2025年人教新課標八年級語文下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新課標八年級語文下冊月考試卷122考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）（2分）A.現(xiàn)在我才體會到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的真正含義。B.一般說來，紅、黃、綠等深色蔬菜中的維生素含量超過淺色蔬菜。C.虹在東方，有雷無雨，虹在西方，將有大雨。D.他思忖著：去好呢，還是不去好？2、下列劃線的字注音有誤的一項是（）（2分）A.____麗yì納____jiàn____議bàng旗____míB.____然fú休____jìn____素gǎo徒____xiǎnC.色____náo____王zhǐ酒____hān與____xīD.____防dī諫____zhèng____臣nìng____途shì3、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.通過“一師一優(yōu)課”活動的開展，使昆明市教師的教學水平躍上了一個新臺階。B.2017昆明市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的工作，在市委市政府的組織領導下，在廣大人民群眾的熱情參與下，已經階段性取得了成果。C.為了防止溺水事件不再發(fā)生，云南各個學校規(guī)定夏季午休時間學生必須進教室午休。D.云南省內高速公路上的團霧，往往與重特大交通事故相伴發(fā)生，嚴重威脅著人們的生命財產安全。4、下列句子中加下劃線成語使用有誤的一項是()A.張先生將墜地的小黃雀撿起來，____地將其放到樹上。B.登山要根據(jù)個人的體力和身體素質而行，不要逞強好勝地一鼓作氣爬上去，把自己搞得____。C.每個人都曾經是那蒲公英，在老師____的教導下逐漸成熟，展翅高飛。D.現(xiàn)代社會壓力的增大，生活節(jié)奏的加快，讓很多人都覺得身心____。5、下列各句中，分析正確的一項是（）A.《社戲》選自《朝花夕拾》，作者魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。B.《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者是宋代陶淵明，本篇文章以“漁人進出桃花源”為線索。C.《回延安》是用陜北民歌“信天游”的形式寫成的新詩，采用了夸張、擬人、比喻等修辭手法表現(xiàn)了詩人對母親延安的眷戀之情。D.《小石譚記》選自《柳河東集》，作者是宋代文學家柳宗元。世稱“柳河東”。6、下列句子中標點符號使用有誤的一項是A.“學而不厭”出自《論語·述而》，常與“誨人不倦”連在一起使用。B.晚飯的餐桌上，多了一樣四弟帶來的家鄉(xiāng)菜——蘆筍。C.花有花的嬌艷，葉有葉的嫩綠；天有天的遼遠，地有地的廣闊。D.我們今天談的是為什么分數(shù)不是衡量教育和人才的唯一標準?7、依次填入下面橫線上的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）（1）看到它，要登得高，望得遠，要有一種敏銳的。（2）現(xiàn)在他雄渾的頌美的歌聲，也已在霞彩中，普徹了四方八隅。（3）落日顫抖了兩下，往下一躍，于是只剩下半個，依戀地慈愛地注視著人間，好像有些，不愿離去。（4）這是一個多么俗不可耐的話題，一篇小學生千篇一律的命題為“春游某某”的習作的，一位滿腦袋陳腔濫調的詩人的靈感的來源。A.視角變化貪戀體裁B.視角變幻貪婪題材C.視覺變化貪婪體裁D.視覺變幻貪戀題材評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)8、根據(jù)所給的拼音；為下列多音字組詞。

差：chāi____chā____chà____

喪：sāng____sàng____

禁：jīn____jìn____

奔：bēn____bèn____9、判斷下列句子使用的修辭手法。

①在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童。____

②看著人類這種狂妄的表現(xiàn)，大自然一定會竊笑。____

③我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢？____

④這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音。____10、根據(jù)下列詞語中劃線字各寫一個成語。

①____于掌故____

②____歷山川____11、根據(jù)意思寫出相應的詞語。

指在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。____

考慮事情、文字等是否可行或是否恰當。____?

12、本文以____為線索，表達了詩人____之情。13、注音寫字：

1、深____痛疾（）執(zhí)____（）hàn首低眉（）廣mào無垠（）評卷人得分三、現(xiàn)代文閱讀(共6題，共12分)14、閱讀《不能讓流言牽著鼻子走》；回答下列各題。

不能讓流言牽著鼻子走①前不久；“中國臍橙之鄉(xiāng)”湖北省秭歸縣的朋友來訪，憂心忡忡地談及臍橙的銷售問題?？h委宣傳部的同志說：“一個手機短信讓全國的桔子賣不動，我們擔心桔子的命運會在臍橙身上重演。產品品質再好也經不起流言的沖擊，媒體得幫幫我們呀！”

②____盡管后來的檢測證明；許多中國啤酒根本不含甲醛，即便含有甲醛，含量也遠低于國家標準和世界衛(wèi)生組織飲用水標準，甚至低于天然食品中的含量，但巨大的損失已經無可挽回。另一起類似事件是關于香蕉的，先是說“催熟香蕉有毒”，后來又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一時間人們談蕉色變，香蕉無人問津，蕉農血本無歸，光是海南一個省的損失就超過5000萬元。

③一再發(fā)生的謠言流傳導致巨大損失的事件說明；在信息化時代，“三人成虎”的效應被現(xiàn)代傳媒手段急劇放大了。一個并不準確的消息，甚至十分荒謬的謠言，借助于手機和網絡能夠在短時間內迅速傳遍全國，傳遍海內外，給相關產業(yè)造成巨大損害乃至毀滅性打擊，對此我們不能不加以重視，并切實尋求對策。

④首是要加強平時的監(jiān)管。____。如果把平時的監(jiān)管抓緊抓好；確保產品質量穩(wěn)定可靠，謠言；流言也就從根本上失去了市場。

⑤其次是建立應急機制。突發(fā)性事件和謠言流言往往驟然降臨；因此政府有關部門必須建立應急機制，始終緊繃應對突發(fā)性事件這根弦，力爭在第一時間做出反應；拿出對策，利用多種傳媒手段“切斷”謠言，把損害減少到最低程度。比如，去年的香蕉風波出現(xiàn)后，海南省政府立即啟動了應急預案，一方面在媒體上澄清謠言，一方面安排冷庫敞開大門接納香蕉，100多萬元財政資金及時補貼運輸車輛，有效地減少了損失。

⑥此外；還要追查謠言源頭。對社會危害嚴重的傳言，必須追究源頭，依法懲治，這是減少謠言流傳的最好方法。連續(xù)幾起謠言傳播的事件并未受到追究，這顯然不利于從源頭上堵住或減少謠言。

⑦政府在處理突發(fā)事件的過程中；要堅持公開透明，提高政府公信力，否則即使應對及時；手段齊備，也難以達到預期效果?？傊谛畔⒒瘯r代應對“傳言危機”，必須學會運用信息化策略和科學的危機處理方法，及時主動地加以處置，而不能被謠言流言牽著鼻子走。

（1）請寫出全文的論點。

（2）請指出下面句子所運用的論證方法。（一個括號只能填寫一個論證方法）

①比如；曾有媒體報道，中國啤酒廠家在生產啤酒時為了去除沉淀物而大量使用甲醇。這個說法迅速傳往境外，導致大量中國啤酒被國外商家退貨。______

②正如俗話說：“寧信其有；不信其無”，廣大公眾和消費者在很大程度上是因為一些產品的確存在質量問題。______

（3）文中提出了哪些阻止謠言的辦法？

（4）請結合選文內容；分析下面這句話中加點詞的表達效果。

后來又傳出香蕉中含有“疑似SARS病毒”，一時間人們談蕉色變。15、閱讀下面的文章；完成問題。

道是缺憾卻完美①車爾尼雪夫斯基說：“既然太陽上也有黑點；人世間的事情就更不可能沒有缺憾?！笔堑?，缺憾是人生的一種常態(tài)，世上沒有十全十美的事，正因為有不完美，人們才會不斷地彌補；完善。我們應該正視缺憾，追求完美。

②身體的病殘是一種缺憾。對待這種缺憾；有的人恨，恨它們破壞了本該有的完美，恨它們破壞了本該有的幸福?？赊D念想想，如果霍金擁有分健康的身體，如果邰麗華能言善聽，如果史鐵生可以向著大海奔跑完美，就真的存在了嗎？因疾病纏身的缺憾，霍金用超凡的意志在輪椅上，給現(xiàn)代物理科學添了完美的一筆；因聽說障礙的缺憾，邰麗華在舞蹈方面逐漸顯露天賦，給舞臺藝木添了完美的一筆；因雙腿癱瘓的缺憾，史鐵生愛上了寫作，他的《命若琴弦》《我與地壇》給文學藝術添了完美的一筆。由此可見，身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美。

③人生的不如意也是一種缺憾?，F(xiàn)實生活中；人們總是向往美好，排斥缺憾，但出現(xiàn)錯誤，遭受挫折和失敗，往往是難以避免的事情。面對這些缺憾，有的人徘徊不前，半途而廢；有的人唉聲嘆氣，急流而退；有的人甚至自暴自棄，悲觀絕望。

④“力拔山兮氣蓋世；時不利兮騅不逝。騅不進兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”西楚霸王“無顏見江東父老”的烏江自自刎，是不是令人潸然？其實，勝敗乃兵家常事，不會有誰認為項王渡江而逃有失顏面，不會有誰認為這是項王人生中的一個缺憾，除了他自己。他因為這所謂的缺憾迷失了方向，因為這所謂的缺憾放棄了夢想。因為這所謂的缺憾，給本可以完美的明天畫上了休止符。

⑤項王拒絕缺憾；放棄夢想，將自己的人生結束在了缺憾中，他永遠跨不到那個叫“完美”的殿堂。其實在人生這場戲中，每個人都可以成為藝術家，只要能正視人生的不如意，就可能將缺憾轉變?yōu)橥昝馈?/p>

⑥1868年；美國3M公司發(fā)明了-種膠水，卻不是很成功。這種膠水看上去很粘，可就是粘不牢東西。這一缺憾一直困擾著工程師福萊。直到1974年，福萊參加禮拜翻開歌本時，書簽掉了下來，他突然想起那次不成功的發(fā)明，于是靈機一動：把這種膠水粘在書簽上，書簽不就掉不下來了嗎？通過實驗，-種帶粘性的書簽涎生了，無論把這種書簽粘貼到哪兒，它都會乖乖地呆在那兒，不需要時把書簽揭下來，也不會對書有任何損傷，而且往上寫字也非常方便，這就是不干膠便利貼的前身。便利貼一經問世，便十分暢銷，至今仍是3M公司的不敗商品，并持續(xù)演化出其它無痕掛鉤等明星產品。一次失敗未必永遠失敗，工程師福萊就是一個人生的智者，他將生活的缺憾智慧地轉變成了完美。

⑦______？面對缺憾；我們無須聽從命運的安排，要以坦然的心態(tài)逆勢起飛，不被缺憾羈絆，勇敢地走出陰影；面對缺憾，我們要用堅強的毅力將缺憾化作一種動力，憑借堅韌不拔的努力營造完美；面對缺憾，我們還應有智慧的思考；創(chuàng)新的意識，改變缺憾帶來的不利因素，最終得到一個完美的結果。

⑧當然；“金無足赤，人無完人”，我們追求完美，但不能苛求人生十全十美。完美并不意味著缺憾的完全消失，只要能將缺憾控制在一定的范圍內，盡力使缺憾最小化，也就能更加接近完美。

（1）選文的中心論點是什么？請用文中的語句回答。

（2）如果用下面的名言作為選文的道理論據(jù)；你認為放在哪一段最合適？請簡述理由。

正視疾??；敢于承受的人，將變得更加堅強；壯大。--希爾泰。

理由：______

（3）選文④⑤⑥段除了舉例論證外；還主要運用了哪種論證方法？請結合文章內容分析其作用。

（4）請在選文第⑦段的橫線上補充一個承上啟下的句子；使上下文表達連貫。

（5）有人認為選文最后一段是多余的，可以刪除，你同意嗎？為什么？16、閱讀下面的文章；完成各題。

（1）世界最大單口徑射電望遠鏡--中國500米口徑球面射電望遠鏡（英文簡稱FAST）的最后一塊反射面單元成功吊裝；標志著這只“觀天巨眼”終于睜開了，即將把目光投向宇宙的深處，追蹤遙遠的信號，搜尋奇異的天體，甚至開展對地外文明的探索。中國“天眼”的開啟，必將為射電天文學的發(fā)展帶來新的機遇。

（2）FAST借助一個天然的圓形溶巖坑建造，主體是一面巨大的反射鏡，由幾千塊反射面板拼裝而成，其邊框為環(huán)形鋼梁，眾多鋼索依托鋼梁懸垂交錯，構成一個球形網，用以支撐FAST巨大的反射鏡。____它面向蒼穹；掃描太空，堪稱探索宇宙奧秘的中國“天眼”。

（3）建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗；因為FAST要把覆蓋30個足球場的信號聚集在藥片大小的空間里。要實現(xiàn)這樣毫米級的精度，難度是可想而知的。首先，由于熱脹冷縮，鋼結構很容易變形；其次，F(xiàn)AST的天線鍋是一個標淮的球形，在工作的時候，它要通過變換形狀以在適當?shù)牡胤叫纬?00米直徑的拋物面，F(xiàn)AST用這種方法轉換天線的方向，所以，它必須非常易于操作?？茖W家們通過控制近萬根鋼索以實現(xiàn)鏡面的連續(xù)變形，這無疑需要高超的工程技術予以支持。除此之外，F(xiàn)AST最令人驚嘆的奇跡自然就是它的靈敏度了，它能探測百億光年之外的射電信號，能精確探測宇宙中的物質成分，它的每塊反射面上都可進行對焦，它的靈敏度相當于美國阿雷西博望遠鏡的2.25倍，巡天速度是它的10倍。

（4）隨著FAST的正式竣工；它將成為全球最受期待的“觀天巨眼”。那么，這個號稱“天眼”的射電望遠鏡會給我們帶來怎樣的發(fā)現(xiàn)呢？

（5）相對于阿雷西博望遠鏡；FAST顯然可以做更多的事，并且獲得更好的效果，因為它的接收能力更強，靈敏度更高，還使用了一些創(chuàng)新技術，這使他的綜合性能得以大幅度提高。

（6）FAST會在探索脈沖星方面大顯身手。FAST有能力在“河外星系”中發(fā)現(xiàn)脈沖星；并將建立一個脈沖星計時陣，參與未來的脈沖星自主導航和引力波探測。

（7）FAST是人們研究類星體之謎的利器。研究類星體是人們了解星系和宇宙演化的重要環(huán)節(jié)；然而人們至今對它們的了解還非常不足，所以FAST對類星體的觀測將非常值得期待。

（8）FAST將成為甚長基線干涉測量網的主導力量。甚長基線干涉測量是一種用于射電天文學中的天文干涉測量方法；它用多個天文望遠鏡同時觀測一個天體，模擬一個大小相當于望遠鏡之間最大間距的巨型望遠鏡的觀測效果。使用這種方法，F(xiàn)AST將發(fā)揮重要作用，從而幫助天文學家們獲得天體的超精細結構。

（9）FAST還將作為高靈敏度雷達對空間目標；包括衛(wèi)星；空間碎片等進行監(jiān)視和成像?？梢灶A測，F(xiàn)AST必將不辱使命，為射電天文學的發(fā)展帶來全新的機遇。（選自《新民晚報》，有刪改）

（1）為什么說“建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗”？

（2）第（4）段能否刪掉？為什么？

（3）第（2）段畫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？

（4）閱讀鏈接材料；說說南仁東；袁隆平有什么共同點？你還知道哪些像他們這樣的科學家或科研工作者？請寫出一位，并舉出具體的事例簡要介紹。

材料1：“天眼之父”南仁東低調樸素；放棄國外高薪，為了國家；民族默默奉獻，即便功勛在身，也沒有過多奢求，23年時間里，他從壯年走到暮年，讓中國成為世界上看得最遠的國家。直到人生的最后一刻，依舊想著為社會做更多貢獻。

材料2：“雜交水稻之父”袁隆平如今87歲高齡仍勤勤懇懇，為科學研究奉獻自己的力量，當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，他畢生的夢想，就是讓所有的人遠離饑餓。10月18日，他領導的團隊再次實現(xiàn)技術突破，選育的超級雜交稻品種“湘兩優(yōu)900（超優(yōu)千號）“，在河北硅谷農科院超級雜交稻示范基地通過測產驗收，平均畝產1149.02公斤，每公頃17.2噸，創(chuàng)世界水稻單產最新、最高紀錄！17、第二個羅布泊。

①沙塵暴到來時；最好的方式就是捂住臉；蹲在地上別動。在這個妖怪面前，掙扎徒增痛苦。它會掀翻汽車，把白天瞬間變成黑夜，讓屋子中燈光只剩下一圈黃暈。它曾殺死了民勤縣數(shù)名小學生，并把棉花、瓜果打得七零八落。這樣的日子，民勤每年平均有37個。

②但正是沙暴；讓北京感到了民勤的重要性。20世紀90年代后期，當漫漫沙塵A______（飛過飄過掠過）中南海后，中科院專家?guī)е杉纳惩翗颖疚餍袑ひ?，最終把民勤定為中國沙塵暴“四大策源地”之首。而后，有日本專家提出警告：如果沙塵暴的源頭不能根治，黃沙將飄到西湖上面。于是，大量的來自北京的記者云集民勤。他們在關注著這里的沙塵暴；這里的水、這里的沙漠和土壤。當新華社的《動態(tài)清樣》送達溫家寶后，時任副總理的他批示到：決不能讓民勤成為第二個羅布泊!

③____5300____

④“上世紀80年代中期；中國科學院專家曾對民勤的生態(tài)進行調查?！背：翊赫f，“在調查報告的初稿中有這樣的描述：如果不加整治，民勤會在21世紀初消失?！?/p>

⑤這一結論已經被中國學界基本認可。中國科學院研究員陳廣庭近日對媒體預言了一個更為準確的數(shù)字：“按現(xiàn)在的情況發(fā)展下去；這片綠洲的生命可能不到17年?！?/p>

⑥那么；如果民勤真的成為第二個羅布泊，我們的生活會受到怎樣的影響？

⑦“作為巴丹吉林和騰格里的天然屏障；民勤幾千年來______（捏住掐住扼住）了沙漠的喉嚨，我們稱它為‘沙海一葉舟’?！崩钣駢壅f，“唇亡齒寒一如果民勤不保，在它東面約100公里的武威，以及金昌兩地會被沙漠埋葬，河西走廊將被攔腰截斷，并難逃逐漸消失的厄運?！?/p>

⑧國家林業(yè)局造林司一位總工程師說；民勤綠洲的消失，還將改變大氣環(huán)流的模式，中國北方整個氣候將受到眾多沙漠效應的左右，種種影響并將持續(xù)到南方。換句話說，如果沒有民勤，沙塵暴就不是一年幾次，而是北方氣候中的常態(tài)。

⑨從副總理到總理；溫家寶對民勤的批示共有五次?！斑@與本界政府提倡的‘科學發(fā)展觀’及‘人與自然的協(xié)調發(fā)展’不無關系?！币晃幻袂诟刹空f，“最后的批示把重點放在了‘如何保護民勤生態(tài)’的問題上?！?/p>

⑩目前，當?shù)毓俜脚c民間對此問題已經基本達成統(tǒng)一認識一補水，是解決土地沙化、阻止大漠D______（侵襲侵犯進攻）的惟一手段。

?“石羊河是民勤惟一的地表水來源；而本地的地下水資源基本枯竭，”常厚春說，“所以，必須調外水入民。”

?30年前就開始關注民勤生態(tài)的李玉壽認為：只要民勤每年的地表水流入量超過3億立方米；其生態(tài)在兩年內就能恢復。

?“事實上；外調的黃河水已經每年有6000萬立方米進入民勤?！崩钣駢壅f“但用水成本過高一～每立方米達到了3角錢以上。這對于年收入不超過1000元的農民們來說，是個高不可攀的數(shù)字。國家和甘肅省應該在這方面給予補助?！倍藗兊牧硪粋€希望，寄托在正在進行中的“南水北調工程”上。

（1）根據(jù)你的理解；請用一個貼切的雙音節(jié)詞來替換第⑧段的加點詞語“左右”。

（2）從上文中括號里選擇恰當?shù)脑~語填在文中A；B、C、D四處。

（3）畫橫線的段落運用了什么說明方法？簡要分析其作用。

（4）如果民勤真的成為第二個羅布泊；我們的生活會受到什么影響？

（5）全文是寫民勤生態(tài)的破壞及治理措施；而第一段為什么寫沙塵暴給人類帶來的災難？

（6）“石羊河是民勤惟一的地表水來源”一句中的“惟一”能否去掉，為什么？18、“霾”伏之困霧非霧、不見藍天，一眼望去盡是灰蒙蒙。秋冬季節(jié)一到，我國不少地區(qū)又開始陷入十面“霾”伏的困局。霾是指大量極細微的干塵顆粒等均勻地懸浮在空中，使空氣混濁，水平能見度小于10千米的現(xiàn)象。因此當空氣中存在大量的懸浮物再配以合適的氣象條件，霾就形成了。那么，什么是合適的氣象條件呢？一般來說，出現(xiàn)霾的日子，風都比較小。這是因為水平風速小，不利于大氣中的顆粒物擴散，當大氣中的顆粒物累積就容易造成霾現(xiàn)象的發(fā)生。不過，雨天一般不會出現(xiàn)霾。雨后的空氣變得清新，這是大家都有的生活感受。____有時，大家會發(fā)現(xiàn)早晨和上午出現(xiàn)了較輕的霾，雖然無風無雨，不過中午開始狀況就轉好。這是由于近地層空氣被加熱，垂直方向運動增強，從而使低空的顆粒物得以向高空擴散出去。所以，當霾天氣不太嚴重時，往往中午和下午的狀況會比早晨和上午好一些。統(tǒng)計資料顯示；京津冀（包括河北；山西、北京、天津、山東西北部）、長三角、珠三角，四川盆地這4個地區(qū)是我國霾的高發(fā)地區(qū)。其中，霾最嚴重的是京津冀地區(qū)。而冬半年是我國霾的高發(fā)時段，這是因為我國很大一部分地區(qū)處在季風帶中，冬半年以西北季風為主，西北季風來自內陸，帶來的顆粒水平更高，所以更容易導致霾的發(fā)生。

當然；不同地區(qū)的霾，各有其不同之處。京津冀地區(qū)霾的高發(fā)時段是冬半年，其另一個重要原因是由冬季供暖所致，煤燃燒后顆粒物的排放使得空氣中顆粒物的背景濃度明顯上升。另外，北京的北邊和西北邊都是山脈，一旦吹南風，顆粒物就難以擴散，反而吹北風有緩解作用。每年6月上旬，上海都會有一兩次較明顯的霾天氣，這與秸稈燃燒有關。6月上旬，江蘇；安徽等地農民都會燃燒秸稈，如果此時配以西北風，污染物便會輸送至上海，產生霾天氣。

雖然霾各有不同，但是也有相同點。我國霾的高發(fā)地區(qū)大多是我國經濟發(fā)展快速、人口密集的地區(qū)。近年來，隨著工業(yè)的發(fā)展，機動車輛的增多，污染物和城市上空懸浮顆粒物大量增加，直接導致霾的高發(fā)，使得整個城市看起來灰蒙蒙一片。霾的形成與污染物的排放密切相關，城市中機動車尾氣以及其他煙塵排放源排出粒徑在微米級的細小顆粒物，停留在大氣中，給霾的發(fā)生提供了先決條件。出現(xiàn)霾天氣，能見度低，影響行車安全，嚴重時還可以影響飛機起降，這是最顯而易見的危害。當然，霾的出現(xiàn)是由于顆粒物濃度的增加，就會牽涉到大氣污染，這也是公眾最關心的問題。霾的組成成分非常復雜，包括數(shù)百種大氣懸浮顆粒物。____，這些顆粒物中有大量可吸入粒子，它們可進入人的呼吸道，有些甚至可以進入人的肺泡，參與血液循環(huán)。這可能引起鼻炎、支氣管炎等病癥，長期處于這種環(huán)境還會誘發(fā)肺癌。此外，還能導致小兒佝僂病高發(fā)，讓傳染病患者增多。當霾天氣出現(xiàn)時，公眾呆在室內或減少外出可能是最行之有效的方法。但治理大氣污染才是根本之舉，這需要集合社會各界的力量。(1)用簡潔的語言概括選文說明的主要內容。(2)選文畫線句子運用就哪種說明方法？有何作用？(3)分析文中加下劃線詞不能刪去的原因。(4)依據(jù)選文內容，概括說明北京冬季地區(qū)霧霾嚴重的原因。19、我家門前有條河顧亞紅①搬家后，有很多次，都被朋友們捉住了問：你怎么會作出這樣的選擇？竟把自己搬到這么一個的地方呢？②被朋友們省略掉的內容，大抵是，人煙稀少，無關繁華。③彼時，我定一笑，然后很戲劇地作出推窗的動作來：因為，新家的門前，有條河。④這條河的名聲，極大。它的源頭，在各拉丹冬。⑤我偏自私地稱她是“我家門前的那條河”。⑥門前有條河，而且是這樣一條歷經史上煙波浩淼鐵戈風云的河，是多么奢侈的一件事啊。清晨，午后，或黃昏，只要我愿意，我就可以看到江鳥在水面盤旋，舟帆在水云間穿行，如果碰到有無限夕陽，從半空碎碎地撒向江面，你會覺得，你的窗前，哪里就是一條河？分明就是一幅極曼妙的寫意畫卷哪。⑦于是，我寧愿，開幾十分鐘的車，很艱難地在鬧市區(qū)爬行、穿越，上班，或下班。⑧不順心時，往窗前一站，這條河水天一際地往眼前一撲，郁結的心境，頓時開闊?！安槐M長江滾滾來”，蕩滌盡，工作中的溝溝坎坎?！熬￠L江頭，我住長江尾，日日思君不見君，共飲長江水”，化解盡，生活中的，愛，與哀愁。⑨多年前，我家門前的這條河，有過喧鬧。每天，有無數(shù)的乘客，從這里起航，奔向各自的遠方。我就曾記得，21歲那年，我和兩個同學一起，從南通港出發(fā)，去那個叫做十六鋪碼頭的地方。三人都是第一次在長江上漂行，緊張，興奮。我們把簡單的行李棄于船艙，奔到船頭，船斬風劈浪，我們放聲尖叫。⑩似乎還在昨日呢，那些21歲的女孩們，都已經為人妻，為人母。我們都曾浮躁過，眼花繚亂過，也碰壁過，但在生活的風浪中，我們都漸漸地明白，我們到底要的是什么。而我門前的這條河，也從歲月的喧囂中沉寂了下來。道路的拓展，輪渡、大橋的通車，卷走了曾經屬于她的繁華。從此后，我家門前的這條河，迎來送往的，是沉默的貨物，當然，還有那，日出與日落。?寫到此時，忽然會心一笑，用數(shù)百字，寫喜歡門前的這條河，其實，不過是寫，我同時喜歡的，還有，在歲月變遷中漸漸淡定的，我們自己。（選自2009年1月2日《江海晚報》）

(1)文中“我”搬家后，朋友們對“我”居住地的選擇表示質疑，質疑的理由在文中第②段已經點明，那么為什么在第①段中用上省略號，而不直接寫出懷疑的理由呢？答：______________________________________________________________________________________________(2)“我”選擇一個“人煙稀少，無關繁華”的地方作為居住地的原因是“門前有條河”，這對“我”有哪些好處呢？答：________________________________________________________________________________________________(3)同一個詞語在不同的文章中表達的意思可能不一樣。結合具體語境，說說下列句中加下劃線的詞應該怎樣理解。①我____自私地稱她是“我家門前的那條河”。②____出了我這樣一個人，偏偏讓我住到這個地方，偏偏讓我走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個小小的悲劇答：____________________________________________(4)有人說：“此文反映的是環(huán)境保護的主題?！闭埬阕屑氶喿x第⑩段，你認為本文還蘊涵了作者怎樣的思想感情？答：___________________________________________________________________________________________(5)大自然無疑是美的，可是在人類的愚昧野蠻和貪婪面前，這種美又是何等的脆弱！在生活中，你還耳聞目睹了哪些“愚氓滅美”的悲?。看穑篲___________________________________________________________________________________________評卷人得分四、詩歌鑒賞(共2題，共20分)20、閱讀下面一首詩；完成各題。

雁門太守行。

李賀。

黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開。

角色滿天秋色里；塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水；霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。（1）詩人用斑斕的色彩來描寫戰(zhàn)爭場面；請加以賞析。

（2）結尾兩句表達了怎樣的感情？21、古詩鑒賞。

漁家傲范仲淹。

塞下秋來風景異；衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）“千嶂里；長煙落日孤城閉”，寫出了塞外怎樣的景致？試加以描述。

（2）“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”一句抒發(fā)了將士們怎樣的情懷？評卷人得分五、綜合題(共3題，共30分)22、閱讀課文《應有格物致知精神》3、4段和第13段，回答小題。(1)、為什么說傳統(tǒng)的中國教育并不重視真正的格物和致知？(2)、王陽明“‘格’院子里的竹子”的錯誤在于什么？“格”在此句中是什么意思？(3)、第4段運用了什么論證方法？其作用是什么？(4)、“真正的格物致知”在研究學術和應付環(huán)境激變時應該如何落實？23、閱讀課文《細柳營》；完成小題。(1)；解釋下列句子中加橫線的詞。

①天子____至____

②將軍____，軍中不得驅馳____

③天子為動，改容式車，使人稱________

④____者霸上、棘門軍，若兒戲耳____(2)；下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是()(3)、文中把文帝在細柳營和霸上、棘門軍遇到的不同情況加以對比；刻畫了周亞夫的形象，請指出三處對比，并做分析。(4)、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！?5)、最后一段說“群臣皆驚”，一個“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談談你的理解。24、學校積極參加“書香校岡”系列活動。下面是“經典閱讀”活動倡議書；請閱讀后完成后面的題目。

人生的高度取決于閱讀積淀的厚度、，與書籍相伴的人生，一定有生機，有價值：書香飄溢的校園，一定有活力，有內涵。①今年，我校的“書香校園”活動取得了豐碩成果，被評為全市“書香校園”示范學校。②為了進一步引導全校師生吸收經典著作的營養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學校決定開展“經典閱讀”活動，本期“經典閱讀”活動推薦的名著是《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼·羅蘭）、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）。③閱讀經典吧，經典著作____；____。(1)、第①句中有一處語病，你的修改意見是：____。(2)、第②句中出現(xiàn)成分的多余，可以刪除“____”，或者將“____”改為“____”。(3)、仿照第③句畫直線部分，在橫線處補寫語句。要求：語意連貫，結構基本相同，修辭方法一致：字數(shù)可略有增減：寫在下面空白處。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)25、在你成長的道路上，總有什么陪伴著你，激勵著你：一個人、一句話、一首歌、一個夢請以“陪伴”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目抄寫在答題卡上。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。（4）文中不要出現(xiàn)真實姓名、校名。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】A去掉引號中的句號B去掉省略號或等C逗號改為分號【解析】【答案】D（2分）2、C【分析】“詣”應讀作“yì”?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】A．成分殘缺；應刪去“通過”或“使”；

B．語序不當；“階段性”應放在“成果”前；

C．否定不當；應刪掉“不”或者將“防止”改為“讓”；

D．完全正確。

故選：D。

此題考查學生病句辨析與修改的能力。解答此題；要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標點，結構，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項常見的病句類型有成分殘缺；搭配不當、語序混亂、結構混亂、語意不明、語言贅余等。

此題可通過讀，結合病句常見類型作答?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】“循規(guī)蹈矩”指遵守規(guī)矩；不符合語境。應改為“循循善誘”。

【點評】此題考查學生詞義理解能力。了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境去判斷正誤。5、C【分析】本題考查學生對作家作品的識記能力。做這類題目時，學生必須對所考查的作品內容及作家十分地了解。文學常識正誤的判斷點是：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。解答文學常識類試題，關鍵在于平時的識記與積累。本題A項中《社戲》應選自《吶喊》；B項中陶淵明應該是東晉人；D項中柳宗元是唐代文學家。C項分析正確，故選C?！窘馕觥緾6、D【分析】本題是對標點符號的考查。解答時，了解標點符號的基本用法，重點掌握每一種標點符號的特殊用法，能正確使用標點符號。例如：逗號表示句子之間的停頓；句號表示句子結束；問號表示有疑問的句子；冒號有提示下文和總結上文的作用；說的話要用引號等。本題中ABC三項均正確；D項，沒有疑問的意思，應把“?”改為“?！惫蔬xD?！窘馕觥緿7、D【分析】試題分析：此題考查學生的對文章的理解和把握，要求學生仔細閱讀課內文段，養(yǎng)成熟練地語感，做此題很容易。變換：是指事物的形式或內容由一種變?yōu)榱硪环N。變幻：指無規(guī)則可循，不宜揣測的變化。貪婪:對財物、錢等充滿非同尋常的強烈欲望。貪戀:褒義:十分留戀;深深依戀。貪婪：貶義,得到了還想要。題材：構成文學和藝術作品的材料，即作品中具體描寫的生活事件或生活現(xiàn)象。如王建的《雨過山村》題材是描寫山村雨后農家勞動生活的情事。體裁：文學作品的表現(xiàn)形式?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】D二、填空題(共6題，共12分)8、差使差別差不多奔喪喪失情不自禁禁止奔跑投奔【分析】【分析】差：讀chāi時表示派遣去做事：～遣。~使。讀chā時表示不同、不同之點：～別。～距。讀chà時表示不好，不夠標準：～等。成績～。不相當，不相合：～不多。

喪：讀sāng時跟死了人有關的事：奔～?！Y。讀sàng時表示丟掉，失去：～失?！?/p>

禁：讀jīn時表示受得??；耐久的意思：～受?！米?。忍耐，制止：不～笑起來。讀jìn時表示不許，制止的意思：～止。法律或習慣上制止的事：犯～。違～品。

奔：讀bēn時表示急走，跑：～跑?！Y。讀bèn時表示前往，趨向：投～。～東走。他都～六十了（將近六十歲）。為某種目的而盡力去做：～命。

【點評】此題考查多音字組詞。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?、比喻擬人反問排比【分析】【分析】（1）把人類比作孩童；是比喻句；（2）“竊笑”運用擬人修辭；（3）否定的反問表達肯定的含義：我們沒有理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明。（4）運用排比，“到處都有”是排比詞。

【點評】本題考查比喻的辨析。要記住常見的修辭方法的種類，熟悉其特點和表達作用。10、泥古不化鞠躬盡瘁【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。11、別具匠心斟酌【分析】【分析】此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。

【點評】根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。12、望憂國傷時，思親悲己【分析】【分析】整體感知課文；把握作者情感。

【點評】學生要全面理解古詩。13、略

【分析】此題考查學生字音拼讀能力、漢字書寫能力。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。解答字音的拼讀和漢字書寫題，應該注意平時的積累，多注意容易讀錯、寫錯的字。此題中“拗”字極易讀錯，應特別注意?！窘馕觥縲ùniù頷袤三、現(xiàn)代文閱讀(共6題，共12分)14、略

【分析】（1）本題考查學生對中心論點的理解．中心論點是作者對某個問題的觀點．一般出現(xiàn)在題目；第一段或最后一段．本文最后一段中的“在信息化時代應對′傳言危機′，必須學會運用信息化策略和科學的危機處理方法，及時主動地加以處置，而不能被謠言流言牽著鼻子走．“就是中心論點．

（2）本題考查學生對論證方法的理解與掌握．①“比如”列舉了啤酒的例子；證明了謠言的危害之大．是舉例論證．

②引用俗語；講道理．是道理論證．

（3）本題主要考查學生對文章內容的理解提取．根據(jù)關鍵詞“首先”“其次”“還要”整理作答．

（4）本題考查學生對重點詞語的理解．“談蕉色變“由“談虎色變“引申而來；生動形象地說明了謠言的危害性．

答案：

（1）在信息化時代應對“傳言危機”；必須學會運用信息化策略和科學的危機處理方法，及時主動地加以處置，而不能被謠言流言牽著鼻子走．

（2）①舉例論證。

②道理論證。

（3）①首先是要加強平時的監(jiān)管．②其次是建立應急機制．③還要追查謠言源頭．

（4）以“談虎變色”這個成語變化而來；生動形象，深刻論述其危害性；

這是一篇議論文．中心論點是“在信息化時代應對“傳言危機”；必須學會運用信息化策略和科學的危機處理方法，及時主動地加以處置，而不能被謠言流言牽著鼻子走．“．第一段提出本文的論題．第二段論述了謠言的危害．第三段到第六段論述了怎樣應對謠言．最后一段得出中心論點．

常用論證方法及作用．

1；舉例論證：；舉（概括事例：人物+事件）證明了（如有分論點，寫它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體，更有說服力，更讓人信服．

2；道理論證：論證了了觀點；從而使論證更概括更深入，增強文章說服力．

3；引用論證：如果引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)；可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者閱讀興趣．

答題格式：通過引用；證明的觀點，使論證更有說服力．（或更有趣味性，吸引讀者往下讀）

4；對比論證：將和加以比較；突出強調了的觀點．

5、比喻論證：將比作，證明了的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得更加生動形象、淺顯易懂．【解析】舉例論證；道理論證15、略

【分析】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點；論點是作者的完整看法；見解或主張，能夠統(tǒng)攝全文．首先讀懂文章的內容，弄清作者針對什么問題而發(fā)表議論，結合文章題目、首尾段，可知文章開頭由名人名言引出了中心論點，即“我們應該正視缺憾，追求完美”．

（2）要判斷名言論據(jù)放在哪一段合適；就需要先明確名言闡述的道理是什么，這句話說的是身體有疾病，也一樣可以獲得成功，通讀全文，可知這個觀點與第二段闡述的“身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美”是一致的．

（3）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用．解答此類題需要正確辨別論證方法；然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進行解答．因為舉的例子是分別從正反面進行論證的，形成對比，是對比論證，作用在于“將和加以比較，突出強調了的觀點，使論證更加深刻，觀點更加鮮明”．

（4）本題要求補充承上啟下的句子；就要先看上文和下文分別論述了什么，上文闡述的是缺憾可以變成完美，下文闡述的是方法，所以可以補充過渡句如下：缺憾可以變成完美，那么我們可以用什么方法將缺憾變成完美呢？類似的句子，意思對即可．

（5）本題考查的是語段的作用；解答此類能不能刪去語段的問題，要結合這個語段的內容，考慮這個語段的作用，它是從什么角度進行論證的，一般是不能刪去的．

答案：

（1）我們應該正視缺憾；追求完美．

（2）名言放在第②段最合適；因為這句名言可以論證（支撐）“身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美”這一分論點．

（3）論證方法：對比論證；

作用：先從反面舉項羽因不能面對兵敗這一缺憾而烏江自刎的例子；再從正面舉福萊把不成功的發(fā)明改進為暢銷商品的事例，正反對比，突出地論證了分論點：人生的不如意（缺憾）也可以轉變?yōu)橥昝?，使讀者對觀點有了鮮明；深刻的印象．

（4）既然缺憾可以轉變?yōu)橥昝?；那么，我們該如何面對缺憾；實現(xiàn)完美呢？

（5）不同意．最后一段是補充論證；它補充論述了追求完美也要有度，表示所有的缺憾都能被轉變?yōu)橥昝赖模灰M力了，人生就不會有遺憾，這樣的論述使文章分析更透徹，論證更嚴密．

這篇文章首先由車爾尼雪夫斯基的話引出中心論點“我們應該正視缺憾；追求完美”，接著舉例論證了身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美，然后提出人生的不如意也是一種缺憾并分析了不同的人的表現(xiàn)，用項羽和福萊的例子進行論證，又進一步論證了我們該如何面對缺憾；實現(xiàn)完美，最后用俗語總結全文，深化論點．

我們要熟練掌握常用的論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證；舉例論證要有具體的事例，道理論證要運用定律、公式、名言警句等論證論點；對比論證要用正反兩方面的事實或道理進行論證，比喻論證是用人人熟悉的事物作比喻來證明論點．【解析】既然缺憾可以轉變?yōu)橥昝?，那么，我們該如何面對缺憾、實現(xiàn)完美呢；因為這句名言可以論證（支撐）“身體病殘的人也可以創(chuàng)造人生的完美”這一分論點．16、略

【分析】

本文以邏輯順序為我們介紹了世界最大單口徑射電望遠鏡-中國500米口徑球面射電望遠鏡．文章第一段介紹FAST中國“天眼”的開啟；必將為射電天文學的發(fā)展帶來新的機遇；第二；三段，介紹FAST的結構、大小與制造精度；第四至九段，主要介紹FAST的作用．

常見說明方法的作用：

①舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征；事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力．

②分類別：對事物的特征；事理分門別類加以說明，使說明更有條理性．

③作比較：把XX和XX加以比較；突出強調了事物的特征或事理．

④作詮釋：對事物的特征；事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂．

⑤打比方：就是運用比喻把事物的特征說清楚．

⑥摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描?。皇拐f明更具體形象．

⑦下定義：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示；從而更科學；更本質、更概括地揭示事物的特征/事理．

⑧列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明；使說明更準確更有說服力．

⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明；使說明更簡明更直觀．

⑩引用說明：引用說明有以下幾種形式--A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力．D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等．作用是增強說明的趣味性．（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用．）【解析】（1）本題考查信息的篩選與整合．解答此題在理解段落內容的基礎上；根據(jù)段落中的“首先”“其次”等詞的提示，即可篩選答案．首先，建造FAST要解決由于熱脹冷縮，鋼結構容易變形的問題；其次，F(xiàn)AST的天線鍋必須非常易于操作．科學家們要通過控制近萬根鋼索以實現(xiàn)鏡面的連續(xù)變形，需要高超的工程技術予以支持．

（2）本題考查段落的作用；第四段是一個過渡句，前一句是對前文的總結，后一句，用“那么”引出下文的內容，結合下段內容，可以看出主要寫天眼的作用，根據(jù)這一理解，所以不能刪掉．

（3）本題考查說明方法；劃線句運用數(shù)據(jù)并和足球場比較，同時給出具體的數(shù)據(jù)，這是列數(shù)字和作比較的說明方法，說明了反射鏡的大?。?/p>

（4）本小題屬于開放性試題；聯(lián)系生活實際舉例即可．如諾貝爾獎獲得者屠呦呦．我們青少年要成為創(chuàng)新性人才，需要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，還要積累知識；勇于實踐，培養(yǎng)發(fā)散思維能力．

答案：

（1）首先；建造FAST要解決由于熱脹冷縮，鋼結構容易變形的問題；其次，F(xiàn)AST的天線鍋必須非常易于操作．科學家們要通過控制近萬根鋼索以實現(xiàn)鏡面的連續(xù)變形，需要高超的工程技術予以支持．因此，建造FAST是對我國望遠鏡設計和制造技術的一次嚴格檢驗．（意思對即可）

（2）不能；因為第四段是承上啟下的過渡段．

（3）列數(shù)字；作比較形象的說明了反射鏡的大?。?/p>

（4）比如：屠呦呦、趙忠賢等等．①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，提高自身素質；②學習生活中要從轉變學習方式做起，要多進行自主學習、合作學習、探究學習、創(chuàng)造性學習等；③學會獨立思考，善于觀察，勤于動手，勇于實踐，多參加科技制作、小發(fā)明等活動；④樹立終身學習的觀念，不斷學習，不斷創(chuàng)新，為把我國建設成為創(chuàng)新型國家和人才強國作出自己的貢獻．17、略

【分析】（1）本題考查的是對文章中的詞語含義的理解；首先明確“雙音節(jié)詞”就是兩個音節(jié)組成的詞語，根據(jù)上下文可知，“左右”的意思是控制；影響等，據(jù)此解答即可，答案不唯一．

（2）本題考查了對詞語含義的理解辨析；解答此類題需要明確詞語的含義，并且結合上下文語境進行分析，“飄過”適合沙塵的特點，B處強調羅布泊的發(fā)展變化，即“演變”，“扼住”就是掐住的意思，但是更適合書面語，沙漠給土地帶來傷害，用“侵犯”．

（3）本題考查的是說明方法及其作用；根據(jù)標志性語言判斷說明方法類型，結合上下文及該段的說明中心，分析其說明作用即可．用準確的數(shù)字，是列數(shù)字的說明方法，將羅布泊的過去和現(xiàn)在的狀況進行比較，是作比較的說明方法，然后按照說明方法的作用答題模式解答即可．

（4）本題主要考查對文章內容的理解；根據(jù)“在它東面約100公里的武威，以及金昌兩地會被沙漠埋葬，河西走廊將被攔腰截斷，并難逃逐漸消失的厄運”“民勤綠洲的消失，還將改變大氣環(huán)流的模式，中國北方整個氣候將受到眾多沙漠效應的左右，種種影響并將持續(xù)到南方”，據(jù)此即可解答．

（5）本題考查的是文章第一段的作用；從結構內容兩個角度分析，內容上寫沙塵暴給人類帶來的災難，結構上引出下文的說明內容，據(jù)此解答即可．

（6）本題考查說明語言；理解加點詞語的含義，結合語境，具體分析其在文中的作用以及去掉之后的意思變化，最后點明說明文語言準確性的特點．

答案：

（1）（1分）支配（或控制；影響、操縱）

（2）（2分）A飄過B演變C扼住D侵犯。

（3）（3分）主要運用了列數(shù)字；作比較的說明方法．（2分）作用：用準確的數(shù)字；將羅布泊的過去和現(xiàn)在的狀況進行比較，突出由于不注重生態(tài)平衡，導致羅布泊變化之大，以此引起人們對民勤生態(tài)的關注．（1分）

（4）（2分）武威；金昌兩地會被沙漠埋葬，河西走廊將被攔腰截斷，并將逐漸消失．民勤綠洲的消失，還將改變大氣環(huán)流的模式，中國北方整個氣候將受到眾多沙漠控制，南方也將受到影響．

（5）（2分）由沙塵暴給人類帶來的災難；來引出下文所要說明的內容，重視民勤的生態(tài)保護．

（6）（2分）不能．因為“惟一”的意思是只有一個；說明除了石羊河以外，民勤再無其他地表水來源，以此強調說明民勤的地表水資源極度匱乏．

這篇文章首先由沙塵暴給人類帶來的災難引出說明內容；接著介紹了民勤的重要作用，然后介紹了由于不注重生態(tài)平衡，導致羅布泊變化之大，以此引起人們對民勤生態(tài)的關注，又進一步指出民勤的生態(tài)遭到嚴重破壞的嚴重后果，最后介紹保護民勤生態(tài)的措施．

為了使說明語言準確嚴密，通常在表示程度、范圍、數(shù)量、估計、時間等幾個方面進行修飾限制，解答能不能刪去這些修飾限制性詞語的問題，步驟是：先表態(tài)，然后解釋詞語的本義和語境義，進而比較刪除后的不同，最后明確詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性．【解析】飄過；演變；C扼??；侵犯18、略

【分析】本題考查學生對文本的理解和概括能力。解答此類題，首先，充分閱讀文本，把握文章內容；其次，根據(jù)題目要求篩選有效信息加以整合即可。通過閱讀分析可得：用簡潔的語言概括選文說明的主要內容為：主要說明什么是霾，霾產生的原因及危害（或影響）。

本題考查學生對說明方法及作用的掌握。常見的說明方法及其作用的答題模式如下：1、舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。2、分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特征（或事理）分門別類加以說明，使說明更有條理性。3、打比方：生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。4、列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。5、作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響等）。6、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象（或科學事理）加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征（或事理）。解答時，首先要結合每種說明方法的特點及題目所涉及到的具體語句來判明說明方法，然后再來選用適合的說明方法及其作用的答題模式來作答即可。通過分析劃線句子，可知：在這里作者把“及時雨”比喻成“法寶”，很顯然是說明文中的打比方，其作用是生動形象、通俗易懂地說明了降水對于灰霾天氣的改善所起到了作用巨大。

本題考查說明文語言限制性詞語能否刪去這一知識點。這是說明文必考的考點，回答這類型的問題首先要表態(tài)，回答能或不能；然后再定性，如：“比較、幾乎”表程度，“大約、左右、可能”表估計等等；最后再寫結論，若刪去原來的意思就變成不符合實際太絕對了，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。通過閱讀分析可知：“研究顯示”表明了后面結論的來源，起修飾限制作用；強調了后面談到的霾的危害是經過科學研究后得出的結論，是事實而有依據(jù)的；反之，則不同；所以說這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性，不能刪。

本題考查學生理解分析和篩選并提煉信息的能力。解答此類題，首先，要充分閱讀文本，把握文本內容；其次，根據(jù)題目要求找到相關區(qū)域；最后，準確地篩選出有效信息加以整合概括即可。本題的有效信息主要集中在“統(tǒng)計資料顯示，京津冀（包括河北、山西、北京、天津、山東西北部）、長三角、珠三角，四川盆地這4個地區(qū)是我國霾的高發(fā)地區(qū)。其中，霾最嚴重的是京津冀地區(qū)。而冬半年是我國霾的高發(fā)時段，這是因為我國很大一部分地區(qū)處在季風帶中，冬半年以西北季風為主，西北季風來自內陸，帶來的顆粒水平更高，所以更容易導致霾的發(fā)生。當然，不同地區(qū)的霾，各有其不同之處。京津冀地區(qū)霾的高發(fā)時段是冬半年，其另一個重要原因是由冬季供暖所致，煤燃燒后顆粒物的排放使得空氣中顆粒物的背景濃度明顯上升。另外，北京的北邊和西北邊都是山脈，一旦吹南風，顆粒物就難以擴散，反而吹北風有緩解作用?！边@部分內容，整合概括可得：北京地區(qū)地處西北季風帶，西北季風來自內陸，帶來更多顆粒物；冬季取暖顆粒物排放增多；當?shù)靥厥獾牡乩硇蝿荩罕泵婧臀髅媸巧矫}，不利于灰霾的擴散?！窘馕觥俊拘☆}1】主要說明什么是霾，霾產生的原因及危害（或影響）。【小題2】打比方。生動形象、通俗易懂地說明了降水對于灰霾天氣的改善所起到了作用巨大?！拘☆}3】“研究顯示”表明了后面結論的來源，起修飾限制作用；強調了后面談到的霾的危害是經過科學研究后得出的結論，是事實而有依據(jù)的；這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性，所以不能刪?！拘☆}4】北京地區(qū)地處西北季風帶，西北季風來自內陸，帶來更多顆粒物；冬季取暖顆粒物排放增多；當?shù)靥厥獾牡乩硇蝿荩罕泵婧臀髅媸巧矫}，不利于灰霾的擴散。19、略

【分析】本題考查學生對文章內容的理解分析能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡，劃分閱讀區(qū)間，理清信息要點，提煉關鍵信息，從而作出回答。本文這樣寫符合人們談天聊家常的禮數(shù)，顯得真實自然；寫作貴在“曲”，這樣寫富有波瀾曲折之美；第②段中人們質疑的理由是作者揣度出來的。

本題考查學生對文章內容的理解分析能力。解答此類題目力求做到把握文章脈絡，劃分閱讀區(qū)間，理清信息要點，提煉關鍵信息，從而作出回答。“我”選擇一個“人煙稀少，無關繁華”的地方作為居住地的原因是“門前有條河”，這對“我”的好處有：這條河是一幅極曼妙的寫意畫卷；這條河能化解生活中的愛與哀愁；給予“我”人生的回憶、思考和啟迪。?

此題考查學生理解重點詞語在文中的含義的能力。理解詞語的含義可從這些方面思考：聯(lián)系具體語言環(huán)境；結合作品背景；抓住關鍵性詞語；聯(lián)系文章中人物的身份、性格特點和思想等。本題①“偏”是執(zhí)意的意思，“自私”是貶詞褒用，從中我們可以感受到作者對這條河深深的喜愛之情；②連用了四個“偏偏”，說明像“我”一樣能夠為古藤蘿而傷心的人也是很少的，所以作者的用意是告訴人們，對于“愚氓滅美”的現(xiàn)象在社會上還沒有引起重視，呼吁人們要提高愛美護美的意識。

本題考查學生對人物情感的感悟能力?；卮鸫祟愵}目，要求學生整體感知文章，弄清文意，領悟主旨。學生要能立足全篇，勾勒閱讀區(qū)間，抓住重點詞句，反復揣摩，從而感悟人物情感。從“道路的拓展，輪渡、大橋的通車，卷走了曾經屬于她的繁華”可以看出，文中還蘊涵著作者對改革開放三十年取得的成就的歌頌。?

本題考查學生補充事例的能力。解答此類題目要求學生通讀全文，疏通文章脈絡，把握文章主要內容，提煉出文章主旨，再結合生活實際列舉事例。本題示例：雪域高原的精靈——藏羚羊在貪婪而邪惡的槍口下紛紛倒下，瀕臨滅絕?！窘馕觥俊拘☆}1】這樣寫符合人們談天聊家常的禮數(shù)，顯得真實自然；寫作貴在“曲”，這樣寫富有波瀾曲折之美；第②段中人們質疑的理由是作者揣度出來的。

【小題2】這條河是一幅極曼妙的寫意畫卷；這條河能化解生活中的愛與哀愁；給予“我”人生的回憶、思考和啟迪?！拘☆}3】①“偏”是執(zhí)意的意思，“自私”是貶詞褒用，從中我們可以感受到作者對這條河深深的喜愛之情。②連用了四個“偏偏”，說明像“我”一樣能夠為古藤蘿而傷心的人也是很少的，所以作者的用意是告訴人們，對于“愚氓滅美”的現(xiàn)象在社會上還沒有引起重視，呼吁人們要提高愛美護美的意識?！拘☆}4】從“道路的拓展，輪渡、大橋的通車，卷走了曾經屬于她的繁華”可以看出，文中還蘊涵著作者對改革開放三十年取得的成就的歌頌。

【小題5】（示例）

（1）綠草如茵的草坪被人無情踐踏而失去靚麗的容顏。茂密幽深的森林在亂砍濫伐中逐漸變成死寂的荒漠。碧波蕩漾的湖泊被廢水、廢渣污染得渾濁惡臭。（2）雪域高原的精靈——藏羚羊在貪婪而邪惡的槍口下紛紛倒下，瀕臨滅絕。四、詩歌鑒賞(共2題，共20分)20、略

【分析】

本詩是一首邊塞詩；全詩寫了三個畫面：一個白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴；一個在黃昏前，表現(xiàn)刻苦練兵；一個在中夜，寫官軍出其不意地襲擊敵人。做題時要讀懂詩文，仔細體會詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感。

做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩了解內容，從詩人所描寫邊塞特點來體會詩人所表達的情感，讀懂詩歌。其中（2）題難度較大?！窘馕觥浚?）此題考查了詩歌的色彩美；作答時要結合全詩加以理解。為了追求奇，本詩在事物的色彩和情態(tài)上著力，用濃辭麗藻大紅大綠去表現(xiàn)緊張悲壯的戰(zhàn)斗場面。金色；胭脂色和紫紅色，非但鮮明，而且濃艷，它們和黑色、秋色、玉白色等等交織在一起，構成色彩斑斕的畫面。作答時要結合具體的詩句加以賞析。

（2）此題考查句意理解；賞析；解答時明確詩句的意思，理解詩歌的意境及作者的情感。尾聯(lián)指的是“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”，這句話的意思是：為了報答國君的賞賜和厚愛，手執(zhí)寶劍甘愿為國血戰(zhàn)到死！黃金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率俊Ｔ娙艘眠@個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。

答案：

（1）本詩有著鮮明的色彩：金色；胭脂色、紫紅色和黑色、白色等交織在一起；構成色彩斑斕的畫面。時值深秋，黑云壓城，戰(zhàn)士們穿著鎧甲在夕陽的映照下，在鼓舞人號角聲中，浴血奮戰(zhàn)，大塊殷紅的血跡透過夜霧凝結在大地，使塞土的紫色顯得更濃烈，讓人感受到一種黯然凝重的氣氛。從而渲染出悲壯慘烈的戰(zhàn)爭的場面。

（2）表現(xiàn)了將士們誓死殺敵；報效國家的雄心壯志，表達了詩人渴望建功立業(yè)的心愿。

譯文：

敵兵滾滾而來；猶如黑云翻卷，想要摧倒城墻；我軍嚴陣以待，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。

秋色里；響亮的軍號震天動地；黑夜間戰(zhàn)士鮮血凝成暗紫。

紅旗半卷；援軍趕赴易水；夜寒霜重，鼓聲郁悶低沉。

只為報答君王恩遇，手攜寶劍，視死如歸。21、略

【分析】

這是一首抒懷詩；整首詞表現(xiàn)將士們的英雄氣概及艱苦生活，意境開闊蒼涼，形象生動鮮明．上片描繪邊地的荒涼景象，下片寫戍邊戰(zhàn)士厭戰(zhàn)思歸的心情．這首詞變低沉婉轉之調而為慷慨雄放之聲，把有關國家；社會的重大問題反映到詞里．

本題考查學生以詩歌的理解與掌握，學生要明確，作答此類題目的關鍵是認真讀詩，反復誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答．【解析】（1）本題考查描繪詩中展現(xiàn)的畫面．解答此題的關鍵是抓住詩中的主要景物；用自己的語言再現(xiàn)畫面．描述時，一要忠于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美．“千嶂里，長煙落日孤城閉”的意思是：崇山峻林中，云霧彌漫，殘陽西沉，孤城緊閉．對此句畫面的描述應抓住這幾處景物：“千嶂”；“長煙”、“落日”、“孤城”．還要突出邊塞環(huán)境的空曠，蒼涼．群山連綿，炊煙裊裊，夕陽西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼．

（2）本題考查詩句表達的情感．“將軍白發(fā)征夫淚”的正確理解應該是“將軍征夫白發(fā)淚”；大概意思是“將軍；戰(zhàn)士們?yōu)椴俪周娛?、久戍邊塞，須發(fā)都變白了，流下了傷時的眼淚”，抒發(fā)了將士們壯志難酬、思鄉(xiāng)憂國的情懷．

答案：

（1）一望無際；高聳連綿的群山；裊裊直上的炊煙，西下的夕陽，一座孤立的城池，這些景物表現(xiàn)了邊塞的悲涼．

（2）抒發(fā)了將士們壯志難酬；思鄉(xiāng)憂國的情懷．

譯文：

秋天到了；西北邊塞的風光和江南不同．大雁又飛回衡陽了，一點也沒有停留之意．黃昏時，軍中號角一吹，周圍的邊聲也隨之而起．層巒疊嶂里，暮靄沉沉，山銜落日，孤零零的城門緊閉．

飲一杯濁酒，不由得想起萬里之外的家鄉(xiāng)，未能像竇憲那樣戰(zhàn)勝敵人，刻石燕然，不能早作歸計．悠揚的羌笛響起來了，天氣寒冷，霜雪滿地．夜深了，將士們都不能安睡：將軍為操持軍事，須發(fā)都變白了；戰(zhàn)士們久戍邊塞，也流下了傷時的眼淚．五、綜合題(共3題，共30分)22、略

【分析】【分析】（1）依據(jù)第3段中“因為”這個句子思考作答。（2）根據(jù)“格物致知”的含義思考作答。（3）常用的論證方法有：舉例論證；道理論證、比喻論證、正反對比論證等；結合具體內容分析作答。（4）此題考查對課文內容的理解。根據(jù)第13段的內容，抓住關鍵詞“我們都要”“我們要”作答。

【點評】本題考查學生對課文內容的理解程度，鍛煉了學生的分析能力?！窘馕觥?、因為傳統(tǒng)教育的目的并不是尋求新知識，而是使人適應一個固定的社會制度。2、把探察外界誤認為探討自己。探察。