2025年滬科版高三語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版高三語文上冊月考試卷218考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、在下列句子的空缺處依次填入成語；最恰當?shù)囊唤M是（）

（1）第三季《我是歌手》總決賽中，孫楠中途宣布退賽，一時間，這件事被炒得．

（2）外國媒體臆測解放軍新戰(zhàn)機隱身性能堪比美國的F22“猛禽”戰(zhàn)機，其實這些是為了繼續(xù)鼓吹“中國軍事威脅論”．

（3）海明威在中學上學時以厭學聞名，但他酷愛讀書，經(jīng)過幾十年努力，后來獲得了諾貝爾文學獎，可謂．A.沸沸揚揚不刊之論青出于藍B.沸沸揚揚不經(jīng)之談后來居上C.沸反盈天不刊之論青出于藍D.沸反盈天不經(jīng)之談后來居上2、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（）（3分）A.徽雕，是徽州古建筑中的精華，徽州“三雕”（木雕、磚雕、石雕）的制作技藝，都已經(jīng)被列入到國家首批非物質文化遺產(chǎn)名錄收錄了。B.有媒體人士表示，眾多網(wǎng)友對“給力”的熱捧，反映了受眾對語言的新期待。親切、平民、通俗易懂的語辭，都是被今天的受眾喜聞樂見的。C.在2012年倫敦奧運會上，讓可拆卸的奧運會場館“倫敦碗”成為了海內(nèi)外各大媒體關注的焦點，它的美麗身姿給大家留下了深刻的印象。D.“蟻族”，是對“大學畢業(yè)生低收入聚居群體”的特別稱謂，這個詞可能會像“知青”“農(nóng)民工”一樣成為理解中國社會變遷的詞語之一。3、【題文】選出全沒有通假字的一項是（）A.鼓瑟希，鏗爾莫春者，春服既成B.誨女知之乎舉直錯諸枉C.知之為知之繪事后素D.唯求則非邦也與卒然問曰：“天下惡乎定?！?、【題文】依次填入下面橫線處的詞語；最恰當?shù)囊唤M是。

①國家發(fā)展改革委宣布從1月15日起啟動臨時價格____措施；主要涉及糧食；食用植物油、肉類及其制品、牛奶、雞蛋、液化石油氣等。

②翻翻日歷數(shù)著回家過年的日子，張丹丹和男友____著要在年三十這天從北京趕回哈爾濱,帶父母體驗一頓西餐廳里的年夜飯。

③肥胖____是一種臃腫的體態(tài)，更是一種疾病，它能導致糖尿病、高血壓、癌癥等諸多疾病，還會使人產(chǎn)生自卑心理。A.干預合計不只B.干涉核計不只C.干預核計不止D.干涉合計不止5、下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（）A.《家》是巴金30年代創(chuàng)作的“激流三部曲”中的第一部，小說寫了覺新、覺民、覺慧兄弟三人不同的思想性格和生活道路，寫了幾對年輕人--覺新與錢梅芬、李瑞玨，覺民與鳴鳳，覺慧與琴之間的戀愛、婚姻糾葛，表現(xiàn)的是反封建的重大主題B.高老頭剛住進伏蓋公寓的時候，顯得很闊氣，隨著一些衣著華麗的女人的到來，高老頭身上的金銀飾物不見了，房間的珍貴擺設也沒有了．他是怎樣淪落到如此凄慘境地的？解開這個謎底的是窮大學生拉斯蒂涅C.沈從文的代表作《邊城》具有濃郁的鄉(xiāng)土特色，這部作品以青年男女的愛情為主線，展現(xiàn)了一幅幅富有魅力色彩的民情風俗畫卷，刻畫了翠翠、爺爺、順順、天保、儺送等普通人在平凡生活中所顯示出的美好的心靈世界D.在堂吉訶德好說歹說并許以海島總督之職的情況下，桑丘?潘沙答應做堂吉訶德的隨從，牽著一頭驢子跟著堂吉訶德上路了．他黠中有憨，粗中有細，盡管私心不小，但對堂吉訶德卻是忠心耿耿6、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.濟南文化西路的慢行一體路使用用彩色瀝青打造，不但可以提升城市的景觀效果，增加現(xiàn)代化都市氣息，而且也可以避免普通瀝青路面黑色的單調(diào)性，提高司機和行人的注意力B.動畫片《孔子》用動漫形式塑造的全新的孔子形象，打破了以往人們對國學刻板而僵化的思維習慣，受到社會各界的廣泛關注，并多次獲得國家獎項C.未來五年，國家將通過改造棚戶區(qū)、建設公租房等方式，增加中低收入居民的住房供給，解決當前存在的房源不足D.我國大部分磷化工骨干企業(yè)集中在磷資源比較豐富的云、貴、川、鄂和靠近外貿(mào)出口市場而技術力量又相對較強的上海、天津、江蘇、浙江等地區(qū)7、【題文】依次填入下列各句橫線處的詞語；恰當?shù)囊唤M是（）

①外交部發(fā)言人說；在2001年亞太經(jīng)合組織（APEC）領導人非正式會議上，各成員國領導人將就亞太經(jīng)濟合伙和APEC發(fā)展問題進行討論，就新情況交換意見并______共同立場。

②日前；湖北省首次公開評選出湖北省杰出專業(yè)技術；優(yōu)秀留學回國人員、優(yōu)秀博士后各10名，這_______著湖北省新世紀高層次人才工程正式啟動。

③上海市教育局考試院副院長日前在團市委與高技食品（廣州）有限公司舉行的"白半氏家長；學生、教師備戰(zhàn)高考研討會"上_______了2002年高考改革的一些大動作。

A.申明標志透露B.表明標記披露。

C.申明標記披露D.表明標志透露8、下列句式歸類正確的一項是（）

①戍卒叫；函谷舉②句讀之不知③而刀刃若新發(fā)于硎④明星熒熒，開妝鏡也。

⑤若屬皆且為所擄⑥彼且惡乎待哉⑦多于南畝之農(nóng)夫⑧滅六國者六國也。A.①⑦/③⑤/②⑥/④⑧B.①⑤/②⑥/③⑧/④⑦C.①⑤/②⑥/③⑦/④⑧D.①⑦/②⑤/③⑥/④⑧評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、名篇名句默寫。

補寫出下列名篇名句中的空缺部分．

（1）人恒過然后能改，____，____．（孟子《生于憂患；死于安樂》）

（2）磨牙吮血，殺人如麻．____，____．（李白《蜀道難》）

（3）____，自將磨洗認前朝．____，銅雀春深鎖二喬．（杜牧《赤壁》）10、在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句；使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯密．每處不超過15個字．

據(jù)史書記載，隋煬帝在洛陽建西苑，詔告天下進貢奇花異石，易州進貢牡丹20箱，培植于西苑．自此，牡丹進入皇家園林．進入唐代，____．其中，李白的詩句“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，千古絕唱；劉禹錫的詩句“唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城”，____．在中國畫的藝術創(chuàng)作中，____，表達他們傳承中華牡丹文化的意愿．同時畫家們還認為，牡丹入畫有著富貴、吉祥、和諧等美好寓意．11、閱讀下面的文字；完成下列各題。

棱角屠呦呦。

王肖瀟李鷺云癡迷科學；執(zhí)著不休；這固然是屠呦呦的性情之一，但她還有更多面：她不是海歸，只是本土的、中國式的學者；不是院士，只是一個純粹的科學家；不是完人，只是一個耿直的知識女性。

“呦呦鹿鳴；食野之蒿”

屠呦呦的故鄉(xiāng)在浙江寧波。她是一個殷實之家的掌上明珠。早在1930年12月30日；當父親以《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分。

屠呦呦在3個哥哥之后出生；是家中唯一的女孩，因此備受寵愛。她的父親很重視教育，20世紀30年代末，屠呦呦到了該讀書的年紀，雖逢時局動蕩，依然接受了完整的教育。她5歲入幼兒園，其后進入“翰香學堂”讀小學。屠家樓頂有個擺滿各類古典醫(yī)書的小閣間，這里是屠呦呦童年時的閱覽室：《黃帝內(nèi)經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒雜病論》《千金方》《四部醫(yī)典》《本草綱目》《溫熱論》《臨癥指南醫(yī)案》雖然因識字不多且讀得磕磕絆絆，但這里是她醫(yī)學夢想萌發(fā)的溫床。

1945年；屠呦呦入讀寧波私立甬江女中初中。次年一場災難降臨，她不幸染上肺結核，被迫暫停了學業(yè)。那時得此病，能活下來實屬不易，經(jīng)過兩年多的治療調(diào)理，她得以好轉并繼續(xù)學業(yè)。也就在這時，屠呦呦對醫(yī)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。

落選院士。

1951年春；屠呦呦從寧波中學畢業(yè)，考入北京醫(yī)學院，選擇了一個在當時比較冷門的專業(yè)--生物藥學。她覺得這個專業(yè)可以接近具有悠久歷史的中醫(yī)藥領域，又符合自己的志趣和理想。大學期間，屠呦呦學習非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，后來在實習期間跟從生藥學家樓之岑學習，在專業(yè)課程中，她對植物化學；本草學和植物分類學有著極大的興趣。1955年，屠呦呦大學畢業(yè)，被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院（現(xiàn)中醫(yī)科學院）工作。

當時正值中醫(yī)研究院初創(chuàng)期；條件艱苦，設備奇缺，實驗室連基本通風設施都沒有，“研究人員戴個棉紗口罩，連如今的霧霾都防不了，更別提各種有毒物質了”。一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究。在實驗室工作之外，她還常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本，先后解決了中藥半邊蓮及銀柴胡的品種混亂問題；結合歷代古籍和各省經(jīng)驗，完成《中藥炮制經(jīng)驗集成》的主要編著工作?！霸谧銮噍锼匮芯康臅r候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔?！敝嗅t(yī)科學院首席研究員姜廷良告訴記者，“沒有待過實驗室的人不會明白，成百上千次反復的嘗試有多么枯燥；寂寞，沒有非凡的毅力，不可能戰(zhàn)勝那些失敗的恐懼和迷茫，不可能獲得真正的成果。”朱曉新說。

由于沒有博士學位；留洋背景和院士頭銜；屠呦呦曾被媒體報道為“三無科學家”。她曾4次申報院士，但都沒有成功。外界普遍認為，這與青蒿素的發(fā)現(xiàn)多年來被強調(diào)是集體成果有關?！叭魏我粋€發(fā)現(xiàn)青蒿素的人想評院士，就會遭到參與項目的其他人反對。所以青蒿素有關的科研人員都沒有評上院士。”一位知情人士透露，“好在屠呦呦秉性堅強，對院士評選一事并無多言。今年修改的院士評選規(guī)則規(guī)定，年齡超過70歲的只能參加1次評選，她現(xiàn)在已經(jīng)85歲，不會再參評。她雖然不是院士，但是作為一個純粹的科學家，她終其一生都奉獻給了青蒿素事業(yè)?！?/p>

“她是一位有個性的科學家”

屠呦呦的老同事李連達院士曾對媒體稱；屠呦呦“不善交際”，“比較直率，講真話，不會拍馬，比如在會議上，個別談話也好，她贊同的意見，馬上肯定；不贊同的話，就直言相諫，不管對方是老朋友還是領導”。姜廷良也告訴記者：“她這個人比較認真，也直爽，心里怎么想的嘴上就怎么說，為此也造成了大家對她的一些誤會。比如說在青蒿素的研究中，對雙氫青蒿素的評估，大家有一些不同意見，一般人會顧及人情和面子，表達得比較婉轉，但她就會直接說：‘你說得不對?！?/p>

“其實很多科學家都是這樣；認準一件事就會特別堅持，不會輕易地改變自己的想法?！睆埓髴c認為，屠呦呦是一位很有個性的科學家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦；做事果斷的風格，“我們之間的溝通往往非常簡單直接，有事說事，說完就了?！苯⒘颊f，“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認真，有時候我問她一個數(shù)據(jù)，結果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)。”

效實中學北京校友會的會長陶瑜瑾告訴記者；“只有在談到科研工作的時候，她才會滔滔不絕，但說到其他話題，她就很少發(fā)表看法?！绷钐砧よ∠笊羁痰氖峭肋线显鴮λf過的一番話：“我是搞研究的，只想老老實實做學問，把自己的事情做好，把課題做好，沒有心思也沒有時間想別的。我這把年紀了，身體又不太好，從來沒有想過去國外，更沒想到要得什么獎?！碧砧よ浀茫鞘窃?011年，屠呦呦獲得拉斯克獎的那天晚上，他給屠呦呦打電話道喜。屠呦呦很平靜，誠懇地表達了謝意，并說了上述這一番話。

（1）下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検莀___

A．文章開頭說屠呦呦不是海歸；院士、完人；而是學者、科學家、耿直的知識女性，作者這樣寫既交代了屠呦呦平凡的身份，又突出了她樸實的性格特點。

B．父親以“呦呦鹿鳴；食野之蒿”為屠呦呦取名時，就想讓屠呦呦投身醫(yī)學研究，并與青蒿素結下不解之緣，正是父親的這一愿望成就了屠呦呦的事業(yè)。

C．屠呦呦沒有博士學位；留洋背景和院士頭銜；屬于名副其實的“三無科學家”，正因為這一稱號，她4次申報院士都沒有成功，只能做個純粹的科學家。

D．文章多處引用別人對屠呦呦的評論原話；引得自然靈活，這些話比較全面地展現(xiàn)了屠呦呦的工作作風和性格特點，讓讀者了解到一個更鮮活的屠呦呦。

E．這篇傳記主要寫了屠呦呦一生的點滴生活片段；但作者以冷峻而客觀的語言敘述，仍使傳主的形象躍然紙上，讓人不由得對她偉大的人格肅然起敬。

（2）文章標題是“棱角屠呦呦”請結合文章說說她的“棱角”表現(xiàn)在哪些方面。

（3）文章記述“呦呦鹿鳴；食野之蘋”這一部分有什么用意？

（4）屠呦呦在幾十年的科研生涯中，取得了很多成功，并獲得了“諾貝爾醫(yī)學獎”，其主要原因有哪些，請結合全文，談談你的理解。12、說明類文本閱讀。

閱讀下面的文字；完成下列各題。

語文讀本長期以來一直是學生學習語文的助手；高中生尤其如此。無論從提升學生綜合素質的角度，還是從提升學生綜合素養(yǎng)的角度，還是單純從滿足學生語文學習和應試需求的角度，一套與教材高度匹配；針對性強、選文視野開闊、編排體例簡明實用的高水準語文讀本都是必不可少的。通過這樣的讀本，學生可以借此遷移和驗證課內(nèi)習得的知識與能力，積累專業(yè)性更強的語文學習素材，在名家大師不同題材、不同體裁的經(jīng)典文本閱讀中提高文學素養(yǎng)和文化底蘊。

在持續(xù)不斷的語文課改進程中；經(jīng)過一大批具有豐富教學經(jīng)驗的一線教師和語文教育專家的共同努力，我們欣喜地看到語文教材改革與讀本編寫進入了一個開放；多元的新時代，誕生了一大批不同版本、不同宗旨、因地制宜、與時俱進的語文教材和讀本，逐步改變了過去一套教材、一套讀本一統(tǒng)江山的單一局面和封閉狀態(tài)，進一步滿足了學生語文學習的個性化需求，也不同程度地促進了教師教學觀和學生學習觀的變革，對于構建新時期開放有序的語文課堂功不可沒。

但是；我們也清醒地看到，當今圖書市場上的語文讀本魚龍混雜，有不少選文質量低劣；編排粗制濫造的“急就章”，而少數(shù)特色鮮明、編排精嚴的優(yōu)秀讀本卻遠遠不能滿足學生日益增長的多樣化需求。尤其當下新一輪的課程改革和高考改革呼之欲出，社會對母語教育的關注熱情日益高漲，對傳統(tǒng)文化的重視程度與日俱增，學生對能夠適應課改變化、有效促進課內(nèi)學習、可讀性強的優(yōu)質讀本的渴望也必將更加強烈。

作為以人文教育著稱的北京傳統(tǒng)名校；北師大二附中對語文教育的改革與創(chuàng)新始終保有高度的熱忱，在語文教研組幾代人的共同努力下，在眾多知名教育專家的悉心關懷下，積累了豐富的語文教學經(jīng)驗和校本教材研究成果。出于對語文教育的可持續(xù)發(fā)展的責任感和使命感，基于對當前語文課改新形勢的整體認識和語文讀本功能定位的理解，我們組織精干力量，整合行之有效的教學經(jīng)驗和精品閱讀資源，以現(xiàn)行人教版語文必修教材為中心，兼顧蘇教版；北師大版教材的內(nèi)容和體例，經(jīng)過近兩年的潛心醞釀和細心打磨，編寫出了這套高中語文讀本。其宗旨是在學生閱讀的黃金時代，即心底最純凈、情感最豐富、求知欲最旺盛、精力最充沛、記憶力最強的青少年時期，將那些經(jīng)得起時間考驗、營養(yǎng)價值最豐富、可供人終生咀嚼回味的文化成果，按照教學規(guī)律和學生認知規(guī)律編纂起來，為同學們打好閱讀的底子、寫作的底子、人格的底子和審美的底子，使具有不同志趣、不同潛能的學生在不同層面都能讀有所獲、學有所得。

（節(jié)選自與必修二配套的語文讀本之“前言”）（1）下列關于“語文讀本”的表述，不符合原文意思的一項是____

A．語文讀本可以幫助學生提升綜合素質；提升語文學習和語文應試的能力，因此，語文讀本是學生學習語文的助手，高中生尤其如此。

B．與教材匹配度；針對性如何、視野開闊程度、體例簡明實用情況等；是衡量一個讀本水平的重要因素。

C．過去的語文教材與讀本編寫處于一元時代；一套教材；一套讀本一統(tǒng)江山，而現(xiàn)在則進入多元時代，不同版本、不同宗旨、因地制宜、與時俱進的語文教材和讀本大量出現(xiàn)。

D．在持續(xù)不斷的語文課改進程中；為滿足學生語文學習的個性化需求，大量的一線教師和語文專家把精力放在語文讀本的編選上，語文讀本得到了相應的重視。

（2）下列對原文內(nèi)容的理解，不正確的一項是____

A．盡管有很多人在努力第編寫好的語文讀本；但是當今圖書市場上的語文讀本魚龍混雜，學生日益增長的多樣化需求暫時還是沒有得到滿足。

B．北師大二附中編的這套高中語文讀本是他們的校本教材研究成果。他們整合了諸多資源；配合了教材的內(nèi)容和體例，經(jīng)過近兩年的潛心醞釀和細心打磨。

C．北師大二附中之所以能編排出一套好的高中語文讀本；與學校人文教育傳統(tǒng)優(yōu)秀；對事業(yè)的熱忱和高度的責任感使命感等是分不開的。

D．由于心底最純凈；情感最豐富、求知欲最旺盛、精力最充沛、記憶力最強；所以青少年時期是人生閱讀的黃金時代。如果這個時候讀到好作品，會為語文的發(fā)展和高考語文成績打下扎實的基礎。

（3）北師大二附中編寫這套讀本過程和方法所蘊含的道理也可以遷移到我們學習方面。下列關于學習的名言明顯不符合本文意思的一項是____

A．學而無友則孤陋寡聞。--《學記》

B．騎驥一躍；不能十步；駑馬十駕，功在不舍。--荀子《勸學》

C．把別人的經(jīng)驗變成自己的；他的本事就大了。--毛澤東。

D．好問，是好的。如果自己不想，只隨口問，即能得到正確的答案，也未必受到大益。所以學問二字，“問”放在“學”的下面。--謝覺哉。13、閱讀下面的文字；完成下列各題。

大師林語堂林語堂（1895-1976）；福建漳州人，著名文學家。被西方社會譽為除孔夫子外，最廣為西方人認識的中國文人。他是“對外國人講中國文化，對中國人講外國文化”的我國近代著名的文化大師。

林語堂說：“我從未有寫過一行討當局喜歡或是求當局愛慕的文章。我也從來沒說過討哪個人喜歡的話；連那個想法也壓根兒沒有。”

1925年底；“首都革命”爆發(fā)，林語堂和群眾一起，拿著棍子；石頭等簡單防御工具，與警察展開了肉搏戰(zhàn)。他早年苦練的棒球技術發(fā)揮了威力，他投起石頭來，又準又狠。圍觀的群眾不斷叫好，源源不斷地給他補充“彈藥”。搏斗中，他的眉頭被擊中，鮮血直往外冒，周圍的人勸他回家休息，他堅決不肯。妻子看見林語堂滿身是血地回來了，很是心疼，她不許他再上街?？梢徊涣羯?，林語堂又偷偷地帶了一袋石頭出門了。

林語堂在美國留學期間受過胡適的資助。后來胡適任民權同盟北平分會的會長；撰文反對“釋放一切政治犯”的主張。林語堂認為他違背了民權同盟的章程，不顧與胡適的私人交情，堅決贊成將他開除出會。

林語堂的介直感動了陳友仁；1927年他邀請林語堂到漢口的革命政府擔任外交部秘書長，地位僅次于陳友仁這個部長，但半年后林語堂即離開了武漢。這六個月，是林語堂一生中惟一的官場生涯。他說：世界上只有兩種動物，一是管自己的事的，一是管人家的事的。前者屬于吃植物的，如牛羊；后者屬于肉食者，如鷹虎。林語堂說吃植物的不能和吃肉食的在一起共事，于是決定辭官。

林語堂說：“我是農(nóng)家的兒子；在山里長大，我心思和偏好都簡樸。童年時與自然接近，足為我一生智識與道德上的后盾，使我鄙視社會中的偽善和人情的勢利?！绷终Z堂是中外聞名的學者，但他的天性中卻充滿了真稚。

林語堂曾一度心血來潮研制中文打字機；結果沒弄成，幾乎傾家蕩產(chǎn)，只好寄居在朋友家中。妻子非常擔憂，每天都重復說：“我們沒錢了，我們欠人家錢?！绷终Z堂天性樂觀，他說：“我像一個皮球，你把我壓在深水里，我還是會浮到水面。你別擔心，我寫過了不少東西，這支邋遢的筆還可以賺兩個錢?！?/p>

在上海居住時；幼女林相如七歲生日那天，林語堂一早起來就跑到廚房，用糖霜在蛋糕上寫上女兒的名字，高興地像個小孩子。大家唱“生日快樂”時，他為女兒們甜美的歌聲感動不已，流下淚來，他不停地親著相如，并送給她一元錢。林語堂一家常年在國外生活，但他一直教三個女兒學習中文，親自為她們講解中國的歷史；文化、哲學等。一次，林為女兒們講授唐詩，講到崔護的“去年今日此門中，人面桃花相映紅”時，他聲情并茂地講述著詩中的故事，哭得涕泗橫流，將書都打濕了。和女兒們一起讀《紅樓夢》，有時他也哭得眼淚汪汪的。

曾跟隨林語堂編撰英漢詞典的馬驥伸說：“他從不矯飾；極少挑剔；對一切新鮮的人；事、物都充滿了純真的好奇，但大都淺嘗輒止，并不耽溺?！?/p>

林語堂生活上不拘小節(jié)；在宴席上，他弄不清自己的酒杯和鄰人的酒杯，經(jīng)常喝錯，看上去常常糊里糊涂。有一次，他和夫人應邀去一個美國朋友家中吃飯，結果弄錯了日子，提前一個星期去了，二人知道弄錯后還傻傻地一直坐在朋友家的客廳里，朋友的夫人只好馬上準備飯食，胡亂給他們做了點吃的。

第一個將英文單詞“humour”譯成中文的是王國維，翻譯為“歐穆亞”，此后，“humour”出現(xiàn)多種譯法；林語堂譯為“幽默”，最終是林的譯法普及開來，他也被稱作“幽默大師”。在上海，林語堂創(chuàng)辦了《論語》《人間世》《宇宙風》雜志，提倡幽默文學。他說：“人生在世，還不是有時笑笑人家，有時給人家笑笑?！彼凇兑幌υ挕分羞€寫道：“沒有幽默滋潤的國民，其文化必日趨虛偽，生活必日趨欺詐，思想必日趨迂腐，文學必日趨干枯，而人的心靈必日趨頑固?！?/p>

1932年底；蔡元培和宋慶齡成立了中國民權保障同盟，林語堂和魯迅都加入其中。后來林語堂辦《論語》，做了“幽默大師”，魯迅不能理解，他認為在血與火的斗爭中，是沒有幽默可言的，“只要我活著，就要拿起筆，去回敬他們的手槍”。

1934年；林語堂和同行意見不和，離開《論語》，另起爐灶，辦起了《人間世》．《人間世》走的也是談幽默的路子，遭到左翼文人的攻擊。魯迅也說幽默文學是“麻醉文學”。林；魯兩人關于翻譯究竟應該“信達雅”還是“直譯”發(fā)生爭執(zhí)，惹得魯迅十分不快，林語堂批評魯迅是“左傾急進主義”，是想“做偶像”。兩年之后，林語堂遠赴美國，終此一生，就再沒有同魯迅見過面。

1976年3月23日；林語堂病逝于香港，享年八十二歲。

（1）下面對傳記有關內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検莀___

A．林語堂研制中文打字機；結果沒弄成，幾乎傾家蕩產(chǎn)，作者是要用此事說明文人不能進行科學研究。

B．1925年底；“首都革命”爆發(fā)，林語堂和群眾一起，同警察搏斗，頭部受傷也不在乎，可見林語堂性格中有好斗的天性。

C．林語堂偏好簡樸；鄙視社會中的偽善和人情的勢利。他在武漢做官六個月，由于受到別人的排擠，他便主動結束了自己的官場生涯。

D．林語堂天性樂觀；偏好簡樸，生活上不拘小節(jié)，從不掩飾自己的真情實感，對外部世界充滿純真好奇。

E．林語堂生活中不時表現(xiàn)得糊里糊涂；是因為這樣的人太多的心思都用到了做學問上，不關心生活中的小事。

（2）林語堂為人正直耿介；請概括這種性格表現(xiàn)在哪些方面？

（3）綜觀全文；請談談林語堂在文化方面的貢獻。

（4）林語堂提倡幽默文學，做了“幽默大師”；魯迅卻強烈反對，他認為在血與火的斗爭中，是沒有幽默可言的，“只要我活著，就要拿起筆，去回敬他們的手槍”。對此你贊成誰的看法呢？請談談你的觀點和理由。14、名篇名句默寫。

補寫出下面名篇名句中的空缺部分。

（1）《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是“____，____”．

（2）在《赤壁賦》中，蘇軾用“____，____”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流而下的軍容之盛．

（3）李白在《行路難》中用“____，____”兩句來表現(xiàn)自己積極用世，對人生前途樂觀豪邁的心態(tài)．15、閱讀下面的一篇文章；完成后面下列各題。

父親送我一幅油畫那天臨行在車站；父親送我一幅油畫：素樸的一個站臺，還牽一只雙線風箏。

父親說：“你是油畫里的雙線風箏；一線系親人，一線系天地。”

風箏就要飛了。從長江南飛到黃河北去。

既然選擇了奔波；就該學會適應苦，并且去享受苦。

父親架好行李。離開車還有五分鐘。

“要遠離親人了，寫好你的游記。”父親握我的手。

我說；華東到華北不算遠；我說，我是世界的，是宇宙的。

我發(fā)現(xiàn)了我的自私；茹苦含辛的為你撐了二十年的傘呀，如今你獨自一人，為著尋你天外的天，背起行囊，要走了，而那把傘，在你遠行的日子里，怕依舊是孤?lián)沃?，不落的。你全然忘了侍衣奉食的義務，全然忘了空傘撐著的落寞和牽念。莫非，莫非這沉沉的內(nèi)疚也是生命須交的旅費？

父親不是說過么？生命的一半在你手里，另一半在上帝手里。你生命的全部，就是用你手里擁有的去獲取上帝掌握的；父親不是還說過么？你從沒有輸過。如果、如果與上帝去拔河，你依然是贏家的。是得？或是失？焉知得失間擔著幾肩矛盾蹀躞與無奈？又焉知患得患失里更多的還是一個歉疚？

也許得失本是孿生的。

汽笛響了，車門關了，屬于你的日子開始了，開始在汽笛響、車門關的一剎那。眼睛迷蒙了車窗外的站臺，迷蒙了站臺里孑然立著的父親；你看見父親跟著列車在走、在跑、在向你招手。再做不到含蓄，你伏在車窗上，淚，不能禁了?？墒?，可是你說過你不哭的。你輸給自己。你也有輸?shù)臅r候。

“你是油畫里的雙線風箏；一線系親人，一線系天地?！备赣H是知你的，知你若知畫。

或許乘哪列車本身并不重要；重要的是人生對一路風景的感悟力。你看到了，看到了前方，前方多少站臺，在等你去。

不要辜負；也不被辜負。

（1）文中第三段說“風箏就要飛了”；第六段說“寫好你的游記”。這里的“風箏”；“游記”在文中分別是指什么？

①風箏是指____

②游記是指____

（2）文中父親送“我”一幅畫有雙線風箏的油畫；這樣做表現(xiàn)出父親怎樣的心情？結合全文分析。

（3）父親說“你從沒輸過。如果與上帝去拔河，你依然是贏家的?！倍陔x別時，文中卻寫到：“可是，可是你說過你不哭的。你輸給自己了。你也有輸?shù)臅r候?！边@兩句話矛盾嗎？請簡要說明理由。16、閱讀下面的文字；完成下列各題。

背叛炊煙。

胡宗波“背叛”炊煙；需要勇氣。

生活在鄂西南山區(qū)的人；似乎從出生之日起，就已被命運圈養(yǎng)在了重重大山懷抱里，整日里要和炊煙相依為命。

或許是命運的馴化；溫順的山區(qū)人顧家，更戀家。每天，村人執(zhí)拗地在炊煙上掛滿家的味道，倔強地把炊煙定格成為家的方向。一天天，一年年，炊煙被雕琢成了人們心靈的歸宿，剪不斷，理還亂。很多人甚至一輩子都沒走出炊煙劃出的半徑。

靠山吃山；靠山燒山，這是人類生存的不二法則。

人們要想燒熟一日三餐；燒旺日子，離不開添柴加火。為了孵化出炊煙，在每家每戶的日常規(guī)劃中，砍柴可不是小事。人們清楚，誰懈怠了砍柴，誰就是和日子過不去，必將遭到肚子的報復。

我一直認為；我是炊煙喂養(yǎng)大的。少時的我，對炊煙的惦念近乎癡迷。甚至剛吃了飯，就掛念起了炊煙，盼它早點站在屋檐上，手搭涼棚，呼喚我的乳名。

在我眼里；炊煙就是宣布吃飯的口令。

在那個饑腸轆轆的年代；對于還是個孩子的我來說，食物散發(fā)出的誘惑，無疑令我無法抗拒。至于下頓將著落在哪兒，我大抵是不會去理會的。我心里只有炊煙。發(fā)展到了最后，就算全村的炊煙同時升起，哪一道炊煙是自家的，我能一眼分辨出。

那時；炊煙不僅滋潤了我的腸胃，也滋潤了我的夢。

可我從來不是一個懂得感恩的人。相反；我回報給炊煙的，大多是怨，是恨：恨它營養(yǎng)不夠豐富，恨它花樣太過單一，更恨它有時還填不飽我肚子。

與我對炊煙的矛盾態(tài)度相比；父母從來懷著一顆虔誠之心。他們能看懂炊煙的表情，也能讀懂炊煙的語言。炊煙生病了，父母精心呵護著，助它早日康復；炊煙失落了，父母安慰開導著，幫它盡快振作。炊煙有靈性。虔誠的心，換來了炊煙的信任。它配合著父母，苦苦支撐著搖搖欲墜的日子。

然而；在父母虔誠的背后，其實也蜷縮著一顆不安分守己的心。父母領著我在日子里摸爬滾打的同時，矢志不渝送我去讀書。他們已領教了日子的苦。他們不想將這種苦留成“財產(chǎn)”，等我去繼承。為了孩子長遠計，父母替我謀劃著對炊煙的“背叛”。

?背叛，是需要勇氣的；勇氣，則需要成本。為了抵抗不斷膨脹的生活；攙扶起勇氣，父母幾乎把腰彎得和大地平行，瞪大疲憊的眼睛，在日子里翻揀著能對抗生活的元素。其間，父母還要頂住村人隨手扔來的冷嘲諷。那大都是些認為讀書沒用的村人。他們將自己的諷刺和挖苦當“禮物”，總是不失時機地免費贈送。

父母是孩子一生中最重要的向導。站在父母的“背叛”上；我把父母的期望打包，系在肩膀上，在“背叛”的道路上愈走愈遠。若干年后，我徹底“背叛”了炊煙，走出了鄉(xiāng)村。

在異鄉(xiāng)；任我踮腳眺望，卻看不到一絲炊煙。內(nèi)心的空虛惆悵如同滾著的雪球。

?在炊煙的浸泡里長大的人，炊煙就是他的根。一個人，一生里烙印著三條根，那是從國別、地域、家庭三者文化差異中沉淀出來的?！氨撑选绷舜稛?，就斬斷了地域和家庭這兩條根，我這一生，注定將處于失根后的無根狀態(tài)。這時，在記憶里存活的新鮮炊煙，仿佛一封封家書，用眼眸蓋上思念的郵戳，不時呼喚著我回去。

每一年；我都會回故鄉(xiāng)，只為親手摸摸升騰的炊煙。摸著它，我才能暫時找回丟失已久的鄉(xiāng)音，才能短暫回收久違了的內(nèi)心踏實。

這些年；每次回去，家鄉(xiāng)都有變化。村人的生活水平真正像是芝麻開花。在欣慰的同時，我卻覺得與故鄉(xiāng)又生疏隔膜了幾分?，F(xiàn)代化的炊具，不斷打壓著炊煙氤氳的范圍。我希冀的炊煙，越發(fā)地單薄瘦削。

盡管；那些還對炊煙心懷感恩的人，就像我父母，還忍受著煙熏火燎，頑強地堅守著，但他們培育的那點炊煙，不過蚍蜉撼樹。

我知道，終有一天，故鄉(xiāng)會被膀闊腰圓趾高氣揚的現(xiàn)代化日子改寫。

我也知道；總有一天，我再也看不到炊煙。

我更知道；一縷縷炊煙，終會在我記憶的窖藏中醞釀成一種鄉(xiāng)愁，繼而在我的記憶里，站成一道道風景，更站成一位位親人。

背叛；總是要付出代價。沒有了炊煙，也就失去了故鄉(xiāng)，再也沒有遠道而來的消息，能把一種叫幸福的感覺催生。

失去了炊煙；我們注定還有別的希望。

--《人民日報》（2014年9月24日24版）（1）下列對文章有關內(nèi)容的理解和分析，不恰當?shù)膬身検莀___

A．《背叛炊煙》是一篇悠遠靈動；情感復雜、既動人心魄又發(fā)人深思的懷鄉(xiāng)散文。

B．本文運用了托物言志的手法；表達了作者對炊煙的獨特情感以及背叛炊煙后的內(nèi)心掙扎與追思。

C．“炊煙”有著豐富的內(nèi)涵。它是游子心中永遠的原點；是家和溫暖的隱喻；但同時也蘊含著生活的艱辛與貧窮。因此，“背叛炊煙”實際上就是逃離貧窮的家鄉(xiāng)，以知識改變命運，追求富足的生活。

D．文章第?段中的劃線句子運用比喻的修辭手法；將記憶中新鮮的炊煙比做家書，將思念比作郵戳。生動形象地寫出了故鄉(xiāng)對我的羈絆以及我對故鄉(xiāng)的難忘之情。

E．作者說：“終有一天；故鄉(xiāng)會被膀闊腰圓趾高氣揚的現(xiàn)代化日子改寫?！笨梢钥吹贸鲎髡邔ΜF(xiàn)代文明是有著非常強烈的排斥感的。

（2）文章開頭寫“鄂西南山區(qū)的人；似乎從出生之日起，就已被命運圈養(yǎng)在了重重大山懷抱里；

很多人甚至一輩子都沒走出炊煙劃出的半徑”；從全文來看有什么作用？

（3）第?段；作者說：“背叛，是需要勇氣的；勇氣，則需要成本?！蹦俏液透改父冻隽四男俺杀尽保空埡喴爬?。

（4）本文包含了多處對比。有哪幾組對比？請結合全文，做簡要分析概括。17、閱讀下面的文字；完成下列各題。

微電影也可負載大主題。

普通觀眾一般將筷子兄弟的《老男孩》作為微電影的代表；這部當時還被稱為“網(wǎng)絡短片”的作品講述了小人物的夢想故事，貼近普通年輕人的生活視角，既具備當下網(wǎng)絡文化的一系列特征，也有著基本的電影品質和完整的人物故事鏈條。自《老男孩》之后，此類網(wǎng)絡視頻有了新的概念與定義，成為一種在互聯(lián)網(wǎng)平臺上傳播能力較強的藝術作品。

短；是微電影顯著的特征。這個特征賦予其獨特的敘事方式和靈活的展示手法，并使拍攝變得更為簡易。近年來，中國微電影產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值已達700億元左右，具有藝術；商業(yè)價值的年產(chǎn)量達2萬部。據(jù)預測，未來3年內(nèi)，總產(chǎn)值將超過1000億元。它的興盛，開始牽動大眾文化產(chǎn)品的發(fā)展態(tài)勢，也折射出了自身在創(chuàng)作和推廣上的問題。

首先；不少打著“微電影”旗號的網(wǎng)絡視頻存在依靠軟色情；軟暴力來增加點擊量的現(xiàn)象，內(nèi)容低俗。其次，不少與微電影相關的創(chuàng)投和賽事活動流于形式，成為商業(yè)機構和一些地方的門面活動，很少產(chǎn)生具有影響力的作品和導演。還有一些批評者擔憂，微電影正在成為一個無所不包的概念，進而消解微電影應有的藝術品質，讓這一獨特的影視形態(tài)在藝術上過早凋謝。

一般來說；內(nèi)容上的泥沙俱下，是一個新的藝術類型在初創(chuàng)時期難以避免的情況。在加強管理和引導的同時，我們必須認識到：“微”時代的影視產(chǎn)品，也可以利用其獨特的敘事方式和創(chuàng)意，消化大的主題，在贏得市場的同時，承擔起大眾教化和藝術探索的功能。

藝術性；公益性已經(jīng)成為優(yōu)秀微電影的重要標識。央視公益廣告《筷子篇》用5分鐘微電影的形式；以中國最常見的飲食工具“筷子”為切入點，以小見大，傳遞了感恩、明禮、睦鄰、關愛等中華傳統(tǒng)美德，表達出“教會感恩，學會分享”的含義，濃縮了全球華人最深邃的情感。影片雖短，但它所蘊含的意義深刻入心。微電影《再不愛就晚了》曾3天火爆網(wǎng)絡獲得了500萬的點擊量，這個呼吁年輕人關愛父母的短片，讓不少年輕人看了之后潸然淚下，想到自己漸漸長大，然而父母卻一天天老去，心里很不是滋味。短短的一個電影，卻承載了孝老敬親這個巨大的倫理內(nèi)核。

微電影也可以通過其獨特的方式；承載起普通人的中國夢。近年來，一批由農(nóng)民；建筑工人、醫(yī)護人員等特定群體自導自演的微電影備受關注。雖然這些影片未必有其他微電影那么高的藝術水準，但故事都取材于真實經(jīng)歷，感情真摯，也特別能夠打動觀眾，從而通過網(wǎng)絡向觀眾傳遞了核心價值觀，促進不同群體之間的相互理解和包容互信。這當中的真實情感和文化情懷，展示了所有藝術作品萬變不離其宗的成功之道；這些題材和拍攝方式，也為微電影承載社會價值提供了更多可能。因此，充分認識微電影的作用，做到揚長補短，“物”盡其用，是當前創(chuàng)作界的一道重要課題。

（《光明日報》2015年11月09日02版）

（1）下列關于微電影的論述不符合原文的一項是____

A．微電影既具備當下網(wǎng)絡文化的一系列特征；也有著基本的電影品質和完整的人物故事鏈條，是在互聯(lián)網(wǎng)平臺上傳播能力較強的藝術作品。

B．微電影短的特征賦予其獨特的敘事方式和靈活的展示手法；并使拍攝變得更為簡易，這是其蓬勃發(fā)展的一個原因。

C．一些批評者擔憂；微電影正在成為一個無所不包的概念，進而消解其應有的藝術品質，使其在藝術上過早凋謝。

D．微電影可以利用其獨特的敘事方式和創(chuàng)意負載大主題；既能贏得市場，也能承擔起大眾教化和藝術探索的功能。

（2）下列關于微電影作品的論述不符合原文的一項是____

A．微電影的代表作《老男孩》講述了小人物的夢想故事；貼近普通年輕人的生活視角。自此以后，此類網(wǎng)絡視頻有了新的概念與定義。

B．衡量一部優(yōu)秀微電影的重要指標是藝術性；公益性；央視公益廣告《筷子篇》可以稱得上這方面的代表作。

C．《再不愛就晚了》呼吁年輕人關愛父母；雖短短的一個電影卻承載了孝老敬親這個巨大的倫理內(nèi)核，是一部優(yōu)秀的微電影。

D．近年來；一批由農(nóng)民；建筑工人、醫(yī)護人員等特定群體自導自演的微電影之所以備受關注，憑借的是高的藝術水準以及真摯的感情。

（3）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是____

A．近年來；中國微電影產(chǎn)業(yè)的總產(chǎn)值已達700億元左右，這一數(shù)值還在不斷攀升，可以肯定這一藝術形式具有廣闊的發(fā)展前景。

B．一般來說；一個新的藝術類型在初創(chuàng)時期難以避免內(nèi)容上泥沙俱下的情況，微電影也難逃這一魔咒，所以我們要加強管理和引導。

C．所有藝術作品萬變不離其宗的成功之道是作品當中的真實情感和文化情懷；微電影也不例外，例如《筷子篇》傳遞了中華傳統(tǒng)美德。

D．當前創(chuàng)作界應該充分認識微電影的作用，做到揚長補短，規(guī)避其在創(chuàng)作上內(nèi)容低俗、推廣上流于形式等問題，“物”盡其用。評卷人得分三、多選題(共7題，共14分)18、下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（）A.《邊城》中，翠翠與儺送初次見面時，二老說過“大魚來咬你”的玩笑話，深深印在翠翠的心里，從此，英俊勇敢而又關心體貼人的二老就占據(jù)了翠翠的心．B.《子夜》中，吳蓀甫說：“要來的事到底來了！”吳少奶奶聽了卻“自感慚愧”，是因為林佩瑤與雷鳴的重逢，讓空虛寂寞的吳少奶奶內(nèi)心有些迷亂．C.《歐也妮?葛朗臺》中，人們稱葛朗臺為“葛朗臺老爹”，他的一舉一動，往往很快在小城里傳開，被認真揣摩，支配了全城人的情緒，可見人們對年長者尊敬的心態(tài)．E.《茶館》中，當唐鐵嘴說“感謝這個年月”時，常四爺毫不諱言對社會的不滿：“這個年月還值得感謝！”他最后更是絕望地喊出：“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”E.《茶館》中，當唐鐵嘴說“感謝這個年月”時，常四爺毫不諱言對社會的不滿：“這個年月還值得感謝！”他最后更是絕望地喊出：“我愛咱們的國呀，可是誰愛我呢？”19、下列詞語中，字形與加點字的讀音全都正確的一組是（）A.菜肴熟稔（rěn）孤苦伶仃風流蘊藉（jiè）B.流蘇蓬蒿（hāo）錙銖必較白云出岫（yòu）C.峨眉岑寂（cén）萍水相逢隕首以報（yǔn）D.嬋娟庇佑（pì）食不裹腹窮鄉(xiāng)僻壤（pì）20、下列詞語中加點的字，讀音有誤的兩項是（）A.臭（xiù）跡牲醴（lǐ）逡（qūn）巡殞（yǔn）身不恤B.追溯（sù）旖（yǐ）旎祗（dǐ）候義憤填膺（yīng）C.楔（xiē）子新正（zhēng）駑（nǔ）鈍夙興夜寐（mèi）D.袒（tǎn）露訣（jué）別弄（lòng）堂脈（mò）脈含情21、錯誤——中國故事常見的開端張曉風在中國，錯誤不見得是一件壞事。詩人愁予有首詩，題目就叫《錯誤》，末段那句“我達達的馬蹄是美麗的錯誤”四十年來像一支名笛，不知被多少嘴唇嗚然吹響?！度龂尽防镉涊d當時民間有首歌謠唱道：“曲有誤，周郎顧?！焙笫涝娙硕嗍?，故意翻寫了兩句：“欲使周郎顧，時時誤拂弦?！闭媸菬o限機趣，描述彈琴的女孩貪看周郎的眉目，故意多彈錯幾個音，害他頻頻回首，____。在中國，故事里的錯誤也仿佛是那彈琴女子在略施巧計，是善意而美麗的——想想如果不錯它幾個音，又焉能賺得你的回眸呢？____，____。我們先來講《紅樓夢》吧，女媧煉石補天，偏偏煉了三萬六千五百零一塊。本來三萬六千五百是個完整的數(shù)目，非常精準正確，可以剛剛補好殘?zhí)?。女媧既是神明，她心里其實是雪亮的，但她存心要讓一向正確的自己錯它一次，要把一向精明的手段錯它一點。整部《紅樓夢》原來恰恰只是數(shù)學上三萬六千五百分之一的差誤而滑移出來的軌跡，并且逐步演化出一串荒唐幽渺的情節(jié)。世上的錯誤往往不美麗，而美麗又每每不錯誤，唯獨運氣好碰上“美麗的錯誤”才可以生發(fā)出歌哭交感的故事。《水滸傳》楔子里的鑄錯則和希臘神話“潘朵拉的盒子”有些類似，都是禁不住好奇，去窺探人類不該追究的奧秘。洪太尉一念之差，放走了三十二座天罡星和七十二座地煞星，合共一百零八個魔王《水滸傳》里一百零八個好漢便是這樣來的。一部《鏡花緣》又是怎么樣的來由？說來也是因為百花仙子犯了一點小小的行政上的錯誤，因此便有了眾位花仙貶入凡塵的情節(jié)。犯了錯，并且以長長的一生去截補，這其實也正是部分的人間故事吧！這一段段美麗的錯誤都好得令人艷羨稱奇！從比較文學的觀點看來，有人以為中國故事里往往缺少叛逆英雄。像宙斯，那樣弒父自立的神明，像雅典娜，必須拿斧頭開父親腦袋自己才跳得出來的女神，在中國是不興有的。還算搗蛋精的哪吒太子，一旦與父親沖突，也萬不敢“叛逆”，他只能“剔骨剜肉”以還父母罷了。中國的故事總是從一件小小的錯誤開端。不是叛逆，是可以理解的小過小犯，是失手，是大意，是一時興起或一時失察?！癬___”____，____。中國故事只有“錯”，而“錯”這個既是“錯誤”之錯，也是“交錯”之錯，交錯不是什么嚴重的事，只是兩人或兩事交互的作用——在人與人的盤根錯節(jié)間就算是錯也不怎么樣。年輕，有許多好處，其中最足以傲視人者莫過于“有本錢去錯”。年輕人犯錯，你總得擔持他三分——有一次，我給學生訂了作業(yè)，要他們每人念幾十首詩，錄在錄音帶上繳來。不知怎么回事，有好幾個學生將蘇東坡的“一年好景君須記”念成“一年好景須君記”，我聽了，一面搖頭莞爾，一面覺得也罷，蘇東坡大約也不會太生氣。本來的句子是“請你要記得這些好景致”，現(xiàn)在變成了“好景致得要你這種人來記”，這種錯法反而更見朋友之間相知相重之情了。____，“曲徑”似乎反而理直氣壯的可以“通幽”。錯有錯著，生命和人世在其嚴厲的大制約和慘烈的大叛逆之外，又何妨理睬中國式的小差錯小謬誤或小小的不精確。讓岔路可以是另一條大路的起點，錯誤是中國故事里急轉直下的美麗情節(jié)。(有刪改)

下列對于本文的理解和分析，不正確的兩項是()()A.“風流俊賞的周郎哪里料到自己竟中了彈琴素手甜蜜的機關”這一句中運用了借代的手法，使語言生動形象，具有豐富的畫面感。B.“錯誤，對中國故事而言有時幾乎成為必須了”說明善意而美麗的錯誤是中國故事里普遍的現(xiàn)象，只有這樣才能演繹出美麗的故事。C.文章說“‘叛逆’太強烈，那不是中國方式”?！爸袊绞健敝傅氖强梢岳斫獾男∵^小犯，是失手，是大意，是一時興起或一時失察。E.這篇文章開頭說“在中國，錯誤不見得是一件壞事”，結尾又說“在中國，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的岔路”，首尾呼應，旨在告訴人們，不但要有容錯的胸懷，還要有犯錯的勇氣。E.這篇文章開頭說“在中國，錯誤不見得是一件壞事”，結尾又說“在中國，那些小小的差誤，那些無心的過失，都有如偏離大道以后的岔路”，首尾呼應，旨在告訴人們，不但要有容錯的胸懷，還要有犯錯的勇氣。22、下列各項中對作品故事情節(jié)的表述，不正確的兩項是（）A.梅和覺新等人在打牌，覺新心不在焉，時常發(fā)錯牌，瑞玨在后面給他指點，兩人態(tài)度親密，梅看見這情形，心感酸痛．（《家》）B.在慶祝高老太爺66歲生辰的日子里，馮樂山向高老太爺提親，讓覺民娶馮樂山的侄孫女．覺民愛的是琴，為了反抗祖父，最后他在覺慧的鼓勵和幫助下逃離了公館．（《家》）C.寶釵因平時未能賞鑒通靈寶玉，便借機欣賞了一番．巧的是，玉上的“不離不棄，芳齡永繼”八個字與寶釵鎖上的“莫失莫忘，仙壽恒昌”八個字正好是一對兒．（《紅樓夢》）E.臨終前，葛朗臺要女兒把黃金擺在桌面上，他一直用眼睛盯著．他喚歐也妮前來，對她說：“幸福只在天上，你將來會知道的．”（《歐也妮?葛朗臺》）E.臨終前，葛朗臺要女兒把黃金擺在桌面上，他一直用眼睛盯著．他喚歐也妮前來，對她說：“幸福只在天上，你將來會知道的．”（《歐也妮?葛朗臺》）23、下列有關名著的說明，不正確的兩項是（）A.《三國演義》共寫大小戰(zhàn)爭四十多次，展現(xiàn)了一幕幕驚心動魄的戰(zhàn)爭場面．其中尤以官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、虎牢關之戰(zhàn)最為出色．對于決定三國興亡的這幾次關鍵性的大戰(zhàn)役，作者總是著力描寫，并以人物為中心，寫出戰(zhàn)爭的各個方面．B.《白光》《孔乙己》都是控訴封建科舉制度罪惡的作品，但作者在《白光》中對醉心仕途、精神世界渺小而可鄙的陳士成作出了比對孔乙己更嚴厲的批評．C.流血復仇的情緒籠罩著《哈姆萊特》全篇．哈姆萊特為被謀殺的父親復仇；雷歐提斯為被人設計陷害的父親復仇；福丁布拉斯為其在戰(zhàn)場上比武喪生的父親復仇．E.《茶館》中貫穿全劇的重要人物，除了掌柜王利發(fā)，還有正直善良、敢作敢為的旗人常四爺，搞實業(yè)救國的民族資本家秦仲義，說媒拉纖、拐賣人口的劉麻子等．E.《茶館》中貫穿全劇的重要人物，除了掌柜王利發(fā)，還有正直善良、敢作敢為的旗人常四爺，搞實業(yè)救國的民族資本家秦仲義，說媒拉纖、拐賣人口的劉麻子等．24、下列有關名著的說明，不正確的兩項是（）A.《三國演義》中多次寫到水攻計：曹操水淹下邳捉了呂布，又決漳河水大勝袁術的人馬；關羽“水淹七軍”大勝曹操十萬大軍，活捉了于禁，刀斬了龐德B.《邊城》中穿插了對歌、提親、賽龍舟、舞獅子、燃煙火、捉鴨子等諸多民俗風情的描寫，創(chuàng)造了一個田園牧歌式的、超越世俗的詩化世界C.吳蓀甫發(fā)展民族工業(yè)的雄心只是一個無法實現(xiàn)的幻想，在趙伯韜的大規(guī)模經(jīng)濟封鎖之下，“雙橋王國夢”“實業(yè)王國夢”先后破滅，公債市場上的斗爭更是一敗涂地E.《飛鳥集》中很多詩句選用小草、落葉、飛鳥、星辰、河流等意象，通過奇特的想象和形式多樣的修辭手法，表達詩人對神、自然和生命的熱愛E.《飛鳥集》中很多詩句選用小草、落葉、飛鳥、星辰、河流等意象，通過奇特的想象和形式多樣的修辭手法，表達詩人對神、自然和生命的熱愛評卷人得分四、其他(共3題，共24分)25、【題文】找出下列句中的通假字；寫出本字并加以解釋。（6分）

1．君子生非異也；善假于物也。（）

2．或師焉；或不焉，小學而大遺，吾未見其明也。（）

3．五萬兵難卒合；已選三萬人。（）

4．頃之；煙炎張?zhí)?，人馬燒溺死者甚眾。（）

5．雷鼓大震，北軍大壞。（）26、補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《桃花源記》中“____，____”兩句，通過對老人和小孩的描寫，展現(xiàn)出一幅和諧安寧、自得其樂的幸福生活圖景。（2）杜牧的《阿房宮賦》中，用夸張的手法，總體勾勒出阿房宮占地廣闊、凌云蔽日的宏偉氣勢的句子是“____，____”。（3）杜鵑，是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯小分械摹癬___，____”兩句就表達了一種凄涼之意。27、補寫出下列名篇名句中的空缺部分，任選5句。（1）________________________，亦使后人而復哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》）（2）夢人神山教神嫗，________________________。（李賀《李憑箜篌引》）（3）________________________?小楫輕舟，夢入芙蓉浦。（周邦彥《蘇幕遮》）（4）熊咆龍吟殷巖泉，________________________。（李白《夢游天姥吟留別》）（5）________________________，士皆嗔目，發(fā)盡上指冠。（《戰(zhàn)國策·荊軻刺秦王》）（6）山不厭高，海不厭深。________________________，________________________。（曹操《短歌行》）評卷人得分五、默寫(共2題，共10分)28、【題文】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

【小題1】____，____。倚南窗以寄傲；審容膝之易安。（陶淵明《歸去來兮辭》）

【小題2】____；胡琴琵琶與羌笛。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

【小題3】_________，談笑間，___________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

【小題4】____，彩徹區(qū)明。（王勃《滕王閣序》）29、【題文】補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分；每題1分）

（1）是故弟子不必不如師；__________，__________，__________，如是而已。

（韓愈《師說》

（2）__________；幽咽泉流冰下難。（白居易《琵琶行》）

（3）萬里悲秋常作客；__________。（杜甫《登高》）

（4）子曰：“君子懷德，__________。”評卷人得分六、寫作題(共4題，共36分)30、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己；一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹上關系。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛吃掉。上面的材料引發(fā)你怎樣的思考？請根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣龠x準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④不得抄襲、套作。31、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。重慶某縣一所中學的三名初一學生因晚自習期間偷偷翻墻出去看牡丹而受到了班主任老師煙頭炙燙的酷刑。事發(fā)后，記者在縣醫(yī)院燒傷科見到了這三位被燙傷的學生，孰料幾名學生竟異口同聲地說：“老師是為了我們好！”結果，這句“老師是為了我們好”被網(wǎng)友們推舉為“最恐怖的兒童語言”。根據(jù)自己對上面這則材料的感悟，自主立意，自定文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。32、閱讀下面的材料；根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

2015年10月5日中午11時30分；諾貝爾生理學或醫(yī)學獎在瑞典的卡羅琳斯卡醫(yī)學院揭曉，中國藥學家屠呦呦榮獲了該獎項，成為首位獲得諾獎科學類獎項的中國人。

“她是一個執(zhí)著的人當時做青蒿素的時候她自己也沒有把握；但非要攻下來不可，親自到海南島瘧區(qū)惡劣的環(huán)境里搞實驗，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗。無論外界環(huán)境重視不重視中醫(yī)，她自己都堅持做下去?！眹抑R產(chǎn)權局原副局長；屠呦呦的朋友明廷華如是說。

在采訪中；屠呦呦表示，“青蒿素的發(fā)現(xiàn)，不是一個人的成績，是團隊共同努力的成果，很多同志都參與這項研究，都做出了貢獻”

因為沒有博士學位；留洋背景和院士頭銜；屠呦呦也被當時的媒體報道稱為“三無”科學家。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。33、閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）登山是一件很有意義的事，站在山巔，可以飽覽美景，可以思考人生。于丹教授登泰山的感悟是“山登絕頂我為峰”。易中天教授的感悟則是：“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好；不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印。”要求：根據(jù)上面的材料，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，不得套作，不得抄襲，用規(guī)范漢字書寫。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】【分析】解答成語辨析題的關鍵是掌握相似、相近成語在意思上的細微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等．解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關系、搭配關系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項．【解析】【解答】（1）“沸沸揚揚”和“沸反盈天”

沸沸揚揚：像沸騰的水一樣喧鬧．形容人聲喧擾；議論紛紛．

沸反盈天：聲音像水開鍋一樣沸騰翻滾；充滿了空間．形容人聲喧鬧．

兩者比較；“沸沸揚揚”除了形容人聲喧鬧之外，還有議論紛紛的意思．根據(jù)語境“這件事被炒得”，也就是對這件事議論很多，選用“沸沸揚揚”，排除C；D；

（2）“不刊之論”和“不經(jīng)之談”

不刊之論：作賓語；比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準得當，無懈可擊．刊，古代指消除刻錯了的字，不刊是說不可消除，修改．褒義詞．

不經(jīng)之談：荒誕無稽；沒有根據(jù)的話．貶義詞．

根據(jù)語境“繼續(xù)鼓吹”；句子含貶義，選用“不經(jīng)之談”，排除A；

（3）“青出于藍”和“后來居上”

青出于藍：青是從藍草里提煉出來的；但顏色比藍更深．比喻學生超過老師或后人勝過前人；

后來居上：后來的超過先前的．用以稱贊后起之秀超過前輩．

根據(jù)語境；“經(jīng)過幾十年努力，后來獲得了諾貝爾文學獎”，指海明威超過了文學界的前輩，選用“后來居上”．

故選：B．2、D【分析】【解析】試題分析：A、句式雜糅，刪去“列入到”或“收錄”B、“被”多余。C、成分殘缺，缺少主語，應刪去“在上”或“讓”?？键c：本題考查辨析病句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】

試題分析：A希—稀莫—暮；B．女—汝錯--措；D．與—歟卒—猝。

考點：本題考查學生理解常見文言實詞在文中含義的能力；能力層次為B級。

點評：通假字是古代漢語中的特有語言現(xiàn)象。那么，怎樣辨析通假字呢？首先，必須了解通假字與本字多為同音代替這個基本規(guī)律，本字就是被替代的字。具體說，它們在讀音或字形上有聯(lián)系。文言文中的通假字，在古代往往是“約定俗成”的，不能任意代替。掌握了通假規(guī)律，讀文言文時，當句子中遇到有的字按著它本身的意義理解，在上下文里無法講通時，就可以考慮它是否通假字?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、A【分析】【解析】

（干預：過問。干涉：過問或制止，多指不應該管而硬管；關涉、關聯(lián)。合計：合在一起計算；盤算；商量。核計：核算。不只：不但，不僅。不止：連續(xù)不停；表示超出某個數(shù)目或范圍。）【解析】【答案】

A5、A【分析】【分析】此題單獨考查文學常識，主要是對中外歷史名人及其作品的考查，需要同學們一定的記憶力，更需要扎實的文學功底．【解析】【解答】A；對巴金名著《家》的內(nèi)容的考查；應改為“覺民與琴，覺慧與鳴鳳”．

B；正確；考查對巴爾扎克代表作《高老頭》內(nèi)容的理解．

C；正確；考查對沈從文代表作《邊城》內(nèi)容的理解．

D；正確；考查對塞萬提斯代表作《唐吉坷德》內(nèi)容的理解．

故選：A6、D【分析】【分析】關于語序不當?shù)恼Z病要特別注意以下幾種情況：

1．望見句中有關聯(lián)詞語；檢查是否患關聯(lián)詞位置失當癥．

2．望見修飾語長的句子；即多重狀語與多重定語，檢查是否患修飾語語序不當癥．

3．望見句中有數(shù)量詞語；檢查是否患數(shù)量詞位置不當癥．

如何提高課堂教學效率；這是一個語文老師關心的問題．

4．望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥．【解析】【解答】A．語序不當；改成“不但可以避免普通瀝青路面黑色的單調(diào)性，提高司機和行人的注意力，而且也可以提升城市的景觀效果，增加現(xiàn)代化都市氣息”；

B．主謂搭配不當；后面句子主語應該是“動畫片《孔子》”，改成“塑造了全新的孔子形象”；

C．成分殘缺；缺賓語，在“解決當前存在的房源不足”加上“的問題”；

D．正確；

故選：D．7、D【分析】【解析】"申明"鄭重說明；"表明"表示清楚；"標志"顯示或表明特征的記號；"標記"標志，記號；"透露"泄漏或顯露（消息、意思等），多用于有意把嚴格保密的事暗地里向人說出的場合；"披露"表露或發(fā)表、公布【解析】【答案】D8、C【分析】【分析】本題考查學生正確辨析文言句式的能力．【解析】【解答】①被動句；“舉”本身含有被動的意味，譯文為：戍邊的陳涉；吳廣一聲呼喊，函谷關就被攻下了；

②賓語前置句；“句讀”作“不知”的前置賓語，譯文為：不懂得如何斷句；

③狀語后置句；“新發(fā)于硎”為狀語后置，譯文為：但刀刃的鋒利就象剛從磨刀石上磨出來的一樣；

④判斷句；“也”是判斷句的標志，譯文為：璀燦晶亮的明星星星，原來是打開的梳妝鏡；

⑤被動句；“為所”表被動，譯文為：你們都將被俘虜；

⑥賓語前置句；“惡”作“待”的前置賓語，譯文為：它將憑借什么呢？；

⑦狀語后置句；“于南畝之農(nóng)夫”作“多”的后置狀語，譯文為：比南畝的農(nóng)民還多；

⑧判斷句；“者也”是判斷句的標志，譯文為：滅掉六國的是六國自己；

故選：C；二、填空題(共9題，共18分)9、困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻錦城雖云樂不如早還家折戟沉沙鐵未銷東風不與周郎便【分析】【分析】此題考查點為“默寫常見的名句名篇”．一是要求能夠熟練背誦相關古詩詞，不能多字或者少字，多字或少字都不得分；二是能夠正確書寫，只要有錯別字就不得分．【解析】【解答】（1）困于心衡于慮而后作征于色發(fā)于聲而后喻（“衡”易錯為“橫”）

（2）錦城雖云樂不如早還家（背上即可）

（3）折戟沉沙鐵未銷東風不與周郎便（“銷”易錯為“消”）10、歌詠牡丹的詩詞大量涌現(xiàn)膾炙人口許多畫家也喜歡以牡丹為題材【分析】【分析】本題主要考查語句的連貫，做這類題目要認真閱讀語段，明確語段討論的話題，然后認真推敲空白處與上下文的關系，做到既要做到前瞻又要后顧，這樣即可根據(jù)上下文的內(nèi)容填寫上恰當?shù)恼Z句，使上下文連貫通順，另外一定要認真閱讀題干中的隱性要求，認真分析題目所給的選項，把握語句所強調(diào)的重點，然后根據(jù)具體的語言環(huán)境選擇答案．【解析】【解答】本語段以“牡丹”為話題；先從史書記載的“隋煬帝在洛陽建西苑，詔告天下進貢奇花異石”說起，“牡丹”進入皇家園林，到“唐代”涌現(xiàn)出大量歌詠“牡丹”的作品，接著文段列舉“李白；劉禹錫”的千古名句，最后文段又從“中國畫的藝術創(chuàng)作”這一角度來論述“牡丹”成了畫家的創(chuàng)作題材，文段結尾點明“牡丹”題材的寓意；

①前“自此；牡丹進入皇家園林，進入唐代，”，和后面“其中，李白的詩句，劉禹錫的詩句”可知此處應填寫“唐代出現(xiàn)大量以‘牡丹’題材的詩歌作品”之類的語句；

②前“李白的詩句‘云想衣裳花想容；春風拂檻露華濃’，千古絕唱；劉禹錫的詩句‘唯有牡丹真國色，花開時節(jié)動京城’”可知此處應填寫對“李白；劉禹錫”詩歌評價的語句或者填寫“類似李白、劉禹錫這樣的千古名句比較多”的句子；

③前“在中國畫的藝術創(chuàng)作中”和后文“表達他們傳承中華牡丹文化的意愿”；由此可知此處應填寫“‘牡丹’成了畫家的創(chuàng)作題材”或者“許多畫家也喜歡以牡丹為題材”；

參考答案：

①歌詠牡丹的詩詞大量涌現(xiàn)；

②膾炙人口；

③許多畫家也喜歡以牡丹為題材；11、AD【分析】【分析】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解．

（2）此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力．

（3）此題考查學生把握文本內(nèi)容結構的基本能力．

（4）本題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力．【解析】【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解．B項“正是父親的這一愿望成就了屠呦呦的事業(yè)”有誤；原文“當父親以《詩經(jīng)》中的“呦呦鹿鳴，食野之蒿”為其取名時，便已注定了屠呦呦與青蒿的緣分．”可以就看出．只是無心插柳柳成蔭而已．C項強加因果，“正因為這一稱號，她4次申報院士都沒有成功，只能做個純粹的科學家．”原文“由于沒有博士學位；留洋背景和院士頭銜，屠呦呦曾被媒體報道為“三無科學家”．她曾4次申報院士，但都沒有成功．”兩者沒有直接關系；E項“冷峻”表述有誤，應為“樸實而客觀”．故選AD．

（2）此題考查學生篩選并整合文中的信息的能力．題干問的是“文章標題是‘棱角屠呦呦’請結合文章說說她的‘棱角’表現(xiàn)在哪些方面．”這是一道信息篩選的題目；注意找準區(qū)位，選取關鍵的此句分條作答，答題關鍵詞“棱角”，該題的答題區(qū)域在文章“她是一位有個性的科學家”這一部分，注意對文段進行切分，提取關鍵詞語：屠呦呦“不善交際”，“比較直率，講真話，不會拍馬，比如在會議上，個別談話也好，她贊同的意見，馬上肯定；不贊同的話，就直言相諫，不管對方是老朋友還是領導”屠呦呦是一位很有個性的科學家，這種耿直的性格也形成了她不啰嗦；做事果斷的風格，“我們之間的溝通往往非常簡單直接，有事說事，說完就了．”“她的耿直在工作上表現(xiàn)為極度的認真，有時候我問她一個數(shù)據(jù)，結果她第二天打電話給我，說她總算查到了原始出處，這才告訴我具體數(shù)據(jù)．”加以總結概括，形成答案．

（3）此題考查學生把握文本內(nèi)容結構的基本能力．文章結構包含以下兩方面的內(nèi)容：一是指文章的體裁形式和章節(jié)結構；如開頭結尾；段落層次、過渡銜接和伏筆照應等．不同的體裁，結構形式也不同．二是指文章的內(nèi)在聯(lián)系和組織．文學作品，以時間的推移，空間的轉換，事件的發(fā)生、發(fā)展過程，感情的變化過程為線索來謀篇布局的結構方式，稱為縱式結構；按材料的性質來謀篇布局的結構，稱為橫式結構．提問方式：文章畫線部分（第幾段）在文中結構上起什么作用？規(guī)范回答：①文首：開篇點題；照應題目；總領全文；渲染氣氛，埋下伏筆；設置懸念，為下文作鋪墊．②文中：承上啟下；總領下文；總結上文；呼應前文．③文末：點明中心；升華感情，深化主題；照應開頭，結構嚴謹；畫龍點睛；言有盡而意無窮．題干表述為“‘呦呦鹿鳴，食野之蘋’這一部分有什么用意”，解答時要結合屠呦呦先生的人生經(jīng)歷分析，不同層次的生病歷程表明屠呦呦研究員的成長階段所遇到的磨難（包括中學階段的生?。τ谧约撼晒Φ挠绊懀?/p>

（4）本題考查學生探究文本中的某些問題；提出自己的見解的能力．題干問的是“屠呦呦在幾十年的科研生涯中，取得了很多成功，并獲得了“諾貝爾醫(yī)學獎”，其主要原因有哪些，請結合全文，談談你的理解．”本題考查篩選并整合文中的信息．答題關鍵詞“主要原因”，答題區(qū)間在文章中間“呦呦鹿鳴，食野之蒿”“落選院士”兩個片段中，提取的關鍵語句：“她的父親很重視教育，20世紀30年代末，屠呦呦到了該讀書的年紀，雖逢時局動蕩，依然接受了完整的教育．”“大學期間，屠呦呦學習非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異，”“一開始，屠呦呦從事的是中藥生藥和炮制研究．在實驗室工作之外，她還常?！耙活^汗兩腿泥”地去野外采集樣本““在做青蒿素研究的時候，屠呦呦真可以稱得上是堅韌不拔．”“好在屠呦呦秉性堅強，對院士評選一事并無多言．今年修改的院士評選規(guī)則規(guī)定，年齡超過70歲的只能參加1次評選，她現(xiàn)在已經(jīng)85歲，不會再參評．她雖然不是院士，但是作為一個純粹的科學家，她終其一生都奉獻給了青蒿素事業(yè)．”然后再提煉概括．

答案：

（1）AD（答A給3分；答D給2分，答E給1分，答B(yǎng)．C不給分．）

（2）①不善交際；直率，喜歡講真話，不會拍馬．她贊同的意見，馬上肯定；不贊同的話，就直言相諫，不顧及人情和面子．②做事不拖泥帶水，不羅嗦．與人溝通非常簡單直接，有事說事，說完就了．③極度認真．對一些數(shù)據(jù)，要查到原始出處，才肯告訴別人具體數(shù)據(jù)．（每點2分）

（3）這一部分記述了屠呦呦年少時候的生活經(jīng)歷；這些經(jīng)歷為她后來的人生志向和取得的成就奠定了基礎．屠呦呦小時候家庭的書香氛圍是她對醫(yī)學夢想的基礎．中學階段的生病，使他對醫(yī)學產(chǎn)生濃厚的興趣．

（4）①家庭對教育的重視．動蕩的時局，沒有影響她父親對她教育的重視，她依然接受了完整的教育．②對科學的癡迷、執(zhí)著不休．中學時就對醫(yī)學產(chǎn)生了濃厚的興趣；在北京醫(yī)學院學的是符合自己的志趣和理想的生物藥學；做青蒿素研究的時候，堅韌不拔．③勤奮刻苦．在大學期間，屠呦呦學習非常勤奮，在大課上表現(xiàn)優(yōu)異；做研究時，常?！耙活^汗兩腿泥”地野外采集樣本．④不追逐名利，作為“三無科學家”，她仍一心一意地鉆研工作，只愿做一個純粹的科學家，并將一生都奉獻給了青蒿素事業(yè)（每點2分，只要言之成理，說之有據(jù)即可．）12、ADD【分析】【分析】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①根據(jù)要求確定提取信息的目標．②通讀全文，整體感知．在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間．③準確尋找，篩選提?。窘馕觥俊窘獯稹浚?）A原文第一段是說對提升水平；能力而言“高水準語文讀本是必不可少的”；高水準語文讀本前還有一串的限制語；且第三段就有提到“質量低劣、編排粗制濫造”者．

（2）D“如果這個時候讀到好作品”錯；從原文最后一段“編纂”“這套”看，強調(diào)是讀“好多”好作品，而非“讀到”；“會為高考語文成績打下扎實的基礎”錯，原文最后一段為“為同學們打好閱讀的底子；寫作的底子、人格的底子和審美的底子”．

（3）D相關信息在原文第四段；從“組上幾代人；專家悉心指導”可見“學要友”．從“積累豐富經(jīng)驗和成果”可見“積累”．從“專家指導、整合資源和兼顧蘇教版北師大版”等可見“借鑒”．D項強調(diào)學習要“問”，與文意相差甚遠．

答案：

（1）A

（2）D

（3）D13、DE【分析】【分析】（1）此題考查對材料有關內(nèi)容的分析和概括能力．

（2）此題考查學生分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力．

（3）此題考查學生評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響的能力．

（4）此題考查學生探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力．【解析】【解答】（1）此題考查對材料有關內(nèi)容的分析和概括能力．在文中找到對應的句段；仔細辨別原文內(nèi)容與選項內(nèi)容的細微之處．尤其要注意一些表示時間；頻率、范圍的副詞，以及某些代詞的指代對象．厘清選項中的內(nèi)容在原文中的邏輯關系，審查是否有增刪詞語的現(xiàn)象．A．“作者是要用此事說明文人不能進行科學研究”表述錯誤，林語堂研制打字機失敗一事意在表明他的樂觀．B．說林語堂天性好斗不妥，這其實表明林語堂先生具有一種對藝術具有執(zhí)著不舍的精神態(tài)度；C．“由于受到別人的排擠，他便主動結束了自己的官場生涯”表述不正確，文中沒提林語堂做官受到別人排擠．故選擇DE．

（2）此題考查學生分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法的能力．這是對人物