2025年人教新起點必修1物理上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點必修1物理上冊月考試卷682考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一位同學去天安門廣場看升旗儀式．如圖所示，他從西四（圖中A位置）出發(fā)，沿西四南大街向南走到西單（圖中B位置），然后沿西長安街向東到達天安門廣場（圖中位置）。他利用網絡地圖的測距功能測得：A、B間的距離約為1.9km，B、C間的距離約為2.0km，A、C間的距離約為2.7km．由以上信息可知，他從西四到天安門廣場的位移大小約為（）

A.B.C.D.2、一汽車由靜止沿平直公路勻加速行駛。汽車啟動t時間后的內前進了24m，啟動時間后的內前進了則該汽車的加速度大小和t分別為（）A.B.C.D.3、做勻加速直線運動的列車，車頭經過某路標時的速度為v1，車尾經過該路標時的速度是v2，則列車在其中點經過該路標時的速度是（）A.B.C.D.4、一物體在做勻變速直線運動，已知加速度的大小為4m/s2，則下列說法正確的是（）A.物體的末速度一定是初速度的4倍B.任意1s內速度均增大4m/sC.某1s的末速度可能比前1s的末速度小4m/sD.某1s的平均速度一定比前1s的平均速度大4m/s5、一個從地面上豎直上拋的物體，它兩次經過一個較低點A的時間間隔是5s，兩次經過一個較高點B的時間間隔是3s，則A、B之間的距離是（不計空氣阻力，重力加速度g取10m/s2）（）A.40mB.30mC.20mD.10m6、2021年12月10日上午9點；G2197次列車從贛州西站發(fā)出，一路向南駛向深圳，這標志著贛深高鐵正式開通運營，贛南革命老區(qū)與深圳經濟特區(qū)之間從此有了快速客運通道。以下相關說法正確的是（）

A.列車啟動時乘客受到車廂作用力的方向與車運動的方向相反B.由綜合技術實時測量并顯示在車廂內的速度為列車的瞬時速度C.硬幣能始終直立在列車窗臺上，說明列車一定是做勻速直線運動D.單位是國際單位制中的基本單位7、如圖所示的三條直線描述了a、b、c三輛車在同一直線上的運動，下列說法中正確的是（）

A.小車a的加速度最大B.小車a、b的加速度方向相同C.a、c兩直線相交的時刻兩車加速度相同D.b、c兩直線相交的時刻兩車速度相同8、某同學為了觀察超重與失重現象．將一個可樂瓶子上；下各扎出一個洞A、B；如圖所示，裝上水之后從一定高度將可樂瓶口朝上自由釋放，在可樂瓶自由下落過程中觀察到的情景為（）

A.B.C.D.評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、如圖所示，x—t圖象和v—t圖象中的四條圖線1、2、3、4分別表示四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列判斷正確的是（）

A.圖線1表示物體做曲線運動B.x－t圖象中t1時刻物體1的速度大于物體2的速度C.v－t圖象中0至t3時間內物體4的平均速度大于物體3的平均速度D.兩圖象中，t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動10、在物理學的發(fā)展過程中，科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法，下列敘述不正確的是A.加速度、速度都是采取比值法定義的物理量B.在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法C.在研究力與運動的關系時伽利略運用了控制變量法D.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，可以用實驗直接驗證11、物理學的發(fā)展推動了技術的發(fā)展與進步，新技術的出現又為物理學研究提供了有力的工具，兩者相得益彰。利用速度傳感器與計算機結合，可以自動作出物體運動的圖像。某同學在一次實驗中、得到的小車運動的v-t圖像如圖所示；下列說法正確的是（）

A.小車的運動軌跡不是直線B.小車先加速，再勻速，最后減速C.小車的位移越來越大D.0-8s內，小車的加速度大小不變12、從斜面上某一位置，每隔0.1s釋放一個小球，在連續(xù)釋放幾個小球后，對在斜面上滑動的小球拍下照片，如圖所示，測得則（）

A.小球的加速度為5B.拍攝時B球的速度為1.75m/sC.拍攝時的值為0.5mD.A球上面滾動的小球的個數為2個13、如圖所示，質量為M、傾角為θ的斜面靜止于水平面上，質量為m的木塊放在斜面上，如果用與斜面成α角（）、大小為F的力拉著木塊，木塊恰能沿斜面勻速下滑，斜面始終保持靜止，當地重力加速度為g。下列說法正確的有（）

A.物體與斜面間的摩擦因數μ=tanθB.物體與斜面間的摩擦因數C.斜面受到地面的摩擦力方向向左、大小為D.若將拉力F撤去，斜面受到地面的摩擦力方向一定水平向左14、a、b兩物體同時從同一地點出發(fā)向同一方向做直線運動時的速度-時間圖像如圖所示。下列說法中正確的是。

A.a的初速度比b的初速度大B.a的加速度比b的加速度大C.前10s內a的位移等于b的位移D.t=10s時，a的速度等于b的速度15、如圖所示，質量為m1的木塊在質量為m2的長木板上向右滑行，木塊同時受到向右的拉力F的作用，長木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數μ1，木板與地面間的動摩擦因數為μ2，則：（））

A.當F>B.時，木板便會開始運動C.木板受到地面的摩擦力的大小一定是D.無論怎樣改變F的大小，木板都不可能運動木板受到地面的摩擦力的大小一定是16、如圖所示,輕繩AO和BO的A、B端固定,兩繩結點O處掛一質量為m的物體,平衡時AO水平,BO與豎直方向的夾角為θ，設AO的拉力F1、BO的拉力F2．下列判斷正確的是。

A.F1=mgtanθB.F1=mg/tanθC.F1=mgsinθD.F2=mg/cosθ評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、汽車剎車后，停止轉動的輪胎在地面上發(fā)生滑動，可以明顯的看出滑動的痕跡，即常說的剎車線，由剎車線長短可以得知汽車剎車前的速度大小，因此剎車線的長度是分析交通事故的一個重要依據．若汽車剎車后以大小為7m/s2的加速度運動，剎車線長14m，則可知汽車在緊急剎車前的速度的大小是________m/s．18、設宇航員在某行星上從高32m處自由釋放一重物，測得在下落最后1s內所通過的距離為14m，則重物下落的時間是_________s，該星球的重力加速度是_________m/s2．19、一質點t=0時位于坐標原點,下圖為該質點做直線運動的速度時間圖線,由圖可知,在時間t=______s時質點距坐標原點最遠；從t=0到t=20s內通過的路程是_______m.

20、在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中；如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶．圖中A；B、C、D、E為相鄰的計數點，相鄰計數點的時間間隔為T=0.1秒，則：（后三空計算結果保留兩位有效數字）

（1）根據實驗給出的數據可以判斷小車做__________運動。

（2）D點的瞬時速度大小為______m/s，DE段平均速度大小為______m/s

（3）運動小車的加速度大小為_____m/s221、力是產生_________的原因。22、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時；某同學把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究。

（1）某次測量如圖2所示，指針示數為_____cm；

（2）在彈性限度內，將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數LA和LB如表1，用表中數據計算彈簧A的勁度系數為_____N/m（重力加速度g=10m/s2），由表中數據_____（填“能”或“不能”）計算出彈簧B的勁度系數。23、某同學利用一架固定好的自動相機，用同一張底片多次曝光的方法，拍下了一輛小轎車啟動后不久做勻加速直線運動的照片．相鄰兩次曝光的時間間隔為已知小轎車的車長為4.5m。他用刻度尺測量照片上的長度關系，結果如圖所示，小轎車在照片中第二個像所對應時刻的瞬時速度大小v=__________m／s。（保留三位有效數字）

評卷人得分四、作圖題(共1題，共7分)24、如圖所示，某人在A點用大小為60N的力水平向左拉小車；請作出拉力的圖示。

評卷人得分五、實驗題(共2題，共18分)25、某興趣小組同學想探究橡皮圈中的張力與橡皮圖的形變量是否符合胡克定律，若符合胡克定律，則進一步測量其勁度系數（圈中張力與整圈形變量之比）。他們設計了如圖甲所示實驗：橡皮圈上端固定在細繩套上，結點為O，刻度尺豎直固定在一邊，0刻度與結點O水平對齊，橡皮圈下端懸掛鉤碼，依次增加鉤碼的個數，分別記錄下所掛鉤碼的總質量m和對應橡皮圈下端P的刻度值x；如下表所示：

。鉤碼質量

20

40

60

80

100

120

P點刻度值

5.53

5.92

6.30

6.67

7.02

7.40

（1）請在圖乙中，根據表中所給數據，充分利用坐標紙，作出圖象；（_________）

（2）作出圖象后；同學們展開了討論：

甲同學認為：這條橡皮圈中的張力和橡皮圈的形變量基本符合胡克定律；

乙同學認為：圖象的斜率k即為橡皮圈的勁度系數；

丙同學認為：橡皮圈中的張力并不等于所掛鉤碼的重力；

請參與同學們的討論，并根據圖象數據確定：橡皮圈不拉伸時的總周長約為___________橡皮圈的勁度系數約為___________（重力加速度g取結果保留三位有效數字）。

（3）若實驗中刻度尺的0刻度略高于橡皮筋上端結點O，則由實驗數據得到的勁度系數將___________（選填“偏小”、“偏大”或“不受影響”）；若實驗中刻度尺沒有完全豎直，而讀數時視線保持水平，則由實驗數據得到的勁度系數將___________（選填“偏小”、“偏大”或“不受影響”）。26、小華同學在探究彈簧彈力與形變量的關系時，利用圖1所示器材并記錄了相應數據，如下表：。鉤碼質量m/g0306090120150指針位置l/cm6.07.28.39.510.611.8

（1）小華作出了如圖2所示的關系圖，縱軸是鉤碼的重力，橫軸是__________；分析數據，你可得出的結論是__________；此彈簧的勁度系數k=__________N/m。（結果保留兩位有效數字）

（2）通過此實驗探究，小華準備自己動手制作彈簧測力計，他選了甲、乙兩種規(guī)格不同的彈簧進行測試，繪出如圖3所示圖像，圖像中只有OA段和OB段是彈性形變，若他要制作量程較大的彈簧測力計，應選彈簧__________。（選填“甲”或“乙”）評卷人得分六、解答題(共1題，共7分)27、如圖所示的四旋翼無人機是一種能夠垂直升降的小型遙控飛行器,目前得到越來越廣泛的應用。一架質量的無人機,其動力系統所能提供的最大升力在運動過程中,其所受空氣阻力大小恒為g取

（1）無人機在地面上從靜止開始以最大升力豎直向上起飛。求時,無人機離地面的高度h。

（2）當無人機懸停在距離地面高度處,由于動力設備故障,無人機突然失去升力而墜落，求無人機墜落地面時的速度。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【詳解】

從起點A到終點B的直線距離為AC，即為位移大小，故選A。2、A【分析】【詳解】

設汽車啟動的加速度為a，則由題意可知啟動t時間后的速度為

啟動時間后的速度為

則根據位移與時間的關系有

聯立可得

故選A。3、C【分析】【分析】

【詳解】

設列車的長度為2x；以列車為參考系，則路標相對于列車做勻變速直線運動；路標從起點到中點時有。

從中點到列車尾部時有。

聯立解得。

故選C。4、C【分析】【詳解】

A．加速度為4m/s2，由公式v=v0+at

知物體的末速度不一定等于初速度的4倍；A錯誤；

B．當物體做勻加速直線運動時；任意1s內速度增大4m/s；當物體做勻減速直線運動時，任意1s內速度減小4m/s，B錯誤；

C．當物體做勻減速直線運動時；某1s的末速度比前1s的末速度減小4m/s，C正確；

D．當物體做勻加速直線運動時，根據△x=aT2

任意1s內的位移比前1s內的位移大△x=4×12m=4m

根據平均速度

可知任意1s內的平均速度比前1s內的平均速度大4m/s；

當物體做勻減速直線運動時，根據△x=aT2

任意1s內的位移比前1s內的位移小△x=4×12m=4m

根據平均速度

可知任意1s內的平均速度比前1s內的平均速度小4m/s；由題無法確定物體是做勻加速直線運動；還是做勻減速直線運動，D錯誤。

故選C。5、C【分析】【詳解】

豎直上拋運動上升過程和下降過程具有對稱性。從A點到最高點所用時間與從最高點到第二次經過A點所用時間相同，由題意可得，從A點到最高點所用時間為

同理，從B點到最高點所用時間為

由公式

可得，A點到最高點的距離為

B點到最高點的距離為

則A、B之間的距離是

故選C。6、B【分析】【詳解】

A．列車啟動時乘客和列車一起加速運動；受到車廂作用力的方向與車運動的方向相同，A錯誤；

B．由綜合技術實時測量并顯示在車廂內的速度為列車的瞬時速度；B正確；

C．硬幣能始終直立在列車窗臺上；說明硬幣處于平衡狀態(tài)可能是做勻速直線運動也可能是靜止狀態(tài)，C錯誤；

D．單位均不是國際單位制中的基本單位；D錯誤。

故選B。7、D【分析】【詳解】

A、根據速度圖象的斜率等于加速度可知，小車的加速度最大；故選項A錯誤；

B.、的斜率為負值，的斜率為正值，則知小車的加速度方向為負方向，小車的加速度方向為正方向；兩車加速度方向相反，故選項B錯誤；

CD、兩直線相交的時刻兩車速度相同，由于加速度方向相同，大小不等，故加速度不同，故選項C錯誤，D正確．8、A【分析】讓盛滿水的可樂瓶自由下落時，可樂瓶和里面的水都做自由落體運動，處于完全失重狀態(tài)，它們的運動情況是相同的，所以不會有水流出，故A正確，BCD錯誤；故選A.二、多選題(共8題，共16分)9、B:C【分析】【詳解】

AB．由x—t圖象的斜率表示速度，可判斷圖線1表示物體做速度逐漸增大的直線運動，在t1時刻v1＞v2；故A錯誤；B正確；

C．由v-t圖象與橫縱坐標圍成的面積表示位移，可判斷得0至t3時間內物體4的位移大于物體3的位移，所以由平均速度公式可得物體4的平均速度大于物體3的平均速度，故C正確；

D．x-t圖象中的轉折點表示物體的位移開始減小，運動方向開始反向；v-t圖象中的轉折點表示速度減小；其方向仍沿正方向，運動方向沒有變化，故D錯誤。

故選BC。10、C:D【分析】【分析】

【詳解】

A.加速度；速度都是采取比值法定義的物理量；此說法正確，選項A不符合題意；

B.在探究共點力的合成時用到了等效替代的思想方法；此說法正確，選項B不符合題意；

C.在研究力與運動的關系時伽利略運用了理想實驗法；此說法不正確，選項C符合題意；

D.牛頓第一定律是利用邏輯思維對事實進行分析的產物，不可以用實驗直接驗證，此說法不正確，選項D符合題意．11、B:C【分析】【分析】

【詳解】

A．小車的速度一直為正值；則運動軌跡是直線，選項A錯誤；

B．由圖像可知；小車先加速，再勻速，最后減速，選項B正確；

C．圖像的面積等于位移；則小車的位移越來越大，選項C正確；

D．圖像的斜率等于加速度；則0-8s內，小車的加速度逐漸減小，選項D錯誤。

故選BC。12、A:B:D【分析】【詳解】

A．由得小球下滑的加速度

故A正確；

B．B球的速度vB等于AC段上的平均速度，即有

故B正確；

C．由得：xCD=xBC+aT2=0.2m+5×(0.1)2m=0.25m

故C錯誤；

D．由vB=at得，則B球運動的時間為tB=0.35s，因為T=0.1s，故B球上面還有3顆小球，則A球上方有兩顆小球；故D正確。

故選ABD。13、A:C:D【分析】【詳解】

A．加拉力F時，以m為研究對象，受力分析如圖所示

根據平衡條件得

滑動摩擦力為f=μFN

聯立可得

當時，μ=tanθ

若與題意不符，故A可能，B不可能；

C．選物體和M和m整體為研究對象，設水平面對木楔M的摩擦力是f′，水平方向受力平衡，則有f′=Fcos（θ+α）

故C正確；

D．若將拉力F撤去；沿斜面方向。

當時，m將加速下滑；根據牛頓第二定律可知，斜面受到地面的摩擦力方向水平向左，故D正確。

故選ACD。14、B:D【分析】【詳解】

A.由圖可知a的初速度為0，b的初速度大于0；故A錯誤；

B.速度圖象的斜率等于物體的加速度，由圖可知a的斜率大于b的斜率，故a的加速度大于b的加速度；故B正確；

C.速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體在該段時間內通過的位移，由圖可知b物體在10s內通過的位移大于a物體通過的位移；故C錯誤；

D.由圖可知在10s時兩物體的瞬時速度相同；故D正確。

故選：BD.15、C:D【分析】【詳解】

對木塊受力分析可知，木塊受到水平向右的拉力F和木板對木塊向左的滑動摩擦力對木板受力分析可知，水平方向受到木塊向右的滑動摩擦力和地面的向左的靜摩擦力由于木板靜止，故故B錯誤，C正確．木板受到地面的最大靜摩擦力為由題分析可知，木塊對木板的摩擦力不大于地面對木板的最大靜摩擦力，當F改變時，不變；則木板不可能運動，故A錯誤，D正確.

【點睛】

本題主要考查滑動摩擦力與靜摩擦力，從受力分析著手，以木板為研究對象,分析受力情況,求出地面對木板的摩擦力.當改變F的大小時,分析木塊對木板的摩擦力能否大于地面對木板的最大靜摩擦力，判斷木板能否運動.16、A:D【分析】【分析】

以結點O為研究對象；根據受力情況畫出受力示意圖，根據平衡條件求解AO；BO的拉力大小．

【詳解】

結點O的受力示意圖如圖所示，O點處于平衡狀態(tài)，合力為零，根據平衡條件得：F1=mgtanθ；故選AD.

【點睛】

本題主要是考查了共點力的平衡問題，解答此類問題的一般步驟是：確定研究對象、進行受力分析、利用平行四邊形法則進行力的合成或者是正交分解法進行力的分解，然后在坐標軸上建立平衡方程進行解答．三、填空題(共7題，共14分)17、略

【分析】【詳解】

根據速度位移公式：代入數據解得速度為：．【解析】1418、略

【分析】【詳解】

[1][2]據題意，物體做初速度為0的勻加速直線運動，在連續(xù)相等時間內通過的位移之比為1︰3︰5︰7︰9，如果第四秒內的位移剛好等于14m，則據

可知重物下落時間剛好是4s，該行星表面重力加速度為【解析】4s4m/s219、略

【分析】【詳解】

[1]．在0～10s內；質點從原點出發(fā)向正方向做勻減速直線運動，10s末速度為零；在10～20s內，質點為沿負方向返回做勻加速直線運動．則10s末質點離坐標原點最遠．

[2]．由圖質點在前10s內的位移大小為

在后10s內的位移大小為x2=20m．

則從t=0到t=20s內通過的路程是40m．【解析】104020、略

【分析】【詳解】

（1）從圖中可知故相鄰的相等時間間隔位移之差相等，故小車做勻加速直線運動；

（2）根據勻變速直線運動中間時刻速度規(guī)律可得DE段平均速度大小為

（3）根據逐差法可得

【點睛】

做分析勻變速直線運動情況時，其兩個推論能使我們更為方便解決問題，一、在相等時間內走過的位移差是一個定值，即二、在選定的某一過程中，中間時刻瞬時速度等于該過程中的平均速度【解析】勻加速直線運動3.94.51321、略

【分析】【詳解】

根據牛頓第一定律：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即力是產生加速度的原因?！窘馕觥考铀俣?2、略

【分析】【詳解】

（1）[1]由圖2可得讀數為16.00cm；

（2）[2]由表中的數據結合胡克定律可得2mg-mg=kA1(LA2-LA1)3mg-2mg=kA2(