四川西南民族大學招聘筆試真題2024

根據(jù)考友回憶整理精選真題2/2收集整理，僅供參考四川西南民族大學招聘筆試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.心理健康C.人際關系良好D.社會適應良好【答案】：B2.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度概括和集中表達C.高度概括和集中體現(xiàn)D.高度凝練和集中表達【答案】：D3.心理健康的最終目標是（）。A.和諧人際關系B.保持人格完整C.自我實現(xiàn)D.保持協(xié)調情緒【答案】：B4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.社會環(huán)境C.人際關系的處理D.家庭內部【答案】：A5.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強B.自我意識強烈C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.辯證思維成熟E.思維的獨立性增強【答案】：ACE6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構實施。A.教育主管部門B.高等學校C.地方政府D.教育部【答案】：B7.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科基地建設C.學科方向建設D.學科體系規(guī)劃【答案】：C8.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.社會文化的滲透與制約B.學校的領導與管理活動C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.學校的宣傳與輿論引導【答案】：B9.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉化和推廣，對社會發(fā)展起到重要的推動作用，這體現(xiàn)的是高等教育的（）。A.文化功能B.政治功能C.生態(tài)保護功能D.經(jīng)濟功能【答案】：D10.教師綜合發(fā)展階段論認為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)技能發(fā)展B.職業(yè)周期發(fā)展C.專業(yè)實踐能力發(fā)展D.學歷水平發(fā)展【答案】：B11.教師在長期的教育教學實踐活動中經(jīng)過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教師信念B.教育原則C.教師期待D.教育理念【答案】：D12.高校培養(yǎng)全面發(fā)展的高級專門人才的教育手段是（）A.做到教學、科研與社會實踐三結合B.單靠社會實踐C.單靠科研D.單靠教學【答案】：A13.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系他律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務C.道德良心D.道德權利【答案】：B14.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.觀察與分析階段B.積極的驗證階段C.重新概括階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：A15.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.研究者角色B.服務者角色C.教學者角色D.應用者角色【答案】：C16.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約,這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約【答案】：D17.（）決定高等教育的領導權。A.社會經(jīng)濟制度B.社會政治制度C.社會文化結構D.社會生產(chǎn)力【答案】：B18.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學習理論稱作為（）。A.替代學習理論B.觀察學習理論C.認知同化學習理論D.發(fā)現(xiàn)學習理論【答案】：C19.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會知覺的哪個特征（）A.投射性B.顯著性C.兩極性D.選擇性【答案】：A20.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育規(guī)律上B.德育內容上C.德育原則上D.德育方法上【答案】：B21.高校自治主要強調（）自由和自治。A.改革B.教學C.學術D.管理【答案】：C22.依據(jù)問題解決的心理過程，在頭腦中構造問題的表征發(fā)生在（）。A.執(zhí)行方案階段B.理解問題階段C.設計方案階段D.評價結果階段【答案】：B23.幼兒園一般為A.三年制B.二年制C.五年制D.四年制【答案】：A24.根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線，遺忘規(guī)律的內容是（）。A.不均衡且先慢后快B.不均衡且先快后慢C.均衡且先快后慢D.均衡且先慢后快【答案】：B25.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的（）。A.洋務學堂B.京師同文館C.南洋公學D.京師大學堂【答案】：B26.以下哪位心理學家1967年出版的《認知心理學》一書標志著認知心理學的誕生（）A.奧蘇泊爾B.布魯納C.奈塞爾D.皮亞杰【答案】：C27.高校的人事管理中一般不會采用（）。A.情感激勵法B.股權激勵法C.待遇激勵法D.事業(yè)激勵法【答案】：B28.在教學過程中，為了使學生更好地記住教學內容，老師經(jīng)常會傳授給學生一些記憶方法，如把材料縮簡成歌訣等，這屬于（）A.組織策略B.復述策略C.時間管理策略D.精細加工策略【答案】：D29.“科學知識要經(jīng)受檢測與批判，絕不輕信盲從?！币陨厦枋鰧儆谙铝心囊环N科學規(guī)范（）。A.公有主義B.普遍主義C.有條理的懷疑精神D.無偏見性【答案】：C30.研究型大學大都致力于培養(yǎng)（）A.應用型人才B.技術型人才C.拔尖人才D.技能型人才【答案】：C31.行為主義心理學的代表人物是（）。A.馮特B.馬斯洛C.華生D.杜威【答案】：C32.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應當A.耐心教育B.開除C.在全班面前批評D.等待他自我醒悟【答案】：A33.把人的心理結構分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.精神分析心理學B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.機能主義心理學【答案】：A34.一個人在他的生活實踐的過程中形成的是（）。A.創(chuàng)造性思維B.性格C.智力D.氣質【答案】：A35.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.語言不同可以記為不同研究成果C.可以在不同的出版物上自由發(fā)表D.不需要注明原始刊載處【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.維護良好人際關系的方法有（）。A.講究批評藝術B.學會批評C.避免爭論D.勇于承認錯誤【答案】：ABCD37.高校教師勞動的價值具有多重性，主要體現(xiàn)在滿足個體身心發(fā)展需要、滿足社會發(fā)展需要、以及滿足自我實現(xiàn)的需要等方面。高校教師勞動的這三大價值分別被稱為（）。A.個體性價值B.對象性價值C.社會性價值D.主體性價值【答案】：BCD38.在實行市場經(jīng)濟模式的一些主要發(fā)達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.復合型B.配置型C.集中型D.分散型【答案】：ACD39.道德的主要作用（）。A.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量B.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，C.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、D.道德對社會穩(wěn)定和人們日常生活及交往的正常進行具有重要的維護和保證作用E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE40.目前，我國成人高等教育學校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.普通高等學校的夜大學B.廣播電視大學C.函授學院D.職工大學【答案】：ABCD41.教師的教育機智在教學中主要體現(xiàn)為（）A.善于隨機應變B.善于對癥下藥C.善于掌握分寸D.善于因勢利導【答案】：ABCD42.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.滲透性B.強制性C.廣泛性D.持久性【答案】：ACD43.《重慶市中小學教師行為十不準》中規(guī)定教師（）A.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業(yè)負擔。B.不準打麻將C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。【答案】：ABCD44.世界衛(wèi)生組織關于心理健康的標準是（）。A.在工作和職業(yè)中，能充分發(fā)揮自己的能力，過著有效率的生活B.有幸福感C.適應環(huán)境，人際關系中彼此能謙讓D.身體、智力、情緒十分調和【答案】：ABCD45.教育研究的意義是（）。A.賦予理論和實踐工作者尊重科學遵循規(guī)律的精神B.揭示教學規(guī)律、改進教學質量C.使教師從經(jīng)驗走向理論D.教育研究以理論作指導可使教育工作者明確日常教育教學實踐的前進方向E.提高教育決策水平、培育良好師資【答案】：ABCDE46.專業(yè)屬性或標準可概括為（）。A.專門性與高深性B.服務性與倫理性C.教育性與組織性D.他律性與發(fā)展性E.合法性與自主性【答案】：ABCE47.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些？（）。A.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B.社會本位論C.個人本位論D.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一【答案】：AD48.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全調查研究制度B.建立健全深入基層鍛煉制度C.加強社會主義榮辱觀教育D.建立健全員工多崗位鍛煉制度【答案】：ABD49.制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)有哪些?（）。A.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一B.社會本位論C.個人本位論D.馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說【答案】：AD50.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的主觀因素B.行為發(fā)生的主觀因素C.行為發(fā)生的客觀因素D.行為后果的客觀因素【答案】：BD51.教師內在品質方面的修養(yǎng)包括（）A.以身作則B.公正、愛生C.獻身教育事業(yè)D.熱愛科學、追求真理等等【答案】：ABCD52.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.工具性B.有效性C.實用性D.多樣性【答案】：ABC53.邁爾認為情緒智力包括的方面有（）。A.用情緒促進思維的能力B.對情緒的知覺、評價和表達能力C.理解和分析情緒的能力D.調節(jié)情緒以促進