Unit 5 Do you like pears？（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)下冊(cè)

Unit5Doyoulikepears？（說課稿）-2023-2024學(xué)年人教PEP版英語三年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)思路本課為三年級(jí)下冊(cè)英語Unit5Doyoulikepears？的設(shè)計(jì)思路。本單元圍繞水果展開，通過學(xué)習(xí)水果的名稱和表達(dá)喜好，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行簡單交際的能力。教學(xué)過程中，注重情境創(chuàng)設(shè)和游戲互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)結(jié)合課本內(nèi)容，通過聽、說、讀、寫等多種活動(dòng)，提高學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生在真實(shí)語境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力。通過學(xué)習(xí)水果名稱，增強(qiáng)學(xué)生的語感，培養(yǎng)他們的跨文化意識(shí)。同時(shí)，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和自主學(xué)習(xí)能力，為后續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠認(rèn)識(shí)并說出一些日常用品和食物的英語單詞，如apple,banana等。此外，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的問候語和簡單的日常對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，尤其對(duì)色彩鮮艷、形象具體的事物感興趣。在英語學(xué)習(xí)中，他們喜歡通過游戲、歌曲和故事等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)生的英語能力參差不齊，部分學(xué)生能夠較好地模仿發(fā)音，但整體口語表達(dá)能力有限。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生傾向于視覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更偏好聽覺和動(dòng)手操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）發(fā)音問題：由于英語和漢語的發(fā)音體系不同，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會(huì)遇到發(fā)音不準(zhǔn)確的問題。

（2）詞匯量不足：學(xué)生可能對(duì)水果類詞匯的掌握不夠熟練，影響后續(xù)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

（3）語言表達(dá)能力有限：學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用英語進(jìn)行交際時(shí)，可能會(huì)遇到詞匯選擇和語法結(jié)構(gòu)的問題。

（4）文化差異：學(xué)生對(duì)西方文化了解有限，可能會(huì)在理解西方文化背景下的英語表達(dá)時(shí)遇到困難。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的水果購物情境，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

2.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)水果搭配任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中練習(xí)英語表達(dá)。

3.合作學(xué)習(xí)法：分組進(jìn)行水果調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示水果圖片和視頻，增強(qiáng)視覺沖擊力。

2.互動(dòng)軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教學(xué)：引入真實(shí)水果，讓學(xué)生通過觸摸和品嘗，加深對(duì)水果的印象。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師用英語進(jìn)行簡單的自我介紹，并提問學(xué)生：“What'syourname?”引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

（2）展示一張水果圖片，如“apple”，并詢問學(xué)生：“Doyoulikeapples?”讓學(xué)生回答“yes”或“no”。

（3）引出課題：“Unit5Doyoulikepears?”，并簡要介紹本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

（1）詞匯學(xué)習(xí)：

-教師展示水果圖片，如“pear”，并引導(dǎo)學(xué)生用英語說出水果的名稱。

-教師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀水果單詞，并糾正發(fā)音。

-學(xué)生跟讀，鞏固發(fā)音。

（2）句型學(xué)習(xí)：

-教師示范句型“Doyoulike...?”，并請(qǐng)學(xué)生跟讀。

-學(xué)生分組練習(xí)，互相提問并回答關(guān)于水果喜好的問題。

（3）情景對(duì)話：

-教師展示水果購物場景，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬購物過程。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）聽寫練習(xí)：教師播放水果單詞和句型的錄音，學(xué)生跟寫。

（2）配對(duì)練習(xí)：將學(xué)生分成兩人一組，一人展示水果圖片，另一人說出對(duì)應(yīng)的英語單詞。

（3）搶答游戲：教師提問關(guān)于水果的問題，學(xué)生舉手搶答，答對(duì)者獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

（2）回顧學(xué)生的課堂表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）回家后，用所學(xué)詞匯和句型與家人進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)英語表達(dá)。

（2）收集家中常見的水果，并用英語描述它們的特征。

（3）預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，提前熟悉相關(guān)詞匯。六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《FruitSaladParty》：一本關(guān)于水果的繪本，通過故事的形式介紹各種水果，適合學(xué)生閱讀。

-《FruitFacts》：一本關(guān)于水果知識(shí)的小冊(cè)子，內(nèi)容包括水果的營養(yǎng)價(jià)值、生長環(huán)境等，可以增加學(xué)生的知識(shí)面。

-《FruitSongBook》：一本包含水果歌曲的書，通過歌曲學(xué)習(xí)水果的名稱和特點(diǎn)，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以收集家中或超市的水果，制作一份水果卡片，包括水果的名稱、圖片和簡單的描述。

-組織一次“水果知識(shí)競賽”，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)和鞏固水果的英語單詞和相關(guān)知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個(gè)小故事，故事中包含多種水果，并描述它們的特點(diǎn)和用途。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中嘗試制作水果沙拉，并在制作過程中用英語描述自己的操作步驟和感受。

3.結(jié)合跨學(xué)科學(xué)習(xí)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)：

-與美術(shù)課結(jié)合，讓學(xué)生設(shè)計(jì)水果主題的繪畫作品，如水果拼盤、水果裝飾畫等。

-與科學(xué)課結(jié)合，讓學(xué)生調(diào)查水果的生長過程，了解不同水果的營養(yǎng)成分和健康益處。

-與音樂課結(jié)合，讓學(xué)生創(chuàng)作一首關(guān)于水果的歌曲，用音樂表達(dá)對(duì)水果的喜愛。

4.利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道：

-引導(dǎo)學(xué)生使用英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站，如Duolingo、BBCLearningEnglish等，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

-推薦學(xué)生觀看英語動(dòng)畫片或兒童節(jié)目，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，通過觀看學(xué)習(xí)水果英語單詞。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)活動(dòng)，如義賣水果，通過活動(dòng)提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力，同時(shí)培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-水果的英語單詞：apple,banana,pear,orange,peach,grape等。

-基本句型：Doyoulike...?（你喜歡吃...嗎？）

-表達(dá)喜好的詞匯：yes,no,like,love等。

②重點(diǎn)詞匯：

-水果類詞匯：pear,apple,banana,orange,peach,grape等。

-喜好表達(dá)：like,love,prefer等。

③重點(diǎn)