2025年滬科版七年級生物下冊月考試卷含答案VIP

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、公園草坪上常有愛心提示牌：“請勿踐踏；愛護我”．經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，對此解釋合理的是（）

A.缺少氧氣；影響光合作用。

B.缺少有機肥；影響生長。

C.氣孔關(guān)閉；影響呼吸作用。

D.缺少氧氣；影響根的呼吸作用。

2、【題文】自然界中的動物和植物之間的關(guān)系是：A.互惠互利、和諧統(tǒng)一B.相互獨立C.相互競爭D.相互對立3、【題文】人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場所是A.肺泡B.細胞C.血液D.氣管4、體循環(huán)的起點和終點分別是（）A.右心室和右心房B.左心室和右心房C.右心室和左心房D.左心室和左心房5、某校食堂設(shè)計的一份營養(yǎng)餐食譜：米飯、蒸蛋、紅燒牛肉、清蒸鯽魚．從膳食平衡的角度分析，還需添加（）A.油炸蝦B.雞湯C.面包D.炒青菜6、下圖A、B是顯微鏡的兩個物鏡，C、D是兩個目鏡，欲看到的細胞的數(shù)目最多，其正確的組合是（）

A.ACB.ADC.BCD.BD7、柳樹無花被，但能結(jié)出果實和種子，這一事實說明了（）A.柳樹的花只有雌蕊B.花蕊是花的主要部分C.柳樹的花只有雄蕊D.雌蕊是花的主要部分8、在設(shè)計探究實驗時；下列不能作為一組對照試驗的是（）

A.有光無光。

B.有光無水。

C.干燥濕潤。

D.有空氣無空氣。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)9、下列有關(guān)體循環(huán)和肺循環(huán)的敘述中；不正確的是（）

A.體循環(huán)和肺循環(huán)運輸?shù)难坎煌?/p>

B.體循環(huán)和肺循環(huán)的動力都來自于心臟的收縮。

C.先進行體循環(huán)再進行肺循環(huán)。

D.體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑是：心室-動脈-毛細血管-靜脈-心房。

10、關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述正確的是（）

A.生態(tài)系統(tǒng)就是指生物與環(huán)境所組成的整體。

B.生產(chǎn)者；消費者、和分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)。

C.生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量永遠不變。

D.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力；但這種自動調(diào)節(jié)能力有限。

11、【題文】注意青春期心理衛(wèi)生，不應(yīng)該A.不和家長交流自己的想法B.回避性知識C.以科學(xué)的態(tài)度求知的心態(tài)向老師家長請教D.把精力集中在學(xué)習(xí)和工作上12、因維生素D缺乏所引起的疾病是（）

A.夜盲癥。

B.壞血病。

C.佝僂病。

D.骨質(zhì)疏松癥。

13、【題文】為了保護環(huán)境，在購買下列生活用品時，你將優(yōu)先選擇哪些？（）A.電子賀卡B.節(jié)能熒光燈C.一次性筷子D.塑料包裝袋評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、如圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖；請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）草履蟲以細菌和微小浮游植物為食，食物從口溝進入形成圖中標(biāo)號____所示結(jié)構(gòu)，隨細胞質(zhì)流動逐漸被消化，不能消化的食物殘渣從[____]____排出．

（2）草履蟲從外界吸收的氧氣和排出體外的二氧化碳都通過圖中[____]____所示結(jié)構(gòu)進出．

（3）圖中的結(jié)構(gòu)[____]____具有運動作用．

（4）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的____，因為____．

15、某人20對，身高1米，智力低下，造成這種現(xiàn)象的原因可能是幼年時期甲狀腺激素分泌過少______（判斷對錯）16、食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收都在______系統(tǒng)中進行，這個系統(tǒng)由______和______組成的．17、精子和卵細胞結(jié)合的場所是。胚胎和胎兒發(fā)育的場所是。18、肌肉組織具有收縮和舒張的功能．____．評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共21分)19、西雅中學(xué)生物興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與饅頭塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設(shè)備，設(shè)計了如表實驗方案。試管編號實驗設(shè)計環(huán)境溫度實驗現(xiàn)象1饅頭碎屑+2ml唾液+充分?jǐn)嚢?2滴碘液37℃10分鐘2饅頭碎屑+2ml清水+充分?jǐn)嚢?2滴碘液37℃10分鐘3饅頭塊+____+不攪拌+2滴碘液37℃10分鐘4饅頭碎屑+2ml唾液+充分?jǐn)嚢?2滴碘液0℃10分鐘5饅頭碎屑+2ml唾液+充分?jǐn)嚢?2滴碘液100℃10分鐘請分析回答下列問題：（1）分析1號試管和2號試管這一組對照實驗，實驗變量是____________。預(yù)測實驗現(xiàn)象，1號試管現(xiàn)象是________（填“變藍”或“不變藍”），原因是：_________________________。（2）要探究“牙的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用”，應(yīng)選1號試管和3號試管進行實驗，那么表格中A處應(yīng)加入____________。（3）為進一步探究“溫度對唾液淀粉酶消化作用的影響”；小組同學(xué)補加了4號和5號試管，請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷，下圖中能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是（）

20、材料分析(8分)小明的媽媽從市場買回來一些新鮮的芹菜，可是放了一天，芹菜萎蔫了。小明想了一個辦法，將芹菜分成甲、乙兩份，甲用黑色的塑料袋裝好扎緊放在室溫見光處。把乙芹菜根放入一盆清水中，過了一天，小明發(fā)現(xiàn)乙芹菜變得硬挺了，而伸手去取甲袋內(nèi)的芹菜時感覺到有些熱，袋內(nèi)壁有水珠，還發(fā)現(xiàn)芹菜仍然萎蔫并有些腐爛。請幫小明作以下分析并完成有關(guān)設(shè)計：（1）新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為植物通過作用散失了（2）萎蔫的芹菜，將根放到水里以后變硬挺了，是因為芹菜吸收了水分。其中根吸收的水分主要通過莖內(nèi)的運輸?shù)饺~。（3）試解釋“手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱“的原因：。（4）小明同學(xué)在打開甲袋之前，將甲袋內(nèi)氣體通過一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)，原因是（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi)，蠟燭熄滅，說明芹菜呼吸作用吸收了。（6）芹菜植物體由小長大，構(gòu)建植物體的有機物主要是通過植物的制造的。21、【題文】下圖是某同學(xué)為驗證“氧氣是綠色植物在光下制造的”而設(shè)計的實驗裝置；分析：

（7分）

（1）試管中有氣泡產(chǎn)生的是________裝置。要證明此氣泡是否是氧氣；可以_______________________________。

（2）甲；乙構(gòu)成一組對照試驗；變量是__________________,得出的結(jié)論是_______________________________________；甲、丙構(gòu)成一組對照試驗，變量是__________，得出的結(jié)論是_______________________________________________；

乙、丙能否構(gòu)成一組對照試驗？__________。評卷人得分五、解答題(共4題，共32分)22、為滿足身體和心理正常生長發(fā)育的需要，青春期應(yīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣．身處青春期的你，覺得需要培養(yǎng)哪些良好的生活習(xí)慣呢？23、如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由______________組織構(gòu)成。由此可以推斷它具有________和________的功能。心房和心室之間有房室瓣，其作用是__________。（2）若該圖表示肺循環(huán)，則血管A為________________，內(nèi)流___________血，血液從心臟的___________流出。（3）若該圖表示體循環(huán)，且此處毛細血管位于骨骼肌中，則B血管內(nèi)血液與A血管內(nèi)血液相比，___________減少，__________增加。（4）考試正在進行，大腦思維要高速運轉(zhuǎn)，此時，同學(xué)們腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中，可以不經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是_____。A．肺動脈B．上腔靜脈C．右心室D．左心房24、請將下列結(jié)構(gòu)和它相對應(yīng)的功能用線連接起來。

A．子宮a．產(chǎn)生精子分泌雄性激素。

B．睪丸b．胚胎和胎兒發(fā)育的場所。

C．輸精管c．產(chǎn)生卵細胞分泌雌性激素。

D．卵巢d．輸送精子。

E．紅細胞e．止血和加速凝血的作用。

F．白細胞f．運輸氧氣也動輸一部分二氧化碳。

G．血小板g．防御和保護作用能吞噬侵入人體的病菌。

H．動脈h．便于血液與組織細胞充分進行物質(zhì)交換。

I．靜脈i．將血液從心臟輸送到身體各部分。

J．毛細血管j．將血液從身體各部分送回心臟．

25、一學(xué)校生物興趣小組在課外進行了“池塘中的微小生物”的探究活動．在顯微鏡的視野中；他們發(fā)現(xiàn)了如圖所示的幾種生物：

（1）你認(rèn)為小組同學(xué)判斷它們屬于生物的依據(jù)是什么？______

（2）甲；丙兩種生物的名稱分別是______

（3）在生物圈中乙；丁兩種生物的作用分別是______

（4）標(biāo)號l；7的名稱分別是______

（5）在視野中；一同學(xué)發(fā)現(xiàn)丁逐漸匯聚到丙的周圍，其原因可能是______．

參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】

植物的根呼吸的是空氣中的氧氣；經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進根的生長．踐踏草地會使草地中的土壤板結(jié)，而板結(jié)的土壤，其土壤顆粒間的間隙減小，其中氧氣含量就減少，因此根的呼吸作用減弱，從而使其吸收功能受到抑制，影響植物地上部分的生長，甚至造成植物體的死亡．因此不能踐踏草地．可見D符合題意．

故選D．

【解析】【答案】此題考查的知識點是植物的呼吸作用在生產(chǎn)上的應(yīng)用．解答時可以從根的呼吸特點方面來切入．

2、A【分析】【解析】

試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中；形成相互適應(yīng)；相互依存的關(guān)系．如動物在取食的同時還能夠幫助植物傳粉：如蜜蜂采集的花粉裝滿了足上的花粉筐，在取食花蜜時，花的柱頭上有黏液，花粉筐中的花粉就沾在花的柱頭上，這樣就幫助植物傳播了花粉．植物可以直接或間接地為動物提供食物來源．可見A正確。故選：A

考點：此題考查的是動物在自然界中的作用。【解析】【答案】A3、B【分析】【解析】

試題分析：人體呼吸時；從外界吸入空氣，呼出的氣體與吸入的氣體相比較，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是吸入的氧要提供組織細胞進行呼吸作用釋放能量供生命活動需要，有機物被氧化分解成二氧化碳和水，并且釋放出能量，所以人體內(nèi)產(chǎn)生二氧化碳的場所是組織細胞，故選B。

考點：本題考查的是呼吸作用，解答此題的關(guān)鍵是理解呼吸作用的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】略【解析】B5、D【分析】解：合理營養(yǎng)要求主副食搭配；粗細糧搭配、葷素菜搭配；題中食譜：米飯、蒸蛋、紅燒牛肉、清蒸鯽魚，缺乏素食，應(yīng)添加青菜類．

故選：D．

為了滿足人體每天對能量和營養(yǎng)物質(zhì)的需要；人們的營養(yǎng)必須合理．

理解合理營養(yǎng)及平衡膳食的含義．【解析】D6、B【分析】【分析】本題主要考查顯微鏡的使用。解答此題的關(guān)鍵是熟知顯微鏡的放大倍數(shù)與物像之間的關(guān)系。【解答】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多。AB兩個物鏡中，A較短，放大倍數(shù)較??；CD兩個目鏡中，D較長，放大倍數(shù)較小。顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)與物鏡的放大倍數(shù)的乘積，可見，欲看到的細胞的數(shù)目最多，其正確的組合是AD，故B符合題意。?故選B?！窘馕觥緽7、B【分析】試題分析：一朵完整花的結(jié)構(gòu)：①花藥（內(nèi)有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．首先植物要想結(jié)出果實與種子首先必須進行的兩個生理過程為：傳粉與受精．而花粉來自于雄蕊的花藥．可見花蕊與果實和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)．考點：本題考查花的結(jié)構(gòu)．【解析】【答案】B8、B【分析】

科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流．科學(xué)探究實驗中的變量是唯一的；才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，否則就得不出準(zhǔn)確的結(jié)論．A．變量是光；B．變量是光和水兩個變量；C．變量是水；D．變量是空氣．選項A、C、D的變量是唯一的．B的變量有兩個．綜上所述：A、C、D選項不符合題意．B選項符合題意．

故選：B

【解析】【答案】本題考查科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；對照試驗變量的唯一性．

二、多選題(共5題，共10分)9、AC【分析】

A；血液循環(huán)的途徑如圖所示：即將血液循環(huán)劃分為體循環(huán)和肺循環(huán)是人為的；流經(jīng)任何一個循環(huán)部位的血量都是相同的．故符合題意．

B；心臟是血液循環(huán)的動力器官；體循環(huán)和肺循環(huán)的動力都來自于心臟的收縮；故不符合題意．

C；體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的；并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物．即體循環(huán)和肺循環(huán)沒有先后的問題．故符合題意．

D；由血液循環(huán)途徑的圖示可知：體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑都是：心室-動脈-毛細血管-靜脈-心房；故不符合題意．

故選：A；C

【解析】【答案】血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分．

10、AD【分析】

在自然界；任何生物群落都不是孤立存在的，它們總是通過能量和物質(zhì)的交換與其生存的環(huán)境不可分割的相互聯(lián)系相互作用著，共同形成一種統(tǒng)一的整體，這樣的整體就是生態(tài)系統(tǒng)．換句話說，生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者；消費者和分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等．生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量總是穩(wěn)定在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，我們叫生態(tài)平衡，其數(shù)量不是絕對不變的．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力是有限的，如果認(rèn)為的破壞超過了這種限度，仍然會破壞生態(tài)平衡．可見AD符合題意．

故選：AD

【解析】【答案】此題考查了生態(tài)系統(tǒng)的概念；組成及各部分的功能、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力等內(nèi)容；思考作答．

11、AB【分析】【解析】解：進入青春期；正值身體發(fā)育時期，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育；第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象．如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡．不要悶在心中，否則時間長了會導(dǎo)致心理疾?。虼?，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．綜上所述可知AB選項符合題意。

故選：AB

點評：心理健康也是健康的重要組成部分，青春期容易產(chǎn)生心理問題，所以平地應(yīng)該注意心理衛(wèi)生，促使身心全面健康發(fā)展．【解析】【答案】AB12、CD【分析】

維生素的功能及缺乏癥如圖：

幼年缺鈣會患佝僂病；中老年人和婦女缺鈣易得骨質(zhì)疏松．維生素對人體也有重要的作用，如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥，如缺維生素D會患骨質(zhì)疏松；佝僂病等，因為維生素D影響鈣的吸收和利用，即使食物營養(yǎng)中含有鈣，但由于身體缺維生素D最終會導(dǎo)致缺鈣，使得幼年患佝僂病，中老年人和婦女患骨質(zhì)疏松．因此補鈣的同時一定要補充維生素D．可見CD符合題意．

故選：CD

【解析】【答案】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。?/p>

13、AB【分析】【解析】

試題分析：A．森林能涵養(yǎng)水源；增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良氣候，降低空氣濕度，能防風(fēng)固沙，控制水土流失，因此我們要保護森林，從自我做起，從小事做起，如賀卡；一次性筷子需要使用大量的木材，砍伐和毀壞大片的森林，因此提倡“電子賀卡”的出發(fā)點是以節(jié)約木材，進而保護森林．A正確。

B；節(jié)能熒光燈；有利于節(jié)約能源，和環(huán)境保護，B正確；

C；使用一次性筷子會浪費大量的木材；造成森林的大量減小，C錯誤；

D；塑料包裝袋會造成白色污染；不利于保護環(huán)境，D錯誤；

故選：AB．

考點：人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系．【解析】【答案】AB三、填空題(共5題，共10分)14、910胞肛7表膜6纖毛表層表層氧氣豐富【分析】【解答】草履蟲是單細胞的動物；通過一個細胞可以完成各項生命活動．其結(jié)構(gòu)及功能如下圖。

（1）可見食物從8口溝進入細胞內(nèi)形成9食物泡；食物泡隨細胞質(zhì)流動逐漸被消化；不能消化的食物殘渣從10胞肛排出．

（2）草履蟲沒有專門的呼吸器官；氧的攝入，二氧化碳的排出都通過7表膜．

（3）草履蟲靠6纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進．

（4）培養(yǎng)液的表層與空氣接觸；因此在培養(yǎng)液的表層溶解的氧氣多，中層；底層溶解的氧氣少．草履蟲是好氧型生物，草履蟲的呼吸需要氧氣，草履蟲是靠表膜來獲得水中溶解的氧氣，因此，觀察草履蟲的實驗中，為了吸取草履蟲，應(yīng)吸取培養(yǎng)液表層．

【分析】草履蟲雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動．圖示中1是收集管，2是伸縮泡，3是大核，4是小核，5是細胞質(zhì)，6是纖毛，7是表膜，8是口溝，9是食物泡，10是胞肛．15、√【分析】解：人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺的功能；激素分泌異常癥如圖所示：

某人20歲；身高1米，智力低下，應(yīng)該是呆小癥，是幼年時期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致的．

故答案為：√．

激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的；對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)．它在血液中含量極少；但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動，卻起著重要的調(diào)節(jié)作用．

此題考查了激素的分泌異常癥，可結(jié)合上面表格中的內(nèi)容來比較記憶．【解析】√16、消化；消化道；消化腺【分析】解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩部分組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門；消化腺有唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺、肝臟等；食物進入消化道后，在各種消化腺分泌的消化液的作用下被分解成人體可以吸收的物質(zhì)，即消化；這些物質(zhì)透過消化道壁進入血液循環(huán)（即吸收）后，隨血液運輸?shù)缴眢w各處，被人體利用．因此消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：消化；消化道；消化腺。

人體由八大系統(tǒng)組成；各個系統(tǒng)的組成和功能是不同的；消化系統(tǒng)的主要功能是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)．

此題考查了消化系統(tǒng)的組成：消化道和消化腺；以及消化系統(tǒng)的功能：消化和吸收．【解析】消化；消化道；消化腺17、略

【分析】試題分析：輸卵管為卵子與精子相遇的場所，也是向?qū)m腔運送受精卵的管道。受精卵分裂形成胚泡，胚泡種植在子宮內(nèi)膜形成胚胎，胚胎繼續(xù)分裂形成胎兒。所以子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所。考點：此題考查的知識點受精的部位和胎兒發(fā)育的場所。受精作用是在輸卵管中完成的，子宮是胚胎發(fā)育的場所，據(jù)此解答。【解析】【答案】輸卵管子宮18、略

【分析】

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等；神經(jīng)組織主要有神經(jīng)細胞構(gòu)成，能接受刺激，產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．結(jié)締組織的種類很多，骨組織、血液等都屬于結(jié)締組織，具有營養(yǎng)、支持、連接、保護等作用．肌肉組織主要由肌細胞構(gòu)成，具有收縮、舒張功能．如心肌、平滑肌等．上皮組織由上皮細胞構(gòu)成，具有保護、分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的是人體的幾種組織及功能；人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，據(jù)此答題．

四、實驗探究題(共3題，共21分)19、（1）（有無）唾液不變藍淀粉被分解消化

（2）2ml唾液

（3）D【分析】【分析】本題主要探究口腔對淀粉的消化作用。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實驗的操作步驟和探究實驗應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。（1）根據(jù)對照試驗的單一變量原則，1號試管和2號試管這一組對照實驗，實驗變量是唾液。1號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍。故分析1號試管和2號試管這一組對照實驗，實驗變量是（有無）唾液。預(yù)測實驗現(xiàn)象，1號試管現(xiàn)象是不變藍，原因是：淀粉被分解消化。（2）根據(jù)對照試驗的要求，要探究牙的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用，變量應(yīng)該是究牙的咀嚼和舌的攪拌，應(yīng)選1號試管和3號試管進行實驗，故表格中A處應(yīng)加入2ml唾液。

（3）對照實驗是唯一變量實驗，1號試管和4號、5號試管溫度不同，其它條件都應(yīng)該相同，因此為進一步探究其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響。4試管中溫度過低，導(dǎo)致唾液淀粉酶的消化能力下降，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍；5號試管中的溫度太高，消化酶的活性被破壞，不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍，實驗結(jié)論是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用，37℃消化酶的活性最強。故選D。【解析】（1）（有無）唾液不變藍淀粉被分解消化（2）2ml唾液（3）D20、略

【分析】試題分析：（1）植物體內(nèi)的水分能通過蒸騰作用散發(fā)到大氣中．新鮮的芹菜變得萎蔫主要是因為芹菜通過蒸騰作用散失了水分；（2）將萎蔫的芹菜的根放到水里以后，萎蔫的芹菜變硬挺了，是因為芹菜的根吸收了水分又通過莖內(nèi)的導(dǎo)管運輸?shù)搅饲o和葉；（3）芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能，所以，手伸進甲袋取芹菜感覺有點熱；（4）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．小明同學(xué)在打開甲袋之前，將甲袋內(nèi)氣體通過一根小導(dǎo)管通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，原因是芹菜呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳；（5）如果把一根燃燒著的蠟燭迅速放到甲袋之內(nèi)，蠟燭熄滅，說明芹菜呼吸作用吸收了氧氣；（6）植物的光合作用能夠制造有機物．芹菜植物體由小長大，構(gòu)建植物體的有機物主要是通過植物的光合作用制造的。故答案為：（1）蒸騰水分．（2）導(dǎo)管．（3）芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能．（4）石灰水變渾濁呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．（5）氧氣．（6）光合作用．考點：此題考查的是綠色植物的蒸騰作用；導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸；呼吸作用過程中有機物的分解能量的釋放?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）蒸騰水分（2）導(dǎo)管（3）芹菜進行呼吸作用分解有機物釋放熱能（4）石灰水變渾濁呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳(5)氧氣（6）光合作用21、略

【分析】【解析】綠色植物在光照下進行光合作用，釋放出氧氣，氧氣的檢驗可用帶火星的木條來檢驗，甲乙進行對照，實驗變量是光照，可得出光是光合作用的必要條件，甲丙進行對照，實驗變量是綠色植物，可得出光合作用是綠色植物進行的，乙丙的變量不止一個，所以不能作為一組對照實驗?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）甲用帶火星的木條插進試管內(nèi)看是否復(fù)燃。

（2）光光是光合作用的必要條件綠色植物光合作用是依靠綠色植物來完成的。

不能五、解答題(共4題，共32分)22、答：生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動等【分析】【解答】進入青春期；正是身體發(fā)育時期，要注意合理膳食，作息有規(guī)律，保證均衡營養(yǎng)，積極參加文娛活動和體育鍛煉，有利于身體的健康發(fā)育．隨著身體的發(fā)育，性意識也開始萌動，常表現(xiàn)為從初期的與異性疏遠，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀．這些都是正常的心理變化．應(yīng)當(dāng)注意的是，這個時期正是學(xué)知識；長才干、樹立遠大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時期．應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動和社會活動，同學(xué)間互相幫助，跟師長密切交流，健康地度過這人生的金色年華．因此要生活有規(guī)律，合理膳食，積極參加文體活動等．

故答案為：生活有規(guī)律；合理膳食，積極參加文體活動等．

【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次是男孩和女孩的性器官也都迅速發(fā)育．23、（1）肌肉收縮舒張防止血液倒流。

（2）肺動脈靜脈右心室。

（3）氧氣二氧化碳。

（4）D【分析】【分析】本題考查心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑。解題的關(guān)鍵是理解心臟的結(jié)構(gòu)和功能，血液循環(huán)的途徑?！窘獯稹浚?）心臟是血液循環(huán)的動力器官，心臟的壁主要由心肌構(gòu)成，心肌屬于肌肉組織，具有收縮和舒張功能，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力。心房與心室之間、心室與動脈之間，都有能開閉的瓣膜，心房與心室之間的瓣膜叫做房室瓣，心室和動脈之間的瓣膜叫做動脈瓣，這些瓣膜只能向一個方向開，房室瓣只能朝向心室開，動脈瓣只能朝向動脈開，這樣就保證了血液只能按一定的方向流動：血液只能從心房流向心室，從心室流向動脈，而不能倒流。因此，?心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成。由此可以推斷它具有收縮和舒張的功能。心房和心室之間有房室瓣，其作用是防止血液倒流。（2）（3）血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈，再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，最后匯集到上、下腔靜脈，流回到右心房的循環(huán)；肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈，流經(jīng)肺部的毛細血管網(wǎng)，再由肺靜脈流回左心房的循環(huán)。可見體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。血液循環(huán)途徑如下圖：因此若該圖表示肺循環(huán)，則血管A為肺動脈，內(nèi)流靜脈血，血液從心臟的右心室流出。若該圖表示體循環(huán)，且此處毛細血管位于骨骼肌中，則B血管內(nèi)血液與A血管內(nèi)血液相比，氧氣減少，二氧化碳增加。（4）通過（2）分析可知，從血液循環(huán)途徑圖中看出，腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)過氣體擴散進入組織細胞周圍的毛細血管后，經(jīng)上腔靜脈→右心房→右心室→肺動脈→肺部毛細血管到達肺泡，然后通過呼氣排出體外。因此，腦細胞產(chǎn)生的二氧化碳在排出體外的過程中，不需要經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是左