廣西欽州市浦北縣2024-2025學年七年級上學期期末生物試題

2024年秋季學期期末學業(yè)質量監(jiān)測七年級生物(時間：60分鐘，滿分：60分)一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個選項中，只有一項符合題目要求，錯選、多選或未選均不得分。)1.你的同桌正在使用單目顯微鏡觀察自制的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片，你給他的正確建議是A.捂住右眼后用左眼進行觀察B.視野較暗時換上更大的通光孔C.收鏡時用手轉動物鏡至一旁D.用凹面反光鏡將視野調亮2.美西螈屬于兩棲動物，有黑白兩種體色，科學家用美西螈做如圖所示實驗。請據(jù)圖分析，由重組卵細胞發(fā)育而成的美西嫄體色是A.白色B.黑色C.黑白色D.灰色3.下列關于動、植物細胞分裂的說法錯誤的是A.動、植物細胞分裂時都是細胞核先分裂、細胞質后分裂B.植物體內所有細胞均能進行圖乙所示的細胞分裂C.圖甲、圖乙依次表示的是植物、動物細胞分裂D.分裂形成的新細胞所含的染色體數(shù)國與原細胞相同4.茶枝柑(俗稱“剝皮果”)是浦北縣的著名“名片”，其果皮、果肉及其中的“絲絡”分別屬于①保護組織②輸導組織③分生組織④營養(yǎng)組織A.①④②B.③④②C.①②③D.①④③5.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。下列關于荷花和蜻蜓的敘述錯誤的是A.荷花和蜻蜓的細胞分化，都可以形成不同的器官和系統(tǒng)B.荷花和蜻蜓都是由受精卵發(fā)育而來C.荷花的任何一個活細胞都有發(fā)育成完整植株體的潛能D.荷花細胞在分裂的過程中，形成新的細胞壁和細胞膜6.藻類在水域中分布廣泛，下列有關藻類的描述，錯誤的是A.海水及淡水水域都有分布B.都是自養(yǎng)生物C.異常增殖會形成赤潮、水華等現(xiàn)象D.都是多細胞生物7.生物種類豐富，不同的生物在形態(tài)和結構上既相似又有差別。下列說法中正確的是A.腎蕨不屬于植物，沒有根、莖、葉的分化B.葫蘆蘚和腎葳都是用孢子繁殖后代，繁殖過程均離不開水C.油松靠花、果實、種子繁殖D.蒲公英植株矮小是因為體內沒有輸導組織8.2021年入侵中國12省的紅火蟻是全球公認的百種最危險入侵物種之一，被其咬傷會有火灼感，嚴重者可能喪命，下列關于紅火蟻的說法正確的是A.有一對觸角，三對足。善于爬行、跳躍和飛行B.用體壁呼吸，適應陸地生活C.體表有堅硬的外骨骼，可以防止體內水分蒸發(fā)D.身體不分節(jié)，屬于脊椎動物9.與青蛙相比，蜥蜴是真正的陸生動物，其原因不包括A.四肢短小貼地爬行B.肺比青蛙更發(fā)達C.受精卵在水中發(fā)育成成體后在陸地生活D.皮膚表面覆蓋有鱗片10.生物體結構與其生活環(huán)境相適應，下列對此敘述不王確的是A.家鴿身體呈流線型，有氣囊輔助肺呼吸，適于空中飛行生活B.蛙幼體生活在水中，用皮膚呼吸；成體生活在陸地上，主要靠肺呼吸C.魚體表覆蓋鱗片，用鰓呼吸，適于水中生活D.蜥蜴不再依靠皮膚輔助呼吸11.右圖圓圈表示三種生物的特征，重合部分表示它們的共同特征。下列觀點正確的是A.E可以表示體溫恒定B.F可以表示胎生C.P可以表示用肺呼吸D.Q可以表示體內有脊柱12.新冠肺炎病毒自2019年底開始傳播至今，己演變出阿爾法、貝塔、伽馬、德爾塔、奧密克戎等1000余個不同亞型或分支。以下關于這些毒株共性的描述中，錯誤的是A.主要由蛋白質和遺傳物質DNA組成B.必須寄生在活細胞內才能進行生命活動C.在自身遺傳物質的指導下，利用寄主細胞里的物質合成新的蛋白質外殼D.新冠病毒個體微小，需用電子顯微鏡觀察13.微生物種類很多，形態(tài)結構差別很大。下列描述有誤的是A.細菌是沒有成形的細胞核的單細胞生物B.孢子是某些細菌細胞內形成的休眠體，對不良環(huán)境有很強的適應能力C.病毒可以通過直接接觸、空氣、飛沫、氣溶膠、水、血液、生物媒介等途徑傳播D.細菌真菌通常都沒有葉綠體，它們依靠現(xiàn)成的有機物營寄生或腐生生活14.水稻、小麥和大豆在植物分類中的位置如下表。椐表分析正確的是門種子植物門綱單子葉植物綱雙子葉植物綱目禾本目豆目科禾本科豆科屬稻屬小麥屬大豆屬種水稻小麥大豆A.屬是最基本的分類單位B.表中包含生物種類最多的單位是門C.水稻、小麥的共同特征最少D.親緣關系最近的是小麥和大豆15.“竭澤而漁”這個成語告誡人們不能只圖眼前利益，不顧長遠發(fā)展。如果“竭澤而漁”，就會導致魚類的生存面臨嚴重的威脅，下列做法屬于合理利用和保護魚類資源的是A.漁業(yè)生產(chǎn)以捕撈為主B.規(guī)定禁漁期、禁漁區(qū)C.到所有水域進行捕撈D.盡量使用小網(wǎng)目尺寸的網(wǎng)具進行捕撈二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。“[]”內填標號，“____”填文字。)16.(6分)顯微鏡是科學探究過程中常用的一種觀察儀器，它能幫助我們從宏觀世界走進微觀世界。據(jù)圖回答問題。(1)圖1所示顯微鏡的放大倍數(shù)是__________倍。若透明玻片上寫的是“9<6”，則用顯微鏡觀察到的是[_______]A.9>6B.6<9C.6>9D.9<6(2)圖2是顯微鏡下洋蔥鱗片葉內表皮細胞的物像。從甲圖調整到乙圖，使物像更清晰，需轉動圖1中的[____]___________。(3)圖3是酵母菌在顯微鏡下呈現(xiàn)的物像，其中結構c是__________。結構c的作用是___________________(答出一點即可)。若想讓圖3中的細胞都完整呈現(xiàn)在視野里，應換用___________(選填“高”或“低”)倍鏡。17.(6分)優(yōu)美的濕地公園是市民休閑健身的好去處，小明經(jīng)常到濕地公園研學，以下是他的所見所聞，分析回答相關問題：(1)小明在公園的池塘里發(fā)現(xiàn)水中有一些綠色的絲狀物A，小明認為A屬于藻類，其判斷依據(jù)是____________。(2)小明在樹下的潮濕處發(fā)現(xiàn)了許多矮小的植物B，他想探究B植株矮小的原因，設計并實施了如下實驗：實驗操作：甲組將整株B浸沒在滴加紅圈水的水中，乙組只將“根”浸入滴加紅墨水的水中，2小時后觀察。實驗現(xiàn)象：甲組植株_____________，乙組植株___________________。得出結論：植物B沒有輸導組織，因此長得矮小。(3)小明認為：C類和D類的共同特點是都能產(chǎn)生__________，但不同之處是C類植物_____________。(4)圖中可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的是_______________(填植物類群名稱)。18.(6分)觀察如圖微生物，請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖A是引起新冠肺炎的罪魁禍首，它沒有_____________結構，不能獨立生活。(2)圖B所示生物通過____________方式進行繁殖。(3)圖C是酵母菌在進行__________生殖。真菌和細菌之間的主要區(qū)別是________________。(4)用顯微鏡觀察發(fā)霉的饅頭如圖D，可以發(fā)現(xiàn)其白色絨毛的頂端上產(chǎn)生[①]__________；掰開饅頭可以看到深入到內部的[②]___________，能從饅頭內吸收營養(yǎng)物質供生長需要。19.(6分)生物圈中的生物體，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內部結構繁簡不一，生活環(huán)境也紛繁復雜，但這些生物都有一個共同的基礎——細胞。材料一：請根據(jù)所學知識，完成與細胞相關的概念圖。(1)①_________________，③________________，④__________________。(2)同學們在用顯微鏡觀察番茄果肉細胞時發(fā)現(xiàn)，番茄果肉細胞是由形態(tài)相似，結構、功能相同的細胞群構成，這樣的細胞群稱為_____________。而番茄的果實是由形態(tài)，結構及功能不同的組織構成的器官。番茄的根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成整個植物體。材料二：下圖是動、植物細胞結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：(3)環(huán)保小組的同學在對輕度污染的水域進行檢測時發(fā)現(xiàn)，蒲草細胞內某種有毒物質的含量遠遠低于其周圍污水中的含量，是由于[]__________的作用，體現(xiàn)其具有________________的功能。20.(6分)國慶假日，“魚米之鄉(xiāng)”周家莊稻蟹種養(yǎng)基地游人如織，該基地稻蟹共生，依托稻養(yǎng)蟹、蟹養(yǎng)稻。稻田用螃蟹來松土、除草、捉蟲，螃蟹的糞便可作為水稻的優(yōu)質有機肥滋養(yǎng)稻田，稻因蟹而優(yōu)，蟹因稻而肥，實現(xiàn)了一田兩用、一水兩養(yǎng)、一季雙收。稻田里，槐葉萍綠油油一片，河蟹在田堙爬行，沼蝦、小魚在水中游動，蝗蟲、青蛙在禾苗間跳躍，蜻蜓、瓢蟲在稻田上飛行，水蛭潛伏在水中......據(jù)此回答下列問題：(1)河蟹、沼蝦都屬于哪類動物類群?____________。從上面描述的動物中，請再寫出兩種此類群動物_______________________。(2)