2025年仁愛科普版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年仁愛科普版八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷810考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力．這個(gè)事實(shí)說明，控制生物性狀的基本單位是（）A.基因B.DNAC.染色體D.細(xì)胞核2、下列描述中不屬于相對(duì)性狀的是（）A.蘋果的紅色與黃色B.人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)C.人的身高與肥胖D.家兔毛的黑色與白色3、水螅排出食物殘?jiān)姆绞绞恰?/p>

A.由肛門排出B.由口排出C.由胞肛排出D.由細(xì)胞膜排出4、夏季的樹林里空氣濕潤(rùn)，涼爽宜人，這主要是由于樹木的（）A.光合作用產(chǎn)生氧氣B.呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C.蒸騰作用散發(fā)水分D.光合作用產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)5、下列各項(xiàng)中不屬于第二性征的是（）A.男性喉結(jié)突出，聲音變粗B.男性胡須、腋毛等的生長(zhǎng)C.女性的卵巢發(fā)育迅速，質(zhì)量增加D.女性乳房增大，聲音變細(xì)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、痢疾桿菌的生活方式是____；枯草桿菌的生活方式是____．7、小麥?zhǔn)侵匾募Z食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良。請(qǐng)根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答：（1）小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都屬于生物的____，是由DNA上的____控制的。（2）小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，將兩株高莖小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖小麥。則子代中高莖小麥的基因組成是____，矮莖小麥的基因組成是____。假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上矮莖小麥占____％。（3）去年，我市遭受了嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致小麥大量減產(chǎn)，可見水分對(duì)植物具非常重要的作用，小麥一生中吸收的水分主要用于____（填生理過程）?？茖W(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到小麥中，培育抗旱的小麥，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為____。8、自然界中只有____和____兩類動(dòng)物可以通過自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定，屬于____動(dòng)物．9、進(jìn)入青春期的男孩和女孩心理變化的最大特點(diǎn)是____的增強(qiáng)．10、嬰兒生下來就會(huì)吃奶是先天性行為．____．11、人的眼睛有黑色、藍(lán)色之分，與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是____．下圖是人眼的幾種成像情況，其中近視眼為____，（填序號(hào)）近視眼配戴____鏡矯正．

12、【題文】關(guān)節(jié)由_________、_________、和_________構(gòu)成。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、遺傳物質(zhì)的主要載體是蛋白質(zhì)。（）14、“無(wú)心插柳柳成蔭”，這實(shí)際上是扦插的繁殖方式．____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、人在生殖過程中生男生女機(jī)會(huì)均等，所以人群中到處男女比例為1：1．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、病毒、細(xì)菌和真菌都屬于微生物，都沒有成形的細(xì)胞核。（）17、白細(xì)胞有細(xì)胞核，成熟的紅細(xì)胞和血小板沒有細(xì)胞核。（）18、判斷題：兩棲類動(dòng)物是陸生動(dòng)物，它們的受精能擺脫水的束縛。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共16分)19、請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本€連接起來。A天竺葵暗處理①防止危險(xiǎn)B把葉片放入酒精中②形成對(duì)照C加入碘液③將殘留的淀粉消耗掉D隔水加熱④驗(yàn)證植物產(chǎn)生了有機(jī)物E葉片部分遮光⑤溶解葉綠素20、【題文】連線：（共5分）

①貓捉老鼠。A．覓食行為。

②孔雀開屏B．遷徙行為。

③大雁向南遷飛C．生殖行為。

④蜥蜴斷尾逃跑D．社群行為⑤猴王大叫向同類示威E、防御行為評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)21、某同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物光合作用的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，設(shè)計(jì)了如圖所示三個(gè)裝置，其中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。實(shí)驗(yàn)前，已將三個(gè)裝置中的植物放_(tái)_____在黑暗處一晝夜（即“饑餓”處理）。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是____。（2）光照幾小時(shí)后，將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不變藍(lán)的葉片是取自____裝置。（3）通過甲乙兩裝置的對(duì)照可得出的結(jié)論：____；通過____兩裝置的對(duì)照可得出的結(jié)論：光合作用需要光照。22、某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，他們?cè)诩?、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花，每個(gè)培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子，然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng)，一段時(shí)間后記錄種子萌發(fā)的情況如表．。裝置甲乙丙丁場(chǎng)所黑暗中黑暗中日光下日光下溫度（℃）23232323棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥種子萌發(fā)的數(shù)量230240請(qǐng)分析回答：

（1）該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究______和______兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響．

（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是______（3）根據(jù)______組和______組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響．23、學(xué)習(xí)了《細(xì)菌和真菌的分布》一節(jié)后，同學(xué)們對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)很感興趣，為檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)。請(qǐng)你幫助完成設(shè)計(jì)方案，并回答下列問題。（1）提出問題：_____________________________________？（2）作出假設(shè)：______________________________________。（3）制定和實(shí)施計(jì)劃：①將9個(gè)經(jīng)高溫處理、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對(duì)照。②打開培養(yǎng)皿，三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。④“空白對(duì)照”組_______________。⑤把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)，一天后觀察。⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)，計(jì)算其_________________，并得出結(jié)論。（4）在上述實(shí)驗(yàn)中：②和③步驟的操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟？__________。把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)的目的是__________________。實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)皿要先經(jīng)過高溫處理的原因是_______________。（5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類有害，但有的對(duì)人類是有益的。如人們往往在制作酸奶時(shí)，要用到_______菌；利用有些真菌產(chǎn)生的__________殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾病；有的細(xì)菌還在生成清潔能源方面發(fā)揮作用，如_________菌。24、【題文】(10分)請(qǐng)回答探究動(dòng)物繞道取食的幾個(gè)問題：

資料背景：“嘗試與錯(cuò)誤”是常見的學(xué)習(xí)行為。如蚯蚓要經(jīng)過大約200次嘗試；遭受許多輕微的電擊才能學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少。當(dāng)動(dòng)物和它所發(fā)現(xiàn)的食物之間設(shè)有障礙物時(shí)，它可能會(huì)經(jīng)過若干次“嘗試與錯(cuò)誤”，學(xué)會(huì)繞道取食。

(1)提出問題：動(dòng)物能否____。

(2)作出相應(yīng)的假設(shè)：動(dòng)物____。

(3)如果用雞做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)通過l8次的“嘗試與錯(cuò)誤”后，取到食物。由此你可以得出什么結(jié)論是：動(dòng)物經(jīng)過多次“____”后取到食物。

(4)如果增加實(shí)驗(yàn)中的障礙，預(yù)計(jì)雞繞道取食所經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)會(huì)____。

(5)在同樣的實(shí)驗(yàn)條件下；把雞換成狗做實(shí)驗(yàn)，其經(jīng)過的“嘗試與錯(cuò)誤，的次數(shù)是否一樣?

____。這說明了不同的動(dòng)物____。評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共9分)25、農(nóng)歷五月初五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日———端午節(jié)。（1）端午節(jié)的龍舟賽：龍舟隊(duì)員們聽到發(fā)令槍聲響起時(shí)，就奮力劃槳，這主要是在_________的調(diào)節(jié)下完成的。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是_____________，完成這一過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。（2）當(dāng)隊(duì)員屈肘劃槳滑向自己胸前時(shí)，上臂肌肉所處的狀態(tài)時(shí)（）A.肱二頭肌和肱三頭肌都舒張B.只有肱三頭肌收縮C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮（3）當(dāng)觀眾看到心儀的龍舟即將沖線獲第一名時(shí)，就會(huì)心跳加速，血壓升高而顯得面紅耳赤，這主要是什么物質(zhì)作用的結(jié)果（）A.血糖B.激素C.膽汁D.胰液（4）粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，主要原料是糯米，也有加入豆子、豬肉的。請(qǐng)寫出此粽子含六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的兩類：______________、______________。（5）“糯米粘著紅豆香”粽子中的紅豆是由花的什么部分發(fā)育而來（）A.子房B.子房壁C.花粉D.胚珠（6）隊(duì)員們看到終點(diǎn)紅線，這一視覺的形成過程大致是：紅線反射來的光線→角膜→瞳孔→_________→和玻璃體→落在________上→圖像信息通過視神經(jīng)傳給________一定的區(qū)域→產(chǎn)生紅線的視覺。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】解：基因是指染色體與生物形狀相關(guān)的小單位；性狀是指生物的形態(tài)特征；生理特性和行為方式．性狀是由基因控制的．把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒的能力．說明DNA上控制生物性狀的基本單位是基因，綜上所述B；C、D選項(xiàng)錯(cuò)誤，只有A選項(xiàng)正確．

故選：A

基因控制性狀；把一種生物的某個(gè)基因，用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這項(xiàng)技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道DNA分子上決定生物性狀的小單位是基因．【解析】A2、C【分析】解：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．蘋果的紅色與黃色是果皮的顏色不同；人頭發(fā)的直發(fā)與卷發(fā)；是頭發(fā)的形狀不同；家兔毛的黑色與白色，是兔毛的顏色不同，A；B、D都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，都是相對(duì)性狀；人的身高與肥胖是人的身高和胖瘦，兩種性狀，不是相對(duì)性狀．

故選：C．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是相對(duì)性狀．解答時(shí)可以從相對(duì)性狀的概念方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．【解析】C3、B【分析】水螅是腔腸動(dòng)物，結(jié)合其主要特征來分析，思考解答。水螅是腔腸動(dòng)物，腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層（內(nèi)層）、外胚層（外層）和中膠層構(gòu)成；體壁圍成的空腔叫做消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)入消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無(wú)肛門，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦?。關(guān)鍵點(diǎn)：腔腸動(dòng)物有口無(wú)肛門，食物由口進(jìn)而消化腔，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦?。故選B?！窘馕觥緽4、C【分析】試題分析：蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時(shí)候，是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也一同被向上吸收和運(yùn)輸，動(dòng)力都是來自于植物的蒸騰作用，其次，蒸騰作用還能提高大氣的濕度，增加降水，并帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，同時(shí)促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)，故C符合題意?？键c(diǎn)：本題考查的是植物蒸騰作用的意義，解答此題需要理解植物進(jìn)行蒸騰作用的意義。【解析】【答案】C5、C【分析】【解答】解：A；男性喉結(jié)突出；聲音變粗屬于第二性征，A正確；

B；男性胡須、腋毛等的生長(zhǎng)屬于第二性征；B正確；

C；女性的卵巢發(fā)育迅速；質(zhì)量增加，生殖器官不是在青春期才出現(xiàn)的，是生來就有，不是第二性征，C錯(cuò)誤；

D；女性乳房增大；聲音變細(xì)屬于第二性征，D正確．

故選：C．

【分析】進(jìn)入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男性的睪丸和女性的卵巢都重量增加，并能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞和分泌性激素，性激素能促進(jìn)第二性征的出現(xiàn)，第二性征是指男女出現(xiàn)的除了性器官之外的性別差異，如男孩出現(xiàn)陰毛、腋毛、胡須以及喉結(jié)突出等，還出現(xiàn)聲音洪亮而低沉的變聲現(xiàn)象等．女孩的第二性征主要表現(xiàn)為出現(xiàn)陰毛、腋毛，乳房增大，骨盆寬大和乳腺發(fā)達(dá)以及聲音變高變細(xì)等．二、填空題(共7題，共14分)6、寄生腐生【分析】【解答】痢疾桿菌在人的腸道中吸收人體的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；容易使人造成腹瀉，痢疾桿菌在生長(zhǎng)發(fā)育分泌的毒素對(duì)人有毒害作用．因此痢疾桿菌與人是寄生關(guān)系；枯草桿菌以水果為營(yíng)養(yǎng)源，靠分解水果中的有機(jī)物獲得物質(zhì)和能量，導(dǎo)致水果腐爛，是營(yíng)腐生生活．

故答案為：寄生；腐生．

【分析】異養(yǎng)是指不能直接把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物；必須攝取現(xiàn)成的有機(jī)物來維持生活的營(yíng)養(yǎng)方式．

寄生是指從活的生物體內(nèi)或體表獲取營(yíng)養(yǎng)維持生活的方式；兩種生物在一起生活，一方受益，另一方受害，后者給前者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和居住場(chǎng)所．

腐生是指從動(dòng)植物尸體或腐爛組織獲取營(yíng)養(yǎng)維持自身生活的方式．7、（1）性狀基因（2）AA或Aaaa25（3）蒸騰作用轉(zhuǎn)基因技術(shù)【分析】【分析】

本題主要考查了基因的顯性和隱性及其與性狀表現(xiàn)之間、蒸騰作用、轉(zhuǎn)基因技術(shù)，解題的關(guān)鍵是知道基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、基因控制性狀、蒸騰作用、轉(zhuǎn)基因技術(shù)等知識(shí)。部分使用。

【解答】

（1）基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段；基因控制生物的性狀；性狀就是生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理和行為等的總稱。冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，是由DNA上基因控制的。

（2）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀，冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對(duì)性狀；將兩株高莖冬小麥雜交，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥，說明親代控制高莖的基因是雜合的，即Aa，這對(duì)基因的遺傳圖解如圖所示：即子代中高莖冬小麥的基因組成是AA或Aa；矮莖冬小麥的基因組成是aa，性狀高矮比是3：1，因此從理論上來講，矮莖小麥占25%。

（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物吸收的水分大部分都用來進(jìn)行了蒸騰作用；轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中，培育抗旱的冬小麥，這種技術(shù)就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)?！窘馕觥浚?）性狀基因（2）AA或Aaaa25（3）蒸騰作用轉(zhuǎn)基因技術(shù)8、略

【分析】

鳥類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），有保溫作用，夏季毛（羽毛）稀疏有利于散熱，冬季毛（羽毛）多而密，有利于保溫；心臟和肺發(fā)達(dá)；循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，血液輸送氧的能力強(qiáng)，氧化分解的有機(jī)物多，釋放的熱量多，有利于保持高而恒定的體溫．體內(nèi)還有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物，如家兔和蝙蝠、企鵝等．而其它動(dòng)物如魚類、兩棲類、爬行類和無(wú)脊椎動(dòng)物都是變溫動(dòng)物．

故答案為：鳥類；哺乳類；恒溫．

【解析】【答案】在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥類為恒溫動(dòng)物；據(jù)此答題．

9、略

【分析】

進(jìn)入青春期后；女孩和男孩在生理和心理上都有很大變化，青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中人體形態(tài)發(fā)育的顯著特點(diǎn)是身高突增和體重增加，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，進(jìn)入青春期，男孩和女孩心理變化的最大特點(diǎn)就是自我意識(shí)的增強(qiáng)，有了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，生活中常常會(huì)有較多的心理矛盾，遇到一些問題不與家長(zhǎng)、老師交流思想，接受指導(dǎo)，覺著自己長(zhǎng)大了，就不想和家長(zhǎng)交流，不聽老師的勸告，我行我素．同時(shí)要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學(xué)互相幫助，集中精力學(xué)習(xí)，積極的參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，健康的度過這人生的金色年華．

故答案為：自我意識(shí)。

【解析】【答案】人進(jìn)入青春期之后；身體會(huì)發(fā)生很大的變化，并出現(xiàn)一系列正常的生理現(xiàn)象；心理現(xiàn)象的變化，據(jù)此作答。

10、略

【分析】

先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式；是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，所以嬰兒生下來就會(huì)吃奶為先天性行為．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查動(dòng)物先天性行為的概念．

11、略

【分析】

虹膜控制瞳孔的大?。缓缒げ煌腹猓S種人的虹膜是黑色的；白種人的虹膜是藍(lán)色的，俗稱黑眼球或藍(lán)眼球．看近處物體時(shí)，必須通過睫狀肌的收縮作用，使晶狀體的凸度增加，使近處的物體像能夠落在視網(wǎng)膜上，才能看的清楚，長(zhǎng)時(shí)間的近距離作業(yè)，如讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，頭部前傾，眼球內(nèi)不斷的充血，眼內(nèi)壓相應(yīng)的增高，以及眼外肌的緊張和壓迫眼球，或者因調(diào)節(jié)時(shí)牽引渦狀靜脈，妨礙了血液的流通，使鞏膜的抵抗力減弱，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．圖中①光線在視網(wǎng)膜后方匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的后方，因此表示的是遠(yuǎn)視眼，需要佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正；圖中②光線在視網(wǎng)膜前匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的前方，因此表示的是近視眼．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正；圖中③光線在視網(wǎng)膜上匯聚，表示成像落在視網(wǎng)膜的上，因此表示的是正常眼．

故答案為：虹膜；②；凹透鏡．

【解析】【答案】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是虹膜；近視眼的成像特點(diǎn)．解答時(shí)可以從近視眼的成因、成像特點(diǎn)方面來切入．

12、略

【分析】【解析】

試題分析：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面；關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成；關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個(gè)關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來，使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)囊及囊里面、外面的韌帶，使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液，可減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震動(dòng)，關(guān)節(jié)腔由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液，滑液有潤(rùn)滑關(guān)節(jié)軟骨的作用，可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)靈活自如。

考點(diǎn)：本題考查的是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)，解答此題的關(guān)鍵是掌握關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)，可結(jié)合著關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)圖記憶。【解析】【答案】關(guān)節(jié)面關(guān)節(jié)囊關(guān)節(jié)腔三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】遺傳物質(zhì)的載體是染色體?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、A【分析】【解答】解：扦插一般是指把植物的莖進(jìn)行切斷；經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長(zhǎng)出一個(gè)新的植株．柳樹；楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進(jìn)行扦插繁殖．

故答案為：√

【分析】此題是關(guān)于扦插知識(shí)的判斷題，據(jù)此作答．15、×【分析】解：人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出；兩種精子與卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機(jī)的，結(jié)合機(jī)會(huì)相同，所以生男生女的機(jī)會(huì)均等，在整個(gè)人群中男女比例大致為1：1，而不是到處男女比例為1：1，因此題干的說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體；有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX．

解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題．【解析】×16、×【分析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體，故題干的敘述是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是病毒、細(xì)菌、真菌，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【解析】【答案】錯(cuò)17、√【分析】試題分析：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，紅細(xì)胞數(shù)量最多，約占全血容積的50%，無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳，白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，白細(xì)胞對(duì)人體起著防御和保護(hù)的功能，血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒有細(xì)胞核，血小板有止血和加速凝血的功能。考點(diǎn)：本題考查的是血液的成分和主要功能，解題需要熟練掌握紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的特點(diǎn)、數(shù)量及作用?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】青蛙是雌雄異體；體外受精，精子和卵細(xì)胞在水中完成受精過程，因此青蛙的生殖離不開水．青蛙的幼體蝌蚪用鰓呼吸，蝌蚪必須生活在水中；青蛙的成體用肺呼吸，但是肺不發(fā)達(dá)，皮膚裸露濕潤(rùn)，輔助呼吸．因此青蛙必須生活在潮濕或離水源較近的區(qū)域．故青蛙的生殖和發(fā)育必須在水中進(jìn)行．沒有能夠擺脫水的束縛，兩棲類動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物．所以，兩棲類動(dòng)物是陸生動(dòng)物，它們的受精能擺脫水的束縛的說法是不正確的。

【分析】對(duì)于此類題目，學(xué)生應(yīng)該熟記青蛙的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行，理解兩棲動(dòng)物不是真正的陸生動(dòng)物．四、連線題(共2題，共16分)19、A③

B⑤

C④

D①

E②【分析】【分析】本題主要考查綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知該實(shí)驗(yàn)的操作步驟和原理?！窘獯稹繉?shí)驗(yàn)步驟：（1）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗；（2）部分遮光：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽(yáng)光下照射；（3）幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片；（4）脫色：把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色；（5）漂洗、染色：用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液；（6）觀察：稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化?！窘馕觥緼③B⑤C④D①E②20、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)．

分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物行為的分類．解答時(shí)可以從動(dòng)物行為的目的；獲得途徑方面來切入．

解答：解：覓食行為：是動(dòng)物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；動(dòng)物的遷徙是指：動(dòng)物周期性的較長(zhǎng)距離往返于不同棲居地的行為；生殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．綜合上述分析，故答案為：

點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑．【解析】【答案】五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共12分)21、（1）把葉片中的淀粉消耗盡

（2）乙、丙

（3）光合作用需要二氧化碳作為原料甲和丙【分析】【分析】本題考查探究光合作用的原料，條件和產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有淀粉，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。（2）甲裝置內(nèi)是清水并且是透明鐘罩，葉片經(jīng)過脫色處理后滴加碘液變成藍(lán)色，光合作用產(chǎn)生了淀粉；乙裝置內(nèi)有氧氣化鈉將其內(nèi)的二氧化碳吸收，在透明鐘罩，葉片經(jīng)過脫色處理后滴加碘液不變藍(lán)色，因?yàn)槿鄙俟夂献饔玫脑现皇嵌趸?，沒有產(chǎn)生淀粉；丙裝置內(nèi)是清水，但是不透晚鐘罩，葉片經(jīng)過脫色處理后滴加碘液不變藍(lán)色，因缺少光照沒有進(jìn)行光合作用，不能產(chǎn)生淀粉。因此，光照幾小時(shí)后，將甲、乙、丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn)不變藍(lán)的葉片是取自乙、丙裝置。（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。通過分析，甲和乙裝置的變量是二氧化碳，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，結(jié)果是甲葉片變藍(lán)色，而乙葉片不變藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是光合作用需要二氧化碳作為原料；通過甲和丙兩裝置的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是光照，甲葉片變藍(lán)色，丙葉片不變色，結(jié)論是光合作用需要光照?！窘馕觥浚?）把葉片中的淀粉消耗盡（2）乙、丙（3）光合作用需要二氧化碳作為原料甲和丙22、（1）光照水

（2）水

（3）甲丙【分析】【分析】本題考查的是探究種子萌發(fā)的條件，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹繉?duì)照實(shí)驗(yàn)，在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。（1）甲、乙唯一不同的變量是水分，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲、丙唯一不同的變量是光照，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；丙、丁唯一不同的變量是水分，能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；甲丁、乙丙都有兩個(gè)變量光和水，變量不唯一，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)；乙、丁種子都不萌發(fā)，不能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時(shí)探究水分和光照兩個(gè)變量對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響。（2）若將甲組和乙組進(jìn)行對(duì)照；實(shí)驗(yàn)變量是水分，其的它實(shí)驗(yàn)條件相同，甲組潮濕（含一定水分）種子萌發(fā)，乙組干燥種子不萌發(fā)，因此比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出的結(jié)論是一定的水分是豌豆種子萌發(fā)必須的條件。

（3）甲、丙唯一不同的變量是光照，甲組黑暗中的種子萌發(fā)，丙組日光下種子萌發(fā)。因此，根據(jù)甲組和丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光照對(duì)豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響?！窘馕觥浚?）光照水（2）水（3）甲丙23、（1）洗手前比洗手后手上的細(xì)菌多嗎？

（2）洗手前比洗手后手上的細(xì)菌多

（3）不做處理平均值

（4）接種提供適宜的溫度滅菌（殺死原有的細(xì)菌）

（5）乳酸菌抗生素甲烷菌【分析】【分析】

本題以“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”的探究活動(dòng)為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力、控制實(shí)驗(yàn)變量以及設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的能力。解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問題。

【解答】

（1）為了“比較洗手前后手上的細(xì)菌分布情況”；因此提出的問題是：洗手前與洗手后手上的細(xì)菌一樣多嗎？

（2）作出假設(shè)：洗手前手上的細(xì)菌比洗手后的多。

（3）制定和實(shí)施計(jì)劃。

①將9個(gè)滅菌；裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組；每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應(yīng)的標(biāo)簽：洗手前、洗手后、空白對(duì)照。

②打開培養(yǎng)皿；三位同學(xué)分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手前”標(biāo)簽的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

③三位同學(xué)用肥皂將手洗干凈；然后分別將手指的5個(gè)指尖在貼有“洗手后”的標(biāo)簽兒的培養(yǎng)基上輕輕按一下。

④“空白對(duì)照”組不做處理。

⑤把三種培養(yǎng)你放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)；一天后觀察。

⑥用放大鏡觀察培養(yǎng)皿中細(xì)菌的菌落數(shù)；為了減少誤差，要計(jì)算平均值。

（4）在上述實(shí)驗(yàn)中：②和③步驟的操作相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。把三組培養(yǎng)皿放入37℃恒溫箱中培養(yǎng)的目的是為了提供適宜的溫度。實(shí)驗(yàn)所用的培養(yǎng)皿要先經(jīng)過高溫處理的原因是殺死原有的細(xì)菌，即滅菌。

（5）細(xì)菌和真菌與人類的關(guān)系很密切，有的對(duì)人類有害，但有的對(duì)人類是有益的。如人們往往在制作酸奶時(shí)，要用到乳酸菌；利用有些真菌如青霉菌產(chǎn)生的抗生素殺死或抑制某些致病細(xì)菌，治療相應(yīng)的疾病。甲烷細(xì)菌還在生成清潔能源方面發(fā)揮作用。

【解析】（1）洗手前比洗手后手上的細(xì)菌多嗎？（