2025年人教五四新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷481考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．如果在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛，并在該處放上一塊冰，結(jié)果長(zhǎng)出黑毛，這說(shuō)明（）A.環(huán)境影響了基因型的改變B.環(huán)境對(duì)基因表達(dá)有影響C.顯性基因被除去D.遺傳對(duì)基因表達(dá)起作用2、當(dāng)前；在破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素中，對(duì)生態(tài)系統(tǒng)影響最大的是（）

A.地震因素。

B.人為因素。

C.火山因素。

D.戰(zhàn)爭(zhēng)因素。

3、蠶吐絲在什么時(shí)期（）A.卵B.幼蟲(chóng)C.蛹D.成蟲(chóng)4、對(duì)自然界中的物質(zhì)循環(huán)其促進(jìn)作用的細(xì)菌真菌的營(yíng)養(yǎng)方式是（）A.自養(yǎng)B.異養(yǎng)C.腐生D.寄生5、人體的膚色正常與白化是由一對(duì)基因控制的．如果膚色正?；蛟诘?1號(hào)染色體的圖示位置，那么白化基因所在的位置在（）A.1B.2C.3D.46、下列敘述中反應(yīng)了生物對(duì)環(huán)境有影響的是（）

A.森林里空氣濕度大；涼快。

B.獅子吃鹿。

C.秋天樹(shù)木要落葉。

D.枯葉蝶形狀像樹(shù)葉。

評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、根的生長(zhǎng)主要是（）區(qū)細(xì)胞分裂和（）區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的結(jié)果．A.根冠B.分生區(qū)C.伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)8、河蚌等軟體動(dòng)物所特有的特征（）A.身體柔軟B.有貝殼C.有足D.身體表面有外套膜9、人體下列生理活動(dòng)中，需要消耗能量的是（）A.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+、Na+B.葡萄糖由腎小球過(guò)濾到腎小囊腔內(nèi)C.腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收D.小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸、葡萄糖10、細(xì)菌和真菌在自然界中的作用是（）A.它們作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)B.有些細(xì)菌和真菌可以與動(dòng)植物共生C.所有的細(xì)菌和真菌都可以使動(dòng)植物和人患病D.它們都可以進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物11、下列關(guān)于自然保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的敘述中，不正確的是（）A.保護(hù)野生生物包括保護(hù)野生動(dòng)物和野生植物B.自然保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉C.禁止開(kāi)發(fā)自然資源是可持續(xù)發(fā)展的必然要求D.建立自然保護(hù)區(qū)是自然保護(hù)的好方法12、下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A.雞群爭(zhēng)食B.小麥與雜草C.狼與羊D.血吸蟲(chóng)與人13、原始大氣的主要成分一般認(rèn)為是（）A.甲烷、氨、水蒸氣、氮等B.甲烷、氨、氫、氧等C.甲烷、氮、氫、水蒸氣等D.甲烷、氨、水蒸氣、氧等評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)14、玉米是我國(guó)的主要糧食作物之一；下面是玉米生命周期中部分示意圖（1-6表示結(jié)構(gòu)，A；B、C表示生理過(guò)程），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在條件適宜環(huán)境下，圖一中[____]____（填序號(hào)和名稱）發(fā)育成圖二．

（2）緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，克服了平展型玉米植株間互相遮光的缺點(diǎn)，因而提高了玉米____過(guò)程（選擇圖二所示過(guò)程字母）的效率；合成更多有機(jī)物．

（3）圖三是玉米的花，花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與玉米花的傳粉需要____作為媒介相適應(yīng)的．

（4）玉米的生長(zhǎng)期間需要大量的水分和無(wú)機(jī)鹽，其中一小部分供玉米的生命活動(dòng)利用，而絕大部分則用于玉米植株的____作用．15、（2014春?淶水縣校級(jí)期中）如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)圖；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題．

（1）取一枚雞卵，將雞卵的____端輕輕敲出裂紋，用鑷子將破裂的[①]____連同____除去，會(huì)看到[①]下面有一個(gè)小空腔，即是[④]____，我們平時(shí)吃的蛋清實(shí)際上是[____]____．

（2）在圖中雞卵的結(jié)構(gòu)中，起保護(hù)作用的是____（填序號(hào)，下同）和____．

（3）[①]的表面有許多肉眼看不到的____，以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行____．16、植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最大的是含氮、含____和含____的無(wú)機(jī)鹽．17、每個(gè)人從生命的誕生到個(gè)體的發(fā)育；都與體內(nèi)遺傳物質(zhì)的作用密切相關(guān)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①中的性染色體是____．

（2）②中的性染色體組成是____．

（3）已知有酒窩是由顯性基因決定的．圖5中的父母都沒(méi)有酒窩，這個(gè)小帥哥有酒窩嗎？____．18、（2012秋?吉木乃縣校級(jí)期末）如圖所示為以草原生態(tài)系統(tǒng)中狼；草和兔的數(shù)量關(guān)系；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）A代表的生物是____，B代表的生物是____，C代表的生物是____．

（2）一般情況下，三種生物的數(shù)量總維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫____．

（3）由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，草原上的兔先增加后減少，這是因?yàn)開(kāi)___．

（4）動(dòng)物行為從獲得途徑來(lái)看，可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩大類，狼捕食兔的行為屬于____．

（5）草、兔、狼等死后，遺體會(huì)逐漸消失，這是因?yàn)樽匀唤缰械腳___等生物把它們的遺體分解了．19、蚊子的幼蟲(chóng)孑孓生活在水中；它們的生活是否需要空氣呢？我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題．試回答下列問(wèn)題：

（1）提出問(wèn)題：孑孓的生活需要空氣嗎？

（2）作出假設(shè)：____

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

①取甲；乙兩個(gè)大小相同的燒杯；放入等量清水；

②如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取____只孑孓放入乙燒杯中；

③將甲；乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中；

④觀察甲；乙兩燒杯中孑孓的生活情況；

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)20、青春期是身高和體重顯著增長(zhǎng)的時(shí)期．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)21、精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)；建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無(wú)公害；肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過(guò)程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

（1）梨瓜開(kāi)花之后；形成果實(shí)和種子必須要完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是______。

（2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚；升溫的同時(shí)還可以提高_(dá)_____的濃度，進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的光合作用。

（3）圖三中；梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有______（填字母）。

（4）圖四中；能表示圖三C過(guò)程的曲線為_(kāi)_____（填標(biāo)號(hào)）。

（5）圖五中，梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是______（填字母）。22、大豆在我國(guó)各地區(qū)廣泛種植。圖甲是大豆種子的結(jié)構(gòu)模式圖；圖乙是大豆種子萌發(fā)后的示意圖，圖丙為大豆種子在適宜條件下萌發(fā)過(guò)程中種子的干重與子葉干重變化的曲線。請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）甲圖中結(jié)構(gòu)A由______發(fā)育而來(lái)；

（2）圖乙中的e是由圖甲中的______發(fā)育來(lái)的；

（3）分析丙圖；在種子萌發(fā)過(guò)程中子葉中減少的有機(jī)物可能的去向是______（填字母）；

A．部分被呼吸作用消耗B．部分轉(zhuǎn)化成胚根；胚芽中的有機(jī)物C．全部被呼吸作用消耗。

（4）丙圖中，120小時(shí)后萌發(fā)種子干重不再持續(xù)下降的原因是______。23、右圖種子進(jìn)行呼吸作用及植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。瓶?jī)?nèi)是潮濕的將要萌發(fā)的種子，密封完好的塑料罩內(nèi)是生長(zhǎng)旺盛的綠色植物。

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始；將裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下，由于溫度升高，瓶?jī)?nèi)種子的______增強(qiáng)。使得______濃度加大。這種物質(zhì)擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。

（2）過(guò)一段時(shí)間后；會(huì)發(fā)現(xiàn)在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠，這些小水珠來(lái)自植物的______（填某種生理活動(dòng)）。

（3）如果將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞，種子的呼吸作用和植物的光合作用均將______（填“增強(qiáng)”或“減弱”），原因是______。24、閱讀以下資料；回答相關(guān)問(wèn)題。

資料一：成年虎鯨捕食時(shí)用尾部叩擊魚(yú)群聚集的海水；使鯡魚(yú)受到襲擊暈厥。仔鯨模仿成年鯨的這種捕食方式，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，仔鯨的捕獵技能逐步提高。

資料二：每年秋去冬來(lái)；鄱陽(yáng)湖國(guó)家自然保護(hù)區(qū)內(nèi)水落灘出，沼澤星羅棋布，水草繁茂，魚(yú)蝦眾多，是候鳥(niǎo)理想的越冬地。據(jù)調(diào)查，保護(hù)區(qū)內(nèi)有鳥(niǎo)類近300種，是目前世界上最重要的白鶴越冬地，白鶴一般在11月初全部抵達(dá)，3月底全部遷走，越冬期長(zhǎng)達(dá)150天。

（1）仔鯨對(duì)鯡魚(yú)的捕食行為；從行為的獲得途徑上劃分屬于______行為。

（2）資料二體現(xiàn)了生物多樣性中的______的多樣性。

（3）當(dāng)白鶴受到驚嚇后；會(huì)驚聲尖叫；四散而逃，這是受到______調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（4）保護(hù)區(qū)內(nèi)的魚(yú)蝦屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的______；促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。

（5）虎鯨的捕食和白鶴的遷徙都是動(dòng)物的行為，現(xiàn)在要研究這些動(dòng)物行為主要有______方法。評(píng)卷人得分六、作圖題(共3題，共6分)25、（2013秋?安岳縣期末）如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，字母a表示生理過(guò)程，e、b；c、f代表某些物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此處的消化道主要是指____．

（2）消化道中的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)消化，通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入血液的物質(zhì)是____．

（3）b進(jìn)入血液，c進(jìn)入肺是通過(guò)____實(shí)現(xiàn)的．

（4）物質(zhì)e進(jìn)入血液的過(guò)程中叫____．26、（2015秋?滿洲里市期中）（1）生態(tài)系統(tǒng)中最基本的生物組成成分是____，它利用太陽(yáng)的光能，制造____；不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了蟲(chóng)和鳥(niǎo)．

（2）圖中蟲(chóng)和鳥(niǎo)屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的____．此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者能將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物。

分解成簡(jiǎn)單的____，供____再利用．

（3）如果人們大量捕殺鳥(niǎo)，使鳥(niǎo)的數(shù)量減少，則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)____．

（4）植物、鳥(niǎo)、蟲(chóng)三者中，數(shù)目最多的是____．如果用網(wǎng)將該生態(tài)系統(tǒng)罩起來(lái)，防止鳥(niǎo)吃植物，最終會(huì)破壞生態(tài)平衡，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)____．27、本學(xué)期許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡；回答下面顯微鏡及其操作的相關(guān)問(wèn)題．

（1）在如圖上用正確的標(biāo)注方法；標(biāo)出鏡臂；粗準(zhǔn)焦螺旋、反光鏡、轉(zhuǎn)換器等四部分的結(jié)構(gòu)名稱．

（2）如果目鏡上標(biāo)有10×，物鏡上標(biāo)有10×，則顯微鏡觀察到的物體被放大了____倍．

（3）需要將鏡筒下降時(shí)，你的眼睛應(yīng)該注視____．

（4）用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)的時(shí)候，被觀察的材料必須是____的．

（5）小明在顯微鏡的視野中看到一個(gè)“上”字，你知道玻片上寫的是什么字嗎？____．

（6）當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí)，要除去污物，用____擦拭是正確的．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】本題考查環(huán)境與表現(xiàn)型的關(guān)系．理解生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響．【解析】【解答】解：生物的表現(xiàn)型受環(huán)境的影響；基因型相同，在不同的環(huán)境中，表現(xiàn)型不同．因?yàn)檎５南柴R拉雅兔體內(nèi)沒(méi)有能夠表達(dá)黑毛的基因，是變異導(dǎo)致長(zhǎng)黑毛，即變異影響了基因的傳遞．生物的性狀是由遺傳因子控制的，因此正常的喜馬拉雅兔是白毛黑爪．但在兔背上剝?nèi)ヒ粔K白毛并放置一塊冰后，長(zhǎng)出黑毛，說(shuō)明生物的性狀表現(xiàn)還受環(huán)境因素的影響．即環(huán)境對(duì)遺傳因子的表達(dá)有影響，但并不導(dǎo)致遺傳因子組成的改變．

故選：B2、B【分析】

在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．人為因素是造成生態(tài)平衡失調(diào)的主要原因．例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了．

故選：B

【解析】【答案】此題考查對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境的因素的認(rèn)識(shí)．破壞生態(tài)環(huán)境的主要因素有人為因素。

3、B【分析】解：春蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程包括受精卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)4個(gè)時(shí)期．家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)后；取食桑葉，每隔5、6天就蛻一次皮，經(jīng)過(guò)4次蛻皮后，幼蟲(chóng)停止取食并吐絲結(jié)繭；結(jié)繭后幼蟲(chóng)化為蛹，到了蛹期蛹皮變硬不能吐絲，蛹不食不動(dòng)；蛹過(guò)一段時(shí)間能羽化為蠶蛾．因此蠶吐絲在幼蟲(chóng)時(shí)期．

故選：B

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵；若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蠶的發(fā)育過(guò)程以及蠶在幼蟲(chóng)期吐絲．【解析】B4、C【分析】【分析】細(xì)菌、真菌的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．異養(yǎng)包括腐生和寄生兩種．【解析】【解答】解：細(xì)菌；真菌的細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用，因此營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．可把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．因此細(xì)菌真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．營(yíng)養(yǎng)方式為腐生；綠色植物能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物．

故選：C5、B【分析】【分析】此題的考察點(diǎn)是相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制，而等位基因位于一對(duì)染色體的相同位置上．結(jié)合白化病由一對(duì)等位基因控制常染色體隱性遺傳病進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：等位基因一般指位于一對(duì)同源染色體的相同位置上控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．若成對(duì)的等位基因中兩個(gè)成員完全相同，則該個(gè)體對(duì)此性狀來(lái)說(shuō)成為純合子．若兩個(gè)等位基因各不相同，則該個(gè)體對(duì)該性狀來(lái)說(shuō)是雜合子．EE、ee是成對(duì)的等位基因中兩個(gè)成員完全相同的純合體；Ee是成對(duì)的等位基因中兩個(gè)成員完全相反的雜合體．如圖所示為三對(duì)等位基因：因此等位基因是位于同一對(duì)染色體上；在相同位置上、控制著相對(duì)性狀的一對(duì)基因．

題干中；皮膚正常與白化是一對(duì)相對(duì)性狀，白化病由一對(duì)等位基因控制常染色體隱性遺傳病，因此基因所在的位置位于同一對(duì)染色體上的相同位置，即2所在的位置．

故選：B6、A【分析】

森林里空氣濕度大；涼快；森林里的樹(shù)木進(jìn)行蒸騰作用可以提高大氣的濕度、降低大氣的溫度，同時(shí)森林遮擋陽(yáng)光也能降低溫度，表明生物對(duì)環(huán)境有影響；獅子吃鹿是為了獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；秋天樹(shù)木要落葉是樹(shù)木為了降低蒸騰作用，保持體溫度過(guò)寒冷冬季，是樹(shù)木對(duì)環(huán)境的適應(yīng)；枯葉蝶形狀像樹(shù)葉是枯葉蝶為保護(hù)自己對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)．

故選：A．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的影響．解答時(shí)可以從生物怎樣影響環(huán)境方面來(lái)切入．

二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)．【解析】【解答】解：根冠具有保護(hù)作用；分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力；能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞；伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，能夠吸收水分和無(wú)機(jī)鹽；成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細(xì)胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無(wú)機(jī)鹽．

分生區(qū)被根冠包圍著；屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，使細(xì)胞數(shù)目增加，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)．伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方．因此根的生長(zhǎng)主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的緣故．

故選BC．8、AD【分析】【分析】軟體動(dòng)物的身體柔軟，有外套膜，身體表面一般具有貝殼．【解析】【解答】解：A；身體柔軟是軟體動(dòng)物所特有的特征；故正確；

B；有貝殼也是軟體動(dòng)物的特征；但不是特有的，故錯(cuò)誤；

C；有足是軟體動(dòng)物的特征；但你不是特有的，故錯(cuò)誤；

D；身體表面有外套膜是軟體動(dòng)物所特有的特征；故正確；

故選：AD．9、ACD【分析】【分析】人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自ATP，食物→（消化吸收）→細(xì)胞→（呼吸作用）→ATP→（釋放能量）→生命活動(dòng)動(dòng)力．【解析】【解答】解：A；因?yàn)槲针x子都需要有載體的協(xié)助；而且，題中吸收的2種離子依賴“鉀““鈉“泵，是需要消耗ATP能量的，所以為正確項(xiàng)．

B、腎小球過(guò)濾時(shí)物質(zhì)可以從毛細(xì)血管壁細(xì)胞間的縫隙里通過(guò)；濾出物稱為原尿，不需要能量，為錯(cuò)誤項(xiàng)．

C、原尿在腎小管和集合管里通過(guò)時(shí)會(huì)有九成以上的物質(zhì)被重吸收，除水分靠滲透吸收外，包括葡萄糖在內(nèi)的大多數(shù)物質(zhì)重吸收要耗能．C的重吸收是把在腎小管和集合管中的葡萄糖重新吸收回血漿．起碼要跨2層膜；一定是需要能量的，為正確項(xiàng)．

D、因?yàn)榘被帷⑵咸烟遣皇侵苄?；又不是特小的分子，凡是葡萄糖運(yùn)進(jìn)運(yùn)出都是要能量的，唯一一個(gè)特例就是葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸；葡萄糖是需要能量的，為正確項(xiàng)．

故選：ACD．10、AB【分析】【分析】1；多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者；能把動(dòng)植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用．

2；生物圈中的生物有五種；植物、動(dòng)物、真菌、細(xì)菌、病毒等，它們共同生活在生物圈這個(gè)大的生態(tài)系統(tǒng)中，可以共生．

3；有些細(xì)菌和真菌可以使植物和人類患??；有些細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益．

4、細(xì)菌和真菌沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自我合成有機(jī)物，大多只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)．【解析】【解答】解：A；營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌等微生物會(huì)把動(dòng)物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物；這些物質(zhì)又被歸還土壤，供植物重新利用，因此細(xì)菌、真菌等微生物作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)．故A正確．

B；有細(xì)菌和真菌可以與動(dòng)植物共生；故B正確．

C；有些細(xì)菌和真菌可以使植物和人類患??；如腳氣是有真菌引起的，痢疾是由細(xì)菌引起的；但有些細(xì)菌和真菌對(duì)人類有益，故C錯(cuò)誤．

D；細(xì)菌和真菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體；不能進(jìn)行光合作用自我合成有機(jī)物，大多只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)．故D錯(cuò)誤．

故選：AB．11、AC【分析】【分析】對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)和利用；有利于可持續(xù)發(fā)展．

自然界中的生物多種多樣，為保護(hù)生物的多樣性，我們?cè)谶z傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等．【解析】【解答】解：A；野生生物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生生物；同時(shí)要保護(hù)野生生物的棲息地．A錯(cuò)誤；

B；保護(hù)生物多樣性的措施有：加強(qiáng)教育、同時(shí)我國(guó)相繼頒布了相關(guān)的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動(dòng)物．這些措施對(duì)于我國(guó)生物多樣性的保護(hù)起到了重要的作用．B正確；

C；保護(hù)生物、保護(hù)資源并不意味著禁止開(kāi)發(fā)利用；而是合理的開(kāi)發(fā)和利用，C錯(cuò)誤．

D；保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)；D正確；

故選：A、C12、AB【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入【解析】【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．雞群爭(zhēng)食；是同種動(dòng)物之間的為了爭(zhēng)奪食物而產(chǎn)生的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；小麥與雜草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間，屬于種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；狼與羊，狼吃羊是為了獲取食物維持生存，屬于捕食關(guān)系；人和血吸蟲(chóng)，血吸蟲(chóng)生活在人身上，從人身上獲取營(yíng)養(yǎng)，對(duì)人造成傷害，屬于寄生關(guān)系．

故選A、B．13、AC【分析】【分析】原始大氣的成分有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、氮?dú)獾?，原始大氣中沒(méi)有游離態(tài)的氧氣．【解析】【解答】解：AC；甲烷、氨、水蒸氣、氮、氫等；都是原始大氣的主要成分，AC正確；

BD；原始大氣中沒(méi)有氧氣；BD都有氧氣，BD不正確．

故選：AC．三、填空題(共6題，共12分)14、7胚B風(fēng)蒸騰【分析】【分析】（1）玉米種子由胚；種皮、和胚乳組成；圖一中7胚由圖中3子葉、4胚芽、5胚軸、6胚根組成，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．

（2）合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．

（3）根據(jù)異花傳粉傳粉時(shí)所借助的外力不同；可將花分為：風(fēng)媒花與蟲(chóng)媒花．依靠風(fēng)力傳粉的花叫風(fēng)媒花，依靠昆蟲(chóng)傳粉的花叫蟲(chóng)媒花．玉米的花屬于風(fēng)媒花．

（4）圖二中過(guò)程A表示植物體吸收氧氣；釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用；圖中B吸收二氧化碳釋放出氧氣的過(guò)程，表示的就是光合作用；過(guò)程C植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形成通過(guò)葉片的氣孔散發(fā)到大氣當(dāng)中，是蒸騰作用．

（5）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分主要是通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程．植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的90%以上．【解析】【解答】解：（1）7胚由3子葉；4胚芽、5胚軸、6胚根組成；胚是植物的幼體，將來(lái)發(fā)育成新植物體的幼體，因此圖一中的7胚發(fā)育成圖二所示的新植物體．

（2）合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理．緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，克服了平展型玉米植株間互相遮光的缺點(diǎn)，因而提高了玉米的B過(guò)程光合作用效率．

（3）異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上；異花傳粉依靠的外力主要有昆蟲(chóng)和風(fēng)力，圖三是玉米的花，花較小，沒(méi)有艷麗的色彩和香味，花粉多而輕，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與玉米花的傳粉需要風(fēng)作為媒介相適應(yīng)的．

（4）植物體內(nèi)水的散失；主要以水蒸氣的形式，通過(guò)葉的氣孔進(jìn)行，綠色植物通過(guò)C蒸騰作用參與生物圈的水循環(huán)．在玉米生長(zhǎng)的過(guò)程中，根部吸收的水除一小部分供玉米的生命活動(dòng)利用外，絕大部分用于玉米植株的蒸騰作用．

故答案為：（1）7胚。

（2）風(fēng)。

（3）B

（4）蒸騰15、略

【分析】【分析】圖中①卵殼，②卵殼膜，③卵白，④氣室．【解析】【解答】解：（1）觀察雞卵的方法：將雞蛋的鈍端輕輕地敲出裂紋；用鑷子將碎裂的①卵殼連同②外殼膜除去，看卵殼下面是否有一個(gè)小空腔，再用剪刀將小空腔下面的內(nèi)殼膜剪破，使卵白和卵黃流到一個(gè)燒杯或培養(yǎng)皿內(nèi)，注意觀察卵黃上有沒(méi)有小白點(diǎn)，空腔是④氣室，小不點(diǎn)是胚盤．我們平時(shí)吃的蛋清實(shí)際上是③卵白．

（2）在圖中雞卵的結(jié)構(gòu)中；起保護(hù)作用的是①卵殼和②外殼膜．

（3）①卵殼上還有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔使氣室和外界之間不斷進(jìn)行氣體交換；以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行氣體交換．

故答案為：（1）鈍；卵殼；外殼膜；氣室；③卵白；（2）①；②；（3）氣孔；氣體交換16、略

【分析】【分析】無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．【解析】【解答】解：植物主要通過(guò)根尖的成熟區(qū)吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽；并通過(guò)根；莖、葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分．無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育起著重要的作用，這些無(wú)機(jī)鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無(wú)機(jī)鹽，其中植物生活中需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是氮、磷、鉀．

含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)；使枝繁葉茂；

含磷的無(wú)機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開(kāi)放；使果實(shí)；種子提早成熟；

含鉀的無(wú)機(jī)鹽使植物莖稈健壯；促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸．

故答案為：磷；鉀（順序可顛倒）17、略

【分析】【分析】分析圖示可知：男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，第23對(duì)對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體；女性體細(xì)胞中的性染色體形態(tài)大小基本相同，稱為XX染色體，男性體細(xì)胞的性染色體中，較大的一條命名為X染色體，較小一條稱為Y染色體．【解析】【解答】解：（1）男性的性染色體是XY；女性的性染色體是XX．在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，兩條性染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含X染色體的精子和含Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性．圖中子代是男孩，因此①中的性染色體是Y．

（2）②受精卵將來(lái)發(fā)育成男孩；因此②中的性染色體組成是XY．

（3）生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的；而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀．已知有酒窩是由顯性基因決定的．那么無(wú)酒窩就是由隱性基因控制的，無(wú)酒窩父母的基因組成是隱性基因，其提供給子女的控制酒窩有無(wú)的基因只能是隱性基因，即其子女的控制酒窩的基因只能是純隱性基因，而不可能是純顯性或雜合體（一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性）．因此圖中的父母都沒(méi)有酒窩，這個(gè)小帥哥無(wú)酒窩．

故答案為：（1）Y；

（2）XY；

（3）無(wú)18、略

【分析】【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)、功能和生態(tài)平衡以及生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．結(jié)合題意，分析解答．【解析】【解答】解：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的能量是從固定在生產(chǎn)者體內(nèi)的太陽(yáng)能開(kāi)始；沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中，流動(dòng)的特點(diǎn)：?jiǎn)蜗虻?，逐?jí)遞減的．在食物鏈中，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，生物的數(shù)量越少．生產(chǎn)者總是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其數(shù)量最多．由題意可知：A代表的生物是狼，B代表的生物是兔，C代表的生物是草．

（2）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡．

（3）在一般情況下；生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．在食物鏈“草→兔→狼”中，由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，草原上的兔先增加后減少，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

（4）先天性行為是生來(lái)就有的一種本能行為；是由遺傳物質(zhì)所決定的．如：狼捕食兔的行為屬于先天性行為．學(xué)習(xí)行為是由生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)而獲得的行為．

（5）細(xì)菌和真菌將植物的殘枝落葉；動(dòng)物遺體；糞便中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，供植物重新利用．被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

故答案為：（1）狼；兔；草；

（2）生態(tài)平衡；

（3）自動(dòng)調(diào)節(jié)能力；

（4）先天性行為；

（5）分解者．19、孑孓的生活需要空氣20空氣【分析】【分析】（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．

（2）科學(xué)探究的原則：控制實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（2）作出假設(shè)：根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答；此題作出假設(shè)是：孑孓的生活需要空氣．

（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，甲燒杯與乙燒杯對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)鐵絲網(wǎng)，如圖，取20只孑孓放入甲燒杯中，并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住，另取20只孑孓放入乙燒杯中．

⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是空氣．

故答案為：

（1）孑孓的生活需要空氣．

（2）20

（3）空氣四、判斷題(共1題，共6分)20、×【分析】【分析】青春期是人一生中生長(zhǎng)和發(fā)育的黃金時(shí)期，生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化，如身高突增、出現(xiàn)月經(jīng)等．【解析】【解答】解：青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期；其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加；神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．

故答案為：×五、簡(jiǎn)答題(共4題，共8分)21、傳粉和受精二氧化碳ABCⅠd【分析】解：（1）梨瓜開(kāi)花之后；形成果實(shí)和種子必須要完成的兩項(xiàng)生理過(guò)程是傳粉和受精。

（2）煤炭燃燒產(chǎn)生二氧化碳；二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窩煤爐子搬進(jìn)大棚，植物的光合作用會(huì)增強(qiáng)。

（3）圖三中；C吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；A吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影響，因此植物在白天進(jìn)行光合作用；呼吸作用和蒸騰作用。

（4）圖四中Ⅰ在白天6點(diǎn)～18點(diǎn)進(jìn)行；是光合作用，Ⅱ時(shí)刻進(jìn)行，是呼吸作用?？梢?jiàn)能表示圖三C光合作用的是Ⅰ。

（5）18點(diǎn)；植物進(jìn)行了一天的光合作用，積累的有機(jī)物最多，即圖的d點(diǎn)。

故答案為：

（1）傳粉和受精。

（2）二氧化碳或CO2

（3）A；B、C

（4）Ⅰ

（5）d

（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物；并釋放出氧氣，叫光合作用。

（2）活細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。

（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的特點(diǎn)?！窘馕觥總鞣酆褪芫趸糀BCⅠd22、受精卵3AB長(zhǎng)出綠葉，開(kāi)始進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物【分析】解：（1）甲圖中結(jié)構(gòu)A是大豆種子的胚；胚包括子葉；胚芽、胚軸、胚根四部分，一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚。

（2）在種子萌發(fā)過(guò)程中；胚根首先突破種皮發(fā)育成根，然后是胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成根和莖的連接部分，最后是胚芽發(fā)育成莖和葉，因此圖乙中的e是根，由圖甲中的3胚根發(fā)育而來(lái)的。（3）大豆種子的胚乳中有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，種子萌發(fā)時(shí)，子葉中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)子葉輸送給胚，凡是活的細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用，種子的胚通過(guò)呼吸作用，不斷分解來(lái)自胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，提供萌發(fā)所需要的能量，因此，在種子萌發(fā)過(guò)程中子葉中減少的有機(jī)物可能的去向是一部分被呼吸作用消耗了；一部分轉(zhuǎn)化成胚中的有機(jī)物。（4）丙圖中，當(dāng)種子長(zhǎng)出葉子后，開(kāi)始進(jìn)行光合作用，有機(jī)物得以積累，種子干重不在減少，開(kāi)始增加。

故答案為：（1）受精卵；（2）AB；（3）AB；（4）長(zhǎng)出綠葉；開(kāi)始進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物。

此題考查種子的結(jié)構(gòu)和成分、呼吸作用的過(guò)程中有機(jī)物的分解、能量的釋放的知識(shí)，結(jié)合題意答題。圖甲中1是胚軸，2是胚芽，3是胚根，4是子葉，A是胚，5是種皮；圖乙中a是葉，b是子葉；c是根和莖的連接部分，e是根，據(jù)此分析解答。

有關(guān)種子的結(jié)構(gòu)及發(fā)育情況可結(jié)合圖示對(duì)比記憶，掌握植物種子萌發(fā)的過(guò)程?！窘馕觥渴芫?AB長(zhǎng)出綠葉，開(kāi)始進(jìn)行光合作用，積累有機(jī)物23、呼吸作用二氧化碳蒸騰作用減弱缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給植物的二氧化碳減少，所以植物的光合作用也減弱【分析】解：（1）裝置從陰涼處移到陽(yáng)光下；由于溫度升高，呼吸作用加強(qiáng)，使瓶中的二氧化碳濃度加大，擴(kuò)散到塑料罩內(nèi)后，可使光合作用的原料大大的增加，光合作用得到了加強(qiáng)。

（2）在塑料罩內(nèi)壁上出現(xiàn)小水珠；此裝置排出了來(lái)自土壤中的水分的可能性，這些小水珠是植物的蒸騰作用通過(guò)葉片的氣孔散失的水蒸氣凝結(jié)而成的。

（3）將瓶?jī)?nèi)的玻璃管口堵塞以后；生長(zhǎng)旺盛的綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出的氧和種子呼吸放出的二氧化碳都彼此無(wú)法進(jìn)入，導(dǎo)致雙方因缺乏原料而減弱。

故答案為：

（1）呼吸作用；二氧化碳。

（2）蒸騰作用。

（3）減弱；缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱；提供給植物的二氧化碳減少，所以植物的光合作用也減弱。（或氧氣與二氧化碳不流通，所以種子的呼吸作用和植物的光合作用均因缺乏所需的原料導(dǎo)致減弱）（意思表述正確即可得分）

此題考查的是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)植物的光合作用；呼吸作用、蒸騰作用的原料、產(chǎn)物進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)題。

光合作用、呼吸作用、蒸騰作用是植物的三大生理活動(dòng)，要熟練掌握，能夠?qū)Ω鞣N實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究的問(wèn)題做出正確判斷?！窘馕觥亢粑饔枚趸颊趄v作用減弱缺氧導(dǎo)致種子的呼吸作用減弱，提供給植物的二氧化碳減少，所以植物的光合作用也減弱24、學(xué)習(xí)物種神經(jīng)消費(fèi)者觀察【分析】解：（1）仔鯨對(duì)緋魚(yú)的捕食行為；是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。研究動(dòng)物的方法主要有實(shí)驗(yàn)法和觀察法。

（2）生物多樣性主要包括物種多樣性；遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；資料二主要體現(xiàn)了生物多樣性中的物種多樣性，它是由基因的多樣性決定的。

（3））當(dāng)白鶴受到驚嚇后；會(huì)驚聲尖叫；四散而逃，這是受到神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。

（4）魚(yú)蝦在生態(tài)系統(tǒng)中是消費(fèi)者；直接或間接地以綠色植物為食，含碳的有機(jī)物進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)，構(gòu)成動(dòng)物體或?yàn)閯?dòng)物體生命活動(dòng)利用；動(dòng)植物死亡后，其尸體被細(xì)菌；真菌等分解者分解，碳又以二氧化碳的形式進(jìn)入無(wú)機(jī)環(huán)境。有些動(dòng)植物被埋在地下形成化石染料，其中的碳經(jīng)過(guò)燃燒變成二氧化碳釋放到大氣中，所以說(shuō)動(dòng)物促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)。

（5）觀察是科學(xué)探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下；研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知；考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論。實(shí)驗(yàn)法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論?；ⅥL的捕食和白鶴的遷徙都是動(dòng)物的行為，現(xiàn)在要研究這些動(dòng)物行為主要有觀察法。

故答案為：（1）學(xué)習(xí)；

（2）物種；

（3）神經(jīng)；

（4）消費(fèi)者；

（5）觀察。