2025年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是()A.豁達(dá)自詡薈萃B.鉚足躋身白癡C.時(shí)髦履厲骷髏D.咧嘴報(bào)酬冷颼颼2、找出下列句子成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)()A.對(duì)于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和.B.他們兄妹的感情好的不得了，簡(jiǎn)直是形影不離.C.媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛(ài)護(hù)備至.D.他平時(shí)刻苦努力，這次取得好成績(jī)是自以為是的事.3、字形有誤的是（）A.吹皺了B.窗戶(hù)C.羽毛D.肥秀4、下列句子中的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著．B.那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人．C.得知考試成績(jī)，小明傷心極了，眼淚淅淅瀝瀝，連飯也吃不下．D.鳥(niǎo)兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的喉嚨．5、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.為了逃避法律制裁，這些販黃窩點(diǎn)曾一度銷(xiāo)聲匿跡，待風(fēng)聲一過(guò)，又如雨后春筍般出現(xiàn)了。B.既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，科學(xué)工作者正是以這種特有的風(fēng)格和態(tài)度不斷地去探索宇宙中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。C.我們這些十七八歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。D.他一心想向上爬，這次被上司破格提拔，他感激涕零地流下眼淚。評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、《迢迢牽牛星》這首詩(shī)中，有一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是____。7、解釋詞語(yǔ)。

可歌可泣：____

鞠躬盡瘁：____

鋒芒畢露：____8、安徒生著名作品有《賣(mài)火柴的小女孩》、《____》、《____》等。9、《端午日》作者_(dá)___，____代作家，代表作有小說(shuō)《____》《____》，散文集《____》。10、給下列多音字注音。（注意字音；字形、詞義）

____衣________多________職____自________。

____上____關(guān)________欽____________別____。

隨聲附________生絲____金子____。11、閱讀下面的文字，將文中的拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文后的田字格里。岳麓山的鐘靈毓秀，不在于秀麗的景觀，而在于山川靈氣所（yùn）育的文化內(nèi)涵，可以說(shuō)，岳麓山是（bó）大精深的湘文化的發(fā)（xiáng）地，是中華傳統(tǒng)文化中異軍突起的湖湘學(xué)派的搖（lán）。。

12、名著閱讀。《童年》是________以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的“____體小說(shuō)三部曲”的第一部，它講述的是________(主人公)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。評(píng)卷人得分三、名著閱讀(共7題，共14分)13、名著閱讀。

國(guó)王道：“你既認(rèn)得；可教他現(xiàn)出本相來(lái)看。”那怪道：“借半盞凈水，臣就教他現(xiàn)了本相?！眹?guó)王命官取水，遞與駙馬。那怪接水在手，縱起身來(lái)，走上前，使個(gè)黑眼定身法，念了咒語(yǔ)，將一口水望唐僧噴去，叫聲：“變！”那長(zhǎng)老的真身，隱在殿上，真?zhèn)€變作一只斑斕猛虎。

文中的“國(guó)王”指的是哪個(gè)國(guó)的國(guó)王？“那怪”叫什么怪？14、名著閱讀（1）《駱駝祥子》中祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有自己的車(chē),卻經(jīng)歷了三起三落,使其失去了生活的信心,請(qǐng)將下列六個(gè)情節(jié)按時(shí)間順序排列。①攢三年錢(qián)買(mǎi)車(chē)②用虎妞的錢(qián)買(mǎi)車(chē)③撿駱駝準(zhǔn)備買(mǎi)車(chē)④被孫偵探敲詐⑤被大兵搶走⑥為安葬虎妞賣(mài)車(chē)。

(只寫(xiě)序號(hào))___________（2）《駱駝祥子》中的祥子在與“駱駝”這個(gè)外號(hào)發(fā)生關(guān)系以前，他的地位如何？（多選）（）A較有自由的洋車(chē)夫B自己沒(méi)有車(chē)C高等車(chē)夫D低等車(chē)夫（3）祥子曾經(jīng)為下列哪幾位先生拉過(guò)包月洋車(chē)?（）A曹先生B楊先生C夏先生D張先生（4）《海底兩萬(wàn)里》的作者是________，他是____國(guó)籍）著名科幻和探險(xiǎn)小說(shuō)家，被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。小說(shuō)講述了一位名字叫________的船長(zhǎng)駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“____，在大海中自由航行。阿龍納克斯的仆人叫________，“捕鯨手”指的是________。15、名著閱讀。

下面這段文字出自古典名著《西游記》；請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容回答問(wèn)題。

話(huà)說(shuō)那國(guó)王見(jiàn)孫行者有呼龍使圣之法；即將關(guān)文用了寶印，便要遞與唐僧，放行西路。那三個(gè)道士，慌得拜倒在金鑾殿上啟奏，那皇帝即下龍位，御手忙攙道：“國(guó)師今日行此大禮，何也？”道士說(shuō)：“陛下，我等至此匡扶社稷，保國(guó)安民，苦歷二十年來(lái)，今日這和尚弄法力，抓了功去，敗了我們聲名，陛下以一場(chǎng)之雨，就怒殺人之罪，可不輕了我等也？望陛下且留住他的關(guān)文，讓我兄弟與他再賭一賭，看是何如?！蹦菄?guó)王著實(shí)昏亂，東說(shuō)向東，西說(shuō)向西，真?zhèn)€收了關(guān)文道：“國(guó)師，你怎么與他賭？”大仙道：“我與他賭坐禪?！眹?guó)王道：“國(guó)師差矣，那和尚乃禪教出身，必然先會(huì)禪機(jī)，才敢奉旨求經(jīng)，你怎與他賭此？”大仙道：“我這坐禪，比常不同，有一異名，教做云梯顯圣?！?/p>

（1）上段文字中的“那三個(gè)道士”指的是哪三個(gè)妖怪？

（2）在一道士與唐僧比試坐禪的過(guò)程中，旁邊的一名道士采用了什么辦法想讓唐僧先動(dòng)手認(rèn)輸？孫悟空又是怎么幫助師父取勝的？16、名著閱讀?！锻辍肥莀_______(國(guó)籍)作家高爾基以自身經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，它講述的是________(人名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。17、閱讀《西游記》片段；回答6-8題。

片段：行者罵道：“這個(gè)好打的劣貨！你怎么還要者囂？我老孫身回水簾洞；心逐取經(jīng)僧。那師父步步有難，處處該災(zāi)，你趁早兒告誦我，免打！”八戒聞得此言，叩頭上告道：“哥啊，分明要瞞著你，請(qǐng)你去的，不期你這等樣靈。饒我打，放我起來(lái)說(shuō)罷?！?/p>

（1）“我老孫身回水簾洞；心逐取經(jīng)僧。”孫悟空為什么回水簾洞？

（2）“那師父步步有難；處處該災(zāi)?！闭f(shuō)明唐僧取經(jīng)途中多災(zāi)多難，請(qǐng)你另外再寫(xiě)出兩個(gè)唐僧遭難的例子。

（3）初一（1）班同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)；對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？

反方：我方認(rèn)為；豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非；耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利的人。

正方：______。18、名著閱讀。

（1）（朝花夕拾》是魯迅唯一的一本回憶散文集；共收錄了他的十篇回憶散文。下列文章不屬于《朝花夕拾》的一篇是______

A．《父親的病》B．《瑣記》C．《故鄉(xiāng)》D．《無(wú)常》

（2）閱讀下段文字；回答文后問(wèn)題。

行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝；是必借我使使。保得唐僧過(guò)山，就送還你。我是個(gè)志誠(chéng)有余的君子，不是那借物不還的小人?！?/p>

羅剎又罵道：“潑猢猻！好沒(méi)道理；沒(méi)分曉！奪子之仇，尚未報(bào)得；借扇之意，豈得如心！你不要走！吃我老娘一劍”

這段文字出自《西游記》哪一個(gè)情節(jié)？孫悟空為什么稱(chēng)羅剎為“嫂嫂”？羅剎說(shuō)的“奪子之仇”是指什么？19、《朝花夕拾》是魯迅先生追憶自己青少年時(shí)期生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累；回答各題。

（1）在魯迅深情的筆下；我們認(rèn)識(shí)了那位“給哥兒買(mǎi)來(lái)‘三哼經(jīng)’”的保姆：______；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師：______。

（2）《二十孝圖》批判了“______”和“______”的孝道。評(píng)卷人得分四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共10分)20、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。(只選做三小題)(3分)1.________________，為有源頭活水來(lái)。（朱熹《觀書(shū)有感》）2.擇其善者而從之，___________________。（《述而》）3.幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，___________________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）4.子曰：“____________________，思而不學(xué)則殆。（《為政》）評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)21、作文（在下面兩題中，任選一題作文）（40分）。（1）題目一：這里也有樂(lè)趣（2）文題二：斑斕了我的歲月如選文題二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：①兩文均以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。③不少于600字，書(shū)寫(xiě)工整，22、學(xué)習(xí)了《動(dòng)物笑談》后；某班舉辦了一個(gè)“我與動(dòng)物”的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列題目。(1)；寫(xiě)出兩個(gè)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)和詩(shī)句。

成語(yǔ)：________

詩(shī)句：____(2)；讀下面的詩(shī)謎,然后打一昆蟲(chóng)的名字。

謎面:和雨還窗戶(hù),經(jīng)風(fēng)忽過(guò)墻。雖緣草成質(zhì),不惜月為光。解識(shí)幽人意,請(qǐng)今聊處囊。君看落空闊,何異大星芒。

謎底:____23、綜合性學(xué)習(xí)。

班上開(kāi)展以“追尋母親河”為主題的語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)；請(qǐng)你完成以下任務(wù)。(1)；【擬寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)】請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2)、【詩(shī)歌朗誦】請(qǐng)你寫(xiě)出兩句吟詠黃河的詩(shī)句。(3)、【材料探究】閱讀下面的材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。

材料一：兩千多年前；黃河只叫“河”，沒(méi)有“黃”字?！对?shī)經(jīng)》中許多篇章都提到過(guò)。那時(shí)黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀。

材料二：古人言：“黃河清；天下寧。”黃河的治理，事關(guān)廣大人民的生計(jì)。

材料三：近年來(lái)，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多，10年間翻了一倍，現(xiàn)在一年有42億噸，相當(dāng)于2005年黃河來(lái)水的一半，過(guò)去叫“一碗水，半碗泥”，現(xiàn)在叫“一碗水，半碗污”。24、指出下列語(yǔ)句中的錯(cuò)別字；抄寫(xiě)并改正在后面的橫線(xiàn)上。(1)；老王常有失群落武的慌恐，因?yàn)樗菃胃蓱?hù)。

“____”改為“____”；“____”改為“____”。(2)；每天清辰；老王抱著冰上三樓，帶我們放人冰箱。

“____”改為“____”；“____”改為“____”。(3)；我女兒說(shuō)他是夜盲證；給他吃了大瓶的魚(yú)桿油，晚上就看得見(jiàn)了。

“____”改為“____”；“____”改為“____”。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共4題，共40分)25、寫(xiě)作與表達(dá)（共50分）你是否有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛？落葉的細(xì)語(yǔ)和舞姿，螞蟻的堅(jiān)毅和團(tuán)結(jié)；媽媽漸漸花白的鬢發(fā)，同學(xué)默默努力的身影；社區(qū)里大爺大媽的熱情，街道上志愿者的奉獻(xiàn)，這些你都發(fā)現(xiàn)了嗎？生活中的真、善、美，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名和同學(xué)姓名。26、有一位哲人說(shuō)過(guò)；一個(gè)人學(xué)會(huì)了感謝，他就成熟了。在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中；

有很多人；很多事，都給了我們幫助；教育和啟迪。父母，長(zhǎng)輩、老師、親戚、朋友、同桌、敵人、身邊的陌生人，他們都給予過(guò)自己關(guān)懷，值得感謝。

請(qǐng)以“感謝______”為題；自選角度，寫(xiě)一篇作文。

作文要求：

（1）寫(xiě)成記敘文；要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見(jiàn)。

（2）卷面工整；敘事清楚，結(jié)構(gòu)合理。

（3）字?jǐn)?shù)在600字以上。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等。27、【寫(xiě)法借鑒】課文最后一段主要描寫(xiě)了人們聽(tīng)切斯特演奏時(shí)的種種反應(yīng)；側(cè)面烘托了蟋蟀切斯特演奏的美妙動(dòng)聽(tīng)，如“人們聽(tīng)著聽(tīng)著，臉上的表情發(fā)生了變化。心事重重的眼神變得溫柔平靜，舌頭不再?lài)Z嘮叨叨，充斥城市噪音的耳朵也在美妙的音樂(lè)中得到了休息”。

【片段仿寫(xiě)】請(qǐng)運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)，表現(xiàn)某場(chǎng)戲劇的精彩。（100字左右）28、按要求作文我們經(jīng)歷的十幾年的生活里，有時(shí)會(huì)和父母、同學(xué)、老師甚至陌生人之間發(fā)生一些的小矛盾，這些生活中的不和諧的音符往往會(huì)讓我們感到憤怒、難過(guò)、失望，或者沮喪但是，如果嘗試著用一顆寬容大度的心去原諒他人、理解他人、接納他人，或許會(huì)感受到一種別樣的快樂(lè)和幸福。要求：自選角度，請(qǐng)以“寬容，是一枚開(kāi)心果”為題，寫(xiě)一篇記敘文。結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文；文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感；參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】C項(xiàng)應(yīng)為“履歷”。故選C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況。2、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解及運(yùn)用能力。了解成語(yǔ)，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語(yǔ)境從這三個(gè)方面判斷正誤?？墒褂门懦ǎ瓤傆^各項(xiàng)，把明顯有錯(cuò)的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A項(xiàng)“隨聲附和”是貶義詞，不符合語(yǔ)境；C項(xiàng)“美不勝收”形容有美感而形象性的東西，不能形容歌曲；D項(xiàng)“喜出望外”形容人的心理活動(dòng)，不形容人的表現(xiàn)神態(tài)。B項(xiàng)成語(yǔ)運(yùn)用正確，故選B?！窘馕觥緽3、D【分析】ABC．正確；

D．有誤；“肥秀”中的“肥”應(yīng)為“扉”

故選：D。

此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語(yǔ)均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語(yǔ)；這些都是同音字錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字；形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。

解答此題，要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)字形的識(shí)記和積累，特別是同音字和形近字；同時(shí)還要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思區(qū)別字的用法?！窘馕觥緿4、C【分析】A．花枝招展：招展：迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子．形容打扮得十分艷麗．合乎句意；是正確的；

B．咄咄逼人：咄咄：使人驚奇的聲音．形容氣勢(shì)洶洶；盛氣凌人，使人難堪．也指形勢(shì)發(fā)展迅速，給人壓力．合乎句意，是正確的；

C．淅淅瀝瀝：象聲詞．雨聲；屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；

D．呼朋引伴：呼朋引伴意思是呼喚朋友；招引同伴，是一個(gè)漢語(yǔ)成語(yǔ)．合乎句意，是正確的；

故選：C．

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納．成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等．

成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型．解答此類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)．要做好該類(lèi)題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的．在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意．【解析】C5、B【分析】A．雨后春筍：指春天下雨后；竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。屬褒貶不當(dāng)，是錯(cuò)誤的；

B．無(wú)窮無(wú)盡：窮：完。沒(méi)有止境；沒(méi)有限度。合乎句意，是正確的；

C．豆蔻年華：豆蒄：多年生草本植物；比喻處女。指女子十三四歲時(shí)。屬用錯(cuò)對(duì)象，是錯(cuò)誤的；

D．感激涕零：涕：眼淚；零：落。因感激而流淚。形容極度感激。屬重復(fù)冗贅；是錯(cuò)誤的；

故選：B。

本題考查學(xué)生對(duì)具體語(yǔ)境中成語(yǔ)的運(yùn)用正誤的辨析能力。要結(jié)合積累的成語(yǔ)來(lái)分析；在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，首先我們對(duì)于遇到的成語(yǔ)要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語(yǔ)的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進(jìn)行歸納。成語(yǔ)常見(jiàn)的錯(cuò)誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、重復(fù)冗贅、謙敬錯(cuò)位、自相矛盾、不合語(yǔ)境等。

成語(yǔ)的使用是考查學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的一個(gè)重要題型。解答此類(lèi)題，需要正確的理解成語(yǔ)的意思，辨清成語(yǔ)的感情色彩，還要結(jié)合具體語(yǔ)境分析運(yùn)用是否恰當(dāng)。要做好該類(lèi)題，平時(shí)的積累是離不開(kāi)的。在出題時(shí)尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應(yīng)該注意?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)6、泣涕零如雨【分析】【分析】《迢迢牽牛星》這首詩(shī)中；有一個(gè)很關(guān)鍵的過(guò)渡性句子，它既是前因又是后果，這個(gè)句子是泣涕零如雨。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解及過(guò)渡性句子的把握能力。7、值得歌頌，使人感動(dòng)。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。銳氣和才華全部顯露出來(lái)?！痉治觥俊痉治觥恳髮W(xué)生結(jié)合課文理解詞語(yǔ)的意思?？筛杩善褐档酶桧灒皇谷烁袆?dòng)。指悲壯的事跡使人非常感動(dòng)。鞠躬盡瘁：指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。鋒芒畢露：銳氣和才華全部顯露出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。8、海的女兒夜鶯【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)安徒生作品的掌握程度。安徒生的作品很多；寫(xiě)出任意兩部即可，比如《海的女兒》《夜鶯》等。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)安徒生作品的了解。9、沈從文現(xiàn)代《邊城》《長(zhǎng)河》《湘行散記》【分析】【分析】背誦默寫(xiě)一定的文學(xué)常識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查對(duì)文學(xué)常識(shí)等考點(diǎn)的掌握。10、ɡēnɡɡènɡchènchēnɡjìxìchāichāhèhé【分析】【分析】辨析多音字；要結(jié)合語(yǔ)境外，還要注意聲母韻母聲調(diào)的區(qū)別。

【點(diǎn)評(píng)】拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。11、略

【分析】此題考查學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于形似字、同音字、多音字、易錯(cuò)字，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。此題中的“博”容易寫(xiě)成“搏”，“祥”容易寫(xiě)成“詳”，“籃”寫(xiě)成“藍(lán)”?！窘馕觥吭胁┫榛@12、略

【分析】此題考查的是學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的解讀能力。名著常識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)積累，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是，作者名(字、號(hào))、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。字、號(hào)(、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部（其他兩部分別為《在人間》、《我的大學(xué)》）。講述了阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。)【解析】自傳高爾基阿廖沙三、名著閱讀(共7題，共14分)13、略

【分析】

本題考查的是名著《西游記》；解答此題要結(jié)合所給材料和名著內(nèi)容作答。

掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，只要認(rèn)真、仔細(xì)識(shí)記，就不會(huì)出錯(cuò)。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，對(duì)名著情節(jié)的辨析能力一定會(huì)提高?！窘馕觥勘绢}考查了故事情節(jié)的積累。解答此類(lèi)題時(shí)；要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物；故事梗概和主要情節(jié)的把握。抓住材料中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“唐僧”首先明確是名著《西游記》，再根據(jù)“賢駙馬，你怎的認(rèn)識(shí)這和尚是馱公主的老虎？”等語(yǔ)句，悟空被唐僧趕回花果山，沙僧戰(zhàn)敗被黃袍怪所擒，八戒去花果山用激將法請(qǐng)來(lái)悟空降妖。確定具體情節(jié)。根據(jù)情節(jié)內(nèi)容作答。

答案：寶象國(guó)黃袍怪。14、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的掌握情況。名著知識(shí)關(guān)鍵在平時(shí)的積累，注意掌握作者、生活時(shí)代、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格流派等，尤其注意掌握具體的情節(jié)內(nèi)容。此題考查《駱駝祥子》的相關(guān)知識(shí)，比較簡(jiǎn)單。（1）《駱駝祥子》中祥子最大的夢(mèng)想不過(guò)是擁有一輛屬于自己的車(chē)，卻經(jīng)歷了三起三落。這使其失去了生活的信心，注意按時(shí)間順序排列。示例：①⑤③④②⑥。（2）祥子在與“駱駝”這個(gè)外號(hào)發(fā)生關(guān)系以前，他是較為自由的高等的車(chē)夫。（3）祥子曾為曹先生、楊先生、夏先生拉過(guò)車(chē)。（4）儒勒·凡爾納是19世紀(jì)法國(guó)著名作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，是法國(guó)凡爾納三部曲的第二部，小說(shuō)主要講述了“諾第留斯號(hào)潛艇”?的故事，該書(shū)構(gòu)思巧妙，情節(jié)曲折，科學(xué)與幻想相結(jié)合，具有社會(huì)正義感和人道主義精神?！窘馕觥浚?）①⑤③④②⑥（2）AC（3）ABC（4）儒勒·凡爾納法國(guó)尼摩鸚鵡螺或諾第留斯康塞爾尼德·蘭15、略

【分析】

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．考生一方面需熟悉文學(xué)名著的主要故事情節(jié)；另一方面需要對(duì)人物心理和性格有充分的了解，能夠概括作者的寫(xiě)作目的和名著的主要內(nèi)容．

本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累．解答此類(lèi)題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握．【解析】（1）本題主要考查人物形象和故事情節(jié)的積累．

本語(yǔ)段出自《車(chē)遲國(guó)悟空斗法》講的是悟空與虎力大仙；鹿力大仙，羊力大仙斗法的故事．

（2）本題主要考查人物形象和故事情節(jié)的積累．

羊力大仙將腦后短發(fā)變作一個(gè)臭蟲(chóng)；咬在唐僧頭上，讓唐僧癢痛難忍，動(dòng)手就算輸；悟空變作一條蜈蚣，在道士鼻凹里叮了一下，那道士坐不穩(wěn)，一個(gè)筋斗翻將下去，幾乎喪了性命．

答案：（1）虎力大仙；鹿力大仙，羊力大仙。

（2）羊力大仙將腦后短發(fā)變作一個(gè)臭蟲(chóng)，咬在唐僧頭上，讓唐僧癢痛難忍，動(dòng)手就算輸；悟空變作一條蜈蚣，在道士鼻凹里叮了一下，那道士坐不穩(wěn)，一個(gè)筋斗翻將下去，幾乎喪了性命．16、略

【分析】本題考查的是對(duì)名著的掌握情況，在閱讀名著時(shí)，應(yīng)當(dāng)識(shí)記與作品有關(guān)的作家、國(guó)別、朝代、主要情節(jié)、主要人物、中心思想等內(nèi)容。《童年》是俄國(guó)作家高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲中的一部。該書(shū)講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代(國(guó)家名字)____下層人民的生活狀況。【解析】蘇聯(lián)；阿廖沙17、略

【分析】（1）本題是對(duì)名著內(nèi)容的考查．即：三打白骨精；唐僧肉眼凡胎，造成誤解，一怒之下趕走了孫悟空．

（2）本題考查了故事情節(jié)的積累．唐僧遭難的例子：被困盤(pán)絲洞；受阻火炎山、被紅孩兒所擒等．

（3）本題考查人物性格的把握；如：能夠吃苦耐勞，取經(jīng)路上的臟活；累活很多都是豬八戒干的，可謂取經(jīng)路上的長(zhǎng)工；勇敢善戰(zhàn)，是悟空降妖除怪的得力助手，與悟空并肩作戰(zhàn)，患難與共．（知錯(cuò)能改能說(shuō)會(huì)道幽默可愛(ài)樂(lè)觀開(kāi)朗）

答案：

（1）三打白骨精；唐僧肉眼凡胎，造成誤解，一怒之下趕走了孫悟空．

（2）被困盤(pán)絲洞；受阻火炎山、被紅孩兒所擒等．

（3）如：能夠吃苦耐勞；取經(jīng)路上的臟活；累活很多都是豬八戒干的，可謂取經(jīng)路上的長(zhǎng)工；勇敢善戰(zhàn)，是悟空降妖除怪的得力助手，與悟空并肩作戰(zhàn)，患難與共．（知錯(cuò)能改能說(shuō)會(huì)道幽默可愛(ài)樂(lè)觀開(kāi)朗）

本題考查的是名著《西游記》；解答此題要結(jié)合所給材料和名著內(nèi)容作答．

解答文學(xué)名著題必須建立在閱讀的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要有自己的獨(dú)到見(jiàn)解．課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)作品名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求從作品中得到一定的啟發(fā)．【解析】能夠吃苦耐勞，取經(jīng)路上的臟活、累活很多都是豬八戒干的，可謂取經(jīng)路上的長(zhǎng)工；勇敢善戰(zhàn)，是悟空降妖除怪的得力助手，與悟空并肩作戰(zhàn)，患難與共．（知錯(cuò)能改能說(shuō)會(huì)道幽默可愛(ài)樂(lè)觀開(kāi)朗）18、略

【分析】（1）《故鄉(xiāng)》是小說(shuō)；選自《吶喊》．《朝花夕拾》由《狗?貓?鼠》《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》等組成。故選：C

（2）本片段是送悟空與鐵扇公主之間的對(duì)話(huà)；該情節(jié)為：“孫悟空三借芭蕉扇”。唐僧師徒四人火焰山受阻，孫悟空前往芭蕉洞找鐵扇公主。鐵扇公主是牛魔王的妻子，紅孩兒之母。她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來(lái)被觀音菩薩降服，收為善財(cái)童子。鐵扇公主因此怨恨在心哪里肯借。羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜過(guò)兄弟，所以稱(chēng)她為“嫂嫂”。

答案：（l）C

（2）“孫悟空（三）借芭蕉扇”；羅剎（即鐵扇公主）的丈夫牛魔王曾經(jīng)與孫悟空結(jié)拜過(guò)兄弟；所以稱(chēng)她為“嫂嫂”；她的兒子是圣嬰大王紅孩兒，曾與孫悟空幾次交戰(zhàn)，后來(lái)被觀音菩薩降服，收為善財(cái)童子，所以稱(chēng)“奪子之仇”。

此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)；還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)名著時(shí)，要注意積累的廣泛性，既要注意的表面的知識(shí)，如作者、背景、寫(xiě)作特色、涉及人物等，還要注意積累一些故事情節(jié)，甚至是一些細(xì)節(jié)。在做題時(shí)要注意，不能出現(xiàn)張冠李戴的毛病。【解析】C19、略

【分析】（1）把《山海經(jīng)》稱(chēng)為三哼經(jīng)的是魯迅的保姆長(zhǎng)媽媽?zhuān)灰簿褪前㈤L(zhǎng)．他在日本仙臺(tái)學(xué)醫(yī)時(shí)的日本老師是藤野先生．

（2）《朝花夕拾》全書(shū)十篇文章；其中《二十四孝圖》批判了“老萊娛親”和“郭巨埋兒”的孝道．

答案：

（1）長(zhǎng)媽媽?zhuān)ò㈤L(zhǎng)）藤野先生（藤野嚴(yán)九郎）

（2）老萊娛親；郭巨埋兒。

本題考查學(xué)生對(duì)名著《朝花夕拾》和《西游記》有關(guān)知識(shí)的掌握情況；注意結(jié)合閱讀積累作答．

名著閱讀是中考常見(jiàn)題型．對(duì)于規(guī)定名著，一定要認(rèn)真誦讀，對(duì)于其中的出現(xiàn)的人物和主要情節(jié)進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)的整理，方可完成此類(lèi)題目．【解析】長(zhǎng)媽媽?zhuān)惶僖跋壬?；老萊娛親；郭巨埋兒四、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共10分)20、略

【分析】【解析】試題分析：默寫(xiě)時(shí)，除了要注意1.那2.燕啄3.罔等幾個(gè)易錯(cuò)的字形；“那”易寫(xiě)成“哪”，“啄”易少寫(xiě)一筆，“罔”易錯(cuò)寫(xiě)成“惘”。考點(diǎn)：本體考察學(xué)生古詩(shī)文名句的背誦默寫(xiě)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.問(wèn)渠那得清如許2.其不善者而改之3.誰(shuí)家新燕啄春泥4.學(xué)而不思則罔五、綜合題(共4題，共16分)21、略

【分析】【解析】試題分析：題目一是命題作文。“樂(lè)趣”一詞是文章的題眼，指的是使人感到快樂(lè)的情趣，扣住這一詞語(yǔ)來(lái)思我們活中給我們帶來(lái)快樂(lè)體驗(yàn)的事情來(lái)寫(xiě)，一般不會(huì)出現(xiàn)跑題的情況：“這里”是一個(gè)地點(diǎn)的限定，可以是具體的一個(gè)地方：家里，校園里，馬路上，公園里等，也可以是抽象的某種情境：小說(shuō)的情節(jié)中，課堂的氛圍里；同時(shí)更不能忽視的是題中的一個(gè)詞：“也”，對(duì)比一下《這里有樂(lè)趣》和《這里也有樂(lè)趣》就可以發(fā)現(xiàn)：這里的“樂(lè)趣”是本身就有，但不是能夠直接感知到，需要我們細(xì)細(xì)去體會(huì)和感悟才能發(fā)現(xiàn)的。這一點(diǎn)一定要在文中有所體現(xiàn)。思路一：原先感覺(jué)無(wú)趣的，通過(guò)人和事的“經(jīng)歷”后，有了獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)略到了樂(lè)趣。思路二：別人沒(méi)有感知、發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，你卻有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，感受到了這里的特別之樂(lè)。思路三：不經(jīng)意間所擁有的樂(lè)趣，更值得珍藏。題目二是半命題作文。斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活、文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。在這說(shuō)斑斕了我的歲月，應(yīng)該寫(xiě)的是一種多姿多彩的生活?？键c(diǎn)：寫(xiě)作能力考查【解析】【答案】附中考作文評(píng)分要求作為參考：作文評(píng)分要求：（1）凡文章無(wú)題目或題目不全扣2分。改第一題題目扣2分。（2）錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分，重復(fù)出現(xiàn)最多扣3分，不累計(jì)。（3）字?jǐn)?shù)不夠的（500字左右的文章）第40字（兩行）扣1分，最多扣3分。（4）書(shū)寫(xiě)工整，卷面清潔，在基礎(chǔ)分上加2-3分。（5）作文評(píng)卷宜兩人獨(dú)立評(píng)卷，如兩評(píng)卷員對(duì)同一份卷的評(píng)分誤差在5分內(nèi)，則由組長(zhǎng)取二者的平均分作為該卷的得分；如兩位評(píng)卷員評(píng)分結(jié)果誤差6分（包括6分）以上則由組長(zhǎng)再評(píng)，取與其中一位評(píng)卷員誤差在5分以?xún)?nèi)的結(jié)果再計(jì)算平均分作為本題的得分。22、略

【分析】【分析】（1）此題考查學(xué)生對(duì)與動(dòng)物有關(guān)的成語(yǔ)和詩(shī)句的積累與運(yùn)用能力，成語(yǔ)：龍馬精神、生龍活虎。詩(shī)句：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。（2）此題考查學(xué)生猜謎語(yǔ)的能力。猜謎語(yǔ)的方法：①合成法由兩個(gè)以上的字合成謎底。②加字法交待謎底加上一字所組成的字；用以暗示謎底。③減字法交待一字減去一字(或兩字)即為謎底。

【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)和詩(shī)句的積累與運(yùn)用能力。（2）掌握猜謎語(yǔ)的方法，通過(guò)猜謎語(yǔ)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣，加強(qiáng)鞏固所學(xué)的生字。【解析】1、①龍馬精神

②生龍活虎

③小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

2、①螢火蟲(chóng)

23、略

【分析】【分析】（1）這是一道宣傳標(biāo)語(yǔ)擬寫(xiě)。旨在開(kāi)展“追尋母親河”宣傳活動(dòng),號(hào)召大家愛(ài)護(hù)環(huán)境,因此只要是與之有關(guān)的標(biāo)語(yǔ)均可,語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔醒目,有針對(duì)性。還要,抓住“黃河”的地域特點(diǎn)、自然景觀和人文風(fēng)貌來(lái)宣傳。（2）主要考查對(duì)詩(shī)文背誦的理解。（3）主要考查對(duì)綜合讀寫(xiě)等考點(diǎn)的理解。開(kāi)放性題目，抓住材料中關(guān)鍵句“那時(shí)黃河水還比較清亮。黃河上游及晉陜一帶的植被還比較多，水草豐茂，山清水秀。”、“近年來(lái)，黃河沿岸向黃河里排放的工業(yè)廢水一天比一天多”、“過(guò)去叫‘一碗水，半碗泥‘，現(xiàn)在叫’一碗水，半碗污‘”可以歸納出黃河水質(zhì)越來(lái)越差，治理黃河的任務(wù)越來(lái)越重?！窘馕觥?、示例：心系黃河，共建家園！滔滔黃河水，悠悠兒女情。保護(hù)水資源，不要讓母親河哭泣！2、黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。示例二：黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。3、黃河水質(zhì)越來(lái)越差，治理黃河的任務(wù)越來(lái)越重。（兩千多年前的黃河清澈秀麗，后來(lái)變得渾濁，近年污染嚴(yán)重。）24、略

【分析】【分析】這道題是同音字；形近字弄錯(cuò)；（1）“武”改為“伍”；“慌”改為“惶”。（2）“辰”改為“晨”；“帶”改為“代”。（3）“證”改為“證”；“桿”改為“肝”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的正確書(shū)寫(xiě)。平時(shí)讀書(shū)，寫(xiě)作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字?！窘馕觥?、①武

②伍

③慌

④惶

2、①辰

②晨

③帶

④代

3、①證

②證

③桿

④肝

六、寫(xiě)作題(共4題，共40分)25、略

【分析】參照中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)?！窘馕觥俊敬鸢浮柯?6、略

【分析】【例文】

感謝姥姥。

光陰似箭；日月如梭，飛逝的時(shí)間與我擦過(guò)，唯獨(dú)不變的是我對(duì)你的感激

--題記。

“逝者如斯夫；不舍晝夜．”時(shí)光飛逝，帶走的是你的健康；光陰似箭，帶走的是你健康的體魄；日月交替，帶走的是你的歡樂(lè)．但我的感激卻從未隨時(shí)間而消逝

“夜來(lái)南風(fēng)起；小麥覆隴黃．”又是一年豐收季，那株株堅(jiān)挺的小麥也又讓我想起了您--我的姥姥．

光陰回轉(zhuǎn)；朦朧中我仿佛回到了小時(shí)候，回到了姥姥的農(nóng)家小院，那散發(fā)著木頭清香的家具，那身著干凈樸素的姥姥也又一次來(lái)到了我的身邊．“吁--呦--”田間響起了悠揚(yáng)的麥哨聲，姥姥立即帶上我去麥田收麥穗我在姥姥身后開(kāi)心的活蹦亂跳，姥姥也顯得精神抖擻．姥姥握著我的手，姥姥的手粗糙而溫暖，飽含著勞動(dòng)所留下的氣息．經(jīng)過(guò)一番“跋涉”，我們到了麥田．這是一番多么別致的海洋，不同與我所見(jiàn)過(guò)的寧?kù)o的碧海丹霞，那是一片時(shí)時(shí)刻刻在翻滾著浪濤的金色海洋，而這時(shí)的姥姥也蒙上了一層使人愉快的溫暖色調(diào)．

烈日當(dāng)空；姥姥帶我下到田里，并很快埋入了工作之中．我也勁頭十足，工作的十分起勁．不過(guò)“新官上任三把火”不一會(huì)我的勁頭過(guò)了，烈日使得我汗流浹背，終于體會(huì)到了“足蒸暑土氣，背灼炎天光．”的辛苦．我的腿如灌鉛，暈暈乎乎中，我看見(jiàn)姥姥的身影仍在忙碌，這給了我動(dòng)力--我要向姥姥學(xué)習(xí)，像她一樣能干．“一屋不掃，何以?huà)咛煜?？”我又充滿(mǎn)了力量，姥姥笑了，我永遠(yuǎn)忘不了，姥姥笑得是那樣淳樸，如同一株閃著金光的小麥．正是因?yàn)槔牙盐覍W(xué)會(huì)了勞動(dòng)；正是因?yàn)槔牙眩叶昧藙趧?dòng)人民的辛苦；正是因?yàn)槔牙眩也诺玫搅藞?jiān)強(qiáng)的意志；正是姥姥，她的教誨讓我受益匪淺

四季更替；金色的浪花永不停歇．日出月下，我對(duì)你的感激永不消退

這是一篇半命題作文．

【審題立意】題目里面一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：“感謝”．這個(gè)詞語(yǔ)可以這樣理解你對(duì)我有巨大的好的影響或者為我做了積極向上的事情；我從內(nèi)心特別感謝．從這個(gè)思路出發(fā)，可以寫(xiě)好作文．

【思路點(diǎn)撥】此處的對(duì)象；可以是現(xiàn)實(shí)生活中的具體的人，也可以是擬人化的事物，這幾個(gè)你都可以作為寫(xiě)作對(duì)象．

【細(xì)節(jié)描寫(xiě)】寫(xiě)感激時(shí)；要有心理體驗(yàn)，心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)一定要到位，這篇文章能不能寫(xiě)成功，細(xì)節(jié)描