冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊 1.2　數(shù)軸 聽評課記錄

冀教版七年級數(shù)學(xué)上冊1.2數(shù)軸聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2數(shù)軸

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準備

教師的教學(xué)計劃清晰，對數(shù)軸的概念、性質(zhì)和應(yīng)用進行了深入講解。教學(xué)資源準備充分，使用了冀教版教材，配合多媒體演示和教具，使學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)軸知識。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過數(shù)軸的實際應(yīng)用場景引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。展開階段，教師采用了講授和互動討論相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)軸解決問題，鞏固知識點。結(jié)束階段，教師對數(shù)軸知識進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

教師注重與學(xué)生的交流，提問和回答問題頻繁，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況。學(xué)生參與度高，積極回答問題，表現(xiàn)出對數(shù)軸知識的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習狀態(tài)

學(xué)生對數(shù)軸知識表現(xiàn)出較高的學(xué)習積極性，課堂專注度較高。學(xué)生之間的合作學(xué)習良好，互相討論數(shù)軸問題，共同解決問題。

5.課堂管理

教師課堂紀律良好，學(xué)生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使學(xué)生能夠有序地學(xué)習數(shù)軸知識。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和教具，使數(shù)軸知識更直觀、生動地展示給學(xué)生，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)軸知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學(xué)目標明確且適切，教師設(shè)置了合理的學(xué)習目標，包括理解數(shù)軸的概念、性質(zhì)和應(yīng)用。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習目標，對數(shù)軸知識有了較好的理解和掌握。

2.知識掌握

學(xué)生對數(shù)軸知識點的理解和記憶情況較好，能夠正確回答與數(shù)軸相關(guān)的問題。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用數(shù)軸解決一些簡單的問題，如判斷大小關(guān)系、求解絕對值等。但部分學(xué)生對數(shù)軸的深入理解和靈活運用還需加強。

3.情感態(tài)度價值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極態(tài)度，通過數(shù)軸的實際應(yīng)用場景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。同時，教師鼓勵學(xué)生之間的合作和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。總的來說，本節(jié)課在促進學(xué)生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

評價總結(jié)：

綜合以上評價，本節(jié)課在教學(xué)效果方面表現(xiàn)較好。教師的教學(xué)準備充分，教學(xué)過程清晰，師生互動良好，學(xué)生學(xué)習狀態(tài)積極。教學(xué)目標達成度較高，學(xué)生對數(shù)軸知識的理解和掌握情況較好，情感態(tài)度價值觀得到了一定程度的培養(yǎng)。但在部分學(xué)生的深入學(xué)習方面，還需教師進一步關(guān)注和引導(dǎo)。總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果值得肯定，同時也提供了進一步提升的空間。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

對本節(jié)課的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實，教師教學(xué)態(tài)度認真，學(xué)生學(xué)習積極性高。最突出的優(yōu)點是教師的教學(xué)計劃清晰，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂討論和實踐活動。此外，教師對學(xué)生的關(guān)注和鼓勵也值得肯定，有助于提高學(xué)生的學(xué)習自信和學(xué)習興趣。

2.改進建議

針對存在的問題，提出以下具體改進措施：

a.對于部分學(xué)生對數(shù)軸的深入理解和靈活運用能力較弱的問題，建議教師在教學(xué)過程中加強對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，針對不同學(xué)生的學(xué)習需求提供針對性的指導(dǎo)。

b.在課堂互動環(huán)節(jié)，建議教師鼓勵更多學(xué)生參與討論和提問，提高學(xué)生的思維能力和問題解決能力。

c.在教學(xué)資源的使用上，建議教師更多利用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源，提供更多直觀和生動的數(shù)軸教學(xué)材料，幫助學(xué)生更好地理解和記憶數(shù)軸知識。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進改進情況，以觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行教學(xué)調(diào)整和改進。計劃采取以下支持措施幫助教師成長：

a.組織教師培訓(xùn)和研討會，提供教學(xué)資源和教學(xué)方法的交流和分享平臺，幫助教師提升教