27.《一個(gè)粗瓷大碗》課件

一個(gè)粗瓷大碗*27cí粗瓷大碗

這個(gè)碗和你生活中見(jiàn)過(guò)的碗有什么不同？cí這個(gè)粗瓷大碗陳列在中國(guó)人民革命軍事博物館里，大碗的背后有什么故事呢？聽(tīng)課文朗讀，標(biāo)出自然段序號(hào)。陳曼委

缸還粱頓

饑偵chénmànwěiɡānɡhuánliánɡdùnjīzhēn我會(huì)認(rèn)

你用什么好辦法記住這些生字的呢？加一加屯+頁(yè)=阝+東=（一頓飯）（陳舊）減一減慢-忄=

（曼妙）比一比，認(rèn)一認(rèn)。高粱粱梁房梁liánɡ看圖猜詞語(yǔ)偵察搪瓷缸子還hái

（還有）（還是）huán（還書(shū)）（還錢）多音字小亮把撿到的鋼筆送還（）給失主。我還（）有很多作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。huánhái陳列趙一曼缸子歸還

一頓飯高粱偵察抗日聯(lián)軍讀一讀陳曼缸還粱頓偵

同桌開(kāi)火車讀課文，讀通順，讀準(zhǔn)字音，停頓準(zhǔn)確，注意語(yǔ)氣。讀完說(shuō)一說(shuō)你對(duì)題目中這個(gè)粗瓷大碗的了解。我會(huì)讀課文

中國(guó)人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一曼在東北抗日聯(lián)軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時(shí)用過(guò)的。這個(gè)碗，趙一曼僅僅用過(guò)一次，但是抗聯(lián)的老戰(zhàn)士都能認(rèn)出來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)碗有著一段令人感動(dòng)的故事。說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這個(gè)粗瓷大碗的了解。四川宜賓人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，抗日民族英雄。1935年擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍第3軍2團(tuán)政治委員，在與日寇的斗爭(zhēng)中不幸被捕，1936年8月英勇就義，犧牲時(shí)年僅31歲。趙一曼

中國(guó)人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗，是趙一曼在東北抗日聯(lián)軍中擔(dān)任團(tuán)政治委員時(shí)用過(guò)的。這個(gè)碗，趙一曼僅僅用過(guò)一次，但是抗聯(lián)的老戰(zhàn)士都能認(rèn)出來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)碗有著一段令人感動(dòng)的故事。碗的背后有著怎樣的故事呢？碗的背后有著怎樣的故事呢？默讀課文2-11自然段，用自己的話說(shuō)碗背后的故事，再和同學(xué)交流。大碗背后的故事：

在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦歲月中，趙一曼把自己吃飯的搪瓷缸子送給了______后，通訊員特地給她找了一個(gè)________。開(kāi)飯時(shí)，通訊員用這個(gè)碗給趙一曼盛了病號(hào)灶的________，她卻偷偷地將碗中的高粱米飯換成了______。第二天，趙一曼又把碗“丟”了，原來(lái)這個(gè)碗成了__________。新戰(zhàn)士粗瓷大碗高粱米飯野菜粥七班的菜盆碗背后的故事中哪些地方感動(dòng)了你？趙一曼給你留下了怎樣的印象？再次默讀課文2-11自然段，用“﹏”畫(huà)出令人感動(dòng)的語(yǔ)句，然后和同桌交流。趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了。故事中哪些地方感動(dòng)了你？趙一曼吃飯用的搪瓷缸子早就送給一個(gè)新戰(zhàn)士了。趙一曼關(guān)心愛(ài)護(hù)戰(zhàn)士，令人感動(dòng)。

趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！”

“這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呀！”通訊員為難地說(shuō)。趙一曼以為這是老百姓的碗。趙一曼為什么會(huì)這樣說(shuō)？哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去?。殡y）這……這……敵人都消滅了，往哪兒還呀?。▏?yán)肅）想象趙一曼當(dāng)時(shí)的神態(tài)，和同桌分角色朗讀對(duì)話。

趙一曼看著這個(gè)碗，對(duì)通訊員說(shuō)：“哪里拿來(lái)的，請(qǐng)你還到哪里去！”趙一曼以身作則，愛(ài)護(hù)百姓，不拿群眾一針一線，令人感動(dòng)。趙一曼把自己的搪瓷缸子送給新戰(zhàn)士，卻要求通訊員把好不容易找來(lái)的碗還回去。這一“送”一“還”，勾勒出一個(gè)關(guān)心戰(zhàn)士、愛(ài)護(hù)群眾的革命領(lǐng)導(dǎo)者形象。通訊員用這個(gè)大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！蓖ㄓ崋T用這個(gè)大碗給趙一曼盛了滿滿一碗高粱米飯，他想：“這回我們政委該吃頓飽飯了?！蓖ㄓ崋T關(guān)心趙一曼，想讓趙一曼吃一頓飽飯，也從側(cè)面反映趙一曼沒(méi)有吃過(guò)飽飯，與戰(zhàn)士們同甘共苦。趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。趙一曼端著碗輕輕走進(jìn)炊事棚，趁人不注意的時(shí)候，把碗里的飯倒進(jìn)鍋里，又從另一口鍋里盛了半碗野菜粥。你從趙一曼的動(dòng)作中感受到了什么？這一“倒”一“盛”，表現(xiàn)了趙一曼與戰(zhàn)士同甘共苦的高尚品質(zhì)，令人感動(dòng)。此時(shí)此刻，炊事員老李在想些什么呢？炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒(méi)吭聲，眼里卻含著淚花。炊事員老李在旁邊看得清楚，他沒(méi)吭聲，眼里卻含著淚花。

趙一曼心里總是裝著別人。她把高粱米飯讓給傷病員吃，自己和戰(zhàn)士們一起吃野菜粥，與大家同甘共苦，真是我們的好政委。據(jù)后來(lái)“偵察”，這個(gè)粗瓷大碗已經(jīng)成了七班的菜盆了。這個(gè)粗瓷大碗最后到哪里去了？趙一曼心里只想著他人。

關(guān)心著急第二天開(kāi)飯的時(shí)候，趙一曼又沒(méi)有碗了。小通訊員急得直叫：“我說(shuō)政委同志啊，給你一百個(gè)碗也架不住你這么‘丟’??！”

趙一曼笑著說(shuō)：“是啊，什么時(shí)候才能不‘丟’碗呢？”急得直叫笑著說(shuō)分角色朗讀趙一曼和小通訊員的對(duì)話,注意語(yǔ)氣。

豁達(dá)樂(lè)觀猜一猜，說(shuō)一說(shuō)：

趙一曼的碗又“丟”了，通訊員還會(huì)給她另找一個(gè)碗嗎？碗還會(huì)“丟”嗎？趙一曼與戰(zhàn)士同甘共苦、為他人著想的高尚品質(zhì)值得人們永遠(yuǎn)懷念。你知道這個(gè)粗瓷大碗為什么存放在中國(guó)人民革命軍事博物館里了嗎？把這個(gè)粗瓷大碗背后的故事講給同學(xué)聽(tīng)，感人的地方可以展開(kāi)說(shuō)一說(shuō)。

關(guān)于趙一曼烈士的感人事跡還有很多，如趙一曼寫(xiě)給兒子的絕筆信，趙一曼從容就義的故事……人們敬仰她，紀(jì)念她，將她的故事拍成電影、寫(xiě)成書(shū)。課后，同學(xué)們可以查找相關(guān)資料，進(jìn)一步了解趙一曼烈士。一個(gè)粗瓷大碗來(lái)歷用碗丟碗通訊員——送碗趙一曼——還碗通訊員——盛飯趙一曼——倒飯通訊員——急叫趙一曼——笑說(shuō)愛(ài)同志勝過(guò)愛(ài)自己板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)一、給多音字注音組詞。還還盛盛huán歸還返還hái還有還是chénɡshènɡ盛飯盛滿茂盛盛情

媽媽一進(jìn)門(mén)就把提包掛在衣