深圳市青少年宮spike機(jī)器人課程 第二課 招財貓（說課稿）

深圳市青少年宮spike機(jī)器人課程第二課招財貓（說課稿）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是深圳市青少年宮spike機(jī)器人課程第二課，主題為“招財貓”。教學(xué)內(nèi)容主要圍繞spike機(jī)器人的編程與搭建展開，包括招財貓的外觀設(shè)計、運(yùn)動控制、傳感器的應(yīng)用等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何通過編程控制招財貓的動作，并運(yùn)用傳感器實(shí)現(xiàn)招財貓的智能互動。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的工程思維、計算思維和問題解決能力。通過設(shè)計、搭建和編程招財貓機(jī)器人，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將抽象問題轉(zhuǎn)化為具體解決方案，提高邏輯思維和編程技能。同時，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐、創(chuàng)新思維和團(tuán)隊合作精神，為未來科技發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，可能已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的機(jī)器人知識和簡單的編程概念。他們可能對積木式機(jī)器人有一定的了解，能夠進(jìn)行基礎(chǔ)的搭建和簡單的編程操作。此外，學(xué)生可能具備一定的邏輯思維能力和動手操作技能。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對機(jī)器人課程通常表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡動手操作和解決問題。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實(shí)踐，通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更偏好理論學(xué)習(xí)，通過閱讀和思考來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是編程邏輯的復(fù)雜性，尤其是對于初次接觸編程的學(xué)生來說，理解編程語句和程序流程可能存在困難；二是機(jī)器人搭建的精確度要求，學(xué)生需要精確放置零件，這對他們的空間感知能力提出了挑戰(zhàn)；三是團(tuán)隊合作中可能出現(xiàn)溝通不暢，需要學(xué)生學(xué)會有效溝通和協(xié)作。針對這些挑戰(zhàn)，教師應(yīng)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，幫助學(xué)生逐步克服困難。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過講解招財貓的設(shè)計理念、編程邏輯等基本概念，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞招財貓的功能實(shí)現(xiàn)進(jìn)行討論，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問題解決能力。

3.實(shí)驗(yàn)法：引導(dǎo)學(xué)生動手搭建和編程招財貓，通過實(shí)踐加深對知識的理解和應(yīng)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT展示招財貓的搭建步驟和編程代碼，直觀展示學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2.教學(xué)軟件：使用spike機(jī)器人編程軟件，提供互動式編程環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

3.實(shí)物演示：展示成品招財貓的運(yùn)行效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于招財貓的動畫或視頻，讓學(xué)生了解招財貓的文化背景和特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（用時3分鐘）

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考招財貓的工作原理，提出問題：“招財貓是如何實(shí)現(xiàn)招財動作的？”（用時2分鐘）

講授新課：

1.介紹招財貓的設(shè)計理念：講解招財貓的外觀設(shè)計、運(yùn)動控制、傳感器應(yīng)用等基本概念。（用時5分鐘）

2.編程講解：詳細(xì)講解招財貓的編程邏輯，包括控制語句、傳感器讀取等。（用時10分鐘）

3.搭建指導(dǎo)：展示招財貓的搭建步驟，指導(dǎo)學(xué)生動手搭建。（用時10分鐘）

鞏固練習(xí)：

1.編程練習(xí)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，嘗試編寫招財貓的編程代碼。（用時10分鐘）

2.互動討論：分組討論，交流編程過程中遇到的問題和解決方法。（用時5分鐘）

課堂提問：

1.提問1：招財貓的編程中，如何實(shí)現(xiàn)招財動作的循環(huán)？（用時1分鐘）

2.提問2：在搭建招財貓時，如何確保傳感器能夠正確讀??？（用時1分鐘）

師生互動環(huán)節(jié)：

1.教師提問：針對學(xué)生的編程練習(xí)，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。（用時5分鐘）

2.學(xué)生展示：邀請學(xué)生展示自己的編程成果，并進(jìn)行點(diǎn)評。（用時5分鐘）

教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用spike機(jī)器人編程軟件的虛擬仿真功能，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行編程練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。（用時5分鐘）

2.設(shè)計一個“招財貓?zhí)魬?zhàn)賽”，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，改進(jìn)招財貓的功能，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維。（用時5分鐘）

重難點(diǎn)凸顯：

1.重點(diǎn)：招財貓的編程邏輯和搭建步驟。

2.難點(diǎn)：傳感器讀取和編程邏輯的結(jié)合。

解決問題：

1.針對學(xué)生在編程和搭建過程中遇到的問題，教師及時提供幫助，確保學(xué)生能夠順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（用時5分鐘）

核心素養(yǎng)拓展：

1.通過團(tuán)隊合作完成招財貓的搭建和編程，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和溝通能力。（用時5分鐘）

2.引導(dǎo)學(xué)生思考招財貓的設(shè)計對實(shí)際生活的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。（用時5分鐘）

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：3分鐘

2.講授新課：25分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：2分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.教學(xué)創(chuàng)新：10分鐘

7.重難點(diǎn)凸顯：5分鐘

8.解決問題：5分鐘

9.核心素養(yǎng)拓展：10分鐘

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-機(jī)器人編程基礎(chǔ)：介紹機(jī)器人編程的基本概念，如編程語言、編程環(huán)境、編程邏輯等，幫助學(xué)生建立更全面的機(jī)器人編程知識體系。

-傳感器應(yīng)用案例：收集并整理多種傳感器在機(jī)器人中的應(yīng)用案例，如紅外傳感器、觸覺傳感器、聲音傳感器等，讓學(xué)生了解傳感器在實(shí)際應(yīng)用中的多樣性。

-機(jī)器人文化歷史：介紹機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展歷程，以及與招財貓相關(guān)的文化背景，拓展學(xué)生的知識面，激發(fā)學(xué)生對機(jī)器人文化的興趣。

-機(jī)器人競賽活動：介紹國內(nèi)外機(jī)器人競賽活動，如機(jī)器人足球賽、機(jī)器人舞蹈賽等，鼓勵學(xué)生參與競賽，提升實(shí)踐能力和團(tuán)隊合作精神。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)的機(jī)器人編程書籍，如《機(jī)器人編程入門》、《Python編程快速上手》等，深入了解編程語言和編程環(huán)境。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的傳感器模塊，如超聲波傳感器、顏色傳感器等，進(jìn)行拓展實(shí)驗(yàn)，加深對傳感器原理和應(yīng)用的理解。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的機(jī)器人制作活動，與他人交流學(xué)習(xí)，共同完成機(jī)器人項目。

-學(xué)生可以關(guān)注機(jī)器人相關(guān)的科技資訊，了解最新的機(jī)器人技術(shù)和應(yīng)用，拓寬視野。

-建議學(xué)生參與機(jī)器人編程的在線課程，如MOOC（大規(guī)模開放在線課程），學(xué)習(xí)更高級的編程技巧和算法。

-鼓勵學(xué)生參與機(jī)器人設(shè)計比賽，如FLL（FirstLegoLeague）、VEXIQChallenge等，通過實(shí)際操作提升解決問題的能力。

-學(xué)生可以組建機(jī)器人興趣小組，定期進(jìn)行技術(shù)交流和項目合作，共同進(jìn)步。

-鼓勵學(xué)生參加機(jī)器人相關(guān)的夏令營或冬令營活動，與其他地區(qū)的學(xué)生交流學(xué)習(xí)，拓寬國際視野。

-建議學(xué)生關(guān)注機(jī)器人領(lǐng)域的權(quán)威雜志和期刊，如《機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用》、《機(jī)器人世界》等，了解機(jī)器人領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-學(xué)生可以嘗試編寫自己的機(jī)器人程序，實(shí)現(xiàn)個性化功能，提升編程技能和創(chuàng)造力。

-鼓勵學(xué)生參加機(jī)器人相關(guān)的線上論壇和社區(qū)，與其他機(jī)器人愛好者交流心得，共同進(jìn)步。板書設(shè)計①招財貓機(jī)器人概述

-招財貓定義

-招財貓功能

-招財貓結(jié)構(gòu)

②編程基礎(chǔ)

-編程語言簡介

-控制語句

-循環(huán)結(jié)構(gòu)

③傳感器應(yīng)用

-傳感器類型

-傳感器原理

-傳感器編程

④搭建步驟

-零件準(zhǔn)備

-組裝框架

-連