2025年中圖版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版九年級化學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、某氮的氧化物中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為N：O=7：12，則該氮的氧化物中氮元素的化合價(jià)為（）A.+2B.+1C.+3D.-32、以下物質(zhì)分散在水中，經(jīng)攪拌過濾后，所得溶液名稱正確的是（）A.

氧化鈣溶液B.

燒堿溶液C.

膽礬溶液D.

食鹽溶液3、水是生命之源，也是重要的溶劑，下列有關(guān)水的說法正確的是rm{(}rm{)}A.水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子B.用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水C.自來水廠經(jīng)沉降、過濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水D.生活通過煮沸可以將硬水變?yōu)榧兯?、下列過程是通過化學(xué)變化獲得能量的是rm{(}rm{)}A.水力發(fā)電B.火力發(fā)電C.風(fēng)力發(fā)電D.潮汐發(fā)電5、把下列廚房里的調(diào)味品分別放入水中，充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的是（）A.味精B.蔗糖C.花生油D.食鹽6、某物質(zhì)X與鹽酸反應(yīng)，生成物質(zhì)Y的溶液，Y的溶液與氫氧化鉀溶液反應(yīng)得到不溶于水的物質(zhì)Z，在空氣中加熱Z所得固體殘?jiān)鼮槲镔|(zhì)X，則X可能是（）A.氫氧化鐵B.鎂C.氧化鈉D.氧化銅7、用量筒量取30mL酒精，讀數(shù)時(shí)視線俯視，則所取水的實(shí)際體積是（）A.30mLB.大于30mLC.小于30mLD.無法估計(jì)評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)8、如圖是A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線，現(xiàn)將20gA和40gB分別置于100g水中，加熱使其完全溶解，然后再冷卻到t℃，下列有關(guān)敘述中正確的是（）A.t℃時(shí)，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于BB.t℃時(shí)，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于BC.t℃時(shí)，兩溶液中均無固體物質(zhì)析出D.t℃時(shí)，二者的溶解度相等9、學(xué)習(xí)了“我們周圍的空氣”一單元后，某班要舉行“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡嗎？”辯論會(huì)，某小組為了支持“空氣中的氧氣會(huì)減少耗盡”這一觀點(diǎn)，收集了以下證據(jù)．你認(rèn)為正確的是的是（）A.人們大量植樹造林，防止空氣污染B.有證據(jù)表明，在遠(yuǎn)古時(shí)代的原始空氣中氧氣含量高達(dá)30%C.地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越來越多D.限制二氧化碳的排放是目前各國政府的重要環(huán)境政策10、下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A.稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸沿容器壁慢慢倒入水中并攪拌B.向燒杯中滴加液體時(shí)，滴管不能接觸燒杯內(nèi)壁C.為加快固體在水中的溶解，用溫度計(jì)輕輕地進(jìn)行攪拌D.為防止液體加熱沸騰后沖出試管傷人，用橡皮塞塞緊試管后再加熱11、胃潰瘍嚴(yán)重的病人胃酸過多．下列物質(zhì)中最適宜作為治療胃潰瘍的胃藥成分的鹽是（）A.BaCO3B.Al（OH）3C.NaHCO3D.Ca（OH）212、將100g稀鹽酸平均分為等質(zhì)量的2份，分別放在天平兩端的燒杯中，此時(shí)天平平衡．再向一個(gè)燒杯中加一定量的鎂，另一個(gè)加入一定量的鋁，充分反應(yīng)后天平仍然平衡，則加入鎂、鋁質(zhì)量比可能是（）A.11：12B.32：33C.3：4D.1：113、下列推理中正確的是（）A.分子、原子都是不帶電的粒子，但不帶電的粒子不一定都是分子、原子B.保持溫度一定，往氫氧化鈣飽和溶液中加氧化鈣，溶質(zhì)、溶液的質(zhì)量一定減少C.活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體，能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是金屬D.酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成，則有鹽生成的反應(yīng)一定是酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)14、向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅粉至過量，下列圖象合理的是（）A.B.C.D.評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)15、在汽車內(nèi)燃機(jī)中，汽油氣化后與空氣混合，進(jìn)入汽缸，引擎用電火花點(diǎn)燃，燃燒使汽缸內(nèi)溫度升高，氣體體積急劇膨脹，產(chǎn)生壓力推動(dòng)活塞，形成動(dòng)力，燃燒時(shí)產(chǎn)生的有害氣體通過尾氣排入大氣．現(xiàn)以辛烷（C8H18）代表汽油的成分；請回答：

（1）寫出辛烷完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程____．

（2）辛烷若燃燒不完全，會(huì)產(chǎn)生____氣體，該氣體易與人體血液中的____結(jié)合；使人體組織的供氧受到影響．

（3）汽車尾氣主要是含鉛（Pb）污染和含有CO、SO2、NO等有害氣體的污染．鉛污染是由于汽油添加劑--“四乙基鉛”造成的．我國已明令規(guī)定禁止出售含鉛汽油．治理尾氣中有毒氣體的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個(gè)叫做“催化轉(zhuǎn)化器”（內(nèi)含鉑、鈀合金作催化劑）的凈化裝置．它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng)，生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境循環(huán)的無毒氣體．汽油添加劑--“四乙基鉛”是一種化合物，其分子由一個(gè)鉛原子和四個(gè)（C2H5）原子團(tuán)構(gòu)成，“四基乙鉛”的化學(xué)式為____．寫出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（4）為控制汽車尾氣對空氣的污染，可采取的措施有____．16、為了測定大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不反應(yīng)）；甲學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，用來收集產(chǎn)生的二氧化碳．

步驟：反應(yīng)前稱量B裝置的質(zhì)量；從分液漏斗中滴入足量的鹽酸，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束后，再次稱量B裝置的質(zhì)量，增加的質(zhì)量即為產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量．（資料：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；空氣中的其他成分不與氫氧化鈉反應(yīng)）

（1）B裝置中多孔玻璃泡的作用是____；C裝置中石灰水的作用是____．

（2）有同學(xué)提出質(zhì)疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2，原因是____．改進(jìn)方法是____．

（3）改進(jìn)方法后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果C裝置中的現(xiàn)象是____，只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量．

（4）實(shí)驗(yàn)前稱取20g大理石和足量稀鹽酸反應(yīng)，改進(jìn)方法后測得B裝置質(zhì)量增加了6.6g，求該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量．（請寫出計(jì)算過程）17、（2011秋?寶應(yīng)縣校級期末）有一種礦石稱為“孔雀石”，它有孔雀羽毛般綠色斑紋，它的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．因堿式碳酸銅中含有銅元素；某興趣小組同學(xué)對如何從孔雀石中提煉金屬銅產(chǎn)生了濃厚興趣，為此采集了適量的孔雀石樣品，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了下列探究活動(dòng)．

（1）經(jīng)查閱資料，已知堿式碳酸銅具有下列性質(zhì)，你認(rèn)為其中屬于化學(xué)性質(zhì)的是____．

A．綠色固體B．不溶于水C．堿式碳酸銅和鹽酸會(huì)反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅；水和二氧化碳D．加熱堿式碳酸銅會(huì)生成水、二氧化碳和氧化銅。

（2）加熱孔雀石樣品使之分解，應(yīng)選用下列____（填裝置的序號(hào)）裝置，其理由是____．

（3）檢驗(yàn)生成的氣體中是否含有CO2需要用到的化學(xué)試劑名稱是____；觀察到____時(shí)，證明實(shí)驗(yàn)中有CO2產(chǎn)生．

（4）進(jìn)行“木炭還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到紅色固體，一般認(rèn)為是金屬銅．但資料也表明，C也能將CuO還原為紅色固體Cu2O（氧化亞銅）；Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O．試與興趣小組同學(xué)合作完成進(jìn)一步確認(rèn)紅色固體成分的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

。步驟和方法現(xiàn)象分析取7.2g紅色固體，置于燒杯中，向其中加入足量的稀硫酸，充分?jǐn)嚢?，靜置．若無變化現(xiàn)象．證明紅色固體是____．若____．證明紅色固體肯定含有____．證明紅色固體肯定含有____．取上述反應(yīng)后的溶液過濾，洗滌、干燥和稱量，得固體質(zhì)量為6.8g．╱確認(rèn)紅色固體是____．18、如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體和有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置；根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為____．

（2）利用最優(yōu)的反應(yīng)原理制取干燥的氧氣，組裝裝置可以按順序選用圖中的（填標(biāo)號(hào)）____．

（3）小偉設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置已略去；且石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng)）：

①寫出甲試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

②小偉觀察到乙試管中紫色石蕊試液變紅，試分析所有可能使其變紅的原因：____．19、某氣體由CO2和CO中的一種或兩種組成；某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置對該氣體的成分進(jìn)行探究，問：

（1）你認(rèn)為該裝置____（填合理或不合理），若不合理，其理由是（若合理則不用填寫，下同）____，改進(jìn)的方法是____．

（2）圖中NaOH溶液的作用應(yīng)該是____．

（3）若該氣體含有CO，則觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____．

（4）右圖（則上圖裝置A）具有收集氣體、除雜、干燥氣體等作用，檢查這一裝置的氣密性的方法是____．20、人們的日常生活離不開金屬材料；高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬．

（1）下列生活用品中，主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是____（填序號(hào)）．

A．鐵鍋B．鋁制易拉罐C．銅導(dǎo)線。

（2）鋼可由生鐵加工而成．取少量高爐中煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，當(dāng)反應(yīng)停止后，還可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該黑色物質(zhì)的主要成分是____．

（3）每年因鋼鐵生銹造成的經(jīng)濟(jì)損失很大；如圖是鐵生銹的對比實(shí)驗(yàn)．

一周后A試管中的鐵釘最先銹蝕，由此得出結(jié)論：鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的____等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

（4）日常生活中的一些鐵制品經(jīng)常會(huì)被銹蝕．下列做法中不能起到防銹作用的是____（填番號(hào)）．

①在鐵制品表面鍍鋅②在鐵制品表面涂油。

③在鐵器表面刷油漆④切完咸菜后；盡快將菜刀洗凈擦干。

⑤用廢酸液沖洗鐵制污水管道⑥保留鐵件表面的鐵銹作保護(hù)層．評卷人得分四、計(jì)算題(共3題，共18分)21、水是一種重要的自然資源；與人類的生產(chǎn)；生活密切相關(guān)．

（1）降雨是自然界中水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)；請用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋這一變化過程______．

（2）pH＜5.6的降水稱為酸雨；要檢驗(yàn)?zāi)炒谓邓欠袷撬嵊?，正確的操作為______．

（3）水是常用的溶劑．向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下；請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問題（水的密度以1g/mL計(jì)）：

A；B、C中溶液一定是飽和溶液的是______；一定是不飽和溶液的是______；當(dāng)X=______g時(shí)，B中恰好沒有固體剩余．

22、實(shí)驗(yàn)室通常用雙氧水（H2O2）制取氧氣．試計(jì)算：

（1）H2O2的相對分子質(zhì)量是多少？

（2）H2O2中氫；氧兩種元素的質(zhì)量比是多少？

（3）H2O2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）．

（4）68克H2O2中含有多少克氧元素？（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）23、某農(nóng)民種植的小麥植株矮小，葉色發(fā)黃．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)請你為他選擇一種化肥（選氮肥、磷肥、鉀肥），就使用化肥的利與弊分別談?wù)勀愕挠^點(diǎn)（各答一點(diǎn)即可）．評卷人得分五、探究題(共4題，共40分)24、向澄清石灰水中通入過的rm{O2}發(fā)了下反應(yīng)；

究動(dòng)二：反應(yīng)溶液rm{pH}的變化取適量反應(yīng)后的溶液。逐滴入碳并用rm{pH}探測儀連續(xù)監(jiān)測，得曲線如rm{(}縱坐標(biāo)為rm{pH}橫坐為時(shí)間；

【查閱資料】標(biāo)況，rm{1}體的水溶rm{1}體的rm{C2}

活小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)塊狀石和適稀鹽酸反應(yīng)至氣明顯后，測得其殘留液rm{H=2.}對此繼續(xù)進(jìn)行探究：

一定濃的稀鹽酸石石反應(yīng)，rm{CO}氣體生成和從水面逸出速率遠(yuǎn)大于其解和與水反應(yīng)速；

請解釋反應(yīng)液rm{p=2}可能的原：______

寫出rm{BC}“平臺(tái)”段化程：______。

寫出rm{AB}段內(nèi)關(guān)學(xué)方程：______。

某小習(xí)“二氧化取的研究”課題時(shí)，進(jìn)行一系列探究實(shí)驗(yàn)。請你一起與他們活動(dòng)，并回答以下問題探究話：能用排法集rm{CO2}

rm{CD}段上的原是：______。25、某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對其性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

rm{(1)A}裝置的優(yōu)點(diǎn)是______；

rm{(2)}當(dāng)打開rm{K}反應(yīng)一段時(shí)間后：rm{B}處紫色石蕊溶液變成紅色，寫出rm{B}處發(fā)生變化的化學(xué)方程式______；

rm{(3)C}處澄清石灰水變______；生成物的化學(xué)式是______；

rm{(4)D}燒杯中______rm{(}填“上層”或“下層”rm{)}的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是______．26、如圖是硫粉；紅磷、光亮的細(xì)鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置．

rm{(1)}硫燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的rm{SO_{2}}氣體，它既能溶于水也能與水反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{H_{2}O+SO_{2}=H_{2}SO_{3}}試推測甲中集氣瓶底部放有少量水的目的是______．

rm{(2)}裝置丙中若既不留有少量水也不放一薄層細(xì)沙；可能導(dǎo)致的后果是______．

rm{(3)}在乙；丙兩裝置內(nèi)任選其一；回答實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的主要現(xiàn)象______．

rm{(4)}任意寫出某一裝置內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．27、在一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上，張老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體rm{.}我們對此氣體展開了一系列探究：

rm{(1)}我猜想此氣體是______．

rm{(2)}產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是______；

rm{(3)}我驗(yàn)證此氣體的方法是______；

rm{(4)}我想制取該氣體，采用的發(fā)生裝置可選取如圖中的______rm{(}填序號(hào)，下同rm{)}若要收集較為純凈的該氣體最好選用裝置______．

rm{(5)F}是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置rm{.}若將rm{F}裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從______rm{(}填“rm{a}”或“rm”rm{)}進(jìn)入rm{F}中．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：12，據(jù)此由化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，確定其氧化物的化學(xué)式，進(jìn)而由在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，進(jìn)行分析解答即可．【解析】【解答】解：已知某種氮的氧化物中氮、氧元素的質(zhì)量之比為7：12，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為：=2：3，則該氧化物的化學(xué)式為N2O3．

氧元素顯-2價(jià)；設(shè)氮元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）×3=0，則x=+3價(jià)．

故選：C．2、D【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)溶于水后的變化以及溶液的命名分析，溶液是均一、穩(wěn)定的混合物．【解析】【解答】解：A；氧化鈣溶于水；生成氫氧化鈣，溶液成為氫氧化鈣溶液，故錯(cuò)誤；

B；碳酸鈉俗稱純堿；氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，所以碳酸鈉溶液不能叫燒堿溶液，故B錯(cuò)誤；

C；膽礬是硫酸銅的晶體；溶于水后溶質(zhì)是硫酸銅，溶液成為硫酸銅溶液，故錯(cuò)誤；

D；氯化鈉俗名食鹽；溶液成為食鹽溶液，正確．

故選D．3、C【分析】解：rm{A}水電解生成氫氣和氧氣；說明水中含有氫元素和氧元素，故A錯(cuò)誤；

B；用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水；遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水；故B錯(cuò)誤；

C；自來水廠經(jīng)沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后；可供人們生活用水，故C正確；

D；生活通過煮沸可以將硬水變?yōu)檐浰?；不是純水，因?yàn)樗羞€有可溶性雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤。

故選C。

A；根據(jù)水的組成分析；

B；根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法分析；

C；根據(jù)自來水的凈化過程進(jìn)行分析；

D；根據(jù)生活通過煮沸可以將硬水變?yōu)檐浰治觥?/p>

本題所考查的水的知識(shí)點(diǎn)較多，難度不大，加強(qiáng)有關(guān)水的基礎(chǔ)知識(shí)的歸納和學(xué)習(xí)有利于解答本類題。【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}水力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；火力發(fā)電過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

C；風(fēng)力發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；潮汐發(fā)電過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選B．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{B}5、C【分析】解：A；味精易溶于水；形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故A錯(cuò)；

B；蔗糖易溶于水；形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故B錯(cuò)；

C；花生油不溶于水；與水混合形成不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于乳濁液，故C錯(cuò)；

D；食鹽易溶于水；形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故D錯(cuò)。

故選：C。

本題考查溶液的概念；在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物．

應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時(shí)，溶液的組成和濃度都不會(huì)發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．【解析】C6、D【分析】【分析】A；運(yùn)用氫氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；氯化鐵和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，氫氧化鐵加熱分解生成氧化鐵和水解答．

B；運(yùn)用鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀，氫氧化鎂加熱分解生成氧化鎂和水解答．

C；運(yùn)用氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；氯化鈉和氫氧化鉀既不會(huì)生成沉淀、也不會(huì)生成氣體和水，故不反應(yīng)解答．

D、運(yùn)用氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅和水，氯化銅和氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鉀，氫氧化銅加熱分解生成氧化銅和水解答．【解析】【解答】解：A；氫氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；氯化鐵和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鉀，氫氧化鐵加熱分解生成氧化鐵和水，所以X不可能是氫氧化鐵，故A錯(cuò)誤．

B；鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣；氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀，氫氧化鎂加熱分解生成氧化鎂和水，所以X不可能是金屬鎂，故B錯(cuò)誤．

C；氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水；氯化鈉和氫氧化鉀既不會(huì)生成沉淀、也不會(huì)生成氣體和水，故不反應(yīng)，所以X不可能是氧化鈉，故C錯(cuò)誤．

D；氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化銅和水；氯化銅和氫氧化鉀反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅沉淀和氯化鉀，氫氧化銅加熱分解生成氧化銅和水，所以X可以是氧化銅，故D正確．

故選：D．7、C【分析】【分析】根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)偏大分析．【解析】【解答】解：量筒讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)偏大，則所取的水的實(shí)際體積小于30mL，故答案選C．二、多選題(共7題，共14分)8、AD【分析】【分析】根據(jù)題目中的曲線判斷出物質(zhì)的溶解度，然后分析溶液的組成情況，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：據(jù)圖可以看出，t℃時(shí)A和B的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%，設(shè)其溶解度為x，則有；解得x=25g；

A；t℃時(shí)；20gA和40gB分別置于100g水中，則B形成飽和溶液，A形成的是不飽和溶液，A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B，正確；

B；t℃時(shí)；A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于B，錯(cuò)誤；

C；t℃時(shí)；B溶液中有固體物質(zhì)析出，錯(cuò)誤；

D；t℃時(shí)；二者的溶解度相等，正確；

故選AD．9、BC【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)的過程如果需要氧氣的參加，就會(huì)逐漸消耗氧氣，例如：人的呼吸作用以及生活燃料的燃燒等過程，都會(huì)消耗氧氣，所以這些現(xiàn)象都有可能導(dǎo)致空氣中的氧氣減少．【解析】【解答】解：A；人們大量植樹造林能增強(qiáng)光合作用；使氧氣的含量增加，故A不符合題意；

B；遠(yuǎn)古時(shí)代的空氣中氧氣含量高達(dá)30%；而今空氣中氧氣的含量為21%，數(shù)據(jù)的減少，可見氧氣在逐漸消耗，故B符合題意；

C；人口增多；呼吸作用和生活所用的燃料的燃燒消耗的氧氣也增多，故C符合題意；

D；限制二氧化碳的排放這一政策和空氣中氧氣的含量沒有直接關(guān)系；故D不符合題意．

故選：BC．10、CD【分析】【分析】A；稀釋濃硫酸時(shí)；沿?zé)瓋?nèi)壁將濃硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌；

B；用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)；滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi)；

C；為加快固體溶解；用玻璃棒不斷攪拌；

D、加熱液體時(shí)，不能用橡皮塞塞緊，防止橡皮塞沖出傷人．【解析】【解答】解：A；稀釋濃硫酸時(shí)；沿?zé)瓋?nèi)壁將硫酸緩緩加入水中，邊加邊攪拌，不能把水倒入濃硫酸，防止水沸騰濺出傷人，故操作正確；

B；用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí)；滴管要豎直、懸空不能深入試管內(nèi)，滴管不能接觸燒杯內(nèi)壁，故操作正確；

C；溶解時(shí)；為加快固體溶解，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，而不能用溫度計(jì)攪拌，故操作錯(cuò)誤；

D；加熱液體時(shí)；不能用橡皮塞塞緊，防止橡皮塞沖出傷人，故操作錯(cuò)誤．

故選CD．11、AB【分析】

A、BaCO3是不溶于水的固體鹽；但是能夠溶于鹽酸，生成含有鋇離子的鹽，具有毒性；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、Al（OH）3（醫(yī)學(xué)稱胃舒平）對胃酸的分泌無直接影響，對胃內(nèi)已存在的胃酸起中和或緩沖的化學(xué)反應(yīng)，可導(dǎo)致胃內(nèi)pH值升高，化學(xué)方程式為：Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O從而使胃酸過多的癥狀得以緩解．故此選項(xiàng)正確．

C、NaHCO3是一種鹽；但水溶液呈微堿性，與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，造成病情加重；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、Ca（OH）2是一種強(qiáng)堿；具有很強(qiáng)的腐蝕性，不宜做胃藥；故此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選B

【解析】【答案】胃藥的成分是能跟鹽酸起反應(yīng)的物質(zhì)，以減少胃中鹽酸的含量，那么可以推測胃藥的主要成分應(yīng)該是堿性的物質(zhì)，而BaCO3不是堿性物質(zhì)且有毒，NaHCO3水溶液呈微堿性，但與鹽酸反應(yīng)會(huì)放出二氧化碳加重病情；Ca（OH）2是一種堿；具有很強(qiáng)的腐蝕性，不宜做胃藥．可以用排除法直選．

12、BD【分析】【分析】根據(jù)天平仍然平衡，說明溶液增加的質(zhì)量相等進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：第一種情況：兩者都恰好完全反應(yīng)：

設(shè)鎂的質(zhì)量為x；鋁的質(zhì)量為y，溶液增加的質(zhì)量為z．

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑增加的質(zhì)量。

24224-2=22

xz

=

x=

2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑增加的質(zhì)量。

54654-6=48

yz

=

y=

加入鎂和鋁的質(zhì)量比為：=32：33；故B正確；

第二種情況；金屬過量：

則生成氫氣與鹽酸質(zhì)量有關(guān)；會(huì)相等，所以加入的金屬質(zhì)量是相等的，故D正確．

故選：B、D．13、AB【分析】【分析】A；根據(jù)常見的粒子的帶電性分析。

B；根據(jù)飽和溶液中溶劑減少析出晶體分析。

C；根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)分析。

D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的種類分析【解析】【解答】解：A；分子、原子都是不帶電的粒子；但不帶電的粒子不一定都是分子、原子，中子也不帶電，A正確。

B；保持溫度一定；往氫氧化鈣飽和溶液中加氧化鈣，氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣，原飽和溶液中的水減少，溶質(zhì)要析出一部分，溶質(zhì)質(zhì)量一定減小，溶液質(zhì)量也一定減小．B正確；

C；活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)放出氣體；能與稀硫酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是金屬，如碳酸鹽與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，C錯(cuò)誤；

D；酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成；但有鹽生成的反應(yīng)不一定是酸堿鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)，如堿與非金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，但不屬于復(fù)分解反應(yīng)，D錯(cuò)誤。

故選AB14、AD【分析】【分析】鋅粒和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氫氣的質(zhì)量從零開始增加直至反應(yīng)結(jié)束，由于每個(gè)鋅原子能置換出一個(gè)氫分子，所以溶液的質(zhì)量也會(huì)不斷的增加直至反應(yīng)結(jié)束，據(jù)此回答問題即可．【解析】【解答】解：A；由于鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)不斷生成氫氣；且隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的氫氣會(huì)越來越多直至不再增加，故A正確；

B；由于鋅與稀硫酸反應(yīng)時(shí)會(huì)不斷生成氫氣；且隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的氫氣會(huì)越來越多直至不再增加，但氫氣的量應(yīng)該從零開始增加，故B錯(cuò)誤；

C；由于是每向溶液中加入65份質(zhì)量的鋅粒只會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣擴(kuò)散出來；所以溶液的質(zhì)量增加．由于硫酸本來就有質(zhì)量，所以開始的質(zhì)量不是零，所以是起點(diǎn)錯(cuò)誤，不應(yīng)該在原點(diǎn)，故C錯(cuò)誤；

D；由于是每向溶液中加入65份質(zhì)量的鋅粒只會(huì)生成2份質(zhì)量的氫氣擴(kuò)散出來；所以溶液的質(zhì)量增加．由于硫酸本來就有質(zhì)量，所以開始的質(zhì)量不是零，故D正確．

故選：AD．三、填空題(共6題，共12分)15、略

【分析】

（1）辛烷完全燃燒生成的是二氧化碳和水，所以本題答案為：2C8H18+25O216CO2+18H2O；

（2）辛烷不完全燃燒能生成一氧化碳；一氧化碳能與人體血紅戴白結(jié)合而使人中毒，所以本題答案為：CO，血紅蛋白；

（3）“四乙基鉛”是一種化合物，其分子由一個(gè)鉛原子和四個(gè)（C2H5）原子團(tuán)構(gòu)成，所以其化學(xué)式為Pb（C2H5）4，一氧化碳能與一氧化氮反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓员绢}答案為：Pb（C2H5）4，2CO+2NO2CO2+N2；

（4）為防止汽車的尾氣污染空氣；可以改變?nèi)剂系姆N類，使用催化轉(zhuǎn)化器處理尾氣等措施，所以本題答案為：改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式；使用催化轉(zhuǎn)化裝置、使用無鉛汽油、使用其它清潔能源．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干提供的信息進(jìn)行分析；含有碳?xì)湓氐幕衔锿耆紵傻氖嵌趸己退?，不完全燃燒生成的一氧化碳有毒，能與人體血紅蛋白結(jié)合而使人體缺氧，汽車尾氣的排放易造成空氣污染，可以從改變?nèi)剂虾臀矚馓幚淼慕嵌冗M(jìn)行．

16、增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收裝置中殘留了二氧化碳反應(yīng)結(jié)束后，向裝置A中通入氮?dú)鉀]有出現(xiàn)渾濁【分析】【分析】（1）根據(jù)多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積；氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)裝置中的二氧化碳不能被氫氧化鈉吸收進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉完全反應(yīng)后；澄清石灰水不會(huì)出現(xiàn)渾濁進(jìn)行分析．

（4）根據(jù)題意可知，生成的二氧化碳的質(zhì)量為6.6g，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以求出碳酸鈣的質(zhì)量．【解析】【解答】解：（1）通過分析可知；多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積，C裝置中石灰水的作用是：檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收；

（2）有同學(xué)提出質(zhì)疑：此裝置無法全部收集到生成的CO2；原因是：裝置中殘留了二氧化碳，改進(jìn)方法是：反應(yīng)結(jié)束后，向裝置A中通入氮?dú)猓?/p>

（3）改進(jìn)方法后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果C裝置中的現(xiàn)象是：沒有出現(xiàn)渾濁，只需利用B裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量來確定CO2的質(zhì)量．

設(shè)生成6.6g二氧化碳需要碳酸鈣的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

10044

x6.6g

x=15g

答：該大理石中碳酸鈣的質(zhì)量為15g．

故答案為：（1）增大二氧化碳與氫氧化鈉的接觸面積；檢驗(yàn)二氧化碳是否被完全吸收；

（2）裝置中殘留了二氧化碳；反應(yīng)結(jié)束后；向裝置A中通入氮?dú)猓?/p>

（3）沒有出現(xiàn)渾濁．

（4）15g．17、略

【分析】【分析】本題探究孔雀石堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]的有關(guān)性質(zhì)，主要是其分解的化學(xué)性質(zhì)，其裝置要選擇加熱的，用澄清石灰水檢驗(yàn)是否含有CO2；

“木炭還原氧化銅”的探究實(shí)驗(yàn)，要看紅色固體是否能與稀硫酸反應(yīng)，不反應(yīng)那就是Cu，能生成藍(lán)色溶液，就含有Cu2O了．【解析】【解答】解：孔雀石的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．

（1）C；D選項(xiàng)屬于化學(xué)性質(zhì)；

（2）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]為固體；需要加熱才能反應(yīng)，故選實(shí)驗(yàn)裝置B；

（3）用澄清石灰水檢驗(yàn)是否含有CO2；澄清石灰水變渾濁就證明實(shí)驗(yàn)中有CO2產(chǎn)生．

（4）與稀硫酸不反應(yīng)，證明紅色固體是Cu；若溶液變藍(lán)色，證明含有Cu2O，發(fā)生了反應(yīng)：Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O；確認(rèn)最后是Cu和Cu2O的混合物．

故答案為：（1）C；D

（2）B；反應(yīng)物為固體；需要加熱。

（3）澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁。

（4）①Cu；②溶液變藍(lán)色；③Cu2O；④Cu和Cu2O的混合物18、略

【分析】【分析】（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)；反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀；二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（2）制取氧氣最好的做法是過氧化氫溶液和二氧化錳混合；要得到干燥的氧氣，需要吸水干燥并通過向上排空氣法收集；

（3）①石灰石和鹽酸可以制取二氧化碳；寫出反應(yīng)的方程式；

②根據(jù)濃鹽酸的揮發(fā)性及二氧化碳的性質(zhì)分析石蕊試液變紅的原因．【解析】【解答】解：（1）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）制取氧氣最好的做法是過氧化氫溶液和二氧化錳混合；因此選擇的發(fā)生裝置是B；再應(yīng)該濃硫酸的吸水性進(jìn)行干燥，用向上排空氣法收集，故組裝裝置可以按順序選用圖中的BFC；

（3）①石灰石和鹽酸可以制取二氧化碳，該反應(yīng)的方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

②濃鹽酸有揮發(fā)性；易揮發(fā)出氯化氫氣體，氯化氫溶于水形成鹽酸顯酸性，能夠使紫色的石蕊試液變成紅色；二氧化碳和水反應(yīng)形成碳酸也顯酸性，能夠使紫色的石蕊試液變成紅色；

故答案為：（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）BFC；

（3）①CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸使紫色石蕊試液變紅；濃鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體溶于水形成鹽酸使紫色石蕊試液變紅．19、略

【分析】【分析】檢驗(yàn)二氧化碳用澄清石灰水，吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液，要驗(yàn)證一氧化碳還原氧化銅后生成二氧化碳，必須在通入氧化銅之前將混合物中的二氧化碳除去．【解析】【解答】解：（1）此題要檢驗(yàn)原混合氣體中含有二氧化碳；因此要先前氣體通過澄清石灰水，若變渾濁說明含有二氧化碳．

（2）要檢驗(yàn)一氧化碳需先將二氧化碳除去，吸收二氧化碳用氫氧化鈉溶液，因此NaOH溶液的作用是吸收除去CO2；防止對CO檢驗(yàn)結(jié)果的影響；

（3）一氧化碳與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅；所以若有一氧化碳即可看到C裝置中固體由黑色變?yōu)榧t色，D裝置中的澄清石灰水變渾濁，E裝置中尾氣燃燒．

（4）根據(jù)氣體受熱膨脹逸出的原理檢驗(yàn)該裝置的氣密性，故可將裝置中的a和b導(dǎo)管口浸在水中，然后雙手緊握集氣瓶，若有氣泡從a、b導(dǎo)管口冒出；則裝置的氣密性良好，否則裝置漏氣．

故答案為：（1）不合理；氫氧化鈉吸收CO2無明顯現(xiàn)象，不能證明氣體中是否含有CO2；在A裝置前增加一個(gè)B裝置（或?qū)與B裝置對調(diào)）．

（2）吸收除去CO2；防止對CO檢驗(yàn)結(jié)果的影響．

（3）C裝置中的固體由黑色變?yōu)榧t色；D裝置中的澄清石灰水變渾濁，E裝置中尾氣燃燒．

（4）先將裝置中的a和b導(dǎo)管口浸在水中，然后雙手緊握集氣瓶，若有氣泡從a、b導(dǎo)管口冒出，則裝置的氣密性良好，否則裝置漏氣．20、A碳氧氣和水蒸氣⑤⑥【分析】【分析】（1）根據(jù)金屬具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性；因此在現(xiàn)實(shí)生活中有著廣泛的用途；

（2）鋼鐵中含有碳；而碳不與鹽酸反應(yīng)，會(huì)有殘?jiān)Ｓ啵?/p>

（3）鐵與水和氧氣充分接觸時(shí)容易生銹；

（4）鐵與水和氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵與氧氣和水隔絕有利于防止鐵生銹，鐵與酸堿鹽接觸更易生銹，鐵銹與不會(huì)保護(hù)鐵；【解析】【解答】解：

（1）由于鐵鍋是主要利用了金屬的導(dǎo)熱性；而鋼導(dǎo)線主要是利用了金屬的導(dǎo)電性，鋁制易拉罐是利用了鋁的耐腐蝕性，故選A；

（2）鋼鐵中含有碳；而碳不與鹽酸反應(yīng)，鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)，所以會(huì)有殘?jiān)际Ｓ啵?/p>

（3）觀察圖示可知；A試管中的鐵釘與水和空氣接觸，最易生銹．所以鐵生銹實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．

故答案為：氧氣和水蒸氣；

（4））①在鐵制品表面鍍鋅②在鐵制品表面涂油脂③在鐵器表面刷油漆④切完咸菜后；盡快將菜刀洗凈擦干，都是使鐵與氧氣和水隔絕的好方法，也就是防銹的好方法．⑤會(huì)加快銹蝕；⑥會(huì)腐蝕鑄鐵管道．

故答案為：⑤⑥；

答案：

（1）A；

（2）碳；

（3）氧氣和水蒸氣；

（4）⑤⑥．四、計(jì)算題(共3題，共18分)21、略

【分析】

（1）水是由水分子構(gòu)成的；水蒸汽的溫度降低時(shí)，水分子失去能量，水分子運(yùn)動(dòng)速率減慢，分子間隔變小，從而水由氣體變成了液體就形成了降雨；

（2）檢驗(yàn)降水是否是酸雨；應(yīng)使用pH試紙．測定時(shí)，在玻璃片上或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取雨水滴在pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，若pH小于5.6，則為酸雨．若pH大于5.6，則不是酸雨；

（3）在B溶液中，有未溶解的KNO3固體，一定是KNO3的飽和溶液；由溶解度曲線可知；在20°C時(shí)，硝酸鉀的溶解度是31.6克，由溶解度的含義可知，在20mL水即20g水中能溶解6.32g，所以，A溶液一定是不飽和溶液．由于在B溶液中已溶解了5g硝酸鉀，當(dāng)X=1.32g時(shí)，B中恰好達(dá)到飽和沒有固體剩余．

故答為：（1）水分子失去能量；水分子運(yùn)動(dòng)速率減慢，分子間隔變小，由水蒸氣變成液體；（2）在玻璃片上或白瓷板上放一片pH試紙，用玻璃棒蘸取雨水滴在pH試紙上，將顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比，若pH小于5.6，則為酸雨．若pH大于5.6，則不是酸雨．（3）B，A，1.32．

【解析】【答案】（1）根據(jù)在物理變化中分子的變化進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)PH試紙的使用方法分析回答；

（3）根據(jù)飽和溶液；不飽和溶液定義、溶解度的含義計(jì)算分析．

22、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%；進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量=物質(zhì)的質(zhì)量×物質(zhì)中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；可得雙氧水的相對分子質(zhì)量為：1×2+16×2=34；故答案為：34；

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；可得雙氧水中氫；氧元素的質(zhì)量比為：（1×2）：（16×2）=1：17；故答案為1：17；

（3）根據(jù)物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%，可得雙氧水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=94.1%；故答案為：94.1%；

（4）68克H2O2中氧元素的質(zhì)量=68g××100%=64g，故答案為：64g．23、略

【分析】【分析】氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂、葉色濃綠、提高產(chǎn)量；合理使用化肥能夠提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，過量使用化肥能夠污染環(huán)境．【解析】【解答】解：氮肥能使農(nóng)作物枝葉繁茂；葉色濃綠、提高產(chǎn)量；某農(nóng)民種植的小麥植株矮?。蝗~色發(fā)黃，說明土壤中缺乏氮元素，因此選氮肥；

使用化肥的利處：促進(jìn)糧食的增產(chǎn)；

使用化肥的弊處：容易造成土壤污染；水體污染、農(nóng)產(chǎn)品污染等．

答：氮肥；

使用化肥的利處：促進(jìn)糧食的增產(chǎn)；使用化肥的弊處：容易造成土壤污染、水體污染、農(nóng)產(chǎn)品污染等．五、探究題(共4題，共40分)24、略

【分析】解：【驗(yàn)探究】、乙兩同學(xué)分別用排水法和向上排收集兩瓶體積相同的rm{C}

活動(dòng)：應(yīng)后rm{pH}變化取適量反應(yīng)后的液。逐滴滴酸鈉溶液，并用rm{pH}字探測儀連續(xù)監(jiān)，得曲線圖rm{(}縱坐標(biāo)為rm{pH}橫標(biāo)為時(shí)間rm{)}

反應(yīng)溶液rm{pH=2}可能的原：鹽酸有剩；

故答案：

活一：【實(shí)驗(yàn)探】甲：密度比空氣大；燃著的木條在集氣瓶口若小木條熄滅，則明rm{CO2}收。乙：集氣瓶內(nèi)液面下至瓶；且氣泡從瓶逸出；

rm{BC}“平”段為酸鈉與氯化反應(yīng)，故反應(yīng)的化學(xué)方程式：rm{C2a2CO3=aC3+2NaCl}

。甲乙驗(yàn)步驟甲、乙兩位同學(xué)各集一瓶rm{O2/}空rm{/(}個(gè)集氣瓶積相rm{)}向上排空氣法收集并驗(yàn)滿rm{(}理：rm{O2}密度比空氣，且不與空氣的成分發(fā)生應(yīng)；驗(yàn)滿法：將著的木條集氣瓶若小木條熄滅則說明rm{C}已收集rm{)}排水法集，無需驗(yàn)滿集象：集瓶內(nèi)液面降至瓶口，且氣泡從瓶口逸出rm{)}集氣瓶中倒入體積適量澄清石灰水石水先渾濁后變澄清所時(shí)較長石灰水先后澄清所需時(shí)間較短石灰水先后澄清所需時(shí)間較短【實(shí)結(jié)論】可以用排水法收集rm{C2}而，與向上排空氣相比，排水法在收集rm{CO2}時(shí)有以下優(yōu)點(diǎn)排水滿rm{2}現(xiàn)顯或便；水法收集到的rm{CO2}氣濃度或純度較。

rm{A}段內(nèi)為碳酸鈉與稀鹽酸應(yīng)，故有化學(xué)方程rm{a2C2HCl=2NaCl+H2OCO2隆眉}

活動(dòng)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)石灰石適量稀鹽酸反至泡逸出不顯后，測得液rm{pH=.}對此他們繼續(xù)進(jìn)行探究：

rm{Na2C3}溶液呈堿，過量的rm{Na2C}溶液溶液堿增強(qiáng)。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)考慮水法收集rm{CO2}的點(diǎn)。

慮rm{AB}段為碳酸鈉與稀酸反應(yīng)。

探究動(dòng)二：考應(yīng)后溶液rm{H=2}可能的原因?yàn)橄∷嵊杏啵?/p>

【實(shí)驗(yàn)究】需要考二化碳密度和化學(xué)性質(zhì)；

考rm{a2CO3}溶液呈堿，過量的rm{aCO3}溶液使液堿性強(qiáng)。

考點(diǎn)要查氣體的取裝置和收裝置的選擇同也考查了方程式的書寫、溶液酸堿等，綜合性比較強(qiáng)。要記憶有關(guān)的知識(shí)，并理解用?！窘馕觥棵芏缺瓤諝獯?；將燃著的木條放在集氣瓶口，若小木條熄滅，則說明rm{CO_{2}}已收集滿；集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口逸出；rm{壟脵}排水法集滿rm{CO_{2}}現(xiàn)象明顯或操作方便；rm{壟脷}排水法收集到的rm{CO_{2}}氣體濃度或純度較高；稀鹽酸有剩余；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl=2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{CaCl_{2}+Na_{2}CO_{3}=CaCO_{3}+2NaCl}rm{Na_{2}CO_{3}}溶液呈堿性，過量的rm{Na_{2}CO_{3}}溶液使溶液堿性增強(qiáng)25、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)裝置特點(diǎn)打開開關(guān)rm{K}酸液和大理石反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，關(guān)閉rm{K}產(chǎn)生的氣體把鹽液壓回至長頸漏斗；鹽酸和大理石分離反應(yīng)停止，所以該裝置的特點(diǎn)是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

rm{(2)}二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性使紫色石蕊試液變紅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}

rm{(3)}二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng)使澄清石灰水變渾濁；變渾濁的物質(zhì)是碳酸鈣沉淀；

rm{(4)}二氧化碳不支持燃燒；也不可燃，密度比空氣大，故D燒杯中的蠟燭下層先熄滅；

答案：rm{(1)}控制反應(yīng)的發(fā)生與停止；rm{(2)CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}rm{(3)}變渾濁；rm{CaCO_{3}}rm{(4)}下層；密度比空氣大；不支持燃燒也不可燃．

rm{(1)}根據(jù)裝置的特點(diǎn)分析rm{A}裝置的優(yōu)點(diǎn)；

rm{(2)}二氧化碳和水反應(yīng)生成酸；據(jù)此分析解答；

rm{(3)}二氧化碳和