2023年中考語文標點符號(冒號)練習(含答案)

2023年中考語文標點符號（冒號）專題練習（含答案）

一、單選題

1.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.在畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與作者心有靈犀一點通?！?/p>

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證；紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.中醫(yī)認為，茸菜有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。

D.'千萬別慌，”老師再三說：先搞清情況再行動。”

2.下列句子空格處標點符號使用正確的一項是（）

總有人質疑：隊識植物有什么用至其實熟知一些草木之名，有葉并不是為了它們的功用絲

而是從中找到一份情感寄托。當我們從小區(qū)綠地經(jīng)過的時候，看到的就不會是一叢叢無味的綠色，

也不會是一朵朵乏味的花兒，而是一個個鮮活的生命和一群群熟識的老友他苦莢菜剛剛褪掉黃色的

花瓣，月季花即將為花園增添彩虹般的色彩，而櫻桃的果子已經(jīng)被小朋友們覬覦了很久至每一片葉

子、每一片花瓣、每一粒果實都在向你講述它們的生活和變化，而這一切都會為我們的生活增添光

彩。

A.①？"②，③：④....B.①。"②：③：④....

C.①？"②：③：④。D.①。"②，③：④。

3.下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A.稀土元素被稱為鋼中的宵霉素”，對鋼起到凈化，變質和合金化作用。

B.盛春時節(jié)，漫步京城，吸引你的是爭艷的百花，還是靜穆的名人故居。

C.大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。

D.第十屆泰州水城水鄉(xiāng)國際旅游節(jié)開幕式展播了長達10分鐘的3D裸眼投影秀《鳳城秀》。

4.下列各句標點符號使用于那茗的一項是（）

A.'四大發(fā)明”的提出，是學術史上的一件大事。自從李約瑟把它總結出來后，叫好的、反駁

的、解釋的、拔高的論文或文章，數(shù)不勝數(shù)。

B.對于我們來說，大到事業(yè)、愛情，小到一次約會、一個黃昏，種種都可能是面臨的一道法

門。有多少道門衛(wèi)并不重要，重要的是你自己的力量、智慧和執(zhí)著。

C.為了一個小小的職位，一份微薄的獎金，甚至是為了一些他人的閑言碎語，我們認真計較，

糾纏其中。一旦久了，我們的心靈必將被折磨得千瘡百孔。

D.當我們卸去濃重的偽裝，于清風朗月下用自然的大鏡觀照自己的時候，心中便只有一種滋

味：苦，這樣一種痛苦的滋味到底會結束于何時?

5.下列句子中標點符號使用正確的一項是（）

A.撒切爾夫人特別贊揚了鄧小平提出的《一國兩制》的構想，是最富天才的創(chuàng)造。

B.從峰頂俯視黃山，它們如苔葬，披覆住巖石從山腰仰視黃山，它們如天女，亭亭而玉立。

C.啊，可愛的小伙子！”醫(yī)師迎著他說：嗯，身體怎么樣？有什么好消息告訴我嗎？”

D.克隆人與他或她的供體人是什么關系？是親子關系？還是兄弟姐妹關系？都無從知道。

6.下列句子的標點符號使用正確的一項是（）

A.以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現(xiàn)在我才體會到*寸光陰一寸金，寸金難買寸光

陰。”這句話的真正含義。

B.在考場上千萬別慌，”老師再三對我們說：儆題前一定要看清題日的要求，答題要完整?！?/p>

C.當一個十七，八歲的健美青年向你走來，他給你的印象是爽直、純潔、豪華、富麗。

D.到底如何解決農村空巢老人”的困難，解決留守兒童”的教育問題，這些早已引起有關部門的

高度重視。

7.選出下列句子中標點符號使用正確的一項（）

A.為了繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)文化，我校開展了《弘揚傳統(tǒng)文化》主題系列活動。

B.進化論嘛！”魯迅先生微笑著說：我懂得你的意思?！?/p>

C.奶奶非常喜歡養(yǎng)花，在我家的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花。

D.周六晚上，我是看《朗讀者》呢？還是看《快樂大本營》呢？

8.下列句子中，標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.調查顯示：消費投訴呈現(xiàn)兩大特點：一是服務類消費關注度高，二是互聯(lián)網(wǎng)廣告投訴增長。

B.是大半夜里起來看球賽？還是美美地睡上一覺呢？作為球迷，很多人心里會有些糾結。

C.來到孔子的故鄉(xiāng)一一曲阜，游客都要游覽三孔”（孔廟、孔府、孔林），體驗傳統(tǒng)文化。

D.在做一天上海人”的特色活動中，全體師生一起了解了上海的歷史、體驗了上海的生活。

9.下列各句中，標點符號使用正確的一項是（）

A.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。

B.聽著，朋友，"他們說：你丑的可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！?/p>

C.記者在一些家中采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時間長，有時做作業(yè)到深夜，這些

情況在全國多處學校都存在。

D.西湖之美在于精致而大氣，它宛如江南女子盡顯柔美情懷；在于豁達而豪放，又像熱血男兒

袒露寬闊胸懷。

二、語言表達

10.閱讀語段，按要求完成下面各題。

聯(lián)合國秘書長古特雷斯表示，精準扶貧方略是幫助貧困人口①實現(xiàn)2030年可持續(xù)發(fā)展議程

設定的宏偉目標的惟一途徑，中國整中心的經(jīng)驗可以為其他發(fā)展中國家提供有益借鑒。②在共建勺

帶一路”國際合作中，多發(fā)展中國家希望分享中國減貧經(jīng)驗。

(1)加點字借鑒”的鑒”注音應該是

(2)第①句應該加的標點符號是什么()

A.t”B.，：“C.“："D.o"

(3)劃線句中有一處錯別字，應改為

(4)到2019年年底全國貧困人口從2012年年底的9899萬人減到551萬人。請根據(jù)中國精準扶

貧成果，自擬一副五字或五字以上對聯(lián)。

上聯(lián):_____________________________

下聯(lián):.

11.下面是一位同學在活動中的發(fā)言稿。閱讀這段文字，完成后面小題。

新型耳狀病毒肺炎從武漢蔓延開來，且來勢洶洶，擔憂和害怕是人之常情。醫(yī)護人員是普通

人，也有對死亡的恐懼，同樣害怕被感染。隔離面罩的后面，是一張張生動的臉①防護服包裹著

的，又豈不是一個個電肉之軀。心中怕不怕，肯定是怕的，但是這個工作崗位就是自己的使命，自

己的職責，必須要堅守，我們如果不沖上去，誰上去呢？'唯其艱難，方顯勇毅。害怕的本能越是強

烈，越是凸顯出一線醫(yī)護工作者的專業(yè)精神和責任擔當。

扶危渡厄，醫(yī)者擔當；甘于奉獻，大醫(yī)精誠。為打贏這場疫情防控戰(zhàn)，上海第一批重癥和呼吸科

醫(yī)生已出征武漢；四川派出135人組建第一批援助湖北醫(yī)療隊；南方醫(yī)院千名醫(yī)護人員請戰(zhàn)抗擊新

型肺炎；北京廣安門醫(yī)院和北京中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)專家已在武漢開始救治工作……危急時刻，這些白衣

戰(zhàn)士逆風前行的無畏、前赴后繼的身影，讓我們熱淚竄眶。沖鋒在前，筑牢了最關鍵的第一道防

線，提高了全國人民的抗疫信心，因為奪取疫情防控戰(zhàn)的勝利做出了巨大貢獻。

天地英雄氣，千秋尚凜然②△哪一個時代,英雄的事跡和精神都是△社會前行的強大力

量。期盼'崇尚英雄”△,光榮永遠△,英雄永不獨行。

(1)這段文字中加點字的注音，全都正確的一項是()

A.冠狀病毒gudn血肉xu?盈眶yingB.冠狀病毒guAn血肉x企盈眶ylng

C.冠狀病毒guan血肉xie盈眶ylngD.冠狀病毒guan血肉xue盈眶ying

(2)根據(jù)語境，在①②處填入標點，恰當?shù)囊豁検?)

A.①。②。"B.①；②?！?/p>

C.①；②，D.①。②

(3)文段中畫線句子有三處語病，請你結合語境，挑出其中一處，并加以修改。

錯誤;修

改_______________________________________________

(4)依次填入文末橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検?)

A.盡管勉勵蔚為大觀傳遞B.無論激勵蔚然成風傳承

C.盡管激勵蔚為大觀傳承D.無論勉勵蔚然成風傳遞

三、綜合題

閱讀下面文字，完成下面小題。

真正瘋狂了的藝術家是徐渭，徐渭善詩、書、畫、戲劇、軍事。他胸懷奇才不得伸展，于是以

詩書畫來表現(xiàn)胸中勃然不可磨滅之氣”，晚年漸成瘋狂。他的內心憤郁和苦痛已經(jīng)只有在強度的自

博中得到發(fā)泄。袁宏道說他：晚年詩文益奇?！彼臅ǎ趾龃蠛鲂?，忽草忽楷，筆觸忽輕忽

重，忽干忽濕，時時出人意料，故意的反秩序，反統(tǒng)一，反和諧。在醉雨巫風”的筆致中顯出憤世ji

俗的情緒來，草書字之間，行之間，密密麻麻，幅面的空間遮礙得全無盤咽呼吸的余地，行筆時線

條扭曲盤結，踉蹌跌頓，是困獸張皇奔突覓不得出路的亂跡。筆畫扭成泥坨、敗絮，累成淚滴、血

絲，內心的huang惑與絕望都呈現(xiàn)在這里。徐渭言吾書第一詩次之文次之畫又次之。

12.請給文段中加點字注音。

①自申②盤膽

13.請根據(jù)拼音將漢字工整地書寫在括號內。

①憤世()俗②huGng()惑

14.根據(jù)文意，下列書法作品是徐渭的一項是()

新

關

陰/

白

在

壞

打

航

心

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呢

法

統(tǒng)

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將

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七

怎

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品

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15.給文段中畫線句子加標點符號，最恰當?shù)囊豁検?)

A.徐渭言,誓書第一，詩次之，文次之,畫又次之“。

B.徐渭言：誓書第一、詩次之、文次之、畫又次之。”

C.徐渭言,誓書第一、詩次之、文次之、畫又次之“。

D.徐渭言:誓書第一，詩次之，文次之,畫又次之。

16.在抗擊新冠肺炎疫情、居家學習的特殊時期，光明中學為了幫助學生們進一步感受中華傳統(tǒng)文

化的魅力，組織初三年級學生進行了穿越千年，邂逅敦煌”網(wǎng)絡參觀學習活動。

下面是歷史組同學編寫的介紹材料，閱讀這則材料，完成小題。

敦煌有著悠久的歷史。秦漢之前，這里居住著月氏、烏孫等民族。西漢打敗匈奴后對這里加

以開發(fā)與經(jīng)營，此后較長一段時期內，敦煌保持著相對穩(wěn)定的局面，逐漸發(fā)展成為西域的一處邊關

要塞和絲綢之路的交通樞紐、商貿重鎮(zhèn)。南北朝時北魏貴族信奉佛教，敦煌莫高窟的開窟造像活動

逐漸盛行。隋唐到北宋，佛教文化進一步優(yōu)ng()勃發(fā)展，莫高窟的興建也隨之擴大，這樣的

勢頭一直延續(xù)至元初。此后，隨著元朝疆域向西的大幅擴張以及明朝后期陸上絲綢之路的流落，敦

煌逐步失去了中西交通中轉站與邊關門戶的重要地位。似乎只在吵刻之間，莫高窟便由盛轉衰，消

失在茫茫的戈壁之中。直到1900年，王道士發(fā)現(xiàn)了震驚世界的藏經(jīng)洞，敦煌莫高窟遺存①引

發(fā)了世人的關注。

從開鑿的第一天起，敦煌莫高窟便以它那②的宏大氣度,吸納融合了當時歐亞大陸所有

人類文明的精華。當人們面對那一尊尊塑像、一方方壁畫、一卷卷文書時，無不為莫高窟多元化的

藝術魅力和豐富深厚的文化底蘊所折服。燦爛的敦煌文化遺產，吸引著全世界的目光，它屬于中

國，也屬于全人類。

(1)材料中括號內應填寫的漢字和加下劃線字的讀音，全都正確的一項是()

A.篷qingB.篷qmg

C.蓬qingD.蓬qing

(2)結合文意，在材料中的橫線處依次填入詞語，恰當?shù)囊豁検?)

A.①才②兼容并蓄B.①于是②兼容并蓄

C.①才②博大精深D.①于是②博大精深

(3)材料中畫線句有兩處表達欠妥，請找出來并加以改

正:

(4)參觀中，同學們了解到：87歲的敦煌研究院保護研究所前副所長李云鶴，從1956年來到敦

煌，如今在莫高窟已從事文物修復工作63年，2018年榮獲大國工匠年度人物”稱號；82歲的敦煌

研究院院長樊錦詩，1963年從北京大學歷史系畢業(yè)后，40多年執(zhí)著堅守敦煌，在文化遺產保護、研

究和管理等領域不斷開拓創(chuàng)新，譜寫了一個文物工作者的平凡與偉大，被稱為敦煌女兒”。文學組

同學想給他們寫副對聯(lián)，填入下聯(lián)橫線處最恰當一項是（）

上聯(lián)：大國工匠李云鶴，鶴發(fā)修文物

下聯(lián)：敦煌女兒樊錦詩，

A.堅守莫高窟B.執(zhí)著護敦煌C.詩心石窟夢D.詩心守遺存

（5）地理組同學為便于同學們了解敦煌的鳴沙山和月牙泉，編寫了以下兩段介紹文字。請你閱讀

下文，完成小題。

敦煌鳴沙山沙峰起伏，全由細沙聚積而成。沙粒有紅、黃、藍、白、黑五種顏色，晶瑩透

亮。沙山形態(tài)各異①△有的像月牙兒，彎彎相連，組成沙鏈；有的像金字塔，高高聳

起，有棱有角；有的像巨蟒，長長而臥，延至天邊；有的像魚鱗，丘丘相接，排列整齊。由于山勢

陡峭，攀登時人們只能緩緩而上。下山時，沙粒會隨人流動，發(fā)出隆隆聲響，鳴沙山便由此得名。

鳴沙山北麓就是彎彎的月牙泉，形如新月，波似碧玉。就在天的那邊很遠很遠，有美麗的月

牙泉，它是天的鏡子、沙漠的眼、星星沐浴的樂園。從那年我月牙泉邊走過，從此以后魂繞夢牽②_

△—《月牙泉》的歌聲，伴著鳴沙山下的駝鈴，久久回蕩在耳邊。

在橫線處填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①，②——"B.①：②……”

C.①：②一一"D.①，②……”

（6）登上鳴沙山遠眺，人們不禁會想到（填朝代名）代大詩人（填人名）的

名句大漠孤煙直，長河落日圓

（7）書法組同學在網(wǎng)上搜集到一些與敦煌有關的書法作品圖片并分別作了賞析，其中不饞當?shù)囊?/p>

項是（)

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柳公權《金剛經(jīng)》《大涅槃經(jīng)》

希后帶杳牛

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建做多用公

制!瓶盞網(wǎng)而

弱國左新登

《千字文》唐太宗《溫泉銘》

A.《金剛經(jīng)》用的是楷書，精于點畫，謹于間架，法度森嚴，勁媚清秀，有積骨”之稱。

B.《大涅槃經(jīng)》用的是隸書，橫畫長而直畫短，講究一波三折，字體顯得雄闊嚴整而舒展。

C.《千字文》用的是篆書，排列整齊，橫平豎直，線條勻凈，字體上呈現(xiàn)出端莊秀麗之美。

D.《溫泉銘》用的是行書，筆力遒勁，朗潤流美，氣韻貫通，得王羲之書法神韻卻不墨守。

(8)下面是文物組同學在網(wǎng)上參觀敦煌文物之后，對自己喜愛的一件展品所作的描述賞評，其中

修辭或成語使用不怛當?shù)囊豁検?)

A.《伎樂圖》是敦煌壁畫中的代表性杰作，畫中的天宮樂伎悠閑雍容，落落大方，手持琵琶翩翩

飛舞，當她使出反彈琵琶”的絕技時，天國為之驚羨，時間不再流逝。

B.莫高窟第45窟的大勢至菩薩塑像是理想和藝術創(chuàng)作的完美結晶，俊美中蘊含著女性的嫵媚,

目光低垂，神情專注，仿佛正在側耳聆聽朝拜者的傾訴，實在是精妙絕倫。

C.敦煌佛爺廟唐墓出土的胡人牽駝圖”花磚在敦煌畫像磚中最為著名，磚上浮雕構圖細膩，線

條流暢，比例協(xié)調，生動地刻畫出西域商人風塵仆仆奔波于絲路的情景。

D.敦煌竹簡內容包羅萬象，除了有對當時政治、經(jīng)濟、軍事等方面情況的記錄，還有對《九九

口訣》這本數(shù)學古籍的記載，誰能否認這些竹簡在敦煌文物中沒有獨特價值？

17.地理組同學為便于同學們了解敦煌的鳴沙山和月牙泉，編寫了以下兩段介紹文字。請你閱讀下

文，完成（1）-（2）題

敦煌鳴沙山沙峰起伏，全由細沙聚積而成。沙粒有紅、黃、藍、白、黑五種顏色，晶瑩透

亮。沙山形態(tài)各異①有的像月牙兒,彎彎相連，組成沙鏈；有的像金字塔，高高聳起，有棱有

角；有的像巨蟒，長長而臥，延至天邊；有的像魚鱗，丘丘相接，排列整齊。由于山勢陡峭，攀登

時人們只能緩緩而上。下山時，沙粒會隨人流動，發(fā)出隆隆聲響，鳴沙山便由此得名。

鳴沙山北麓就是彎彎的月牙泉，形如新月，波似碧玉。就在天的那邊很遠很遠，有美麗的月

牙泉，它是天的鏡子、沙漠的眼、星星沐浴的樂園。從那年我月牙泉邊走過，從此以后魂繞夢牽—

《月牙泉》的歌聲，伴著鳴沙山下的駝鈴，久久回蕩在耳邊。

（1）在橫線處填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.①，②——"B.①：②……”

C.①：②——"D.①，②……”

（2）登上鳴沙山遠眺，人們不禁會想到（填朝代名）代大詩人（填人名）的

名句大漠孤煙直，長河落日圓

18.學校開展相約云端，開啟生活新方式”主題學習活動，請你完成下列任務。

下面是本次活動的一段引言。閱讀這段文字，完成小題。

隨著人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新型基礎設施建設的加強，借助線上技術，宏生活”

在這個春天悄然走進千家萬戶【甲】線下課堂變身會課堂”，我們在線上與知識'親密接觸”；精心策

劃的云展覽”，讓文化盛事觸屏可賞；居家在線去旅游“，讓我們足不出戶擁有詩和遠方【乙】豐富

多彩的云生活”已

①（溶做）入我們的日常。同學們，未來②（以/已）來，讓我們相約云

端，開啟生活新方式。

（1）依次在橫線①②處填入漢字，全都正確的一項是（）

A.①融②以B.①溶②以

C.①融②已D.①溶②已

（2）在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.【甲】冒號【乙】逗號B.【甲】句號【乙】省略號

C.【甲】句號【乙】逗號D.【甲】冒號【乙】省略號

2020年是天壇建壇600周年。學校開展天壇”歷史文化主題學習活動，請你完成下列任務。

19.下面是學案上的一段文字。閱讀這段文字，完成小題。

天壇為明清兩代皇帝祭天”可谷”的場所，分為內壇、外壇兩部分。內壇又以墻分為南北兩

部分。北為新谷壇”，用于春季祈禱豐年，中心建筑是新年殿”；南為管丘壇”，專門用于冬至“日

祭天，中心建筑是一巨大的圓形石臺，名圜丘”。兩壇之間以一長360米、高出地面的丹陛橋”相—

@,整體形成一條南北長1200米的天壇建筑軸線，軸線兩側為大面積古柏林。西天門內南側

建有齋宮”，是祭祀前皇帝齋戒的居所。西部外壇設有狎牛署”，掌管祭祀樂舞的教習和表演。天壇

建筑②偉壯麗,環(huán)境莊嚴肅穆，文化內涵豐富深邃，于1998年被聯(lián)合國教科文組織確認

為世界文化遺產”。

△依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是（）

A.祈（qi）樂（le）B.祈（qi）樂（le）

C.祈（qi）樂（yue）D.祈（qi）樂（yu6）

△在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是（）

A.①連②弘B.①連②宏

C.①聯(lián)②弘D.①聯(lián)②宏

20.下面是學生志愿者為參觀活動寫的部分講解詞。閱讀這段文字，完成小題。

天壇建筑中暗藏著許多數(shù)字象征。祈年殿柱子的數(shù)目，是按照天象建立起來的：內圍的四根

龍井柱”象征一年四季；中圍的十二根金柱”象征一年十二個月；外圍的十二根檐柱”象征一天十二

個時辰（甲）中圍和外圍相加為二十四根，象征一年二十四個節(jié)氣；加上內圍為二十八根，象征天

上二十八星宿；再加上柱頂端的八根銅柱為三十六根，象征三十六天罡。圜丘共分三層，據(jù)統(tǒng)計

（乙）每層石階、臺面石和石欄板的數(shù)量均采用九“和九”的倍數(shù)，以應九重天”之說。更讓人贊嘆

的是，上中下三層臺面直徑之和為四十五丈，不但是‘九”的倍數(shù)，還含有九五之尊”的意

思。。

（乙）兩處分別填入標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.（甲）分號（乙）冒號B.（甲）句號（乙）逗號

C.（甲）句號（乙）冒號D.（甲）分號（乙）逗號

△結合語境，在上面文段的橫線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.圜丘通過對數(shù)字九”的反復運用，強調了天至高無上的地位

B.天壇建筑通過對數(shù)字九”的反復運用，強調了天至高無上的地位

C.通過對數(shù)字九”的反復運用，以天壇建筑強調天至高無上的地位

D.通過對數(shù)字九”的反復運用，以圜丘強調天至高無上的地位

21.物理老師講解了三音石”聲學現(xiàn)象的機理。下面是一位同學的筆記，他不能確定（甲）（乙）兩

處橫線上的內容。請你根據(jù)下面兩則資料，幫助他選擇兩個語句，依次填入（甲）（乙）兩處，最

恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

三音石是從皇穹宇正殿門外石階下向南數(shù)起的第三塊石頭，處于圓形回音壁的圓心。站在三

音石上擊一次掌，可以聽到三個擊掌回聲。這么神奇的現(xiàn)象是如何發(fā)生的呢？研究者們根據(jù)回聲定

位法，通過計算和分析，確定了三音石回聲機理：第一個回聲是（甲），由于是平面反射，故

回聲較弱；第二個回聲是（乙），雖經(jīng)歷了兩倍半徑的路程，但由于回音壁墻的反射會聚作

用，故回聲較強；第三個回聲是第二個回聲再一次沿回音壁的半徑被回音壁有效墻面反射會聚到原

處形