2025年華東師大版八年級化學下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級化學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列物質按照單質、混合物、氧化物的順序排列的是（）A.水銀、硬水、水B.石墨、冰水混合物、干冰C.氮氣、空氣、氯化鉀D.冰、不銹鋼、乙醇2、有關溶液的說法正確的是rm{(}rm{)}A.具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液B.配制溶液時，攪拌可以增大固體溶質的溶解度C.飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大D.配制氫氧化鈉溶液時，必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量3、水資源是戰(zhàn)略資源rm{.}下列是節(jié)水標識的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.4、下列實驗現象的描述中，正確的是A.木炭在氧氣中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體B.硫磺在空氣中燃燒，產生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫C.紅磷在空氣中燃燒產生大量的白霧D.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體5、元素周期表是學習和研究化學、探素未知世界最有力的工具之一，編制出第一張元素周期表的科學家是rm{(}rm{)}A.湯姆森B.盧瑟福C.門捷列夫D.拉瓦錫6、豆腐是營養(yǎng)豐富的食物，每100g豆腐中平均含磷119mg。這里的“磷”指的是（）A.元素B.單質C.原子D.分子7、mg硝酸鉀的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出．在此變化過程中，溶液溶質質量分數（a%）與時間（t）的變化關系可用圖（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、用化學符號或名稱表示：

rm{(1)2}個硫酸根離子______；

rm{(2)}氦氣______；

rm{(3)5}個氨分子______。

rm{(4)}標出地殼中最多的金屬元素和最多的元素組成的化合物中金屬元素的化合價______。

rm{(5)}在rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O_{2}}三種物質中都含有______，三種物質的一個分子中都含有______。9、某同學做加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗時rm{(}藥品沒有任何灑落的情況下rm{)}發(fā)現導管及水槽中的水變紫紅色，導致這個結果的錯誤操作可能是：______，試管口要略向下傾斜的目的是______．10、目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞rm{.}醫(yī)生建議吸氧要適量rm{.}因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害；引起氧中毒．

rm{(1)}氧氣的化學性質比較活潑，具有______性rm{.}它能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水；同時釋放出______供生命活動所需．

rm{(2)}我們有很多方法可以制取氧氣；例如加熱高錳酸鉀，該反應的文字表達式為：

______，該反應的基本反應類型屬于______反應．11、下列各組物質中，屬于單質的是______，化合物的是______，純凈物的是______，混合物的是______rm{(}均填序號rm{)}

A、冰水混合物rm{B}清新的空氣rm{C}氯化鈉rm{D}碘酒rm{E}液氧．12、水是寶貴的自然資源；請據圖回答問題。

（1）圖甲為水的凈化裝置；經過該裝置凈化后的池塘水能否直接飲用？______。

（2）圖乙是電解水的簡易裝置；由圖可知，甲試管中產生的氣體是______。

（3）為加快水的電解速度；常用較稀的氫氧化鈉溶液來代替水?，F欲配制200g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液，過程如下：

①計算：氫氧化鈉的質量為______g；同時計算出所需水的體積。

②稱量：用天平稱量所需的氫氧化鈉；用量筒量取所需的水。

③溶解：溶解氫氧化鈉時要用玻璃棒不斷攪拌；加速溶解。

④反思：下列哪項不當操作可能會導致所配制的溶液溶質質量分數偏大？______。

A．用天平稱取氫氧化鈉時將砝碼放在了左盤；藥品放在了右盤。

B．用量筒量取水的體積時；俯視讀數。

C．氫氧化鈉藥品不純；混有能溶于水的少量雜質。

D．充分溶解后，將溶液轉移時，燒杯中仍殘留有少量溶液評卷人得分三、簡答題(共6題，共12分)13、化學是一門以實驗為基礎的自然學科；而正確的選擇和使用化學儀器是順利完成化學實驗的前提．列舉了常見的化學儀器，請根據要求完成以下各題．

首先；全面了解一種儀器，可以從名稱；用途和使用注意事項=個方面．

例如：______．用作______，注意______；

（1）______（寫名稱），用作配制溶液的容器，加熱時應放在______上；使受熱均勻；

（2）______（寫序號），用作量度液體的______，注意不能加熱，不能______；

（3）酒精燈，用于______，使用時不能用嘴吹滅酒精燈火焰，應用______蓋滅；

請仿照如上格式；從圖中再選擇兩種儀器，進行全面的說明：

（4）______；

（5）______．

其次；要完成一項基本的實驗操作，需要選擇幾種儀器進行組合，例如：

（6）要想徹底的除去黃泥水中的不溶性固體，需要進行的操作是______，此時，可以從上圖中選擇的儀器為______（寫序號），還需要補充的儀器和用品為______和______．14、實驗室現有高錳酸鉀；細鐵絲、大理石和稀鹽酸以及下列儀器．

（1）若補充一種儀器①______，就可以制取氧氣．寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式②______，用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因為③______，準備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應在④______（填序號）停止收集氧氣，準備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應在⑤______（填序號）停止收集氧氣．

A．集氣瓶口有氣泡逸出時。

B．集氣瓶中還有少量水時。

C．導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時。

（2）圖2是用大理石和稀鹽酸制取制取二氧化碳的裝置圖，請將其補充完整．檢驗二氧化碳的反應的化學方程式為______．15、如圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖；據此回答：

rm{(1)}圖中rm{A}端為電源的______rm{(}填“正”或“負”rm{)}極．

rm{(2)C}試管中收集到的氣體是______，rm{C}rm{D}試管中收集到氣體的體積比約為______．

rm{(3)}在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是______rm{.(}具體到這一反應中的微粒rm{)}16、rm{2016}年全國兩會對我國的污染治理給予了高度關注．

rm{(1)}高鐵酸鈉rm{(Na_{2}FeO_{4})}是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑rm{.}高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______；

rm{(2)}汽車方便了人們的出行，使用甲醇rm{(CH_{3}OH)}作為汽車的燃料，可以減少汽車尾氣帶來的空氣污染rm{.}寫出甲醇完全燃燒的化學反應方程式______．

rm{(3)}汽車尾氣、工業(yè)尾氣中的二氧化氮是一種氣體污染物，在一定條件下氨氣和二氧化氮反應能轉化為無害的氮氣和水，試寫出上述反應的化學方程式______．17、在下列物質中選擇適當物質填空rm{(}填字母rm{)}rm{A}空氣rm{B}氧氣rm{C}氮氣rm{D}水rm{E}二氧化碳rm{F}海水rm{(1)}能使帶火星木條復燃的是____rm{(2)}能使澄清石灰水變渾濁的是____rm{(3)}屬于混合物的是____rm{(4)}餅干在空氣中長時間放置變軟是因為____rm{(5)}在空氣中占體積分數最大的是____18、近年我縣積極探索建設新農村的服務體系，許多農戶獲得“測土配方施肥”服務，有效解決了施肥比例不合理問題，提高了產量又減少了環(huán)境污染。小明家的一塊地種了一片麥子，經農科人員測定該片土壤需補充：鉀元素7.8千克，硝酸銨（NH4NO3）為40千克。

（1）小明家需購買氯化鉀（KCl）______千克。

（2）如改用尿素，則需購買多少尿素[CO（NH2）2]才與40千克硝酸銨有相同的氮元素？評卷人得分四、探究題(共3題，共9分)19、rm{CO_{2}}在高溫下能與木炭反應生成rm{CO.}為驗證該反應，某課外興趣小組設計了一套實驗裝置，裝置圖如下rm{(}夾持裝置及加熱部分未畫出rm{)}

rm{(1)}根據裝置圖，填寫下表：

rm{(2)}寫出rm{CO2}在高溫下與木炭反應生成rm{CO}的化學方程式。

rm{(3)}有人對氣體發(fā)生器作如下改進：在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是。rm{(4)}驗證rm{CO}的方法是____20、實驗室利用下列裝置可以制取某些氣體；請據圖回答問題：

rm{(1)}寫出圖示相關儀器的名稱：rm{壟脷}______，rm{壟脹}______．

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀來制取氧氣反應文字表達式為______；小菁選用rm{A}裝置作為發(fā)生裝置需要考慮的因素有：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______；請指出rm{A}裝置中的兩處錯誤：rm{壟脵}______，rm{壟脷}______，若用rm{D}裝置收集氧氣；如何判斷氧氣已收集滿？______；

rm{(3)}實驗室還可用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應文字表達式為______，所選用的制取裝置是______rm{(}填字母rm{).}有氣體產生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸rm{.}在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______rm{.(}列舉兩種rm{)}．21、探究氫氧化鈉固體溶于水后液體的溫度變化的實驗如下表所示；請回答以下問題。（氫氧化鈉具有非常強的腐蝕性）

。探究目的了解物質溶解前后液體溫度變化情況；學習測量液體溫度變化的方法實驗用品藥匙、燒杯、玻璃棒、溫度計、氫氧化鈉固體、水操作過程（1）用托盤天平稱取適量氫氧化鈉時；應該用______（填“稱量紙”或“燒杯”）盛放氫氧化鈉進行稱量。

（2）圖示中的操作存在一處錯誤；應該改正為______。

（3）圖示中的錯誤操作改正后，上述實驗能否測得氫氧化鈉溶解前后液體溫度的改變，為什么？______。評卷人得分五、計算題(共1題，共7分)22、通常狀況下；人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分數）

?？諝庵械暮浚?）呼出氣體中的含量（%）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2請你利用所學知識；完成下列實驗報告并設計實驗：驗證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫在相應的空格內．（使用的儀器和藥品可以任選，實驗室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

。實驗步驟實驗現象實驗結論取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片．人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無明顯現象．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：A；水銀（Hg）是由汞元素組成的單質；硬水是由水以及溶有較多鹽的混合物，水是由氫、氧兩元素組成且其中一種元素為氧元素的氧化物，故符合題意．

B；冰水混合物中含有一種物質；是純凈物，故不符合題意；

C；氯化鉀是不含氧的化合物；故不符合題意；

D、冰（H2O）是由氫、氧兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的氧化物，不是單質；乙醇化學式為C2H5OH；含有三種元素，不屬于氧化物，故不符合題意；

故選A．

【分析】根據單質、氧化物、混合物的概念進行分析判斷．單質是由一種元素組成的純凈物，氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；混合物是由兩種或兩種以上物質組成的．2、D【分析】解：rm{A}溶液是具有均一性、穩(wěn)定性的混合物；具有均一性、穩(wěn)定性的液體，不一定是溶液，例如蒸餾水屬于純凈物，故A錯；

B；溶解度的影響因素是溫度；攪拌可以增大固體溶解的速度，不能改變溶解度，故B錯；

C；在同一溫度；同一溶質飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大，故C錯；

D；氫氧化鈉具有腐蝕性；所以必須將氫氧化鈉固體放在玻璃器皿中稱量，故D正確．

故選D．

A、根據溶液的特點考慮；rm{B}根據溶解度的影響因素考慮；rm{C}根據飽和溶液的濃度比較考慮；rm{D}根據氫氧化鈉的腐蝕性考慮．

解答本題關鍵是熟悉溶液的特點，知道溶液的判斷方法．【解析】rm{D}3、C【分析】解：rm{A}是當心爆炸標志，rm{B}是禁止吸煙標志，rm{D}是循環(huán)利用標志；

rm{C}是一種節(jié)約用水的標志．

故選C．

地球上的水資源很豐富；但是能夠被人類直接利用的水資源相對來說是比較匱乏的，節(jié)約用水人人有責．

解答本題要充分理解節(jié)約水資源的重要意義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】rm{C}4、D【分析】本題考查學生對氧氣同碳、硫、磷、鐵反應現象的相關知識的掌握和理解。本題考查學生對的識記和理解。rm{A}木炭在氧氣中燃燒不會產生有刺激性氣味的氣體，故rm{A}；rm{.}木炭在氧氣中燃燒不會產生有刺激性氣味的氣體，故A錯誤；rm{.}A錯誤在實驗現象描述中，只能描述可以感觀的現象，不能直接說明產物種類，故錯誤；rm{B}rm{B}rm{.}在實驗現象描述中，只能描述可以感觀的現象，不能直接說明產物種類，故rm{B}錯誤；紅磷燃燒產生五氧化二磷為白色固體，固體懸浮于空氣中應描述為”白煙“，故rm{.}錯誤；rm{B}rm{B}鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色的固體，現象描述正確，故rm{C}。rm{C}rm{.}紅磷燃燒產生五氧化二磷為白色固體，固體懸浮于空氣中應描述為”白煙“，故rm{C}錯誤；。rm{.}rm{C}【解析】rm{D}5、C【分析】解：門捷列夫發(fā)現元素周期律并編制出元素周期表；拉瓦錫首先通過實驗驗證出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論；湯姆森發(fā)現了電子；盧瑟福提出關于原子的核式結構學說；

故選C

根據科學家們各自做出的貢獻來考慮本題．

熟記化學發(fā)展史中各科學家所作出的巨大貢獻．【解析】rm{C}6、A【分析】解：這里的“磷”等不是以單質；分子、原子、離子等形式存在；這里所指的“磷”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。

故選：A。

食品；藥品、營養(yǎng)品、礦泉水等物質中的“磷”等不是以單質、分子、原子、離子等形式存在；而是指元素，通常用元素及其所占質量（質量分數）來描述。

本題難度不大，主要考查元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，加深對元素概念的理解是正確解答此類試題的關鍵?！窘馕觥緼7、B【分析】解：mg硝酸鉀的不飽和溶液；恒溫蒸發(fā)水分，當溶液達到飽和狀態(tài)后，有少量晶體析出，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數不變；不飽和硝酸鉀溶液中含有一定質量的硝酸鉀，開始時硝酸鉀溶液的溶質質量分數不能是0，觀察圖象，B符合變化過程。

故選：B。

根據題意；mg硝酸鉀的不飽和溶液，恒溫蒸發(fā)水分，直到有少量晶體析出，當溶液達到飽和狀態(tài)后，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，據此進行分析判斷．

本題難度不大，掌握不飽和溶液轉化為飽和溶液過程中溶液組成的變化是正確解答本題的關鍵．【解析】B二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】解：rm{(1)2}個硫酸根離子就是在硫酸根離子的前面加上數字rm{2}故填：rm{2SO_{4}^{2-}}

rm{(2)}氦氣的化學式為rm{He}故填：rm{He}

rm{(3)5}個氨分子就是在氨氣化學式的前面加上數字rm{5}故填：rm{5NH_{3}}

rm{(4)}地殼中最多的金屬元素和最多的元素組成的化合物中金屬元素的化合價為rm{+3}故填：rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}

rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}在rm{(5)}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}三種物質中都含有氧元素，三種物質的一個分子中都含有rm{H_{2}O_{2}}個氧原子，故填：氧元素；rm{2}個氧原子。

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目。

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。rm{2}【解析】rm{2SO_{4}^{2-}}rm{He}rm{5NH_{3}}rm{overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}氧元素；rm{

overset{+3}{Al}_{2}O_{3}}個氧原子rm{2}9、試管口沒塞棉花防止冷凝水回流引起試管炸裂【分析】【分析】本題考查了學生根據實驗室氧氣制取的操作注意事項，解題時根據實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗操作步驟和注意事項進行分析解答本題?！窘獯稹考訜岣咤i酸鉀制氧氣的實驗中；試管口塞一團棉花的目的是：防止高錳酸鉀粉末進入導管，否則高錳酸鉀會進入水槽，使得水槽中的水變紫紅色，試管口要略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流引起試管炸裂。

故答案為：試管口沒塞棉花；防止冷凝水回流引起試管炸裂?！窘馕觥吭嚬芸跊]塞棉花防止冷凝水回流引起試管炸裂10、略

【分析】解：rm{(1)}氧氣的化學性質比較活潑，在反應中能提供氧，具有氧化性；它能將人體內的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量rm{(}熱量rm{)}供生命活動所需．

rm{(2)}加熱高錳酸鉀可制取氧氣，反應的文字表達式是：高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；該反應有一種物質，生成了三種物質，屬于分解反應．

故答為：rm{(1)}氧化；能量rm{(}熱量rm{).(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解．

rm{(1)}根據氧氣有氧化性分析；

rm{(2)}根據加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應分析回答．

本題主要考查了氧氣的性質和制取，屬于基礎的知識，難度不大，應加強基礎知識的學習和積累．【解析】氧化；能量rm{(}熱量rm{)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解11、略

【分析】解：rm{A}冰水混合物是由氫元素和氧元素組成，既屬于化合物有屬于氧化物，還屬于純凈物；rm{B}清新的空氣中含有氧氣、氮氣等物質，屬于混合物；rm{C}氯化鈉是由鈉元素和氯元素組成，屬于純凈物，還屬于化合物；rm{D}碘酒中含有碘和酒精，屬于混合物；rm{E}液氧是由氧元素組成你；屬于單質．

故答案為：rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}．

由兩種或兩種以上的物質混合而成的物質是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中；其中一種是氧元素的是氧化物；根據以上概念進行分析判斷．

本題考查混合物、單質、化合物、氧化物的判別，了解常見物質的組成、抓住各概念的特征進行分析判斷是解答此類題的關鍵．【解析】rm{E}rm{AC}rm{ACE}rm{BD}12、不能直接飲用氧氣16B【分析】解：（1）圖甲為水的凈化裝置；經過該裝置凈化后的池塘水中還含有可溶性的雜質和病毒細菌等，不能直接飲用。

（2）由電解水的簡易裝置圖可知；甲試管中產生的氣體較少是氧氣。

（3）①計算：氫氧化鈉的質量為：200g×8%=16g。

④A．用天平稱取氫氧化鈉時將砝碼放在了左盤；藥品放在了右盤，由于用不到游碼，稱量藥品的質量不變，不會導致所配制的溶液溶質質量分數偏大；

B．用量筒量取水的體積時；俯視讀數，實際量取的水偏少，會導致所配制的溶液溶質質量分數偏大；

C．氫氧化鈉藥品不純；混有能溶于水的少量雜質，會導致所配制的溶液溶質質量分數偏小；

D．充分溶解后；將溶液轉移時，燒杯中仍殘留有少量溶液，對所配制的溶液溶質質量分數無影響。

故答為：（1）不能直接飲用；（2）氧氣；（3）①16；④B。

（1）根據凈化后水的組成分析回答；

（2）根據電解水時“正氧負氫；氫二氧一”分析回答；

（3）根據配制溶質質量分數一定溶液的步驟；操作和注意事項等分析回答有關的問題。

本題有一定難度，明確導致溶質質量分數變大的因素（可能是溶質質量偏大或溶劑質量偏?。┦钦_解答本題的關鍵?！窘馕觥坎荒苤苯语嬘醚鯕?6B三、簡答題(共6題，共12分)13、略

【分析】解：（1）給燒杯內液體加熱；不能直接加熱，要放置在石棉網上，防止受熱不均炸裂；

（2）量筒可用于量取液體體積；不能加熱或用作反應的容器（或用來配制溶液）；

（3）酒精燈是熱源；用于加熱，點燃酒精燈用火柴，熄滅酒精燈應用燈帽蓋滅；

（4）集氣瓶的作用是收集或貯存少量氣體；且瓶口要用毛玻璃片遮蓋；

（5）膠頭滴管的作用是：吸取或滴加少量液體；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防藥品倒流進入滴管，腐蝕膠頭．用完的滴管必須涮洗干凈放回試管架上．

（6）過濾操作可除去水中不溶性固體；過濾操作需要用到的儀器有：燒杯；漏斗、玻璃棒、鐵架臺、濾紙，所以可以從上圖中選擇的儀器為BGI，所以還需要鐵架臺和濾紙．

故答案為：（1）燒杯石棉網。

（2）C體積作反應的容器（或用來配制溶液）

（3）加熱燈帽。

（4）集氣瓶的作用是收集或貯存少量氣體；且瓶口要用毛玻璃片遮蓋；

（5）膠頭滴管的作用是：吸取或滴加少量液體；用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防藥品倒流進入滴管，腐蝕膠頭．用完的滴管必須涮洗干凈放回試管架上．

（6）過濾BGI鐵架臺和濾紙。

根據常用儀器的用途和使用注意事項分析回答；要注意與前邊的儀器相對應．

本題主要考查了常用儀器的使用和注意事項，掌握相關知識即可正確解答，屬基礎知識考查題【解析】試管；少量試劑的反應容器；加熱后不能冷卻，以防炸裂；B；石棉網；C；體積；作反應的容器（或用來配制溶液）；加熱；燈帽；集氣瓶的作用是收集或貯存少量氣體，且瓶口要用毛玻璃片遮蓋；膠頭滴管的作用是：吸取或滴加少量液體，用完之后，滴管不能水平放在桌面上，以防藥品倒流進入滴管，腐蝕膠頭．用完的滴管必須涮洗干凈放回試管架上；過濾；BGI；鐵架臺；濾紙14、略

【分析】解：（1）試管是常用的反應容器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，所以需要補充的一種儀器是試管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因為收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等；準備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應在集氣瓶口有氣泡逸出時停止收集氧氣，準備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應在集氣瓶中還有少量水時停止收集氧氣，防止集氣瓶炸裂；

（2）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，所以裝置圖如圖所示：氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

故答案為：（1）試管，2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；此時排出的氣體中含有裝置中的空氣，A，B；

（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

（1）根據試管是常用的反應容器；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱，所以需要補充的一種儀器是試管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，用排水法收集氧氣，剛開始冒出的氣泡不要立即收集，是因為收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等；準備做木炭在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應在集氣瓶口有氣泡逸出時停止收集氧氣，準備做硫或鐵絲在氧氣中燃燒實驗的集氣瓶，應在集氣瓶中還有少量水時停止收集氧氣，防止集氣瓶炸裂進行分析；

（2）根據實驗室制取CO2；是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水進行分析．

本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇．【解析】試管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；收集到的氧氣不純或剛開始冒出的是膨脹的空氣等；A；B；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O15、（1）正。

（2）氧氣1：2

（3）氫原子和氧原子。

【分析】【分析】

本題主要考查電解水實驗的現象和結論；借以了解水的組成，解題時要依據所學知識和實驗經驗來解答；在電解水實驗中，可觀察到的現象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍，根據以上現象可推出正極產生的氣體是氧氣，負極產生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成；本題主要考查了學生對于電解水實驗的理解和掌握，要求同學平時學習的過程中積極的參與實驗，并分析實驗得出正確的結論。

【解答】

rm{(1)}因為電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，產生的氧氣和氫氣的體積比為rm{1}rm{2}由圖可知rm{C}rm{D}兩試管中的氣體體積比為rm{1}rm{2}故可判定rm{C}試管中是氧氣，所以rm{C}管相連的rm{A}端為電源的正極；故答案：正；

rm{(2)}因為電解水時，正極產生氧氣，負極產生氫氣，產生的氧氣和氫氣的體積比為rm{1}rm{2}由圖可知rm{C}rm{D}兩試管中的氣體體積比為rm{1}rm{2}故可判定rm{C}試管中是氧氣，故答案：氧氣；rm{1}rm{2}

rm{(3)}在水的分解反應中，水分子分解為氫原子和氧原子，氫原子構成氫分子，氧原子構成氧分子，所以在變化前后沒有改變的微粒是氫原子和氧原子，故答案：氫原子和氧原子。

【解析】rm{(1)}正。

rm{(2)}氧氣rm{1}rm{2}

rm{(3)}氫原子和氧原子。

16、+6；2CH3OH+3O22CO2+4H2O；6NO2+8NH37N2+12H2O【分析】解：rm{(1)}鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設鐵元素的化合價是rm{x}根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}價．

rm{(2)}甲醇完全燃燒的化學反應方程式是rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}

rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}二氧化氮和氨氣在一定條件下反應生成水和氮氣，化學方程式為：rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}

故答案為：rm{(3)}rm{(2)2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}氧化；rm{(3)6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}

rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{

underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}根據在化合物中正負化合價代數和為零；結合高鐵酸鈉的化學式進行解答即可．

rm{(1)+6}根據化學方程式的書寫方法進行分析．

rm{(2)2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}根據二氧化氮和氨氣在一定條件下反應生成水和氮氣進行分析．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學方程式的書寫方法等即可正確解答此類題．rm{(3)6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{

underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O.}【解析】rm{+6}rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}rm{6NO_{2}+8NH_{3}dfrac{underline{;{脪祿露簍脤玫錄鎂};}}{;}7N_{2}+12H_{2}O}rm{2CH_{3}OH+3O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}2CO_{2}+4H_{2}O}17、（1）B

（2）E

（3）AF

（4）D

（5）C【分析】【分析】根據氧氣能使帶火星木條復燃分析；根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析；根據混合物是指由多種物質組成的分析；根據于空氣中含有水蒸氣分析；根據按體積分數計算，空氣中氮氣約占rm{78%}氧氣約占rm{21%}分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}氧氣能使帶火星木條復燃，故答案：rm{B}rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故答案：rm{E}rm{(3)}空氣中含有氮氣、氧氣等，屬于混合物，海水中含有多種物質，屬于混合物，故答案：rm{AF}rm{(4)}由于空氣中含有水蒸氣，所以餅干在空氣中長時間放置變軟，故答案：rm{D}rm{(5)}按體積分數計算，空氣中氮氣約占rm{78%}氧氣約占rm{21%}所以在空氣中占體積分數最大的是氮氣，故答案：rm{C}rm{C}【解析】rm{(1)B}

rm{(2)E}

rm{(3)AF}

rm{(4)D}

rm{(5)C}18、14.9【分析】解：（1）設至少需購買氯化鉀（KCl）xkg；則。

×100%x=7.8kg解得x=14.9kg。

（2）40kg硝酸銨中含氮質量=40kg××100%=14kg；

含14kg氮元素的尿素質量=14kg÷×100%=30kg。

答：（1）至少需購買氯化鉀（KCl）14.9千克；

（2）需要購買30千克的尿素[CO（NH2）2]才與40千克硝酸銨有相同的氮元素。

（1）根據氯化鉀（KCl）中鉀元素的質量；進行分析解答；

（2）結合化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數；進行分析解答。

本題難度不大，考查同學們結合標簽新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力?！窘馕觥?4.9四、探究題(共3題，共9分)19、（1）濃硫酸干燥CO2氣體干燥的木炭粉與CO2反應生成CONa0H溶液吸收未反應的CO2

（2）

（3）可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經長頸漏斗沖出

（4）點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁【分析】【分析】本題考查物質的變化及性質實驗探究。根據已有的知識進行解答?！窘獯稹縭m{(1)A}中石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳；鹽酸具有揮發(fā)性，rm{B}中用飽和碳酸氫鈉溶液除去揮發(fā)出來的氯化氫氣體；rm{C}是干燥二氧化碳氣體，可用濃硫酸；rm{D}是二氧化碳與碳在高溫下產生一氧化碳；rm{E}是用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳氣體。rm{(2)}二氧化碳與碳在高溫下生成一氧化碳，其反應的化學方程式為：rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}rm{{CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO

}rm{(3)}在錐形瓶中放入一小試管，將長頸漏斗下端插入小試管中。改進后的優(yōu)點是可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；：rm{壟脵}小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經長頸漏斗沖出。rm{壟脵}rm{壟脷}的方法是：點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁。故答案為：rm{(4)}濃硫酸；干燥驗證rm{CO}的方法是：氣體；干燥的木炭粉；與rm{CO}反應生成rm{(1)}rm{CO_{2}}溶液；吸收未反應的rm{CO_{2}}rm{(2){CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}

rm{CO}可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；小試管中充滿鹽酸；可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經長頸漏斗沖出。

rm{Na0H}點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁。rm{CO_{2}}【解析】rm{(1)}濃硫酸干燥rm{CO_{2}}氣體濃硫酸干燥rm{(1)}氣體rm{CO_{2}}反應生成干燥的木炭粉與rm{CO_{2}}反應生成rm{CO}rm{CO_{2}}溶液吸收未反應的rm{CO}

rm{(2){CO}_{2}+Coverset{賂脽脦脗}{=}2CO}

rm{Na0H}溶液吸收未反應的rm{CO_{2}}可以通過控制加酸的量來控制氣體產生的快慢；小試管中充滿鹽酸，可以起到液封的作用，防止反應劇烈時氣體經長頸漏斗沖出

rm{Na0H}點燃氣體，火焰呈藍色，再用內壁附著有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，燒杯內壁的石灰水變渾濁rm{CO_{2}}20、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脷}是鐵架臺；儀器rm{壟脹}是集氣瓶．

rm{(2)}高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應文字表達式為高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；小菁選用rm{A}裝置作為發(fā)生裝置需要考慮的因素有反應物的狀態(tài)和反應條件．

為防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管，試管口應略向下傾斜，rm{A}裝置中試管口沒有略向下傾斜；試管口沒有放一團棉花，以防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管rm{(}或導管伸入試管內太長，不利于空氣的排出rm{)}．

若用rm{D}裝置收集氧氣；判斷氧氣已收集滿的方法是集氣瓶口有氣泡冒出時．

rm{(3)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應文字表達式為過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；屬于固液常溫型，所選用