2025年中圖版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級生物下冊月考試卷797考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、運動系統(tǒng)不包括下列哪項結(jié)構(gòu)（）A.骨B.關(guān)節(jié)C.肌肉D.神經(jīng)2、在鳥卵的結(jié)構(gòu)中；含有細胞核的結(jié)構(gòu)是（）

A.胚盤。

B.卵殼。

C.卵白。

D.卵黃膜。

3、小靜同學(xué)很喜歡蛇，于是在家里養(yǎng)了兩條。她注意到蛇的體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，這有利于：A.減少體內(nèi)水分蒸發(fā)B.自由運動C.適應(yīng)水中生活D.皮膚呼吸4、有性生殖的生物，子代體細胞的染色體數(shù)目與親代一致的原因是（）A.親代形成的精子和卵細胞，其染色體數(shù)目是親代體細胞染色體數(shù)目的一半B.精子與卵細胞的結(jié)合C.子代體細胞由受精卵分裂發(fā)育而來D.上述各項均正確5、世界上許多國家成立了蚯蚓養(yǎng)殖廠，并把蚯蚓廠稱為“環(huán)境凈化裝置”．蚯蚓能用來凈化環(huán)境的主要原因是（）A.能在濕潤土壤的深層生活B.身體柔軟，能在垃圾中鉆洞C.身體分節(jié)，運動靈活自如D.能分解枯葉、朽根等中的有機物6、下列節(jié)肢動物中，與蝴蝶親緣關(guān)系最近的是A.B.C.D.7、下列不是預(yù)防傳染病傳染病的措施是（）

A.控制傳染源。

B.切斷傳播途徑。

C.消滅傳染源。

D.保護易感人群。

評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、烏賊俗稱墨魚（因能釋放墨汁和類似魚的游泳方式），但不是魚，而是____動物。蝦類和蟹類體表長有質(zhì)地較硬的甲，屬于____動物。9、無論制作哪種泡菜，其原理都是利用____進行發(fā)酵．10、人體免疫分為______和______．11、某地對幾種常見傳染病進行調(diào)查；得出了正?；榕渑c近親婚配后代的患病率以及后代男女比例，請結(jié)合表中數(shù)據(jù)回答問題。

。遺傳病名稱正?；榕浜蟠幕疾÷式H結(jié)婚后代的患病率先天性耳聾1/11800（男：女=1：1）1/3700（男：女=1：1）白化病1/73000（男：女=1：1）1/3600（男：女=1：1）色盲1/73000（男：女=2：1）1/4100（男：女=3：1）（1）分析表中數(shù)據(jù)得出：三種遺傳病后代患病率高的均為______。在三種遺傳病遺傳給后代時；與后代性別有關(guān)的是______。

（2）一對正常夫婦生了一個白化病的女兒（A表示正常基因；a表示白化病基因），則這對夫妻中，父親的基因組成是______，女兒的基因組成是______。若這對夫婦再生一個女兒，患白化病的幾率是______。

（3）一對夫婦均為先天性聾啞，他們的后代是聾啞的幾率是______。12、呼倫貝爾草原是我國最大的牧業(yè)基地，過去那里有許多狼，對牧業(yè)的發(fā)展構(gòu)成嚴重的威脅，所以當?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動。但隨后兔以驚人的速度發(fā)展起來，兔與牛羊爭食牧草，加速了草場的退化。（共3分）通過以上資料分析，你認為人類隨意滅殺某種動物，因為生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互依賴和相互的關(guān)系，使得各種生物的和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡。13、人體內(nèi)的腺體可分為兩類，一類是分泌物通過導(dǎo)管排出的腺體叫做____，另一類腺體的分泌物叫做____．14、在魚類養(yǎng)殖中，我國有優(yōu)良的淡水魚品種，例如著名的“四大家魚”，它們是____、____、____、____．15、許多綠色開花植物特有的受精方式是____，它是指____個精子分別與____和____相融合的現(xiàn)象．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、甲魚、章魚、娃娃魚都不是魚類。17、病毒對人體都是有害的．______．（判斷對錯）18、細菌通過呼吸作用將動植物遺體中的有機物分解為CO2和水。19、掐去一根枝條的頂尖，這根枝條還能繼續(xù)往上長。（）20、體溫恒定，通過產(chǎn)卵繁殖后代是鳥類動物特有的特征。21、在光學(xué)顯微鏡下無法看到病毒。評卷人得分四、連線題(共2題，共10分)22、判斷下列說法是否正確．（正確的畫“√”，錯誤的畫“×”）（1）病毒必須生活在活的動、植物體內(nèi)()（2）生殖和發(fā)育使生命得到延續(xù)和發(fā)展()（3）青霉菌產(chǎn)生的青霉素能殺死細菌，可以讓患者大量使用()（4）性狀的遺傳實質(zhì)是親代通過生殖過程把基因傳遞給子代()（5）正常男性體內(nèi)精子含有性染色體可為X()23、將下列動物與它們的主要運動方式用線連接起來：①草魚A、行走②蜈蚣B、游泳③大象C、爬行④袋鼠D、飛行⑤蝴蝶E、跳躍評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共6分)24、某生物興趣小組的同學(xué)在探究“螞蟻喜歡甜的食物嗎？”時；設(shè)計了如下的實驗活動：

材料用具：飼養(yǎng)一窩大小相近螞蟻；紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水；清水各一小杯。

實驗過程：

①用一紙板將紙盒分隔成左右不相通的兩部分。取兩小塊大小相同的棉花團；分別滴入等量的濃糖水和清水，放置在紙盒的右側(cè)。

②將10只經(jīng)過24小時饑餓處理的螞蟻放在紙盒的另左側(cè)。

③取出隔板，每隔30分鐘，觀察棉花團周圍螞蟻的數(shù)目，連續(xù)5次。所得實驗數(shù)據(jù)如下表：。30分鐘60分鐘90分鐘120分鐘150分鐘停留在糖水棉花團周圍螞蟻數(shù)87898停留在清水棉花團周圍螞蟻數(shù)23212（1）這個實驗設(shè)計的變量是_________。（2）實驗過程中，一邊滴入濃糖水一邊滴入清水，這樣作的目的是設(shè)置___________。（3）為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，應(yīng)分別求出停留在糖水棉花團周圍螞蟻數(shù)和停留在清水棉花團周圍螞蟻數(shù)的_________，進行比較和分析。這樣做的目的是為了___________。（4）該興趣小組如果只用一只螞蟻進行實驗可以嗎？_________。為什么？____________________________。（5）依據(jù)實驗結(jié)果，得出的結(jié)論是____________________________。25、為探究人類耳垂的遺傳方式，興趣小組對本校八年級全體學(xué)生及家庭進行了走訪，統(tǒng)計結(jié)果如下表:。家庭分組父母性狀及家庭數(shù)量學(xué)生性狀及數(shù)量性狀家庭數(shù)量有耳垂無耳垂無耳垂一有耳垂×無耳垂6030二有耳垂×有耳垂1209030三無耳垂×無耳垂20020（1）這種研究方法在科學(xué)探究中稱為_______________法；（2）人類的有耳垂與無耳垂在生物學(xué)中稱為________________；（3）分析統(tǒng)計結(jié)果，被調(diào)查的對象中無耳垂的占_________%(4)如果用H、h表示基因，在第一組家庭的父母中，有耳垂個體的基因組成可能為____________。（5）小明無耳垂，他屬于第二組家庭,他父母想再生一個有耳垂妹妹的可能性是________________。26、下圖為螞蟻取食食物的過程,受此過程的影響,生物課上老師布置了一個課外觀察實驗:“螞蟻愛吃什么樣的食物?”生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗,提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物,螞蟻可能愛吃軟的食物,螞蟻可能愛吃小昆蟲等。然后他們針對其中一個假設(shè)進行了探究實驗。補充完成下列問題:(1)提出問題:螞蟻愛吃什么樣的食物?(2)作出假設(shè):。(3)實驗設(shè)計:①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖。②把1只螞蟻放進培養(yǎng)皿中,仔細觀察螞蟻的行為。③實驗1次后,把螞蟻放歸自然環(huán)境中。(4)預(yù)期現(xiàn)象:。(5)得出結(jié)論:螞蟻愛吃甜的食物。(6)該實驗設(shè)計的不足之處是。評卷人得分六、其他(共3題，共21分)27、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。28、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。29、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)（關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式）和骨骼肌組成。所以，運動系統(tǒng)包括骨，故A選項不符合題意；運動系統(tǒng)包括關(guān)節(jié)，故B選項不符合題意；運動系統(tǒng)包括肌肉，故C選項不符合題意；運動系統(tǒng)不包括神經(jīng)，故D選項符合題意?？键c：本題考查運動系統(tǒng)的組成，意在考查考生對相關(guān)知識的識記能力和應(yīng)用能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】

如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)：蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分；其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白．卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是由受精卵分裂形成的．是進行胚胎發(fā)育的部位．

故選：A

【解析】【答案】本題考查鳥卵的結(jié)構(gòu)．鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：①卵黃②胚盤③卵白④氣室⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵殼膜。

3、A【分析】蛇屬于爬行動物，爬行動物為了適應(yīng)在陸地上生活，所以體表覆蓋著角質(zhì)鱗片，有利于減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】解：體細胞中染色體是成對存在；在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半．而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞．生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的一半，成單存在．當精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵時，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方．因此有性生殖的生物，子代體細胞的染色體數(shù)目與親代一致．

故選：D

生物體的各種性狀都是由基因控制的；性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．

生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半，受精卵中的染色體數(shù)與體細胞中的染色體數(shù)相同．【解析】【答案】D5、D【分析】解：蚯蚓的身體含有大量的蛋白質(zhì)和脂肪；營養(yǎng)價值很高，是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料和食品；利用蚯蚓來處理有機廢物的效率很高，蚯蚓能分解枯葉；朽根等中的有機物，如1億條蚯蚓一天就可吞食40噸有機廢物．因此蚯蚓對人類的益處很多，所以，我國和世界上的許多國家，都在大力開展蚯蚓的利用和養(yǎng)殖事業(yè)．

故選：D

蚯蚓生活在陰暗潮濕富含有機質(zhì)的地方；白天穴居以泥土中的有機物為食，夜間出來取食落葉，所以我們可以在潮濕；疏松、富含腐殖質(zhì)的土壤中發(fā)現(xiàn)蚯蚓．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理活動特點及其利用價值．【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】本題考查生物的分類的知識。明確生物的分類單位越小，生物的共同點越多，親緣關(guān)系越近是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹可锏姆诸惖燃墢拇蟮叫∫来问墙纭㈤T、綱、目、科、屬、種。所屬的等級越小，動物的親緣關(guān)系越近，等級越大，親緣關(guān)系越遠。蝴蝶是無脊椎動物屬于節(jié)肢動物門，昆蟲綱。蜘蛛、對蝦、蜈蚣、蝗蟲都屬于節(jié)肢動物門，圖中A蜘蛛屬于蛛形綱、圖中B對蝦屬于甲殼綱、圖中C蜈蚣屬于多足綱，圖中D蝗蟲屬于昆蟲綱?；认x與蝴蝶同屬一個綱，其它三種動物與蝗蟲同門不同綱。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿7、C【分析】

傳染病是由病原體引起的；能在生物體之間傳播的一種疾病，具有傳染性和流行性等特點．傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源；傳播途徑、易感人群這三個環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．所以只要切斷傳染病的流行的任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來．因此傳染病的預(yù)防措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

故選：C

【解析】【答案】本題考查的是傳染病的預(yù)防措施；首先明確傳染病的概念和特點．

二、填空題(共8題，共16分)8、軟體甲殼【分析】【解答】軟體動物的身體柔軟；具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢，身體不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌形成貝殼有的貝殼退化，如烏賊，雖然有類似魚的游泳方式，但不是魚，其身體柔軟，貝殼退化，有腕足，屬于軟體動物，甲殼動物絕大多數(shù)水生，以海洋種類較多，身體分節(jié)，身體分為頭胸部和腹部兩部分，頭胸部上披堅硬的頭胸甲，每個體節(jié)幾乎都有1對附肢，觸角2對，用鰓呼吸，蝦、蟹等都屬于甲殼動物。

【分析】主要考查的是軟體動物和甲殼動物的知識，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記軟體動物和甲殼動物的特征。9、乳酸菌【分析】【解答】乳酸菌是一種厭氧菌；在無氧的條件下，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味，還不改變菜的品質(zhì)．

故答案為：乳酸菌。

【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜時要用到乳酸菌，做面包用酵母菌等．10、特異性免疫；非特異性免疫【分析】解：免疫是人體的一種生理功能；按照免疫的獲得途徑人體免疫分為特異性免疫和非特異性免疫．非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

故答案為：特異性免疫；非特異性免疫．

免疫最初的含義是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力；現(xiàn)代人們對免疫的看法是：免疫是指人體的一種生理功能；人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而破壞和排斥進入體內(nèi)的抗原物質(zhì)，或人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定．人體的免疫分為特異性免疫和非特異性免疫．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體免疫分為特異性免疫和非特異性免疫．【解析】特異性免疫；非特異性免疫11、近親結(jié)婚色盲Aaaa25%100%【分析】解：（1）；近親帶有相同隱性致病基因的可能性較大；近親結(jié)婚所生的孩子患有遺傳病的機率大。分析表中的內(nèi)容可知，三種遺傳病后代患病率高的均是近親結(jié)婚。其中色盲的遺傳與性別有關(guān)。

（2）；生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性和隱性之分，顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。一對正常夫婦生了一個白化病的女兒，可知白化病是隱性性狀，若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則這個白化病女兒的基因組成是aa，夫婦二人的基因組成都是Aa．其遺傳圖解如下：

可見后代患白化病的幾率是25%．

（3）；先天性聾啞為隱性性狀；因此一對夫婦均為先天性聾啞，他們的后代是聾啞的幾率是100%。

故答案為：（1）近親結(jié)婚；色盲。

（2）Aa；aa；25%

（3）100%

此題主要考查的是近親結(jié)婚的危害；基因的顯性與隱性、遺傳病等內(nèi)容；結(jié)合表中的內(nèi)容來分析解答。

這幾部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握，仔細分析表中的內(nèi)容，結(jié)合題意，靈活作答?！窘馕觥拷H結(jié)婚色盲Aaaa25%100%12、略

【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的，如果食物鏈或食物網(wǎng)中的某一環(huán)節(jié)出了問題，就會影響到整個生態(tài)系統(tǒng)，某動物是食物鏈不可缺少的環(huán)節(jié)，在維持著生態(tài)平衡中起著重要作用，所以不能隨意滅殺某種動物，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系，在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，因為在生態(tài)系統(tǒng)中，某種動物與其他生物有著直接或間接的關(guān)系，當某種動物被滅殺后，會直接或間接地影響其他生物的生存，以致影響該動物所生存的整個生態(tài)系統(tǒng)，例如“剿滅麻雀”會使一些農(nóng)作物害蟲的數(shù)量增加，從而使農(nóng)作物受到傷害?？键c：本題考查的是動物在自然界中的作用，解答此題的關(guān)鍵是掌握動物在自然界中的作用，解答從在生態(tài)平衡中重要的作用，促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面切入?！窘馕觥俊敬鸢浮坎荒苤萍s數(shù)量13、略

【分析】

人體內(nèi)有許多腺體；其中有些腺體沒有導(dǎo)管，它們的分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類腺體叫做內(nèi)分泌腺，它們的分泌物叫做激素．如垂體；甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，有導(dǎo)管，它們的分泌物可以通過導(dǎo)管排出去，這類腺體叫做外分泌腺．

故答案為：外分泌腺；激素．

【解析】【答案】本題考查的是人體內(nèi)的主要內(nèi)分泌腺．人體內(nèi)的腺體包括內(nèi)分泌腺和外分泌腺．分析解答．

14、略

【分析】

我國有優(yōu)良的淡水魚養(yǎng)殖品種；主要有鳙魚；鰱魚、草魚、青魚、鯽魚和鯉魚，其中鳙魚、鰱魚、草魚和青魚通常稱為“四大家魚”．是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種．鰱魚又叫白鰱．在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鳙魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚”，又叫花鰱．棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺螄、蜆和蚌等軟體動物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量．

故答案為：青魚；草魚、鰱魚、鳙魚。

【解析】【答案】此題考查的知識點是“四大家魚”．解答時可以從四大家魚的范圍；棲息水層、食性特點方面來切入．

15、略

【分析】

兩個精子；一個精子與胚珠中的卵細胞結(jié)合，形成受精卵；一個精子與胚珠中的極核結(jié)合形成受精極核．這種受精方式稱為雙受精．雙受精現(xiàn)象是被子植物特有的受精方式．

故答案為：雙受精；兩；卵細胞；極核．

【解析】【答案】此題考查的是雙受精的概念．當花粉落到雌蕊的柱頭上后；在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房胚珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精．

三、判斷題(共6題，共12分)16、A【分析】【解答】魚類的主要特征是終生生活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，體表大多有鱗片。章魚身體柔軟，有外套膜，是軟體動物；甲魚用肺呼吸，體溫不恒定，體內(nèi)受精，卵自然孵化，是爬行動物；娃娃魚幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在山上水中，但是用肺呼吸，心臟二心房一心室，屬于兩棲類；因此題干說法正確．

故答案為：正確．

【分析】此題考查的知識點是魚類的特征．解答時可以從章魚、甲魚、娃娃魚的特點方面來切入。17、×【分析】解：病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．根據(jù)病毒寄生的生物體的不同，我們把病毒分為植物病毒；動物病毒和細菌病毒，細菌病毒又叫噬菌體．有的病毒對人有害如非典型性肺炎和禽流感，有的可以治療疾病對人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染；利用動物病毒可以防治農(nóng)業(yè)害蟲，利用減毒或滅毒的病毒研制疫苗來防?。虼擞械牟《臼怯泻Φ模械牟《臼怯幸娴模收f法錯誤．

故答案為：×．

細菌；真菌和病毒對人類既有有利的一面；也有不利的一面；據(jù)此回答．

解答的關(guān)鍵點是知道有的病毒是有害的，有的病毒是有益的．【解析】times18、√【分析】試題分析：大多數(shù)細菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中，營腐生生活的細菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽，這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用，進而制造有機物，可見，腐生的細菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。故答案為：√考點：此題考查的是細菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?9、×【分析】【解析】【答案】錯20、×【分析】【解答】鳥類體表被覆羽毛；哺乳動物的身體被毛，都屬于恒溫動物，鳥類；爬行動物、兩棲動物等都通過產(chǎn)卵繁殖后代，因此，體溫恒定，通過產(chǎn)卵繁殖后代不是鳥類動物特有的特征，題干說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】鳥與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為：前肢變成翼；體表被覆羽毛，具有保溫作用；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；氣囊輔助肺呼吸，雙重呼吸，可以供給充足的氧氣等．21、A【分析】【解答】解：病毒是一類形體十分微小的生物；形體比細胞小得多，只能用納米來表示．大約10億個細菌等于一顆小米粒大，大約3萬個病毒等于一個細菌大，一個病毒的大小約為10～300納米，（1納米=一百萬分之一毫米），普通光學(xué)顯微鏡是觀察不到病毒的，電子顯微鏡放大倍數(shù)比光學(xué)顯微鏡高許多，可以達到幾十萬倍．所以只有借助于電子顯微鏡才能看清楚它的形態(tài)．

故答案為：正確。

【分析】本題考查的是病毒的形態(tài)特點．病毒的形態(tài)各異，多種多樣．四、連線題(共2題，共10分)22、（1）×

（2）√

（3）×、

（4）√

（5）√【分析】（1）【分析】本題考查病毒的生存方式。掌握病毒的種類是解題關(guān)鍵?！窘獯稹坎《緵]有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。一旦離開就會變成結(jié)晶體。根據(jù)寄主的不同，可以分為植物性病毒、動物性病毒和噬菌體等，所以病毒只能寄生在特定生物的活細胞里，而不是任何生物的活細胞里。故此題說法錯誤。（2）【分析】本題考查生殖和發(fā)育的概念。掌握生殖發(fā)育的概念是解題關(guān)鍵。【解答】生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過程叫生殖。生物體的結(jié)構(gòu)由簡單到復(fù)雜、功能由不完善到完善的變化叫發(fā)育。生殖和發(fā)育使自然界生機盎然，使生命得以延續(xù)和發(fā)展。故此題說法正確。（3）【分析】本題考查真菌與人類的關(guān)系。掌握真菌制成的藥物對人類的利弊是解題關(guān)鍵。【解答】細菌和真菌可以引起多種疾病，但是有些真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，我們把這些物質(zhì)叫抗生素。如青霉素就是一種普遍使用的抗生素，它是由青霉菌產(chǎn)生的能殺死或抑制某些病菌的特殊物質(zhì)?？梢灾委煻喾N疾病，我們要合理、適量的使用抗生素，如果濫用會引起細菌的抗藥性增強，還會殺死人體內(nèi)有益的細菌。故此題說法錯誤。（4）【分析】本題考查基因在親子代之間的傳遞。掌握親子代通過生殖細胞傳遞的是基因而不是性狀是解題關(guān)鍵。【解答】生物體的各種性狀都是由基因控制的。性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代。在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育實現(xiàn)的，性狀遺傳的實質(zhì)是通過生殖過程把控制性狀的基因傳遞給了后代而不是把性狀傳遞給了后代。基因在親子代間傳遞的“橋梁”是生殖細胞。故此說法正確。（5）【分析】本題考查的是人體的性別決定，解題的關(guān)鍵是理解生物的性別決定相關(guān)的知識?！窘獯稹磕行缘男詣e是由性染色體XY共同決定的，男性在形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，其中決定性別的性染色體XY也分開，這樣在產(chǎn)生的生殖細胞中就有兩種類型，一種是只含有X性染色體的精子可表示為22+X，另一種是只含有Y性染色體的精子可表示為22+Y，因此，精子中的染色體是成單存在的，染色體數(shù)目只有正常體細胞的一半。故本題說法正確?！窘馕觥浚?）×（2）√（3）×、（4）√（5）√23、略

【分析】該題考查的是各種動物的運動方式，可從這些動物的生存環(huán)境和身體結(jié)構(gòu)上來分析，草魚生活在水里，所以是用鰭游泳，蜈蚣屬于節(jié)肢動物，在地面上爬行，大象有四肢，所以是行走，袋鼠的后肢發(fā)達，是跳躍，蝴蝶屬于昆蟲，具有翅，所以是飛行?！窘馕觥俊敬鸢浮课?、實驗探究題(共3題，共6分)24、（1）甜味（或者食物的味道）

（2）對照

（3）平均值減小誤差

（4）不行存在偶然性

（5）螞蟻喜歡甜的食物【分析】【分析】本題探究螞蟻喜歡什么樣的食物的實驗。解答的關(guān)鍵是學(xué)會分析設(shè)計對照實驗?！窘獯稹繉φ諏嶒灒涸谔骄磕撤N條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（1）本實驗除了糖水和清水實驗材料不同之外，其他條件都相同，所以實驗變量是有無甜味。（2）實驗過程中，用大小相同的棉花團，并分別滴入等量的濃糖水和清水，這樣作的目的是設(shè)置對照。（3）為了使實驗結(jié)論更科學(xué)，對實驗結(jié)果螞蟻的數(shù)量應(yīng)該取平均值。這樣做的目的是為了減小誤差，使實驗結(jié)果更具有說服力。（4）該興趣小組如果只用一只螞蟻進行實驗不可以，因為誤差太大，存在偶然性。（5）停留在糖水棉花團周圍螞蟻比停留在清水棉花團周圍螞蟻多，得出的結(jié)論是螞蟻喜歡甜的食物?！窘馕觥浚?）甜味（或者食物的味道）（2）對照（3）平均值減小誤差（4）不行存在偶然性（5）螞蟻喜歡甜的食物25、（1）調(diào)查

（2）相對性狀

（3）40

（4）Hh

（5）3/8【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、科學(xué)探究的基本方法、基因在親子代之間傳遞。解題的關(guān)鍵是理解基因的顯性和隱性、基因在親子代之間傳遞、生物的性狀。【解答】（1）為了達到設(shè)想的目的，制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，就是調(diào)查法。因此，這種研究方法在科學(xué)研究中稱為調(diào)查法。（2）同一種生物同性狀的不同表現(xiàn)形式叫相對性狀；所以人類的有耳垂與無耳垂在生物學(xué)中稱為相對性狀。

（3）分析統(tǒng)計結(jié)果；被調(diào)查的對象中無耳垂的共有80（30+30+20）人，有耳垂的有90人，因此被調(diào)查的對象中無耳垂的占80÷200×100%=40%。

（4）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。如果有耳垂和無耳垂是一對相對性狀，分別由H和h控制，通常用大寫字母表示顯性基因，小寫字母表示隱性基因。通過分析可知，第一組親代一方為無耳垂，基因組成為hh；另一方為有耳垂，基因組成為HH或Hh；而子代為無耳垂，基因組成為hh，子代的這兩個基因，分別來自于親代雙方，因此親代一方為有耳垂的基因組成一定為Hh。遺傳圖解如下：據(jù)圖可知，在第一組家庭的父母中，有耳垂個體的基因組成可能為Hh。（5）通過（4）小題的分析，在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體，親代的有耳垂的基因組成是Hh，遺傳圖解如下圖：據(jù)圖可知，子代有耳垂的概率是75%。又因為男性產(chǎn)生含X和含Y兩種精子，女性只產(chǎn)生一種含X的卵細胞，當卵細胞與精子Y結(jié)合的受精卵為XY時，受精卵發(fā)育為男孩；當卵細胞與精子X結(jié)合的受精卵為XX時，該受精卵發(fā)育為女孩，含X的精子和含Y的精子與卵細胞結(jié)合幾率是相等的，因此生男生女的概率是50%。如圖所示：綜上分析，小明無耳垂，他屬于第二組家庭，他父母想再生一個有耳垂妹妹的可能性是75%×50%=3/8。

【解析】（1）調(diào)查（2）相對性狀（3）40（4）Hh（5）3/826、略

【分析】試題分析：（2）本題的問題是“螞蟻愛吃什么樣的食物”，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)，作出假設(shè)：螞蟻愛吃甜的食物。（4）根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗，可以預(yù)測實驗的現(xiàn)象：螞蟻集中在放糖的一邊。（6）探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題，而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差，該實驗不足之處是只用一只螞蟻做實驗?？键c：本題考查的是探究螞蟻的覓食行為?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）螞蟻愛吃甜的食物(4)螞蟻集中在放糖的一邊（6）實驗對象數(shù)量少六、其他(共3題，共21分)27、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）