2024-2025學年廣東省某中學九年級（上）期中語文試卷

2024-2025學年廣東省實驗中學教育集團九年級（上）期中語文試卷

第一部分積累與運用（共24分）

1.（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A.僧營/星值不由分說/分外妖姨

B.襤移/佝像大卷雷霆/間不容筆

C.拮垠/根據(jù)發(fā)奮圖強/強聒不舍

D.陰呷教強如竄貫耳/自吹自播

2.（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.饒幸撕啞發(fā)怔自暴自棄

B.逞能盲從豢養(yǎng)不攻自破

C.撩逗端祥恣睢李代桃疆

D.劫掠褻讀聘婷蕩然無存

3.（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.富有創(chuàng)造力的人總是玫玫不傕地汲取知識，廢寢忘食地學習，使自己學識淵博。

B.人民靠勤勞的雙手給山與水盡的家鄉(xiāng)披上綠裝，如今四處都是一片繁榮景象。

C.國慶黃金周期間，無數(shù)國內外游客朝《卜唐繳地到西關永慶坊旅游區(qū)參觀游玩。

D.貴州“女愚公”率領村民用鋼鍬、錘子鑿通了一條令大家手搴頸開的出山隧道。

4.（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.林徽因受鄰居女建筑師影響，立下投身建筑事業(yè)后，一生都在不懈耕耘。

B.傍晚，我們登上觀景臺，映入眼簾的是似海蒼山、如血殘陽和陣陣濤聲。

C.《少年的你》掀起了全國觀影熱潮，引發(fā)了校園霸凌對人們的深深思考。

D.為未成年人營造清朗的網絡環(huán)境，一直都是社會各界努力的目標和方向。

5.（8分）班級開展以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）任務一：請根據(jù)以下提示語和給出的上聯(lián)，補寫下聯(lián)，為活動撰寫標語。

品讀小說，書中人生百態(tài)，值得我們細細品味；金秋時節(jié)，我們相聚于此，以讀書為媒介，結交互相

契合的好友知音。

小說中品味人生百態(tài)，o

（2）任務二：為激發(fā)同學閱讀小說的興趣，請你仿照示例，補充設計活動。

活動一：猜人物激趣一一舉行小說人物競猜比賽，了解人物特征。

活動二：講故事激趣一一選擇感興趣的情節(jié)，講述人物悲歡離合。

活動三：?

（3）任務三：小明同學最近沉迷于網絡小說，你會如何勸他多讀經典小說？請把勸說的話寫下來。

6.（8分）古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

②，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

③醉翁之意不在酒，=（歐陽修《醉翁亭記》）

④溪云初起日沉閣，=（許渾《咸陽城東樓》）

⑤春蠶到死絲方盡，。（李商隱《無題》）

⑥，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（2）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娒洹?/p>

成長路上，時而陽光，時而風雨。無論是歡笑還是苦痛，我們都要以“①,"

的曠達胸襟坦然面對（范仲淹《岳陽樓記》）；也要像蘇軾一樣，面對風吹雨打卻能

“②,"，在風雨中泰然處之，信步歸去（蘇軾《定風波》）。

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

7.（12分）閱讀下面的文段，完成問題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火，

獨往湖心亭看雪。霧淞沆揚，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。

余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

（張岱《湖心亭看雪》）

【乙】

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐①。

今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒②，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簧③數(shù)為余言：“傅金吾④園中梅，張

功甫⑤玉照堂故物也，急往觀之?！庇鄷r為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫

二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

然杭人游湖，止午未申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始極

其濃媚。月景尤不可言花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?

（袁宏道《晚游六橋待月記》）

［注］①夕嵐：傍晚的山光。②勒：抑制。③④⑤石簧、傅金吾、張功甫：均為人名。⑥夕舂：夕陽。

（1）下列句子中，加點詞的意義相同的一組是

A.余住西湖/彌漫二十余里

B.此樂留與山僧游客/太守之樂其樂也

C.是日更定/更有癡似相公者

D.上下:白/長煙：空

（2）下列對【乙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.月景尤不可/言花態(tài)柳情/山容水意/別是一■種趣味

B.月景尤不可/言花態(tài)柳情/山容水意別/是一種趣味

C.月景尤不可言/花態(tài)柳情/山容水意/別是一種趣味

D.月景尤不可言/花態(tài)柳情/山容水意別/是一種趣味

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的劃線句子。

①湖中焉得更有此人？

②安可為俗士道哉？

（4）【甲】【乙】兩個文段都表現(xiàn)了作者與眾不同的審美情趣，請結合內容分別概括。從中可以看出，

兩位作者在思想感情上有什么共同點？

8.（4分）閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

水調歌頭

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

（1）月亮是歷代詩人吟詠的對象，被賦予了很多美麗的別稱。在這首詞中，月亮也被稱作“

（2）“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”被歷代人們吟唱，結合詩句分析其中蘊含的哲理,

并說說對我們的學習生活有何啟示。

9.（13分）閱讀下面的非連續(xù)文本，完成小題。

2024年6月25日14時7分，嫦娥六號返回器攜帶來自月背的月球樣品安全著陸在內蒙古四子王旗預

定區(qū)域，在人類歷史上首次實現(xiàn)月球背面采樣返回，帶回1935.3克珍貴樣品。為此我們搜集了以下相關材

料。

材料—?：

①5月3日，中國成功發(fā)射了嫦娥六號探測器，開啟世界首次月球背面采樣返回之旅。這次任務全過

程約53天，是中國目前開展的最復雜、最有難度的探月任務。如果一切順利，科學家有望在6月底拿到

從月球背面帶回的首批巖石樣本。

②想要飛到月背，嫦娥六號首先要進入近地點200公里、遠地點約38萬公里的地月轉移軌道?？蒲?/p>

人員應用了“窄窗口多軌道”發(fā)射技術，為火箭在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內設計了10條奔月軌道，

以提高實施發(fā)射概率和可靠性。

③要想抵達月背并開展工作，還需要解決通信問題。任何飛到月背、落到月背的探測器，都無法直接

跟地球建立聯(lián)系。今年3月，鵲橋二號中繼衛(wèi)星提前到達了月背上空，保障嫦娥六號在月背的一切行動。

④嫦娥六號任務將沿用嫦娥五號的采集方式，使用鉆取和表取兩種采樣方式，獲得不同層面和深度的

樣品，并在月球背面同步開展科學探測。中國航天科技研制團隊將突破月球逆行軌道設計與控制技術。通

過適應性改進，嫦娥六號軌道器可以完成分離和組合的變形。同時，通過熱控、能源等專業(yè)的復核復算,

軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓嫦娥六號有去有回，帶著月壤順利“回家”。

⑤此次任務預選的著陸區(qū)為月球背面南極一一艾特肯盆地，被公認為是月球上最大、最古老、最深的

盆地。著陸點的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價值，有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力

人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對月球成因和演化歷史的研究。

⑥香港大學天體物理學家帕克稱贊這次發(fā)射“完美無瑕”。他說：“中國在過去幾年里取得的太空探索

成就是史無前例的。如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事?！?/p>

（摘編自《在月球背面“挖土”有多難？》）

材料二：

2004年，中國探月工程正式啟動，分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。

20年來，中國探月人白手起家、攻堅克難，探月工程八戰(zhàn)八捷，為人類對月球和太陽系的認識提供了重要

的數(shù)據(jù)和支持。

任務名稱發(fā)射時間典型成績

嫦娥一號2007.10.24順利繞月并獲取第一幅全月影像圖

嫦娥二號2010.10.01獲取國際最高水平分辨率全月影像圖，環(huán)球探測日地L2

點開展小行星飛月探測

嫦娥三號2013.12.02中國航天器首次在地外天體著陸(月面軟著陸)，“玉兔號”

巡視探測月面

“嫦娥五號”再入返2014.11.01飛行試驗器安全回收，拍回首張中國人自己的地月合影

回飛行試驗器

鵲橋一號2018.12.08與嫦娥四號實現(xiàn)中繼通信，全球第一顆專用中繼星

嫦娥四號2018.12.08全球首次探測器月背軟著陸，實現(xiàn)全球首次地月中繼通信

嫦娥五號2020.11.24完成我國首次地外天體(月球正面北半球)無人采樣返回

任務

鵲橋二號2024.3.20為嫦娥六號月球采樣提供支持和中繼通信，繼“鵲橋一號”

后全球第二顆專用中繼星

除了月背挖土，國際合作也是嫦娥六號的一大亮點，彰顯中國作為航天大國的自信和開放包容的

心態(tài)。2019年中國國家航天局發(fā)布了國際合作機遇公告，計劃拿出20千克用于搭載國際科學載荷。最

終確定了來自巴基斯坦的ICUBE-Q立方星、法國的氧氣探測儀、歐空局/瑞典的負離子分析儀和意大

利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭載在嫦娥六號軌道器上，其余載荷均搭載在著陸器上。

(摘編自《史上首次！嫦娥六號要從月球背面“挖土”回來》)

(1)下列表述，與材料相符的一項是

A.嫦娥六號返回器攜帶著來自月背的月球樣品，安全著陸在南極一一艾特肯盆地預定區(qū)域。

B.探測器抵達月背并開展工作，需要解決通信問題，而嫦娥六號可以直接跟地球建立聯(lián)系。

C.為嫦娥六號飛到月背，科研人員應用“窄窗口多軌道”技術，提高發(fā)射概率和可靠性。

D.于2007年10月24日成功發(fā)射的嫦娥一號，順利繞月并拍回首張中國自己的地月合影。

(2)下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是

A.嫦娥六號的任務是中國目前難度最高的探月任務，是世界首次月球背面采樣返回之旅。

B.嫦娥六號改變了嫦娥五號的采集方式，獲得月球背面南極一一艾特肯盆地著陸區(qū)的樣品。

C.中國探月工程已成功完成“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。

D.嫦娥六號軌道器上還搭載了其他國家的載荷，包括巴基斯坦立方星、法國氧氣探測儀等。

(3)下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是

A.嫦娥六號讓他國載荷“搭便車”，既體現(xiàn)了國際合作的重要性，也彰顯出我國的自信。

B.鵲橋二號架設地月之間通信的橋梁，為嫦娥六號月球采樣提供保障，為其月背任務服務。

C.嫦娥四號是中國航天史上的里程碑，是人類探測器首次在月背軟著陸，實現(xiàn)世界領跑。

D.嫦娥六號預選著陸區(qū)為南極一一艾特肯盆地，它可能是月球上最大、最古老、最深的盆地。

（4）文中說：“如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事?！闭埥Y合材料談談你對這句話的理解。

10.（17分）閱讀下面文章，完成小題。

窮鬼

莫泊桑

①15歲那年，在通往瓦維爾的大道上，他的腿被一輛大車碾碎。從那以后，他便架著兩根拐子要

飯為生。他叫尼古拉?眾圣，本是神甫在一條溝里撿著的棄嬰。村里的面包房老板為了取樂，請他喝了

幾杯酒，害得他成了殘廢。四十年來，他那殘廢身體在各家破屋里進進出出，人們早已感到厭煩?？墒?/p>

他呢，一點也不想走開，因為他并不認識別的地方。那些鄉(xiāng)下人遇見他，常常高聲問：“為什么你不到

別的村子走走，老在這兒拐來拐去？”他總是一言不答走開，心里突然涌起一種對陌生世界模糊的恐懼。

陌生的面孔，素不相識的人的斥罵和疑慮的眼光，大道上成對走著的憲兵，都叫他害怕。

②當他遠遠望見陽光底下亮光閃閃的憲兵時，他的行動突然間變得特別敏捷，像猛獸躲藏時那樣敏捷。

他會從木拐上很快地出溜下來，跟一堆破爛布似的落在地下，把身子縮做一團，變得非常小，就好比縮在

窩里的野兔緊挨著地皮趴著，那一身棕色的破衣服也跟土色不相上下，簡直看不見他了。

③他盡管生活在人群中，卻在那些鄉(xiāng)下人中間只引起一種冷酷的輕蔑和無可奈何的反感。大家給他起

個綽號叫“吊鐘”，因為他在兩根木棍當中擺來擺去，活像懸在木架中間的吊鐘。

④兩天以來，他一點東西也沒有下肚。農婦們一看到他，就老遠地喊道：“你還不走開，你這個下流

東西！”他于是架著木拐轉過身去，走到旁邊的人家，那里，他受到了同樣的接待。

⑤他走遍了圣底賴爾、瓦維爾和皮埃特，沒有討得一個小錢或一塊面包皮。現(xiàn)在只有都諾勒一處希望

了。可是他累得再也不能挪動。

⑥不過他還是出發(fā)了。那時正是十二月，寒風在田地里刮著，在光禿禿的樹枝間呼嘯著。低暗的天空

里云塊飛馳，匆匆地不知要奔向何方。他慢慢地走著，很費力地一先一后移動著兩支拐棍，一面用留下的

那條彎曲的腿支著身子，這條腿的下端還留著一只畸形的腳，裹著一塊破布。他奔波了三個鐘頭，居然看

見村里的樹木了，于是加快了動作。

⑦他遇見的第一個鄉(xiāng)下人，當他張嘴向他乞求時，這樣回答他：“你又來了，老主顧！我總也躲不開

你了！”“吊鐘”只好走開。他挨門討過去，大家都這樣粗暴地對待他，任何東西也不給他就把他趕走，他

還是挨家求乞了一遍。一個銅子也沒有討到手。

⑧他只好到村外農莊去，疲倦得簡直拿不起他的拐子。人們總是把他趕走。天氣是這樣一種又冷又愁

慘的天氣，人們遇到這種天氣，心里便覺得凄涼，脾氣變得容易激怒，心靈變得陰沉，既懶得伸手施舍東

西，也懶得伸手援助別人。

⑨等他走完了他所認識的幾家人家，他便癱倒在希蓋老爹庭院外面一條長溝的角上。寒風橫掃，一群

黑母雞從他身旁經過，時時刻刻用嘴啄起一粒或是一條人們看不見的蟲。“吊鐘”先是心里什么也不想地

看著它們，后來發(fā)生了一個念頭：如果用枯枝生火，把這些動物弄一只過來烤熟，一定很好吃。他抄起了

手邊的一塊石頭，一下子就把離他最近的那只雞打死了。他剛走到那個頭上帶著血跡的小黑東西旁，就覺

得有人在背上重重地推了他一下，身子便跌翻在十步開外。希蓋老爹怒火沖天地向這個小偷撲了過來，在

這個無力抵抗的殘廢人身上拼命地打起來，一面派人去叫憲兵。

⑩正午的時候，憲兵出現(xiàn)了，希蓋老爹聲稱受到窮鬼的攻擊，費了九牛二虎之力才保護住自己。小隊

長一聲叱喝：“站起來！”可是“吊鐘”已不能轉動。他們以為這個小偷在假裝，于是毫不客氣，抓住了他

的肩膀，硬把他架在他的拐子上。

?他非常害怕，這種恐懼是對黃色軍用皮帶的天生的恐懼，是飛禽走獸遇見獵人時的恐懼，是老鼠遇

見貓時的恐懼。他使出了超人的氣力，竟能站穩(wěn)了。

?“動身吧！”小隊長說。他也真的走了起來。莊園的全體人員都眼睜睜地看著他出發(fā)。婦人們舉著

拳頭威嚇著他，男人們滿面獰笑不住地罵他。

?傍黑的時候，他被關到鎮(zhèn)上的監(jiān)牢里。憲兵們想不到他會需要吃東西，就這樣把他擺到第二天。

?不過等到一清早，人們來審訊他的時候，卻看見他已經死在地上。這多么出人意外！

（選自《莫泊桑短篇小說選》，有刪改）

（1）下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是

A.莫泊桑被稱為匠心獨具的語言大師，如尼古拉遠遠望見憲兵的那段描寫就逼真?zhèn)魃瘛?/p>

B.文中描寫呼嘯的寒風和飛馳的云塊，“呼嘯”和“飛馳”突出“吊鐘”輕松的心情。

C.小說講述了窮鬼尼古拉又窮又殘的一生，揭露了當時社會里人與人之間的冷漠無情。

D.小說的行文波瀾起伏，引人入勝，故事情節(jié)張弛有度，結局出人意料又在情理之中。

（2）窮鬼尼古拉是一個怎樣的人？請結合小說內容簡要分析。

（3）聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號內的問題。

①“你又來了，老主顧！我總也躲不開你了！”（這句話體現(xiàn)了說話人怎樣的心理？）

②他非常害怕，這種恐懼是對黃色軍用皮帶的天生的恐懼，是飛禽走獸遇見獵人時的恐懼，是老鼠遇見

貓時的恐懼。（從修辭的角度賞析這句話表達效果）

（4）小說主題具有多樣性，請結合文章內容分析。

第三部分寫作（共50分）

11.（50分）作文。

請以《我也出了一份力》為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）600字以上；（3）文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。

12.（2分）根據(jù)你對艾青詩歌的了解，選出不是評論艾青詩歌的一項是（）

A.這是一首長詩，用沉郁的筆調細寫了乳娘兼女傭（“大堰河”）的生活痛哭……我不能不喜歡《大堰

河》。一一茅盾

B.歸真返璞，我愛好他的樸素、平實，愛讀他那用平凡的語言，自由的格式，不事雕琢地寫出的激動

人心的詩篇。一一唐茂

C.他的詩把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國里去……它能使我們在

心里重溫著在海濱以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點為圓珠的兒童的夢。一一鄭振鐸

D.在國難當頭的年代，詩人歌唱“土地”具有格外動人的力量，而詩人那種不斷轉折和強化的抒情方

式，當然也是和充滿險阻坎坷的時代相吻合的。一一孫光萱

13.（2分）水滸故事，膾炙人口，梁山好漢，形象鮮明，請你將相應的字母填寫在橫線上。

林沖，綽號“豹子頭“，,（a.倒拔垂楊柳；b.身陷高唐州；c.誤入白虎堂），刺配滄州道，忍

氣吞聲，懷怒未發(fā)；,（a.血濺鴛鴦樓；b.手刃陸虞候；c.智取生辰綱），雪夜上梁山，奮起反抗。

14.（4分）魯智深性格粗中有細，請你結合原著，簡要列舉兩個能體現(xiàn)魯智深心思細膩的情節(jié)，并分析其

那樣做的深層原因。

2024-2025學年廣東省實驗中學教育集團九年級（上）期中語文試卷

參考答案與試題解析

題號123412

答案DBADC

第一部分積累與運用（共24分）

1.（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）

A.值營/星詼不由分說/分外妖姨

B.襤移/佝僂大界雷霆/間不容養(yǎng)

C.拮垠/根帽發(fā)奮圖強/強聒不舍

D.陰呷教強如雷貫耳/自吹自播

【解答】A.不同，su/xiufen/fen

B.不同，Ifl/loufa/fa

C.不同，ju/juqidng/qiang

D.相同，hui/huilei/lei

故選：D。

2.（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）

A.饒幸撕啞發(fā)怔自暴自棄

B.逞能盲從豢養(yǎng)不攻自破

C.撩逗端祥恣睢李代桃疆

D.劫掠褻讀聘婷蕩然無存

【解答】A.有誤，“饒幸”的“饒”應為“僥”，“撕啞”的“撕”應為“嘶。

B.正確；

C.有誤，“端祥”的“祥”應為“詳”，“李代桃疆”的“疆”應為“僵”；

D.有誤，“褻讀”的“讀”應為“瀆”，“聘婷”的“聘”應為“娉”。

故選：Bo

3.（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.富有創(chuàng)造力的人總是玫玫不俗地汲取知識，廢寢忘食地學習，使自己學識淵博。

B.人民靠勤勞的雙手給山與水盡的家鄉(xiāng)披上綠裝，如今四處都是一片繁榮景象。

C.國慶黃金周期間，無數(shù)國內外游客前仆國軍地到西關永慶坊旅游區(qū)參觀游玩。

D.貴州“女愚公”率領村民用鋼鍬、錘子鑿通了一條令大家茅搴頓開的出山隧道。

【解答】A.正確。

B.有誤，“山窮水盡”意思是指山和水都到了盡頭。比喻荒遠偏僻的地方，也比喻走投無路陷入絕境。

本句是形容家鄉(xiāng)山多水多，該詞與語境不符，可用“山重水復”。

C.有誤，“前仆后繼”意思是指前面的人倒下了，后面的人繼續(xù)跟上去。本句形容游客來的多，該詞與

語境不符。

D.有誤，“茅塞頓開”意思是原來心里像被茅草塞住，現(xiàn)在忽然一下子被打開了，比喻忽然理解、明白

To該詞在本句的使用屬于望文生義。

故選：Ao

4.（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.林徽因受鄰居女建筑師影響，立下投身建筑事業(yè)后，一生都在不懈耕耘。

B.傍晚，我們登上觀景臺，映入眼簾的是似海蒼山、如血殘陽和陣陣濤聲。

C.《少年的你》掀起了全國觀影熱潮，引發(fā)了校園霸凌對人們的深深思考。

D.為未成年人營造清朗的網絡環(huán)境，一直都是社會各界努力的目標和方向。

【解答】A.有誤，成分殘缺，應該在“建筑事業(yè)”后加“的誓言”；

B.有誤，搭配不當，在“陣陣濤聲”的前面加“耳邊傳來”；

C.有誤，語序不當，把“校園霸凌”和“人們”位置互換；

D.正確。

故選：D。

5.（8分）班級開展以“走進小說天地”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。

（1）任務一：請根據(jù)以下提示語和給出的上聯(lián)，補寫下聯(lián)，為活動撰寫標語。

品讀小說，書中人生百態(tài)，值得我們細細品味；金秋時節(jié)，我們相聚于此，以讀書為媒介，結交互相

契合的好友知音。

小說中品味人生百態(tài)，金秋時結交讀書好友。

（2）任務二：為激發(fā)同學閱讀小說的興趣，請你仿照示例，補充設計活動。

活動一：猜人物激趣一一舉行小說人物競猜比賽，了解人物特征。

活動二：講故事激趣一一選擇感興趣的情節(jié)，講述人物悲歡離合。

活動三：拍劇本激興趣一一排練小說情節(jié)課本劇，了解人物悲歡離合。。

（3）任務三：小明同學最近沉迷于網絡小說，你會如何勸他多讀經典小說？請把勸說的話寫下來。

【解答】答案：

（1）示例：金秋時結交讀書好友

（2）示例：拍劇本激興趣一一排練小說情節(jié)課本劇，了解人物悲歡離合。

（3）示例：小明同學，喜歡閱讀是好事，但網絡小說良莠不齊，我們可以閱讀經典名著，這樣既可以

增長我們的見識，也可以提升我們的寫作能力，何樂而不為呢？

6.（8分）古詩文默寫。

（1）根據(jù)課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

②長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（李白《行路難（其一）》）

③醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

④溪云初起日沉閣，山雨欲來風滿樓。（許渾《咸陽城東樓》）

⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）

⑥雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（2）根據(jù)語境，在橫線上填入最恰當?shù)墓旁娒洹?/p>

成長路上，時而陽光，時而風雨。無論是歡笑還是苦痛，我們都要以“①不以物喜，不以己悲”

的曠達胸襟坦然面對（范仲淹《岳陽樓記》）；也要像蘇軾一樣，面對風吹雨打卻能“②莫聽穿林打葉聲，

何妨吟嘯且徐行”,在風雨中泰然處之，信步歸去（蘇軾《定風波》）。

【解答】答案：

（1）①沉舟側畔千帆過（注意“畔”的書寫）

②長風破浪會有時

③在乎山水之間也

④山雨欲來風滿樓

⑤蠟炬成灰淚始干

⑥雞聲茅店月

（2）①不以物喜不以己悲

②莫聽穿林打葉聲何妨吟嘯且徐行（注意“吟”的書寫）

第二部分閱讀與鑒賞（共46分）

7.（12分）閱讀下面的文段，完成問題。

【甲】

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余孥一小舟，擁鑫衣爐火,

獨往湖心亭看雪。霧淞沆碰，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟

一芥、舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。

余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！?/p>

(張岱《湖心亭看雪》)

【乙】

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐①。

今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒②，與杏桃相次開發(fā)，尤為奇觀。石簧③數(shù)為余言：“傅金吾④園中梅，張

功甫⑤玉照堂故物也，急往觀之?！庇鄷r為桃花所戀，竟不忍去。湖上由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫

二十余里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。

然杭人游湖，止午未申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂⑥未下，始極

其濃媚。月景尤不可言花態(tài)柳情山容水意別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?

(袁宏道《晚游六橋待月記》)

［注］①夕嵐：傍晚的山光。②勒：抑制。③④⑤石簧、傅金吾、張功甫：均為人名。⑥夕舂：夕陽。

(1)下列句子中，加點詞的意義相同的一組是D

A.余住西湖/彌漫二十余里

B.此樂留與山僧游客/太守之樂其樂也

C.是日里定/更有癡似相公者

D.上下:白/長煙：空

(2)下列對【乙】文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是C

A.月景尤不可/言花態(tài)柳情/山容水意/別是一種趣味

B.月景尤不可/言花態(tài)柳情/山容水意別/是一種趣味

C.月景尤不可言/花態(tài)柳情/山容水意/別是一種趣味

D.月景尤不可言/花態(tài)柳情/山容水意別/是一■種趣味

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文段中的劃線句子。

①湖中焉得更有此人？

②安可為俗士道哉？

(4)【甲】【乙】兩個文段都表現(xiàn)了作者與眾不同的審美情趣，請結合內容分別概括。從中可以看出，

兩位作者在思想感情上有什么共同點？

【解答】(1)本題考查一詞多義。

A.不同，“余住西湖”的“余”是“我”的意思、；“彌漫二十余里”的“余”是“多”的意思、。

B.不同，“此樂留與山僧游客”的“樂”是“樂趣”的意思；“太守之樂其樂也”的“樂”是“以……為

樂”的意思。

C.不同，“是日更定”的“更”是“古代夜間的計時單位”的意思；“更有癡似相公者”的“更”是“還”

的意思。

D.相同?！吧舷乱话住迸c“長煙一空”的“一”都是“全、者B”的意思、。

故選：D。

(2)本題考查斷句。

這句話的意思是“月夜的景色尤其難以用言語形容，花的姿態(tài)、柳的柔情、山的容顏、水的情意，別有

一種趣味”。“月景尤不可言”是一個完整的意思表達，說明月夜景色難以描述，所以在“言”后斷開;

“花態(tài)柳情”“山容水意”分別從花柳和山水的角度描述景色的不同韻味，是并列關系，所以在這兩處

斷開；“別是一種趣味”是對前面所描述景色的總結，說明這些景色有著別樣的趣味。斷句為“月景尤

不可言/花態(tài)柳情/山容水意/別是一種趣味”。

故選：Co

(3)本題考查翻譯。

①重點詞：“焉得”，哪能；“更”，還。翻譯：在湖中怎么還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢？

②重點詞：“安。怎么；“俗士”，凡夫俗子；“道。說。翻譯：怎么能對那些凡夫俗子訴說呢？(4)

本題考查比較閱讀。

【甲】文的審美情趣：作者在大雪三日、湖中人鳥聲俱絕的寒冬時節(jié)，深夜獨往湖心亭看雪。他眼中的

西湖雪景是“霧淞沆碘，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一

芥、舟中人兩三粒而已”，他不追求熱鬧繁華的景象，而是鐘情于這種冰天雪地的寧靜、空曠、純凈之

美，體現(xiàn)了作者遺世獨立、孤高自賞的審美情趣。

【乙】文的審美情趣：作者認為西湖最美的時刻除了眾人熟知的春日繁華之時，更在于朝日始出、夕舂

未下以及月夜。如“湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚”“月景尤

不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味”，他不滿足于常人所欣賞的西湖艷冶之景，更能發(fā)現(xiàn)西

湖在清晨、傍晚和月夜這些比較靜謐時刻的獨特韻味，展現(xiàn)了作者高雅脫俗的審美情趣。

思想感情的共同點：兩篇文章都體現(xiàn)了作者對自然美景的熱愛以及不與世俗同流合污的高潔情懷。

【甲】文中作者在眾人皆不出行的大雪天獨往湖心亭看雪，對西湖雪景的欣賞和沉醉，體現(xiàn)了他對自然

的熱愛。而“莫說相公癡，更有癡似相公者”的“癡”也表現(xiàn)出他不被常人理解的孤高和超脫世俗的心

境?！疽摇课淖髡咝蕾p西湖在不同尋常時刻的美，如月夜和早晚的獨特景色，并且認為這種樂趣“安可

為俗士道哉”，表明他不屑于和普通世俗之人分享這種高雅的審美體驗，體現(xiàn)了他對自然美景的熱愛以

及超脫世俗的思想感情。

答案：

(1)D

(2)C

(3)①在湖中怎么還能碰上您這樣有閑情雅致的人呢？

②怎么能對那些凡夫俗子訴說呢？

(4)【甲】文的審美情趣：作者在大雪三日、湖中人鳥聲俱絕的寒冬時節(jié)，深夜獨往湖心亭看雪。他不

追求熱鬧繁華的景象，而是鐘情于這種冰天雪地的寧靜、空曠、純凈之美，體現(xiàn)了作者遺世獨立、孤高

自賞的審美情趣。

【乙】文的審美情趣：作者認為西湖最美的時刻除了眾人熟知的春日繁華之時，更在于朝日始出、夕舂

未下以及月夜。他不滿足于常人所欣賞的西湖艷冶之景，更能發(fā)現(xiàn)西湖在清晨、傍晚和月夜這些比較靜

謐時刻的獨特韻味，展現(xiàn)了作者高雅脫俗的審美情趣。

思想感情的共同點：兩篇文章都體現(xiàn)了作者對自然美景的熱愛以及不與世俗同流合污的高潔情懷。

【甲】文中作者在眾人皆不出行的大雪天獨往湖心亭看雪，對西湖雪景的欣賞和沉醉，體現(xiàn)了作者對自

然的熱愛?！疽摇课淖髡咝蕾p西湖在不同尋常時刻的美，表明他不屑于和普通世俗之人分享這種高雅的

審美體驗，體現(xiàn)了他對自然美景的熱愛以及超脫世俗的思想感情。

8.(4分)閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

水調歌頭

蘇軾

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

但愿人長久，千里共嬋娟。

(1)月亮是歷代詩人吟詠的對象，被賦予了很多美麗的別稱。在這首詞中，月亮也被稱作“嬋娟

(2)“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”被歷代人們吟唱，結合詩句分析其中蘊含的哲理,

并說說對我們的學習生活有何啟示。

【解答】(1)本題考查文化常識。在這首詞中，月亮也被稱作“嬋娟”。

(2)本題考查詩句賞析。詩句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”與之哲理相近。批注：

此句從人到月，從古至今，對人生的變遷作了高度的概括，一句“此事古難全”道出詞人對人生的無奈，

無奈之外有又隱含著本就難全的釋然和曠達，蘊含著人生有歡聚，也必然有離別，要有豁達的胸襟的人

生哲理。啟示：人生的悲歡離合，月的陰晴圓缺，不過是人生與自然的常態(tài)，遭遇困境時要學會勇于面

對我們要像月亮一樣，以積極樂觀的心態(tài)，豁達的面對一切。

答案：

(1)嬋娟

(2)哲理：世上難有十全十美的事，不必為暫時的不完美感到憂傷，表現(xiàn)了作者樂觀曠達的情懷。

啟示：

示例：遭遇困境時要學會勇于面對，保持樂觀的心態(tài)，堅信光明定會到來。

譯文：

像中秋佳節(jié)如此明月幾時能有？我拿著酒杯遙問蒼天。不知道高遙在上的宮闕，現(xiàn)在又是什么日子。

我想憑借著風力回到天上去看一看，又擔心美玉砌成的樓宇太高了，我經受不住寒冷。起身舞蹈玩賞著月

光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上人間煙火暖人心腸。

月兒移動，轉過了朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶上，照著沒有睡意的人。明月不應該對人們

有什么怨恨吧，可又為什么總是在人們離別之時才圓呢？人生本就有悲歡離合，月兒常有圓缺，(想要人

團圓時月亮正好也圓滿)這樣的好事自古就難以兩全。只希望這世上所有人的親人都能平安健康長壽，即

使相隔千里也能共賞明月。

9.(13分)閱讀下面的非連續(xù)文本，完成小題。

2024年6月25日14時7分，嫦娥六號返回器攜帶來自月背的月球樣品安全著陸在內蒙古四子王旗預

定區(qū)域，在人類歷史上首次實現(xiàn)月球背面采樣返回，帶回1935.3克珍貴樣品。為此我們搜集了以下相關材

料。

材料一：

①5月3日，中國成功發(fā)射了嫦娥六號探測器，開啟世界首次月球背面采樣返回之旅。這次任務全過

程約53天，是中國目前開展的最復雜、最有難度的探月任務。如果一切順利，科學家有望在6月底拿到

從月球背面帶回的首批巖石樣本。

②想要飛到月背，嫦娥六號首先要進入近地點200公里、遠地點約38萬公里的地月轉移軌道?？蒲?/p>

人員應用了“窄窗口多軌道”發(fā)射技術，為火箭在連續(xù)兩天、每天50分鐘的窗口內設計了10條奔月軌道，

以提高實施發(fā)射概率和可靠性。

③要想抵達月背并開展工作，還需要解決通信問題。任何飛到月背、落到月背的探測器，都無法直接

跟地球建立聯(lián)系。今年3月，鵲橋二號中繼衛(wèi)星提前到達了月背上空，保障嫦娥六號在月背的一切行動。

④嫦娥六號任務將沿用嫦娥五號的采集方式，使用鉆取和表取兩種采樣方式，獲得不同層面和深度的

樣品，并在月球背面同步開展科學探測。中國航天科技研制團隊將突破月球逆行軌道設計與控制技術。通

過適應性改進，嫦娥六號軌道器可以完成分離和組合的變形。同時，通過熱控、能源等專業(yè)的復核復算,

軌道器還能確保逆行軌道的飛行需求，讓嫦娥六號有去有回，帶著月壤順利“回家”。

⑤此次任務預選的著陸區(qū)為月球背面南極一一艾特肯盆地，被公認為是月球上最大、最古老、最深的

盆地。著陸點的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價值，有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力

人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對月球成因和演化歷史的研究。

⑥香港大學天體物理學家帕克稱贊這次發(fā)射“完美無瑕”。他說：“中國在過去幾年里取得的太空探索

成就是史無前例的。如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。”

（摘編自《在月球背面“挖土”有多難？》）

材料二：

2004年，中國探月工程正式啟動，分為“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。

20年來，中國探月人白手起家、攻堅克難，探月工程八戰(zhàn)八捷，為人類對月球和太陽系的認識提供了重要

的數(shù)據(jù)和支持。

任務名稱發(fā)射時間典型成績

嫦娥一號2007.10.24順利繞月并獲取第一幅全月影像圖

嫦娥二號2010.10.01獲取國際最高水平分辨率全月影像圖，環(huán)球探測日地L2

點開展小行星飛月探測

嫦娥三號2013.12.02中國航天器首次在地外天體著陸（月面軟著陸），“玉兔號”

巡視探測月面

“嫦娥五號”再入返2014.11.01飛行試驗器安全回收，拍回首張中國人自己的地月合影

回飛行試驗器

鵲橋一號2018.12.08與嫦娥四號實現(xiàn)中繼通信，全球第一顆專用中繼星

嫦娥四號2018.12.08全球首次探測器月背軟著陸，實現(xiàn)全球首次地月中繼通信

嫦娥五號2020.11.24完成我國首次地外天體（月球正面北半球）無人采樣返回

任務

鵲橋二號2024.3.20為嫦娥六號月球采樣提供支持和中繼通信，繼“鵲橋一號”

后全球第二顆專用中繼星

除了月背挖土，國際合作也是嫦娥六號的一大亮點，彰顯中國作為航天大國的自信和開放包容的

心態(tài)。2019年中國國家航天局發(fā)布了國際合作機遇公告，計劃拿出20千克用于搭載國際科學載荷。最

終確定了來自巴基斯坦的ICUBE-Q立方星、法國的氧氣探測儀、歐空局/瑞典的負離子分析儀和意大

利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭載在嫦娥六號軌道器上，其余載荷均搭載在著陸器上。

(摘編自《史上首次！嫦娥六號要從月球背面“挖土”回來》)

(1)下列表述，與材料相符的一項是C

A.嫦娥六號返回器攜帶著來自月背的月球樣品，安全著陸在南極一一艾特肯盆地預定區(qū)域。

B.探測器抵達月背并開展工作，需要解決通信問題，而嫦娥六號可以直接跟地球建立聯(lián)系。

C.為嫦娥六號飛到月背，科研人員應用“窄窗口多軌道”技術，提高發(fā)射概率和可靠性。

D.于2007年10月24日成功發(fā)射的嫦娥一號，順利繞月并拍回首張中國自己的地月合影。

(2)下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是A

A.嫦娥六號的任務是中國目前難度最高的探月任務，是世界首次月球背面采樣返回之旅。

B.嫦娥六號改變了嫦娥五號的采集方式，獲得月球背面南極一一艾特肯盆地著陸區(qū)的樣品。

C.中國探月工程已成功完成“無人月球探測”“載人登月”和“建立月球基地”三個階段。

D.嫦娥六號軌道器上還搭載了其他國家的載荷，包括巴基斯坦立方星、法國氨氣探測儀等。

(3)下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是D

A.嫦娥六號讓他國載荷“搭便車”，既體現(xiàn)了國際合作的重要性，也彰顯出我國的自信。

B.鵲橋二號架設地月之間通信的橋梁，為嫦娥六號月球采樣提供保障，為其月背任務服務。

C.嫦娥四號是中國航天史上的里程碑，是人類探測器首次在月背軟著陸，實現(xiàn)世界領跑。

D.嫦娥六號預選著陸區(qū)為南極一一艾特肯盆地，它可能是月球上最大、最古老、最深的盆地。

(4)文中說：“如果這次任務成功，將成為科學界的另一大盛事。”請結合材料談談你對這句話的理解。

【解答】(1)A.有誤，根據(jù)材料一“預選的著陸區(qū)為月球背面南極一艾特肯盆地”可知，嫦娥六號返回

器安全著陸在內蒙古四子王旗預定區(qū)域，而非南極一一艾特肯盆地。

B.有誤，根據(jù)材料一“任何飛到月背、落到月背的探測器，都無法直接跟地球建立聯(lián)系”可知，嫦娥六

號無法直接跟地球建立聯(lián)系。

C.正確。

D.有誤，根據(jù)材料二“嫦娥五號……飛行試驗器安全回收，拍回首張中國人自己的地月合影”可知，拍

回首張中國人自己的地月合影的是“嫦娥五號再入返回飛行試驗器”，而非嫦娥一號。

故選：Co

(2)A.正確。

B.有誤，根據(jù)材料一“嫦娥六號任務將沿用嫦娥五號的采集方式”可知，嫦娥六號沒有改變嫦娥五號的

采集方式。

C.有誤，根據(jù)材料二“2004年，中國探月工程正式啟動，分為‘無人月球探測''載人登月‘和‘建立

月球基地’三個階段”可知，中國探月工程分為三個階段，但并未說明已完成這三個階段。

D.有誤，根據(jù)材料二“最終確定了來自巴基斯坦的ICUBE-Q立方星、法國的氧氣探測儀、歐空局/瑞

典的負離子分析儀和意大利的激光角反射器。其中，巴基斯坦立方星搭載在嫦娥六號軌道器上，其余載

荷均搭載在著陸器上”可知，搭載在嫦娥六號軌道器上的是巴基斯坦的ICUBE-Q立方星，而非法國

氨氣探測儀。

故選：Ao

(3)ABC.正確。

D.有誤,根據(jù)材料一“此次任務預選的著陸區(qū)為月球背面南極一一艾特肯盆地,被公認為是月球上最大、

最古老、最深的盆地”可知，南極-艾特肯盆地“是”月球上最大、最古老、最深的盆地，而非“可能

是"。

故選：D。

(4)本題考查對材料的閱讀認識?！叭绻@次任務成功，將成為科學界的另一大盛事”體現(xiàn)在“嫦娥六

號”探測器的具體任務和國際合作等方面。根據(jù)材料一第1段“這次任務全過程約53天，是中國目前

開展的最復雜、最有難度的探月任務”可知，本次任務全過程約53天，是中國目前開展的最復雜、最

有難度的探月任務。根據(jù)材料一第5段“此次任務預選的著陸區(qū)為月球背面南極一一艾特肯盆地，被公

認為是月球上最大、最古老、最深的盆地。著陸點的選擇綜合考慮了著陸難度、通信難度和科研價值,

有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對

月球成因和演化歷史的研究”可知，本次任務有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力人類進一步分析月

壤的結構、物理特性、物質組成等，并深化對月球成因和演化歷史的研究。根據(jù)材料二第2段“除了月

背挖土，國際合作也是‘嫦娥六號’的一大亮點，彰顯中國作為航天大國的自信和開放包容的心態(tài)”可

知，本次任務國際合作是一大亮點，彰顯了我國作為航天大國的自信和開放包容的心態(tài)。

答案：

(1)C

(2)A

(3)D

(4)①月球背面“挖土”這次任務全過程約53天，是中國目前開展的最復雜、最有難度的探月任務。

②本次任務有望帶回年代更久遠的月球樣本，助力人類進一步分析月壤的結構、物理特性、物質組成等，

并深化對月球成因和演化歷史的研究。③本次任務國際合作是一大亮點，彰顯了我國作為航天大國的自

信和開放包容的心態(tài)。

10.（17分）閱讀下面文章，完成小題。

窮鬼

莫泊桑

①15歲那年，在通往瓦維爾的大道上，他的腿被一輛大車碾碎。從那以后，他便架著兩根拐子要

飯為生。他叫尼古拉?眾圣，本是神甫在一條溝里撿著的棄嬰。村里的面包房老板為了取樂，請他喝了

幾杯酒，害得他成了殘廢。四十年來，他那殘廢身體在各家破屋里進進出出，人們早已感到厭煩?？墒?/p>

他呢，一點也不想走開，因為他并不認識別的地方。那些鄉(xiāng)下人遇見他，常常高聲問：“為什么你不到

別的村子走走,老在這兒拐來拐去？”他總是一言不答走開，心里突然涌起一種對陌生世界模糊的恐懼。

陌生的面孔，素不相識的人的斥罵和疑慮的眼光，大道上成對走著的憲兵，都叫他害怕。

②當他遠遠望見陽光底下亮光閃閃的憲兵時，他的行動突然間變得特別敏捷，像猛獸躲藏時那樣敏捷。

他會從木拐上很快地出溜下來，跟一堆破爛布似的落在地下，把身子縮做一團，變得非常小，就好比縮在

窩里的野兔緊挨著地皮趴著，那一身棕色的破衣服也跟土色不相上下，簡直看不見他了。

③他盡管生活在人群中，卻在那些鄉(xiāng)下人中間只引起一種冷酷的輕蔑和無可奈何的反感。大家給他起

個綽號叫“吊鐘”，因為他在兩根木棍當中擺來擺去，活像懸在木架中間的吊鐘。

④兩天以來，他一點東西也沒有下肚。農婦們一看到他，就老遠地喊道：“你還不走開，你這個下流

東西！”他于是架著木拐轉過身去，走到旁邊的人家，那里，他受到了同樣的接待。

⑤他走遍了圣底賴爾、瓦維爾和皮埃特，沒有討得一個小錢或一塊面包皮?，F(xiàn)在只有都諾勒一處希望

了?？墒撬鄣迷僖膊荒芘矂?。

⑥不過他還是出發(fā)了。那時正是十二月，寒風在田地里刮著，在光禿禿的樹枝間呼嘯著。低暗的天空

里云塊飛馳，匆匆地不知要奔向何方。他慢慢地走著，很費力地一先一后移動著兩支拐棍，一面用留下的

那條彎曲的腿支著身子，這條腿的下端還留著一只畸形的腳，裹著一塊破布。他奔波了三個鐘頭，居然看

見村里的樹木了，于是加快了動作。

⑦他遇見的第一個鄉(xiāng)下人，當他張嘴向他乞求時，這樣回答他：“你又來了，老主顧！我總也躲不開

你了！”“吊鐘”只好走開。他挨門討過去，大家都這樣粗暴地對待他，任何東西也不給他就把他趕走，他

還是挨家求乞了一遍。一個銅子也沒有討到手。

⑧他只好到村外農莊去，疲倦得簡直拿不起他的拐子。人們總是把他趕走。天氣是這樣一種又冷又愁

慘的天氣，人們遇到這種天氣，心里便覺得凄涼，脾氣變得容易激怒，心靈變得陰沉，既懶得伸手施舍東

西，也懶得伸手援助別人。

⑨等他走完了他所認識的幾家人家，他便癱倒在希蓋老爹庭院外面一條長溝的角上。寒風橫掃，一群

黑母雞從他身旁經過，時時刻刻用嘴啄起一?；蚴且粭l人們看不見的蟲?！暗蹒姟毕仁切睦锸裁匆膊幌氲?/p>

看著它們，后來發(fā)生了一個念頭：如果用枯枝生火，把這些動物弄一只過來烤熟，一定很好吃。他抄起了

手邊的一塊石頭，一下子就把離他最近的那只雞打死了。他剛走到那個頭上帶著血跡的小黑東西旁，就覺

得有人在背上重重地推了他一下，身子便跌翻在十步開外。希蓋老爹怒火沖天地向這個小偷撲了過來，在

這個無力抵抗的殘廢人身上拼命地打起來，一面派人去叫憲兵。

⑩正午的時候，憲兵出現(xiàn)了，希蓋老爹聲稱受到窮鬼的攻擊，費了九牛二虎之力才保護住自己。小隊

長一聲叱喝：“站起來！”可是“吊鐘”已不能轉動。他們以為這個小偷在假裝，于是毫不客氣，抓住了他

的肩膀，硬把他架在他的拐子上。

?他非常害怕，這種恐懼是對黃色軍用皮帶的天生的恐懼，是飛禽走獸遇見獵人時的恐懼，是老鼠遇

見貓時的恐懼。他使出了超人的氣力，竟能站穩(wěn)了。

?“動身吧！”小隊長說。他也真的走了起來。莊園的全體人員都眼睜睜地看著他出發(fā)。婦人們舉著

拳頭威嚇著他，男人們滿面獰笑不住地罵他。

?傍黑的時候，他被關到鎮(zhèn)上的監(jiān)牢里。憲兵們想不到他會需要吃東西，就這樣把他搭到第二天。

?不過等到一清早，人們來審訊他的時候，卻看見他已經死在地上。這多么出人意外！

（選自《莫泊桑短篇小說選》，有刪改）

（1）下列對文章相關內容和寫法的分析，不正確的一項是B

A.莫泊桑被稱為匠心獨具的語言大師，如尼古拉遠遠望見憲兵的那段描寫就逼真?zhèn)魃瘛?/p>

B.文中描寫呼嘯的寒風和飛馳的云塊，“呼嘯”和“飛馳”突出“吊鐘”輕松的心情。

C.小說講述了窮鬼尼古拉又窮又殘的一生，揭露了當時社會里人與人之間的冷漠無情。

D.小說的行文波瀾起伏，引人入勝，故事情節(jié)張弛有度，結局出人意料又在情理之中。

（2）窮鬼尼古拉是一個怎樣的人？請結合小說內容簡要分析。

（3）聯(lián)系上下文，品味下列語句，回答括號內的問題。

①“你又來了，老主顧！我總也躲不開你了！”（這句話體現(xiàn)了說話人怎樣的心理？）

②他非常害怕，這種恐懼是對黃色軍用皮帶的天生的恐懼，是飛禽走獸遇見獵人時的恐懼，是老鼠遇見

貓時的恐懼。（從修辭的角度賞析這句話表達效果）

（4）小說主題具有多樣性，請結合文章內容分析。

【解答】（1）本題考查對內容的理解。

ACD.正確。

B.有誤，文中描寫呼嘯的寒風和飛馳的云塊，營造出一種寒冷、凄涼、壓抑的氛圍，襯托出“吊鐘”（尼

古拉）艱難的處境和內心的愁苦，而不是突出他輕松的心情。

故選：Bo

(2)本題考查人物形象分析。

①可憐無助：尼古拉15歲因他人捉弄致殘，四十年來只能靠要飯為生，在各破屋間進出，人們對他早

己厭煩，他兩天未進食，四處乞討卻一無所獲，可見其生活極度困苦且無助。

②膽小怕事：他遠遠望見憲兵就行動敏捷地躲藏，害怕陌生面孔、斥罵、疑慮眼光以及憲兵，體現(xiàn)出他

膽小怕事的性格特點。

③被逼無奈：在極度饑餓寒冷的情況下，他為了生存才產生偷雞的念頭并付諸行動，反映出他是被惡劣

的生存環(huán)境逼迫到走投無路才如此行事。

(3)本題考查句子賞析。

①這句話體現(xiàn)了說話人厭煩、無奈的心理?！袄现黝櫋币辉~帶有諷刺意味，表明尼古拉經常來乞討，說

話人已經對他頻繁出現(xiàn)感到極度厭煩，同時又因無法擺脫他而感到無奈。

②這句話運用了排比的修辭手法，將尼古拉對憲兵的恐懼與飛禽走獸遇見獵人、老鼠遇見貓的恐懼相類

比，增強了語勢，生動形象地突出了尼古拉對憲兵那種深入骨髓、本能的恐懼心理，使讀者更能深切感

受到他的害怕程度。

(4)本題考查小說的主題。

①社會批判主題：小說通過描寫尼古拉的悲慘遭遇，展現(xiàn)了他在社會底層艱難求生的狀況，如四處乞討

卻處處遭人嫌棄、驅趕，甚至在極度饑餓時偷雞被打后還被憲兵帶走，揭示了當時社會人與人之間的冷

漠無情，對底層人民的苦難缺乏同情與憐憫，批判了社會的殘酷與不公。

②人性主題：尼古拉自身的膽小怕事以及在絕境中產生偷雞的念頭，反映出人性在惡劣環(huán)境下的復雜