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…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年浙教新版九年級科學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、下列有關實驗現象的描述不正確的是()

?A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生產一種白色固體B.向硫酸銅溶液中逐滴加入稀氫氧化鈉溶液,可以觀察到有藍色沉淀生成C.電解水實驗中,與電源正極相連的玻璃管內生成的氣體能使帶火星的木條復燃D.氨態(tài)氮肥與堿(氫氧化鈉)混合加熱,產生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍2、如果你感冒了;你認為哪些處理方法是正確的?()

①服用上一次感冒沒吃完的藥②到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥,按醫(yī)囑服藥③到藥店購買有R標志的感冒藥,按藥品的說明書服藥④到藥店購買有OTC標志的感冒藥,按藥品的說明書服藥A.①②B.③④C.①③D.②④3、下列現象中,不屬于自然選擇起作用的是()A.駱駝刺的根比地上部分長很多B.北極熊的體色呈白色C.觀賞金魚的品種多種多樣D.獵豹的奔跑速度很快4、在農田中試用某種農藥防治害蟲,使用年數越長,效果越差。對這一現象的下列解釋正確的是()A.農藥使害蟲發(fā)生了抵抗農藥的變異B.農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異C.害蟲會自然發(fā)生并鞏固農藥的變異D.農藥質量越來越差5、某同學在學習了生態(tài)系統(tǒng)相關知識后,作出了以下歸納,你認為正確的是()A.漢江河中的所有生物構成了一個河流生態(tài)系統(tǒng)B.生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),它們是相互獨立、互不影響的C.生態(tài)系統(tǒng)中,每條食物鏈都是由生產者、消費者、分解者構成的D.生物圈是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、填空題(共5題,共10分)6、物質在生物與無機環(huán)境之間可____流動,而能量的流動則是____的,____的。7、(2015?杭州)經測定,某志愿者的剎車反應時間(即圖中“反應過程”所用時間)是0.4s。在某次實驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現情況到汽車停止,行駛距離33m,則經過____m距離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應時間是____s,由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應會____。(選填“變快”“變慢”或“不變”)

8、圖1為氯化鈉;碳酸鈉在水中的溶解度曲線.請回答下列問題:

(1)30℃時,氯化鈉的溶解度____碳酸鈉的溶解度(填寫“>”;“<”或“=”);

(2)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質,至不再溶解為止,所得溶液的溶質質量分數大的是____溶液;

(3)如圖2所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.加入的物質可能是____(填字母序號).

A.氫氧化鈉B.生石灰C.硝酸銨D.濃硫酸.9、溶液的酸堿度用pH來表示,pH的范圍通常在____;當pH=7時,溶液呈____性;當pH>7時,溶液呈____性,并且pH越大,堿性越____;當pH<7時,溶液呈____性,并且pH越小,酸性越____。10、化合反應是指____的反應.評卷人得分三、判斷題(共1題,共2分)11、植物呼吸作用的實質是分解有機物,釋放能量。評卷人得分四、其他(共1題,共10分)12、如圖甲所示,當用指甲剪剪指甲時,指甲剪可以看成是多個杠桿的組合.乙中畫出剪指甲時其中一個杠桿DBE的動力臂L1和阻力F2

?評卷人得分五、解答題(共2題,共4分)13、(2015?嘉興)自然界的水都是含有多種物質的混合物;生產生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。

(1)將剛剛蒸餾出來的水盛放在敞口的干凈容器里;一段時間后,蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化?請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因。

(2)在電解水的實驗中,為了增加水的導電性,常在水中加入一定量的稀硫酸,某次實驗時,在一定量的蒸餾水中加入50克15%的稀硫酸進行電解,結束后測得剩余溶液的質量為100克,則剩余溶液的質量分數為多少?14、些人為了滿足家庭有男孩或女孩的愿望,請求醫(yī)生為孕婦作胚胎性別診斷,以決定取舍。這種做法對嗎?這樣會為社會產生什么樣的影響?參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、A【分析】【解答】A;鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅;不會產生火星,故選項說法錯誤.

B;硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀;向硫酸銅溶液中滴加入稀氫氧化鈉溶液,可以觀察到有藍色沉淀生成,故選項說法正確.

C;電解水實驗中;與電源正極相連的玻璃管內生成的氣體能使帶火星的木條復燃,故選項說法正確.

D;銨態(tài)氮肥與堿(氫氧化鈉)混合加熱;產生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,故選項說法正確.

故選:A.

【分析】A;根據鐵絲在空氣中燃燒的現象進行分析判斷.

B;根據堿的化學性質進行分析判斷.

C;根據電解水的實驗現象進行分析判斷.

D、銨態(tài)氮肥與堿性物質混合后能放出氨氣,氨氣能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍,據此進行分析判斷.2、D【分析】【解答】藥品分處方藥和非處方藥;非處方藥是不需要醫(yī)師處方;即可自行判斷、購買和使用的藥品,簡稱OTC。這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治;處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調配、購買和使用的藥品,簡稱R,非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用,處方藥不能自己購買,按照說明服用。不使用過期藥只是安全用藥的一個方面,根據病情需要,恰當選擇藥物,以達到好的治療效果,盡量避免藥物人體的不良作用,才是安全用藥的根本。如果感冒了,不能不經過醫(yī)生診斷就服用上次感冒沒吃完的藥,我認為②④的方法正確。故選D。

【分析】解答此類題目的關鍵是了解安全用藥,并聯(lián)系實際生活,屬于考綱識記和理解層次的考查。3、C【分析】【解答】觀賞金魚的品種多種多樣不屬于自然選擇;屬于人工選擇。

【分析】自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇,其主要內容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存。人工選擇是在不同的飼養(yǎng)條件下,原始祖先產生了許多變異,人們根據各自的愛好對不同的變異個體進行選擇。經過若干年的選擇,是所選擇的形狀積累加強,最后選育出不同的品種。駱駝刺的根比地上部分長很多,是對干旱環(huán)境的一種適應,是干旱環(huán)境對駱駝刺的適應性進行了選擇,駱駝刺的根的根比地上部分長很多,是自然選擇的結果.故不符合題意。白色對生活在冰天雪地的環(huán)境北極熊是一種保護色,生物的變異是隨機的,不定向的,具有白色的毛色變異的北極熊更容易適應冰天雪地的環(huán)境而生存下去,經過長期的自然選擇,北極熊的毛色形成了白色;也不符合題意。觀賞金魚的品種多種多樣,是人工選擇的結果,所以符合題意。獵豹的奔跑速度很快,可以獲得足夠的食物,而生存下來,是適者生存,是長期自然選擇的結果,不符合題意。故答案選C。4、B【分析】【解答】首先害蟲存在兩種變異品種:抗藥能力強的害蟲與抗藥能力差的害蟲。農藥使害蟲中抗藥能力差的害蟲死亡;而抗藥能力強的害蟲活了下來。這樣控制抗藥能力強的基因得到積累與加強,使用時間越長,效果越差,是因為農藥選擇了害蟲中能抵抗農藥的變異,故選:B

【分析】本題主要考查人工選擇相關知識,意在考查考生能記住所學的知識,把握知識間的內在聯(lián)系。5、D【分析】【分析】①生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光;空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者、消費者、分解者.②生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構稱為食物鏈.【解答】解:A、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.漢江河中的所有生物僅構成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分;A錯誤;

B;生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng);包含多種多樣的生態(tài)系統(tǒng),相互聯(lián)系、彼此影響.B錯誤;

C;食物鏈反映的只是生產者與消費者之間吃與被吃的關系;與消費者無關,C錯誤;

D;生物圈是地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和;包括大氣圈的底部、水圈大部和巖石圈的表層.它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結果,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng),是所有生物的家.D正確.

故選:D.二、填空題(共5題,共10分)6、循環(huán)單向逐級減少【分析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中;能量流動是單項的;逐漸遞減的,食物網下一級的生物只能獲得上一級生物大約10%20%的能量。而物質流動則是循環(huán)不息的,即組成生物體的一些基本化學元素,如碳、氫、氧、氮、磷、硫等,在生物和無機環(huán)境之間可以反復地出現和循環(huán)。

【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中;能量流動是單項的;逐漸遞減的,而物質流動則是循環(huán)不息的。具體情況如下圖:

故答案為:循環(huán);單向;逐級減少7、80.7變慢【分析】【分析】(1)據題目中的反應時間和汽車的運動速度;利用速度公式計算即可;

(2)據題目中的信息可以計算出汽車剎車的距離;進而計算出汽車司機在反應前運動的距離,再利用速度公式可以計算出司機的反應時間,從而得出打電話時,駕駛員剎車反應是變快還是變慢。

【解答】解:(1)反應時間是0.4s;此時的速度是72km/h,即20m/s;

所以此時運動的距離是:S=vt=20m/s×0.4s=8m;

故從發(fā)現情況到汽車停止;行駛距離33m,則經過8m距離后汽車才開始減速;

(2)據(1)可知,汽車的司機反應后的距離是s=33m﹣8m=25m,故當司機打電話時,從發(fā)現情況到汽車停止,行駛距離39m,即汽車司機從發(fā)現情況到剎車運動的距離是S1=39m﹣25m=14m,故據v=得,志愿者的剎車反應時間t===0.7s;

故駕駛員駕駛時打電話;駕駛員的剎車反應會變慢。

故答案為:80.7變慢8、=NaClC【分析】【解答】(1)由圖可知:30℃時;氯化鈉的溶解度=碳酸鈉的溶解度;

(2)由圖可知:10℃時的二者的溶解度;則向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉;碳酸鈉兩種物質,至不再溶解為止,所得溶液的溶質質量分數大的是NaCl溶液。

(3)如右圖所示;20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.因為降溫可使飽和碳酸鈉溶液有晶體析出,則可知加入的物質可能是硝酸銨,故選C.

故答為:(1)=;(2)NaCl;(3)C.

【分析】由氯化鈉;碳酸鈉在水中的溶解度曲線圖可知:

(1)30℃時;氯化鈉的溶解度與碳酸鈉的溶解度大?。?/p>

(2)10℃時;由二者的溶解度可知:向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉;碳酸鈉兩種物質,至不再溶解為止,所得溶液的溶質質量分數大小;

(3)如圖所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質后,試管中有晶體析出.因為降溫可使飽和碳酸鈉溶液有晶體析出,則可知加入的物質種類.9、0~14|中|堿|強|酸|強【分析】【分析】根據已有的知識進行分析,酸性溶液的pH小于7,酸性越強,pH越??;中性溶液的pH等于7;堿性溶液的pH大于7,且堿性越強,pH越大,據此解答.本題考查了溶液的酸堿性于pH的關系,完成此題,可以依據已有的知識進行.【解答】解:溶液的酸堿度用pH來表示,pH的范圍通常在0~14,當pH=7時,溶液呈中性;當pH>7時,溶液呈堿性,并且pH越大,堿性越強;當pH<7時,溶液呈酸性,并且pH越小,酸性越強,故填:0~14,中,堿,強,酸,強.10、兩種或兩種以上物質生成另外一種物質【分析】【分析】根據化合反應的概念進行分析解答即可.

【解答】解:由化合反應的概念可知;化合反應是由兩種或兩種以上物質生成另外一種物質的反應.

故答案為:兩種或兩種以上物質生成另外一種物質.三、判斷題(共1題,共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水;同時釋放能量;供生物生命活動的需要的過程,呼吸作用進行的場所為線粒體,表達式為:有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質都是有機物分解,釋放能量。故答案為:正確。

【分析】線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機物中的化學能釋放出來,供細胞利用。四、其他(共1題,共10分)

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