2025年牛津上海版七年級生物上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版七年級生物上冊月考試卷179考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結果。

。組別。

子葉處理。

株高（cm）

主根長度（cm）

須根。

葉片數(shù)。

a組。

保留兩片。

10.1

18.25

發(fā)達。

26

b組。

保留一片。

7.2

14

較發(fā)達。

19

c組。

去除兩片。

0.8

3.8

極少。

9

由此分析可知；該實驗（）

A.證明胚是植物體發(fā)育所必須的結構B.實驗組為a和b；對照組為c

C.實驗組為a和c，對照組為bD.實驗組為b和c，對照組為a2、在觀察洋蔥鱗片葉肉表皮細胞和人口腔上皮細胞實驗的操作中，下列有關敘述錯誤的是（）A.兩種材料需要在顯微鏡下觀察B.為了便于觀察，可以用碘液進行染色C.當制作兩種材料臨時裝片時，在載玻片上滴加的液體都是蒸餾水D.載玻片上多余的水分要用吸水紙吸干3、在“濕度對鼠婦生活的影響”的探究實驗中，屬于這一實驗對照組的是（）A.光線的明亮與陰暗B.土壤的干燥與濕潤C.溫度的高與低D.光線的強弱與土壤的濕潤4、小明在做“觀察種子的結構”實驗時作了如下記錄，其中有錯誤的一項是（）A.菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚B.玉米種子有胚乳，菜豆種子沒有胚乳C.菜豆種子有子葉，玉米種子沒有子葉D.二種種子的胚都由胚芽、胚軸、胚根及子葉構成5、如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，甲表示哪種營養(yǎng)物質（）A.蛋白質B.淀粉C.脂肪D.維生素6、下列有關激素調節(jié)的敘述，____的是A.幼年生長激素分泌不足的人會患侏儒癥B.甲狀腺受損的蝌蚪經(jīng)變態(tài)發(fā)育成成蛙C.胰島素分泌不足會患糖尿病D.食物中缺碘的人會患地方性甲狀腺腫7、【題文】制造“試管嬰兒”和克隆動物所采用的生殖方式分別是()A.都屬于有性生殖B.前者屬于有性生殖，后者屬于無性生殖C.都屬于無性生殖D.前者屬于無性生殖，后者屬于有性生殖8、提倡“免贈賀卡”、“免用一次性筷子”的出發(fā)點是（）A.減少個人的經(jīng)濟支出B.節(jié)約木材，保護森林C.減少固體垃圾D.移風易俗評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、生物圈包括____的底部____的大部和____的表面．10、人體內的腺體分為______、______．11、100克脂肪燃燒比100克淀粉燃燒使30毫升0℃水溫升得更高，由此請你推導，脂肪含的能量比淀粉含的能量____．12、有“綠色水庫”之稱的是_______生態(tài)系統(tǒng)。13、骨的成分包括____和____．14、【題文】下圖是顯微鏡結構圖；請據(jù)圖回答（共8分）：

（1）用來調節(jié)光線強弱的結構是[7]__________和[9]__________。

（2）轉動時[10]__________使鏡筒緩緩下時；眼睛一定要看著[]__________。

（3）觀察裝片時，發(fā)現(xiàn)視野內有污點應先轉動[1]__________如果污點跟著動，則說明污點在此，如果污點不動，再移動裝片，如果污點仍然不動，則說明污點一定在[]__________上。15、【題文】生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣的，它們之間是獨立的，彼此互不相干的。（）16、腎臟中形成尿液的結構和功能的基本單位是____，由腎小球、腎小囊、腎小管等部分組成．人體排尿，不僅起到排出廢物的作用，而且對調節(jié)體內水和____的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要的作用．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、植物白天進行光合作用，晚上進行呼吸作用。（）18、環(huán)境條件和自身條件其中一項滿足就能使一粒種子萌發(fā)。（）19、在科學探究中，提出的假設總是與實驗結果相一致。（）20、心臟有四個腔，上下左右都相通______．（判斷對錯）21、凡是將血送出心臟的血管都是動脈，凡是將血送回心臟的血管都是靜脈。（）22、（2015?湘潭）骨骼肌由肌腱和肌腹組成，屬于器官層次．____（判斷對錯）23、所有的生物都是由細胞構成的。評卷人得分四、連線題(共4題，共12分)24、A.貧血（）1.缺乏維生素AB.腳氣?。ǎ?.缺乏含鐵的無機鹽C.夜盲癥（）3.缺乏維生素CD.壞血?。ǎ?.缺乏維生素DE.佝僂病（）5.缺乏維生素B125、請將下列植物與其所屬的類群及該類群的主要特征用線連接起來。?26、把下列物種與它們存在的關系用線連接起來狐貍和鷹都吃田鼠兔子與狼A．捕食關系貓與跳蚤根瘤菌與大豆植物B．合作關系蜜蜂筑巢時分工明確獅子捕食斑馬C．寄生關系田里的水稻與雜草貓捉老鼠D．競爭關系雄梅花鹿爭奪配偶螞蟻一起搬運食物27、連線題請將左右兩列中相關聯(lián)的答案字母寫在空格中。（每題1分，共9分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)28、（1）女性最主要的生殖器官是________，因為它能產生________和分泌______________激素。（2）精子和卵細胞完成受精作用的地點是__________，此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入________內膜上。（3）胚胎發(fā)育初期由____提供營養(yǎng),；等胚胎植入子宮內壁后，胎兒通過臍帶和____從母體內獲得各種營養(yǎng)和氧氣。（4）胚胎在母體內大約經(jīng)過_________周發(fā)育成熟后從__________產出，這個過程叫_____________。29、生物興趣小組的同學在野外發(fā)現(xiàn)了一顆不知名的植物。請仔細閱讀；回答問題：

（1）根據(jù)如圖；可以初步判斷該植物很可能是______（填“單”或“雙”）子葉植物。你的判斷依據(jù)主要有______；______。

（2）這棵植物屬于多細胞生物體；它是由一個細胞--受精卵，經(jīng)過______發(fā)育成新的生物體。

（3）有一類生物能夠直接為“細胞是生物體結構和功能的基本單位”提供例證，這類生物是______。30、圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物；據(jù)圖分析：

（1）寫出與兔有關的一條食物鏈：______；跟鼠有關系的食物鏈有______條；

（2）如蛇的數(shù)量減少；短期內數(shù)量增加的生物有鼠和______；

（3）鼠和兔之間是______關系；蛇和青蛙之間是______關系；

（4）圖中所示生物除______外，都是消費者，生態(tài)系統(tǒng)除生物部分外還應有______部分。評卷人得分六、其他(共4題，共36分)31、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當溫度在35℃時，該葉片內積累的有機物的質量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產量；你認為晚上可以采取哪些措施？

____32、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學就這一問題進行了探究，制定計劃并實施：

(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實驗；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。

（4）實驗結果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實驗中小宇同學提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設是什么?______________________

(3)小宇同學制定的計劃主要不足之處是什么?如何改進？______________________

(4)根據(jù)小宇的實驗結果；你得出的結論是______________________

(5)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。33、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。34、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】a組保留了種子中原有的子葉數(shù)量，給幼苗生長提供的營養(yǎng)物質多，幼苗生長良好，所以a作為對照組，實驗組是b和c。【解析】【答案】D2、C【分析】【分析】根據(jù)觀察洋蔥鱗片葉肉表皮細胞和人口腔上皮細胞實驗的正確操作分析解答．

A；兩種材料都是薄而透明的；并且細胞的小，需要在顯微鏡下觀察，故正確；

B；為了便于觀察；二者都需要用碘液染色，故正確；

C；制作洋蔥鱗片葉肉表皮細胞用清水；制作人口腔上皮細胞用生理鹽水，故錯誤；

D；載玻片上多余的水分要用吸水紙吸干；是正確的．

故選：C．

【點評】觀察洋蔥鱗片葉肉表皮細胞和人口腔上皮細胞實驗是中考中經(jīng)常考查的問題，需要同學們重點掌握．3、B【分析】【解答】解：在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗叫對照實驗．題目中提出的是“水分對鼠婦生活的影響”，那么設計對照實驗中除了水分以外，其他條件如光照；溫度等都應當相同．也就是說只有水分是不同的，水分就是這個對照實驗的惟一變量，屬于這一實驗對照組的是土壤的干燥與濕潤．

故選：B

【分析】此題考查的是設計對照實驗的原理，既設置惟一變量．4、C【分析】【解答】解：A；菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚；A正確；

B；玉米種子有胚乳；菜豆種子沒有胚乳，B正確．

C；菜豆種子和玉米種子都有子葉；只是菜豆種子有兩片子葉，玉米種子有一片子葉，C錯誤；

D；種子的胚都是由胚芽、胚軸、胚根及子葉構成；D正確．

故選：C

【分析】菜豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚組成，玉米屬于單子葉植物，種子由種皮、胚、胚乳組成，據(jù)此答題．5、B【分析】解：營養(yǎng)物質進入消化道的先后順序是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸．淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．從圖中可以看出，物質甲最先被消化，然后是物質乙被消化，最后是丙被消化，可以判斷甲是淀粉，乙代表蛋白質，丙代表脂肪．

故選：B

淀粉在口腔內就開始消化；蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化．這三類營養(yǎng)物質在小腸內都消化．淀粉；蛋白質和脂肪消化的最終產物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

正確理解曲線圖是解答此類題的關鍵．【解析】B6、B【分析】略【解析】B7、B【分析】【解析】

試題分析：試管嬰兒是通過體外受精；胚胎移植產生后代的胚胎工程。屬于有性生殖?？寺游锸前l(fā)揮動物細胞核的全能性。屬于無性生殖。

考點：有性生殖和無性生殖。【解析】【答案】B8、B【分析】【解答】解：保護森林；從自我做起，從小事做起，如賀卡；一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，因此提倡“電子賀卡”“免用一次性筷子”的出發(fā)點是以節(jié)約木材，進而保護森林．

故選：B

【分析】森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風沙、調節(jié)氣候等作用．因此我們要保護森林．二、填空題(共8題，共16分)9、大氣圈水圈巖石圈【分析】【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面．

【分析】此題考查的知識點是生物圈的范圍．解答時可以從生物圈的概念、范圍方面來切入．10、內分泌腺；外分泌腺【分析】解：人體內有許多腺體；其中有些腺體沒有導管，它們的分泌物直接進入腺體內的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內分泌腺，它們的分泌物叫做激素．如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．

有些腺體如汗腺；唾液腺、肝臟等；有導管，它們的分泌物可以通過導管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．

故答案為：內分泌腺；外分泌腺．

皮脂腺；汗腺、唾液腺等；它們的分泌物是通過導管排出的，因此這類腺體叫外分泌腺．沒有導管，分泌物直接進入腺體內的毛細血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫內分泌腺．

關鍵是區(qū)分內分泌腺和外分泌腺，并掌握主要的內分泌腺和外分泌腺．【解析】內分泌腺；外分泌腺11、略

【分析】

食物的熱價是指每克食物在體外充分燃燒（或氧化分解）時釋放的能量；實驗測量1克淀粉；蛋白質和脂肪氧化分解釋放的能量分別是17.15千焦、17.15千焦和38.91千焦，實驗測量可以證明，克數(shù)相同的淀粉、蛋白質和脂肪，脂肪的熱價最高．

故答案為：高。

【解析】【答案】本題考查的知識點是食物的熱價的概念；實驗測得的蛋白質；脂肪和淀粉的熱價．據(jù)此解答。

12、略

【分析】試題分析：森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，如森林能緩解水資源危機，森林可以促進水分循環(huán)和影響大氣環(huán)流，增加降水，所以有“綠色水庫”之稱?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型?！窘馕觥俊敬鸢浮可稚鷳B(tài)系統(tǒng)13、略

【分析】

骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

故答案為：無機物；有機物．

【解析】【答案】此題考查的知識點是骨的成分．骨的成分包括有機物和無機物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．

14、略

【分析】【解析】顯微鏡中，能調節(jié)光線強弱的是遮光器上的光圈和反光鏡，鏡筒下降時，眼睛要看著物鏡，以防物鏡壓碎玻片標本，1是目鏡，移動目鏡，污點不動，說明不在目鏡，移動裝片，污點還是不動，說明污點在4物鏡上?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）遮光器，反光鏡（2）粗準焦螺旋，④，物鏡（3）目鏡，④，物鏡15、略

【分析】【解析】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)；包括地球上的所有生態(tài)系統(tǒng)．每一個生態(tài)系統(tǒng)都與周圍的其他生態(tài)系統(tǒng)相互關聯(lián)，如從非生物因素來說，陽光普照于所有的生態(tài)系統(tǒng)，大氣不停地有規(guī)律的環(huán)流，水和水蒸氣也在全球各個生態(tài)系統(tǒng)內運動．因此生物圈是一個統(tǒng)一的整體．從地域關系來說，各類生態(tài)系統(tǒng)也是相互關聯(lián)的．如黃河作為河流生態(tài)系統(tǒng)，源自西部源頭的森林生態(tài)系統(tǒng)；草原生態(tài)系統(tǒng)．河水奔流東去，滋潤著沿途的農田生態(tài)系統(tǒng)，養(yǎng)育著億萬人口和其他生物．它們沿途還形成湖泊生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)．最終攜帶者陸地上的土壤和其他物質，融入海洋生態(tài)系統(tǒng)．

故答案：×【解析】【答案】×16、腎單位無機鹽【分析】【解答】腎臟的結構和功能的基本單位是腎單位．腎單位有腎小管；腎小球和腎小囊組成．尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用．

人體排尿；不僅起到排出廢物的作用，而且對調節(jié)體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能，也有重要的作用．

故答案為：腎單位；無機鹽。

【分析】（1）泌尿系統(tǒng)包括腎臟；輸尿管、膀胱和尿道組成．腎臟是形成尿的主要器官；腎臟是由皮質、髓質和腎盂構成的，其結構和功能的基本單位是腎單位；

（2）尿的成分包括多余的水分、無機鹽以及尿素尿酸等物質，這些物質在人體積聚多了對人體會造成危害，因此必須排尿．三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】試題分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程；生物體內的有機物在細胞內經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸作用；光合作用必須需要光才能進行，呼吸作用有光無光都能進行。所以白天有光，植物能進行光合作用、呼吸作用，而在夜晚無光，植物不能進行光合作用，能進行呼吸作用?？键c：光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系。【解析】【答案】×18、×【分析】試題分析：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件．環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質．且種子不在休眠期．且任何一項不滿足都不能使得種子萌發(fā)?？键c：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。【解析】【答案】錯19、×【分析】試題分析：在科學探究中，并不是所有的問題都一次探究得到正確的結論，有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結論，另外我們提出的假設本身就可能是錯誤的，因此，在得出結論后，還需要對整個探究過程進行反思?？键c：科學探究【解析】【答案】×20、×【分析】解：據(jù)分析可見：心臟的四個腔中；上下的腔都是相通的，左右是不相通的．

故答案為：×．

心臟主要由心肌構成．它有4個空腔；按照位置關系，這4個腔分別叫作左心房；左心室、右心房、右心室．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的．如圖：

解答此類題目的關鍵是熟心臟的結構特點．【解析】×21、×【分析】試題分析：血管分為動脈、靜脈和毛細血管三種，動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．考點：動脈血、靜脈血的概念【解析】【答案】錯22、A【分析】【解答】器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌的兩端是白色的肌腱，由致密結締組織構成，肌腱分別附著在鄰近的兩塊骨上，中間部分是肌腹，主要由肌細胞組成，肌腹外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)；骨骼肌具有收縮和舒張的特性．可見骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的，所以屬于器官．

故答案為：√

【分析】細胞是人體結構和功能的基本單位，人體是由細胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構成完整的人體．因此人體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體．23、×【分析】【解答】除病毒以外；生物都是由細胞構成的。

【分析】根據(jù)病毒沒有細胞結構進行分析回答。四、連線題(共4題，共12分)24、A--2B--5C--1D--3E--4【分析】【分析】本題考查了食物中的營養(yǎng)物質及作用，掌握無機鹽和維生素的作用及缺乏時的癥狀是解題的關鍵?！窘獯稹烤S生素的種類很多，對人體的作用也很大。維生素A的作用是促進人體正常發(fā)育，增強抵抗力，維持人的正常視覺，缺乏時人體會患夜盲癥，皮膚粗糙等癥狀；維生素B1的作用是維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)正常的生理功能，缺乏時易得神經(jīng)炎、腳氣?。痪S生素C的作用是維持正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強抵抗力，缺乏時會患壞血病，皮下、牙齦出血等；維生素D促進人體對鈣、磷的吸收和骨骼的發(fā)育，因此，人體缺維生素D時易得佝僂病和骨質疏松癥。無機鹽在人體內的含量不多，僅占體重的4%左右，但對人體也非常重要，它是構成人體組織的重要原料，如無機鹽中的鈣是構成骨骼和牙齒的重要成分，兒童缺鈣，易得佝僂病，中老年人缺鈣易患骨質疏松癥；鐵是構成血紅蛋白的一種成分，缺鐵易患缺鐵性貧血；缺碘會患地方性甲狀腺腫等。因此，答案為：A--2，B--5，C--1，D--3，E--4?！窘馕觥緼--2B--5C--1D--3E--425、①--B--a

②--A--c

③--B--a

④--C--b

⑤--D--d

⑥--D--d

【分析】【分析】本題主要考查多種植物的主要特征。解答此題的關鍵是熟知藻類植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物的主要特征以及常見的植物種類?！窘獯稹吭孱愔参锎蠖嗌钤谒校Y構簡單，無根、莖、葉的分化，如衣藻、海帶、石莼等；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，有較發(fā)達輸導組織和機械組織，如石松、滿江紅、鐵線蕨、卷柏等。藻類植物、蕨類植物都植物不結種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物。種子植物中分為裸子植物和被子植物，它們都有根、莖、葉、種子等器官，裸子植物沒有真正意義上的花，其產生種子的胚珠是裸露的，發(fā)育成的種子也是裸露的，外面沒有果皮包被，如馬尾松；被子植物具有真正的花，所以又叫綠色開花植物，花的子房發(fā)育成果實，由于產生種子的胚珠外面有子房壁，當完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，包被著種子，如棉花、花生等。故答案為：①--B--a②--A--c③--B--a④--C--b⑤--D--d⑥--D--d。

【解析】①--B--a②--A--c③--B--a④--C--b⑤--D--d⑥--D--d

26、

【分析】【分析】

本題考查的是生物因素之間的關系，解題的關鍵是理解生物因素之間的關系，結合具體的事例進行分析?！窘獯稹凯h(huán)境中影響生物形態(tài)；生理、分布的因素稱為生態(tài)因素；它包括非生物因素和生物因素兩類。非生物因素包括：陽光、空氣、水分、上壤、溫度、濕度等多種因素，它們對生物的形態(tài)、生理和分布產生著影響。生物因素是指影響某種生物生活的其他生物。自然界中的每一種生物，都受到周圍其他生物的影響，包括捕食、寄生、共生、競爭、合作等關系。捕食是一種生物以另一種生物作為食物的現(xiàn)象，如兔子與狼，獅子捕食斑馬，貓捉老鼠；寄生是一種生物生活在另一種生物的體內或體表，并且從這種生物的體內或體表攝取營養(yǎng)物質維持生存的現(xiàn)象，如貓與跳蚤，根瘤菌與大豆植物。共生，兩種生物生活存一起，相互有利，離開后一方或雙方都難以生存的現(xiàn)象。競爭，兩種生物生活在一起，相互爭奪資源、空間等的現(xiàn)象，如狐貍和鷹都吃田鼠，田里的水稻與雜草，雄梅花鹿爭奪配偶。合作，兩種生物共同生活存一起，彼此互為有利的生活關系，兩者彼此分開后仍能獨立生活，如蜜蜂筑巢時分工明確，螞蟻一起搬運食物。

【解析】

27、略

【分析】試題分析：生物具有以下特征：生物的生活需要營養(yǎng)，生物能夠進行呼吸，生物能排出體內產生的廢物，生物能夠對外界刺激作出反應，生物能夠生長和繁殖，除病毒外，生物都是由細胞構成的，動物的取食，說明了生物的生活需要營養(yǎng)，向日葵朝向太陽，體現(xiàn)了生物能對外界的刺激作出反應，植物的開花結果體現(xiàn)了生物的生長繁殖現(xiàn)象，人體的排汗，說明了生物能排出體內產生的廢物，蘑菇由小長大，體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象；上皮組織由密集的上皮細胞和少量細胞間質構成，結構特點是細胞結合緊密，細胞間質少，通常具有保護、分泌的功能，結締組織由細胞和大量的細胞間質構成，細胞間隙大，具有連接、支持、營養(yǎng)、保護等多種功能，分布最廣泛，神經(jīng)組織是由神經(jīng)元和神經(jīng)膠質所組成，神經(jīng)元是神經(jīng)組織中的主要成份，具有接受刺激和傳導興奮的功能，肌肉組織是由特殊分化的肌細胞構成的動物的基本組織，能收縮和舒張，肌細胞間有少量結締組織，并有毛細血管和神經(jīng)纖維等。考點：本題考查的是生物的特征，人體的幾種基本組織及功能?！窘馕觥俊敬鸢浮?C2A3D4E5B6H7I8G9F五、簡答題(共3題，共18分)28、（1）卵巢卵細胞雌性（2）輸卵管子宮（3）卵黃胎盤（4）38陰道分娩【分析】【分析】本題主要考查女性生殖系統(tǒng)的結構和功能。掌握受精和胚胎發(fā)育的過程特點是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）女性生殖系統(tǒng)主要包括卵巢、輸卵管、子宮、陰道和附屬器官等。其中卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道。

（2）男性睪丸產生的精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內與卵巢產生的卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵。受精卵不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，胚泡緩慢移動到子宮，最終植入子宮內膜，這是懷孕?？梢姡蝗祟惵鸭毎c精子結合的場所是輸卵管，此后受精卵不斷運動和分裂，最終植入子宮內膜上。

（3）卵細胞內含有豐富的卵黃。胚胎在發(fā)育的初期是由卵黃提供營養(yǎng)的；等胚胎植入子宮內壁后，慢慢發(fā)育，形成臍帶和胎盤，胎兒通過臍帶和胎盤從母體獲得養(yǎng)料和氧氣，胎兒產生的廢物也通過臍帶和胎盤從母體排出。

（4）胚胎在母體內大約經(jīng)過38周發(fā)育成熟后從陰道產出，這個過程叫分娩。分娩的完成標志著嬰兒的誕生?！窘馕觥浚?）卵巢卵細胞雌性（2）輸卵管子宮（3）卵黃胎盤（4）38陰道分娩29、雙網(wǎng)狀葉脈直根系細胞的分裂和分化單細胞生物【分析】解：（1）由圖甲可見：該植物的根系是直根系；葉脈是網(wǎng)狀脈，花的基數(shù)是5，所以屬于雙子葉植物；

（2）進行有性生殖的多細胞生物；都是由一個細胞-受精卵，受精卵經(jīng)過細胞分裂與分化，形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)；結構、功能相同的細胞群稱之為組織，進而發(fā)育成新的生物體。

（3）除病毒外；其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的。有一類生物能夠直接為“細胞是生物體結構和功能的基本單位”提供例證，這類生物是單細胞生物。

故答案為：（1）雙；網(wǎng)狀葉脈；直根系、花瓣數(shù)為5（答其中2點）。

（2）細胞的分裂和分化（或分裂和分化）

（3）單細胞生物。

從功能上看；細胞能獨立的與外界進行物質交換，是代謝的基本單位，具有分裂；遺傳的功能，是有機體生長發(fā)育的基礎。

理解掌握細胞是生物體的結構和功能的基本單位?！窘馕觥侩p網(wǎng)狀葉脈直根系細胞的分裂和分化單細胞生物30、草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹3青蛙競爭捕食草非生物【分析】解：（1）食物鏈的數(shù)法應該從生產者開始；沿著箭頭走到最高消費者（也就是說再往后沒有箭頭了為止），逐條逐條的數(shù)，看有多少種走法（注意最高消費者不一定是一個）。該圖中的食物鏈有：①草→兔→狐；②草→兔→貓頭鷹；③草→鼠→狐；④草→鼠→貓頭鷹；⑤草→鼠→蛇→貓頭鷹；⑥草→食蟲昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹；⑦草→食草昆蟲→蜘蛛→吃蟲的鳥→貓頭鷹；⑧草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；⑨草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹。共9條。最長的食物鏈是：草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。從食物鏈可以看出跟鼠有關系的食物鏈是：草→鼠→狐；草→鼠→貓頭鷹；草→鼠→蛇→貓頭鷹；共3條，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是草。

（2）從圖中可以看出；蛇以鼠和青蛙為食，蛇的數(shù)量減少，短期內鼠和青蛙會因為天敵的減少而數(shù)量增加。

（3）從圖中可以看出；鼠和兔都吃草，相互之間爭奪食物，所以鼠和兔是競爭關系；蛇以鼠和青蛙為食，蛇和青蛙之間是捕食關系。

（4）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；除圖中所示的生物部分草除外，其余各種動物都是消費者，生物部分還包括分解者，生態(tài)系統(tǒng)除生物部分外還應有還應有陽光；空氣、水等非生物部分。

因此除圖中生物外；構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺少分解者和非生物部分。

故答案為：（1）草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹；3；

（2）青蛙；

（3）競爭；捕食；

（4）草；非生物。

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產者。

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力；但這種自動調節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題?！窘馕觥坎荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹3青蛙競爭捕食草非生物六、其他(共4題，共36分)31、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產上的應用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農業(yè)生產上的應用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內積累的有機物的質量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產量，晚上應該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采?。航档蜏囟?；通風等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積累，從而提高產量．

故答案為：

（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加．

（3）20；

（4）0；

（5）增加光照；降低溫度、通風．

點評：解答此類題目的關鍵是理解光合作用和呼吸作用的關系以及在生產中的應用．【解析】【答案】（1）二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣。

（2）在一定的溫度范圍內；葉片每小時光合作用合成的有機物的質量隨溫度的升高而增加。

（3）20

（4）0

（5）增加光照、降低溫度、通風32、略

【分析】【解析】

考點：探究酸雨對農作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點；考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，確定實驗變量，設計對照實驗，實驗數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產實際或學習中發(fā)現(xiàn)與