2025年人教新起點八年級化學下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點八年級化學下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列所敘的各物質(zhì)中；肯定屬于溶液的是（）

A.常溫下將花生油滴入水中得到的混和物。

B.澄清的海水。

C.冰與水的混合物。

D.一種澄清；無色、透明、穩(wěn)定的液體。

2、下列有關敘述不正確的是()A.實驗室不能用手直接接觸藥品B.沒有規(guī)定取用液體藥品的用量時，越多越好C.實驗剩余的藥品不能放回原瓶D.固體藥品通常放在廣口瓶里3、推理是一種重要的學習方法，下列推理正確的是rm{(}rm{)}A.磁感線既表示了磁場的分布，也表示了磁場的方向B.水是由分子組成的，所以一切物質(zhì)都是由分子組成C.元素符號表示某種元素，所以不能表示某元素的原子D.植物接受光照進行光合作用，所以不會進行呼吸作用4、下列物質(zhì)發(fā)生的變化與空氣的成分無關的是rm{(}rm{)}A.干脆的瓜子在空氣中變軟B.糖溶于水后水變甜C.澄清石灰水在空氣中變質(zhì)D.煤、石油、天然氣的大量燃燒5、物質(zhì)X、Y可發(fā)生“X+Y→鹽+H2O”的反應，則X不可能是（）A.Fe2O3B.CO2C.FeD.NaOH6、兒童缺“鋅”會使發(fā)育停滯；智力低下．這里的“鋅”指的是（）

A.元素。

B.分子。

C.原子。

D.離子。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、關于相對原子質(zhì)量的說法正確的是（）A.相對原子質(zhì)量是一個比值，沒有單位B.相對原子質(zhì)量不是原子實際質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量C.相對原子質(zhì)量是碳原子質(zhì)量的作為標準，其他原子的質(zhì)量跟它比較所得的值D.以上說法都對8、下列實驗操作錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.9、對下列化學用語中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個硫酸分子中有兩個氫元素10、小明設計的實驗室收集氧氣的方法中正確的是（）

A.排水法；集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可。

B.排氣法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片。

C.排水法；瓶口向上，導管口在集氣瓶底部并蓋上玻璃片。

D.排氣法；瓶口向下，導管口在集氣瓶底部。

11、現(xiàn)有一種物質(zhì)分子的模型如圖；下列說法正確的是（）

A.該物質(zhì)碳元素顯+2價。

B.該物質(zhì)的化學式是C2H4O

C.該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0

D.該物質(zhì)是由三種元素組成的混合物。

12、下列是某合作學習小組對物質(zhì)進行的分類；正確的是（）

A.冰；干冰既是純凈物又是化合物。

B.鹽酸；食醋既是化合物又是酸。

C.不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖稹?/p>

D.純堿和熟石灰都是堿。

13、在天平兩邊的燒杯中分別注入100g7.3%的稀鹽酸；調(diào)節(jié)天平平衡，然后分別向兩盤中投入鋅和鐵使酸完全反應，若使天平仍然保持平衡，則投入鋅和鐵的質(zhì)量可能為（）

A.Zn：2g；Fe：2g

B.Zn：5.6g；Fe：5.6g

C.Zn：6.5g；Fe：6.5g

D.Zn：10g；Fe：10g

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、以下物質(zhì)：①液氧②二氧化碳③干凈的空氣④鋁條⑤四氧化三鐵⑥高錳酸鉀（KMnO4）⑦冰水混合物⑧氯化鈉⑨澄清石灰水；其中：（填寫序號即可）

（1）屬于混合物的有____；

（2）屬于純凈物的有____；

（3）屬于單質(zhì)的有____；

（4）屬于化合物的有____；

（5）屬于氧化物的有____．15、從20世紀中葉開始；硅成了信息技術的關鍵材料，是目前應用最多的半導體材料．請回答下列問題：

（1）地殼里各種元素的含量（質(zhì)量分數(shù)）如圖所示，其中表示硅元素的是____（填字母）．

（2）根據(jù)元素周期表可知，硅的原子序數(shù)為14，則其原子最外層電子數(shù)為____．

16、鐵在氧氣中燃燒的化學方程式：3Fe+2O2Fe3O4這個式子可表示在點燃的條件下，每____份質(zhì)量的鐵與____份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應生成____份質(zhì)量的四氧化三鐵．17、實驗室里所用的藥品有的有毒，有的有腐蝕性，因此不能用手____，不要把鼻孔____________，特別注意不得____________．18、近期全球熱播的科幻巨作rm{隆露}阿凡達rm{隆路}通過高超的rm{3D}特效技術創(chuàng)造的美麗潘多拉星球，其星球上大氣的成分中富含rm{NH_{3}}rm{Cl_{2}}和rm{CH_{4}}等rm{.}按元素組成物質(zhì)的情況看，rm{CH_{4}}屬于______rm{(}填“單質(zhì)”或“化合物”或“混合物”rm{)}19、如圖是水電解實驗示意圖；請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是______。

（2）觀察到的實驗現(xiàn)象是______。

（3）怎樣用實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體？______。

（4）由這個實驗可以得出：

①水電解實驗；這個變化是什么變化？______為什么？______。

②通過該實驗可以得出的結(jié)論是______；______。（任寫兩條）

（5）試分析實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是______。20、用數(shù)值和元素符號表示：

汞元素____；兩個鐵原子____；鎂離子____；氧分子____；3個鈣原子____；鋅元素____；水____；氦氣____；3個氫氧根離子____；空氣中含量最多的元素是____；細胞中含量最多的元素是____；地殼中含量最多的金屬元素是____．21、中國登山協(xié)會業(yè)余登山隊于2003年5月21日成功登上珠穆朗瑪峰．登山隊必備的物品之一是氧氣瓶，此時氧氣的作用是____．氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學式為C6H12O6）反應生成二氧化碳和水，提供人體活動所需的能量．寫出該反應的符號表達式：____；燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣的____性質(zhì)．評卷人得分四、計算題(共1題，共7分)22、現(xiàn)有下列一些數(shù)據(jù)；將正確的序號填入下列空格中．

A．45°B．90°C．D．E．0.1mlF．1mlG．0.1gH．0.01g

（1）在初中化學實驗中所用的托盤天平；一般準確稱量到______；用100ml的量筒時，一般準確量取到______．

（2）給試管中的液體加熱時；應使試管夾夾在試管的______處，試管中的液體不得超過試管容積的______，試管要與桌面成______的角，試管口不要對著自己或別人．

評卷人得分五、推斷題(共4題，共8分)23、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

（1）由A圖可知，硅的相對原子質(zhì)量為______；

（2）B、C、D、E中屬于同種元素的是______；

（3）B、C元素化學性質(zhì)相似的原因是______相同．24、如圖中，rm{壟脵}是鈉元素在元素周期表中的信息，rm{A}rm{B}rm{C}是三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖；試回答：

rm{(1)}鈉原子的核電荷數(shù)為______

rm{(2)A}rm{B}rm{C}中屬于同種元素的粒子是______rm{(}寫字母編號rm{)}

rm{(3)A}和rm{B}兩種粒子的______相同，所以它們具有______rm{(}填“相似的”或“不同的”rm{)}的化學性質(zhì)，在化學反應中它們?nèi)菀譥_____rm{(}選填“得到”或“失去”rm{)}電子。

rm{(4)C}所表示的粒子是______rm{(}填“原子”或“離子”rm{)}25、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關系：其中rm{D}能使帶火星的木條復燃，rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)，試推斷：rm{(1)}寫出物質(zhì)的名稱：rm{C}____rm{E}____．rm{(2)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：____________；rm{(3)}寫出反應rm{壟脷}的化學方程式：____________．26、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應的基本反應類型為____反應；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應的文字表達式_________________評卷人得分六、簡答題(共2題，共12分)27、請設計一個實驗證明溫度對微粒運動的影響．28、如圖是某變化的微觀模擬圖rm{.}請回答：

rm{(1)}該反應中參加反應的rm{A}與反應后生成的rm{B}和rm{C}的個數(shù)比為______；

rm{(2)}該反應的基本反應類型是；______

rm{(3)}從微觀角度回答；化學反應遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______

rm{(4)}已知“”的相對原子質(zhì)量是“”的rm{n}倍，則rm{A}rm{B}rm{C}三種物質(zhì)的質(zhì)量比是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】

A；花生油不溶于水；和水不能形成均一、穩(wěn)定的混合物，常溫下將花生油滴入水中得到的混和物不屬于溶液．錯誤；

B；澄清的海水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)；是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液．正確；

C；冰與水屬于同種物質(zhì)；冰與水的混合物屬于純凈物，不屬于溶液．錯誤；

D；澄清、無色、透明、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；例如水是澄清、無色、透明、穩(wěn)定的液體，不屬于溶液．錯誤．

故選B．

【解析】【答案】溶液是均一；穩(wěn)定的混合物；溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性；屬于混合物．

2、B【分析】【分析】A.根據(jù)實驗室不能用手直接接觸藥品進行分析判斷；B.根據(jù)液體藥品的用量原則進行分析判斷；C.根據(jù)實驗剩余的藥品的處理方法進行分析判斷；D.根據(jù)固體藥品的存放方法進行分析判斷。本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵?！窘獯稹緼.實驗室不能用手直接接觸藥品，防止腐蝕皮膚，故說法正確；B.實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，液體應取rm{1隆蘆2}rm{mL}故說法錯誤；C.實驗剩余的藥品不能放回原瓶，用放在指定的容器內(nèi)，故說法正確；D.固體藥品通常放在廣口瓶里，故說法正確。故選B?！窘馕觥縭m{B}3、A【分析】解：rm{A}磁感線既表示了磁場的分布；也表示了磁場的方向，故A正確；

B；水是由分子構(gòu)成的；但物質(zhì)不都是由分子構(gòu)成，還有的物質(zhì)是由原子和離子構(gòu)成的，故B錯誤；

C；元素符號既表示某種元素；又表示某元素的原子，故C不正確；

D；光合作用不影響呼吸作用；故D錯誤．

故選：rm{A}．

A；根據(jù)磁感線的意義進行解答；

B；根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進行解答；

C；根據(jù)元素符號的意義解答；

D；根據(jù)光合作用不影響呼吸作用進行解答．

本題考查類推法的應用，學生應能根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析．【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{A}空氣中含有水蒸氣；能使瓜子在空氣中吸水變軟，所以錯誤．

B；糖溶于水后水變甜是因為蔗糖分子通過運動均勻地擴散到水中；與空氣中的成分無關，所以正確．

C；空氣中含有二氧化碳；二氧化碳能和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故澄清的石灰水長期放置在空氣中會變渾濁，所以錯誤．

D；空氣中含有約占其體積五分之一的氧氣；氧氣具有助燃性，煤、石油、天然氣的大量燃燒，所以錯誤．

故選B．

A；根據(jù)空氣的組成判斷．

B；根據(jù)分子不斷運動的性質(zhì)判斷．

C；根據(jù)空氣的組成及二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)判斷．

D；根據(jù)空氣的成分和氧氣的助燃性判斷．

本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力，訓練學生分析問題的思維，培養(yǎng)學生整合知識的能力，熟練掌握物質(zhì)的性質(zhì)、空氣的成分、分子的性質(zhì)及應用是解題的關鍵．【解析】rm{B}5、C【分析】解：A；氧化鐵和稀鹽酸反應生成氯化鐵和水；因此X可能是氧化鐵；

B；二氧化碳和氫氧化鈉反應生成碳酸鈉和水；因此X可能是二氧化碳；

C；鐵不能和其它物質(zhì)反應生成鹽和水；因此X不可能是鐵；

D；氫氧化鈉和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水；因此X可能是氫氧化鈉。

故選：C。

某些金屬氧化物能和酸反應生成鹽和水；

某些非金屬氧化物能和堿反應生成鹽和水。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。【解析】C6、A【分析】

人體內(nèi)的鋅不是以單質(zhì)的形式存在的；也不是以原子形式存在的，自然界中也沒有鋅分子，在體內(nèi)它是以無機鹽的形式存在的，鋅只作為組成鋅鹽的一種元素，所以選A．

故選A．

【解析】【答案】從人體內(nèi)必需元素的存在方式角度分析判斷．

二、多選題(共7題，共14分)7、BC【分析】解：A；相對原子質(zhì)量是一個比值；其單位為“1”一般不會寫出；

B、相對原子質(zhì)量不是原子的真實質(zhì)量，也不是一個質(zhì)量值，應該是一個原子的真實質(zhì)量跟一個碳-12原子質(zhì)量的的比值；所以相對原子質(zhì)量是原子的相對質(zhì)量；

C、對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；

D；以上說法中BC正確；

故選：BC；

據(jù)相對原子質(zhì)量是以一個碳-12原子質(zhì)量的作為標準；任何，稱為該原子的相對原子質(zhì)量；相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“1”，只不過常省略而已；進行解答．

本題難度不大，掌握相對原子質(zhì)量的概念、單位等并能靈活運用即可正確解答本題．【解析】【答案】BC8、AD【分析】A；使用膠頭滴管滴加少量液體的操作；注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．

B；向試管中加入粉末狀固體藥品時；先將試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品放在試管底部，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作正確．

C；傾倒液體藥品時；瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口要緊挨著，圖中所示操作正確．

D；量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；圖中所示操作錯誤．

故選AD．

A；根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷；

B；根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷；

C；根據(jù)液體藥品的取用方法進行分析判斷；

D；根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．【解析】rm{AD}9、BC【分析】解：rm{A}標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個氧原子；故選項說法錯誤．

B、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個一氧化氮分子；故選項說法正確．

C、標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價為rm{+2}價；正確．

D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫酸分子中含有rm{2}個氫原子；故選項說法錯誤．

故選：rm{BC}．

A；標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)．

B；標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)．

C；標在元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價．

D；標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．【解析】rm{BC}10、AB【分析】

A；氧氣不易溶于水；可以用排水法收集，用排水法收集時，集氣瓶充滿水，倒立于水槽中，導管口伸入集氣瓶口內(nèi)即可．正確；

B；氧氣的密度比空氣大；可以用向上排空氣法收集，用向上排空氣法收集時，瓶口向上，導管口在集氣瓶底部，瓶口蓋上玻璃片．正確；

C；用排水法收集時；瓶口不能向上．錯誤；

D；用向上排空氣法收集時；瓶口不能向下．錯誤．

故選AB．

【解析】【答案】氧氣是一種無色；無味的氣體；不易溶于水，密度比空氣大．

11、BC【分析】

A；根據(jù)化學式可知；氫元素是+1價，氧元素是-2價，在化合物中元素的化合價代數(shù)和為零，可以求出該物質(zhì)中碳元素顯-1價．

B、由圖中可知，該物質(zhì)的1個分子中含有2個碳原子、4個氫原子、1個氧原子，該物質(zhì)的化學式是C2H4O．

C；該物質(zhì)中各元素化合價代數(shù)和為0．

D；該物質(zhì)是由碳元素、氫元素和氧元素三種元素組成的純凈物．

故選BC．

【解析】【答案】可以根據(jù)圖中信息進行分析；考慮；從而得出正確的結(jié)論．

12、AC【分析】

A；冰、干冰既是純凈物又是化合物．正確；

B；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物．錯誤；

C；不銹鋼和我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫挠矌哦际呛辖穑_；

D；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物；屬于鹽；熟石灰電離時生成的陰離子都是氫氧根離子，屬于堿．錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】冰是水；干冰是二氧化碳，水和二氧化碳都是純凈物中的化合物；鹽酸和食醋都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；不銹鋼和硬幣都屬于合金；純堿是由金屬離子和酸根離子組成的化合物，屬于鹽．

13、CD【分析】

根據(jù)題意；鹽酸完全反應，生成的氫氣質(zhì)量相等；

元素的質(zhì)量：100g×7.3%=7.3g

Fe+2HCl═FeCl2+H2↑Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

5673265732

7.3g7.3g

根據(jù)方程式；可知鹽酸完全反應時需Fe的質(zhì)量為：5.6g，Zn的質(zhì)量為：6.5g；因此A；B不符合題意；

當加入Zn：6.5g時；反應后的質(zhì)量為：6.5g-0.2g=6.3g

Fe：6.5g時；反應后的質(zhì)量為：（6.5g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=6.3g，天平平衡；

當加入Zn：10g時；反應后的質(zhì)量為：10g-6.5g+（6.5g-0.2g）=9.8g；

Fe：10g時；反應后的質(zhì)量為：（10g-5.6g）+（5.6g-0.2g）=9.8g，天平平衡；

故選CD．

【解析】【答案】根據(jù)題意；鹽酸完全反應，則生成的氫氣質(zhì)量相等，進行分析解答本題．

三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】

（1）干凈的空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)；澄清石灰水中含有氫氧化鈣、水等物質(zhì)；均屬于混合物；故答案為：③⑨．

（2）液氧、二氧化碳、鋁條、四氧化三鐵、高錳酸鉀（KMnO4）；冰水混合物、氯化鈉中均只含有一種物質(zhì)；均屬于純凈物；故答案為：①②④⑤⑥⑦⑧．

（3）液氧；鋁條等物質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；均屬于單質(zhì)；故答案為：①④．

（4）二氧化碳、四氧化三鐵、高錳酸鉀（KMnO4）；冰水混合物、氯化鈉等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物；均屬于化合物；故答案為：②⑤⑥⑦⑧．

（5）二氧化碳；四氧化三鐵、冰水混合物均是由兩種元素組成且有一種是氧元素；均屬于氧化物；故答案為：②⑤⑦．

【解析】【答案】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)；由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)是混合物；由同種元素組成的純凈物是單質(zhì)；由不同種元素組成的純凈物是化合物；在由兩種元素組成的化合物中，其中一種是氧元素的是氧化物；根據(jù)以上概念進行分析判斷．

15、略

【分析】

（1）因為硅元素在地殼里含量是第二位．所以；表示硅元素的是故選B；

（2）硅的原子序數(shù)為14；其原子結(jié)構(gòu)示意圖是：

則其原子最外層電子數(shù)為4．

故答案為：（1）B．

（2）4．

【解析】【答案】（1）地殼里含量前四位的元素：氧元素；硅元素、鋁元素、鐵元素；

（2）根據(jù)硅的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析解答．

16、16864232【分析】【解答】解：物質(zhì)的質(zhì)量比等于相對分子質(zhì)量和的比．

3Fe+2O2Fe3O4

16864232

則三者的質(zhì)量比是168：64：232

故答案為：168；64；232

【分析】根據(jù)相對分子質(zhì)量及化學式前的化學計量數(shù)即可得出答案．17、直接拿藥品湊到容器口聞藥品的味道品嘗藥品的味道【分析】【分析】實驗室中的藥品多數(shù)有毒；要根據(jù)藥品取用的“三不準”原則回答，據(jù)此分析解答即可。

【解答】

實驗室的藥品很多是有腐蝕性、毒性，在使用時要做到三不準，一、不能用手接觸藥品，二、不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味，聞時要使藥品遠離鼻孔，用手在容器中輕輕扇動，使少量氣體飄入鼻孔，三、不能嘗藥品的味道，故答案為：直接拿藥品；湊到容器口聞藥品的味道；品嘗藥品的味道?！窘馕觥恐苯幽盟幤窚惖饺萜骺诼勊幤返奈兜榔穱L藥品的味道18、略

【分析】解：rm{CH_{4}}是由碳；氫兩元素組成的純凈物；屬于化合物；

故答案為：化合物。

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物；化合物是由不同元素組成的純凈物，混合物是由多種物質(zhì)組成．

解答本題關鍵是要知道單質(zhì)、化合物、純凈物、混合物的概念，能靈活進行判斷．【解析】化合物19、增強水的導電性電極上有氣泡生成，一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復燃，證明是氧氣化學變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣?！痉治觥拷猓海?）由于氫氧化鈉或稀硫酸在水中能解離出自由移動的離子；做該實驗往往在水中加入少量的氫氧化鈉或稀硫酸的目的是：增強水的導電性。

（2）電解水時觀察到的實驗現(xiàn)象是：電極上有氣泡生成；一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍。

（3）由電解水的裝置圖可知；乙試管中產(chǎn)生的氣體減少是氧氣，具有助燃性，所以實驗來檢驗乙試管中產(chǎn)生的氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復燃，證明是氧氣。

（4）①水電解實驗；這個變化是化學變化，原因是：電解水生成了氫氣和氧氣。

②通過該實驗可以得出的結(jié)論是：水是由氫；氧元素組成的；在化學變化中；分子可以在分，原子不可再分。

（5）實驗中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2：1的可能原因是：氧氣的溶解性大于氫氣等。

故答為：（1）由增強水的導電性。

（2）電極上有氣泡生成；一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍。

（3）將帶火星的木條伸入試管內(nèi)；木條能復燃，證明是氧氣。

（4）①化學變化；電解水生成了氫氣和氧氣。

②水是由氫；氧元素組成的；在化學變化中；分子可以在分，原子不可再分；

（5）氧氣的溶解性大于氫氣。

根據(jù)電解水時的現(xiàn)象；結(jié)論、發(fā)生的反應、生成氣體的性質(zhì)及注意事項等分析回答有關的問題。

本題比較全面地考查了電解水的實驗，難度不大，電解水的實驗是課本中的比基礎的實驗，在中考中?？嫉?，應加強學習?！窘馕觥吭鰪娝膶щ娦噪姌O上有氣泡生成，一段時間后，甲試管內(nèi)的氣體是乙試管內(nèi)氣體的2倍將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，木條能復燃，證明是氧氣化學變化電解水生成了氫氣和氧氣水是由氫、氧元素組成的在化學變化中，分子可以在分，原子不可再分氧氣的溶解性大于氫氣。20、略

【分析】

①元素用元素符號表示；故汞元素的元素符號為：Hg；鋅元素，元素符號為Zn；空氣中含量最多的氣體是氮氣，故空氣中含量最多的元素是氮元素，元素符號為：N；細胞中含量最多的元素是氧元素，元素符號為：O；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，元素符號為：Al．

②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個鐵原子，就可表示為2Fe；3個鈣原子可表示為3Ca；

③1個鎂離子帶有2個單位的正電荷，表示離子所帶電荷數(shù)的數(shù)字寫在離子符號右上角，是“1”時省略，因此2個鎂離子表示為2Mg2+；3個氫氧根離子表示為3OH-；

④1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成，表示分子或原子團中某原子個數(shù)的數(shù)字寫在元素符號的右下角，因此1個氧分子表示為O2；

⑤氣態(tài)單質(zhì)是由雙原子分子構(gòu)成的；固態(tài)非金屬單質(zhì)和稀有氣體、金屬等物質(zhì)直接用元素符號表示化學式；如氦氣，化學式為He；由化合物的化學式的書寫原則寫出即可．水的化學式為H2O．

故答案為：Hg；2Fe；Mg2+；O2；3Ca；Zn；H2O；He；3OH-；N；O；Al．

【解析】【答案】原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子；表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以2個磷原子，就可表示為2P；

分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學式；若表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字．

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角；標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．

21、略

【分析】

氧氣能供給呼吸；能支持燃燒；登山隊員必備氧氣瓶是利用氧氣能供給呼吸的性質(zhì)；

氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學式為C6H12O6）反應生成二氧化碳和水，反應的化學方程式為：C6H12O6+602=6C02+6H20；

燃料燃燒也需要氧氣；是利用氧氣能支持燃燒的性質(zhì)．

故答案為：供給呼吸；C6H12O6+602=6C02+6H20；支持燃燒．

【解析】【答案】根據(jù)氧氣的性質(zhì)與用途進行分析解答；氧氣與體內(nèi)的葡萄糖（化學式為C6H12O6）反應生成二氧化碳和水；據(jù)此寫出反應的化學方程式即可．

四、計算題(共1題，共7分)22、略

【分析】

（1）托盤天平一般精確到0.1g；而量筒的規(guī)格不同準確值不同，100mL量筒一般精確到1mL；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過試管容積的三分之一；否則容易使液體濺出傷人，試管要與桌面保持45度夾角此時試管的受熱面積最大，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處不容易脫落．

故答案為：（1）G；F（2）D；D；A．

【解析】【答案】（1）托盤天平一般精確到0.1g；100mL量筒一般精確到1mL，可以據(jù)此解答該題；

（2）給試管中液體加熱時液體體積不能超過容積的三分之一；試管要與桌面保持45度夾角，而試管夾夾持在離試管口的三分之一處，可以據(jù)解答該題．

五、推斷題(共4題，共8分)23、略

【分析】解：（1）由硅元素的元素周期表的信息可知；硅的相對原子質(zhì)量為28.09；故填：28.09；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，CD的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：CD；

（3）元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；B；C元素化學性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

（1）根據(jù)元素周期表的信息來分析；

（2）元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進行分析解答；

（3）根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學性質(zhì)相似，據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）、粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關鍵．【解析】28.09；CD；最外層電子數(shù)24、略

【分析】解：

rm{(1)}根據(jù)圖中提供的信息，可獲得的信息：鈉元素的原子序數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=11}

rm{(2)}根據(jù)決定元素種類的是核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}因為rm{BC}的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，所以rm{BC}屬于同種元素的粒子；故填：rm{BC}

rm{(3)}決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，rm{A}粒子rm{B}粒子的最外層電子數(shù)相同，rm{A}粒子化學性質(zhì)與rm{B}粒子化學性質(zhì)相似。最外層電子數(shù)為rm{7}大于rm{4}個；在化學反應中它們?nèi)菀椎玫诫娮樱?/p>

rm{(4)C}中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù)；為陰離子。

答案：

rm{(1)11}

rm{(2)BC}

rm{(3)}最外層電子數(shù)；相似的；得到；

rm{(4)}離子；

rm{(1)}根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息解答；

rm{(2)}根據(jù)元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱，決定元素種類的是核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}據(jù)此進行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目有關；決定元素的化學性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù)，進行分析解答；

rm{(4)}根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關系進行分析解答；

本題難度不大，考查學生對原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關鍵。【解析】rm{11}rm{BC}最外層電子數(shù)；相似的；得到；離子25、（1）錳酸鉀過氧化氫（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（3）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學反應特征，找準解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應用多種思維方式，進行嚴密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果?！窘獯稹繐?jù)“rm{D}能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{G}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{A}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{B}就是二氧化錳，rm{C}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{E}常溫會生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水，rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。能使帶火星的木條復燃”，所以rm{D}就是氧氣；“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，所以rm{H}是二氧化碳；“在rm{H}的反應前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”，所以rm{B}是催化劑；氧氣和rm{B}點燃會生成二氧化碳，所以rm{G}是一氧化碳或碳；rm{G}加熱會生成氧氣和一種催化劑，所以rm{A}就是高錳酸鉀，rm{A}就是二氧化錳，rm{B}就是錳酸鉀；二氧化錳和rm{C}常溫會生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水，rm{E}是人體中含量最多的一種物質(zhì)：水。rm{F}據(jù)以上分析可知：rm{(1)}是錳酸鉀；rm{C}是過氧化氫；rm{E}據(jù)以上分析可知，rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：反應rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應化學方程式為：rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據(jù)以上分析可知，反應rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應化學方程式為：rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{