2025年人教A版三年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版三年級語文下冊月考試卷843考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、讀《槐鄉(xiāng)五月》，下列寫槐花飯的四個詞中，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是______A.清香、甜香、醇香、濃香B.清香、醇香、甜香、濃香C.清香、醇香、濃香、甜香D.甜香、清香、醇香、濃香3、選擇字形完全正確的一組。A.麻煩救護友晴B.叼走啟程空調C.教悔相似半晌D.黎明把式家俱4、填入下列句子括號處的詞語；最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①“永遠的豐碑”記錄著革命先烈憑著（）的信念；堅持斗爭不動搖的光輝事跡。

②堅持一個中國原則；實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一，完全（）海峽兩岸同胞的根本利益。

③今年在上海舉行的第48屆世乒賽上，我國運動健兒（），一舉囊括五項冠軍。A.頑強迎合所向無敵B.堅定符合所向無敵C.頑強符合不可一世D.堅定迎合不可一世5、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項是（）A.它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。6、假設同學邀請你外出，你又不想去，最得體的回答是（）。A.對不起，今天我約好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作業(yè)呢。D.我去不了，今天有場球賽。7、與例句使用的修辭手法相同的一項是（）。

例句：小姑娘哪兒也找不到水，累得倒在地上睡著了。A.這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。B.在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。C.六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。D.土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、填空。

《春曉》是描寫____季節(jié)的古詩。9、讀課文《石頭書》填空。

通過學習《石頭書》，這些書會告訴我們，哪座山下埋著____，哪座山下埋著____，哪里有____，哪里有____10、開心辭典。

“枯”字用音序查字法先查音序____，再查音節(jié)____。按部首查字法先查____部，再查____畫。能組成詞語____。11、找出錯別字；并改正。

①夸父又象北方跑去,想去喝大澤里的水。____改為____

②昨天到在原野的夸父,已經變成了一座大山。____改為____

③保護環(huán)境是全世界永恒的柱題。____改為____12、按課文《小池》內容填空。

《小池》是____代詩人____所作。這首詩抒發(fā)了____。13、選詞填空。

鱗次櫛比人流如潮琳瑯滿目舉世聞名摩天大廈。

①全世界都很有名。____

②形容房屋非常密集。____

③形容人非常多。____

④滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。____

⑤形容樓十分高大,快與天平了。____14、選出正確的讀音；填在橫線上。

嫩黃色（lènnèn）____露出（lòulù）____趕緊（jǐnjǐng）____仿佛（fúfó）____了不起（leliǎo）____花骨朵兒（ɡǔɡū）____挨挨擠擠（āiái）____評卷人得分三、問答題(共8題，共16分)15、讀課文《中國國際救援隊；真棒！》理解句子。

有的隊員用聲波探測儀仔細地搜索著每一條縫隙，細心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音；有的隊員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者16、哪吒為什么鬧海？17、讀課文《父親；樹林和鳥》回答。

父親說“黎明前的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，為什么心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興？18、《槐鄉(xiāng)五月》開頭連用了三個比喻句，找出這句話。抄下來，仔細品味。19、讀課文《走馬燈的奧秘》，怎么樣才能使小紙人、小紙馬跑得快一些？他如何證實？用原文回答。20、按課文《找駱駝》內容回答問題。

老人怎么知道駱駝缺一顆牙齒的呢？21、解釋詩句意思。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。22、讀句子；想想標點符號用得對不對。

兄弟倆高興極了。調皮的弟弟眨巴著眼睛；在哥哥耳邊說了幾句悄悄話。哥哥點著頭，連說：“好！好！”

評卷人得分四、語言表達(共1題，共4分)23、把下面句子寫具體。

①他們觀察化石。

②奶奶縫補服。評卷人得分五、連線題(共5題，共15分)24、選一選。

東岳____衡山。

南岳____泰山。

西岳____華山。

北岳____恒山。

中岳____嵩山25、我會選。把下面詞語填到正確的解釋前的橫線上。

抽泣啜泣哭泣嗚咽。

____因痛苦悲哀或感情激動而流淚。

____抽噎；抽抽搭搭地哭。

____常用來形容人低聲哭泣。

____一吸一頓地哭泣。26、選擇正確的答案填空。

A.專機B.燕子專列C.專賣店D.專車。

專門賣一種品牌衣服的店就叫____

專門接送學生上學和放學的車就叫____

胡錦濤總書記出國訪問坐的飛機就叫____

專門送燕子的列車就叫____27、我來找朋友。

調皮的____A.長刀。

漂亮的____B.孩子。

仔細地____C.望著。

羨慕地____D.笑了。

滿意地____E.查看28、詞語搭配。

①美麗的____A.風④愉快地____D.飄蕩。

②鮮艷的____B.白塔⑤輕輕地____E.歡樂。

③涼爽的____C.紅領巾⑥盡情地____F.歌唱評卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學生對課文內容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點來寫的。表達了對小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時啟發(fā)學生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達到讓美在學生心理扎根的效果。

【點評】重點了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會作者的贊美之情。激發(fā)學生對生活的熱愛。2、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的氣味。醇香：(氣味、滋味)純正芳香。濃香：濃郁的香氣。括號中寫槐花飯用了四個詞，如按詞語表達程度的深淺排列，你覺得應該是：A清香、甜香、醇香、濃香。

【點評】從這道題的要求看，是用詞語排序，首先應理解詞義，在此基礎上再造句就容易了。3、B【分析】【分析】A“友晴”應該寫作“友情”；C的“教悔”應該寫作“教誨”；D的“家俱”應該寫作“家具”。

【點評】考查學生對字形的掌握。4、B【分析】【分析】①頑強的意思是堅強；強硬不屈的意思。堅定指的意思是意志堅強，不動搖。根據(jù)句意，應該選堅定。②迎合的意思是故意使自己的言語或行動符合他人的心意。符合的意思是在意見；意志和行動上一致。根據(jù)句意，應該選符合。③所向無敵的意思是指力量所指向的地方，誰也抵擋不住。不可一世的意思是不認可同時代的人，即自認為在當代沒有一個人能比得上，形容自命不凡，狂妄到極點。根據(jù)句意，應該選所向無敵。

【點評】學生對配伍題中同義詞辨析應學會在具體的語言環(huán)境中從詞語含義、程度、對象、范圍、色彩等方面加以比較辨別。5、C【分析】【分析】比喻：是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。A.把“吊蘭”比作“深幽的叢林”，B.把“吊蘭”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球兒”。以上都是兩個不同事物之間有相識之點，而C.說“它”像“它的父母”，就不對了，因為“它”和“它的父母”是同一類事物。

【點評】主要測試學生對比喻的掌握。6、A【分析】【分析】語言表達要簡明；連貫、得體、準確、鮮明、生動。語言是否得體；主要是考慮說話者的語言是否符合“身份”“場合”“情景”“情感（語氣）”方等方面的要求。本題可用反選排除法，B語氣生硬，不友好，C只考慮自己，不禮貌，D態(tài)度傲慢，不謙遜。故選A。

【點評】本題考查學生語言表達和口語交際能力。7、A【分析】【分析】例句“小姑娘哪兒也找不到水；累得倒在地上睡著了”用的修辭是夸張。A；這下可慘了，我沒帶巴掌大一塊雨具，可能要淋透了。修辭是夸張。B、在山的那邊，是海！是用信念凝成的海。修辭是比喻。C、六月逛北京不是好時候，沒有春花，沒有秋霜，也沒有冬雪。修辭是排比。D、土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！修辭是擬人。所以，根據(jù)題意，故選A。

【點評】本題考查學生對修辭手法的理解運用能力。二、填空題(共7題，共14分)8、春【分析】【分析】《春曉》是描寫春天的古詩。意思是：春夜酣睡天亮了也不知道；醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。想起昨夜里風聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？

【點評】本題考查學生對古詩《春曉》詩文的理解，鍛煉了理解能力。9、煤炭礦石密林大海【分析】【分析】仔細品讀課文；了解課文內容，掌握課文線索，就會有發(fā)現(xiàn)這道題很容易填上。

【點評】課內閱讀是通過對文章的分析，前后語境的結合，文章要表達的中心意思的理解來完成題目填寫。本題可以鍛煉學生的閱讀能力。10、Kkū木5枯死【分析】【分析】此題不僅考察學生查字典的能力；同時對漢語拼音；漢字結構、偏旁部首、組詞等方面的知識進行考察。因此，應全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應注意“枯”的筆順。11、象向到倒柱主【分析】【分析】“象”作名詞用；表示一種稱之為象動物。這是陸地上最大的哺乳動物，大家都知道這種動物。還表示外觀；樣子。如表象、病象、氣象等。“象”作動詞用，表示模仿、仿效，如象形，象聲、象征等。向是指方向、向誰學習?！暗健?.從別處來：到達。到站。2.往：到群眾中去。3.周全，全顧得著：周到。面面俱到。4.成功：得到。辦到?！暗埂?.豎立的東西躺下來：摔倒。墻倒了。倒塌。倒臺。打倒。臥倒。2.對調，轉移，更換，改換：倒手。倒換。倒車。倒賣。倒倉。倒戈。區(qū)別1．“倒霉”，也作“倒楣”，里面的“倒”不用“到”。2．副詞“到底”跟“進行到底”里都是用“到”

【點評】考查學生對字形的掌握。12、南宋楊萬里這首詩抒發(fā)了作者熱愛生活之情【分析】【分析】《小池》是南宋詩人楊萬里所作。通過對小池中的泉水；樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫；給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面。抒發(fā)了作者熱愛生活之情。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，使學生熱愛古詩。熱愛我國的古典文學。13、舉世聞名鱗次櫛比人流如潮琳瑯滿目摩天大廈【分析】【分析】舉世聞名：全世界都很有名。鱗次櫛比：形容房屋非常密集。人流如潮：形容人非常多。琳瑯滿目：滿眼都是珍貴的東西。形容美好的事物很多。摩天大廈：形容樓十分高大,快與天平了。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。考察學生對詞義的理解。14、nènlòujǐnfúliǎoɡūāi【分析】【分析】“露”一般作為比較正式的書面語的時候讀“l(fā)u”，比如揭露、暴露、露水及成語中比如“嶄露頭角、藏頭露尾、拋頭露面”等。而作為口語的時候一般讀“l(fā)ou”，比如“露出馬腳、露富、露面”等等；“佛”一個發(fā)音為"fu"另一個為"fo"。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。三、問答題(共8題，共16分)15、這句話具體地寫出了隊員認真工作的樣子?！白屑殹?、“細心”、“捕捉”說明了隊員們在搜索時非常細心，不遺漏每一個地方，力爭做到萬無一失?！凹魯唷薄ⅰ八褜ぁ?、“縱橫交錯”什么他們的搜尋工作很困難。他們要花很多力氣才能把幸存者救出來。這句話表現(xiàn)了全體隊員不怕困難、認真的工作態(tài)度?！痉治觥俊痉治觥勘疚南葘懓柤袄麃喨罕娫谒蛣e中國國際救援隊時；衷心地祝愿中國；再回憶中國國際救援隊在阿爾及利亞進行救援工作時，得到高度贊揚；最后寫中國國際救援隊載譽回國。這句話具體地寫出了隊員認真工作的樣子?！白屑殹?；“細心”、“捕捉”說明了隊員們在搜索時非常細心，不遺漏每一個地方，力爭做到萬無一失?！凹魯唷?、“搜尋”、“縱橫交錯”什么他們的搜尋工作很困難。他們要花很多力氣才能把幸存者救出來。這句話表現(xiàn)了全體隊員不怕困難、認真的工作態(tài)度。

【點評】這道題是考察學生對課文內容的掌握。只有把握好課文內容、理解了思想感情才能做對。16、因為龍王父子興風作浪，稱霸一方，所以哪吒決定治治他們。【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握。哪吒鬧海是因為龍王父子興風作浪；稱霸一方，所以哪吒決定治治他們。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要掌握。17、因為我為鳥兒的安全擔心，又因為父親不是獵人，不會打鳥。父親是愛鳥的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進而產生了保護鳥類的思想感情?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學生對課文內容的掌握。父親說“黎明前的鳥；翅膀潮濕，飛起來沉重”，“我”聽了父親的話，心里掠過一絲沉重，也由衷地感到高興，因為我為鳥兒的安全擔心，又因為父親不是獵人，不會打鳥。父親是愛鳥的，且一生愛鳥，懂鳥。這表明“我”在父親的影響下也喜歡上了鳥兒，進而產生了保護鳥類的思想感情。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要學會賞析理解句子。18、五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！拔宋宋恕毙∶鄯滹w來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。“啪啪啪”孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足?！痉治觥俊痉治觥勘扔骶洌壕褪谴虮确剑挥脺\顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語)和喻體。本體和喻體有相似點，又不是同一事物。五月，洋槐開花了?；编l(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

【點評】做本題考查學生對于比喻句的判斷和重點句子的理解。19、大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快?！庇谑牵帜脕硪恢灎T，把兩支一齊點燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉起來【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內容的掌握；根據(jù)課文“那么；怎樣才能讓小紙人；小紙馬跑得快一些呢？”他又提出了一個新問題。大人告訴他：“熱氣大，小紙人、小紙馬就跑得快?！庇谑?，他又拿來一支蠟燭，把兩支一齊點燃。果然，小紙人、小紙馬飛快地轉起來“可以回答這道題目。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，學生要學會從文中找答案。20、駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印?！痉治觥俊痉治觥扛鶕?jù)文章《找駱駝》內容可知；駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。因此老人知道了駱駝缺一顆牙齒。故答案為“駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。”。

【點評】考查課文內容掌握及閱讀理解。21、因為喜愛所以停下車來欣賞這傍晚楓林的景色，那火紅的楓葉比二月的花還要紅?！痉治觥俊痉治觥恳驗橄矏鬯酝Ｏ萝噥硇蕾p這傍晚楓林的景色；那火紅的楓葉比二月的花還要紅。

【點評】“霜葉紅于二月花”，前人贊為“真名句”，因為它申足前意，將一片楓林秋景展現(xiàn)在我們面前。你看，在秋陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，艷如去錦，豈不比二月春花還要美麗！透過這片紅色，使人看到了秋天具有春天一親的魅力，能不心曠神怡，流連忘返？22、我同意文中的用法，即“悄悄話”后面應該用句號。因為這句話表示弟弟的話已經說完，只是此處不想交代說的是什么，它表達的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對標點符號的掌握。文中的標點符號用得好；即“悄悄話”后面應該用句號。因為這句話表示弟弟的話已經說完，只是此處不想交代說的是什么，它表達的意思完整。后面的感嘆句表示哥哥的態(tài)度——十分贊同弟弟的想法。

【點評】學生應掌握標點符號的用法，學會各個標點符號的用處。四、語言表達(共1題，共4分)23、①他們認真地觀察奇異的化石。

②奶奶仔細地縫補破舊的衣服。【分析】【分析】第（1）題要圍繞“怎么樣觀察”和“什么樣的化石”這兩句來擴句；第（2）題則要針對“怎么縫補”和“什么樣的衣服”進行擴展。擴句是要根據(jù)表達的需要合理添加有效的成分；不要生硬的堆砌意思相同的詞語，不要前后重復，也不要改變原句的意思。

【點評】主要測試學生對句子的擴寫能力。五、連線題(共5題，共15分)24、泰山衡山華山恒山嵩山【分析】【分析】考察學生對課外常識的積累與掌握。

【點評】學生平時注意對課外閱讀多多積累，就不難打出本題了。25、哭泣啜泣嗚咽抽泣【分析】【分析】啜泣：哭泣；抽噎。指小聲地哭；嗚咽：低聲哭泣；哭泣：輕聲哭；抽泣：一吸一頓地哭泣；也可以形容哭泣后止不住的急促呼吸，像打嗝說不出話來。近義詞雖然基本意思相同,但仍有細微差別,使用時應認真辨析,不要混用。

【點評】本題主要考查學生辨析近義詞的詞義區(qū)別。26、CDAB【分析】【分析】“專賣店”就是專門賣品牌衣服的；“專車”是專門用途的車；接送學生上下學的也叫專車；“專機”是重要人物重大活動的專用飛機；“燕子專列”自然是專門運送燕子的了。

【點評】正確使用詞語就要求掌握涉及的漢語詞匯含義和正確使用的條件。本體所涉獵的都是專有名詞，在特定的環(huán)境中的特定含義。27、BAECD【分析】【分析】調皮的孩子；漂亮的長刀，仔細地查看，羨慕地望著，滿意地笑了。

【點評】題目考查學生對短語的積累，學生多積累好詞好句，對語言表達及寫作有很大幫助。28、BFCDAE【分析】【分析】本題涉及課文的理解；主要測試學生對詞語的積累。

【點評】本題涉及課文的理解，主要測試學生對詞語的積累。要做好這樣的題需要孩子們對課文內容熟練地掌握。六、寫作題(共1題，共8分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客。”大家說：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它