9 生活離不開規(guī)則2023-2024學年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）

9生活離不開規(guī)則2023-2024學年三年級下冊道德與法治同步說課稿（統(tǒng)編版）一、設(shè)計意圖

本章節(jié)《生活離不開規(guī)則》旨在幫助三年級學生認識生活中規(guī)則的普遍性和重要性，引導學生學會遵守規(guī)則，培養(yǎng)良好的社會公德。通過具體案例和活動，讓學生在體驗中感受規(guī)則的力量，理解規(guī)則對個人、集體和社會的意義。二、核心素養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生法治意識，讓學生認識到規(guī)則對于維護社會秩序和個人權(quán)益的重要性；提升學生道德素養(yǎng)，引導學生自覺遵守規(guī)則，形成良好的行為習慣；增強學生社會適應能力，使學生能夠在不同的社會場景中運用規(guī)則，促進個人與社會的和諧發(fā)展。三、教學難點與重點

1.教學重點，

①讓學生理解并認同生活中的各種規(guī)則，如交通規(guī)則、學校規(guī)則等，認識到規(guī)則對個人和社會的積極作用。

②引導學生學會分析生活中常見的規(guī)則，理解規(guī)則背后的意義，提高學生遵守規(guī)則的自覺性。

2.教學難點，

①幫助學生建立對規(guī)則的認識，理解規(guī)則不僅僅是限制，更是保護，是公平正義的體現(xiàn)。

②培養(yǎng)學生將規(guī)則內(nèi)化為個人行為準則的能力，使學生能夠在生活中主動遵守規(guī)則，并在遇到違規(guī)行為時能夠正確應對。四、教學資源

軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備、電腦、投影儀、音響。

課程平臺：道德與法治教材配套教學平臺。

信息化資源：網(wǎng)絡圖片、視頻資料、法律法規(guī)案例庫。

教學手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、案例分析。五、教學過程

一、導入新課

1.老師站在教室中央，微笑著面對全體學生，用親切的語氣說：“同學們，今天我們要一起學習一個非常重要的主題——生活離不開規(guī)則。請大家思考一下，你們在生活中都遵守過哪些規(guī)則？這些規(guī)則對我們有什么意義呢？”

2.學生們積極思考，舉手發(fā)言，分享自己在生活中遵守的規(guī)則和感受。

二、新課講解

1.老師板書課題：“生活離不開規(guī)則”，并簡要介紹本節(jié)課的學習目標和重點。

2.老師通過多媒體展示生活中的規(guī)則案例，如交通規(guī)則、學校規(guī)則、家庭規(guī)則等，引導學生認識規(guī)則的重要性。

3.老師引導學生分析案例，探討規(guī)則對個人、集體和社會的積極作用。

4.老師講解規(guī)則背后的意義，如公平正義、秩序維護等，幫助學生建立對規(guī)則的認識。

5.老師結(jié)合教材內(nèi)容，講解法治意識的重要性，讓學生了解法律是維護社會秩序和公民權(quán)益的有力武器。

三、互動探究

1.老師將學生分成小組，每組選取一個生活中的規(guī)則案例，進行討論和分析。

2.學生們積極參與討論，分享自己的觀點和感受。

3.各小組派代表向全班匯報討論成果，老師對每個小組的表現(xiàn)進行點評和總結(jié)。

四、實踐演練

1.老師組織學生進行情景模擬，模擬生活中常見的規(guī)則沖突場景，讓學生學會在沖突中遵守規(guī)則，解決問題。

2.學生們分組進行角色扮演，體驗不同角色在規(guī)則沖突中的應對策略。

3.老師對學生的表現(xiàn)進行點評，引導學生總結(jié)在實踐演練中的收獲。

五、總結(jié)提升

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)規(guī)則對于個人、集體和社會的重要性。

2.老師鼓勵學生在生活中積極遵守規(guī)則，自覺維護社會秩序。

3.老師布置課后作業(yè)，要求學生結(jié)合自己的生活實際，撰寫一篇關(guān)于遵守規(guī)則的短文。

六、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)規(guī)則對于我們的生活至關(guān)重要。

2.老師鼓勵學生在今后的學習和生活中，繼續(xù)關(guān)注規(guī)則，學會遵守規(guī)則。

3.老師感謝學生的積極參與，并對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

4.老師宣布下課，學生有序離開教室。六、知識點梳理

1.規(guī)則的定義與作用

-規(guī)則的定義：規(guī)則是為了維護社會秩序、保障個人權(quán)益而制定的行為準則。

-規(guī)則的作用：規(guī)則有助于維護社會穩(wěn)定，保障公平正義，促進個人成長。

2.生活中的規(guī)則類型

-交通規(guī)則：如紅綠燈、限速標志等，保障交通安全。

-學校規(guī)則：如課堂紀律、作息時間等，維護學校秩序。

-家庭規(guī)則：如家務分配、作息時間等，促進家庭和諧。

-社會規(guī)則：如法律法規(guī)、道德規(guī)范等，維護社會秩序。

3.遵守規(guī)則的重要性

-遵守規(guī)則有利于個人成長：培養(yǎng)良好的行為習慣，提高自我約束能力。

-遵守規(guī)則有利于集體利益：維護集體榮譽，促進團隊協(xié)作。

-遵守規(guī)則有利于社會穩(wěn)定：減少沖突，維護社會秩序。

4.規(guī)則沖突與解決

-規(guī)則沖突的表現(xiàn)：個人利益與規(guī)則沖突，個人利益與他人利益沖突。

-解決規(guī)則沖突的方法：溝通協(xié)商、遵守規(guī)則、尋求幫助。

5.法治意識與法律知識

-法治意識：尊重法律，遵守法律，維護法律權(quán)威。

-法律知識：了解基本的法律法規(guī)，知道自己的權(quán)利和義務。

6.規(guī)則教育與培養(yǎng)

-家庭教育：家長以身作則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。

-學校教育：教師引導學生遵守規(guī)則，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

-社會教育：通過媒體、社區(qū)活動等途徑，提高公民的法治意識。

7.規(guī)則教育與心理健康

-規(guī)則教育有助于提高學生的心理健康水平，減少心理壓力。

-規(guī)則教育有助于培養(yǎng)學生的責任感、自律能力和適應能力。

8.規(guī)則教育與創(chuàng)新能力

-在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

-鼓勵學生在規(guī)則框架內(nèi)，探索新的解決問題的方法。

9.規(guī)則教育與道德素養(yǎng)

-規(guī)則教育與道德教育相輔相成，共同促進學生的道德素養(yǎng)提升。

-通過規(guī)則教育，培養(yǎng)學生的道德觀念，提高道德水平。

10.規(guī)則教育與國家發(fā)展

-規(guī)則教育有助于培養(yǎng)具有法治觀念和道德素養(yǎng)的公民，為國家發(fā)展提供人才保障。

-規(guī)則教育有助于維護國家穩(wěn)定，促進社會和諧發(fā)展。七、板書設(shè)計

1.本文重點知識點

①規(guī)則的定義：為了維護社會秩序、保障個人權(quán)益而制定的行為準則。

②規(guī)則的作用：維護社會穩(wěn)定，保障公平正