2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級生物下冊月考試卷416考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、圖1為關節(jié)的剖面模式圖，其中②的結構名稱是A.關節(jié)面B.關節(jié)腔C.關節(jié)囊D.關節(jié)韌帶2、某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行嚴格的消毒。這兩項措施分別屬于：A.切斷傳播途徑、保護易感者B.保護易感者、切斷傳播途徑C.控制傳染源、切斷傳播途徑D.控制傳染源、保護易感者3、如圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構成的食物網(wǎng)；據(jù)圖回答第23～25小題。

圖中每條食物鏈的起點生物都是（）A.草B.鷹C.蛇D.兔4、在農(nóng)作物培育過程中，往往要采用異花傳粉的方式得到新品種．某研究員把紅色果皮(基因組成為WW)辣椒的花粉人工傳粉到黃色果皮(基因組成為ww)辣椒上，則當年得到的辣椒果皮的基因組成和顏色是()A.Ww紅色B.WW紅色C.ww黃色D.Ww黃色5、某同學使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選樣；若要在同一視野中看到的細胞最多，宜選用的一組鏡頭是（）

A.③和⑤B.④和⑥C.①和④D.②和③6、在如圖生態(tài)系統(tǒng)中；正確的敘述是（）

A.在此生態(tài)系統(tǒng)同中，青蛙處于第三營養(yǎng)級B.該生態(tài)系統(tǒng)中共有四條食物鏈C.蛇獲得能量最多的食物鏈是：農(nóng)作物→鼠→蛇D.如果工廠排放的有害物質(zhì)進入該生態(tài)系統(tǒng)，則鳥體內(nèi)積存的有害物質(zhì)最多7、鮑魚是營養(yǎng)豐富的海鮮；它的貝殼可以做中藥．你推測它應該屬于（）

A.甲殼動物。

B.魚類。

C.軟體動物。

D.腔腸動物。

8、（2016?齊齊哈爾）下列哪一種動物是真正的魚（）A.鯽魚B.鯨魚C.鮑魚D.甲魚評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)9、從生物進化的歷程看，狗比魚更高等．你認為下列做法不能作為證據(jù)的是（）A.比較狗和魚的心臟結構B.將狗和魚放在一起，看誰吃誰C.比較狗和魚的腦，看哪個更復雜D.比較狗和魚是否具有脊椎骨和脊柱10、下列生殖、發(fā)育的敘述中，錯誤的是（）A.鳥類受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤B.蒼蠅的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育C.大熊貓生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳D.青蛙生殖發(fā)育的特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育11、如圖為生物進化歷程的示意圖“生物進化樹”，關于生物進化樹的敘述正確的是（）A.圖中的①是指食肉目動物B.圖中的②是指綠色開花植物C.圖中的③是指裸子植物D.圖中的④可做空氣污染程度的指示植物12、下列關于拉丁美洲的敘述，正確的是（）A.拉丁美洲地區(qū)歷史上是英、法兩國的殖民地B.拉丁美洲指的是美國以南的美洲國家和地區(qū)C.拉丁美洲所有國家通行西班牙語D.拉丁美洲的范圍遠遠大于南美洲13、以下有關動物運動和行為的敘述，錯誤的是()A.骨骼肌既可以牽拉骨，又能推開骨B.蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息C.狒狒不具有社會行為D.黑猩猩取食白蟻是一種學習行為14、下列長骨的結構中，與骨折后的修復密切相關的是()A.骨膜B.骨密質(zhì)C.成骨細胞D.骨髓評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)15、（2015?廣元）肺結核是引發(fā)咳嗽的一種傳染病，我國規(guī)定，在嬰兒出生24小時內(nèi)必須注射卡介苗，以預防結核?。诿庖邔W上，卡介苗屬于____，這種免疫類型屬于____免疫．從預防傳染病的角度考慮，當你咳嗽時，應該____．16、用無菌棉擦試手心后再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹．這個過程相當于細菌和真菌培養(yǎng)方法中的____．17、原始生命起源于______，原始大氣與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含______。18、如圖是尿的形成過程示意圖．請回答．

（1）當血液流經(jīng)③腎小球時，發(fā)生了____作用，部分物質(zhì)到達④內(nèi)形成____．

（2）當④內(nèi)液體流經(jīng)圖中⑤____時，發(fā)生了重吸收作用，其中能全部被重吸收的是．____．

19、一只毛色為白色的狗一窩生下5只小狗；其中3只為白色，2只為黑色．請回答下列問題：

（1）狗的毛色在遺傳學上叫做____．

（2）如果大白狗的體細胞中染色體是80條，那么該狗為每只小狗提供了____條染色體．

（4）如果小狗的父親的毛色也為白色，根據(jù)你學的生物學知識能判斷哪種毛色為顯性性狀？____．

（5）這里面所涉及到的一對相對性狀是____．20、家鴿等飛行生活的鳥類，其身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的____．21、血液是由____和____組成的．血漿主要是運載____，運輸____和____．22、____和____兩類動物都是恒溫動物。評卷人得分四、判斷題(共4題，共40分)23、聽覺在內(nèi)耳的耳蝸內(nèi)形成。（）24、植物白天、晚上都進行光合作用。（）25、只有受精的雞卵才能孵化出小雞。______（判斷對錯）26、保護動物多樣性就要禁止開發(fā)和利用動物資源。（）評卷人得分五、實驗探究題(共1題，共10分)27、為了探究螞蟻較喜歡吃什么樣的食物，某生物興趣小組做了如下實驗①利用一個較大的玻璃槽器具，放入干濕適當?shù)耐寥?，上面再覆蓋一些蟻穴土壤。②捕捉20只正常的螞蟻置于玻璃槽內(nèi)，在玻璃槽口蓋上兩層紗布。將上述實驗裝置放于適宜媽蟻生活的環(huán)境中，進行饑餓處理1~2天③取兩個大小、形狀相同的小培養(yǎng)皿，分別放入等量碾成粉末狀的白糖和食鹽，擺放到玻璃槽內(nèi)。④3天后，稱量培養(yǎng)皿中剩余食物的質(zhì)量并記錄，比較哪種食物減少的量多。分析實驗，請回答：（1）你認為生物興趣小組做出的假設是什么？___________________________。（2）實驗中選用20只媽蟻，而不是1只，目的是？___________________________（3）步驟③除白糖和食鹽外，其他條件都應相同，目的是______________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】該題考查的是關節(jié)的結構，圖中的①是關節(jié)軟骨，②是關節(jié)腔，③是關節(jié)囊?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、C【分析】試題分析：傳染病是指病原體在人與人之間，或是人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點。傳染病發(fā)生的基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群，任何一個環(huán)節(jié)中斷傳染病不會發(fā)生。預防傳染病的方法是控制染源，將患病的人、感染者、攜帶者等人進行嚴格的隔離，防止病原體的擴散；病原體通過飲水、空氣、食物、接觸、土壤及蚊蠅等可以傳播，切斷傳播途徑是控制傳染病流行的主要方法，注意飲食衛(wèi)生，加強水源和糞便的管理，用消毒液進行嚴格的消毒，消滅傳播疾病的媒介生物等有效措施；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，進行免疫接種等是保護易人群，隔離治療病人是控制傳染源，嚴格消毒是切斷傳播途，故選項C符合題意?？键c：本題考查的知識點是傳染病的概念，特點?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】解：草是綠色植物能進行光合作用制造有機物；為動物提供食物和能量，因此圖中每條食物鏈的起點生物都是草。

故選：A。

食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念組成?！窘馕觥緼4、C【分析】辣椒的果實是由雌蕊的子房發(fā)育成的，子房壁發(fā)育成果實的果皮，胚珠發(fā)育成種子；如圖：即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì)，因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子，而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變．【解析】C5、C【分析】解：顯微鏡的鏡頭有目鏡和物鏡兩種；物鏡是安裝在轉換器上的，因此物鏡有螺絲紋．目鏡是直接放在鏡筒里的，因此目鏡無螺紋．所以圖中的③④⑥是目鏡，①②⑤是物鏡．顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積，據(jù)此據(jù)此，要使被觀察的物體觀察的物體數(shù)量最多，放大倍數(shù)最小，應選擇的是鏡頭①和④．

故選：C

顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．

解答此題的關鍵是掌握目鏡和物鏡的特點，明確顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積．要想做好此類題目，一定要多動手，多思考．【解析】C6、C【分析】解：A；在此生態(tài)系統(tǒng)同中；青蛙處于第三、四營養(yǎng)級，A錯誤；

B；食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構；圖中食物鏈有：農(nóng)作物→鼠→蛇、農(nóng)作物→食草昆蟲→青蛙→蛇、農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇、農(nóng)作物→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥、農(nóng)作物→食草昆蟲→食蟲鳥，所以，在此生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含5條食物鏈。B錯誤；

C；能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動并逐級減少；因此，蛇能獲得最多能量的食物鏈是最短的食物鏈，即：農(nóng)作物→鼠→蛇。C正確；

D；有害物質(zhì)沿著食物鏈積累逐級增多；營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累的越多。圖中營養(yǎng)級最高的是蛇。若此生態(tài)系統(tǒng)受到污染，則一段時間后體內(nèi)有害物質(zhì)最多的是蛇。D錯誤。

故選：C。

（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關系；所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者注意起始點是生產(chǎn)者。

（2）能量沿著食物鏈流動逐級遞減；一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級。

（3）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；非生物部分包括陽光；空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。

（4）在一個生態(tài)系統(tǒng)中；生物的種類和數(shù)量越多，自動調(diào)節(jié)能力越強，生物的種類和數(shù)量越少，生態(tài)系統(tǒng)越穩(wěn)定，自動調(diào)節(jié)能力越弱。

解答此類題目的關鍵是理解掌握食物鏈的概念、能量流動的特點、生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！窘馕觥緾7、C【分析】

軟體動物的形態(tài)結構差異較大；種類繁多，約10萬多種；但基本結構是相同的：用鰓呼吸，身體柔軟，具有堅硬的貝殼，身體藏在殼中，藉以獲得保護，由于貝殼會妨礙活動，所以它們的行動都相當緩慢；不分節(jié)，可區(qū)分為頭；足、內(nèi)臟團三部分，體外外套膜，常常分泌有貝殼．有的貝殼退化．鮑魚的身體柔軟、外套膜、體外有貝殼，用鰓呼吸，因此屬于軟體動物．

故選：C

【解析】【答案】此題主要考查的是軟體動物的主要特征；據(jù)此解答．

8、A【分析】【解答】解：A；鯽魚活在水中；用鰓呼吸，用鰭游泳，屬于魚類；

BCD；鯨魚是哺乳動物；鮑魚是軟體動物，甲魚是爬行動物，都不屬于魚類；

故選：A．

【分析】魚類的特征有：生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動．關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．二、多選題(共6題，共12分)9、BD【分析】解：A；比較狗和魚的心臟結構；可以證明生物進化的趨勢是由簡單向復雜．A不符合題意；

B；將狗和魚放在一起；看誰吃誰，反應的是動物的食性，從動物的食性上不能反映生物進化的歷程和方向．B符合題意；

C；比較狗和魚的腦；看哪個更復雜，可以證明生物進化的趨勢是由簡單向復雜．C不合題意；

D；狗和魚都屬于脊椎動物；從是否具有脊椎骨和脊柱不能反映生物進化的歷程和方向．D符合題意；

故選：BD

生物進化的證據(jù)有很多；最直接的是化石證據(jù)，還有解剖學；胚胎學等等方面的證據(jù)，但不包括動物的吃魚被吃的關系．因此，從動物的食性上不能反映生物進化的歷程和方向．生存環(huán)境也不能作為生物進化的證據(jù)，每種環(huán)境中各種生物都有．

生物進化的證據(jù)有很多，要注意區(qū)分．【解析】BD10、AB【分析】解：A；卵黃上的小白點叫做胚盤；含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．A錯誤；

B；蒼蠅的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育；個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期．B錯誤；

C；大熊貓屬于哺乳動物；生殖發(fā)育的主要特點是胎生、哺乳．C正確；

D；青蛙屬于兩棲動物；生殖發(fā)育特點是：雌雄異體、體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．D正確．

故選：AB

（1）胚盤含細胞核；將來發(fā)育成胚胎，進一步發(fā)育成幼體．

（2）蒼蠅個體發(fā)育中；經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．

（3）哺乳動物生殖發(fā)育的主要特點是胎生；哺乳．

（4）兩棲動物生殖發(fā)育特點是：雌雄異體；體外受精、水中變態(tài)發(fā)育．

熟練掌握各種動物的生殖發(fā)育的主要特征，是解答本題的關鍵．【解析】AB11、BC【分析】【分析】本題考查生物的進化的歷程，掌握生物進化歷程的示意圖是解答的關鍵?！窘獯稹可镞M化歷程的示意圖如下：

由圖可知①是指哺乳動物，食肉目屬于哺乳動物；②是被子植物，被子植物又稱綠色開花植物，有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成；③是裸子植物，裸子植物種子裸露，種子外沒有果皮包被；④是蕨類植物，蕨類植物有根、莖、葉的分化，有輸導組織，可做空氣污染程度的指示植物是苔蘚植物，苔蘚植物植株矮??；葉由一層細胞組成，對二氧化硫等有害氣體敏感，因此可做空氣污染程度的指示植物。故BC符合題意。

故選BC。

【解析】BC12、BD【分析】本題考查拉丁美洲的范圍、歷史及語言。拉丁美洲是指美國以南的美洲地區(qū)，包括整個南美洲，歷史上主要是西班牙和葡萄牙的殖民地，主要官方語言是西班牙語和葡萄牙語，這兩種語言屬于拉丁語系，故名拉丁美洲。根據(jù)題意AC錯誤，BD正確。故選BD?！窘馕觥緽D13、AC【分析】【分析】此題考查了動物的運動、動物的行為。明確動物運動的產(chǎn)生、行為的獲得途徑、特點是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.運動過程中，骨骼肌只可以牽拉骨，卻不能推開骨，需要多組骨骼肌配合完成，A錯誤；B.營群體生活的動物之間通常通過鳴叫、動作、氣味等來進行信息交流，如蜜蜂利用舞蹈傳遞食物信息，B正確；CD.先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，也稱為后天性行為。社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。狒狒具有社會行為，群體內(nèi)有明顯的組織，明確的分工等特點；黑猩猩取食白蟻是一種學習行為，是后天通過生活經(jīng)驗獲得的行為，C錯誤，D正確。?故選AC?！窘馕觥緼C14、AC【分析】骨膜內(nèi)有血管、神經(jīng)和成骨細胞。血管中的血液對骨有營養(yǎng)作用；成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細胞的作用骨能夠愈合，這就是骨的再生?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共8題，共16分)15、抗原特異性用手帕或紙巾捂住鼻和嘴，并把痰吐入痰盂或紙巾中【分析】【解答】剛出生的嬰兒，通過接種卡介苗；可以預防結核病．結核病是一種傳染病，結核病患者是該病的傳染源．接種卡介苗的人，他的體內(nèi)會產(chǎn)生抵抗結核桿菌（結核病的病原體）的抗體，這種免疫屬于特異性免疫．傳染病是由各種病原體引起的能在人與人；動物與動物或人與動物之間相互傳播的一類疾?。畟魅静〉牧餍斜仨毦邆浒▊魅驹?、傳播途徑、易感人群三個基本環(huán)節(jié)，因此，我們在日常生活中要注意正確的生活衛(wèi)生習慣，健康的生活方式，從預防傳染病的角度考慮，當你咳嗽時，應該掩住門鼻，不直對他人；不隨地吐痰，咳出的痰要妥善處理．

故答案為：抗原；特異性；用手帕或紙巾捂住鼻和嘴；并把痰吐入痰盂或紙巾中。

【分析】1、免疫分為兩種類型，非特異性免疫和特異性免疫．非特異性免疫是人生來就有的；對多種病原體都有防御功能．特異性免疫是后天獲得的，只針對某一特定的病原體起作用．

2、傳染病要想流行起來，必須具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．這三個環(huán)節(jié)必須同時具備，缺一不可．據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．16、接種【分析】【解答】接種；就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，接到培養(yǎng)基上的過程．接種的目的有多種，如：擴大培養(yǎng)；篩選菌種、選育等．不過其他的目的一般都建立在擴大培養(yǎng)的基礎上．如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等．用無菌棉棒擦取手心，手上的細菌被黏附在棉棒上，相當于取菌種，在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，細菌的菌種就接到了培養(yǎng)基上，這相當于細菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種．

故答案為：接種。

【分析】少量細菌放在培養(yǎng)基上，這一過程叫接種．17、原始海洋氧氣【分析】解：原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯；其中所含的有機物，不斷的相互作用，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命，因此原始海洋是原始生命的搖籃。原始大氣，有水蒸氣；氨氣、甲烷等，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是無氧氣。

故答案為：原始海洋；氧氣。

隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)；人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說。

生命的起源和生物進化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意熟練掌握和應用?！窘馕觥吭己Ｑ笱鯕?8、略

【分析】

尿的形成主要有兩個過程；③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用．當血液流經(jīng)腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水；無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；原尿流經(jīng)⑤腎小管時發(fā)生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液．

故答案為：（1）過濾；原尿。

（2）腎小管；葡萄糖。

【解析】【答案】此題考查尿的形成過程．圖中①是入球小動脈；②是出球小動脈，④是腎小囊，③是腎小球，⑤是腎小管，識圖分析作答．

19、略

【分析】

（1）性狀（traits）是指生物體所有特征的總和．任何生物都有許許多多性狀．有的是形態(tài)結構特征（如豌豆種子的顏色；形狀），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行為方式（如狗的攻擊性，服從性），等等．狗的毛色是狗的形態(tài)特征，因此狗的毛色在遺傳學上叫做性狀．

（2）每只小狗都是由受精卵發(fā)育成的；受精卵是精子與卵細胞相融合形成的，大黃狗在形成精子或卵細胞時，染色體的數(shù)目要比體細胞少一半，因此大黃狗為每只小狗提供的染色體數(shù)是40條．

（3）在一對相對性狀的遺傳中；若后代個體中出現(xiàn)了親代中沒有的性狀，那么新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀；因為小狗的父親和母親的毛色均為白色，所以在白色和黑色這對相對性狀中，白色是顯性性狀，黑色是隱性性狀．

（4）相對性狀是生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型．所以這里面所涉及到的一對相對性狀是狗的白毛和黑毛．

故答案為：（1）性狀。

（2）40

（3）白色。

（4）狗的白毛和黑毛。

【解析】【答案】此題考查的知識點是性狀；遺傳現(xiàn)象，變異現(xiàn)象，遺傳物質(zhì)的傳遞，據(jù)此解答．

20、略

【分析】

家鴿的身體呈流線型；可以減少飛行時的阻力；體表被覆羽毛，羽毛有保溫和保護作用；前肢變成翼，翼和尾上生有若干排大型的正羽，排列成扇形，適于飛行生活；有的骨很薄，有的骨愈合，比較長的骨內(nèi)部大多是中空的，這樣的骨既輕便又靈活，利于飛行；雙重呼吸，大大提高了氣體交換的效率，利于飛行；直腸很短，不儲存糞便，減輕體重，利于飛行．上述結構特點決定了家鴿是營飛行生活的．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是適于飛行的動物；動物的飛行是與其結構相適應的．

21、略

【分析】

血液由血漿和血細胞組成；血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板．血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物；紅細胞的功能是運輸氧，白細胞的功能是吞噬病菌，防御和保護，血小板的功能是加速凝血和止血．

故答案為：血漿；血細胞；血細胞；養(yǎng)料；廢物。

【解析】【答案】本題考查血液的成分和功能；血漿的功能，據(jù)此答題．

22、鳥類哺乳類【分析】【解答】鳥類和哺乳類動物的體表被毛或羽毛；有保溫作用，體內(nèi)具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結構，為恒溫動物。

【分析】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是知道動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物。四、判斷題(共4題，共40分)23、×【分析】聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動通過與聽覺有關的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?4、×【分析】【解答】光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程，生物體內(nèi)的有機物在細胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程，叫做呼吸