幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感

幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇一在寒風(fēng)蕭瑟的冬季，流動小書包再一次來到我家，里面是一本叫做《花婆婆》的書，當(dāng)我懷著一顆虔誠的心，在暖暖的燈光下翻開這本書時(shí)，我深深的被它唯美的畫面所吸引。故事從主人公還是一個(gè)小女孩開始，講述了她一生追尋和傳播美麗的愛的故事。作者用敏感而又細(xì)膩的筆觸描繪出一幅動人的畫面，主人公花婆婆帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)花的世界，讓我們身心都沐浴著花的芬芳，這是心與心的碰觸，是對“美麗”的熱愛與向往！這是一本可以凈化人們心靈的好書，它讓我們在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界中找到了幾許純凈，如果我們每個(gè)人都能像花婆婆一樣懷著一顆美麗的愛心，努力做一件讓世界變得更美麗的事，那么美麗將無處不在，花婆婆選擇用種花來裝點(diǎn)世界，我們可以選擇做其他力所能及的事情，不論事情大小，只要有心就一定能給我們的世界帶來美麗。由此我想到了我們的系列書香活動：書香小屋、流動小書包、流動小書架、還有我們的毛毛蟲繪本館，這一系列的書香活動用濃濃的書香氛圍浸潤了家長和孩子們的心靈，讓我們的孩子不光愛上閱讀，還養(yǎng)成了良好的聽、說、讀習(xí)慣。從而讓孩子們的語言能力得到良好的發(fā)展，并在好書的引領(lǐng)下建立起優(yōu)良的性格和品質(zhì)！在這一系列活動背后默默付出的老師們不正是我們可親可愛的“花婆婆”嗎？“花婆婆”是美的化身，愛的使者，只要我們愿意，我們每一個(gè)人都可以是“花婆婆”。比如教書育人的老師，比如疏導(dǎo)交通的交警叔叔，比如救死扶傷的白衣天使，比如默默無聞的民工叔叔，比如他們都是平凡的人，但卻都是讓這個(gè)世界變得更加美麗的人！只要我們每個(gè)人都能盡一點(diǎn)微薄之力，我們的世界就會更美好！親愛的朋友們！為了讓我們的世界更加美麗，讓我們都加入到“花婆婆”的隊(duì)伍中來吧！“贈人玫瑰，手留余香”，相信你在給予愛的同時(shí)會收獲更多的愛！幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇二今天我讀了繪本《花婆婆》。故事講的是很久以前一個(gè)叫艾莉絲的女孩，她就是花婆婆。她的爺爺住在海邊，爺爺每天忙完工作后，晚上都要給她講一些在很遠(yuǎn)地方發(fā)生的故事。聽完故事，她對爺爺說：”我長大后也要像你一樣到處去旅行，也要像你一樣住在海邊?！盃敔斦f：”很好，但是，你要答應(yīng)我，記得做第三件事：就是做一件讓世界變得更美麗的事?！鞍蚪z答應(yīng)了爺爺?shù)囊?。后來艾莉絲長大了，她決定做答應(yīng)爺爺?shù)娜?，她住到了海邊，然后開始到處旅行。她想起來答應(yīng)爺爺做的第三件事，她將她喜歡的魯冰花種子撒到了她的房子周圍，春天花開了，有藍(lán)色、紫色與粉紅色，看起來象花園一樣，美極了！后來，她將魯冰花的種子裝到自己衣服口袋里，走到哪撒到哪。春天又來了，到處都是好看的魯冰花，終于完成了答應(yīng)爺爺?shù)牡谌?，她開心極了。這個(gè)故事告訴我：要做一個(gè)守信用的人，答應(yīng)別人的事就一定要做到。我要做一個(gè)讓世界變得更美麗的人。不要隨便亂扔垃圾，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇三“花婆婆”盧菲絲每天散播花種讓世界變得更美好;我身邊也有一位“花婆婆”，他播散“愛的種子”讓我覺得很溫暖。認(rèn)識“花婆婆”那天，外面正下著傾盆大雨，媽媽抱著發(fā)著高燒的我焦急地在路邊打車，半天一輛空車都沒打到，就在這時(shí)，一輛新車停在了我們面前，原來是“花婆婆”向我們伸出了援手。他冒著大雨把我和媽媽送到兒童醫(yī)院;幫著媽媽取號、排隊(duì)、掛號、取藥;背著我上二樓輸液室輸液，給我買來礦泉水喂給我喝;還給我講了一個(gè)“花婆婆”的故事，這是我第一次聽到這個(gè)美麗的故事。媽媽常常對我說“不要和陌生人說話”、“不要隨便接受陌生人的幫助”，讓我感覺身邊有好多“大灰狼”，讓我不敢主動去結(jié)識新朋友，有時(shí)在小區(qū)里看見大家玩成一塊兒，我真的覺得很孤單，很可憐?？墒?，這次幫助我和媽媽的這位“花婆婆”恰恰就是一個(gè)陌生人??！一個(gè)充滿善意的陌生人！對別人有幫助，就是在別人有需要的時(shí)候，伸出自己的手;對別人有幫助，就是心里時(shí)時(shí)想著別人，“花婆婆”就是這樣的人。這一次“花婆婆”從繪本里真實(shí)地走到了我的身邊，他們有的在公交車上主動讓座;有的在地鐵里義務(wù)維持秩序;有的收養(yǎng)流浪的小動物;有的給有需要的人捐款捐物……等等，他們的每一個(gè)善舉，每一次愛的付出，都讓我感覺到生活如此美好！幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇四這是一本關(guān)于堇花婆婆的繪本，從封面上，我看到堇花婆婆針線活很好，她坐在椅子上，帶著老花鏡，一針一線在縫漂亮的花。繪本的字很特別，特別是堇花婆婆的秘密中“秘密”兩個(gè)字很特別，它是用針線縫制的。在繪本中，堇花婆婆年紀(jì)大了，視力變差了，針，怎么也穿不進(jìn)，這時(shí)好心的青蛙來幫忙，針就穿好了。后來，青蛙遇到了麻煩，大雨弄破了小青蛙的床，細(xì)心而又善良的堇花婆婆拿出針線和碎布料，幫青蛙把睡蓮葉子補(bǔ)好了，青蛙非常感激堇花婆婆。堇花婆婆幫助了翅膀受傷的花蝴蝶。讓翅膀能夠扇動，繼續(xù)飛行。堇花婆婆幫助了白頭翁縫好了巢，就像新的一樣。線用完了，堇花婆婆好著急，因?yàn)樗龥]有線給孫女縫連衣裙了。所有的小動物一起去蜘蛛那里收集銀光閃閃的絲。最后孫女蓮花的連衣裙縫好了，裙子像天空中飄灑的細(xì)雨，非常好看，裙子上還繡著每一個(gè)幫助一起收集絲線的小動物。這個(gè)故事給我?guī)頊嘏母杏X。堇花婆婆是一個(gè)巧手婆婆，能縫出精美的裙子，能修補(bǔ)各種不同的東西，細(xì)心而又善良，慈祥而又溫柔。小青蛙樂于助人，當(dāng)堇到花婆婆遇到麻煩時(shí)，它會主動幫助她。當(dāng)堇花婆婆用完線的時(shí)候，所有的小動物想辦法，幫助堇花婆婆解決了問題。堇花婆婆和小動物之間關(guān)系友好，互相幫助。我們大家都來做一個(gè)樂于助人的小朋友吧。這樣就會有更多的朋友，就會發(fā)生更多的溫暖故事。幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇五讀完這部繪本故事后，讓我明白了很多道理！我們從小就應(yīng)該有自己的遠(yuǎn)大理想，為自己的夢想付出自己的努力?；ㄆ牌艔男〈饝?yīng)爺爺?shù)娜齻€(gè)愿望，她并不知道該怎樣去實(shí)現(xiàn)，慢慢長大后她經(jīng)歷了不同的生活環(huán)境也遇到了不同的人，他的愿望依舊沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，隨著年齡的增長自己的身體也開始出現(xiàn)毛病，她忽然發(fā)現(xiàn)五顏六色的花兒是風(fēng)兒和小鳥把種子帶到不同的地方和角落，于是她不論走到哪都不停的撒播花種，這樣一來不但種了花，連自己身上的老毛病也不覺得疼了身體也好了。第二年春天滿山遍地、學(xué)校、教堂、街道到處是五顏六色的魯冰花，美麗極了，她這才明白什么：爺爺說的做一件讓世界變得更美麗的事，就是讓自己做自己力所能及的、也可能是很不起眼的小事，就可以給他人帶來快樂、給自己帶來幸福的感覺，這才是真正的幸福！能給他人帶來快樂的快樂，才是真正的快樂！幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇六今天，和爸爸媽媽一起看了繪本故事《花婆婆》?；ㄆ牌琶纸邪蚪z，她住在一個(gè)海濱城市，和爺爺一起生活，爺爺經(jīng)常給她講故事，她答應(yīng)了爺爺三件事：要住在海邊、要去很多地方旅游、要讓世界變得很美很美。后來她長大了，去過很多地方旅游，又在海邊的一個(gè)小屋子住了下來。她在小屋子前面、路邊、教堂周圍都撒滿了魯冰花的種子，第二年春天，漫山遍野都開滿了藍(lán)色、紫色和粉色的魯冰花，好美麗??！以后，我也要像花婆婆那樣，愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)環(huán)境、讓我們生活的家園變得更加美好。幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇七今天，我和媽媽一起讀了《花婆婆》這本繪本故事。故事主要講述的是作者的姨婆艾莉絲給作者講述的她小時(shí)候的事情：艾莉絲在小的時(shí)候，經(jīng)常聽她的爺爺講故事，每次聽我爺爺講完故事后她都跟爺爺說：”我長大以后也像你一樣去遠(yuǎn)行，也住在海邊！“爺爺笑著說：”一定要記住最重要的事情：就是把世界變得更美麗！“很快，艾莉絲長大了，參加了工作。大家都叫她盧菲絲，這時(shí)她想起爺爺囑咐她的最重要的事情——把世界變得更美麗！當(dāng)她來到一個(gè)地方時(shí)，她就不停地撒花種子，無論是散步，還是走路，她都再撒花種子，于是到處都開滿了美麗的魯冰花。讀完后我懂得了世界的美麗是要靠我們大家每一個(gè)人去努力維護(hù)的！包括：我們要愛護(hù)花草樹木，要保持我們所在的建筑物的潔凈；要保護(hù)好在自然界的各種野生動物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮绵従?；我們還要保持各種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，因?yàn)槟且彩且环N美！幼兒讀花婆婆繪本故事讀后感篇八今天，我和媽媽讀了一本叫《花婆婆》的繪本，講的是艾莉絲小時(shí)候答應(yīng)爺爺?shù)人L大后要做三件事情：第一件是去很遠(yuǎn)的地方旅行，第二件是老了之后也要像爺爺一樣住在海邊，第三件是做一件讓世界變得更美麗的事。故事非常好聽，艾莉絲為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，經(jīng)歷了很多的困難，但他一直沒有放棄，最后終于做完了這三件事情。長大了我要做一件事——要做一個(gè)讓小朋友們快樂的人。我