2025年人教A版七年級歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版七年級歷史上冊階段測試試卷890考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、現(xiàn)在我國在促進(jìn)對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的同時，加強(qiáng)對進(jìn)出口貿(mào)易的管理，嚴(yán)格海關(guān)報關(guān)制度，早在宋朝時期為了鼓勵海外貿(mào)易，加強(qiáng)對海外貿(mào)易的管理，在主要港口所設(shè)立的機(jī)構(gòu)是()A.都護(hù)府B.市舶司C.宣政院D.理藩院2、“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營?！边@是哪位詞人作品的詞句()A.李清照B.辛棄疾C.蘇軾D.歐陽修3、下列屬于清朝統(tǒng)治者為維護(hù)對東北地區(qū)統(tǒng)治而采取的措施是（）A.平定準(zhǔn)葛爾貴族的分裂勢力B.設(shè)立駐藏大臣C.接受土爾扈特部回歸D.發(fā)動雅克薩之戰(zhàn)，抗擊沙俄侵略軍4、以下圖片反映出的歷史現(xiàn)象是（）

A.民族融合B.中外交往C.國統(tǒng)一D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展5、在中國古代史上，世襲制代替了禪讓制，“公天下”變成了“家天下”，從歷史發(fā)展的角度看（）A.這是一種進(jìn)步B.無所謂進(jìn)步與退步C.這是一種退步D.進(jìn)步與退步交織在一起評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、在《遼；北宋形勢圖》中方框里填出并立的兩個政權(quán)英文代號。

A、遼B、北宋。7、宋朝為了管理海外貿(mào)易在主要港口設(shè)置了______。8、______促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰。9、【題文】唐朝時；余杭書生李東明乘船經(jīng)過大運(yùn)河的永濟(jì)渠到京城長安參加科舉考試。

錯誤：____

理由：____10、【題文】非洲是一塊古老而又神秘的土地。

(1)____是古埃及法老專制統(tǒng)治的歷史見證千¨古埃及文明的象征。

(2)明代鄭和船隊(duì)最遠(yuǎn)曾到達(dá)非洲東海岸和____沿岸。

(3)1935年意大利軍隊(duì)侵略矛頭直指非洲的____(國名)，英、法等國對意大利采取綏靖政策，這一政策在____會議上達(dá)到頂峰。11、北京人距今約______；山頂洞人生活的集體是______。12、我國歷史上唯一的女皇帝是______：為學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化，日本派遺使節(jié)到中國，當(dāng)時稱為______。13、生產(chǎn)工具的革新可以提高生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生發(fā)展。唐朝時期創(chuàng)新的耕種工具和灌溉工具分別是______和______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、河姆渡原始居民已使用磨制石器，會挖掘水井，住干欄式房屋，過著定居生活。（）15、南北朝時期，統(tǒng)治階級為宣揚(yáng)佛教，在一些地方的山崖上，開鑿了許多石窟。其中最著名的的是山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。（）16、人們常稱北京一帶為燕薊之地、山東為齊魯大地、山西為三晉之地主要源于世襲制。______（判斷對錯）17、公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。______（判斷對錯）18、河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量種植的粟。______（判斷對錯）19、戰(zhàn)國七雄指的是齊、楚、秦、燕、晉、魏、韓七國。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共2題，共18分)20、觀察下面圖片，回答問題。(1)圖片上顯示的是哪個朝代的交通路線圖？

(2)圖中的主要交通線路有哪兩種？

(3)寫出圖中兩個對外開放的港口城市。

(4)結(jié)合圖片回答，通過海路最遠(yuǎn)可到達(dá)哪個國家？

(5)圖片上顯示的由長安出發(fā)，經(jīng)玉門關(guān)、河西走廊到達(dá)波斯等地，這條路歷史上被稱做什么？21、南宋鄭樵曾在《通志》中說：“置圖于右，置書于左，索象于圖，索理于書?！毕嚓P(guān)的歷史圖示、圖片，往往是學(xué)習(xí)歷史時不可或缺的工具。閱讀下列關(guān)于中國古代政治制度的圖片和圖示材料，回答相關(guān)問題：

圖一秦朝中央機(jī)構(gòu)圖二唐朝中央機(jī)構(gòu)。

圖三明朝中央機(jī)構(gòu)圖四清朝軍機(jī)處內(nèi)景。

請回答：

（1）根據(jù)所學(xué)知識；寫出圖一；二中字母所代表的歷史含義。

（2）圖三揭示了明朝中央集權(quán)制度怎樣的變化？

（3）從圖一到圖四；說明中國古代政治制度演變的趨勢是什么？

評卷人得分五、辨析題(共4題，共24分)22、對1000年前的宋遼之間的“澶淵之盟”，歷來有兩種評價：第一種主要持否定。認(rèn)為這是一個不平等的、屈辱的條約。第二種主要持肯定。認(rèn)為簽訂這個協(xié)定是件好事。你支持哪種評價，請結(jié)合史事，談?wù)勛约旱目捶ā?3、北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長，他用交子選購了一些地方特產(chǎn)準(zhǔn)備作為禮物送給哥哥。

錯誤：________

理由：________24、2017年是現(xiàn)行公歷，是陽歷的一種。中國古代的歷法又稱天干地支紀(jì)年法，包括制定二十四節(jié)氣的內(nèi)容。25、見如圖對聯(lián)。小歷認(rèn)為該對聯(lián)為頌揚(yáng)老子而作；小史認(rèn)為是為孔子而作。你贊同誰的看法？請引用對聯(lián)中的關(guān)鍵詞加以說明。

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】本題考查的是宋代的海外貿(mào)易。宋朝時期為了鼓勵海外貿(mào)易，加強(qiáng)對海外貿(mào)易的管理，在主要港口所設(shè)立的機(jī)構(gòu)是市舶司，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】【解析】本題考察辛棄疾及其作品。“醉里挑燈看劍；夢回吹角連營?！币馑际亲韷粢膊煌諒?fù)失地，挑亮油燈觀看寶劍，夢醒時聽見軍營的號角聲響成一片。是南宋詞人辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》，他把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大。李清照生活在兩宋之交。詞風(fēng)委婉，不符合本詞的風(fēng)格。蘇軾是北宋著名的文學(xué)家；詞人，氣勢豪邁、雄健奔放，但生活在和平年代，詞中沒有戰(zhàn)爭的場面不符題意。歐陽修是北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。代表作是《醉翁亭記》、《秋聲賦》。A、C、D三項(xiàng)不符合題意。故選B項(xiàng)。

【點(diǎn)評】本題難度一般，主要考察學(xué)生對課本知識的熟練程度和文學(xué)常識的積累、分辨。本題還可從辛棄疾的詞風(fēng)，朝代、抗金等考察。3、D【分析】【分析】清朝統(tǒng)治者為維護(hù)對東北地區(qū)統(tǒng)治而采取的措施是發(fā)動雅克薩之戰(zhàn)；抗擊沙俄侵略軍。平定準(zhǔn)葛爾貴族的分裂勢力、土爾扈特部回歸均發(fā)生在西北邊疆。設(shè)立駐藏大臣是清政府加強(qiáng)對西藏管轄的措施；故選D。

【點(diǎn)評】本題難度適中，考查的是學(xué)生對于歷史知識的識記、理解能力。雅克薩之戰(zhàn)時間是1653年——1689年；它是康熙皇帝領(lǐng)導(dǎo)的，對入侵的俄軍所進(jìn)行的兩次圍殲戰(zhàn)，是一次對俄的第一次自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。結(jié)果清朝戰(zhàn)勝，維護(hù)了中國的國家主權(quán)，表現(xiàn)了中國各族人民不屈服于外國侵略反抗英勇精神。此戰(zhàn)的勝利為《尼布楚條約》的簽訂奠定了基礎(chǔ)。4、A【分析】圖1《北魏文官俑》體現(xiàn)了少數(shù)民族服飾漢化；圖2《漢人胡食圖》體現(xiàn)了漢人受到少數(shù)民族飲食的影響．這與北魏孝文帝改革措施有關(guān)：說漢語；穿漢服，改漢姓，同漢族聯(lián)姻；采用漢族的官制；律令；學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等．趨勢：民族融合加強(qiáng)．

故選A．

本題考查的是民族融合的史實(shí)．

本題主要考查學(xué)生的分析理解能力，需要靈活理解運(yùn)用北魏孝文帝的改革措施．【解析】A5、A【分析】相傳；堯年老時，征求部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人．舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹．這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上稱為“禪讓”．夏朝建立后，禹把王位傳給了他的兒子啟，這樣王位世襲制取代禪讓制，“公天下”變?yōu)椤凹姨煜隆保祟愡M(jìn)入了文明時代，有利于當(dāng)時統(tǒng)治的鞏固．世襲制代替了禪讓制，從歷史的發(fā)展角度看這是一種進(jìn)步．

故選A．

本題主要考查了世襲制的建立的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題考查王位世襲制代替禪讓制，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道世襲制代替了禪讓制這是一種進(jìn)步．【解析】A二、填空題(共8題，共16分)6、略

【分析】

本題以歷史地圖為切入點(diǎn)；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)．

注意識記遼和北宋建立的時間及建立者，了解它們的大致統(tǒng)治區(qū)域．【解析】據(jù)所學(xué)知；960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動兵變，建立宋朝，定都東京即開封，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖．10世紀(jì)初，契丹族的杰出首領(lǐng)耶律阿保機(jī)統(tǒng)一了契丹各部，916年，他建立契丹政權(quán)，定都上京，后來改國號為遼．

故答案為：

7、略

【分析】宋朝政府重視海外貿(mào)易；在泉州等主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易．

故答案為：

市舶司．

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；知道宋朝政府在主要港口設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易．

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識．【解析】市舶司8、略

【分析】春秋戰(zhàn)國時期；由于生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊，社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出不同見解，涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師，形成思想領(lǐng)域中百家爭鳴的局面．百家爭鳴促進(jìn)了思想和學(xué)術(shù)的繁榮，成為中國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰．

故答案為：

百家爭鳴．

本題以填空方式考查百家爭鳴．

本題以百家爭鳴為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力．【解析】百家爭鳴9、略

【分析】【解析】本題考查的是大運(yùn)河。永濟(jì)渠聯(lián)結(jié)的是涿郡到洛陽，從余杭到長安應(yīng)經(jīng)過江南河、邗溝、通濟(jì)渠。【解析】【答案】錯誤：永濟(jì)渠，理由：永濟(jì)渠聯(lián)結(jié)的是涿郡到洛陽，從余杭到長安應(yīng)經(jīng)過江南河、邗溝、通濟(jì)渠。10、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查的是古代東方文明中古代埃及的人類文明；埃及被稱之為尼羅河的饋贈，古代埃及的人類文明成果主要有金字塔；獅身人面像和象形文字，而被稱之為見證古埃及法老專制統(tǒng)治并且是古埃及文明的象征是：金字塔。

（2）本題考查的是鄭和下西洋的相關(guān)知識；1405年——1433年，明成祖在位時，鄭和率領(lǐng)船隊(duì)共七下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，一方面宣揚(yáng)了國威，另一方面也加強(qiáng)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流，因此本題的答案是：紅海。

（3）本題考查的是綏靖政策相關(guān)知識；1935年意大利軍隊(duì)侵略矛頭直指非洲的埃塞俄比亞，為了維護(hù)自身的利益，英；法等國對意大利采取綏靖政策，而綏靖政策達(dá)到頂峰的標(biāo)志是慕尼黑會議，因此本題的答案是：埃塞俄比亞慕尼黑。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級上冊·人類文明的開端·大河流域——人類文明的搖籃；人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·鄭和下西洋與戚繼光抗倭；人教新課標(biāo)九年級下冊·第二次世界大戰(zhàn)·第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)【解析】【答案】

(1)金字塔(2)紅海(3)埃塞俄比亞慕尼黑11、略

【分析】北京人是遠(yuǎn)古人類的典型代表；生活在距今約七十萬年至二十萬年，還保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具．北京人已經(jīng)會使用天然火，還會保存火種，用火燒烤食物．山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族．

故答案為：

70萬-20萬年；氏族．

本題以填空題的形式；考查北京人和山頂洞人的相關(guān)知識．

知道北京人、山頂洞人的生產(chǎn)生活狀況．【解析】70萬-20萬年；氏族12、武則天遣唐使【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；武則天是我國歷史上唯一的女皇帝，她當(dāng)政時期，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；選拔賢才的政策，使得唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”。唐朝時期，中國和日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化及制度，日本派遣使節(jié)來到中國，當(dāng)時稱為“遣唐使”。唐朝時，日本派出的遣唐使有十幾批，最多的一次達(dá)到500多人。日本多次派遣遣唐使來中國的主要目的是學(xué)習(xí)中國先進(jìn)文化及制度。故答案為：武則天；遣唐使。

本題考查武則天和遣唐使。要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上；對材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。

注意識記武則天的統(tǒng)治措施及歷史地位和遣唐使的相關(guān)知識。【解析】武則天遣唐使13、曲轅犁筒車【分析】結(jié)合所學(xué)可知；在農(nóng)業(yè)上，曲轅犁和筒車灌溉技術(shù)的發(fā)明使用，促進(jìn)了土地開發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量，推動了農(nóng)業(yè)發(fā)展。

故答案為：

曲轅犁；筒車。

本題以生產(chǎn)工具的革新可以提高生產(chǎn)效率；促進(jìn)農(nóng)業(yè)生發(fā)展為切入點(diǎn)，主要考查盛唐社會氣象的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記盛唐社會氣象的相關(guān)史實(shí)。【解析】曲轅犁筒車三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】本題考查的是河姆渡原始居民的史實(shí)。河姆渡原始居民已使用磨制石器，會挖掘水井，住干欄式房屋，過著定居生活?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?5、√【分析】本題考查石窟藝術(shù)。為了宣傳佛教，北朝的統(tǒng)治者令人在許多地方劈山削崖，開鑿石窟，雕造佛像。無數(shù)優(yōu)秀工匠的創(chuàng)作，留下了精湛而輝煌的石窟藝術(shù)。山西大同的云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟，是著名的兩大石窟。本題是正確的。故選T。【解析】T16、×【分析】西周分封制中；燕國地處今天的北京市等地區(qū)；齊國和魯國地處今天的山東省等地區(qū)；晉國地處今天的山西省等地區(qū)；戰(zhàn)國初期，晉國的韓；趙、魏三家大夫瓜分了晉國，分別建立了韓國、趙國和魏國，歷史上稱之為三家分晉。因此人們常稱北京一帶為燕薊之地，山東為齊魯大地，山西為三晉之地。

故答案為：

×。

本題考查西周的分封制；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查西周的分封制，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?7、√【分析】公元前1046年；武王聯(lián)合各地勢力，組成龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領(lǐng)商都，商朝滅亡。

故答案為：

√。

本題考查先秦史的重要史實(shí)；記住朝代更替的先后順序。

本題考查先秦史的重要史實(shí)，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟記商朝滅亡的戰(zhàn)役是牧野大戰(zhàn)。【解析】√18、×【分析】距今約七千年的河姆渡原始居民已種植水稻；考古工作者在河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量稻谷和稻殼。我國是世界上最早種植水稻的國家。種植粟的是半坡居民。

故答案為：×。

本題考查的是河姆渡原始居民的知識。識記有關(guān)內(nèi)容。

本題旨在考查學(xué)生對河姆渡原始居民的知識的掌握。需熟知有關(guān)知識?！窘馕觥俊?9、×【分析】戰(zhàn)國七雄指的是齊楚秦燕趙魏韓；巧記其具體方位的口訣為東南西北到中央。

故答案為：

×。

本題考查戰(zhàn)國七雄；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查戰(zhàn)國七雄，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊了?、識圖題(共2題，共18分)20、略

【分析】（1）本題主要考查唐朝的對外交往相關(guān)知識。結(jié)合圖片信息“唐、長安、日本、天竺”及路線可知，這是唐朝的對外交往。618年，李淵建立唐朝，定都長安。唐朝對外開放，中外交流頻繁，如鑒真東渡日本、玄奘西行天竺，各國許多商人也云集長安。唐朝手工業(yè)有較大發(fā)展，長安是亞洲各國經(jīng)濟(jì)文化交流的中心，對外交通路線以長安為中心，陸路通朝鮮、印度、伊朗、阿拉伯等，海路通朝鮮、日本、馬來半島、印度等。（2）本題主要考查唐朝主要交通線路相關(guān)知識。結(jié)合圖片陸路交通線路“長安”出發(fā)到“天竺”，水路線路從“揚(yáng)州”到日本、“廣州”出發(fā)，經(jīng)印度洋等到波斯灣可知，圖中的主要交通線路有陸路、水路。漢朝以陸路為主，唐朝水陸并進(jìn)。唐朝對外交通路，陸路通朝鮮、印度、伊朗、阿拉伯等，海路通朝鮮、日本、馬來半島、印度等。（3）本題主要考查唐朝對外開放的港口城市相關(guān)知識。結(jié)合圖片中水路線路從“揚(yáng)州”到日本、“廣州”出發(fā)，經(jīng)印度洋等到波斯灣可知，圖中兩個對外開放的港口城市是揚(yáng)州、廣州。唐朝時期交通發(fā)達(dá)，從海路就有登州、廣州、揚(yáng)州三個出?？冢瑥V州是唐朝最大的對外貿(mào)易港口和重要的財賦供應(yīng)地之一，揚(yáng)州是唐朝時期中日交往的重要港口城市。（4）本題主要考查唐朝通過海路最遠(yuǎn)可到達(dá)的國家相關(guān)知識。結(jié)合圖片唐朝水陸路線：從廣州出發(fā)，經(jīng)海上絲綢之路，到達(dá)波斯灣、大食，從“揚(yáng)州”出發(fā)到日本，可知，通過海路最遠(yuǎn)可到達(dá)大食。（5）本題主要考查絲綢之路相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，圖片上顯示的由長安出發(fā)，經(jīng)玉門關(guān)、河西走廊到達(dá)波斯等地，這條路歷史上被稱做絲綢之路。西漢漢武帝時，張騫兩次出使西域，開辟了通往西域的道路。當(dāng)時貫穿東西的交通線，是從長安經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，通往中亞、西亞?直到歐洲。中國精美的絲綢是這條交通線上運(yùn)輸最多的商品，因此稱為絲綢之路?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁，【解析】（1）唐朝。（2）陸路、水路。（3）揚(yáng)州、廣州。（4）大食。（5）絲綢之路。21、略

【分析】（1）本題考查秦朝和唐朝的中央機(jī)構(gòu)。為加強(qiáng)封建統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度。中央政府設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察。唐朝延續(xù)了隋朝的政治制度，實(shí)行三省六部制，皇帝之下設(shè)門下省、尚書省和中書省，尚書省下設(shè)六部。故A填御史大夫，B填尚書省。（2）本題考查明朝的中央集權(quán)制度。結(jié)合所學(xué)和圖示可知，明太祖即位后，改革行政機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)君主權(quán)力。在地方，廢行省，設(shè)三司；在中央，廢除丞相，撤銷中書省，由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負(fù)責(zé)。全國的軍政大權(quán)，都集中到了皇帝手里。（3）本題考查對所學(xué)知識的歸納整合能力。從圖一到圖四反映了中國古代從秦朝到清朝的政治制度的演變過程，說明了中國古代專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)趨勢?！窘馕觥浚?）A御史大夫；B尚書?。?）廢除丞相，權(quán)分六部，六部直屬于皇帝。（3）專制皇權(quán)不斷加強(qiáng)趨勢。五、辨析題(共4題，共24分)22、兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。【分析】【分析】本題解題的關(guān)鍵是；學(xué)生要用歷史唯物之一的觀點(diǎn)；辯證唯物主義的方法，即用全面的觀點(diǎn)、一分為二的方法；要用歷史的觀點(diǎn)、客觀科學(xué)的方法。全面的就是要一分為二的看法人的一生，既要看主流又要看缺點(diǎn)或不足；歷史的就是要放在當(dāng)時的歷史環(huán)境下，進(jìn)行分析和評價在當(dāng)時起的作用如何？既要看到功又要看到過，一分為二對待他們。評價歷史事件和歷史人物，應(yīng)持“一分為二”的態(tài)度。上述材料的兩種觀點(diǎn)都有道理，關(guān)鍵是看問題的角度和立場不同，對北宋方面來講，澶淵之盟確實(shí)是一個屈辱的和約，歲幣確實(shí)成為了北宋人民的沉重負(fù)擔(dān)，對北宋的老百姓是不利的。但澶淵之盟的訂立也有著積極的一面。和議簽訂后，北宋和遼之間保持了長達(dá)數(shù)十年的和平穩(wěn)定，雙方在邊境上開展貿(mào)易，對兩方的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的，特別是遼所統(tǒng)治的我國北部和東北部邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化得到較大的發(fā)展，縮小了和中原地區(qū)的差距，從而為這些地區(qū)今后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。因此從長遠(yuǎn)來看，澶淵之盟的訂立對整個中華民族的發(fā)展是一件好事。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生解決問題的能力。23、錯誤：北宋前期；書生李某從泉州前往杭州探視兄長，他用交子選購了一些地方特產(chǎn)。