2025年外研版三年級起點七年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點七年級化學上冊月考試卷675考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、氧氣是我們身邊常見的物質，以下有關氧氣的敘述正確的是rm{(}rm{)}A.物質與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應B.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水C.從空氣中分離氧氣的方法是利用氧氣的沸點比氮氣低D.物質在氧氣中燃燒的反應一定是化合反應2、小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體rm{.}就這一過程而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)rm{(}rm{)}A.建立假設B.設計實驗C.收集證據D.交流反思3、下列實驗操作正確的是rm{(}rm{)}A.

蒸發(fā)食鹽水B.

過濾C.

將鐵釘放入試管D.

加熱液體4、你認為下列實驗方案中，可行的是rm{(}rm{)}A.用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內空氣中的氧氣B.向某種未知溶液中加入rm{AgNO_{3}}溶液，產生白色沉淀，證明溶液是鹽酸C.將rm{pH}試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上，測定其rm{pH}D.按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離rm{CaCl_{2}}rm{CaCO_{3}}的混合物5、甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖rm{.}將rm{壟脵壟脷}兩試管中的甲、乙飽和溶液rm{(}均有少量未溶解的固體rm{)}放進盛有熱水的燒杯里rm{.}升高溫度后，下列有關說法正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵}溶液質量增加，rm{壟脷}溶液質量減少B.rm{壟脵壟脷}兩溶液的質量一定相等C.rm{壟脵壟脷}兩溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤篋.rm{壟脵}溶液中溶質的質量分數一定大于rm{壟脷}溶液6、下表列出了除去物質中所含少量雜質的方法，其中正確的是rm{(}rm{)}。物質所含雜質除去雜質的方法rm{A}rm{CO_{2}}氣體rm{CO}點燃氣體rm{B}rm{NaOH}溶液rm{Na_{2}CO_{3}}加入足量稀鹽酸至不再產生氣泡rm{C}rm{CuCl_{2}}溶液rm{HCl}加入過量rm{Cu(OH)_{2}}過濾rm{D}rm{KCl}rm{KClO_{3}}加入少量rm{MnO_{2}}加熱A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是rm{(}rm{)}A.分別觀察氣體的顏色B.分別罩上干而冷的燒杯C.分別伸入燃著的木條D.分別罩上內壁涂有澄清石灰水的燒杯評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、25mLH2和O2的混合氣體，用電火花引燃后，冷卻至室溫，剩余氣體為10mL，則原混合氣體中H2可能是（）

A.20mL

B.15mL

C.10mL

D.5mL

9、如圖是M、N兩種物質的溶解度曲線，在t2℃時往盛有100g水的燒杯中先后加入agM和agN（兩種物質溶解時互不影響，且溶質仍是M、N），充分攪拌，將混合物的溫度降低到t1℃；下列說法正確的是（）

A.t1℃時；M；N的溶解度相等，得到M、N的飽和溶液。

B.t2℃時；得到M的飽和溶液；N的不飽和溶液。

C.t1℃時；M；N的溶質質量分數一定相等。

D.t2℃時；M；N的溶質質量分數一定相等。

10、下表所列各組物質中，物質之間按箭頭方向通過一步反應就能實現如圖所示轉化的是rm{(}rm{)}。甲乙丙丁rm{A}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{B}rm{Cu}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{CO}rm{C}rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{O_{2}}rm{MgO}rm{D}rm{O_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}rm{H_{2}CO_{3}}A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}11、下列涉及學科觀點的有關說法正確的是rm{(}rm{)}A.根據微粒觀：水是由氫原子和氧原子構成的B.根據守恒觀：rm{10mL}酒精與rm{1mL}水混合后得到rm{20mL}液體C.根據轉化觀：有機物和無機物在一定條件下可相互轉化D.根據結構觀：同種元素的原子和離子，核內質子數相同12、下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、如圖表示rm{X}rm{Y}兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線rm{.}根據圖示，判斷下列說法中錯誤的是rm{(}rm{)}A.rm{X}rm{Y}都是易溶物質B.rm{t隆忙}時，rm{X}rm{Y}的飽和溶液中溶質的質量分數相等C.將rm{t_{1}}“rm{隆忙}時rm{X}rm{Y}的飽和溶液均分別降溫到rm{t隆忙}rm{X}溶液中析出晶體的質量比rm{Y}的多D.當rm{X}的飽和溶液中含有少量rm{Y}時，不能通過降溫結晶的方法提純rm{X}14、如圖是銥元素在元素周期表中的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.銥原子的相對原子質量為rm{192.2g}B.銥原子的核外電子數為rm{77}C.銥屬于非金屬元素D.銥元素符號為rm{Ir}15、利用下列方法制取氣體時；可采用如圖裝置的進行的是（）

A.石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳。

B.鋅粒與稀硫酸制取氫氣。

C.氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣。

D.過氧化氫的水溶液和二氧化錳制取氧氣。

16、向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；充分反應后，有金屬析出，過濾；洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出．則下列分析一定正確的是（）

A.濾出的固體中一定有Ag；Cu、Fe

B.濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe

C.濾液中一定有的溶質Cu（NO3）2、Fe（NO3）2、Zn（NO3）2

D.濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)17、如框圖中的物質均為初中化學常見的物質；其中A是建筑材料的主要成分，B屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉化關系．請回答：

（1）寫出下列物質的化學式：A．____C．____．

（2）得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為：____；所需的玻璃儀器____．

（3）若I是紅褐色沉淀，請寫出G+F→I的化學方程式：____．

（4）指出反應①的基本類型是____反應．

（5）另有一組成元素與C相同的氣體和C混合后含氧的質量分數為64%，則此混合氣體10g通入過量澄清石灰水后，產生沉淀的質量為____克．18、如圖是元素周期表的部分信息．

rm{壟脵}上圖中______rm{(}填元素符號rm{)}元素的名稱錯誤．

rm{壟脷}地殼中含量最多的元素；其原子序數為______．

rm{壟脹}已知鋁元素的原子結構示意圖為：rm{.}請依照上表格式，將鋁元素的相關信息填入表中相應位置．19、用化學用語填空：

rm{壟脵}磷元素______；

rm{壟脷3}個氫氧根離子______；

rm{壟脹5}個亞鐵離子______；

rm{壟脺}碳酸鉀中碳的化合價______．20、化學實驗里；老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置．

rm{(1)}指出儀器的名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______；

rm{(2)}實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______，反應的化學方程式為______，屬于______反應rm{(}填基本反應類型rm{)}

rm{(3)}實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳氣體，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為______，反應的化學方程式為______；

rm{(4)NH_{3}}是一種極易溶于水的氣體，實驗室常用加熱rm{NH_{4}Cl}和rm{Ca(OH)_{2}}兩種固體混合物來制取rm{NH_{3}}應選用的發(fā)生裝置為______，反應的化學方程式為______．21、根據化學式N2、NO、NO2、HNO3中氮元素的化合價依次是____．評卷人得分四、推斷題(共2題，共16分)22、rm{A隆蘆F}和rm{X}rm{Y}都是初中化學中的常見物質，其中rm{A}rm{C}是無色氣體，rm{B}rm{F}是紅色固體；它們的轉化關系如圖所示：

rm{(1)E}的化學式為______；

rm{(2)}寫出反應rm{壟脵}的化學方程式：____

rm{(3)}含rm{D}的生活用品腐蝕的過程，實際上是rm{D}與空氣中的______rm{(}填名稱rm{)}發(fā)生化學反應的過程；

rm{(4)}寫出反應rm{壟脷}的化學方程式：____23、如圖是初中科學常見的一些氧化物和單質之間的相互轉化關系rm{.}其中單質Ⅰ為紅色固體，氧化物Ⅰ和單質Ⅲ均為黑色固體，氧化物Ⅲ能使澄清石灰水變渾濁rm{.}則：

rm{(1)}反應rm{壟脵}中____rm{(}填化學式rm{)}發(fā)生了還原反應；

rm{(2)}氧化物Ⅱ除圖中所示的化學性質外，還具有____性；對人體有危害．

rm{(3)}根據題意，寫出反應rm{壟脺}的化學方程式____．評卷人得分五、計算題(共2題，共6分)24、商店門牌上裝潢的鎏金大字，金光燦爛，似金非金，不少是由黃銅質料做的rm{.}我國古代南北朝時期就能鑄造黃銅rm{.}黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機器、電子零件及日常用品rm{.}為了測定某黃銅樣品中銅的質量分數，取rm{20g}該黃銅樣品加到rm{50g}稀硫酸中，恰好完全反應，產生氫氣rm{0.2g.}其中銅是不與稀硫酸發(fā)生反應的rm{.}試求：

rm{(1)}該黃銅樣品中銅的質量分數；

rm{(2)}稀硫酸溶液中硫酸的質量分數．25、說出兩種區(qū)別水和酒精的方法．______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：rm{A}氧化反應就是物質與氧發(fā)生的反應；

B；氧氣不易溶于水；但魚蝦照樣能在水中生活；

C；根據氧氣和氮氣的沸點進行分析；

D；化合反應是多種物質生成一種物質的反應；有些物質的燃燒不屬于化合反應，如蠟燭的燃燒．

解：rm{A}有氧氣參加的反應都是氧化反應；故A選項正確；

B、魚、蝦等能在水中生存，只能說明水中有氧氣rm{.}但氧氣不易溶于水；故B選項錯誤；

C；利用氮氣的沸點比氧氣的沸點低；工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣先分離出氮氣的方法制氧氣，故C選項錯誤；

D、甲烷在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質rm{.}不是化合反應；故D選項錯誤．

故選A【解析】rm{A}2、B【分析】解：rm{A}小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是設計建立假設，故選項錯誤．

B；小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，故選項正確．

C；小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是收集證據，故選項錯誤．

D；小明同學在化學課上提出：可以用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體是否是二氧化碳氣體；這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的設計實驗，不是交流反思，故選項錯誤．

故選：rm{B}．

科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題rm{隆煤}猜想與假設rm{隆煤}制定計劃rm{(}或設計方案rm{)隆煤}進行實驗rm{隆煤}收集證據rm{隆煤}解釋與結論rm{隆煤}反思與評價rm{隆煤}拓展與遷移；據此結合題意進行分析判斷．

本題難度不大，考查的是科學探究方法，是研究初中化學問題的重要方法，了解科學探究的基本環(huán)節(jié)是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{B}3、A【分析】解：rm{A}蒸發(fā)時；應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中所示操作正確．

B；過濾液體時；要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內壁上，圖中所示操作錯誤．

C；向試管中裝鐵釘時；先將試管橫放，用鑷子把鐵釘放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}圖中液體超過試管容積的rm{dfrac{1}{3}}大拇指不能放在短柄上；圖中所示操作錯誤．

故選A．【解析】rm{A}4、D【分析】解：rm{A}磷能與氧氣反應生成五氧化二磷從而除去氧氣；故A正確；

B；能與硝酸銀反應生成白色沉淀的不一定是鹽酸；可能是其他含有可溶性氯離子的鹽，故B錯誤；

C、用rm{PH}試紙測定溶液的rm{PH}時；試紙不能用水潤濕，故C錯誤；

D；氯化鈣易溶于水；碳酸鈣不溶于水，可以使用過濾的方法將碳酸鈣分離出去，然后蒸發(fā)得到氯化鈣固體，故D正確；

故選AD．【解析】rm{D}5、A【分析】解：rm{A}甲的溶解度隨著溫度的升高而增大，因此升高溫度時，rm{壟脵}試管中的固體繼續(xù)溶解，溶液質量增大；乙的溶解度隨著溫度的升高而減小，因此升高溫度時，rm{壟脷}試管中的溶液中析出晶體；溶液質量減小，該選項說法正確；

B、因為不知道溶液質量、溶劑質量和溶質質量和具體溫度下的溶解度，因此rm{壟脵壟脷}兩溶液的質量無法比較大??；該選項說法不正確；

C、rm{壟脵}中可能是飽和溶液，也可能變成不飽和溶液，rm{壟脷}中析出晶體后仍然是飽和溶液；該選項說法不正確；

D；因為在不同的溫度下；甲和乙的溶解度或甲大于乙，或甲小于乙，或相等，因此無法比較溶液中溶質的質量分數大小，該選項說法不正確．

故選：rm{A}．

根據物質的溶解度曲線可以判斷相關方面的情況．

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質的溶解度影響不同．【解析】rm{A}6、C【分析】解：rm{A}除去二氧化碳中的一氧化碳不能點燃，這是因為當二氧化碳rm{(}不能燃燒、不能支持燃燒rm{)}大量存在時；少量的一氧化碳是不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤．

B、rm{Na_{2}CO_{3}}rm{NaOH}溶液均能與稀鹽酸反應；不但能把雜質除去，也會把原物質除去，不符合除雜原則；故選項所采取的方法錯誤．

C、rm{HCl}能與rm{Cu(OH)_{2}}反應生成氯化銅和水，過量的rm{Cu(OH)_{2}}不溶于水；再過濾除去氫氧化銅，能除去雜質且沒有引入新的雜質，故選項所采取的方法正確．

D、rm{KClO_{3}}在rm{MnO_{2}}的催化作用下生成氯化鉀和氧氣；二氧化錳做催化劑，反應前后質量不變，能除去雜質但引入了新的雜質二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤．

故選C．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體都是沒有顏色的氣體；用觀察顏色的方法無法鑒別，故選項錯誤．

B；分別罩上干而冷的燒杯；均無明顯現象，無法鑒別，故選項錯誤．

C；把燃著的木條分別伸入三個集氣瓶中；若木條燃燒無明顯變化，則是空氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；現象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項正確．

D；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無法鑒別氧氣和空氣，故選項錯誤．

故選：rm{C}．

區(qū)別氧氣；空氣、二氧化碳三種氣體；要求根據三種氣體性質的不同，設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象，才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的．

本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關鍵是利用所要鑒別氣體的性質的差別，根據實驗中是否出現明顯的不同現象判斷能否鑒別．【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)8、AC【分析】

設參加反應的氧氣的體積為x；則有：

2H2+O22H2O

21（體積比）

2xx

2x+x=25mL-10mL=15mL；

x=5mL

如氧氣過量；則剩余10mL無色氣體為氧氣，此時氫氣的體積是10mL，如果氫氣過量則此時氫氣的體積是10mL+10mL=20mL；

故選AC．

【解析】【答案】依據氣體的體積比等于其分子個數比并結合氫氣與氧氣反應的方程式對混合氣體的體積進行討論；分析時要討論剩余氣體是氧氣或氫氣兩種可能進行；

9、CD【分析】

A、t1℃時；M；N的溶解度相等，溶解度都大于ag，所以此時得到的是不飽和溶液，故A錯誤；

B、t2℃時；M的溶解度大于ag，N的溶解度等于ag，所以在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，故B錯誤；

C、t1℃時；在100g水中加入agM和agN，得到的都是不飽和溶液，溶質；溶液質量都相等，因此其溶質質量分數一定相等，故C正確；

D、t2℃時；在100g水中加入agM，得到M的不飽和溶液，加入agN，得到N的飽和溶液，溶液中溶質；溶液質量都相等，故M、N的溶質質量分數也一定相等，故D正確；

故選CD

【解析】【答案】A；根據交點的意義及飽和溶液的定義分析。

B；根據飽和溶液和不飽和溶液的定義分析。

C；根據溶質質量分數的計算公式分析。

D；根據溶質質量分數的計算公式分析．

10、AB【分析】【分析】本題考查了學生對多種物質化學性質的掌握，難度較高，應在平時注意對各物質及其能夠發(fā)生的化學反應多做總結和積累?！窘獯稹緼.二氧化碳可以和澄清石灰水反應，生成碳酸鈣沉淀和水；碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應，得到氯化鈣、二氧化碳和水；水能夠電解得到氫氣和氧氣；木炭在氧氣中燃燒，能得到二氧化碳；根據以上的化學反應，可以看出rm{A}組物質能夠滿足圖示關系，故A正確；B.銅在空氣中加熱能生成氧化銅；氧化銅與一氧化碳在高溫時能生成二氧化碳和銅；二氧化碳和焦炭在高溫情況下能生成一氧化碳；氧化銅與一氧化碳在高溫時能生成二氧化碳和銅；根據以上的化學反應，可以看出rm{B}組物質能夠滿足圖示關系，故B正確；C.過氧化氫能夠在催化劑作用下生成水和氧氣；水可以被電解為氫氣和氧氣；鎂條可以與氧氣反應得到氧化鎂；由氧化鎂不能一步反應得到過氧化氫；故C錯誤；D.木炭在空氣中與氧氣不完全燃燒得到一氧化碳；一氧化碳在氧氣中燃燒能得到二氧化碳；二氧化碳和水反應能生成碳酸；碳酸不能直接得到氧氣；故C錯誤。故選A和rm{B}【解析】rm{AB}11、CD【分析】解：rm{A.}水是由水分子構成的而不是由原子直接構成的；故錯誤；

B.因為分子間存在著間隔；故體積不能相加，故錯誤；

C.甲烷燃燒生成水和二氧化碳；二氧化碳和氫氣在一定的條件下可以合成甲醇；故正確；

D.核電荷數或質子數決定元素的種類；故正確．

故選CD．

A.根據水的結構來分析；

B.根據分子的特征來分析；

C.根據物質的性質進行解答；

D.根據元素的概念來分析．

掌握物質的微粒構成和物質的性質，分析和解決問題的方法，此題屬于基礎知識題，難度較?。窘馕觥縭m{CD}12、AD【分析】試題分析：根據檢查裝置氣密性的方法及注意事項分析即可rm{.}裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與附設的液體構成封閉體系，依據改變體系內壓強時產生的現象rm{(}如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}來判斷裝置氣密性的好壞．

A；因為分液漏斗液面上的氣體與燒瓶內氣體相通；故分液漏斗中的液體上下壓強相等，所以無論該裝置氣密性是否良好，液體都會順利滴下，所以不能檢查出裝置是否漏氣；

B；用手掌緊握燒瓶；若氣密性良好，玻璃管中上升一段水柱，松手后水柱不下降，若氣密性不好，則不會出現此現象，所以能檢查出裝置是否漏氣；

C；向外拉活塞；若氣密性良好，則導管口會有氣泡產生，若氣密性不好則不會有氣泡產生，所以能檢查出裝置是否漏氣；

D、要證明左右兩瓶氣密性是否良好的方法是：用注射器向左瓶充氣，若左瓶氣密性良好，則右瓶出現氣泡，若左瓶氣密性不好，則右瓶不會出現氣泡；用注射器向右瓶充氣，若右瓶氣密性良好，則右瓶中伸入液面下的導管口會上升一段水柱，若右瓶氣密性不好，則導管口不會上升水柱rm{.}可見要驗證rm{D}裝置是否漏氣還需要注射器；若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣．

故選A、rm{D}．【解析】rm{AD}13、CD【分析】解：rm{A}根據圖示，rm{20隆忙}時兩物質的溶解度都大于rm{10g}故都屬于易溶物質；rm{A}說法正確；

B、rm{t隆忙}時rm{X}rm{Y}兩物質的溶解度曲線交于一點，此時兩種物質的溶解度相等；根據飽和溶液的質量分數rm{=dfrac{{脠脺陸芒露脠}}{100+{脠脺陸芒露脠}}隆脕100%}此時兩物質的飽和溶液的溶質質量分數相等；故B正確；

C；比較析出晶體質量的多少需知道飽和溶液的質量；由于飽和溶液質量未知；故沒法比較析出晶體質量的多少，說法錯誤；

D、由于rm{=dfrac

{{脠脺陸芒露脠}}{100+{脠脺陸芒露脠}}隆脕100%}的溶解度隨溫度的升高而明顯增大，而rm{X}的溶解度受溫度的影響很小，因此可以通過降溫結晶的方法來提純混有rm{Y}的rm{Y}故D說法錯誤．

故選CD

A、根據rm{X}時的溶解度判斷溶解性；

B、兩條溶解度曲線的交點，表示在該點所示的溫度下，兩種物質的溶解度相等；根據飽和溶液的質量分數rm{=dfrac{{脠脺陸芒露脠}}{100+{脠脺陸芒露脠}}隆脕100%}判斷此時兩物質的飽和溶液的溶質質量分數大??；

C；比較析出晶體質量的多少需知道飽和溶液的質量；

D；判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況；從而確定通過降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法達到提純物質的目的．

主要考查了固體溶解度曲線的意義及固體溶解度和溫度間的關系，并能利用所學知識來解決實際問題rm{20隆忙}【解析】rm{CD}14、BD【分析】解：rm{A.}由銥元素在元素周期表中的信息可知銥原子的相對原子質量為rm{192.2}沒有克這樣的單位，故錯誤；

B.由題目中的銥元素在周期表中的信息，可知銥元素原子序數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數，所以為rm{77}故正確；

C.銥元素帶金字旁；屬于金屬元素，故錯誤；

D.根據元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，銥元素的元素符號為rm{Ir}故正確．

故選BD．

根據：原子序數rm{=}核內質子數；在周期表中，漢字表示該種元素的元素名稱，元素周期表中所列各元素的名稱，是根據形聲字構成法造出來的rm{.}金屬元素：帶金字旁rm{(}除汞rm{)}非金屬元素：帶氣字旁；稀有氣體元素：帶氣或石字旁．

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息、辨別元素種類的方法進行分析解題的能力．【解析】rm{BD}15、BD【分析】

A；二氧化碳能溶于水；密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集，不能用排水法收集，故選項錯誤；

B；實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的；氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集，故選項正確；

C；如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱；故選項錯誤；

D；如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，故選項正確；

故選B；D

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO2；是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

16、AD【分析】

由于在金屬活動性順序中，Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，向AgNO3、Cu（NO3）2和Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，鐵能與AgNO3、Cu（NO3）2反應，不能與Zn（NO3）2反應；由往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，說明了鐵一定有剩余．則濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe，濾液中一定含有濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．由以上分析可知：

A；濾出的固體中一定有Ag、Cu、Fe．故A正確；

B；濾出的固體中一定有Ag和Cu；可能有Fe．故B錯誤；

C、濾液中一定有的溶質Cu（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含Zn（NO3）2．故C錯誤；

D、濾液中一定有的溶質Zn（NO3）2、Fe（NO3）2．故D正確．

故選AD．

【解析】【答案】在金屬活動性順序中；Zn＞Fe＞H＞Cu＞Ag，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

三、填空題(共5題，共10分)17、略

【分析】

（1）A是建筑材料的主要成分，且高溫時能分解生成無色氣體C和D，根據常見物質的性質可知此物質為碳酸鈣，則C為二氧化碳，D為氧化鈣，所以本題答案為：A：CaCO3，C：CO2；

（2）氧化鈣與水發(fā)生化合反應生成氫氧化鈣；氫氧化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，要把碳酸鈣沉淀分離出去，可以采用過濾的方法，過濾操作中用到的儀器很多，此處只問玻璃儀器，所以應該為漏斗；玻璃棒和燒杯．所以本題答案為：過濾；漏斗、玻璃棒和燒杯．

（3）I是紅褐色沉淀說明I是氫氧化鐵，則G中含有鐵離子，而G是由氧化物與鹽酸反應生成，說明G是氯化鐵，所以G+F→I的反應為氯化鐵與氫氧化鈉的反應．故答案為：FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl；

（4）反應①是氧化鈣與水反應生成氫氧化鈣，方程式為：CaO+H2O═Ca（OH）2；是多變一形式的，為化合反應．故答案為：化合．

（5）由于C是二氧化碳；所以與C組成元素相同的應該是一氧化碳，而二氧化碳和一氧化碳的混合物中含有64%的氧元素．設10g混合氣體中二氧化碳的質量為x

根據氧元素的質量分數為64%可得：

×100%×（10g-x）+×100%×x=10g×64%

x=4.4g

則設4.4g二氧化碳與足量的澄清石灰水反應生成的沉淀的質量為y

CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

44100

4.4gy

=

y=10g．

故得到10g沉淀．

故答案為：10．

【解析】【答案】本題的解題突破口在于A是建筑材料的主要成分；且高溫時能分解生成無色氣體C和D，根據常見物質的性質可知此物質為碳酸鈣，從而可順推出C；D、E、F物質的化學式，另一突破口在于I是紅褐色沉淀說明I是氫氧化鐵，從而可逆推出G和B的化學式．

由于C是二氧化碳；所以組成元素和C相同的就是一氧化碳，當和二氧化碳混合，而氧元素的質量分數為64%，可以計算出二氧化碳的含量，從而根據化學方程式計算后面對應的碳酸鈣沉淀的質量．

18、P；8【分析】解：rm{壟脵}磷的名稱應為石字旁；rm{壟脷}地殼中含量最多的元素是氧元素，原子序數為rm{8}

rm{壟脹}鋁元素原子序數是rm{13}符號為rm{Al}

答案：rm{壟脵P}

rm{壟脷8}

rm{壟脹}

根據元素周期表的特點及原子結構示意圖進行分析解答．

了解元素周期表的特點及其應用是解本題關?。窘馕觥縭m{P}rm{8}19、P；3OH-；5Fe2+；K2O3【分析】解：rm{壟脵}元素可用元素符號表示，磷元素的元素符號可表示為：rm{P}

rm{壟脷}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{3}個氫氧根離子可表示為：rm{3OH^{-}}

rm{壟脹}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，故rm{5}個亞鐵離子可表示為：rm{5Fe^{2+}}

rm{壟脺}元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示，正負號在前，數字在后，所以碳酸鉀中碳的化合價，故可表示為：rm{K_{2}overset{+4}{C}O_{3}}

故答案為：rm{K_{2}

overset{+4}{C}O_{3}}rm{壟脵P}rm{壟脷3OH^{-}}rm{壟脺K_{2}overset{+4}{C}O_{3}}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．rm{壟脹5Fe^{2+}}【解析】rm{P}rm{3OH^{-}}rm{5Fe^{2+}}rm{K_{2}overset{+4}{C}O_{3}}rm{K_{2}

overset{+4}{C}O_{3}}20、酒精燈；錐形瓶；AC或AE；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解；BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；A；2NH4Cl+Ca（OH）22NH3↑+CaCl2+2H2O【分析】解：rm{(1)}熟記常見儀器即可得出答案：rm{壟脵}酒精燈；rm{壟脷}錐形瓶；

rm{(2)}用高錳酸鉀制取氧氣，反應物是固體，反應需要加熱，故選擇發(fā)生裝置rm{A}氧氣比空氣的密度大，且不易溶于水，故可用向上排空氣法或排水法收集，反應方程式是：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}該反應由一種物質生成三種物質，屬于分解反應；

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取氣體，反應物是固體和液體，反應不需加熱，故選擇發(fā)生裝置rm{(3)}二氧化碳氣體比空氣的密度大，且能溶于水rm{B}故用向上排空氣法收集，反應的化學方程式是：rm{.}

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}加熱rm{(4)}和rm{NH_{4}Cl}固體混和物的方法制取氨氣，故選擇發(fā)生裝置rm{Ca(OH)_{2}}rm{A}和rm{NH_{4}Cl}兩種固體混合物加熱生成氨氣、氯化鈣和水，反應方程式是：rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}

故答案為：rm{Ca(OH)_{2}}酒精燈；錐形瓶；

rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}或rm{(1)}rm{(2)AC}rm{AE}或者rm{A}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；

rm{C}rm{E}

rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}

rm{(3)BC}據常用儀器回答；

rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}實驗室制取氣體，發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件；當反應物是固體，反應需要加熱時，用rm{(4)A}裝置；當反應物是固體和液體，反應不需要加熱時，用rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O.}裝置；收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性rm{(1)}當氣體比空氣的密度大時，用向上排氣法收集；當氣體的密度比空氣的密度小時，用向下排氣法收集rm{(2)}當氣體不溶于水時；用排水法收集；并據高錳酸鉀制取氧氣的反應原理書寫方程式，據反應特點分析反應類型；

rm{A}實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸，故應選擇不需加熱的rm{B}裝置；二氧化碳能溶于水，比空氣的密度大，因此收集氣體時只能用向上排氣法，并據反應原理書寫方程式；

rm{.}實驗室用加熱rm{.}和rm{(3)}固體混和物的方法制取氨氣并生成rm{B}和水，并據反應原理寫出化學方程式rm{(4)}本題重點考查了裝置選取方法和反應方程式的書寫，發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件，收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．rm{NH_{4}Cl}【解析】酒精燈；錐形瓶；rm{AC}或rm{AE}rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}分解；rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{BC}rm{CaCO_{3}+2HCl簍TCaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{2NH_{4}Cl+Ca(OH)_{2}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}2NH_{3}隆眉+CaCl_{2}+2H_{2}O}rm{A}21、略

【分析】

根據單質中元素的化合價為0，N2屬于單質；故氮元素的化合價為0．

氧元素顯-2價；設氮元素的化合價是x，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：x+（-2）=0，則x=+2價．

氧元素顯-2價；設氮元素的化合價是y，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：y+（-2）×2=0，則y=+4價．

氫元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氮元素的化合價是z，根據在化合物中正負化合價代數和為零，可得：（+1）+z+（-2）×3=0，則z=+5價．

故答案為：0；+2價；+4價；+5價．

【解析】【答案】根據單質中元素的化合價為0；在化合物中正負化合價代數和為零；結合各化學式進行解答本題．

四、推斷題(共2題，共16分)22、rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}氧氣和水；rm{(3)}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}【分析】解：rm{B}rm{F}為紅色固體，rm{A}rm{C}為無色氣體，因rm{A}rm{B}在高溫下可生成rm{C}rm{D}rm{C}又能與澄清石灰水反應，故C是二氧化碳；rm{B}是氧化鐵；能在高溫下與rm{B}氧化鐵反應生成rm{C}二氧化碳的無色氣體為一氧化碳，所以rm{A}是一氧化碳；則rm{D}就應是鐵；常見另一種紅色固體rm{F}是銅，實現轉化rm{壟脷}可由鐵與硫酸銅溶液反應rm{.}反應化學式是：rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}帶入框圖；推斷合理。

rm{(1)E}是碳酸鈣，故填：rm{CaCO_{3}}

rm{(2)}一氧化碳能與氧化鐵高溫反應生成鐵和二氧化碳，故填：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}

rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}鐵與水和氧氣并存易生銹；故填：氧氣和水；

rm{(3)}鐵和硫酸銅溶液反應生成硫酸亞鐵和銅，故填：rm{(4)}

本題解題的突破口是rm{Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}rm{B}是紅色固體，rm{F}rm{A}為無色氣體，首先根據題目的敘述確定這些常見的物質，再順推或逆推即可解答本題rm{C}紅色固體有氧化鐵；銅；初中學過的無色氣體有一氧化碳、二氧化碳、氧氣、氫氣等。

本題解題的關鍵是了解常見的紅色物質和rm{.}能與澄清石灰水反應，即尋找解題的突破口，然后順藤摸瓜，進而完成其它未知物的推斷。rm{C}【解析】rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}rm{(2)3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}氧氣和水；rm{(3)}rm{(4)Fe+CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu}23、(1)CuO;

(2)毒;

(3)CO2+C2CO【分析】試題分析：本題給的圖好像很復雜的樣子，其實就是涉及rm{6}種物質，所以不要被先入為主嚇倒rm{.}單質rm{I}為紅色固體，在紅色物質中只有銅是單質固體rm{.}而氧化物rm{I}和單質rm{III}均為黑色固體，黑色單質應該是碳，而黑色氧化物且能對應金屬銅的只能為氧化銅rm{.}而氧化物rm{III}能夠使澄清石灰水變渾濁，則氧化物rm{III}為二氧化碳．

解：由于氧化物rm{III}能夠使澄清石灰水變渾濁，所以氧化物rm{III}為二氧化碳rm{.}而氧化物rm{II}和單質rm{II}點燃能夠生成二氧化碳，所以單質rm{II}一定是氧氣，而氧化物rm{II}一定為一氧化碳rm{.}同時單質rm{II(}已經確定為氧氣rm{)}和單質rm{III}反應能夠生成二氧化碳rm{(}氧化物rm{III)}所以單質rm{III}為碳rm{.}氧化物rm{III(}二氧化碳rm{)}和單質rm{III(}碳rm{)}也能在高溫的情況下生成氧化物rm{II(}