2025年粵教滬科版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列關(guān)于植物體的組成和細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，不正確的是（）A.有的植物細(xì)胞中沒有葉綠體B.表皮破損的番茄很快腐爛是保護(hù)組織遭到破壞的緣故C.西瓜在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織D.植物體的各種組織是經(jīng)過細(xì)胞分化形成的2、下列現(xiàn)象中，不是生物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A.北極熊白色的體毛B.魚的體型為梭型C.牦牛的絨很保暖D.孔雀開屏3、下列屬于最大的生態(tài)系統(tǒng)是:

A.海洋生態(tài)系統(tǒng)B.森林生態(tài)系統(tǒng)C.生物圈D.沙漠生態(tài)系統(tǒng)4、結(jié)合圖判斷下列敘述中錯誤的是A.4是視覺形成反射弧中的感受器B.2通過調(diào)節(jié)使人看清較遠(yuǎn)、較近的物體C.3在視覺形成過程中起折光作用D.物像形成于4小時(shí)，就形成了視覺5、下列物質(zhì)與其相應(yīng)缺乏時(shí)表現(xiàn)的癥狀不相匹配的是A.維生素D–骨質(zhì)疏松B.含鈣的無機(jī)鹽–神經(jīng)炎C.維生素A-夜盲癥D.含鐵的無機(jī)鹽–貧血病評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、動脈血管內(nèi)的血液是動脈血，靜脈血管內(nèi)的血是靜脈血______（判斷對錯）7、“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性．____．8、生物體都能_______一定的環(huán)境，也能_______環(huán)境。9、是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。10、【題文】裸子植物的種子比被子植物的種子能得到更好的保護(hù)。11、生物圈包括____的表面，____的大部和____的底部。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、健康是指身體沒有疾病，不虛弱．13、分子生物學(xué)是建立在沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上的．______（判斷對錯）14、血液循環(huán)中動脈里流動脈血，靜脈里流靜脈血．______．（判斷對錯）15、大腸只有消化功能，沒有吸收功能______（判斷對錯）16、人可作為影響其它所有生物生存的生物因素（）17、細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長。（）18、細(xì)胞必須經(jīng)過分裂、生長、分化后才能形成組織從而進(jìn)一步形成器官。（）19、神經(jīng)元的特性是受到刺激后，能產(chǎn)生興奮．評卷人得分四、解答題(共4題，共8分)20、如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答．（1）心臟工作過程中，當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí)，[4]的開、關(guān)情況是________。（2）圖中所示心臟四個(gè)腔中，流靜脈血的是________（填字母），含氧量最高的血管是________（填數(shù)字）。（3）若通過靜脈注射藥物治療肺炎，則藥物通過心臟各腔的途徑依次是________（用字母和箭頭表示）。（4）圖中體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是________（填字母）（5）從血管7灌紅墨水，從血管2灌藍(lán)墨水，將來流出紅、藍(lán)墨水的血管分別是________（填血管名稱）21、如圖是人體的一段小腸及內(nèi)壁的顯微結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）環(huán)形皺襞上許多突起[2]叫做________；其壁由一層____________組成．

（2）[3]______能分泌腸液；這些液體中含有多種促進(jìn)有機(jī)物分解的______．

（3）牛奶運(yùn)送至此被分解成氨基酸，被[1]__吸收進(jìn)入血液．如果此處出現(xiàn)病變，將影響維生素的吸收．假如不能正常吸收維生素C就可能患______?。?2、如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)；請回答：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；植物能通過______作用制造有機(jī)物．植物制造的有機(jī)物不僅供給自身，也是動物的食物來源，因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______．

（2）在圖中蟲；鳥不能自己制造有機(jī)物；它們直接或間接以為食，因?yàn)榻凶鯻_____．

（3）細(xì)菌真菌可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物；被稱為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者的是______和______．

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中蟲與樹的關(guān)系是______．

（5）鳥進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自______．

（6）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外；還有______部分，如光；空氣、水等．

（7）請寫出該圖中的食物鏈______．

（8）在一定的空間范圍內(nèi)；______與______所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

23、如圖所示；在載玻片上滴三種液體，甲為高濃度的鹽水，乙為草履蟲及其培養(yǎng)液，丙是清水．用解剖針先將甲乙兩滴溝通，觀察后再將乙和丙兩滴溝通．

（1）草履蟲的反應(yīng)依次是______．

A．大多先向甲移動；而后陸續(xù)向乙移動。

B．大多留在乙；而后陸續(xù)向甲移動。

C．留在乙；后向丙移動。

D．先向甲移動；后向丙移動。

（2）請你解釋觀察到的現(xiàn)象：______．

評卷人得分五、其他(共3題，共6分)24、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實(shí)驗(yàn)小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時(shí)間min

試劑。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實(shí)驗(yàn)說明____

____。

（3）3號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____25、【題文】春雨瀟瀟；滋潤萬物。然而有些雨水，卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑，使植物枯萎。為什么呢?因?yàn)檫@樣的雨水具有較強(qiáng)的酸性，叫做酸雨。酸雨對生物會造成極大的危害，被稱為“空中死神”。酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進(jìn)行了探究，制定計(jì)劃并實(shí)施：

(1)在一個(gè)花盆里播10粒的大豆種子；等它們長成幼苗后做實(shí)驗(yàn)；

(2)向食醋中加清水；配制成“模擬酸雨”。

(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”；每天一次，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：幾天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

請你回答下列問題：

(1)此實(shí)驗(yàn)中小宇同學(xué)提出的問題是什么?______________________

(2)做出的假設(shè)是什么?______________________

(3)小宇同學(xué)制定的計(jì)劃主要不足之處是什么?如何改進(jìn)？______________________

(4)根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；你得出的結(jié)論是______________________

(5)有人認(rèn)為只要用1粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)就行了，你說呢?簡述你的理由。________________。26、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實(shí)驗(yàn)中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實(shí)驗(yàn)”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時(shí)間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。評卷人得分六、綜合題(共4題，共12分)27、（9分）（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是；在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物還有，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的，如果沒有它們動植物的尸體將堆積如山。（2）如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數(shù)量將會（填增加或減少）。試寫出一條圖中的食物鏈。（3）該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)最多的生物是。（4）一段時(shí)間后，該池塘中各種生物的數(shù)量和所占的比例又會處于相對的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我能力。但這種能力是有一定。28、(5分)下圖是消化系統(tǒng)的示意圖。寫出圖中各序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱1．_________2．______3．______________4．______________5．______6．__________7．______________8．__________9．__________10.__________29、下圖中的曲線示意血液流經(jīng)身體某器官時(shí)某種物質(zhì)(氧氣、二氧化碳或尿素)含量的變化，OC表示器官中相連續(xù)的三種血管。（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化，則OC為____內(nèi)的血管。BC段血管中流的是血。（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為內(nèi)的血管，BC段血管中的血液流入心臟四腔中的。（3）如果OC表示腦部血管，則該曲線表示含量的變化，OA段血管是。（4）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段表示的血管都是，該血管與其物質(zhì)交換功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是。30、【題文】在西部大開發(fā)的熱潮中；小王到大草原上種草去了。下圖是這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

圖中的食物鏈共有________條。生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者是____。

（2）為了防止鳥吃草籽；小王把工人種草的實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來，不讓它們進(jìn)來，結(jié)果是________也飛不進(jìn)來，使蝗蟲大量繁衍，________幾乎被蟲子吃光了；而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長良好。這個(gè)事例說明了在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的________和它們所占的________總是維持在________的狀態(tài)。所以我們在進(jìn)行的各種生產(chǎn)活動中，應(yīng)該注意維持___________________。

（3）草原上的動物，直接或間接以草為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)。這些有機(jī)物在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)供草利用；動物排出的糞便或死后形成的遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放二氧化碳、含氮的無機(jī)鹽等物質(zhì)供草利用。可見，動物在自然界中的作用之一是促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的___________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；并不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體．如根部細(xì)胞；不見光的部位的細(xì)胞就不含葉綠體．A正確；

B；番茄的表皮屬于保護(hù)組織；表皮破損的番茄很快腐爛是保護(hù)組織遭到破壞的緣故，B正確；

C；西瓜是果實(shí)；在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官，C錯誤；

D；細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群；形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，植物體的各種組織是經(jīng)過細(xì)胞分化形成的，D正確．

故選：C．

1；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和液泡等．

2；綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

理解掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及植物體的結(jié)構(gòu)層次．【解析】【答案】C2、D【分析】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。北極熊白色的體毛與北極雪地的顏色一致，有利于保護(hù)自己，是對北極環(huán)境的一種適應(yīng)；魚的體型為梭型，可以減少游泳時(shí)水的阻力，是魚類對水生環(huán)境的適應(yīng)；牦牛的絨很保暖，是與青藏高原寒冷的環(huán)境相適應(yīng)；孔雀開屏是雄孔雀為了吸引雌孔雀，是求偶行為，不是對環(huán)境的適應(yīng)。

故選：D。

此題考查的知識點(diǎn)是生物對環(huán)境的適應(yīng)．解答時(shí)可以從生物適應(yīng)環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．【解析】D3、C【分析】【分析】本題考查了生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。明確生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。?故選C?！窘馕觥緾4、D【分析】【分析】本題主要考查視覺的形成。解答此題的關(guān)鍵是熟知眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程?！窘獯稹咳鐖D是眼球的部分結(jié)構(gòu)，1是角膜、2是晶狀體、3是玻璃體、4是視網(wǎng)膜。視覺形成的過程是：外界物體反射來的光線，經(jīng)過1角膜、房水，由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過2晶狀體和3玻璃體的折射作用，在4視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，這些感光細(xì)胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。A.4視網(wǎng)膜上有感光細(xì)胞，相當(dāng)于視覺感受器，正確；B.在視覺的形成過程中，2晶狀體能通過調(diào)節(jié)曲度來看清不同遠(yuǎn)近的物體，正確；C.3玻璃體具有折射光線的作用，正確；D.物像的刺激傳到大腦皮層的視覺中樞，才能產(chǎn)生視覺，錯誤。故選D?！窘馕觥緿5、B【分析】【分析】

本題主要考查了維生素和無機(jī)鹽對人體的作用；維生素和無機(jī)鹽在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，一旦缺乏就會引起相應(yīng)的疾病。各種維生素和無機(jī)鹽的缺乏癥容易混淆，注意比較記憶。

【解答】

各種維生素和無機(jī)鹽的缺乏癥如下表：

。維生素種類主要功能缺乏癥維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺皮膚干燥、夜盲癥維生素B?維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增強(qiáng)抵抗力壞血病、抵抗力下降維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松人體一旦缺乏維生素；就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾病，由上表可知：缺乏維生素A，會得夜盲癥，缺乏維生素C，會得壞血病。無機(jī)鹽對人體也很重要，如果缺乏，也會引起相應(yīng)的病癥，如缺乏含鐵無機(jī)鹽會造成缺鐵性貧血；鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要成分，兒童缺鈣易患佝僂??；如缺乏含碘無機(jī)鹽會造成地方性甲狀腺腫。綜上所述，ACD正確，B錯誤。

故選B。

【解析】B二、填空題(共6題，共12分)6、×【分析】解：心臟各腔與血管的連接如圖所示：

即心房與靜脈相連；心室與動脈相連；動脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來劃分的，不是依流動的血管來劃分的，如肺動脈里流動的血液是靜脈血，肺靜脈里流動的血液是動脈血．

故答案為：×

1；心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房連通肺靜脈；右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈．可見，心室與動脈相連通，心房與靜脈相連通．

2；動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動脈里流的是動脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認(rèn)為動脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．

解答此題的關(guān)鍵是掌握心臟的結(jié)構(gòu)，可結(jié)合結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行記憶，還要掌握動脈血和靜脈血的概念．【解析】×7、略

【分析】

嗅覺是由化學(xué)氣體刺激嗅覺感受器而引起的感覺．嗅覺感受器位于鼻腔后上部的嗅上皮內(nèi)；感受細(xì)胞為嗅細(xì)胞．氣味物質(zhì)作用于嗅細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動經(jīng)嗅神經(jīng)傳導(dǎo)，最后到達(dá)大腦皮層的嗅中樞，形成嗅覺．這是因?yàn)槿说男嵊X很容易適應(yīng)，即醫(yī)學(xué)上所說的--嗅覺適應(yīng)現(xiàn)象．也就是說人在較長時(shí)間聞了某種氣味后，會失去對這種氣味的嗅感，這是大腦皮層嗅覺中樞的一種疲勞現(xiàn)象，因此“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這句話是說嗅覺具有適應(yīng)性．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是嗅覺感受器的功能以及嗅覺的形成；嗅覺是在嗅覺中樞形成的．

8、略

【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上植物（沙棘、沙棗）必須耐旱，否則不能生存；生物還能影響改變環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴．故答案為：適應(yīng)；影響；考點(diǎn)：生物對環(huán)境的適應(yīng)；生物對環(huán)境的影響．【解析】【答案】適應(yīng)；影響；9、略

【分析】小腸是人體消化道最長的部分，全長達(dá)到5～7m，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，整個(gè)消化道中，它與營養(yǎng)物質(zhì)的接觸面積最大，所以是營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要部位?！窘馕觥俊敬鸢浮啃∧c10、略

【分析】【解析】

試題分析：裸子植物有種子；適于在干旱的陸地上生活，無花，種子外面無果皮包被著，裸露，不能形成果實(shí)．被子植物的種子外面有果皮包被著，被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護(hù)，適應(yīng)環(huán)境的能力更強(qiáng)，適于生活在不同的環(huán)境中．故答案為：×

考點(diǎn)：被子植物的主要特征及經(jīng)濟(jì)意義；裸子植物的主要特征．【解析】【答案】錯11、巖石圈水圈大氣圈【分析】【解答】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識題，解此題的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍。三、判斷題(共8題，共16分)12、×【分析】【解答】健康是指一種身體上；心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)；而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．因此題干說法錯誤．

故答案為：×

【分析】傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．近年來，世界衛(wèi)生組織又把道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量也納入了健康的范疇．13、√【分析】解：1953年；沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出開始，便開啟了分子生物學(xué)時(shí)代．分子生物學(xué)使生物大分子的研究進(jìn)入一個(gè)新的階段，使遺傳的研究深入到分子層次，“生命之謎“被打開，人們清楚地了解遺傳信息的構(gòu)成和傳遞的途徑．在以后的近50年里，分子遺傳學(xué)，分子免疫學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)等新學(xué)科如雨后春筍般出現(xiàn)，一個(gè)又一個(gè)生命的奧秘從分子角度得到了更清晰的闡明，DNA重組技術(shù)更是為利用生物工程手段的研究和應(yīng)用開辟了廣闊的前景．在人類最終全面揭開生命奧秘的進(jìn)程中，DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)；分子系統(tǒng)學(xué)應(yīng)用了生物信息學(xué)方法分析基因組DNA．

故答案為：√．

沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)；分析解答．

關(guān)鍵點(diǎn)：DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段．【解析】√14、×【分析】解：血液循環(huán)路線如圖所示：

從圖中可知；肺動脈流靜脈血，肺靜脈流動脈血，而不是血液循環(huán)中動脈里流動脈血，靜脈里流靜脈血，因此題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上；下腔靜脈→右心房；血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．

（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房；血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化．【解析】×15、×【分析】解：大腸只有吸收功能；沒有消化功能，大腸可以吸收一部分水；無機(jī)鹽和部分維生素。

故答案為：×。

人體的消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺。

消化道自上而下依次是：口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；

消化腺有唾液腺；胃腺、肝臟、腸腺和胰腺。

回答此題的關(guān)鍵是明確消化系統(tǒng)的組成和功能?！窘馕觥俊?6、√【分析】試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，所以人可作為影響其它所有生物生存的生物因素，故題干的說法是正確的?？键c(diǎn)：本題考查的是生物因素對生物的影響。【解析】【答案】對17、×【分析】試題分析：生物體由小長大，是與細(xì)胞的生長、分裂不開的。構(gòu)成生物體的細(xì)胞要從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大，這就是細(xì)胞的生長，但是細(xì)胞不能無限制的長大，一部分細(xì)胞長到一定的大小，就會進(jìn)行分裂，并不是持續(xù)生長。故題干說法是錯誤的?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的生長過程，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】×18、√【分析】該題考查的是生物體的結(jié)構(gòu)層次，由細(xì)胞分化形成組織，由不同的組織按照一定的次序構(gòu)成器官?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?9、A【分析】【解答】神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；其功能是能夠接受刺激產(chǎn)生興奮，并把興奮傳導(dǎo)給其他的神經(jīng)元，這種能夠傳導(dǎo)的興奮是神經(jīng)沖動，故題干說法正確．

故答案為：√

【分析】神經(jīng)元也叫神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元由胞體和突起構(gòu)成，突起包括軸突和樹突．四、解答題(共4題，共8分)20、（1）關(guān)閉

（2）AC7

（3）A→C

（4）D、A

（5）主動脈和肺動脈【分析】【分析】本題主要考查心臟處的血液流動。解答此題的關(guān)鍵是熟知心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和血液循環(huán)的路線等相關(guān)內(nèi)容?！窘獯稹繄D示中：A右心房，B左心房，C右心室，D左心室；1上腔靜脈，2肺靜脈，3動脈瓣，4房室瓣，5下腔靜脈，6主動脈，7肺靜脈。血液循環(huán)圖如下：（1）心房和心室之間有房室瓣，心室與動脈之間有動脈瓣，心室收縮，房室瓣關(guān)閉，動脈瓣打開，血液由心室射向動脈。故心臟工作過程中，當(dāng)心房舒張、心室收縮時(shí)，4的開、關(guān)情況是關(guān)閉。（2）心臟的左半部分流動脈血、右半部分流靜脈血，簡稱左動右靜，如圖所示：因此圖中心臟的四個(gè)腔中流靜脈血的是右心房和右心室。肺循環(huán)是把靜脈血變?yōu)閯用}血的循環(huán)途徑。因此，肺靜脈中的氧氣含量最高。故圖中所示心臟四個(gè)腔中，流靜脈血的是AC，含氧量最高的血管是7。（3）由血液循環(huán)路線可知，若通過靜脈注射藥物治療肺炎，則藥物通過心臟各腔的途徑依次是A→C。（4）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上下腔靜脈→右心房。故圖中體循環(huán)的起點(diǎn)和終點(diǎn)分別是D、A。（5）由血液循環(huán)路線可知，血液從上下腔靜脈流入人的心臟的右心房，再從心臟的右心室流出，最先進(jìn)入的血管分別是肺動脈。血液從肺靜脈流入人的心臟的左心房，再從心臟的左心室流出，最先進(jìn)入的血管分別是主動脈。故從血管7灌紅墨水，從血管2灌藍(lán)墨水，將來流出紅、藍(lán)墨水的血管分別是主動脈和肺動脈?！窘馕觥浚?）關(guān)閉（2）AC7（3）A→C（4）D、A（5）主動脈和肺動脈21、（1）小腸絨毛上皮細(xì)胞

（2）腸腺消化酶

（3）小腸壁壞血病

【分析】【分析】該題考查消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及食物中的營養(yǎng)物質(zhì)及功能。熟悉小腸的結(jié)構(gòu)和功能是解答該題的關(guān)鍵?！窘獯稹咳鐖D所示結(jié)構(gòu)為：1小腸壁；2小腸絨毛；3腸腺；4毛細(xì)血管壁；5腸動脈；6腸靜脈；7環(huán)形皺襞．

（1）小腸壁的內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有許多絨毛狀的突起2，這種突起叫做小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸的吸收面積大大增加，可達(dá)200平方米以上；小腸絨毛壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，利于食物的吸收。

（2）在小腸內(nèi)分布著一些小腺體3腸腺，腸腺位于小腸內(nèi)，能分泌腸液，腸液里含有多種消化酶，能對脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)進(jìn)行消化。

（3）小腸是吸收的主要場所，大部分的營養(yǎng)物質(zhì)如：氨基酸、甘油、脂肪酸、葡萄糖、水、無機(jī)鹽、維生素被毛細(xì)血管壁直接吸收進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)。所以牛奶運(yùn)送至此被分解成氨基酸，被[1]小腸壁吸收進(jìn)入血液。維生素在人體內(nèi)的含量很少，但作用很大，如果缺乏會患相應(yīng)的疾病。如缺乏維生素C易患壞血病。

【解析】（1）小腸絨毛上皮細(xì)胞

（2）腸腺消化酶（3）小腸壁壞血病

22、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；生物部分分為生產(chǎn)者；消費(fèi)者和分解者，生產(chǎn)者主要枝綠色植物，它們能通過光合作用制造有機(jī)物．植物制造的有機(jī)物不僅供給自身，也是動物的食物來源．

（2）消費(fèi)者包括各種動物；它們不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接地依賴綠色植物制造出來的有機(jī)物．

（3）分解者主要是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物；它們將有機(jī)物分解為無機(jī)物．

（4）圖中該生態(tài)系統(tǒng)中；蟲以樹為食，因此它們是捕食關(guān)系．

（5）生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽能；因此鳥進(jìn)行生命活動所需要的能量最終來自太陽．

（6）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成；非生物部分包括陽光；空氣、土壤、水等．

（7）在身體系統(tǒng)內(nèi)；各種生物之間由于食物關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫生物鏈，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，該圖中的食物鏈?zhǔn)牵簶洹x→鳥．

（8）在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)．

故答案為：（1）光合；生產(chǎn)者；（2）消費(fèi)者；（3）細(xì)菌；真菌；（4）捕食；（5）太陽；（6）非生物；（7）樹→蟲→鳥；（8）生物；環(huán)境。

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用；據(jù)此答題．

23、略

【分析】

如圖；甲為高濃度的鹽水，鹽水對于草履蟲是不利刺激，要逃離，乙為草履蟲及其培養(yǎng)液，因此用解剖針將甲乙兩滴溝通后，草履蟲大多停留在乙處；再將乙和丙兩滴溝通，據(jù)擴(kuò)散原理，濃鹽水可以使培養(yǎng)液的濃度增大，使草履蟲細(xì)胞失水，甚至殺死，因此對草履蟲來說是有害刺激．因此草履蟲從培養(yǎng)液逃到丙清水中．由此可見草履蟲具有應(yīng)激性，能趨向有利刺激，而逃避有害刺激．

故答案為：（1）C

（2）草履蟲具有應(yīng)激性；能趨向有利刺激，而逃避有害刺激．

【解析】【答案】生物對外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)叫做應(yīng)激性；應(yīng)激性是生物的基本特征之一；草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)；呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，并能對外界的刺激作出反應(yīng)．

五、其他(共3題，共6分)24、略

【分析】【解析】

（1）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。溫度不適宜的情況下，淀粉不能被唾液中的淀粉酶分解，所以不變藍(lán)。

（2）溫度不適宜的情況下；淀粉不能被唾液淀粉酶分解為麥芽糖。

（3）淀粉與唾液進(jìn)行了充分的攪拌；并置于適宜溫度中，因此該試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。

（4）說明清水，對淀粉無作用?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

25、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．

分析：本題以探究酸雨對大豆幼苗的生長有影響為出發(fā)點(diǎn)；考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力．解此題從提出問題，作出假設(shè)，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理等方面入手．

解答：解：（1）提出問題：酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（一定是問句“？”）嘗試從日常生活；生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．描述已知科學(xué)知識與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在．

（2）作出假設(shè)：酸雨對大豆幼苗的生長有影響（對提出問題作出肯定或否定的回答）．應(yīng)用已有知識；對問題的答案提出可能的設(shè)想．估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性．

（3）設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)；可以保證除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的．使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．該實(shí)驗(yàn)計(jì)劃沒有設(shè)置對照試驗(yàn)，應(yīng)另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水．

（4）得出結(jié)論：驗(yàn)證作出假設(shè)的成立．

（5）探究實(shí)驗(yàn)一般不能只選取一個(gè)實(shí)驗(yàn)對象；否則結(jié)果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差．

故答案為：（1）酸雨對大豆幼苗的生長有影響嗎？（2）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（3）沒有設(shè)置對照試驗(yàn)；另取一同樣規(guī)格的花盆，播種10株大豆幼苗，每天澆一次等量的清水；（4）酸雨對大豆幼苗的生長有影響；（5）不行，只用一粒大豆種子做實(shí)驗(yàn)，具有偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠．

點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．【解析】【答案】(1)酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響。(任答—種都得分)

(3)沒有對照實(shí)驗(yàn)；應(yīng)該再準(zhǔn)備一個(gè)花盆，里面播種10顆大豆種子，向這個(gè)花盆中噴灑清水。(4)酸雨對植物的生長有不良影響。

(6)不行，只用一粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度。26、略

【分析】【解析】“綠葉在光下制造淀粉”是初中生物教材中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象、結(jié)論是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識。根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的步驟：暗處理、選葉遮光對比、光照、脫色、漂洗、加碘液后沖洗、觀察現(xiàn)象進(jìn)行排序。為了防止葉片中原有淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾，進(jìn)行暗處理使葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡。遮光部分是控制了實(shí)驗(yàn)變量的一組為對照組?！暗矸塾龅庾兯{(lán)”是淀粉的特性，根據(jù)這一特性為了驗(yàn)證葉片中是否產(chǎn)生了淀粉，所以滴加碘液驗(yàn)證見光部分產(chǎn)生了淀粉?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）②⑦③⑥⑤④①（2）使葉片中的有機(jī)物被消耗或運(yùn)走（3）對照（4）碘液淀粉六、綜合題(共4題，共12分)27、略

【分析】試題分析：（1）生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物，根據(jù)獲得的營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，該圖中的水草、水綿、浮萍是綠色植物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，它們利用光能，通過光合作用，把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中，在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的