在小組討論時(shí)，有些學(xué)生似乎不太專注。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更好地平衡課堂的活躍度和紀(jì)律性，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。

教學(xué)效果方面，學(xué)生們?cè)谥R(shí)上對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)有了更深入的理解，能夠在句子中正確運(yùn)用。在技能上，他們的聽說(shuō)能力得到了鍛煉，能夠用英語(yǔ)描述自己的夢(mèng)想和職業(yè)規(guī)劃。在情感態(tài)度上，他們對(duì)未來(lái)有了更多的思考和期待。

然而，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在寫作時(shí)對(duì)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用還不夠熟練，這需要我在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。此外，對(duì)于一些較難的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生的掌握程度參差不齊，我需要設(shè)計(jì)更多層次的教學(xué)活動(dòng)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在課堂上，我會(huì)更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)。

2.設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如角色扮演、小組討論等，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.利用課后時(shí)間，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。

4.加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-夢(mèng)想與職業(yè)規(guī)劃主題

-一般將來(lái)時(shí)態(tài)

②關(guān)鍵詞匯：

-occupation

-ambition

-career

-future

-plan

③重點(diǎn)句型：

-WhatwillIbewhenIgrowup?

-Iwanttobeateach