2025年浙科版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙科版九年級生物上冊階段測試試卷393考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列不屬于反射的是（）A.狗算算術(shù)B.鳥聽到槍聲后飛走C.小明躲開飛來的石頭D.向日葵的花總朝向太陽2、下列各項中，不屬于在生活中應(yīng)用了發(fā)酵技術(shù)的是（）A.蒸饅頭B.釀酒C.蒸米飯D.制沼氣3、制作人體口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片時，滴加的染液是（）A.清水B.生理鹽水C.自來水D.稀碘液4、鐵樹喜溫暖氣候，在溫帶的環(huán)境中，生長十年后可年年開花，但若到了寒冷的環(huán)境中，就有可能數(shù)百年才開花．影響鐵樹開花的主要非生物因素是（）A.陽光B.水C.溫度D.土壤5、病人老張的手臂無意被針刺了一下，他能感受到疼痛，卻沒有動作反應(yīng)．從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能分析，醫(yī)生可以斷定其受損部位是（）A.感受器B.傳入神經(jīng)纖維C.神經(jīng)中樞D.傳出神經(jīng)纖維評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、下列A圖和B圖為某類生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖；請據(jù)圖作答：

（1）B圖表示一個____細(xì)胞．

（2）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動植物細(xì)胞所共有的____、____、____（填標(biāo)號）

（3）切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的____（填標(biāo)號）

（4）細(xì)胞中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為染色體．染色體由____和____兩種物質(zhì)組成．7、李衛(wèi)是一個年滿18周歲的大學(xué)生；周末他在公園廣場上看到流動獻(xiàn)血車，就主動上前要求獻(xiàn)血．醫(yī)生首先要求他填寫關(guān)于健康情況的表格，然后為他驗血型，結(jié)果是AB型血．身體檢查合格后，李衛(wèi)同學(xué)進(jìn)行了無償獻(xiàn)血．請結(jié)合你所了解的獻(xiàn)血常識，回答下列問題．

（1）李衛(wèi)的血可以給哪些血型的病人使用？____．

（2）李衛(wèi)這次獻(xiàn)血，在不影響其健康的狀況下，一般的獻(xiàn)血量是____毫升．

（3）你長大成人后也會像李衛(wèi)那樣主動參與無償獻(xiàn)血嗎？____．原因是____．8、（2015秋?棗陽市校級月考）圖中為草原生態(tài)系統(tǒng)；回答下列問題：

①蛇和鷹之間的關(guān)系是____．

②作為完整的生態(tài)系統(tǒng)還缺____．

③大量捕殺鷹，狐的數(shù)量怎么變化____．9、細(xì)胞分裂過程中一般會出現(xiàn)____等結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞分裂開始后，它們逐漸排列于細(xì)胞的____，然后它們數(shù)目加倍，平均分成____等份，向細(xì)胞的兩端移動，最后形成兩個子細(xì)胞．10、（2015?德州）小麥屬于禾本科植物（如圖）；是我市重要的糧食作物，2014年種植面積就達(dá)1500多萬畝，冬小麥含有豐富的淀粉；蛋白質(zhì)、鈣等多種營養(yǎng)物質(zhì)，是餐桌上的主食，深受北方人喜愛．

根據(jù)冬小麥的種植過程回答下列問題：

（1）選種：播種時應(yīng)選用籽粒飽滿的種子，因為這樣種子的____內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需．

（2）播種：播種時要對種子進(jìn)行深埋并適度碾壓，這樣能保證種子萌發(fā)所需的____．

（3）施肥：來年開春麥苗返青，要追施以含____的無機(jī)鹽為主的肥料；使麥苗快速生長，分蘗多，獲得高產(chǎn)．

（4）防?。航衲暧捎诟邷馗邼竦奶鞖?，導(dǎo)致了小麥白粉病的發(fā)生，由于白粉菌寄生在小麥的葉片上，使葉片表面形成白色粉末霉層如圖所示，嚴(yán)重影響了小麥的____作用；造成產(chǎn)量下降．

（5）育種：冬小麥的高莖和矮莖是一對相對性狀，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥，假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥____株．11、如圖為光合作用示意圖；據(jù)圖回答。

（1）C代表____，B代表____，水通過____運(yùn)輸?shù)饺~片中。

（2）此生理作用的場所是____．

（3）此生理作用使人白天在森林中感到空氣清新，是因為森林空氣中含有較多的____．

（4）下面表示光合作用的式子中，？代表____．

二氧化碳+水？+氧氣．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、氣孔是由一對半月形的表皮細(xì)胞圍成的空腔．____（判斷對錯）13、自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的進(jìn)化．____（判斷對錯）14、草原上所有的生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)．____（判斷對錯）15、化石是保存在地層中的古生物的遺體．遺物和遺跡．____（判斷對錯）16、我們周圍的生物數(shù)量很多，想砍就砍，想殺就殺____．（判斷對錯）17、酸雨不僅影響植物的生長，還腐蝕建筑物．____．（判斷對錯）18、體育鍛煉可以使參與呼吸的肺泡數(shù)量增多．____．（判斷對錯）評卷人得分四、連線題(共1題，共8分)19、連線題（將與右邊相關(guān)部分的字母或數(shù)字填在答題卡的相應(yīng)位置）（10分）A、流行性感冒①病菌感染B、糖尿病②病毒感染C、肺結(jié)核③激素分泌異常D、壞血?、苓z傳病基因所致E、色盲⑤營養(yǎng)物質(zhì)缺失評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共6分)20、某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下；請分析回答：

①將長勢；大小相同的兩株天竺葵暗處理后；分別置于兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6-7小時；B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻璃蓋；將點燃的蠟燭分別伸入A；B瓶（圖二）；

④摘取A；B瓶中大小相同的兩片葉片；放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱；

⑤取出葉片漂洗；滴加碘液。

（1）以上對照實驗中變量是______。

（2）步驟③；根據(jù)B瓶的現(xiàn)象，說明瓶中植物進(jìn)行了______作用（填寫生理作用）。

（3）步驟④的作用是______。

（4）步驟⑤滴加碘液后，摘自______瓶的葉片會變藍(lán)色，而另一瓶的葉片不變藍(lán)色，這說明植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物是______。21、生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗潮濕的環(huán)境這一現(xiàn)象；提出了“光會影響鼠婦的分布嗎？”這一問題，并制訂和實施了如下實驗操作。

步驟1：在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土；以盒的橫軸中線為界分為A．B兩區(qū)（如圖）。

步驟2：選10只大??；健康狀況相同的鼠婦，將其平均分成兩組分別放在A；B兩區(qū)的中央，A區(qū)蓋上紙板，B區(qū)蓋上玻璃板。

步驟3：靜置2分鐘后；每隔1分鐘觀察統(tǒng)計1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量，連續(xù)統(tǒng)計6次，統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表。

請你根據(jù)以上實驗操作和實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，回答下列問題。。次數(shù)123456A區(qū)（只）5679910B區(qū)（只）543110（1）該探究實驗做出的假設(shè)是______。

（2）該實驗是否沒計了對照實驗？______；其理由是A；B兩區(qū)除了______不同，其他條件都相同。

（3）該實驗的變量是______。根據(jù)實驗現(xiàn)象；你得出的實驗結(jié)論是______。

（4）有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué)；其理由是探究實驗除了變量唯一外，還需要______。避免誤差和偶然性。

（5）興趣小組想利用該套裝置探究土壤濕度對鼠婦分布的影響，設(shè)計了如表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為該方案有一定的問題，需要改進(jìn)，你認(rèn)為應(yīng)該將______改為______，實驗效果會更科學(xué)。。項目鼠婦數(shù)量蓋板土壤濕度A區(qū)10玻璃板濕潤B區(qū)10玻璃板干燥22、某同學(xué)在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設(shè)計了如下試驗：。1234處理方式撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋不灑水，擰緊瓶蓋倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋放置環(huán)境25℃，有光25℃，有光25℃，有光４℃，有光實驗結(jié)果種子萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)種子不萌發(fā)（1）１號瓶與２、３、４號瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。（2）１號瓶和２號瓶的實驗結(jié)果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（3）１號瓶和_______號瓶的實驗結(jié)果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（4）１號瓶和４號瓶的實驗結(jié)果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。（5）如果該同學(xué)要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設(shè)置５號瓶，５號瓶應(yīng)放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號瓶相同。評卷人得分六、綜合題(共1題，共3分)23、群體中的信息交流方式：動物的動作、聲音和____等都可以起傳遞信息的作用．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的對外界刺激做出的反映，應(yīng)激性是低等生物對外界刺激作出的反應(yīng)．【解析】【解答】解：反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的對外界刺激做出的反映；一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射，非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經(jīng)活動的基本方式，也稱為復(fù)雜反射．向日葵的花總朝向太陽，向日葵沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不屬于反射．屬于應(yīng)激性。

故選：D2、C【分析】【分析】微生物的發(fā)酵在食品的制作中有重要的作用，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：由分析可知；微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制沼氣用到甲烷菌．蒸米飯是用大米加水，加熱而成的，與發(fā)酵無關(guān)．可見C符合題意．

故選：C3、D【分析】【分析】根據(jù)人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程分析解答．人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作過程是：①擦拭載玻片和蓋玻片→②在載玻片上滴一滴生理鹽水→③漱口→④用消毒牙簽在口腔側(cè)壁上刮取口腔上皮細(xì)胞→⑤將牙簽在生理鹽水中涂抹均勻→⑥蓋蓋玻片→⑦染色．【解析】【解答】解：本題考查人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片制作的方法步驟．一般包括：擦載玻片和蓋玻片；滴生理鹽水、刮口腔上皮細(xì)胞、涂抹均勻、蓋蓋玻片、染色．染色時；滴加的染液是稀碘液．染色的目的是能夠更清楚地觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故選：D．4、C【分析】【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．【解析】【解答】解：非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物；包括同種和不同種的生物個體．鐵樹喜溫暖氣候，在溫帶的環(huán)境中，生長十年后可年年開花，但若到了寒冷的環(huán)境中，就有可能數(shù)百年才開花．影響鐵樹開花的主要非生物因素是溫度．

故選：C．5、D【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會作出反應(yīng)，因為效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．【解析】【解答】解：反射弧及神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向是：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器．感受痛覺的神經(jīng)中樞位于大腦皮層．若處傳出神經(jīng)受損；反射弧不完整，效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動，因此用針刺感受器，會無反射，但是感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動還能經(jīng)過傳入神經(jīng)，傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞發(fā)出的神經(jīng)沖動還能經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成感覺，因此會有痛感．

故選：D二、填空題(共6題，共12分)6、動物2364DNA蛋白質(zhì)【分析】【分析】觀圖可知：1是細(xì)胞壁、2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、6是細(xì)胞質(zhì)、5是葉綠體、4是液泡，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）圖中的觀圖可知：1是細(xì)胞壁；2是細(xì)胞膜、3是細(xì)胞核、6是細(xì)胞質(zhì)、5是葉綠體、4是液泡；植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而植物細(xì)胞沒有．在題干的圖示中，A圖中有[1]細(xì)胞壁、[4]液泡和[5]葉綠體，而B圖沒有，所以A圖是植物細(xì)胞，B圖是動物細(xì)胞；

（2）由分析可知：動植物細(xì)胞的共同點是都具有2細(xì)胞膜；3細(xì)胞質(zhì)、6細(xì)胞核；

（3）液泡中含有細(xì)胞液；有各種味道；色素的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)；所以切西瓜的時候，常常會有很多的汁液流出，這些汁液是來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的4液泡；

（4）細(xì)胞中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱為染色體．染色體由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．

故答案為：（1）動物；

（2）2；3；6；

（3）4；

（4）DNA；蛋白質(zhì)7、AB型200～300會無償獻(xiàn)血無上光榮，治病救人，救死扶傷【分析】【分析】輸血應(yīng)以輸同型血為原則．在沒有同型血的情況下；在不出現(xiàn)血液凝聚現(xiàn)象的前提下，可以考慮輸其它血型的血．

無償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命，志愿將自己的血液無私奉獻(xiàn)給社會公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為．無償獻(xiàn)血是終身的榮譽(yù)，無償獻(xiàn)血者會得到社會的尊重和愛戴．【解析】【解答】解：（1）在輸血前必須作血型鑒定；以輸同型血為原則．異血型者之間輸血，只有在緊急情況下，不得已才采用．輸血關(guān)系表：

可見；李衛(wèi)是AB型血，他的血只能輸給AB型的病人使用．

（2）失血時如果一次不超過400毫升；所喪失的血漿成分和血細(xì)胞，可以在短時間內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常，所以一次獻(xiàn)血200300毫升不會影響身體健康．

（3）我會像李衛(wèi)那樣主動參與無償獻(xiàn)血．因為無償獻(xiàn)血是指為了拯救他人生命；志愿將自己的血液無私奉獻(xiàn)給社會公益事業(yè)，而獻(xiàn)血者不向采血單位和獻(xiàn)血者單位領(lǐng)取任何報酬的行為．無償獻(xiàn)血是終身的榮譽(yù)，無償獻(xiàn)血者會得到社會的尊重和愛戴．無償獻(xiàn)血是無私奉獻(xiàn)；救死扶傷的崇高行為，是我國血液事業(yè)發(fā)展的總方向．獻(xiàn)血是愛心奉獻(xiàn)的體現(xiàn)，使病員解除病痛甚至搶救他們的生命，其價值是無法用金錢來衡量的．

故答案為：

（1）AB型；

（2）200～300；

（3）會；無償獻(xiàn)血無上光榮，治病救人，救死扶傷（意思對即可）．8、略

【分析】【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)；生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體．一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成．

（2）生物與生物之間的關(guān)系；主要有：捕食關(guān)系；競爭關(guān)系、合作關(guān)系等．

（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．【解析】【解答】解：①鷹吃蛇是為了獲取食物維持生存；因此鷹和蛇是捕食關(guān)系；鷹和蛇相互爭奪食物鼠，因此鷹和蛇還有競爭關(guān)系，所以圖中鷹和蛇的關(guān)系為捕食和競爭．

②草是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物；因此圖中草是生產(chǎn)者；鷹和兔等動物不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接以草為食，因此鷹和兔等動物是消費(fèi)者．所以圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少分解者和非生物部分．

③從圖中可以看出；狐；鷹都捕食兔、鼠，如果鷹被大量捕殺，那么狐獲得食物量就增多，因此狐的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先增多．

故答案為：①捕食和競爭；

②分解者和非生物部分；

③增多．9、略

【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程；分裂時先是細(xì)胞核一分為二，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份含一個細(xì)胞核，最后在原來的細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成兩個細(xì)胞．

（2）細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中．因此，細(xì)胞分裂形成的新細(xì)胞的染色體數(shù)目和原細(xì)胞的相同．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂通常是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞的過程．細(xì)胞分裂過程中一般會出現(xiàn)染色體等結(jié)構(gòu)；“在細(xì)胞分裂開始后”，它們逐漸排列于細(xì)胞的中央，然后它們數(shù)目加倍，平均分成兩等份，向細(xì)胞的兩端移動，分別進(jìn)入兩個新的細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞質(zhì)一般也平均分成兩等份，最后形成兩個子細(xì)胞．

故答案為：染色體；中央；兩．10、略

【分析】【分析】（1）種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分；適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（2）種子萌發(fā)時；吸水膨脹，胚根最先突破種皮形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．

（3）生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現(xiàn)出隱性性狀【解析】【解答】解：（1）選種：播種時應(yīng)選用籽粒飽滿的種子；因為這樣種子的胚乳內(nèi)貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，能夠滿足小麥種子正常萌發(fā)所需．

（2）播種：播種時要對種子進(jìn)行深埋并適度碾壓；這樣能保證種子萌發(fā)所需的水分．

（3）施肥：來年開春麥苗返青；要追施以含氮的無機(jī)鹽為主的肥料，使麥苗快速生長，分蘗多，獲得高產(chǎn)．

（4）防?。航衲暧捎诟邷馗邼竦奶鞖?；導(dǎo)致了小麥白粉病的發(fā)生，由于白粉菌寄生在小麥的葉片上，使葉片表面形成白色粉末霉層如圖所示，嚴(yán)重影響了小麥的光合作用，造成產(chǎn)量下降．

（5）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對性狀；冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)形式，屬于相對性狀；將兩株高莖冬小麥雜交，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥，說明親代控制高莖的基因是雜合的，即Aa，這對基因的遺傳圖解如圖所示：即子代中高莖冬小麥的基因組成是AA或Aa，矮莖冬小麥的基因組成是aa，性狀高矮比是3：1，因此從理論上來講，672粒種子均發(fā)育成了植株，會有矮莖冬小麥672/4=168株．

故答案為：（1）胚乳。

（2）水分。

（3）氮。

（4）光合。

（5）16811、二氧化碳水分導(dǎo)管葉綠體氧氣有機(jī)物【分析】【分析】由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）植物的光合作用是借助于光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，并釋放出氧氣的過程，用公式表示為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

（2）植物的根吸收水和無機(jī)鹽；通過導(dǎo)管向上運(yùn)輸．

（3）光合作用釋放出氧氣，吸收二氧化碳維持生物圈中的碳氧平衡，據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】解：（1）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．若此圖表示光合作用；則[C]表示二氧化碳，[D]表示氧氣，[B]表示水，[A]表示有機(jī)物．

（2）植物細(xì)胞的綠色部分含有葉綠體；葉綠體是光合作用的場所，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能．將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在它所制造的有機(jī)物中．

（3）在樹林里；白天的空氣比晚上的空氣清新，是因為白天植物進(jìn)行光合作用，吸進(jìn)二氧化碳，釋放出氧氣．

（4）綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物并釋放出氧氣．光合作用反應(yīng)式為：二氧化碳+水有機(jī)物（儲存能量）+氧氣；所以，？代表有機(jī)物．

故答案為：（1）二氧化碳；水分；導(dǎo)管。

（2）葉綠體。

（3）氧氣。

（4）有機(jī)物三、判斷題(共7題，共14分)12、×【分析】【分析】氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉．當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”．【解析】【解答】解：氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔；保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形，內(nèi)含葉綠體．氣孔的奇妙之處就是能夠自動的開閉．

故答案為：×13、×【分析】【分析】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉．【解析】【解答】解：達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．這就是說，凡是生存下來的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．

由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的；適應(yīng)當(dāng)時環(huán)境的變異未必適應(yīng)將來變化了的環(huán)境．因此題干的說法是錯誤的．

故答案為：×14、×【分析】【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：草原上所有的生物只包括了生物部分；沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，故此題說法錯誤．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】化石是指經(jīng)過自然界的作用保存在地層中的古生物的遺體、遺物、遺跡．【解析】【解答】解：化石是指保存在巖層中地質(zhì)歷史時期的古生物遺物和生活遺跡．在漫長的地質(zhì)年代里；地球上曾經(jīng)生活過無數(shù)的生物，這些生物死亡后的遺體或是生活時遺留下來的痕跡，許多被當(dāng)時的泥沙掩埋起來．在隨后的歲月中，這些生物遺體中的有機(jī)物質(zhì)分解殆盡，外界的礦物質(zhì)進(jìn)入堅硬的部分如外殼；骨骼的縫隙中，一起經(jīng)過石化變成了石頭，但是他們原來的形態(tài)、結(jié)構(gòu)（甚至一些細(xì)微的內(nèi)部構(gòu)造）依然保留著．同樣哪些生物生活時留下來的痕跡也可以這樣保留下來，我們把這些石化的生物遺體、遺跡就稱為化石．因此化石是被埋在地層中的生物遺體、遺物或生活痕跡，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的．

故答案為：√16、×【分析】【分析】生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．【解析】【解答】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．生態(tài)平衡是一個動態(tài)的平衡；生物的種類數(shù)量；比例不是不變、而是相對穩(wěn)定．生物種類會迅速減少，破壞了食物鏈，影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性；所以我們應(yīng)該是合理的利用生物資源，不能亂砍濫殺．

故答案為：×17、√【分析】【分析】酸雨屬于酸性物質(zhì)，酸性物質(zhì)能和很多物質(zhì)反應(yīng)，所以酸雨的危害是很多方面的，可腐蝕建筑物，毀壞莊稼等．【解析】【解答】解：二氧化硫；氮氧化物等物質(zhì)是形成酸雨的重要物質(zhì)；因為酸性物質(zhì)能和很多物質(zhì)反應(yīng)；所以酸雨的危害是很多方面的，如：腐蝕建筑物，毀壞莊稼，使土壤酸化，腐蝕金屬制品，腐蝕雕像，使水體顯酸性等．

故答案為：√．18、√【分析】【分析】體育鍛煉對呼吸系統(tǒng)的影響．首先明確的是肺泡的數(shù)目、呼吸肌的數(shù)目不會改變，變得只是呼吸肌的發(fā)達(dá)程度和參與呼吸的肺泡數(shù)目．【解析】【解答】解：經(jīng)常參加鍛煉；會使呼吸肌得到充分的鍛煉，使肌纖維變粗，會使呼吸肌更發(fā)達(dá)，呼吸肌收縮力量得到加強(qiáng)，可以擴(kuò)大胸廓的活動范圍，使呼吸的深度加大；加深，使胸圍差加大；參與氣體交換的肺泡數(shù)量增多．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以大大增加呼吸功能，增進(jìn)肺的通氣能力．其結(jié)果使肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)．

故答案為：√四、連線題(共1題，共8分)19、略

【分析】流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的傳染病，糖尿病是由于胰島素分泌不足引起的，肺結(jié)核是由病菌感染引起的呼吸道傳染病，壞血病是由于缺乏維生素C引起的，色盲是由遺傳病基因所致的遺傳病?！窘馕觥俊敬鸢浮緼—②B—③C—①D—⑤E—④五、實驗探究題(共3題，共6分)20、光呼吸溶解葉綠素A淀粉【分析】解：（1））對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這種不同的條件就是實驗變量；A；B瓶構(gòu)成一組對照實驗，其變量是光；

（2）A瓶的蠟燭燃燒更劇烈說明氧氣多；植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的，B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少氧氣，氧氣被植物的呼吸消耗；

（3）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)。

（4）觀察現(xiàn)象；得出結(jié)論：滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍(lán)色。說明綠葉在光下制造淀粉，同時說明光是光合作用的條件。

故答案為：（1）光。

（2）呼吸。

（3）溶解葉綠素。

（4）A；淀粉。

綠葉在光下制造有機(jī)物實驗是中考的一個高頻考點；很多中考試題的實驗都是從這里改編而來的，常見的是解釋某一實驗現(xiàn)象，因此，我們要弄清實驗的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色，并說出每一步驟的目的。

此題考查綠葉在光下制造有機(jī)物（淀粉）的實驗。要點：光是制造有機(jī)物的必要條件及其產(chǎn)物?！窘馕觥抗夂粑芙馊~綠素A淀粉21