上海市寶山區(qū)2019屆九年級上學期期末(一模)質(zhì)量監(jiān)控語文試題及答案

第⒃這不是一個畫家的畫展,這是一個熱愛生命的老人的畫展,這是爸爸的畫展。選文有刪改20.根據(jù)第⑥段中的拼音,橫線上應填入的詞語是(2分)21.在不同的階段,爸爸的表現(xiàn)以及我對他的感受是不同的:(4分)年輕時的他,其表現(xiàn)是“倍要面子”,讓我感受到他的“嚴酷”；家里經(jīng)濟好轉(zhuǎn)一些后的他,其表現(xiàn)是“”,讓我感受到他的“”；大病初愈后的他,其表現(xiàn)是“”，讓我感受到他的“”。22.第②、③段寫的內(nèi)容都與“爸爸的小畫”沒有關系,作者這樣寫的目的是（）(3分)A.寫出一個具有“威儀”感的父親形象,表明我“躊躇”不能定下本文題目的原因。B.寫出一個具有“威儀”感的父親形象,但更表現(xiàn)出作者對有“親切”感爸爸的渴望。C.既寫出我爸爸的“威儀”又寫出其“親切”,為下文我對爸爸情感的變化做了鋪墊。D.既寫出我爸爸的“威儀”又寫出其“親切”,為下文爸爸對我的感情變化做了鋪墊。23.從文末兩段內(nèi)容看,作者表達了怎樣的寫作意圖？（5分）24.第⑧段畫線部分中,用“蒼老”形容“男孩”是有矛盾的。請分析作者這樣表達的理由。（6分)三、綜合運用(10分)25.下面這段文字不夠連貫,試試根據(jù)提示進行修改重寫。旅行到了第四天。一開始,我們有說有笑的。漸漸地,我們的話越來越少。干脆都不說話了。太累了！我們爬到南天門,去玉皇頂拜了玉皇大帝。很累,也感覺非常充實,非常開心。提示1:先瀏覽這段文字,看看寫的內(nèi)容是否保持了話題的統(tǒng)一?？梢约訉懸粋€中心句來統(tǒng)領整段文字。提示2:可以補充一些關聯(lián)詞(如“雖然…但是……”、“因為……”等)或者提示性語句(如“一開始”、“然后”等),使句子之間銜接自然。重寫：(8分)26.根據(jù)重寫的這段經(jīng)歷,對你寫作的啟發(fā)是什么?請舉一例說明(2分)寫作(60分)27.題目:難忘的作業(yè)要求:(1)字數(shù)在600字左右,文體不限(詩歌除外)；(2)文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名等,請用A老師、B學校、C學生等字樣代替；(3)不能抄用本試卷中的閱讀材料；(4)請注意字跡端正,卷面整潔。

寶山區(qū)2018~2019學年度第一學期期末初三質(zhì)量調(diào)研語文試卷參考答案文言文（一）1.誰家新燕啄春泥2.晴川歷歷漢陽樹3.淚濕春衫袖4.未若復吾賦不幸之甚也5.把酒臨風（二）6.李太白全集太白7.D（三）7.橘樹生在在淮北就變成枳樹。9.C10.神態(tài)上寫出楚王的尷尬（1分），語言上寫出了楚王的自嘲（1分），反襯出晏子的機智善辯（2分）（四）擔任左右D薦表恐懼（每空一分）14.既有慚愧也有佩服（2分），慚愧是因為以己度人，錯看婁師德，佩服是因為婁師德心胸開闊，以德報怨（2分）現(xiàn)代文（一）可以作為旅游資源開發(fā)或者拿到市場上換錢的非遺（有現(xiàn)實利用價值的非遺）（1）（4分，每空2分）“傳”的重要原因“傳”的主要問題（2）我們要無條件地，盡最大可能地把傳統(tǒng)文化保存下來。第③段主要講了“傳”的重要原因是“人類歷史的一部分”；第④段講“傳”是因為有些傳統(tǒng)文化包含了我們目前無法理解的古人的智慧。（2分）根據(jù)第④段首句“進一步思考”（或者末段首句“不僅……而且……”）可見，后者以前者為前提，兩者是遞進關系。D（4分）（觀點1分，理由3分=題目意思分析2分+本文內(nèi)容概括1分）本文題目要求文章既從傳統(tǒng)文化的“傳”的角度展開，也要從“承”的角度展開，并且要適當關注兩者的關系。本文只講“傳統(tǒng)文化的‘傳’”，文題并不準確。（二）靦腆（4分）放松和藹（溫暖）和顏悅色樂觀C最末兩段，寫出了我對爸爸的畫展的重視，強調(diào)了畫展主人的特殊性（2分），表達了我對爸爸的理解、尊敬，并且為他驕傲（3分）。（6分）（“蒼老”原因2分+“男孩”的原因+兩者聯(lián)系2分）爸爸年級大了，且得過大病，所以是“蒼老”的；爸爸“臨畫”心虛，看到朋友圈里的點贊又開心，表現(xiàn)出既不自信又希望被表揚的“孩子”般的心理?？此泼艿谋磉_，生動表現(xiàn)出爸爸外表和內(nèi)心之間的反差。綜合運用旅行到了第四天。我們開始爬山的