七年級數(shù)學(xué)下冊第五章生活中的軸對稱5.2探索軸對稱的性質(zhì)聽評課記錄新版北師大版

七年級數(shù)學(xué)下冊第五章生活中的軸對稱5.2探索軸對稱的性質(zhì)聽評課記錄新版北師大版一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：生活中的軸對稱5.2探索軸對稱的性質(zhì)

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過生活中的實際例子引入軸對稱的概念，讓學(xué)生能夠直觀地理解并感受軸對稱的存在。

展開階段，張教師運用了講解、示范、學(xué)生動手操作等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生探索軸對稱的性質(zhì)。在講授過程中，張教師注重與學(xué)生的互動，鼓勵學(xué)生提出問題并思考問題。

結(jié)束階段，張教師對本次課程的內(nèi)容進行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張教師注重與學(xué)生的交流，積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論問題。

5.課堂管理

張教師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過展示圖片、動畫等形式，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前已經(jīng)為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，積極參與課堂活動，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，基本達到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對軸對稱的基本概念和性質(zhì)的理解較為深刻，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題。在課堂活動中，學(xué)生們通過觀察、操作、思考和討論等方式，加深了對知識點的理解和記憶。同時，學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下，掌握了探索軸對稱性質(zhì)的基本方法，對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)，不僅使學(xué)生們掌握了數(shù)學(xué)知識，而且培養(yǎng)了學(xué)生們的觀察能力、動手能力和思考能力。教師鼓勵學(xué)生們積極思考、勇于嘗試，使學(xué)生們體驗到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。同時，通過生活中的實際例子，使學(xué)生們認(rèn)識到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)了學(xué)生們的應(yīng)用意識。這些都有利于促進學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)目標(biāo)明確且適切。他運用多種教學(xué)方法，如講解、示范、學(xué)生動手操作等，引導(dǎo)學(xué)生探索軸對稱的性質(zhì)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，師生互動頻繁且質(zhì)量高。此外，張教師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，提高了教學(xué)效果。最突出的優(yōu)點是張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力和思考能力，使學(xué)生們能夠真正理解和掌握所學(xué)知識。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，在導(dǎo)入新課的方式上，可以更多地將數(shù)學(xué)與生活實際相結(jié)合，讓學(xué)生更加直觀地感受到軸對稱的存在。其次，在課堂提問環(huán)節(jié)，可以更多引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。此外，在課堂節(jié)奏控制方面，可以適當(dāng)調(diào)整，給予學(xué)生更多的時間進行思考和討論。

3.后續(xù)跟蹤

為了進一步了解教師改進情況，我認(rèn)為需要進行后續(xù)聽課跟進。在支持教師成長方面，可以采取以下措施：首先，數(shù)學(xué)教研活動，讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗和心得，促進教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。其次，提供專業(yè)培訓(xùn)