2023年小升初語文專項(xiàng)訓(xùn)練句子

小升初2023年語文：專項(xiàng)訓(xùn)練——句子

（1）把下列句子改寫成反問句。

像桑娜那樣品德崇高的人值得贊揚(yáng)。

為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)講文明，有禮貌。

（2）把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

（3）把下面句子改成用把字的句子。

同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。

姐姐送給我一件最故意義的禮物。

陳醫(yī)生看好了孩子的病。

（4）下面句子改成用被字的句子。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

螞蟻吃了一條大蟲。

蒙蒙細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

（5）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。

美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。

一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

小明快樂地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

（5）將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述

貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?/p>

小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動，我必須參與?！?/p>

藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看。”

（6）按規(guī)定改寫句子

我們不久就學(xué)會了新的技術(shù)。（被動句）（把字句）

濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動句）（把字句）

生活在八十年代的青年人是多么幸福?。。愂鼍洌?/p>

烏鴉的翅膀不可以擋住太陽的光輝。（疑問句）：

青少年不能沒有抱負(fù)。（反問句）

你們可以小點(diǎn)聲說話嗎？（祈使句）

偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感慨句）

激光全息縮微膠片的存儲量大得驚人。（感慨句）

這是多么感人的事跡?。。愂鼍洌?/p>

請你把字典借給我用一下。（疑問句）

當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（反問句）

難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)厲、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？（陳述句）

（7）把句子改寫成反問句和雙重否認(rèn)句

我有辦法稱出大象的重量。

為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。

我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。

（7）把下面的句子改寫成肯定句

假如現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。

每一個(gè)訪問埃及的外國人，怎會不去看一看金字塔呢？

我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。

(8)把下列兩句話合成一句話

我請馬老師。馬老師講故事。

漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。

O

老板娘叫我。我收拾一條魚。

同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。

媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。

(9)把下面的反問句改寫成陳述句

大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？

雷鋒精神怎么會過時(shí)呢?

知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢?

冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

(10)把下面的陳述句改寫成反問句

這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動。

我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切希望。

春風(fēng)吹綠了田野。

是春風(fēng)吹綠了田野。

我們不能做損人利己的事。

(11)把下列陳述句改為把字句、被字句

我們克服了這個(gè)困難。

大水沖走了八只大鐵牛。

雨水淋濕了戰(zhàn)士們的衣服。

（12）修改病句

貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。

我們偉大的祖國在社會主義康莊大道上。

這個(gè)班級的同學(xué)是全校開展學(xué)雷鋒活動最佳的班級。

同學(xué)們積極投入愛國衛(wèi)生運(yùn)動，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

過去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不準(zhǔn)時(shí)完畢。

六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來到學(xué)校。

我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。

錢小紅加入了少先隊(duì)員。

黑板的上方掛著“先進(jìn)班集體”。

雖然天氣這么冷，所以她仍然堅(jiān)持長跑。

春天來了，桃花、梨花、桂花都盛開了。

夏天果園里許多水果都成熟了，有蘋果、葡萄、枇杷、水蜜桃、尚有西瓜、西紅柿呢!

《桃花心木》一文告訴了我們應(yīng)當(dāng)如何種樹。

（13）縮句

活潑可愛的小男孩蹲在地上仔細(xì)地?fù)鞓浞N。

八歲的帕斯卡就發(fā)現(xiàn)了聲學(xué)的振動原理。

氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。

帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘一片一片地?fù)炱鸬厣系乃榧垺?/p>

從南方趕來的小燕子加入了這百花爭艷的盛會。

他那微微張開的嘴唇和沒精打采的目光，顯得又虛弱又疲倦。

他仿佛要擺脫這種與他的年齡很不相稱的重荷。

一群穿著破爛的纖夫使勁地拉著一艘沒有張帆的貨船。

1969年出土的“馬踏飛燕”是不可多得的藝術(shù)珍品。

《伏爾加河上的纖夫》是一幅不可多得的珍貴的油畫。

五彩繽紛的焰火在夜空中構(gòu)成了一幅幅美妙的圖畫。

斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來。

皎潔的月光照在她那恬靜的臉上。

一個(gè)蜘蛛慢慢地爬過來。

晌午的太陽光熱辣辣地照射整個(gè)樹林。

彎彎曲曲的小路穿過密密的白樺樹林。

鳥的叫聲透過樹林的沙沙聲模模糊糊地傳來。

從孩子的嘴里飛出宛轉(zhuǎn)的夜鶯的歌聲。

呻吟聲、叫喊聲、斷斷續(xù)續(xù)的口令聲充滿了茂密的樹林。

我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的具體情形。

老松樹滲出厚厚的松脂，閃閃地發(fā)出金黃的光彩。

人民大會堂的旁邊停放著許許多多各式各樣的小汽車。

同學(xué)們渴望進(jìn)步、愛讀好書的熱情，又一次深深地印在老作家的心上。

夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光。

他穿著一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣。

赤道吹來的風(fēng)撩亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。

在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前幾天被捕的工友閻振三。

安靜的海面上忽然沖起了一股水柱。

夏天中午的陽光火辣辣地照射著整個(gè)森林。

爺爺經(jīng)常懷念可愛的家鄉(xiāng)的許多景物。

一條清澈的小河奇跡般地出現(xiàn)在我的眼前。

強(qiáng)烈的光線射進(jìn)黑暗的房間。

小坦克悄悄地躲在一叢鮮艷的月季花中。

灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。

（14）選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空

不是……就是……不僅……并且……

（1）小敏的課外活動豐富多彩，天天放學(xué)后（）到圖書館看書，（）到科技小組活動。

（2）我和張平是好朋友，暑假里（）我到他家去玩，（）他到我家來做作業(yè)。

（3）激光作為一種新興的人造廣源，（）可用于科研、軍事、醫(yī)學(xué)方面，（）可用于通訊、教

育、宣傳等方面。

由于……所以……假如……就……

（1）（）他學(xué)習(xí)刻苦，工作認(rèn)真，積極參與體育鍛煉，（）被評為“三好”學(xué)生。

（2）（）我說得不對，（）請你給我指出來。

（3）（）我們往足球里打氣，足球（）變得硬梆梆的了。

不是……而是……即使……也……

（1）（）我們的生活條件很好，（）不能丟掉勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。

（2）臺灣（）獨(dú)立的國家，（）中華人民共和國領(lǐng)土不可分割的一部分。

（3）這次接力賽我們落后了，（）我們跑得太慢，（）接棒不夠默契。

寧可……也不……與其……不如……

（1）江姐（）犧牲自己，（）泄露黨的機(jī)密。

（2）凡卡（）在莫斯科的鞋鋪受折磨，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。

（3）凡卡（）回到鄉(xiāng)下與爺爺一起吃苦，（）樂意留在莫斯科的鞋鋪。

（15）用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話

媽媽看電視。媽媽打毛衣。

謝彬?qū)W習(xí)成績很好。謝彬一點(diǎn)也不驕傲。

這碗魚湯沒有加作料。我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。

狼裝出一副憨厚的模樣。狼裝出一副可憐的模樣。

雷鋒不富裕。雷鋒把節(jié)省下來的錢支援災(zāi)區(qū)人民。

他經(jīng)常看課外書。他的閱讀寫作水平提高較快。

(16),將下列排列錯亂的句子用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話

將下列排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話。

1、()肖邦從小就喜歡音樂，他六歲開始練習(xí)鋼琴，八歲就舉辦演奏會了。

()當(dāng)時(shí)的人，都驚訝于他的音樂天賦，爭著要為他出版呢。

()肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

()在他十五歲那年，就已經(jīng)寫成了第一首圓舞曲。

()他出生在波蘭的首都華沙，父親是一位教師。

2、()一天，我對小明說：“咱們明天捉知了，好嗎？"他快樂地答應(yīng)了。

()開始，我怎么也捉不到。

()第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹下跑去。

()小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

()夏天一到，我們村口的大樹上，從早到晚總能傳來“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一

只知了??！

()最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多快樂了。

3、()他嚇得躲在深宮里，好幾天不敢上殿。

()老鼠見皇帝和文武百官都怕它，膽子越來越大，甚至把皇帝穿的龍袍也咬破了。

()聽說宮里出了妖怪，皇帝嚇得連金鑾(luan)殿都不敢上了，滿朝文武也都嚇壞了。

()有一天，金鑾殿上忽然出現(xiàn)了一只老鼠，愚蠢的皇帝歷來沒有見過老鼠，認(rèn)為是個(gè)妖怪。

()這樣一來，弄得大家更加驚恐起來。

(18)修改下面一段話中的錯誤。

有一天上課時(shí)。我忽然覺得肚子痛得直不起腰。老師問明了情況，背我立即到醫(yī)院；晚上，老師又冒雨

敢到我家來關(guān)懷我。我怕當(dāng)誤了學(xué)習(xí)，急得哭了。老師又親切的安慰我，別著急，等你身體好了，我會

給你補(bǔ)上的。

(19)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在下面的句子中。

不僅……并且……假如……就……由于……所以……

之所以……是由于……既……又……即使……也……

（1）（）不注意用眼衛(wèi)生，（）會影響你的視力。

（2）人藏在地道里，（）不氣悶，（）不嫌暗。

（3）音樂（）能給人美的享受，（）能陶冶人的情操。

（4）農(nóng)作物（）能生長，（）土壤里具有水分和養(yǎng)料。

由于……所以……假如……就……只有……才……

雖然……但是……不是……就是……無論……都……

（1）花（）多，（）沒有奇花異草。

（2）（）我是少先隊(duì)員，（）更要處處嚴(yán)格規(guī)定自己。

（3）（）碰到什么困難，他（）不氣餒。

（4）我和小玲天天上學(xué)都一起，（）是我叫她，（）她叫我。

一……就……寧可……也不……就算……也……

與其……不如……

（1）邱少云（）犧牲自己，（）；暴露目的。

（2）上課鈴聲（）響，同學(xué)們（）迅速走進(jìn)教室。

（3）（）大家都過窮日子，（）讓一部分人先富起來。

無論……都……只要……就……盡管……還是……

寧可……也不……只有……才……不僅……并且……

（1）（）天下著大雨，他（）堅(jiān)持送老大爺回家。

（2）老師（）重視提高我們的文化素質(zhì)，（）重視提高我們的思想素質(zhì)。

（3）（）尊重別人，（）會得到別人尊重。

（4）（）碰到什么困難，他（）不氣餒。

（20）在下面句子中填寫恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語

（1）我非常喜歡音樂，天天（）到家，（）打開收音機(jī)聽音樂。

（2）（）是他錯了，你（）不能打他呀！

（3）我們（）留下來補(bǔ)作業(yè)，（）準(zhǔn)時(shí)完畢。

（4）我們（）寫得慢一點(diǎn)，（）要把字寫工整。

（5）武松（）把老虎打死，（）被老虎吃掉。

（6）（）這塊琥珀里有一只蒼蠅和一只蜘蛛，（）我們可以斷定在遠(yuǎn)古時(shí)代，世界上就早已有了蒼蠅和

蜘蛛。

（7）詹天佑有（）是杰出的工程師，（）是愛國的工程師。

（8）（）桑娜不把西蒙的孩子抱回來，那么那兩個(gè)孩子（）會死去。

（9）（）賣火柴的小女孩饑寒交迫，（）想到了火爐和烤鵝。

（10）桑娜抱回孩子后（）忐忑不安，（）沒有跟丈夫商議。

（11）（）這道題很簡樸，（）要認(rèn)真對待，不能粗心大意。

（12）語文課上，我們（）要理解課文，（）要掌握理解的方法。

（13）（）要有豐富的想象力，（）要有先進(jìn)的科學(xué)知識，這樣才干制作出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。

（14）（）你