2025年冀教版八年級科學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年冀教版八年級科學上冊月考試卷375考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、下列化學符號正確的是（）A.氯化鈣：cacl2B.氫氣：HC.3個亞鐵離子：3Fe2+D.氨氣分子NH42、自來水的生產過程主要包括以下流程；其中發(fā)生化學變化的是()

A.AB.BC.CD.D3、有如下幾組物質，能用過濾法進行分離的是（）A.氧氣和氫氣B.二氧化錳和銅C.高錳酸鉀和二氧化錳D.食鹽和白糖4、小冬利用壓力傳感器、電磁繼電器、光敏電阻等元件，設計了一個機動車超載自動拍照電路．當有車輛通過時光控開關會自動閉合，若車輛超重時，壓力開關會閉合，使攝像系統(tǒng)電路接通，可自動拍攝超重車輛號牌．下列有關說法正確的是（）A.機動車駛過埋有壓力開關的路口，攝像機就會自動拍攝B.只要光控開關接收到車輛駛過信息，攝像機就會自動拍攝C.當光控開關和壓力開關都閉合時，攝像機才會自動拍攝D.若將光控開關和壓力開關并聯(lián)，也能起到相同的作用5、用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象或事實，不合理的是（）A.酒精揮發(fā)﹣﹣分子大小發(fā)生改變B.電解水﹣﹣分子本身發(fā)生了改變C.酒精和水混合后的體積小于二者體積之和﹣﹣分子之間有間隔D.水和過氧化氫化學性質不同﹣﹣分子構成不同6、大力植樹造林；可以改善氣候的原因是（）

①蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加②呼吸作用旺盛，產生的水量增多③光合作用旺盛，改善氧氣與二氧化碳的平衡④可以保持水土，防風固沙A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④7、將如圖所示完好的接線板連人家庭電路中，閉合開關S，指示燈發(fā)光。再將臺燈插入接線板上的插座，臺燈與指示燈都能發(fā)光。則（）A.該接線板的連接線內只有火線和零線兩根導線B.臺燈與指示燈串聯(lián)，并受開關S控制C.臺燈與指示燈并聯(lián)，開關S在干路上D.該接線板上有5個插孔會使檢測的測電筆氖管發(fā)光8、地殼中含量最多的元素是（）A.FeB.AlC.OD.Si9、如圖是氣孔張開和閉合示意圖；下列有關敘述錯誤的是（）

A.氣孔是氣體交換的“門戶”，水分以氣體形式也可以通過氣孔B.夜幕降臨時，葉片大多數(shù)氣孔呈①狀態(tài)，蒸騰作用隨之減弱C.當太陽升起時，葉片氣孔可由狀態(tài)②轉為狀態(tài)①D.氣孔①→②狀態(tài)的轉化可能影響無機鹽的運輸評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、二氧化碳氣體本身沒有____性，但當空氣中的二氧化碳____正常含量時，會對人體產生有害影響。所以在人群密集的地方，應注意____。在進入一些可能會含有較多二氧化碳氣體的地方之前，應該____那里的二氧化碳含量，看是否會威脅到人體的健康。11、魚在水中靠____呼吸；它呼吸的氧氣來自____中，由此可推知氧氣的溶解性是____.12、小梅把家里的小電風扇從插座上拔下，如圖所示，將小燈泡與電風扇插頭的兩金屬片相連接，用手快速撥動風扇葉片，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電風扇發(fā)電的原理是____，發(fā)電過程是把____能轉化為電能．

13、如圖是A；B兩種固體的溶解度曲線．

（1）在____℃時；A；B的溶解度相等．

（2）當A中含有少量B時，可采用____（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）的方法提純A物質．

（3）t1℃時，125gA溶液中含A物質的質量不大于____g．

（4）t3℃時，將A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質的質量分數(shù)A____B（填“＞”；“=”或“＜”）．

14、如圖所示，閉合開關，電燈不亮，用試電筆（也稱測電筆）接觸D點時氖管發(fā)光，接觸E點時不發(fā)光，說明D、E間____．若試電筆接觸A至F各點都發(fā)光，說明____．

15、常溫下，玻璃棒是____（選填“導體”或“絕緣體”）；與絲綢摩擦過的玻璃棒會帶上____電荷（選填“正”或“負”）．16、連接電路時，要注意連接過程中開關應____，不允許不通過____直接用導線將電源的____連接起來．17、“探究物質質量與體積關系”實驗和“測定鐵塊的密度”實驗相比較：需要測量的物理量____（選填“相同”或“不同”），實驗目的____（選填“相同”或“不同”）．“探究物質質量與體積關系”實驗中，在研究了水的質量與體積關系后，還需要用____進行多次實驗，這樣做是為____．18、聲音是由發(fā)聲體____產生的，中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在____減弱噪聲．我們聽到的聲音是靠介質傳播，15℃空氣中的聲速是____評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)19、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。20、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。21、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了22、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。23、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。24、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共6分)25、在圖中；若閉合開關S后要使A；B兩個螺線管相排斥，請在圖中畫出螺絲線管A的繞線方向。

26、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共4題，共12分)27、如圖所示；請在虛線框內畫出與實物電路圖相對應的電路圖．

28、如圖所示；開關閉合后，位于蜾線管附近的小磁針N極指向如圖，請在螺線管上畫出導線的繞向。

29、（1）科研人員制成“光控開關”（能在天黑時自動閉合，天亮時自動斷開）和“聲控開關”（能在有聲音發(fā)出時自動閉合，無聲時自動斷開）．請將圖1中的光控開關、聲控開關、燈泡用筆畫線代替導線正確連入電路，設計出只有在天黑且有聲音時燈才亮的自動控制安全電路，并同時安裝一個不受開關控制的三孔插座．

（2）在圖2中；小球和杠桿都處于靜止狀態(tài)，作出小球所受重力及線AB對杠桿的拉力的示意圖．

（3）圖3所示；兩條入射光線（或延長線）分別過凹透鏡的光心O和焦點F，分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線．

30、請根據(jù)圖中所示的實物圖；畫出對應的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共3題，共18分)31、磁性材料在日常生活中應用非常廣泛，請同學說出在哪些方面的應用？32、電扇使用一段時間后，為什么扇葉容易沾上灰塵？33、請按題目要求作答：

（1）如圖1所示；燈籠用細線懸掛，處于靜止狀態(tài)，請畫出它所受重力和拉力的示意圖；

（2）如圖2所示；請將開關和燈泡正確連入家庭電路；

（3）當光線從水中射向空氣時；它的反射光線如圖3所示，請畫出入射光線和折射光線．

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、C【分析】【分析】根據(jù)元素符號的書寫可知第一個字母應大寫，第二個字母小寫，然后利用元素組成及原子個數(shù)來書寫化學式，并利用不同位置的數(shù)字來表示不同的微粒來解答．【解答】解：A、氯化鈣是由鈣與氯元素組成，元素符號書寫錯誤，其化學式應為CaCl2；故A錯誤；

B、氫氣是由氫元素組成，1個氫分子中含有2個氫原子，其化學式應為H2；故B錯誤；

C；因亞鐵離子帶2個單位的正電荷；在離子符號前面加數(shù)字“3”則表示3個離子，故C正確；

D、氨氣是由氫、氮元素組成，1個分子中含有1個氮原子和3個氫原子，其化學式應為NH3；故D錯誤；

故選C．2、D【分析】【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化。【解答】A；自然沉淀是不溶性大的顆粒沉降的過程；沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B；過濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的方法；只是混合物的分離，沒有新物質生成，屬于物理變化，故B錯；

C；活性炭吸附是利用活性炭疏松多孔的結構；把雜質吸附在它的表面，沒有新物質生成，屬于物理變化，故C錯；

D；殺菌消毒是通入氯氣；氯氣與水反應生成鹽酸、次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒作用，所以屬于化學變化，故D正確。

故選D。3、C【分析】【解答】能用過濾法進行分離的物質必須有溶于水的物質；有不溶于水的物質，由題意可知C物質符合條件．

【分析】兩種物質都溶于水或都不溶于水，是不能通過過濾進行分離的，必須有溶于水的有不溶于水的。4、C【分析】【解答】由圖可知；當攝像系統(tǒng)的電路自動拍攝違章車輛時，工作電路工作，電磁鐵有磁性，控制電路工作，光控開關和壓力開關同時閉合；由于光控開關和壓力開關是并聯(lián)的，只有紅燈亮，或只有車超過停止線，攝像頭就拍攝．

所以選C．

【分析】由圖可知，光控開關和壓力開關串聯(lián)在電路中，只有當紅燈亮，并且車超過停止線時，光控開關和壓力開關同時閉合，控制電路接通，電磁鐵有磁性吸引銜鐵，工作電路接通，攝像頭拍攝．5、A【分析】【解答】解：A；酒精揮發(fā)；是因為酒精分子間的間隔發(fā)生了改變，故選項解釋錯誤；

B；水通直流電分解；是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子本身發(fā)生了改變，故選項解釋正確；

C；酒精和水混合后的體積小于二者體積之和；是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋正確；

D；水和過氧化氫化學性質不同；是因為它們分子的構成不同，不同種的分子性質不同，故選項解釋正確；

故選：A．

【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷即可．6、B【分析】【解答】光合作用釋放氧氣；不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中碳-氧的相對平衡；植物的蒸騰作用能帶走植物體內的熱量，降低植物體的溫度，繼而降低環(huán)境的溫度，水蒸氣蒸發(fā)到大氣中，還能增加大氣的濕度，增加降水，調節(jié)大氣濕度，同時，大力植樹造林還可以可以保持水土，防風固沙，因此大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是①③④．故答案選：B

【分析】此題考查了光合作用的意義：有助于維持生物圈中的碳氧平衡、為所有生物提供食物和氧氣、為所有的生物的生命活動提供能量．7、C【分析】【分析】（1）三角插頭的中間腳必須接地；（2）插座與指示燈是并聯(lián)的；指示燈與開關是串聯(lián)的；（3）火線能使測電筆的氖管發(fā)光．本題考查插座的構造和接線原理；以及并聯(lián)電路的特點和開關的作用，屬于基礎題．【解答】解：A；根據(jù)圖示可知，該插頭為三腳插頭，因此相連的線有火線、零線和地線，故A錯誤；

BC；開關控制臺燈和指示燈；而臺燈和指示燈互不影響，因此臺燈與指示燈并聯(lián)，開關S在干路上，故B錯誤，C正確；

D；從接線板上可以看出；兩個三孔插座，兩個兩孔插座，因此一共有四個插孔與火線相連，即四個插孔能使測電筆氖管發(fā)光，故D錯誤．

故選C．8、C【分析】【分析】根據(jù)地殼中各元素含量的排序進行分析判斷即可．

【解答】解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序為：氧；硅、鋁、鐵；其中含量最多的元素是氧元素，氧元素的元素符號為O．

故選C．9、B【分析】【分析】氣孔的功能是考查的重點；多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度一般。氣孔是由兩兩相對而生的保衛(wèi)細胞圍成的空腔，它的奇妙之處就是能夠自動的開閉。

【解答】A；植物的葉片上有許多氣孔；氣孔主要分布在葉片的下表皮，當氣孔張開時，蒸騰作用是葉片內的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去．因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進行氣體交換的“窗口”，A正確；

B；保衛(wèi)細胞的形狀是能夠調節(jié)的；氣孔既能張開，又能閉合．當夜幕降臨時，葉片的生產活動就停止了，大多數(shù)氣孔縮小或閉臺，蒸騰作用隨之而減弱．B錯誤；

C；每當太陽升起的時候；氣孔就慢慢張開了，由狀態(tài)②轉為狀態(tài)①，空氣也就涌進氣孔，為葉片制造有機物提供二氧化碳；當然，水分也就會通過氣孔而散失．C正確；

D；蒸騰作用順利進行又促進水分的吸收和運輸以及無機鹽的運輸；氣孔①→②狀態(tài)的轉化可能影響無機鹽的運輸，D正確。

故選：B二、填空題(共9題，共18分)10、毒超過通風換氣檢驗【分析】【分析】從二氧化碳沒有毒性；但不能供給呼吸，可以使人窒息死亡的角度分析前二空。根據(jù)防止二氧化碳危害健康所應采取的措施回答后兩個空。

【解答】二氧化碳本身沒有毒性；但是它不能供給呼吸，如空氣中的二氧化碳含量超過正常，會使人頭暈，甚至窒息死亡。所以要注意通風換氣，進入一些可能會含有較多二氧化碳氣體的地方之前，應該做燈火實驗，檢驗二氧化碳的含量。

故答案為：毒超過通風換氣檢驗11、鰓水能溶于水【分析】【解答】魚在水中游；呼吸靠鰓，而魚兒所需的氧氣來自于水中，室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣，所以氧氣在水中的溶解性是能溶于水．

【分析】利用生物學知識可知魚是靠鰓呼吸的；在室溫下，1L水中只能溶解約30mL氧氣．12、電磁感應機械【分析】【解答】盡管電風扇里裝的是電動機；但此題中通過手快速撥動風扇葉片使小燈泡發(fā)光，說明是當作發(fā)電機用的，故是利用運動的線圈切割磁感線產生了電流，即電磁感應原理，并將機械能轉化為了電能．

故答案為：電磁感應；機械．

【分析】閉合回路中的部分導體做切割磁感線的運動時就能產生感應電流，這種現(xiàn)象為電磁感應現(xiàn)象，發(fā)電機就是根據(jù)電磁感應的原理制成的．13、t2降溫結晶25＜【分析】【解答】（1）由溶解度曲線可知：在t2℃時，A、B的溶解度相等；故答案為：t2；

（2）當A中含有少量B時；可采用降溫結晶的方法提純A物質，因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；故答案為：降溫結晶；

（3）t1℃時；125gA溶液中含A物質的質量不大于25g，因為在該溫度下A的溶解度是25g；故答案為：25；

（4）t3℃時，將A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃；所得溶液溶質的質量分數(shù)A小于B，因為降溫后A析出的固體比B多；故答案為：＜．

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；在t2℃時，A、B的溶解度相等；當A中含有少量B時，可采用降溫結晶的方法提純A物質，因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；t1℃時，125gA溶液中含A物質的質量不大于25g，因為在該溫度下A的溶解度是25g；t3℃時，將A、B兩種物質的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液溶質的質量分數(shù)A小于B，因為降溫后A析出的固體比B多．14、斷路進戶線零線斷路【分析】【解答】解：接觸D點時氖管發(fā)光；接觸E點時不發(fā)光，說明火線有電，零線也正常，故是DE之間斷路了；點F在正常情況下，測電筆應該不亮，亮了，說明零線斷路了．

故本題答案為：斷路；進戶線零線斷路．

【分析】在正常情況下，開關閉合后，A、B、C、D與火線相通，用測電筆時，應都亮，E、F與零線相通，用測電筆測時，應都不亮．15、絕緣體|正【分析】【分析】根據(jù)絕緣體的定義；正負電荷的定義和摩擦起電的實質即可解決此題．

【解答】解：常溫下；玻璃棒不容易導電，是絕緣體；

根據(jù)正負電荷的規(guī)定可知；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷．

故答案為：絕緣體；正．16、斷開|用電器|兩極【分析】【分析】在連接電路過程中；開關應當是斷開的；短路：不經(jīng)過用電器而直接跟電源的兩極相連的電路．

【解答】解：

為了保護電路；連接電路時，要注意連接過程中開關應斷開；

不允許不通過用電器直接用導線將電源的兩極連接起來；這樣會造成短路，這樣電路中電流很大，會損壞電源甚至燒壞導線的絕緣皮，引起火災．

故答案為：斷開；用電器；兩極．17、相同|不同|不同種類的物質|得到普遍性的科學結論【分析】【分析】（1）明確“探究物質質量與體積的關系”和“測定物質的密度”兩個實驗的實驗目的和實驗需要測量的物理量；是解題的關鍵；（2）①根據(jù)實驗“探究物質的質量與體積的關系”的目的可知：需測量的物理量是：質量與體積；其中質量用天平測量，液體體積用量筒測量；②為了探究規(guī)律應多測量幾組實驗數(shù)據(jù)，并且應測量不同種類的物質的質量與體積關系．

【解答】解：（1）“探究物質質量與體積的關系”實驗目的是：在物質一定時；探究物體的質量和體積的關系；需要測量物體的質量和體積；

“測定物質的密度”實驗目的是：測量物體的密度；需要測量物體的質量和體積；根據(jù)密度公式求出物體的密度；

所以兩個實驗的實驗目的不同；需要測量的物理量是相同的；（2）為了研究質量與體積的關系是否與物質的種類有關，所以在研究了水的質量與體積關系后，還需要用其它液體進行多次實驗，這樣才能得到普遍性的規(guī)律．

故答案為：相同；不同；不同種類的物質；得到普遍性的科學結論．18、振動|聲源處|340m/s【分析】【分析】聲音由物體的振動產生；聲音的傳播靠介質；氣體；液體、固體都可作為傳播聲音的介質；聲音在不同介質中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；真空不能傳聲．聲音15℃的空氣中傳播速度是340m/s．【解答】解：聲音是由發(fā)聲體的振動產生；考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處減弱噪聲；聲音15℃的空氣中傳播速度是340m/s．聲音在不同介質中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體．

故答案為：振動；聲源處；340m/s．三、判斷題(共9題，共18分)19、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。20、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳21、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。22、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；23、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。24、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共6分)25、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應使兩磁鐵同名磁極相對；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向判斷磁場方向還要能根據(jù)磁場方向判斷出線圈的繞向及電流方向．

【解答】解：由安培定則可知；B螺線管右側為N極；故為使兩磁極相互排斥，則A螺線管的左側應為N極；

故用右手握住螺線管；大拇指指向左側，則可知A線圈的繞向如下圖所示：

26、【分析】【分析】按照重力；彈力、摩擦力的順序進行受力分析即可．本題關鍵是作力的示意圖；注意畫力時要按照一定的順序，不能漏力，也不能添加力，基礎題．

【解答】解：A受重力；斜面的支持力和靜摩擦力，受力如圖：

球受重力；墻的彈力和繩子的拉力，如圖：

五、其他(共4題，共12分)27、解：從電源正極出發(fā)；依次經(jīng)過電流表；燈泡和開關，然后回到電源負極即可，如圖所示：

【分析】【解答】從實物圖中可以看出燈泡與電流表串聯(lián)連接；根據(jù)實物圖用各元件符號表示即可．

【分析】本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖的能力，能正確識別電路的連接方式是畫電路圖的前提．28、解：

【分析】【解答】解：（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，可以判斷螺線管的上端是N極，下端是S極．

（2）用右手握住螺線管；大拇指指向N極，四指就是電流方向，可以判斷電流從螺線管的上端流入．如圖：

【分析】（1）根據(jù)同名磁極相互排斥；異名磁極相互吸引，判斷螺線管的磁極．

（2）根據(jù)安培定則繞出螺線管的繞法29、【分析】【解答】解：（1）由分析知：燈泡與兩個開關串聯(lián)；且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；

三孔插座與燈泡并聯(lián)；其接法為：左零右火上接地，作圖如圖1：

（2）重力的方向都是豎直向下的；其作用點對于形狀規(guī)則的球體而言，其重心在其幾何中心即球心上．由此可畫出重力的示意圖如下圖所示．

細線對杠桿的拉力作用在細線與杠桿連接的位置；其方向沿細線向上．故畫細線對杠桿的拉力的示意圖如下圖2．

（3）延長線過另一側焦點的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸；過光心的光線