2025年粵教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版八年級科學(xué)上冊階段測試試卷199考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示，教室內(nèi)兩盞日光燈有一個開關(guān)控制，以下電路中能反映它們正確連接的是（）A.B.C.D.2、對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列關(guān)于與CO的比較錯誤的是()A.一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子B.能溶于水，CO難溶于水C.可用于光合作用，CO可用于人工降雨D.會造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒3、點燃兩支長度不同的蠟燭，將其固定在桌面上，如圖所示，如果用玻璃杯將兩支蠟燭罩在里面，兩支蠟燭最先熄滅的是()A.長的先熄滅B.短的先熄滅C.同時熄滅D.無法判斷4、鎂帶在CO2中燃燒的反應(yīng)為2Mg+CO22MgO+C則下列敘述中錯誤的是（）A.CO2具有氧化性，鎂帶有還原性B.物質(zhì)只有跟氧氣接觸，才能燃燒C.這是一個置換反應(yīng)D.鎂帶著火，不能用二氧化碳滅5、質(zhì)量守恒定律是幫助我們認(rèn)識化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)的重要理論．某物質(zhì)R與水和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4則R的化學(xué)式應(yīng)為（）A.FeSB.Fe2S3C.FeOD.FeS26、下列說法不符合安全用電原則的是（）A.將控制電燈的開關(guān)安裝在火線與燈之間B.有金屬外殼的家用電器須使用三孔插座C.使用試電筆時，切記手不能接觸試電筆上的金屬部分D.家庭電路增添大功率用電器時，須檢查導(dǎo)線和保險絲是否需要更換7、下列關(guān)于溶液的說法中正確的是（）A.飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液B.36gNaCl溶解在100g水中剛好形成飽和溶液，故NaCl的溶解度為36gC.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大D.一定溫度下，向氯化鈉飽和溶液中加入水后會變成不飽和溶液評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實驗?zāi)康摹刻骄縚___。

【實驗過程】①兩個同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實驗結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復(fù)上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個人在____下對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個接受信息-處理信息-傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。9、一位同學(xué)在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．與此反射相關(guān)的神經(jīng)中樞依次位于____和____．10、取2棵相同的大豆幼苗，一棵浸在蒸餾水中培養(yǎng)，另一棵浸在土壤浸出液中培養(yǎng)。過些日子后，在____里培養(yǎng)的大豆幼苗變得瘦弱萎蔫了，而另一棵則長得健壯。這個實驗說明植物生活不僅需要水，還需要____。11、哺乳動物種類繁多，生活環(huán)境復(fù)雜，分布區(qū)域廣，它們有著共同的特征是體表被毛、運動快速、恒溫、____、____．12、蘭州人民廣播電臺現(xiàn)辦有三套節(jié)目，第一套為新聞綜合廣播，發(fā)射頻率為AM954kHz、FM97.3MHz，其中AM表示____；發(fā)射頻率為AM954kHz的電磁波波長為____m（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．13、2014年11月29日，在從江縣鑾里民族風(fēng)情園舉辦著首屆端杰杯蘆笙大賽，來自從江、三都、黎平的71支蘆笙隊參加比賽，熱熱鬧鬧歡度一年一度的侗族大歌節(jié)，吸引了上萬中外游客．如圖所示，小明在電視機(jī)旁同樣觀看現(xiàn)場的比賽，廣播電視是利用____來傳遞信息的．在現(xiàn)場的觀眾能看到表演者的腰帶是紅色，是因為紅色腰帶能反射____光．

14、在家庭電路中，觸電事故通常是由于人們直接或間接與____接觸所造成的，為防止觸電和其他事故的發(fā)生，安裝家用電器要符合安全規(guī)則，如發(fā)現(xiàn)有人觸電時，先要____，或者用干木棍等絕緣體撥開電線，發(fā)現(xiàn)家用電器或?qū)Ь€失火時，必須先____，然后再施救。15、請將五種動物行為分為相應(yīng)的類型．

a.蜘蛛結(jié)網(wǎng)。

先天性行為____b.動物繞道取食。

c.蚯蚓走“T”形迷宮。

學(xué)習(xí)行為____d.小鳥喂魚。

e.海豚頂球表演16、將塑料繩的一端扎緊，盡可能將其撕成更多的細(xì)絲，用干燥的手從上往下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因為塑料絲帶了____電荷（選填“同種”或“異種”），使塑料絲帶電的實質(zhì)是____在物體間轉(zhuǎn)移．

評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了20、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共8分)23、用力的圖示法表示下面的力。

①電線對電燈6N的拉力；

②用與地面成30°的150N的力在O點斜向左上方拉小車。評卷人得分五、其他(共4題，共20分)24、如圖所示的電路中；有幾根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)上．補(bǔ)上后要求：

（1）兩燈泡并聯(lián)；

（2）電流表測燈L1的電流；

（3）閉合開關(guān)后；向A端移動滑動變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

25、如圖所示；已知通電螺線管周圍的一條磁感線的方向，請標(biāo)出電源“+”；“﹣”極和螺線管的N、S極．

26、如圖所示為一個通電螺線管；請根據(jù)其兩端的極性，用箭頭在A點標(biāo)出電流的方向，在B點標(biāo)出磁感線的方向．

27、在圖中；標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N；S極及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共1題，共5分)28、如圖所示是通電螺線管和條形磁體間相互排斥作用的示意圖；請你在圖中標(biāo)出。

①磁感線的方向；

②電源的正、負(fù)極參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【分析】并聯(lián)電路中；各用電器工作時互不影響，用電器的開關(guān)應(yīng)該連接在火線上。

【解答】一只開關(guān)同時控制2盞日光燈。若摘掉其中任意一盞燈管；由另外一盞燈仍正常發(fā)光可知，這二盞日光燈是互不影響的。所以它們之間一定是并聯(lián)的；火線接用電器之前，應(yīng)先接開關(guān)。

故答案為：A2、C【分析】【解答】A.一個二氧化碳分子中含有2個氧原子；一個一氧化碳分子中含有一個氧原子；

B.二氧化碳能溶于水；1體積水溶解1體積二氧化碳，一氧化碳難溶于水；

C.二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨；一氧化碳不能用于人工降雨；

D.會使溫度升高造成溫室效應(yīng)；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人體不能很好與氧氣結(jié)合而中毒．

所以選：C．

【分析】A.根據(jù)分子中的原子構(gòu)成考慮；

B.根據(jù)它們的溶解性考慮；

C.根據(jù)二氧化碳的用途考慮；

D.根據(jù)二氧化碳和一氧化碳的性質(zhì)考慮．3、A【分析】【解答】常溫下二氧化碳?xì)怏w的密度大于空氣密度；但蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w溫度高，所以密度小于空氣密度，上升到頂部，較長的蠟燭因缺氧氣而熄滅；

故選A。

【分析】理解密度與溫度的關(guān)系。4、B【分析】【解答】首先要了解氧化性和還原性，能夠提供氧的物質(zhì)具有的性質(zhì)就是氧化性，能夠奪取氧的物質(zhì)具有的性質(zhì)就是還原性；A、CO2失去O生成了C，二氧化碳應(yīng)為氧化劑，具有氧化性．鎂奪取氧變成氧化鎂發(fā)生了氧化反應(yīng)，在反應(yīng)中作還原劑，具有還原性．故本選項正確；B、鎂在二氧化碳中燃燒，在沒有氧氣參與的下，也能燃燒；故本選項錯誤；C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)鎂和一種化合物二氧化碳反應(yīng)生成另一種單質(zhì)碳和化合物氧化鎂，符合置換反應(yīng)的定義．故本選項正確；D、從化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式中，可以知道鎂條可以在二氧化碳中燃燒，那么鎂著火時就不能用CO2撲滅．故本選項正確．故選B．

【分析】本題考查了化學(xué)方程式的概念、讀法和含義、置換反應(yīng)及其應(yīng)用．5、D【分析】【解答】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，反應(yīng)物中氫、氧原子個數(shù)分別為4、16，反應(yīng)后的生成物中氫、硫、氧、鐵原子個數(shù)分別為4、4、16、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有2個鐵原子和4個硫原子，則每個R分子由1個鐵原子和2個硫原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為FeS2．

故選：D．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此再由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物R的化學(xué)式．6、C【分析】【解答】A；控制電燈的開關(guān)安裝在火線與燈之間；防止維修或更換電燈時發(fā)生觸電事故，此選項符合安全用電原則；B、有金屬外殼的用電器外殼必須與地線相連，防止金屬外殼漏電，發(fā)生觸電事故，所以必須使用三孔插座，此選項符合安全用電原則；C、使用試電筆時手指要接觸金屬筆尾，筆尖接觸電線，可辨別火線與零線，但手不能接觸筆尖金屬體，否則會發(fā)生觸電事故．故C選項說法錯誤，不符合安全用電原則；D、導(dǎo)線和保險絲都有它們允許通過的最大電流，家庭電路增添大功率用電器時，須檢查導(dǎo)線和保險絲是否需要更換，故此選項符合安全用電原則．

【分析】使用試電筆時手指要接觸金屬筆尾，筆尖接觸電線，可辨別火線與零線。7、D【分析】【分析】A；根據(jù)飽和溶液、不飽和溶液以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的定義進(jìn)行分析；

B；根據(jù)溶解度的概念回答本題；要熟記溶解度的四要素：溫度、100g溶劑、飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量；

C；在同一溫度；同一溶質(zhì)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比不飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大；

D；在同一溫度下；通過增加溶劑的量可以使飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海?/p>

【解答】解：A；飽和溶液是指溶液的一種狀態(tài)；而濃稀溶液則是指溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，二者沒有必然聯(lián)系．飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液．故本選項說法錯誤；

B；沒有指出在哪一溫度下；36gNaCl溶解在100g水中剛好形成飽和溶液，所以不能斷定“NaCl的溶解度為36g”．故本選項說法錯誤；

C；同種溶質(zhì)的飽和溶液；不一定比它的不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大，如果不是在同一溫度下，會出現(xiàn)不飽和溶液比飽和溶液還濃的現(xiàn)象．故本選項說法錯誤；

D；在一定溫度下；可以通過增加溶劑的方法使飽和氯化鈉溶液變?yōu)椴伙柡偷穆然c溶液．故本選項說法正確；

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)8、人對刺激作出的反應(yīng)僅用拇指和食指平均值快不一樣的不同的條件傳導(dǎo)信息作出反應(yīng)【分析】【分析】

（1）可取之處在于把一個復(fù)雜的難于測量的科學(xué)問題；通過設(shè)計轉(zhuǎn)化為一個比較淺顯的可測量的可操作的問題，使抽象問題直觀化和具體化。

（2）應(yīng)采取多次測量求平均值的方法；避免實驗中由于次數(shù)少所造成的誤差。

（3）①對刺激的反應(yīng)是否是許多器官協(xié)同作用的結(jié)果；②反應(yīng)快慢是否受環(huán)境的影響；③反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

具體操作方案（如以反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響探究實驗為例）：被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音；給被測試者一個信息（聽覺等）。測5次，求平均值，這個平均值與前面平均值（視覺刺激信號下）進(jìn)行比較，值越小則說明對那種信號刺激的反應(yīng)速度越快。由此來判斷反應(yīng)快慢是否受刺激信號類型的影響。

【解答】

探究人對刺激作出的反應(yīng)。

【實驗?zāi)康摹刻骄縚___。

【實驗過程】①兩個同學(xué)在做反應(yīng)快慢測試實驗時，測試者突然松開直尺，被測試者要____將尺夾住。②記錄被測試者捏住尺的那個位置的刻度。再重復(fù)做4次，求出5次實驗結(jié)果的____。被測試者接到的地方越靠近尺的下端，說明他的反應(yīng)越____。③讓被測試者按2；4、6、8這樣的順序數(shù)到100的同時；重復(fù)上述實驗。求出被測試者數(shù)數(shù)時夾住尺上與0刻度距離的平均值。④被測試者閉上眼睛重復(fù)上述實驗。測試者在放開直尺的那一剎那發(fā)出聲音，給被測試者一個信號。測5次，求平均值。

【實驗結(jié)論】①不同的人對刺激反應(yīng)的快慢是____，并且同一個人在____對外界刺激的反應(yīng)速度也不同。

②在對具體的刺激作出反應(yīng)時；需要許多器官的參與。

③對刺激的反應(yīng)過程是一個接受信息處理信息傳導(dǎo)信息____的連續(xù)過程。

故答案為：人對刺激作出的反應(yīng)；僅用拇指和食指；平均值；快；不一樣的；不同的條件傳導(dǎo)信息下；作出反應(yīng)。9、脊髓大腦皮層【分析】【解答】解：感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過傳入神經(jīng)傳到脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞；通過傳出神經(jīng)傳到效應(yīng)器，完成縮手反射．同時脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞還把神經(jīng)沖動在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層，形成痛覺．因此完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．

故答案為：脊髓；大腦皮層。

【分析】一位同學(xué)在抓起一個剛出籠的包子后，迅速松手而后疼痛難忍．說明脊髓具有反射和傳導(dǎo)功能．完成縮手反射和形成痛覺的神經(jīng)中樞依次位于脊髓和大腦皮層．10、蒸餾水無機(jī)鹽【分析】【分析】植物的生長需要多種無機(jī)鹽；無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機(jī)鹽包括含氮；磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽，其中植物生活中最多的無機(jī)鹽是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽．

氮肥作用：促使作物的莖；葉生長茂盛，葉色濃綠；

鉀肥的作用：促使作物生長健壯；莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；

磷肥的作用：促使作物根系發(fā)達(dá)；增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿．

【解答】無機(jī)鹽是植物生活必需的營養(yǎng)物質(zhì)，蒸餾水中沒有無機(jī)鹽，土壤浸出液中含有多種無機(jī)鹽，故在蒸餾水中的幼苗，生長瘦弱，顏色發(fā)黃；在土壤浸出液中的幼苗，生長健壯，顏色濃綠．這說明植物生長需要無機(jī)鹽．11、胎生|哺乳【分析】【分析】此題考查的知識點是哺乳動物的主要特征．【解答】解：哺乳動物種類繁多；生活環(huán)境復(fù)雜，分布區(qū)域廣，它們有著共同的特征是體表被毛；運動快速，牙齒有分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳．

故答案為：胎生哺乳12、調(diào)幅314.5【分析】【解答】（1）AM、FM指的是電磁波的兩個頻率段，其中AM稱為調(diào)幅，F(xiàn)M稱為調(diào)頻；（2）頻率f=954kHz=9.54×105Hz，電磁波速度C=3×108m/s，根據(jù)波長、頻率、波速的關(guān)系：波速=波長×頻率，所以波長

故答案為：調(diào)幅；314.5．

【分析】（1）在一般的收音機(jī)或收錄音機(jī)上都有AM及FM波段，事實上AM及FM指的是無線電學(xué)上的二種不同調(diào)制方式，AM：AmplitudeModulation稱為調(diào)幅，而FM：FrequencyModulation稱為調(diào)頻．（2）任何頻率電磁波的速度都是C=3×108m/s，根據(jù)波長、頻率和波速的關(guān)系式C=λf可以計算頻率或波長．13、電磁波紅【分析】【解答】解：電視機(jī)靠接收廣播電臺發(fā)射的電磁波來完成信號的接收并工作的；

光照射到紅色衣服上上；其他顏色的光都被吸收了，只有紅光被反射，所以呈現(xiàn)紅色．

故答案為：電磁波；紅。

【分析】電磁波一般用來向遠(yuǎn)方傳遞信息；故能夠發(fā)射和接收電磁波的電器一般應(yīng)用到電磁波，如：手機(jī)；雷達(dá)、無線廣播、電視等；

不透明物體的顏色，是由反射光線的顏色來決定的．14、火線斷開電源斷開電源【分析】【解答】家庭電路的觸電事故一般為接觸低壓帶電體所致的；發(fā)現(xiàn)有人觸電時或失火時，用先斷開電源。

【分析】考查安全用電原則及常識15、adbce【分析】【分析】動物行為根據(jù)獲得的途徑可分為學(xué)習(xí)行為和先天性行為；先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動物的一種本能行為，不會喪失．學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為．動物建立學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．

【解答】解：a蜘蛛織網(wǎng)；d小鳥喂魚的行為是動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為屬于先天性行為；

b動物的繞道取食；c蚯蚓走“T”形迷宮、海豚頂球表演的行為是通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為；屬于學(xué)習(xí)行為．

故答案為：

16、同種|電荷【分析】【分析】兩種不同物質(zhì)摩擦?xí)r；由于不同物質(zhì)的原子核對核外電子的束縛能力不同，就會導(dǎo)致電荷發(fā)生轉(zhuǎn)移，兩個物體都帶了電，這就是摩擦起電．塑料細(xì)絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細(xì)絲帶了另一種電荷．同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引．

【解答】解：塑料細(xì)絲與手摩擦；摩擦起電，由于不同的塑料細(xì)絲帶有同種電荷，同種電荷相互排斥而導(dǎo)致細(xì)絲蓬散開來．

這種使塑料絲帶電的方法稱為摩擦起電；塑料絲帶電的實質(zhì)是電子在物體間發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

故答案為：同種；電荷．三、判斷題(共6題，共12分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長時間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機(jī)物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機(jī)物中的過程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共8分)23、【分析】【分析】力的圖示的畫法：首先畫出標(biāo)度；然后找到力的作用點，從力的作用點起，沿力的方向畫線段，線段的末端畫出箭頭表示力的方向，并在線段的末端標(biāo)出力的大?。?/p>

【解答】

（1）

畫出標(biāo)度3N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標(biāo)度，畫出豎直向上6N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出6N．如圖：

（2）

畫出標(biāo)度50N，找到力的作用點，從力的作用點起，根據(jù)標(biāo)度，畫出與地面成30°角150N的線段，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標(biāo)出150N．如圖．五、其他(共4題，共2