2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版二年級語文上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、這《夜雪》首詩沒有從下面的哪個角度來描寫夜雪？（）A.觸覺B.視覺C.嗅覺D.聽覺2、"兩個黃鸝鳴翠柳；一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船"這首詩，反映了大自然的：()

①色彩美②動態(tài)美③聲音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④3、選擇搭配合適的一組（）。A.春節(jié)—掃墓B.清明—拜年C.端午—賽龍舟D.中秋—吃餃子4、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“?！弊值谝还P是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。5、火眼金睛。選出下列拼音正確的一組（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家鄉(xiāng)（xiāng）B.笑話（xiào）兒童（tōng）分離（lì）C.雙鬢（bìn）為何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰?。╯uāi）客人（kè）6、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花7、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船。B.藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。8、下列語句沒有語病的一句是．（）A.學校熱情表揚了劉明見義勇為的行徑。B.有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C.他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D.以美國為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、找朋友（把正確音節(jié)的序號寫在橫線上）。

驕傲____塞進____政府____鋼筆____

A.sāijìnB.zhèngfǔC.gāngbǐD.jiāoào10、多音字拼音組詞。

當dāng____dàng____

藏cáng____zàng____11、填空。

《送給盲婆婆的蟈蟈》是一首____。詩歌通過記述____的故事，表現(xiàn)了當代少年兒童____的好思想，褒揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。12、加上標點符號。

①朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山____

②朱德同志累壞了怎么辦____13、讀一讀課文《可愛的西沙群島》；填一填。

那里風景____，物產(chǎn)____，是個可愛的地方。14、我會改錯字。

商廠____光忙____

氣車____目不轉(zhuǎn)晴____15、多音字組詞。

塞sāi____sè____

解jiě____jiè____評卷人得分三、書寫(共6題，共12分)16、謄寫詞語。

漆黑一團躲在潭底。冒著危險一籌莫展。17、用鋼筆描紅。

惜立晴柔尖尖。18、用鋼筆描紅。

勸告窟窿結(jié)實。19、抄寫詞語。

剪刀學堂逃學?？棽寄顣魯唷?0、用鋼筆描紅。

帶動調(diào)來感動。21、用鋼筆描紅。

建造烏鴉橄欖。評卷人得分四、判斷題(共1題，共9分)22、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)23、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂開花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬物都要感謝它！

________物離不開水，________物離不開水，________物離不開水。評卷人得分六、問答題(共1題，共10分)24、讀課文《小貓刮胡子》說說貓媽媽是怎么教育小花貓的？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【分析】詩人白居易依次從觸覺（冷）；視覺（明）、感覺（知）、聽覺（聞）四個層次敘寫；一波數(shù)折，曲盡其貌其勢、其情其狀。

【點評】本題考查學生對詩句意思的理解掌握情況。2、D【分析】【分析】本題考查旅游資源的美學價值欣賞。“黃”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鳴”“上”“含”“泊”反映其動態(tài)美；“鳴”反映其聲音美；整首詩的意境表達了大自然的形象美；故選D。

【點評】主要測試學生對古詩的理解，仔細體會整首詩的意境表達了大自然的形象美。3、C【分析】【分析】考查學生對文化常識的掌握。春節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃餃子；拜年。清明的傳統(tǒng)習俗是踏青、掃墓。端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃粽子；賽龍舟。中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗是吃月餅，全家團圓。

【點評】考查學生對文化常識的掌握，學生應(yīng)掌握。4、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學生對字形的掌握和辨析，學生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。5、A【分析】【分析】B兒童應(yīng)該讀（tóng）,f分離應(yīng)該讀（lí）;C改正應(yīng)該讀（gǎi）；D衰敗應(yīng)該讀（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的。兒童，年級小的孩子，童，兒童，第二聲，分離，離開，雙鬢，鬢，臉旁靠近耳朵的頭發(fā)；為何，為什么。改正，指改正錯誤?；ハ啵嗷?。衰敗，事情轉(zhuǎn)向微弱?？腿?，到訪的人。

【點評】考查學生對拼音的熟練程度，對于這些易寫錯的拼音，應(yīng)注意辨析，并掌握它們的組詞。6、D【分析】【分析】這類題目是考查學生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。7、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。8、D【分析】【分析】修改病句；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。

【點評】考查學生對句式的轉(zhuǎn)換，A把“熱情”改為“熱烈的”。B把“能夠”去掉。C把“雖然”改為“既然”。D對。二、填空題(共7題，共14分)9、DABC【分析】【分析】讀詞語；正確拼讀音節(jié)，選出正確答案。

【點評】本題考查學生讀詞語、拼讀音節(jié)的能力。10、應(yīng)當上當捉迷藏寶藏【分析】【分析】當有兩個讀音分別是dāng和dàng；組成詞語應(yīng)當，當做；應(yīng)當：應(yīng)該，必須的。當做：看做，看成的意思；藏的兩個讀音為cáng和zàng，組成捉迷藏，寶藏。捉迷藏：一種有人藏起來，再由另一個人找的游戲。寶藏：儲藏起來的寶貝。

【點評】主要測試學生的對多音字的掌握。11、兒童敘事詩“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆關(guān)愛他人【分析】【分析】考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和掌握。這是一首兒童敘事詩。詩歌通過記述“我”將心愛的蟈蟈送給盲婆婆的故事；表現(xiàn)了當代少年兒童關(guān)愛他人的好思想，褒揚了中華民族的傳統(tǒng)美德。

【點評】考查學生對課文的概括，此類題目?？疾?；12、?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對標點符號的了解。感嘆句應(yīng)該加感嘆號；陳述句應(yīng)該加句號，疑問句應(yīng)加問號。第一句是：朱德同志帶領(lǐng)隊伍到井岡山。第二句是：朱德同志累壞了怎么辦？

【點評】考查學生對標點符號的掌握和了解，教師也應(yīng)不斷強調(diào)，考試常涉及。13、優(yōu)美豐富【分析】【分析】優(yōu)美；也稱陰柔之美；秀美。豐富，是指資源豐富，或者感情豐富，現(xiàn)收藏于漢語詞語字典之中。

【點評】本題考查學生對課文的了解，培養(yǎng)學生多讀書、讀好書，并且從中感悟人生哲理的的習慣。14、場芒汽睛【分析】【分析】廠：指用機械制造生產(chǎn)資料或生活資料的工場。場：處所；許多人聚集或活動的地方：～子；～地、～所。氣：沒有一定的形狀、體積，能自由散布的物體：～體。汽:蒸氣，液體或固體變成的氣體：～車、～燈、～化。忙：事情多，沒空閑：～亂、～活。芒：某些禾本科植物種子殼上的細刺：針尖對麥～。晴：天空中無云或云很少：～天、～朗。睛：眼球，眼珠：眼～。目不轉(zhuǎn)～。

【點評】主要測試學生對同音字的掌握，從字義、結(jié)構(gòu)、字形三方面加以區(qū)別，然后再用同音字組成詞如：工廠，廣場。15、塞住閉塞解開押解【分析】【分析】塞：sāi；堵，填滿空隙：塞住。sè，堵，填滿空隙，閉塞?！窘獯稹縥iě，把束縛著；系著的東西打開：解開。jiè，押送財物或犯人：押解。

【點評】本題考查學生對多音字字音、字義的掌握。三、書寫(共6題，共12分)16、漆黑一團躲在潭底冒著危險一籌莫展【分析】【分析】漆黑一團；躲在潭底、冒著危險、一籌莫展。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“漆”和“漆”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。17、惜立晴柔尖尖【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“惜”和“晴柔”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、勸告窟窿結(jié)實【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、剪刀學堂逃學織布念書剪斷【分析】【分析】剪刀；學堂，逃學，織布，念書，剪斷。

【點評】本題考查學生對本課詞形的掌握，注意書寫整潔美觀。20、帶動調(diào)來感動【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、建造烏鴉橄欖【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、判斷題(共1題，共9分)22、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點評】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點但又不是同一類事物。會造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。五、詩歌鑒賞(共1題，共3分)23、植|動|萬【