2025年浙教版八年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)物理下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖所示，將正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內(nèi)，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣全部抽出時(shí)，將會(huì)發(fā)生（）A.不見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但能聽(tīng)到聲B.只見(jiàn)電鈴振動(dòng)，但聽(tīng)不到聲音C.電鈴的聲音比原來(lái)更加響亮D.電鈴的振動(dòng)停止了2、如圖所示是小明根據(jù)小麗照鏡子的情景確立的幾個(gè)探究課題；其中最合理的是（）

A.鏡中像的大小跟人到鏡距離的關(guān)系。

B.鏡中像的多少跟人到鏡距離的關(guān)系。

C.鏡中像的多少跟兩鏡面夾角的關(guān)系。

D.鏡中像的大小跟兩鏡面夾角的關(guān)系。

3、如圖所示；閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電燈L不亮，且保險(xiǎn)絲沒(méi)有熔斷．某同學(xué)用測(cè)電筆測(cè)試燈頭的左右兩根電線，發(fā)現(xiàn)這兩處都能使測(cè)電筆的氖管發(fā)光，再用測(cè)電筆測(cè)試插座的兩個(gè)孔時(shí)，氖管都能發(fā)光．那么可以判定故障是（）

A.火線和零線短路。

B.電燈L短路。

C.燈L斷路。

D.進(jìn)戶零線斷路。

4、生活中有時(shí)要增大壓強(qiáng)，有時(shí)又要減小壓強(qiáng)，下列選項(xiàng)中屬于增大壓強(qiáng)的是（）A.鐵軌鋪在枕木上B.駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌C.書(shū)包肩帶做得寬些D.圖釘尖做得很細(xì)5、文娛演出時(shí)，舞臺(tái)上用彌漫的白色煙霧，給人以若隱若現(xiàn)的視覺(jué)效果，這種煙霧最可能是(

)

A.某種燃燒物形成的煙氣B.利用干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏wC.利用干冰升華吸熱而使空氣液化成的“霧”D.利用干冰升華吸熱而使空氣中的水蒸氣液化成的“霧”評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、木塊A的長(zhǎng)度為_(kāi)___，停表的讀數(shù)是____．7、一個(gè)砝碼盒里的砝碼，質(zhì)量是m的砝碼，體積是V，質(zhì)量是2m的砝碼，密度為_(kāi)___．8、【題文】2011年7月23日20時(shí)34分，D3115次動(dòng)車(chē)與D301次動(dòng)車(chē)行至溫州方向雙嶼路段下岙路時(shí)，D3115遭到雷擊后失去動(dòng)力停車(chē)，D301司機(jī)發(fā)現(xiàn)后雖然果斷采取了剎車(chē)，但由于列車(chē)具有____無(wú)法立即停下，使兩車(chē)發(fā)生追尾脫軌墜落事故，致二百余人死傷．9、人類(lèi)一直在探索微觀世界的奧秘，其中貢獻(xiàn)突出的有：1811

年，意大利物理學(xué)家德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為_(kāi)_____.1897

年英國(guó)物理學(xué)家JJ

湯姆孫發(fā)現(xiàn)了______，從而證明原子是可分的；1911

年著名科學(xué)家______在進(jìn)行了a

粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．10、一本重為4N

的物理課本放在水平桌面上，與桌面的接觸面積為5脳10鈭?2m2

則書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)為_(kāi)_Pa

如果在書(shū)上放一只筆袋，則書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)___(

選“增大”“減小”或“不變”)

11、紅外線是______的不可見(jiàn)光，紫外線是______的不可見(jiàn)光．評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，所受到的一定是非平衡力．____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、機(jī)械效率是有用功和額外功的總和．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）14、只要彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)被拉斷就可以使用．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、電路中電鍵和用電器一般是串聯(lián)的．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、當(dāng)受力面積一定時(shí)，重力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大．____．17、漫反射也遵守反射定律____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、一輛運(yùn)了5頭牛的卡車(chē)拋了錨，司機(jī)便把5頭牛用繩子套起來(lái)，讓他們?cè)谲?chē)廂里一起向同一方向拉車(chē)廂，車(chē)被緩緩拉動(dòng)了．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、重力相同的鋁球和銅球，都浸沒(méi)于煤油中，銅球受到的浮力大．____．20、“海市蜃樓”是由光的反射產(chǎn)生的．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題，共16分)21、（2013春?江漢區(qū)期中）如圖甲所示是一臺(tái)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的吊扇用圖乙方框表示吊扇，請(qǐng)用力的示意圖表示出它受到的力．此時(shí)吊扇的重力G____其對(duì)天花板的拉力F（填“大于”、“等于”或“小于”）．22、作圖與讀數(shù)。

(1)

請(qǐng)根據(jù)圖1

中的入射光線；畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的折射光線；

(2)

如圖2

所示；重5N

的木塊靜止在水平地面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出木塊所受重力的示意圖；

(3)

圖3

中，木塊的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm

．評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共18分)23、一臺(tái)起重機(jī)用5.9×104N的拉力吊起重5×104N，則貨物受到的合力為_(kāi)___N，方向____．24、如圖所示，刻度尺的最小刻度是______厘米，木塊的長(zhǎng)度是______厘米．

25、小麗同學(xué)利用A

物體；砝碼、泡沫塊等器材探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)；如圖所示：

(1)

小麗通過(guò)觀察泡沫塊的______來(lái)比較壓力作用效果的大??；

(2)

比較ab

兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；能夠得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與______有關(guān)；

(3)

圖b

中泡沫受到的壓力______(

選填“大于”；“小于”或“等于”)

物體A

的重力；

(4)

比較ac

兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；能夠得到的結(jié)論是：在______相同時(shí)，______，壓力的作用效果越明顯；

(5)

實(shí)驗(yàn)中除了用到轉(zhuǎn)換法，還用到哪種科學(xué)研究方法______；在物理學(xué)中我們用______來(lái)表示壓力的作用效果．評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共12分)26、（2013秋?韶關(guān)期末）如圖是給金屬錫加熱時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象，可知錫熔化經(jīng)歷的時(shí)間為_(kāi)___分鐘．錫常常被用來(lái)焊接金屬．譬如鍋或壺穿孔后就可以用錫來(lái)焊接堵住小孔．但是這樣焊接好的鍋具只能用水來(lái)煮東西而不能用油來(lái)炸東西．因?yàn)榉序v的油會(huì)使錫熔化，也就是說(shuō)油的____點(diǎn)高于錫的____點(diǎn)．27、（2011秋?上海期中）如圖所示是“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置；其中ON為法線．實(shí)驗(yàn)時(shí)；

①當(dāng)入射光線為AO，反射光為OB；當(dāng)入射光線為CO，反射光為OD；當(dāng)入射光線為EO，反射光為OF．這一現(xiàn)象可以初步說(shuō)明：____．

②小門(mén)向后轉(zhuǎn)動(dòng)一角度，不能看到反射光，表明：____．

③如果入光線沿BO的方向射向平面鏡，則反射光線與OA重合，說(shuō)明：____．28、填上合適的單位：兩個(gè)雞蛋質(zhì)量約100

______；一間普通教室空氣的質(zhì)量約為300

______。(

標(biāo)準(zhǔn)狀況下婁脩驢脮脝酶=1.29kg/m3)

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播．【解析】【解答】解：電鈴正在發(fā)聲；電鈴一定振動(dòng)．玻璃罩內(nèi)的空氣越來(lái)越少，電鈴聲音越來(lái)越小，空氣完全抽出時(shí)，當(dāng)抽成真空時(shí)，聲音就會(huì)消失；故ACD不符合題意；

故選B．2、C【分析】

三幅圖中人的位置沒(méi)變；改變了兩鏡子的夾角，發(fā)現(xiàn)鏡中的像的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化，所以研究的是像的多少與兩鏡面夾角的關(guān)系．

圖中像的大小并沒(méi)有變化；所以被研究因素不是像的大小，而是像的多少，圖中改變的也不是人與鏡的距離，而是兩鏡的夾角．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)題中三幅圖的情境要看出什么條件不變；什么條件變化，看到影響的結(jié)果是什么，從而確立正確的研究課題．

3、D【分析】

由于用測(cè)電筆測(cè)零線時(shí)也亮；說(shuō)明零線通過(guò)用電器與火線相連，說(shuō)明入戶電源線零線某處斷路．

故選D．

【解析】【答案】在正常情況下；用測(cè)電筆測(cè)火線時(shí)應(yīng)亮，測(cè)零線時(shí)應(yīng)不亮，當(dāng)零線也能使測(cè)電筆亮?xí)r，說(shuō)明零線通過(guò)用電器與火線相通了．

4、D【分析】解：

A；鐵軌鋪在枕木上；是壓力一定時(shí)，增大受力面積減小對(duì)路基的壓強(qiáng)，保護(hù)路基．不符合題意．

B；駱駝?dòng)袑挻蟮哪_掌；是壓力一定時(shí)，增大受力面積減小對(duì)地面的壓強(qiáng)，不符合題意；

C；書(shū)包肩帶做得寬些；是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小對(duì)肩膀的壓強(qiáng)．不符合題意；

D；圖釘尖做得很細(xì)；是在壓力一定時(shí)，減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)．符合題意；

故選D．

（1）增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)；減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，增大壓力來(lái)增大壓強(qiáng)．

（2）減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時(shí)；增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；在受力面積一定時(shí)，減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)．

這是一道與生活聯(lián)系非常密切的物理題，在我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常需要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)增大或減小壓強(qiáng)，要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，活學(xué)活用，這才是學(xué)習(xí)物理的真正意義．【解析】【答案】D5、D【分析】解：文藝演出時(shí)；舞臺(tái)上用的彌漫的白色煙霧，仿佛仙境一般，給人以若隱若現(xiàn)的視覺(jué)效果，這種煙霧是由于干冰升華吸熱使舞臺(tái)的氣溫降低，然后舞臺(tái)上的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故ABC不符合題意，D

符合題意．

故選D．

(1)

在一定條件下；物體的三種狀態(tài)--固態(tài)；液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；

(2)

物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固．

分析生活中的熱現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化，關(guān)鍵要看清物態(tài)變化前后，物質(zhì)各處于什么狀態(tài)；另外對(duì)六種物態(tài)變化的吸熱和放熱情況也要有清晰的認(rèn)識(shí)．【解析】D

二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】（1）刻度尺讀數(shù)時(shí)要看清分度值；以及被測(cè)物體的起始刻度，讀數(shù)時(shí)估讀到分度值的下一位；

（2）秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．【解析】【解答】解：

（1）由圖知；刻度尺的分度值是1mm，圖示物體A左側(cè)與1.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)指在4.00處，因此物體長(zhǎng)度為4.00cm-1.00cm=3.00cm；

（2）由圖知；小盤(pán)的分度值是0.5min，指針在4min和5min之間，剛偏過(guò)4min；大盤(pán)的分度值是0.1s，而大盤(pán)指針在7.7s，因此秒表讀數(shù)為4min7.7s．

故答案為：3.00cm；4min7.7s．7、略

【分析】【分析】根據(jù)密度公式可知砝碼的密度．【解析】【解答】解：因?yàn)轫来a的密度都相同，因此質(zhì)量為2g砝碼的密度：ρ=．

故答案為：．8、略

【分析】【解析】

試題分析：物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；一切物體都有慣性，據(jù)此分析．

解：由于列車(chē)高速行駛；即使危急之際，工作人員雖然緊急剎車(chē)制動(dòng)，但列車(chē)由于慣性仍然會(huì)繼續(xù)向前滑行，從而造成瞬間追尾事件．

故答案為：慣性．

考點(diǎn)：慣性．

點(diǎn)評(píng)：慣性現(xiàn)象無(wú)處不在，有時(shí)它可以給人們帶來(lái)很大方便，有時(shí)也會(huì)給我們帶來(lái)悲慘的結(jié)果，因此我們要根據(jù)理論知識(shí)合理的利用和防止．【解析】【答案】慣性9、分子；電子；盧瑟福【分析】解：由物理學(xué)史的知識(shí)可知；1811

年，意大利物理學(xué)家德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為分子．

1897

年英國(guó)物理學(xué)家JJ

湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，從而證明原子是可分的；

1911

年著名科學(xué)家盧瑟福在進(jìn)行了a

粒子散射實(shí)驗(yàn)后；提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．

故答案為：分子；電子；盧瑟福．

根據(jù)對(duì)物理學(xué)史的了解；將不同科學(xué)家與其主要貢獻(xiàn)相對(duì)應(yīng)，即可正確解答．

此題考查的是我們對(duì)于微觀世界和物理學(xué)史知識(shí)的了解，是一道基礎(chǔ)題．【解析】分子；電子；盧瑟福10、80增大【分析】解：書(shū)放在水平桌面上；對(duì)桌面的壓力F=G=4N

對(duì)桌面的壓強(qiáng)p=FS=4N5脳10鈭?2m2=80Pa

．

如果在書(shū)上放一只筆袋，重力增大，物體對(duì)桌面的壓力增大，受力面積不變，根據(jù)公式p=FS

可知書(shū)對(duì)桌面的壓強(qiáng)增大．

故答案為：80

增大．

根據(jù)已知條件可知此時(shí)教科書(shū)對(duì)桌面的壓力就等于其本身重力，再利用壓強(qiáng)公式p=FS

即可求出答案．

如果在書(shū)上放一只筆袋；重力增大，受力面積不變，根據(jù)壓強(qiáng)公式可判斷壓強(qiáng)變化．

本題考查影響壓強(qiáng)大小的因素和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算等知識(shí)點(diǎn)，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，要求同學(xué)們應(yīng)熟練掌握．【解析】80

增大11、略

【分析】解：電磁波譜中人眼可以感知的部分叫可見(jiàn)光；可見(jiàn)光的紅光以外是紅外線；紫光以外是紫外線．

故答案為：紅光外側(cè)；紫光外側(cè)．

光分為可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光；紅外線和紫外線屬于不可見(jiàn)光．

本題考查可見(jiàn)光和不可見(jiàn)光，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．【解析】紅光外側(cè)；紫光外側(cè)三、判斷題(共9題，共18分)12、√【分析】【分析】物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體所受到的力為平衡力，因此根據(jù)物體的狀態(tài)就可以判斷出該物體是否受平衡力作用．【解析】【解答】解：物體轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)；運(yùn)動(dòng)方向改變，不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以所受到的一定是非平衡力．

故答案為：√．13、×【分析】【分析】機(jī)械效率概念的引入，是因?yàn)槭褂脵C(jī)械時(shí)，不僅不能省功，反倒要費(fèi)功，也就是說(shuō)要多做些額外功；我們當(dāng)然希望有用功越多越好，額外功越少越好；所以為了衡量一臺(tái)機(jī)械的好壞，我們引入了機(jī)械概念這一物理量，即有用功占總功的百分比．【解析】【解答】解：

在使用機(jī)械時(shí)；

人們?yōu)橥瓿赡稠?xiàng)任務(wù)必須做的功叫有用功；對(duì)完成任務(wù)沒(méi)有用，但不得不做的功叫額外功，有用功與額外功之和叫總功；

有用功與總功之比是機(jī)械效率，機(jī)械效率的公式是：η=；所以此說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．14、×【分析】【分析】具有彈性的物體其彈性都有一定的限度，如果形變超過(guò)限度，會(huì)破壞物體的結(jié)構(gòu)．【解析】【解答】解：彈簧測(cè)力計(jì)是依據(jù)彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比的原理制成的；而這種成正比的關(guān)系必須在彈簧的彈性限度范圍內(nèi)才能成立，這個(gè)彈性限度就是彈簧測(cè)力計(jì)的量程，超過(guò)了這一限度，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力不再成正比，而且還會(huì)損壞彈簧．所以這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．15、√【分析】【分析】在串聯(lián)電路中，開(kāi)關(guān)可以控制電路中的所有用電器，并且不受位置的影響．據(jù)此進(jìn)行判斷．【解析】【解答】解：為了實(shí)現(xiàn)對(duì)用電器的有效控制；在電路中電鍵和用電器一般是串聯(lián)的，說(shuō)法正確．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】壓強(qiáng)的大小與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓強(qiáng)越大．但只有物體在不平面上時(shí)，其壓力的大小才等于重力．【解析】【解答】解：當(dāng)受力面積一定時(shí)；壓力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)一定大，而不是重力大的物體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大．因?yàn)橹挥形矬w放在水平支撐面上時(shí)，其重力與壓力的大小才相同，如果在豎直支撐面上，重力的大小不會(huì)對(duì)壓力產(chǎn)生影響．故說(shuō)法是錯(cuò)誤的．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律．【解析】【解答】解：鏡面反射遵守光的反射定律；漫反射也遵守光的反射定律；

故答案為：√．18、×【分析】【分析】利用整體法對(duì)車(chē)進(jìn)行受力分析判斷車(chē)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)．【解析】【解答】解：因?yàn)榇藭r(shí)牛和車(chē)為一整體；因此它們?cè)谲?chē)廂里一起向同一方向拉車(chē)廂時(shí)，車(chē)沒(méi)有受到牛的拉力，而是在牽引力的作用運(yùn)動(dòng)，故該說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】已知兩球的重力相同，根據(jù)公式V=可知，密度越大體積越小，排開(kāi)水的體積越小，浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力越?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓骸咪X球和銅球重力相同；

∴兩球質(zhì)量相等；其中鋁的密度最小；

∴由ρ=可知鋁的體積大，排開(kāi)水的體積大，根據(jù)F浮=ρgV排；可知，鋁球受到的浮力最大．

故答案為：×．20、×【分析】【解答】解：炎熱的夏天在公路上經(jīng)常會(huì)發(fā)生“海市蜃樓”的現(xiàn)象；是光的折射現(xiàn)象．故答案為：錯(cuò)誤．

【分析】光的折射改變了光的傳播方向，從而發(fā)生“海市蜃樓”的現(xiàn)象．四、作圖題(共2題，共16分)21、略

【分析】【分析】（1）當(dāng)調(diào)扇靜止時(shí)；處于平衡狀態(tài)，此時(shí)受到的重力和拉力一對(duì)平衡力；當(dāng)?shù)跎绒D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，風(fēng)扇葉片就會(huì)對(duì)空氣施加一個(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，所以風(fēng)扇葉受到了一個(gè)空氣施加的反作用力，所以此時(shí)風(fēng)扇葉受到了三個(gè)力的作用，重力；天花板的拉力、空氣對(duì)扇葉施加的力，根據(jù)力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出受力示意圖；

（2）此時(shí)風(fēng)扇葉片依然受到的是平衡力，根據(jù)平衡力的知識(shí)分析確定吊扇的重力和天花板對(duì)吊扇拉力的大小關(guān)系，而力的作用是相互的，吊扇受到天花板的拉力等于天花板受到的拉力，可得吊扇的重力G和對(duì)天花板的拉力的大小關(guān)系．【解析】【解答】解：

（1）當(dāng)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，風(fēng)扇葉對(duì)空氣施加了一個(gè)向下的力，由于物體間力的作用是相互的，空氣對(duì)風(fēng)扇葉施加了一個(gè)向上的反作用力；此時(shí)風(fēng)扇葉受到了三個(gè)力的作用，重力G、天花板的拉力F拉、空氣對(duì)扇葉施加的力F空；風(fēng)扇在這三個(gè)力的作用，如圖所示：

（2）由于吊扇靜止，吊扇受到的三個(gè)力：G=F空+F拉，所以G＞F拉；根據(jù)力的作用是相互的，吊扇受到天花板的拉力等于天花板受到的拉力；

所以吊扇的重力G大于吊扇對(duì)天花板的拉力F．

故答案為：如圖所示；大于．22、3.50【分析】解：

(1)

過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；如圖所示：

(2)

重力的方向豎直向下；作用點(diǎn)在物體的重心，大小為G=5N

如圖所示：

(3)

由圖可知；刻度尺的分度值是1mm

被測(cè)物體的起始刻度值為：0cm

末端與3.5cm

刻度對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為：3.50cm

．

故答案為：(1)

如圖所示；(2)

如圖所示；(3)3.50

．

(1)

仔細(xì)觀察入射光線和折射光線的特點(diǎn)；根據(jù)凸透鏡的光學(xué)特點(diǎn)作圖；

(2)

重力是物體受到的力；因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過(guò)物體的重心表示出重力的方向即可；

(3)

在進(jìn)行長(zhǎng)度的測(cè)量時(shí)；要估讀到分度值的下一位；其數(shù)據(jù)由準(zhǔn)確值和估讀值組成，但只準(zhǔn)確到分度值所對(duì)應(yīng)的那一位，如分度值為毫米的刻度尺則準(zhǔn)確到毫米級(jí)，毫米級(jí)以下為估計(jì)值．

(1)

凸透鏡的三條特殊光線：過(guò)光心的光線其傳播方向不變；過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸；平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)．

(2)

作力的示意圖；要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)．

(3)

關(guān)鍵是認(rèn)準(zhǔn)最小刻度值，并估讀到分度值的下一位．【解析】3.50

五、解答題(共3題，共18分)23、略

【分析】

起重機(jī)拉力F1=5.9×104N，方向豎直向上；貨物的重力F2=5×104N；方向豎直向下。

兩個(gè)力的方向相反，其合力為：F=F1-F2=5.9×104N-5×104N=9×103N；方向豎直向上．

故答案為：9×103；方向豎直向上．

【解析】【答案】在進(jìn)行力的合成時(shí)；應(yīng)先分析各個(gè)分力的方向，然后根據(jù)同一直線上同方向（或反方向）二力合成的方向進(jìn)行計(jì)算．

24、略

【分析】解：（1）圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度；故最小刻度值為0.1cm；

（2）末端刻度值為14.4cm；木塊的長(zhǎng)度為14.4cm-11.00cm=3.40cm．

故答案為：0.1；3.40．

（1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度；

（2）起始端沒(méi)從0開(kāi)始；把11.00cm處當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去11.00cm即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．【解析】0.1；3.4025、略

【分析】解：

(1)

實(shí)驗(yàn)中；泡沫的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，用泡沫的凹陷程度來(lái)反映壓力作用效果．

(2)

比較ab

兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知，受力面積相同，b

圖壓力越大；泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力的大小有關(guān)．

(3)

放在水平面上物體的壓力大小等于物體重力，所以泡沫受到的壓力大小等于A

與砝碼重力之和，所以圖b

中泡沫受到的壓力大于物體A

的重力．

(4)

由ac

兩圖實(shí)驗(yàn)可知；兩圖中物體A

對(duì)泡沫的壓力相等，c

圖中受力面積小，泡沫的凹陷程度越大，故可得結(jié)論：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯．

(5)

一個(gè)物理量受到多個(gè)因素的影響；如果要探究這個(gè)物理量與其中一個(gè)因素的關(guān)系，必須要控制其他因素相同，上述“研究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的研究方法叫做控制變量法，在物理學(xué)中我們用壓強(qiáng)來(lái)表示壓力的作用效果．

故答案為：

(1)

凹陷程度；

(2)

壓力的大??；

(3)

大于；

(4)

壓力；受力面積越??；

(5)

控制變量法；壓強(qiáng)．

(1)

壓力的作用效果是采用轉(zhuǎn)換法；通過(guò)泡沫的形變來(lái)體現(xiàn)的．

(2)

比較ab

兩圖所示實(shí)驗(yàn)可知；受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出結(jié)論．

(3)

放在水平面上物體的壓力大小等于物體重力；由此分析．

(4)

比較ac

兩圖實(shí)驗(yàn)；找到相同量和不同量，分析得得出結(jié)論．

(5)

一個(gè)物理量受到多個(gè)因素的影響；如果要探究這個(gè)物理量與其中一個(gè)因素的關(guān)系，必須要控制其他因素相同，這種方法叫做控制變量法；壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量．

本題考查了利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究影響壓力作用效果因素的實(shí)驗(yàn).

控制變量法和轉(zhuǎn)換法是初中物理用到的最多的探究方法，需要重點(diǎn)掌握．【解析】凹陷程度；壓力的大小；大于；壓力；受力面積越小；控制變量法；壓強(qiáng)六、綜合題(共3題，共12分)26、略

【分析】【分析】（1）熔化結(jié)束時(shí)間減去熔化開(kāi)始時(shí)間即為熔化過(guò)程經(jīng)歷的