04+如何提煉出更醒目的中心論點-高考語文作文復(fù)習(xí)課件

高考語文二輪三輪復(fù)習(xí)作文升格序列

如何提煉出更醒目的中心論點1.了解中心論點確立的原則。2.掌握提煉出彩的中心論點的技巧。教學(xué)目標(biāo)前言

論點，又叫論斷，是作者所持的觀點，在邏輯學(xué)上，論點就是真實性需要加以證實的判斷。

它是作者對所論述的問題提出的見解、主張和表示的態(tài)度。它是整個論證過程的中心，擔(dān)負著回答“論證什么”的任務(wù)，明確地表示著作者贊成什么，反對什么。

它是一個意思明確的表判斷的陳述句。包括：

·中心論點·分論點一、中心論點確立的原則遵循五項基本原則：第一，正確。

作者所提出的論點要符合辯證法不能帶有主觀性和片面性?？忌诖_立議論文的中心論點時，一定要把這個觀點放到時代的大背景看它是不是健康向上，是不是符合社會道德規(guī)范，以確保自己的觀點正確無誤。第二，鮮明。

態(tài)度鮮明就是要求考生在文章論點當(dāng)中肯定什么，否定什么，主張什么，或是考生對某人某事的見解是怎么樣的，這些態(tài)度都要在文中表達得清清楚楚、明明白白，不能含糊其辭。

第三，新穎。

寫作議論文，要有自己獨到的見解，有不同于“舊識”的新觀念，能提出新問題、解決新問題。觀點的新穎就是指要盡可能與眾不同，傳遞出新意。如何做到新穎？①逆向思維對待一個問題，避開常見角度，反向思考，提煉觀點。②深挖一層即在分析某一現(xiàn)象時，能夠在已有的觀點上再深挖一層，以探尋到問題的本質(zhì)。第四，簡潔明了。

中心論點應(yīng)簡潔明了，直接反映文章的主旨。避免冗長和復(fù)雜的表述，確保讀者一眼就能抓住核心思想。第五、口子要小。

作文如作戰(zhàn)，不能戰(zhàn)線過長，全面出擊，而要集中兵力，從“點”上突破?？谧有?，目標(biāo)準(zhǔn)，濃墨重彩，走筆成文，就可避免面面俱到，泛泛而談之弊病，收到以小見大、立意深刻之效果。二、提煉中心論點的技巧（一）從中心論點提出的位置考慮1．開門見山開門見山提出論點的幾種常見方法：①釋題法。

有時候，一篇議論文的題目，就是這篇文章所要論述的論點。文章的開頭，只要對題目的含義加以解釋、闡發(fā)，就可以了?！菊骖}示例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）“鈍感力”是近年來較為流行的一個概念。“鈍感力”中的“鈍感”，并不是通俗意義上的遲鈍，而是指“心態(tài)上的遲鈍”。這種遲鈍，可以讓我們在面對外界過多負面信息時，能夠暫時將自己的情緒開關(guān)關(guān)掉，盡量保持平靜，或冷靜旁觀，或屏蔽情緒，以此獲得繼續(xù)前行的能力。

請結(jié)合以上材料，以“鈍感力”為話題寫作一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。開篇用“釋題法”提出中心論點：

鈍感力，并非意味著遲鈍或缺乏敏感，而是一種心態(tài)上的遲鈍。當(dāng)我們面對困難與挫折時，鈍感力能夠幫助我們暫時屏蔽情緒，以冷靜的頭腦去分析問題，尋找解決之道。②比喻法。

有時候，一個意思直接表達比較抽象，需要進一步加以具體形象的解釋，就可以采用“比喻式”?！菊骖}示例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

一個小縫隙，可能隱藏著危機；但有時，一個小縫隙也是黑暗深處能透進光亮的地方，給人無限希望和生機。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。開篇用“比喻法”提出中心論點：

真實的世界是由無數(shù)的縫隙和缺陷構(gòu)成的。這些縫隙，如同生活的陰暗面，提醒著我們現(xiàn)實的殘酷與無情。然而，正是在這些看似不完美的縫隙中，往往孕育著生命的奇跡和希望的種子。③對比法。

對比，可以使事物的本質(zhì)特征十分鮮明。當(dāng)議論的問題牽涉兩種不同的觀點，需要讓兩種對立的思想交鋒時，可以考慮采用“對舉”的方法提出論點?！菊骖}示例】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

當(dāng)下，很多人追求生活上的精致，也有不少人贊賞生命中的粗糲。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。開篇用“對比法”提出中心論點：

近年來，社會發(fā)展迅猛，人們對于生活品質(zhì)的要求也越來越高。有些人追求著精致的生活，注重細節(jié)和品味；而另一些人則贊賞生命中的粗糲，追尋簡單和真實。這兩種追求都有其獨特的意義和價值。

④引言法。

引用與論點密切相關(guān)的名人名言、格言諺語等作為開頭，導(dǎo)出論點，說明在此問題上，早有至理名言在，這樣做，可以使文章的論點在一開始就具有一定的“權(quán)威性”?！菊骖}示例】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

老聃的老師常樅病重，老聃前去看望，請求留下教誨。常樅張開嘴問道：“我的舌頭還在嗎？”老聃說：“當(dāng)然還在。”常樅又問：“我的牙齒還在嗎？”老聃說：“早就沒有了?！背河謫枺骸澳阒涝蚴鞘裁磫幔俊崩像趸卮穑骸吧囝^存在，因為它是柔軟的。牙齒不存在，因為它是剛硬的?！背赫f：“是這樣的。世上之理已盡在其中了，我還有什么可以再教導(dǎo)你的呢？”

以上材料談到了“剛與柔”的話題，對于這一話題你有怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。開篇用“引言法”提出中心論點：

英國詩人西格里夫·薩松在詩中寫道:“心有猛虎，細嗅薔薇。”我想，無論是猛虎在需要勇敢的時候迎難而上，還是薔薇在盛開的時候迷醉芬芳，都是我們造就和諧自我所需要的品質(zhì)。2．結(jié)尾強化。

古人論文章作法，有“鳳頭、豬肚、豹尾”之說?！氨病钡囊馑甲匀皇侵肝恼陆Y(jié)束要有力量，有氣勢。寫議論文，如果在最后歸納出論點，而且講究歸納論點的技法，可以起到使論點鮮明的作用?！菊骖}示例】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

雙標(biāo)，即雙重標(biāo)準(zhǔn)，指對相同性質(zhì)的事情，會根據(jù)自己的喜好、利益等做出截然相反的判斷或行為，亦或是對同一件事的起因和結(jié)果產(chǎn)生不同的評判標(biāo)準(zhǔn)的情況。

但是有的時候，我們又需要雙標(biāo)，比如嚴(yán)于律己，寬以待人，比如因材施教……

面對“雙標(biāo)”，你有哪些感悟和思考？請寫一篇文章，闡述你的看法。

結(jié)尾強化中心論點：

總之，我們應(yīng)該理性“雙標(biāo)”，對自己講原則，嚴(yán)于律己；同時，對他人多幾分理解，寬于待人。如此，既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開，人生之樹就能葳蕤茁壯，枝繁葉茂，碩果累累。（二）從中心論點提出的形式考慮1．歸納引申

在文章的開頭先敘述或抒情，然后歸納引申，得出論點。這樣提出論點，可以使議論形象生動、引人入勝，增加文章論點的說服力。

歸納引申的幾種方法：

①略述法。

在文章的開頭，簡略地敘述一個事實，然后由這一事實，自然而然地得出論點。例如：

英國著名的神經(jīng)生理學(xué)家謝靈頓，年輕時曾是個“浪蕩子”，沾染上一些不良習(xí)氣，常常惹是生非。有一次，他對一位牛奶女工產(chǎn)生了愛情，向她求婚，不料那女工斷然拒絕道：“我寧愿跳進泰晤士河淹死，也決不嫁給你！”這當(dāng)頭一棒使他在迷途中猛醒，為自己的過去感到羞恥。他悄悄地離開了倫敦，決心重新做人。從此他發(fā)憤學(xué)習(xí)，刻苦鉆研神經(jīng)心理學(xué)，終于在中樞神經(jīng)的研究方面做出了卓越的貢獻，擔(dān)任了牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、利物浦大學(xué)的教授，并獲得了一九三二年的諾貝爾獎。

這個故事說明，人生道路是可以改變的，能否棄惡從善，是奮起還是沉淪，關(guān)鍵在于自己的決心……

②列舉法。

是在文章的開頭列舉一連串的事實，通過這些同類的事物，顯示一種規(guī)律、一個道理，然后在此基礎(chǔ)上，水到渠成地歸納出論點來?！菊骖}示例】

閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有的同學(xué)寫作時喜歡引用古詩文，如以“大風(fēng)泱泱，大潮滂滂”鋪排開篇，以“君不見”引出事例，用“周雖舊邦，其命維新”鼓勵創(chuàng)新，用“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”激勵奮進……這樣寫有時能為作文增添文采；那么，多引用古詩文是否能讓作文更好呢？

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。開篇用“列舉法”提出中心論點：

辛棄疾借三國風(fēng)云、英雄幄帷抒發(fā)自己對重征沙場一展豪情的渴望；蘇東坡以赤壁之戰(zhàn)表達自己對歷史滄桑、成敗皆成黃土的感慨，他們都以古人事跡起懷，加之自己的思考使文章更為出彩。成千古之名篇，并非單純的引用古人詩作原文。由此可見，只有靈活化用古人之作，展現(xiàn)時代特色才能提升文采，錘練思想。

2．正反對比

為了使中心論點表現(xiàn)得準(zhǔn)確、鮮明，也常運用對比的寫法，使論點在一正一反的明顯對比中顯得強勁顯豁。例如：

《善于建設(shè)一個新世界》是這樣提出論點的：

“四個現(xiàn)代化，需要的是真心實意、腳踏實地的實干家，需要的是勤奮努力、虛懷若谷、老老實實的好作風(fēng)。我們要的是有扎扎實實的真知識、真本領(lǐng)的實干家，而不要那種說大話、說假話的吹牛家。林彪、‘四人幫’造成的那種招搖撞騙、粉飾太平、指鹿為馬的惡劣風(fēng)氣，必須堅決鏟除，不懂裝懂、弄虛作假的現(xiàn)象，再也不能繼續(xù)下去?！?/p>

這一段文字，一方面從正面提出四個現(xiàn)代化需要什么，另一方面從反面指出四個現(xiàn)代化不要什么，鏟除什么，如此兩相對比，論點更為鮮明。四個現(xiàn)代化是當(dāng)前我國人民努力奮斗的大目標(biāo)，以它為分清是非、提出論點的大前提，自然是為大眾信服的。用這樣的技法提出論點，在文章尚未具體論證前，就已經(jīng)具有了一定的說服力。

運用正反對比的技法提出論點，也可以是先敘述兩種截然不同的情況，給人以充分的感性認識，然后水到渠成地歸納出論點。三、實戰(zhàn)演練一、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

盲點，通常指的是在視野中看不到的區(qū)域，是視覺的盲區(qū)。然而，盲點并不僅僅存在于視覺領(lǐng)域，在我們的思想、認知、情感、行為等方面，也都可能存在著盲點。盲點的存在，顯示了我們的偏見和局限，也可能帶來新的突破。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請就此寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。請運用“釋題法”擬寫中心論點。二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

有人說選擇重要，選擇代表著方向，選擇不對，努力白費。有人說努力重要，努力代表了動力，再好的選擇沒有努力，餡餅掉你頭上你也接不住。

以上材料對你有何啟示？請結(jié)合材料談?wù)勀愕母形蚝退伎肌?/p>

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。請運用“對比法”擬寫中心論點。三、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

《論語》有云：“往者不可諫?！笨扇藗兠鎸^往時，卻總喜歡說“如果我當(dāng)初……”

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。請運用“引言法”擬寫中心論點。四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

從前，有兩個人評論一塊玉，一人說好，一人說壞，這兩個人爭論了很久，沒有結(jié)論，沒有分辨出孰是孰非。于是他倆都說：“如果你從我的角度來看，好壞就一目了然了?！逼鋵嵧粔K玉，它的形狀是固定的，而觀察者角度卻不一樣，他倆觀察的結(jié)果雖說截然不同，但這并不意味著他們在隨便否定對方，并非誰有意去刁難誰，而是由于他們各自用來看的眼睛不同。

這引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不