2021北京懷柔三年級(jí)(下)期末語(yǔ)文(教師版)

1/12021北京懷柔三年級(jí)（下）期末語(yǔ)文一、基礎(chǔ)樂(lè)園1．讀拼音，寫詞語(yǔ)。jùlǒngliánpengjìxùōuzhōupǔtōngxíngzhuàngqiānxūwēiwǔ2．辨一辨，再組詞。歷險(xiǎn)夸厲檢奪3．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）這家便（biànpián）利店的商品很便（biànpián）宜。（2）這兩件瓷器模（mómú）樣相似，像是用同一個(gè)模（mómú）型制作出來(lái)的。4．積累運(yùn)用（1），添得黃鸝四五聲。（2）春潮帶雨晚來(lái)急，。（3）兵來(lái)將擋，。（4），有過(guò)則改。（5）鹿說(shuō)：“我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致!”（改為轉(zhuǎn)述句）（6）齊白石是著名我國(guó)畫家，他畫的蝦，是他代表性的藝術(shù)符號(hào)之一，活靈活現(xiàn)。（用修改符號(hào)修改病句）5．口語(yǔ)交際。勸告是一門語(yǔ)言藝術(shù)，同時(shí)也是一場(chǎng)智慧的較量，需要我們用巧妙的語(yǔ)言、真心真情、事實(shí)依據(jù)讓對(duì)方欣然接受。遇到下面這種情況，你會(huì)怎樣勸告呢？爺爺在電梯內(nèi)抽煙。二、閱讀6．快樂(lè)閱讀。花鐘（節(jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)花了；下午三點(diǎn)，欣然怒放；下午五點(diǎn)，紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)；在七點(diǎn)左右舒展開(kāi)自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……不同的植物為什么開(kāi)花的時(shí)間不同呢？有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽(yáng)光強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在白天開(kāi)花，就有被灼傷的危險(xiǎn)，深夜氣溫過(guò)低，開(kāi)花也不適宜，長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便悄悄綻開(kāi)淡雅的花蕾，向人們展示美麗的笑臉。還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合。（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。爭(zhēng)奇斗艷：（2）用“”畫出第一自然段的中心句，本段按照順序，列舉了不同的花開(kāi)放的時(shí)間，段中橫線處依次填寫：、。（3）為什么不同的植物花開(kāi)的時(shí)間不同呢？用波浪線在文中畫出來(lái)。（4）請(qǐng)你仿照文中描寫花開(kāi)的語(yǔ)句，把下面的句子寫具體、生動(dòng)。秋天來(lái)了，蘋果熟了，梨熟了，石榴熟了。7．我應(yīng)該感到自豪才對(duì)小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見(jiàn)了，就噴著響鼻對(duì)小駱駝?wù)f：“你的腳掌又大又厚，眼皮上長(zhǎng)著兩層睫毛，背上還有兩個(gè)肉疙瘩，多難看呀!”小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。駱駝媽媽看出了小駱駝的心事，疼愛(ài)地對(duì)他說(shuō)：“孩子，明天你跟我到沙漠里走一趟吧?！钡诙?，小駱駝跟著媽媽走進(jìn)了茫茫的大沙漠，媽媽指著腳下松散的沙子，對(duì)小駱駝?wù)f：“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？”他們走哇，走哇，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。望著無(wú)邊無(wú)際的沙漠，小駱駝?chuàng)牡貑?wèn)媽媽：“再走下去，我們餓了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，足夠我們路上用的了。”說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地刮過(guò)來(lái)。媽媽讓小駱駝俯下身子，閉上鼻孔和眼睛。一會(huì)兒，風(fēng)沙過(guò)去了，小駱駝的鼻孔和眼睛里沒(méi)進(jìn)一點(diǎn)兒沙子。沙漠旅行結(jié)束了，小駱駝默默地想：我們的駝峰、腳掌和睫毛在沙漠里有那么大的用處，我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀!（1）文中、兩個(gè)詞語(yǔ)分別寫出了小駱駝聽(tīng)了小紅馬的話和沙漠旅行結(jié)束后的心情。（2）小駱駝的腳掌，可以；背上的肉疙瘩叫，可以。（3）如果小駱駝再次遇見(jiàn)那匹小紅馬，他會(huì)說(shuō)什么呢？展開(kāi)想象，寫一寫吧!8．習(xí)作天地。孩子們，我們身邊有形形色色的人：有的人熱心助人，有的人活潑可愛(ài)，有的人溫柔善良……寫一寫你身邊最有特點(diǎn)的一個(gè)人吧!注意：題目要體現(xiàn)人物特點(diǎn)；用事例展現(xiàn)這一特點(diǎn)；文中不要出現(xiàn)真實(shí)校名、班級(jí)名和姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)樂(lè)園1．【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的漢字即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：聚攏蓮蓬繼續(xù)歐洲普通形狀謙虛威武【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫相應(yīng)的生字。2．【分析】本題為比一比，再組詞，完成時(shí)要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。此為常用形近字，指導(dǎo)學(xué)生在對(duì)比中區(qū)分字音和字形，在運(yùn)用中達(dá)到理解與鞏固。如“歷”與“厲”，音同，部首相同，義不同。歷：有經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)的意思?？山M詞“經(jīng)歷”。厲：指嚴(yán)厲?？山M詞“厲害”。【解答】故答案為：經(jīng)歷兇險(xiǎn)夸獎(jiǎng)厲害檢驗(yàn)爭(zhēng)奪【點(diǎn)評(píng)】形近字可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行辨析區(qū)分：1、從字音區(qū)別。2、從字形區(qū)別。3、從字義區(qū)別。4、利用形聲字的特點(diǎn)區(qū)別。3．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可?！窘獯稹浚?）“便”[biàn]順利，沒(méi)有困難或阻礙：～利。[pián]價(jià)錢低?！?。故分別選“biàn、pián”。（2）“模”[mó]法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)：～型。[mú]（～兒）模子：鉛～。故分別選“mú、mó”。故答案為：（1）biànpián；（2）múmó。【點(diǎn)評(píng)】在日常用語(yǔ)中，一些字的讀音很容易被讀錯(cuò)，所以平時(shí)要注意對(duì)這些字的積累，避免讀錯(cuò)。4．【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩(shī)歌默寫，有成語(yǔ)，有句式的轉(zhuǎn)換，有名言警句，有修改病句，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成?！窘獯稹浚?）出自宋代曾幾的《三衢道中》。（2）出自唐代詩(shī)人韋應(yīng)物的《滁州西澗》。（3）“兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩”指根據(jù)具體情況，采取靈活的對(duì)付辦法。（4）“見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改”的意思是見(jiàn)到好的要學(xué)習(xí)改進(jìn)，有了錯(cuò)誤要及時(shí)改正。（5）改為轉(zhuǎn)述句，去掉冒號(hào)、引號(hào)，把“我”改為“它”。（6）詞語(yǔ)順序不當(dāng)，“我國(guó)”放在“著名”的前面。應(yīng)為：齊白石是我國(guó)著名畫家，他畫的蝦，是他代表性的藝術(shù)符號(hào)之一，活靈活現(xiàn)。故答案為：（1）綠陰不減來(lái)時(shí)路；（2）野渡無(wú)人舟自橫；（3）水來(lái)土掩；（4）見(jiàn)善則遷；（5）鹿說(shuō)它的身段多么勻稱，它的角多么精美別致。（6）齊白石是我國(guó)著名畫家，他畫的蝦，是他代表性的藝術(shù)符號(hào)之一，活靈活現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書(shū)寫認(rèn)真，回答正確。5．【分析】考查了口語(yǔ)交際的能力，口語(yǔ)交際是聽(tīng)話、說(shuō)話能力在實(shí)際交往中的應(yīng)用。本題口語(yǔ)交際考查的是圍繞既定的主題進(jìn)行的說(shuō)話訓(xùn)練，注意結(jié)合題干的要求“勸說(shuō)爺爺不要在電梯內(nèi)抽煙”這一主題來(lái)說(shuō)話?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋籂敔敚娞菔枪矆?chǎng)所，不能在電梯內(nèi)抽煙的。抽煙有害健康的，何況您還有哮喘病的，這樣的狹小空間抽煙煙霧散布出去，會(huì)加重您的哮喘病的！【點(diǎn)評(píng)】口語(yǔ)交際的練習(xí)貫穿于小學(xué)階段的全過(guò)程，目的是促使小學(xué)生的口頭表達(dá)能力與書(shū)面表達(dá)能力得到協(xié)調(diào)發(fā)展。二、閱讀6．【分析】本語(yǔ)段節(jié)選自課文《花鐘》，這篇課文按照“歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用”的思路，說(shuō)明不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。作者先講觀察后的發(fā)現(xiàn)：一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放時(shí)間是不同的。并形象列舉了牽?；ǖ?種花不同的開(kāi)花時(shí)間來(lái)說(shuō)明這個(gè)發(fā)現(xiàn)；接著分析回答了不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同。【解答】（1）考查對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。爭(zhēng)奇斗艷：指競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。在文中是指各種花競(jìng)相開(kāi)放。（2）考查找出第一自然段的中心句。通過(guò)閱讀與理解第一自然段內(nèi)容可知，本段的中心句是“要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的?！痹诒径沃校髡甙凑諘r(shí)間順序圍繞這句話列舉了不同的花在一天之內(nèi)，開(kāi)放的時(shí)間是不同的。通過(guò)閱讀課文原文可知，段中橫線處依次填寫：萬(wàn)壽菊、月光花。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解并回答問(wèn)題。從文中的“有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系”“還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合”這兩句話可知道不同的植物花開(kāi)的時(shí)間不同的原因。（4）考查仿照文中描寫花開(kāi)的語(yǔ)句。根據(jù)題目中給出的短語(yǔ)，結(jié)合文中描寫花開(kāi)的語(yǔ)句可仿寫為：秋天來(lái)了，樹(shù)上的蘋果熟了，像是女孩的臉蛋，紅通通的，煞是可愛(ài)。梨樹(shù)上的梨也熟了，露出了黃澄澄的笑臉，扒開(kāi)綠葉，好像和我們打招呼。石榴成熟了，它對(duì)于自己的戲法十分滿意，大笑起來(lái)，露出一口皓齒，特別引人注目。故答案為：（1）指競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。在文中是指各種花競(jìng)相開(kāi)放；（2）要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。時(shí)間萬(wàn)壽菊月光花；（3）有的植物開(kāi)花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系；還有的花，需要昆蟲(chóng)傳播花粉，才能結(jié)出種子，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間相吻合；（4）秋天來(lái)了，樹(shù)上的蘋果熟了，像是女孩的臉蛋，紅通通的，煞是可愛(ài)。梨樹(shù)上的梨也熟了，露出了黃澄澄的笑臉，扒開(kāi)綠葉，好像和我們打招呼。石榴成熟了，它對(duì)于自己的戲法十分滿意，大笑起來(lái)，露出一口皓齒，特別引人注目。【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)理解短文內(nèi)容，了解短文中寫了幾種花的開(kāi)放時(shí)間，了解開(kāi)花的時(shí)間與什么有關(guān)。認(rèn)真回答題目中的問(wèn)題。7．【分析】故事講述了小紅馬嘲笑小駱駝難看，小駱駝很委屈。駱駝媽媽帶著小駱駝在沙漠里走了一趟后，小駱駝知道了被小紅馬嘲笑的駝峰、腳掌、睫毛有巨大的作用，自己應(yīng)該感到自豪。認(rèn)真閱讀短文，然后回答問(wèn)題?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)信息的篩選。從“小駱駝?dòng)X得挺委屈；我應(yīng)該感到自豪才對(duì)呀”可知答案。（2）考查了對(duì)內(nèi)容的理解。從“多虧我們的腳掌長(zhǎng)得又大又厚，如果我們的腳也像小紅馬那樣，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？我們背上的這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料”可知答案。（3）考查了對(duì)內(nèi)容的拓展。符合文章意思即可。答案不唯一。故答案為：（1）委屈自豪；（2）又大又厚防止陷進(jìn)沙子里駝峰貯存養(yǎng)料；（3）我現(xiàn)在才知道，我粗陋的腳掌、難看的睫毛和肉疙瘩，其實(shí)是我適應(yīng)沙漠生活，戰(zhàn)勝風(fēng)沙的武器，我再也不自卑了?！军c(diǎn)評(píng)】完成此題目一般分為以下幾步：1．認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2．了解短文后的題目，帶問(wèn)題讀短文，可邊讀邊做。8．【分析】本題自命題的敘人作文，要求寫一寫我們身邊有那些有特點(diǎn)的人。想想生活中，我們的身邊哪些人很有特點(diǎn)，給你留下深刻的印象?？山Y(jié)合題目中所給的內(nèi)容進(jìn)行選材，也可結(jié)合自己的生活實(shí)際選擇其它材料。寫作時(shí)首先要交代“我”眼中的他有什么不一樣，他為什么讓我難忘，他可以是你熟悉的一個(gè)人也可以是素味平生的，通過(guò)一兩件典型的事例表現(xiàn)他的不一樣，把能體現(xiàn)他的特點(diǎn)的事寫下來(lái)，突出他的特點(diǎn)。注意詳略，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用修辭方法和人物描寫方法。【解答】范文：家有虎媽我的媽媽屬虎，性格也像一頭大老虎?！盎尅逼綍r(shí)慈眉善目，總是笑瞇瞇的。但是到了忍無(wú)可忍時(shí)，也會(huì)大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的老虎，我和爸爸只好小心翼翼做事。有一次，我和爸爸差點(diǎn)“落入虎口”。我和爸爸吃飯時(shí)都喜歡把腳放在凳子上，媽媽說(shuō)這樣不文明，為此媽媽已經(jīng)勸告過(guò)我倆多次了。那天，我倆的腳又不由自主放了上去。吃著吃著，爸爸察覺(jué)到媽媽的臉色有些不對(duì)，便趕緊把腳放了下去，并給我使眼色：“寶貝兒，注意，‘老虎’下山了?！蔽彝鶍寢屇?/p>