第 10課《父母多愛我》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

第10課《父母多愛我》說課稿-2023-2024學年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、設(shè)計思路

本課《父母多愛我》是三年級上冊道德與法治的重要內(nèi)容，旨在引導學生認識父母的愛，學會感恩。設(shè)計思路為：通過生活實例、情感體驗、角色扮演等方式，讓學生深刻感受父母的愛，培養(yǎng)他們的感恩之心。教學活動注重理論與實踐相結(jié)合，讓學生在實踐中學會尊重、關(guān)心、幫助父母。二、核心素養(yǎng)目標分析

本課旨在培養(yǎng)學生以下核心素養(yǎng)：1.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學生對父母的感恩之情，樹立家庭觀念；2.社會實踐能力：通過實踐活動，提高學生表達情感、溝通合作的能力；3.自我認知能力：引導學生認識自己的家庭角色，增強自我認同感；4.創(chuàng)新思維：通過角色扮演等活動，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高解決問題的能力。三、學習者分析

1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：三年級學生對家庭關(guān)系有一定的認識，能夠說出父母的基本職責和作用，但可能對父母愛的深度和表現(xiàn)形式理解不夠深入。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：三年級學生好奇心強，對家庭生活有濃厚的興趣。他們的學習能力逐漸增強，能夠通過觀察、模仿、體驗等方式學習新知識。學習風格上，他們偏好直觀、生動的教學方式，如故事、游戲、角色扮演等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學生可能由于家庭環(huán)境、性格等因素，對父母的愛缺乏深刻的體驗，難以理解和表達自己的感激之情。此外，學生在表達情感時可能會遇到困難，如羞澀、不自信等，需要教師引導和鼓勵。四、教學資源

-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺：班級微信群、學校教育平臺

-信息化資源：家庭照片、親子活動視頻、感恩主題的圖片素材

-教學手段：故事卡片、角色扮演道具、感恩主題繪畫材料五、教學過程設(shè)計

一、導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對父母愛的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道父母對我們的愛是什么樣的嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些溫馨的家庭照片或親子活動的視頻片段，讓學生初步感受父母愛的溫暖和重要性。

簡短介紹父母愛的概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

二、父母愛基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解父母愛的基本概念、表現(xiàn)形式和重要性。

過程：

講解父母愛的定義，包括其主要組成元素，如關(guān)心、呵護、教育等。

詳細介紹父母愛的表現(xiàn)形式，如言語表達、行為舉止、無私奉獻等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

三、父母愛案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解父母愛的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的父母愛案例進行分析，如父母為孩子付出艱辛努力、父母在孩子成長過程中的陪伴和支持等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解父母愛的多樣性和深遠影響。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何從父母的愛中汲取力量。

四、學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和表達感恩的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與父母愛相關(guān)的主題進行深入討論，如“我記憶中最感動的一次父母的愛”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案，如如何更好地表達對父母的感激之情。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對父母愛的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的選擇、討論過程和最終結(jié)論。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)父母愛的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括父母愛的定義、表現(xiàn)形式、案例分析等。

強調(diào)父母愛在個人成長和家庭和諧中的重要作用，鼓勵學生珍惜和感恩父母的愛。

七、課后作業(yè)

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于父母愛的短文或日記，描述一次父母對自己的愛，并表達自己的感激之情。通過書面表達，加深學生對父母愛的理解和感悟。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《愛的教育》：這是一本描寫家庭生活的小說，通過主人公的成長經(jīng)歷，展現(xiàn)了父母的愛以及家庭對個體成長的影響。

-《家庭關(guān)系心理學》：這本書從心理學的角度分析了家庭關(guān)系，包括親子關(guān)系，可以幫助學生更深入地理解父母的愛。

-《親子溝通的藝術(shù)》：提供了親子溝通的技巧和方法，幫助學生學會如何與父母更好地交流，表達自己的情感和感激。

-《家庭生活小竅門》：這本書包含了許多實用的家庭生活小貼士，如如何幫助父母分擔家務(wù)，如何在日常生活中體現(xiàn)對父母的愛。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-家庭調(diào)查：學生可以回家后，與父母一起回顧過去的一些溫馨時刻，記錄下來，并撰寫一篇關(guān)于“我的家庭故事”的短文。

-角色扮演：學生可以嘗試進行角色扮演，模擬與父母之間的對話，練習如何表達對父母的愛和感激。

-家庭責任體驗：鼓勵學生在家里承擔一些家務(wù)，如打掃房間、幫助父母做飯等，通過實際行動體驗父母的不易，增強感恩之心。

-社會實踐活動：組織學生參與社區(qū)服務(wù)活動，如為老人院的老人表演節(jié)目、幫助孤寡老人等，讓學生在社會實踐中體會家庭的愛和社會的溫暖。

-感恩日記：學生可以堅持寫感恩日記，每天記錄下自己感受到的父母的關(guān)愛，以及自己是如何回報父母的。

-父母訪談：學生可以與父母進行深入的訪談，了解父母的成長經(jīng)歷，以及他們對學生的期望和愛。

-情感表達課：開設(shè)專門的課程，教授學生如何通過繪畫、音樂、舞蹈等形式表達自己的情感，特別是對父母的愛。七、教學反思與總結(jié)

這節(jié)課下來，我感覺收獲頗豐，但也意識到一些需要改進的地方。

首先，我覺得在教學方法上，我運用了多種教學手段，如圖片、視頻、角色扮演等，這些方法都能很好地吸引學生的注意力，讓他們在輕松愉快的環(huán)境中學習。特別是角色扮演環(huán)節(jié)，孩子們都表現(xiàn)得非常投入，通過這種互動的方式，他們更能深刻地體會到父母的愛。但同時，我也發(fā)現(xiàn)，部分學生可能在表演時顯得有些害羞，這讓我意識到，在今后的教學中，我需要更多地鼓勵和引導，讓他們克服膽怯，勇敢地表達自己。

在策略方面，我通過案例分析讓學生深入了解父母愛的多樣性和重要性。在小組討論環(huán)節(jié)，學生們積極參與，提出了很多有創(chuàng)意的想法，這讓我感到非常欣慰。但是，也有個別學生在討論中表現(xiàn)得比較沉默，這可能是因為他們不太善于表達或者對主題不感興趣。因此，我需要在今后的教學中，更多地關(guān)注這些學生的需求，為他們提供更多的表達機會。

在管理方面，我盡量營造一個平等、和諧的學習氛圍，鼓勵學生互相尊重、互相幫助。然而，在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律管理還是存在一些問題，比如個別學生上課時分心，這需要我在今后的教學中加強課堂紀律的引導和管理。

至于教學效果，我認為是相當不錯的。學生們對父母的愛有了更深的理解，他們能夠通過不同的方式表達對父母的感激之情。在情感態(tài)度方面，學生們更加懂得珍惜家庭，愿意為家庭付出自己的努力。在技能方面，他們通過角色扮演等活動，提高了自己的表達能力。

當然，也存在一些不足。比如，課堂上的互動環(huán)節(jié)還不夠充分，有些學生參與度不高。此外，對于一些比較敏感的話題，我在處理時可能不夠細膩，需要更加關(guān)注學生的心理需求。