2025年人教新課標(biāo)選修3生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標(biāo)選修3生物下冊階段測試試卷898考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列有關(guān)限制性核酸內(nèi)切酶的敘述中錯誤的是（）A.用限制酶從一個DNA分子中部獲取一個目的基因時，4個磷酸二酯鍵斷裂B.﹣CATG↓﹣和﹣G↓GATCC﹣序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同C.用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，也可能形成重組質(zhì)粒D.限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小2、在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作為標(biāo)記基因；只有含卡那霉素抗性基因的細胞和組織才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長。下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程。請據(jù)圖回答，敘述正確的是()

①A過程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶②B過程需要加入卡那霉素進行選擇培養(yǎng)③C過程為脫分化過程，培養(yǎng)基中只需加入營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂④D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測⑤D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測A.①②③④⑤B.①②④⑤C.③④⑤D.①③④⑤3、土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上；誘發(fā)植物形成腫瘤。T-DNA中含有植物生長素合成酶基因（S）和細胞分裂素合成酶基因（R），它們的表達與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是。

A.細胞分裂素與生長素的比值不同導(dǎo)致植物腫瘤分化生成不同組織B.該實例說明基因可以通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀C.細胞分裂素與生長素直接參與細胞代謝，進而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化D.基因S與基因R能在植物體內(nèi)成功表達，說明原核生物和真核生物共用一套密碼子4、抗體—藥物偶聯(lián)物（ADC）通過將細胞毒素與單克隆抗體結(jié)合，實現(xiàn)了對腫瘤細胞的選擇性殺傷，過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（）

A.單克隆抗體攜帶細胞毒素與腫瘤細胞特異性結(jié)合B.抗體—藥物偶聯(lián)物可通過胞吞的方式進入腫瘤細胞C.抗體進入細胞后激活溶酶體酶，導(dǎo)致腫瘤細胞凋亡D.腫瘤細胞凋亡的過程中會產(chǎn)生一些新的蛋白質(zhì)5、抗體-藥物偶聯(lián)物能選擇性殺傷腫瘤細胞，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.抗體-藥物偶聯(lián)物通常由抗體、接頭和藥物三部分組成B.抗體-藥物偶聯(lián)物在臨床上具有靶點清楚、毒副作用小等優(yōu)點C.抗體-藥物偶聯(lián)物被細胞吞噬后，其抗體組分可被溶酶體中的水解酶降解D.抗體-藥物偶聯(lián)物中的抗腫瘤細胞的單克隆抗體可靶向攻擊腫瘤細胞，誘導(dǎo)細胞凋亡6、下圖表示培育試管嬰兒的兩條途徑；下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.①可表示體內(nèi)受精過程，在輸卵管中進行B.②為早期胚胎培養(yǎng)過程，在特定的培養(yǎng)液中進行C.途徑1為培育試管嬰兒，途徑2為設(shè)計試管嬰兒D.通過這兩條途徑獲得試管嬰兒的目的是完全一致的7、在現(xiàn)代生物科技應(yīng)用中，不需要進行檢測與篩選的是()A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，大規(guī)模繁殖優(yōu)良品種B.利用細胞融合技術(shù)，制備單克隆抗體C.利用胚胎移植技術(shù)，培育高產(chǎn)奶牛D.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，培育具有抗蟲特性的新植株8、我國在西部多省區(qū)實行退耕還林還草工程，這一工程屬于A.農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程B.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程C.小流域綜合治理生態(tài)工程D.濕地生態(tài)恢復(fù)工程評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、下列技術(shù)應(yīng)嚴(yán)格禁止的是（）A.生殖性克隆B.生物武器C.治療性克隆D.單克隆抗體10、目前，檢測是否感染新冠病毒（RNA病毒）的方法主要有核酸檢測、抗體檢測、抗原檢測三大類。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.新冠病毒只能寄生在活細胞中，在細胞外液中不能檢測到新冠病毒B.核酸檢測是利用相應(yīng)的生物技術(shù)對新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA進行檢測C.新冠病毒核酸檢測試劑應(yīng)針對新冠病毒不易發(fā)生突變的保守序列進行設(shè)計D.若某人的血液中檢測出新冠病毒抗體，則此人一定有新冠病毒感染史11、我國科學(xué)家成功地用iPS細胞克隆出了活體小鼠，部分流程如下圖所示，其中Kdm4d為組蛋白去甲基化酶，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑。下列敘述正確的是（）

A.過程①中小分子化合物誘導(dǎo)成纖維細胞突變?yōu)閕PS細胞B.過程②中的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到MⅡ期再除去細胞核C.過程③中可使用電融合法誘導(dǎo)兩細胞融合，進而形成重構(gòu)胚D.組蛋白去甲基化和脫乙?；赡苡欣谥貥?gòu)胚后續(xù)的胚胎發(fā)育12、為解決腎供體不足的問題；科研人員進行相應(yīng)的前期研究。利用“異源囊胚補全法”在大鼠體內(nèi)培育出了小鼠腎臟（過程如下圖），其中Sall基因是腎臟發(fā)育的必需基因。下列敘述錯誤的是（）

A.過程①表明，缺失Sall基因的大鼠受精卵依然具有全能性B.過程②的目的是讓大鼠ES細胞與小鼠ES細胞發(fā)生融合C.過程③操作之前需對代孕大鼠進行超數(shù)排卵處理D.大鼠體內(nèi)的小鼠腎臟是否全由小鼠ES細胞發(fā)育而來還需進一步鑒定13、蚯蚓分解處理技術(shù)可實現(xiàn)固體廢物的減量化和資源化。下圖為某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.該生態(tài)系統(tǒng)中的蚯蚓和各種微生物均屬于分解者B.該生態(tài)工程設(shè)計突出體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理C.農(nóng)作物、果樹等植物獲取的物質(zhì)和能量主要來自有機肥D.影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度、含水量等14、“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng)；下圖表示的是這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（）

A.沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，又防止了環(huán)境污染B.通過巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛉?，提高了能量的傳遞效率C.這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū)，這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、自生”的原理D.上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、生物學(xué)家利用基因工程技術(shù)通過生物反應(yīng)器生產(chǎn)人的血清蛋白。請根據(jù)相關(guān)知識回答下列問題：

（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”是_______________________________

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是________

（3）基因工程中最常用的運載體是______

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達，說明人和牛______16、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。17、基因治療：基因治療是指用正?；騙______或______患者細胞中有缺陷的基因，從而達到治療疾病的目的。18、根據(jù)課本知識填空：

（1）神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支；最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做________。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或___________________________。

（3）要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA；可以用____________________________做探針。

（4）所謂人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的________________________（寫出2個即可）等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子。

（5）胰島素能促進組織細胞加速_______________葡萄糖。19、今年年初；爆發(fā)了全球性新型肺炎疫情。初步研究表明，新型冠狀病毒通過其表面的S-蛋白與人細胞膜上的ACE2相互識別，感染人的呼吸道上皮細胞。請分析回答問題：

（1）新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為_________剌激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生_________性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是_________。

（2）感染病毒后，免疫系統(tǒng)對肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎，此時可通過適度使用_________對病人進行治療；使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）科學(xué)家采集了感染新型冠狀病毒并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測相關(guān)抗體的水平，結(jié)果如圖1。據(jù)此分析，應(yīng)選取_________的B淋巴細胞用以制備單克隆抗體（單抗）。

（4）將制備的多種單抗分別與病毒混合，然后檢測病毒對宿主細胞的感染率，結(jié)果如圖2。據(jù)此分析，對病毒抑制效果最好的單抗是__________號。

（5）患者康復(fù)后一段時間，若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的__________細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。20、下圖表示哺乳動物精子和卵細胞發(fā)生和成熟的示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）③過程中精子頭部的頂體是由__________發(fā)育來的；④過程在__________內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶。為了阻止多精入卵，會發(fā)生__________反應(yīng)和__________反應(yīng)。

（3）精子的發(fā)生開始的時期是__________；雌性動物卵泡的形成的時期是__________。

（4）初級卵母細胞進行Ⅰ過程是在__________時期完成的，Ⅱ過程是在__________過程中完成的。21、請寫出基因工程的概念：_________________。請寫出胚胎移植的概念：_____________________。請分別寫出植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的原理_________。22、自然條件下；奶牛的繁殖率非常低，一般一頭奶牛一年只能繁殖一頭牛犢。通過胚胎工程技術(shù)可以快速繁育優(yōu)良個體，其主要步驟如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

（1）從供體奶牛獲得的精子，需對其進行___________處理才具有受精能力。

（2）通常奶牛每次只排出一枚卵母細胞，為使其超數(shù)排卵常使用____________激素處理；采集到卵母細胞后，在體外將其培養(yǎng)到___________期；使其成熟。

（3）步驟甲、乙分別指___________、___________。為篩選出具有優(yōu)良性狀的母牛，步驟乙之前應(yīng)鑒定胚胎中與___________有關(guān)的基因。

（4）進行步驟乙時，受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生___________，這為胚胎在代孕母牛體內(nèi)的存活提供了可能。評卷人得分四、判斷題(共5題，共15分)23、一般情況下一個卵細胞只能由一個精子發(fā)生融合形成受精卵()A.正確B.錯誤24、精子入卵后形成雄原核；同時卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核()A.正確B.錯誤25、受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段，在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在子宮內(nèi)完成。（選擇性必修3P56）()A.正確B.錯誤26、下圖表示哺乳動物發(fā)育過程的幾個階段；請判斷下列題的敘述是否正確？

（_____）（1）從A到C的過程中有機物的含量減少。

（_____）（2）A；B時期胚胎中的細胞都是全能細胞。

（_____）（3）胚胎移植必須使用處于B或C時期的胚胎。

（_____）（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變。A.正確B.錯誤27、在生態(tài)工程建設(shè)中，只能遵循“先污染、破壞、再治理”的發(fā)展思路______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共1題，共4分)28、擬南芥AtNX1基因編碼一個位于液泡膜上的Na+轉(zhuǎn)運蛋白，可將Na+逆濃度梯度轉(zhuǎn)運至液泡內(nèi)，以降低Na+毒害和提高植物的耐鹽性。研究人員利用根瘤農(nóng)桿菌侵染法將AtNXl基因轉(zhuǎn)化到煙草等植物中；能顯著提高其耐鹽特性。

（1）AtNX1基因提高耐鹽機理為：Na+轉(zhuǎn)運至液泡內(nèi)使__________升高；利于吸水。

（2）AtNX1基因可從構(gòu)建擬南芥cDNA文庫中獲取。

①構(gòu)建cDNA文庫需要的工具酶有__________。

a.限制酶b.DNA連接酶c.RNA聚合酶d.逆轉(zhuǎn)錄酶。

②利用PCR技術(shù)從cDNA文庫中獲取AtNX1基因（基因序列未知）；需根據(jù)AtNX1蛋白氨基酸序列設(shè)計引物，引物序列可以有多種原因是____________________。在PCR體系中需加入其中__________引物（填“全部”或“任意1種”或“其中2種”）。

（3）如圖為培育轉(zhuǎn)基因苗的基本操作過程。

①步驟Ⅲ目是________________________________________。

②步驟Ⅳ目是獲得耐鹽的____________；其培養(yǎng)基中除營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外還應(yīng)有__________。

③步驟Ⅳ和Ⅴ過程要注意控制培養(yǎng)基中__________的濃度比例，以便獲得幼苗。評卷人得分六、綜合題(共3題，共21分)29、海水稻具有抗?jié)常豢果}堿、抗倒伏、抗病蟲等能力；能更好地利用撂荒的土地，還可以克隆一些有特定功能的基因，導(dǎo)入不同物種。請回答下列相關(guān)問題：

（1）科研人員從海水稻中提取了抗鹽堿的基因；構(gòu)建基因表達載體?；虮磉_載體一般包含目的基因；啟動子、終止子、_________________（答2個)等元件，啟動子是_______________識別和結(jié)合的部位。構(gòu)建基因表達載體時需要使用的工具酶是：___________________

（2）現(xiàn)欲將上述的基因表達載體導(dǎo)入西紅柿；最常用的方法是______________________，該方法的原理是____________________________________。

（3）經(jīng)過目的基因的檢測和表達；發(fā)現(xiàn)受體西紅柿細胞中并未出現(xiàn)抗鹽堿的相關(guān)蛋白，但存在目的基因，請推測基因工程中可能出現(xiàn)問題的環(huán)節(jié)是__________________過程。檢測是否產(chǎn)生抗鹽堿相關(guān)蛋白的方法是________________________________________。

（4）除了上述的分子檢測外，科研人員還進行了個體水平的鑒定，其方法是___________________30、2018年11月一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改；使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒，也意味著中國在基因編輯技術(shù)用于疾病預(yù)防領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性突破。但同時也帶來了倫理上的爭論。這次基因手術(shù)利用CRISPR/Cas9“敲除”CCR5基因中的部分序列，CCR5（白細胞上的一種蛋白）是HIV病毒入侵機體細胞的主要輔助受體之一，且CCR5缺失的個體擁有正常的免疫功能和炎癥反應(yīng)。請回答以下問題：

（1）修改基因；用到的工具酶是______，該項技術(shù)屬于生物工程的______工程。

（2）修改的基因采用______法轉(zhuǎn)入受體細胞；受體細胞最好選擇______（精子，卵子，受精卵，體細胞），為什么？______。

（3）若改造基因后的人細胞在體外要發(fā)育到______階段可以移植到受體體內(nèi)。

（4）有人認(rèn)為這對雙胞胎并沒有獲得抵抗HIV的能力，為什么？______。31、下圖是科學(xué)家利用灘涂野耐鹽大豆和普通高產(chǎn)大豆進行體細胞雜交；培育“耐鹽-高產(chǎn)大豆”新品種的過程，請回答下列問題。

(1)圖中①過程使用了______酶去除細胞壁，獲得____。

(2)過程②一般用____作為化學(xué)誘導(dǎo)劑，使兩種細胞的融合。若過程②形成的細胞均為2個細胞融合而來，則經(jīng)過該過程后，產(chǎn)生的融合細胞最多有____種。

(3)圖中④⑤過程運用的技術(shù)是____，體現(xiàn)出植物細胞具有____，其中步驟⑤是____過程。

(4)科學(xué)家在甲瓶的培養(yǎng)基中加入了0.6%的NaCl，發(fā)現(xiàn)僅有部分細胞轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織，未轉(zhuǎn)變?yōu)橛鷤M織的細胞是____（填“灘涂野耐鹽大豆細胞”、“普通高產(chǎn)大豆細胞”或“雜種細胞”）。經(jīng)④⑤過程得到的試管苗長期處于弱光、高濕的環(huán)境中，無法直接適應(yīng)野外生物的環(huán)境，因此需要經(jīng)過____才能移栽到大田土壤中。

(5)上述體細胞雜交方法克服了灘涂野耐鹽大豆和普通高產(chǎn)大豆遠緣雜交的障礙。除了上述辦法，還可以采用其他思路獲得上述新品種，請簡要列舉一種思路____。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】

本題考查基因工程的原理及技術(shù)；重點考查限制酶的相關(guān)知識，要求考生識記限制酶的來源；特點及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。

【詳解】

用限制酶從一個DNA分子中部獲取一個目的基因時；需要切開兩個切口，斷裂4個磷酸二酯鍵斷，A正確；-CATG↓-和-G↓GATCC-序列被限制酶切出的黏性末端堿基數(shù)相同，都是4個，B正確；用不同的限制酶處理含目的基因的片段和質(zhì)粒，也可能形成相同的黏性末端，再用DNA連接酶也可能形成重組質(zhì)粒，C正確；限制酶識別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越大，D錯誤。

【點睛】

關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：

（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來；（2）特點：特異性，能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂；（3）結(jié)果：形成黏性末端或平末端。2、B【分析】【分析】

借抗蟲棉的培育過程考查基因工程的基本操作程序以及基因分離定律的靈活運用；旨在考查對知識的理解和應(yīng)用知識解決實際問題的的能力。質(zhì)粒作為運載體的特點：能夠自我復(fù)制，或整合到染色體上隨染色體復(fù)制；有多個限制酶切點(便于切割)；有標(biāo)記基因(便于進行檢驗)目的基因整合到受體細胞的一條染色體上，而其同源染色體上沒有該交易時時，基因遺傳遵循分離定律。

【詳解】

①A過程需要的酶主要有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶；①正確；

②B過程需要加入卡那霉素進行選擇培養(yǎng)；②正確；

③C過程為脫分化過程；培養(yǎng)基中需加入營養(yǎng)物質(zhì)；瓊脂、激素以及卡拉霉素，③錯誤；

④D過程可以用放射性同位素(或熒光分子)標(biāo)記的抗蟲基因作為探針進行分子水平的檢測；④正確；

⑤D過程可以用蟲感染植株進行個體水平的檢測；⑤正確；

故選B。3、C【分析】【分析】

依圖可知；當(dāng)R表達，S不表達，可誘導(dǎo)生芽瘤，當(dāng)R表達，S都表達，可誘導(dǎo)腫瘤，當(dāng)R不表達，S表達可誘導(dǎo)生根瘤，R；S基因的表達能影響植物生長素合成酶和細胞分裂素合成酶的合成，進而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長與分化。

【詳解】

A．依圖示可知；當(dāng)細胞分裂素比例高時，誘導(dǎo)芽的分化；生長素比例高時，誘導(dǎo)根的分化，因此細胞分裂素與生長素的比值不同導(dǎo)致植物腫瘤分化生成不同組織，A正確；T-DNA中含有植物生長素合成酶基因（S）和細胞分裂素合成酶基因（R），通過控制植物生長素合成酶和細胞分裂素合成酶的合成控制生物的代謝，B正確；細胞分裂素與生長素直作為激素，是細胞內(nèi)的信息分子調(diào)節(jié)細胞的生命活動，并不參與細胞的代謝，C錯誤；依圖可知該植物具有染色體，是真核生物，土壤農(nóng)桿菌是原核生物，原核生物土壤農(nóng)桿菌的T-DNA能夠在真核生物表達，說明原核生物和真核生物共用一套密碼子，D正確。故選C。

【點睛】

掌握基因工程應(yīng)用，基因與性狀的關(guān)系，植物激素特點等是解決本題的關(guān)鍵。4、C【分析】【分析】

分析題圖；抗體-藥物偶聯(lián)物（ADC）通過將細胞毒素類藥物與單克隆抗體結(jié)合，被腫瘤細胞特異性識別，通過胞吞的方式進入腫瘤細胞，導(dǎo)致溶酶體裂解，釋放藥物，實現(xiàn)了對腫瘤細胞的選擇性殺傷。

【詳解】

A；抗體—藥物偶聯(lián)物（ADC）中；單克隆抗體具有導(dǎo)向作用，可將藥物特異性帶到腫瘤細胞位置，故單克隆抗體攜帶細胞毒素與腫瘤細胞特異性結(jié)合，A正確；

B；結(jié)合題圖可知；ADC屬于大分子物質(zhì)，可通過胞吞的方式進入腫瘤細胞，B正確；

C；據(jù)圖可知；抗體進入細胞后，誘導(dǎo)溶酶體裂解，釋放藥物，導(dǎo)致細胞凋亡，C錯誤；

D；腫瘤細胞凋亡是細胞主動死亡的過程；由于存在基因的選擇性表達，也會產(chǎn)生新蛋白質(zhì)，D正確。

故選C。5、D【分析】【分析】

由于單克隆抗體的特異性強；能特異性識別抗原，因此可以把抗癌細胞的單克隆抗體跟放射性同位素；藥物等相結(jié)合，制成“生物導(dǎo)彈”。借助單克隆抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到癌細胞，在原位殺死癌細胞。療效高，副作用小，位置準(zhǔn)確。

【詳解】

A；抗體、接頭和藥物三部分組成了抗體-藥物偶聯(lián)物；A正確；

B；利用單克隆抗體制備的抗體-藥物偶聯(lián)物（生物導(dǎo)彈）治療癌癥既不損傷正常細胞又減少了用藥劑量、位置準(zhǔn)確、毒副作用小；B正確；

C；抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；所以藥物偶聯(lián)物被細胞吞噬后，其抗體組分可被溶酶體中的水解酶降解，C正確；

D；抗體的定位導(dǎo)向作用將藥物定向帶到腫瘤細胞；殺死腫瘤細胞，D錯誤。

故選D。6、B【分析】【分析】

分析題圖：圖示表示培育試管嬰兒的兩條途徑；其中①表示體外受精，②表示早期胚胎培養(yǎng)，途徑1表示設(shè)計試管嬰兒的形成過程，途徑2表示試管嬰兒的形成過程。

【詳解】

A；培育試管嬰兒需在體外人工受精；故①表示體外受精過程，A錯誤；

B；②為早期胚胎培養(yǎng)過程；該過程要在特定的培養(yǎng)液（需加入血清等）中進行，B正確；

C；途徑1進行了遺傳學(xué)診斷；表示設(shè)計試管嬰兒，則途徑2表示培育試管嬰兒，C錯誤；

D；此兩條途徑獲得試管嬰兒的目的是不同的；前者主要是避免遺傳病的發(fā)生，后者主要是解決不育不孕問題，D錯誤。

故選B。7、A【分析】試題分析：利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進行微型繁殖時；由于無性繁殖能保持親本的優(yōu)良性狀，不需要進行檢測與篩選，故A正確；利用細胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時，需要篩選出雜交瘤細胞進行培養(yǎng)，故B錯誤；利用胚胎移植技術(shù)時，需要進行胚胎質(zhì)量檢查和妊娠檢查，故C錯誤；利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲植株時，需要對轉(zhuǎn)基因植株進行目的基因的檢測與鑒定，故D錯誤。

考點：本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的有關(guān)知識，意在考查考生識記能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。8、B【分析】【詳解】

試題分析：大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程的問題有問題由于過度樵采；過度放牧、盲目開墾、不合理利用水資源荒漠化；故B正確。

點睛：生態(tài)工程的實例分析。

。實例。

問題。

實例。

原理。

對策。

案例。

農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程。

實現(xiàn)物質(zhì)的多級循環(huán)利用；在資源有限的條件下有較多的產(chǎn)出，以解決人多地少的矛盾。

農(nóng)村綜合發(fā)展型生態(tài)工程。

物質(zhì)循環(huán)再生原理；整體性原理、物種多樣性原理。

建立綜合發(fā)展型生態(tài)工程。

竇店村以沼氣為中心的生態(tài)工程。

小流域綜合治理生態(tài)工程。

小流域的水土流失。

小流域綜合治理生態(tài)工程。

整體性原理；協(xié)調(diào)與平衡原理、系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

運用多種原理；應(yīng)用多種措施綜合治理。

甘肅隴南縣“九子登科”模式。

大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程。

土地荒漠化。

大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)工程。

協(xié)調(diào)與平衡原理；整體性原理。

退耕還林還草；植樹造林等。

“三北”防護林；退耕還林還草工程。

濕地生態(tài)恢復(fù)工程。

濕地縮小和破壞。

濕地生態(tài)恢復(fù)工程。

控制污染；退田還湖。

江西鄱陽湖濕地生態(tài)恢復(fù)工程。

江西鄱陽湖濕地生態(tài)恢復(fù)工程。

礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程。

礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的破壞。

礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程。

系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理。

修復(fù)土地；恢復(fù)植被。

赤峰市元寶山礦區(qū)生態(tài)恢復(fù)工程。

城市環(huán)境生態(tài)工程。

環(huán)境污染。

城市環(huán)境生態(tài)工程。

協(xié)調(diào)與平衡原理；整體性原理等。

城市綠化；污水凈化、廢棄物處理、合理布局等。

污水及垃圾處理；城市綠化。

二、多選題(共6題，共12分)9、A:B【分析】【分析】

1；轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)、過敏源、營養(yǎng)成分改變）、生物安全（對生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）。

2；中國政府：禁止生殖性克隆人；堅持四不原則（不贊成、不允許、不支持、不接受任何生殖性克隆人實驗），不反對治療性克隆人。

3；生物武器種類：包括致病菌、病毒、生化毒劑；以及經(jīng)過基因重組的致病菌等。把這些病原體直接或者通過食物、生活必需品等散布到敵方，可以對軍隊和平民造成大規(guī)模殺傷后果。

【詳解】

AC；當(dāng)今社會的普遍觀點是禁止克隆人的實驗；特別是生殖性克隆，但不反對治療性克隆，A正確，C錯誤；

B；生物武器是指有意識的利用微生物、毒素、昆蟲侵襲敵人的軍隊、人口、農(nóng)作物或者牲畜等目標(biāo)；以達到戰(zhàn)爭目的一類武器，有傳染性強、作用范圍廣等特點，應(yīng)嚴(yán)格禁止，B正確；

D；單克隆抗體特異性強；靈敏度高，可用于人類疾病的診斷和治療，不需要禁止，D錯誤。

故選AB。10、B:C【分析】【分析】

注射疫苗；引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力，因為記憶細胞能存活時間長，所以人可以保持較長時間的免疫力。

【詳解】

A；病毒寄生在活細胞內(nèi)；但病毒可以存在于細胞外液中，A錯誤；

B；新冠病毒是RNA病毒；遺傳物質(zhì)是RNA，核酸檢測是利用相應(yīng)的生物技術(shù)對新冠病毒的遺傳物質(zhì)RNA進行檢測，B正確；

C；新冠病毒核酸檢測試劑應(yīng)針對新冠病毒不容易發(fā)生突變的保守序列進行設(shè)計；C正確；

D；注射疫苗后；人體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，因此，血液中檢測出新冠病毒抗體的個體不一定有新冠病毒感染史，D錯誤。

故選BC。11、B:C【分析】【分析】

生物體基因的堿基序列保持不變；但基因表達和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，叫作表觀遺傳；除了DNA甲基化，構(gòu)成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化；乙?；刃揎椧矔绊懟虻谋磉_。

【詳解】

A；過程①中小分子化合物誘導(dǎo)成纖維細胞脫分化為iPS細胞；并未發(fā)生突變，A錯誤；

B；MⅡ期卵母細胞的細胞質(zhì)內(nèi)含有促使細胞核全能性表現(xiàn)的物質(zhì)；故要選用MⅡ期卵母細胞去除細胞核，B正確；

C；過程③為動物細胞融合過程；可使用電融合法誘導(dǎo)兩細胞融合，C正確；

D；由圖可知；重構(gòu)胚在加入中Kdm4d的mRNA和TSA后，發(fā)育成克隆鼠，而Kdm4d的mRNA表達產(chǎn)物為組蛋白去甲基化酶，可以使組蛋白去甲基化，TSA為組蛋白脫乙酰酶抑制劑，抑制組蛋白脫乙酰酶的作用，保持組蛋白乙?；?，即組蛋白乙?；腿ゼ谆欣谥貥?gòu)胚后續(xù)的胚胎發(fā)育過程，D錯誤。

故選BC。12、A:B:C【分析】【分析】

題圖分析：圖示為利用“異源囊胚補全法”在大鼠體內(nèi)培育出了小鼠腎臟的過程；其中①表示把缺失Salll基因的小鼠的受精卵發(fā)育為囊胚過程，②表示將熒光蛋白標(biāo)記的小鼠的ES細胞導(dǎo)入大鼠囊胚，③表示胚胎移植，④表示分娩。

【詳解】

A；過程①只是把缺失Salll基因的小鼠的受精卵培養(yǎng)為囊胚的過程；并沒有形成個體，不能表明缺失Sall基因的大鼠受精卵依然具有全能性，A錯誤；

B；過程②的目的是表示將熒光蛋白標(biāo)記的小鼠的ES細胞導(dǎo)入大鼠囊胚；并且使小鼠的Salll基因表達，B錯誤；

C；過程③操作之前只需對代孕大鼠進行同期發(fā)情處理；目的是使其具備孕育的條件，而不是為了使其超數(shù)排卵，C錯誤；

D；大鼠體內(nèi)的小鼠腎臟是否全由小鼠ES細胞發(fā)育而來還需進一步鑒定；不能憑表型就確定，D正確。

故選ABC。13、B:D【分析】【分析】

生態(tài)工程的基本原理：

①物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)；分層分級利用；

②物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；

③協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；

④整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然；經(jīng)濟、社會的整體影響；

⑤系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；

系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系；使得能量；物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”。

【詳解】

A；生態(tài)系統(tǒng)中的微生物不一定是分解者；如硝化細菌為生產(chǎn)者，A錯誤；

B；該生態(tài)系統(tǒng)中；物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生原理，B正確。

C；植物獲得的能量來自太陽光能；C錯誤；

D；分析圖示可知；影響蚯蚓分解處理效率的因素有溫度和含水量等，D正確。

故選BD。14、A:C:D【分析】【分析】

生態(tài)農(nóng)業(yè)中能夠調(diào)整能量流動的方向；使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫?，提高能量的利用率，但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。

【詳解】

A；建立沼氣池可以充分利用植物的秸稈、殘枝敗葉以及動物的糞便；這樣實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)再生，能量的多級利用，同時也可以避免因焚燒秸稈產(chǎn)生的環(huán)境污染，A正確；

B；通過合理設(shè)計食物鏈；可使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ俗钣幸娴姆较颍岣吡四芰康睦寐?，但是不能提高能量的傳遞效率，B錯誤；

C；生態(tài)工程的建立需要結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H條件；因地制宜地進行。整體考慮，我國西北地區(qū)缺水、不適宜建立題圖中所示的生態(tài)工程模式，C正確；

D；題圖中農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的消費者是雞、蠶、魚、蝦；D正確。

故選ACD。

【點睛】

本題考查了生態(tài)工程中“糧桑漁畜”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。三、填空題(共8題，共16分)15、略

【分析】（1）在基因工程的操作中的“分子手術(shù)刀”即切割DNA的是限制核酸內(nèi)切酶簡稱限制酶；

（2）在基因工程的操作中的“分子縫合針”是DNA連接酶；

（3）基因工程中最常用的運載體是質(zhì)粒；

（4）人的基因在牛體內(nèi)能表達；說明人和牛共用一套遺傳密碼。

【考點定位】基因工程的基本工具【解析】限制酶DNA連接酶質(zhì)粒共用一套遺傳密碼16、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。【解析】精子獲能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】取代修補18、略

【分析】【分析】

1；神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少。神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。

2；目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

3；人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料；經(jīng)過人工薄膜包裝得到的種子，在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗。

【詳解】

（1）神經(jīng)元由細胞體和突起兩部分組成；突起又分為樹突和軸突，樹突短而多，軸突長而少；軸突末端的多次分支后，每個小枝末端膨大的部分稱為突觸小體。

（2）抗體可以與病原體結(jié)合；從而抑制病原體的繁殖或?qū)θ梭w細胞的黏附。

（3）檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA可采用分子雜交技術(shù)。

（4）人工種子就是以植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體；不定芽、頂芽、腋芽為材料；經(jīng)過人工包膜包裝得到的種子，可以在適宜條件下同樣能夠萌發(fā)長成幼苗．植物體細胞雜交技術(shù)的優(yōu)點就是克服遠緣雜交不親和的障礙，或者是打破了生殖隔離。

（5）胰島素能促進組織細胞加速攝取；利用和儲存葡萄糖；從而使血糖水平降低。

【點睛】

本題考查教材基礎(chǔ)知識，旨在考查考生的理解、記憶能力，要求考生熟記關(guān)鍵語句，并能運用專業(yè)術(shù)語準(zhǔn)確作答?！窘馕觥客挥|小體對人體細胞的黏附放射性同位素）標(biāo)記的目的基因胚狀體、不定芽、腋芽、頂芽攝取、利用和儲存19、略

【分析】【分析】

分析圖1：表示多年前感染EV并已康復(fù)的甲；乙兩人的血液中抗EV-GP抗體的水平。根據(jù)曲線圖可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組。

分析圖2：表示單抗與病毒混合后病毒對宿主細胞的感染率。根據(jù)柱形圖可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ；Ⅴ后，病毒對宿主細胞的感染率明顯低于其他組別。

【詳解】

（1）由題意可知；新型冠狀病毒表面的S-蛋白作為抗原刺激淋巴細胞，使機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)，人細胞膜上的ACE2的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。

（2）免疫系統(tǒng)對被新冠病毒感染后肺細胞強烈攻擊引發(fā)肺炎；此時可通過適度使用免疫抑制劑對病人進行治療，使其免疫功能下降，以避免肺部嚴(yán)重受損。

（3）由圖1可知；多年前感染EV并已康復(fù)的甲的血液中抗EV-GP抗體水平明顯高于乙和對照組，故應(yīng)選取甲的B細胞用以制備單克隆抗體。

（4）由圖2可知；單克隆抗體和病毒混合，加入單抗Ⅲ后，病毒對宿主細胞的感染率較低。因此抑制效果最好的單抗是Ⅲ。

（5）患者康復(fù)后一段時間；若再次受到該病毒的攻擊，機體內(nèi)相應(yīng)的記憶細胞迅速增殖分化，產(chǎn)生大量的漿細胞和細胞毒性T細胞。

【點睛】

本題結(jié)合圖解，考查病毒、單克隆抗體的制備等，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；識記單克隆抗體的制備過程，掌握其優(yōu)點及相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題【解析】①.抗原②.特異③.糖蛋白（或蛋白質(zhì)）④.免疫抑制劑⑤.甲⑥.Ⅲ⑦.記憶20、略

【分析】【分析】

1；分析題圖：①表示染色體復(fù)制；②是減數(shù)分裂，③是精細胞變形為精子過程，④是受精作用；

2；哺乳動物精子和卵子發(fā)生的不同點：（1）精子的減數(shù)兩次分裂是連續(xù)的；場所唯一（MⅠ和MⅡ的場所都是睪丸）；而卵子的兩次分裂是不連續(xù)的，場所不唯一，（MⅠ場所在卵巢，MⅡ場所在輸卵管中）；（2）精子和卵子發(fā)生的時間不同：精子的發(fā)生是從初情期一直到生殖機能衰退；多數(shù)哺乳動物卵子的形成和在卵巢內(nèi)的貯備是胎兒出生前完成的；MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，MⅡ是在受精過程中完成的。

【詳解】

（1）精子變形③過程中精子頭部的頂體是由高爾基體發(fā)育來的；④過程是受精過程，在輸卵管內(nèi)完成。

（2）在④過程中發(fā)生頂體反應(yīng)；釋放頂體酶，溶解卵丘細胞之間的物質(zhì)和透明帶，透明帶反應(yīng)和卵細胞膜反應(yīng)是阻止多精入卵的兩道防線。

（3）雄性動物精子產(chǎn)生的時期是初情期；雌性動物卵泡細胞的形成是在胚胎期性別分化以后完成的，這是精子和卵子在發(fā)生上的重要區(qū)別。

（4）初級卵母細胞進行減數(shù)第一次分裂是在排卵前后時期完成的；減數(shù)第二次分裂是在受精作用過程中完成的。

【點睛】

本題考查卵細胞的形成過程和受精作用等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記相關(guān)細節(jié)和解決問題的能力?！窘馕觥扛郀柣w輸卵管透明帶反應(yīng)卵細胞膜反應(yīng)初情期胚胎期性別分化以后排卵前后受精作用21、略

【分析】【分析】

動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖。植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)，指從植物體分離出符合需要的組織；器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。

【詳解】

1；基因工程又稱基因拼接技術(shù)和DNA重組技術(shù)；是以分子遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，以分子生物學(xué)和微生物學(xué)的現(xiàn)代方法為手段，將不同來源的基因按預(yù)先設(shè)計的藍圖，在體外構(gòu)建雜種DNA分子，然后導(dǎo)入活細胞，以改變生物原有的遺傳特性、獲得新品種、生產(chǎn)新產(chǎn)品的遺傳技術(shù)。

2；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

3；動物細胞培養(yǎng)就是從動物機體中取出相關(guān)的組織；將它分散成單個細胞，然后放在適宜的培養(yǎng)基中，讓這些細胞生長和增殖，其原理是細胞增殖。

4；植物組織培養(yǎng)又叫離體培養(yǎng)；指從植物體分離出符合需要的組織、器官或細胞，原生質(zhì)體等，通過無菌操作，在無菌條件下接種在含有各種營養(yǎng)物質(zhì)及植物激素的培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟價值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。植物組織培養(yǎng)的原理是植物細胞具有全能性。

【點睛】

本題考查基因工程概念、胚胎移植、動植物細胞培養(yǎng)等相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥竣?又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)②.又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)③.植物細胞全能性、細胞增殖22、略

【分析】【分析】

胚胎移植：

1；胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎；或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)，其中提供胚胎的個體稱為“供體”，接受胚胎的個體稱為“受體”。(供體為優(yōu)良品種，作為受體的雌性動物應(yīng)為常見或存量大的品種)，如轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術(shù)所生產(chǎn)的胚胎，都必須經(jīng)過胚胎移植技術(shù)才能獲得后代，是胚胎工程的最后一道“工序”。

2；胚胎移植的意義：大大縮短了供體本身的繁殖周期；充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力。

【詳解】

（1）體外受精前要對精子進行獲能處理；使其具有受精能力。

（2）要使動物超數(shù)排卵；利用促性腺激素；需將卵子培養(yǎng)到MII中期后進行體外受精。

（3）步驟甲是人工受精；將受精卵移入受體母牛，進行的操作叫做胚胎移植（乙）；胚胎移植之前應(yīng)鑒定胚胎中與有關(guān)的優(yōu)良基因。

（4）胚胎移植實現(xiàn)的前提是受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。

【點睛】

胚胎移植的實質(zhì)：早期胚胎在生理狀態(tài)相同的條件下空間位置的轉(zhuǎn)移?！窘馕觥烤荧@能促性腺MⅡ中期人工受精胚胎移植優(yōu)良性狀受體母牛對移入子宮的胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)。四、判斷題(共5題，共15分)23、A【分析】【詳解】

由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，這句話是正確的。24、A【分析】【詳解】

受精過程為：頂體反應(yīng)→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應(yīng)）→卵細胞膜反應(yīng)（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數(shù)第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成；核膜消失；雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。精子入卵后形成雄原核，同時被激活的卵子完成減數(shù)分裂Ⅱ，排出第二極體后，形成雌原核，雄、雌原核充分發(fā)育后，相向移動，彼此靠近，核膜消失，形成受精卵，故此說法正確。

故正確。25、B【分析】【詳解】

受精包括受精前的準(zhǔn)備階段和受精階段；在自然狀態(tài)下，哺乳動物的受精在輸卵管內(nèi)完成。

故錯誤。26、B【分析】【分析】

據(jù)圖分析；圖中A是桑椹胚，B是囊胚，C是原腸胚。圖B中1是滋養(yǎng)層，2是內(nèi)細胞團，3是透明帶，4是囊胚腔；圖C中5是外胚層，6是滋養(yǎng)層，7是原腸腔，8是內(nèi)胚層。

【詳解】

（1）從A到C的過程中細胞均需要消耗能量；故胚胎中有機物的含量均減少，（1）正確。

（2）桑椹胚之前所有細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能；屬全能細胞，故A時期胚胎中的細胞都是全能細胞，囊胚期時細胞出現(xiàn)分化，滋養(yǎng)層細胞不是全能細胞，（2）錯誤。

（3）胚胎移植必須使用處于桑椹胚或囊胚時期的胚胎；處于A或B時期的胚胎，（3）錯誤。

（4）圖示過程細胞通過有絲分裂增殖；有絲分裂過程中可能發(fā)生突變，遺傳物質(zhì)可能會發(fā)生改變，（4）正確。

故分別為√、×、×、√。27、B【分析】【詳解】

生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性是有一定限度的，導(dǎo)致了生態(tài)工程的局限性，使生態(tài)工程并不能解決所有的污染、破壞問題，因此不能走“先污染、破壞，后治理”的老路，故錯誤。五、非選擇題(共1題，共4分)28、略

【分析】【分析】

本題以圖文結(jié)合為情境；綜合考查學(xué)生對基因工程的基本操作程序；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的過程等相關(guān)知識的識記和理解能力。

【詳解】

(1)依題意可知，AtNX1基因提高耐鹽機理為：Na+轉(zhuǎn)運至液泡內(nèi)使細胞液濃度（滲透壓）升高；利于吸水。

(2)①如果用某種生物發(fā)育的某個時期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補cDNA片段，與載體連接后儲存在一個受體菌群中，這個受體菌群體就叫做這種生物的cDNA文庫?？梢姌?gòu)建cDNA文庫需要的工具酶有：限制酶、DNA連接酶、逆轉(zhuǎn)錄酶，即a、b；d。②根據(jù)AtNX1蛋白氨基酸序列設(shè)計引物；首先要依據(jù)基因的表達過程推知基因的堿基序列。由于一種氨基酸可能有多種密碼子，因此所推知的對應(yīng)生物的DNA堿基序列就會有多種?？梢?，根據(jù)AtNX1蛋白氨基酸序列設(shè)計引物，引物的序列可以有多種，在PCR體系中需加入其中的全部引物。

(3)①步驟Ⅲ是將消毒的幼齡葉片的組織加入到含重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌培養(yǎng)液中；其目是借助農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將目的基因（重組DNA分子）導(dǎo)入受體細胞。②步驟Ⅳ是借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將受體細胞經(jīng)過脫分化培養(yǎng)，以獲得耐鹽的愈傷組織。為了獲得耐鹽的愈傷組織，其培養(yǎng)基中除營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素外還應(yīng)有鹽（NaCl）。

③步驟Ⅳ和Ⅴ過程依次需要經(jīng)過脫分化和再分化培養(yǎng)；因此要注意控制培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素（不同植物激素）的濃度比例，以便獲得幼苗。

【點睛】

解答此題需識記并理解基因工程的基本操作程序、植物組織培養(yǎng)過程并形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，以題意和圖示中的“箭頭指向和文字信息”為切入點，從中把握所蘊含的生物學(xué)信息，進而對各問題進行分析解答?！窘馕觥考毎簼舛龋B透壓）a、b、d一種氨基酸可能有多種密碼子，對應(yīng)生物DNA堿基序列就會有多種全部將目的基因（重組DNA分子）導(dǎo)入受體細胞愈傷組織鹽（NaCl）生長素與細胞分裂素（不同植物激素）六、綜合題(共3題，共21分)29、略

【分析】【分析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@??；利用PCR技術(shù)擴增和人工合成；

（2）基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達載體包括目的基因；啟動子、終止子和標(biāo)記基因等；

（3）將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法；

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA