蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《課時2長方體和正方體的表面積 》聽評課記錄

蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《課時2長方體和正方體的表面積》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：六年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版六年級數(shù)學(xué)上冊《課時2長方體和正方體的表面積》

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定明確。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，自然導(dǎo)入新課。利用多媒體展示長方體和正方體的圖像，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考它們的特征。

展開階段，張老師采用了講授和討論的教學(xué)方法。首先，她詳細(xì)講解長方體和正方體的表面積的計算方法，然后引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，互相交流解題思路和解題方法。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時引導(dǎo)學(xué)生思考和回答問題。學(xué)生參與度較高，積極回答問題和參與討論。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，積極思考，并與同學(xué)們進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理

張老師能夠有效管理課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和互動軟件等。這些技術(shù)對教學(xué)效果起到了良好的支持作用，使學(xué)生們更好地理解和掌握知識。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解長方體和正方體的表面積的計算方法，并能夠運用該方法解決實際問題。通過觀察和討論，學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們在課堂中對長方體和正方體的表面積的計算方法有了清晰的理解，并能夠運用該方法進(jìn)行相關(guān)的計算。他們對相關(guān)知識點的理解和記憶情況良好，同時也能夠掌握相關(guān)的技能。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師通過鼓勵學(xué)生積極參與討論和思考，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和問題解決能力。同時，她注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和交流能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更好地與他人合作，并能夠表達(dá)自己的觀點和想法。這樣的教學(xué)方法不僅促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，也使他們對數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)計劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程有序，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。最突出的優(yōu)點是張老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示和互動軟件等，使學(xué)生們更好地理解和掌握知識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先，張老師在講授過程中可以更多地給予學(xué)生機(jī)會表達(dá)自己的觀點和想法，以提高學(xué)生的思考和交流能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加主動和自律。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解和改進(jìn)教學(xué)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢远ㄆ诮M織教師培