蘇教版數(shù)學(xué)三下《運(yùn)動(dòng)與身體變化》聽評(píng)課記錄1

蘇教版數(shù)學(xué)三下《運(yùn)動(dòng)與身體變化》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：蘇教版數(shù)學(xué)三下《運(yùn)動(dòng)與身體變化》

班級(jí)/年級(jí)：三年級(jí)三班

教學(xué)主題或章節(jié)：運(yùn)動(dòng)與身體變化

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學(xué)過(guò)程：

開始階段，張老師通過(guò)學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)后身體的變化，導(dǎo)入新課，方式新穎，效果良好。

展開階段，張老師采用講授、討論、實(shí)驗(yàn)等教學(xué)方法，讓學(xué)生充分理解和掌握運(yùn)動(dòng)與身體變化的關(guān)系。

結(jié)束階段，張老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻率適中，問(wèn)題設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性，學(xué)生參與度和反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度良好，能主動(dòng)參與課堂討論和實(shí)驗(yàn)操作。學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)情況良好。

5.課堂管理：

張老師課堂紀(jì)律良好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用多媒體教學(xué)，通過(guò)圖片、視頻等形式展示運(yùn)動(dòng)與身體變化的關(guān)系，使抽象的知識(shí)具體化，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生的實(shí)際需求。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)運(yùn)動(dòng)與身體變化的關(guān)系有了深入理解。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋運(yùn)動(dòng)與身體變化的現(xiàn)象。同時(shí)，學(xué)生對(duì)相關(guān)技能的掌握程度較高，能獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)與身體變化的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

綜合來(lái)看，張老師的這堂課教學(xué)效果良好，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和技能掌握程度較高，情感態(tài)度價(jià)值觀得到了良好的培養(yǎng)。建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好，張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握知識(shí)。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加生動(dòng)有趣，吸引所有學(xué)生的注意力。此外，在課堂時(shí)間的分配上，可以適當(dāng)減少講授時(shí)間，增加學(xué)生自主探索和合作交流的時(shí)間，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

建議后續(xù)對(duì)張老師的教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)情況。可以采取定期聽課、組織教學(xué)研討會(huì)等方式，為張老師