2025年人教版PEP八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版PEP八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷690考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質(zhì)都可制得氧氣．說明這三種物質(zhì)的組成中都含有（）A.氧元素B.氧氣C.氧分子D.氧原子2、“伐薪燒炭南山中”是唐朝詩人白居易所寫的詩歌rm{隆露}賣炭翁rm{隆路}中的詩句rm{.}這里“伐薪”和“燒炭”各指的變化是rm{(}rm{)}A.前者是化學(xué)變化，后者是物理變化B.前者是物理變化，后者是化學(xué)變化C.兩者都是物理變化D.兩者都是化學(xué)變化3、為了讓燈泡通電發(fā)熱時(shí)，消耗燈內(nèi)的殘余氧氣，達(dá)到保護(hù)鎢絲的目的，通常在白熾燈的玻璃柱上涂一層物質(zhì)，該物質(zhì)是rm{(}rm{)}A.紅磷B.氧化汞C.二氧化錳D.高錳酸鉀4、如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程rm{.}下列說法正確的是rm{(}rm{)}A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為rm{O_{2}}B.該反應(yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，不符合質(zhì)量守恒定律5、化學(xué)反應(yīng)前后肯定不變的是rm{(}rm{)}A.物質(zhì)的種類B.分子的種類C.分子的數(shù)目D.原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量6、臭氧空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是人類所面臨的三大環(huán)境問題rm{.}其中溫室效應(yīng)是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的rm{(}rm{)}造成的．A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳7、物質(zhì)的下列性質(zhì)不屬于物理性質(zhì)的是rm{(}rm{)}A.鐵能在潮濕空氣中生銹B.硫黃是淡黃色固體C.石墨耐高溫，熔點(diǎn)高D.水在rm{4隆忙}密度最大為rm{1g/mL}評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、日常生活中常見的電熱水壺，使用一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)壺底出現(xiàn)水垢，可用你家廚房中的____除掉水垢，我縣飲用的自來水是硬水，生活中可用____方法降低水的硬度．9、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有幾種，例如：鐵是由______構(gòu)成的；二氧化碳是由______構(gòu)成的，氯化鈉是由______構(gòu)成的．（填粒子名稱）10、如圖是元素周期表中的一部分；根據(jù)表中信息回答下列問題．

（1）用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是______；

（2）氯元素的原子序數(shù)n等于______，它的相對(duì)原子質(zhì)量是______．

（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如：______．11、用化學(xué)用語填空：

rm{(1)2}個(gè)氮原子______；

rm{(2)m}個(gè)鈉離子______；

rm{(3)3}個(gè)五氧化二磷分子______；

rm{(4)}保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______；

rm{(5)}地殼中含量最多的元素是______。12、向一定量rm{C}rm{u}rm{(NO_{3})_{2}}rm{A}rm{g}rm{NO_{3}}的混合溶液中逐滴加入鐵粉，溶液質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

rm{(1)}rm{ab}段發(fā)生的化學(xué)方程式為______；

rm{(2)}rm{c}點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有______．13、化學(xué)是研究物質(zhì)的______、______、______以及______的科學(xué)．14、對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，寫出下列化學(xué)方程式，并對(duì)這些化學(xué)方程式歸納。rm{(1)}寫出下列化學(xué)反應(yīng)的方程式rm{壟脵}木炭燃燒____；rm{壟脷}鐵絲在純氧氣中燃燒____；rm{壟脹}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}氣體在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳和水____；rm{(2)}通過比較，我們發(fā)現(xiàn)上述三個(gè)反應(yīng)有一些相似的地方，寫出其中的一條____。評(píng)卷人得分三、推斷題(共5題，共10分)15、如圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)操作；試回答下列問題：

（1）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在火焰的______部分迅速燒紅；快速放入集氣瓶中；

（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是______；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發(fā)生的現(xiàn)象是______．

（3）請(qǐng)從微觀角度解釋：木炭在純氧中燃燒更劇烈的原因：______．16、有A；B、C、D四種元素；A是地殼中含量最豐富的元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子；D的原子核外有13個(gè)電子．根據(jù)以上條件回答：

（1）寫出A、B的元素符號(hào)：A：______B：______

（2）寫出C、D的元素名稱：C：______D：______

（3）寫出氣體E的名稱：E：______

（4）寫出A和B反應(yīng)生成E的文字表達(dá)式：______．17、將一種無色液體rm{A}和一種黑色固體rm{B}混合能得到另一種無色液體rm{C}和無色氣體rm{D}rm{E}在rm{D}中燃燒很旺，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體rm{F.}另一黑色固體rm{G}在無色氣體rm{D}中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體rm{H}．rm{(1)}寫出以上物質(zhì)的名稱：rm{F}______；rm{H}______；

rm{(2)}寫出rm{A}rm{B}混合得到rm{C}rm{D}的文字表達(dá)式：_______________________，其中rm{B}起__________作用，此反應(yīng)屬于____________反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}．rm{(3)}寫出rm{G+D隆陋H}的文字表達(dá)式：______________________，此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)rm{(}填基本反應(yīng)類型rm{)}．18、如圖觀察分析，從物質(zhì)構(gòu)成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質(zhì)的各一條信息，并完成結(jié)論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結(jié)論：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，分子都是由________構(gòu)成的。19、將黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合，生成一種無色無味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時(shí)得到rm{A}和rm{C}無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)；并指出其基本反應(yīng)類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)20、在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究．下圖實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品均為教材圖示，現(xiàn)分別以A，B，C，D表示如下：A，B，C，D四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個(gè)組的同學(xué)來完成，他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)微的觀察．

（1）A實(shí)驗(yàn)：白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結(jié)論是：質(zhì)量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤上稱量，天平平衡．結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是______

（2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒．請(qǐng)你從原子的角度說明原因：______；

乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B，D均說明質(zhì)量不守恒”．老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B，D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因．你認(rèn)為B天平不平衡的原因是______；D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是______．21、上海天原化工廠以食鹽和水為主要原料生產(chǎn)多種化工產(chǎn)品。rm{(1)}以食鹽和水為反應(yīng)物，經(jīng)過電解制得rm{Cl_{2}}rm{H_{2}}rm{NaOH}三種物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________rm{(2)}氯氣溶于水可生成次氯酸rm{(HClO)}和鹽酸rm{(HCl)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________rm{(3)}氫氣可在氯氣中燃燒，生成氯化氫氣體rm{(HCl)}該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________22、rm{22}氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程可以用下圖表示：rm{(1)}寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：____；rm{(2)}該反應(yīng)屬于____基本反應(yīng)類型；rm{(3)}此反應(yīng)過程中，反應(yīng)前氯元素的化合價(jià)是____，反應(yīng)后氯元素的化合價(jià)是____；rm{(4)}從微觀角度，分析化學(xué)變化的本質(zhì)特征是是：____。23、某校STEM科技社團(tuán)活動(dòng)中；小明為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（假定：石灰石樣品中除碳酸鈣外，其余物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)），設(shè)計(jì)了以下方案：稱取了4.0g該樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，用如圖所示的裝置（末連接好）測(cè)量產(chǎn)生的氣體體積并計(jì)算出石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）為達(dá)到測(cè)量目的；用各裝置接口的代號(hào)，表示出正確的連接順序：a→______。

（2）圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是______。

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出產(chǎn)生氣體在常溫下體積為440mL，已知常溫下CO2氣體的密度為2.0g/L．請(qǐng)計(jì)算該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共4題，共16分)24、現(xiàn)有①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w④二氧化碳四種物質(zhì)；請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：

（1）占空氣總體積0.03%的氣體是______；

（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是______；

（3）可制多種電光源的氣體是______；

（4）可制氮肥的氣體是______．25、某同學(xué)在一臺(tái)拉力機(jī)上通過實(shí)驗(yàn)來探究“金屬絲被拉斷時(shí)拉力的大小和哪些因素有關(guān)”這個(gè)問題．這臺(tái)拉力機(jī)可以逐漸增大固定在該機(jī)器上金屬絲的拉力；可以讀出金屬絲拉斷時(shí)的拉力大?。峁┑膶?shí)驗(yàn)用金屬絲有下表所列的8個(gè)品種（每個(gè)品種有許多根），請(qǐng)根據(jù)有關(guān)猜想選擇實(shí)驗(yàn)用的金屬絲．

。金屬絲代號(hào)金屬絲材料長(zhǎng)度/cm橫截面積mm2A銅100.5B銅101C銅101.5D銅200.5E銅201.5F銅300.5G鐵200.5H鋁301.5（1）猜想一：相同材料的金屬絲被拉斷時(shí)；拉力大小與金屬絲長(zhǎng)度無關(guān)．為驗(yàn)證“猜想一”應(yīng)選用的金屬絲為______．（填金屬絲代號(hào)）

（2）猜想二：相同材料的金屬絲被拉斷時(shí)；單位橫截面積所受拉力相同．為驗(yàn)證“猜想二”應(yīng)選用的金屬絲為______．（填金屬絲代號(hào)）

（3）猜想三：不同材料的金屬絲被拉斷時(shí)；單位橫截面積所受的拉力不同．

在猜想一；二都獲得驗(yàn)證的情況下；為驗(yàn)證猜想三應(yīng)選用的金屬絲為______．（填金屬絲代號(hào)）

26、請(qǐng)寫出下列變化的文字表達(dá)式；且在相應(yīng)的物質(zhì)名稱下面寫出物質(zhì)的化學(xué)式，在文字表達(dá)式后面注明反應(yīng)類型．

（1）水在直流電作用下發(fā)生反應(yīng)。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣。

（3）光亮鐵絲在純氧中燃燒．

27、圖為蒸餾紅糖水的實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問題：

（1）指出編號(hào)的儀器名稱：

①______；②______，③______，④______．

（2）指出圖中錯(cuò)誤。

①______

②______

③______

（3）紅糖水沸騰時(shí)；溫度計(jì)指示的沸點(diǎn)溫度______，同時(shí)在儀器④內(nèi)收集到了______色液體．

（4）由上述實(shí)驗(yàn)可知紅糖水是屬于______．

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，氧氣是由氧元素組成的，要能制得氧氣，則反應(yīng)物中必須含有氧元素，高錳酸鉀（KMnO4）、氯酸鉀（KClO3）和過氧化氫（H2O2）三種物質(zhì)的共同特點(diǎn)是都含有氧元素；所以A正確．

故選A．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷，在化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變．2、B【分析】解：“伐薪”是指砍伐木材；過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；“燒炭”是指把木材加熱，使木材變成炭，過程中生成了新物質(zhì)炭，屬于化學(xué)變化．

故選B．【解析】rm{B}3、A【分析】略【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{A}由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，圖中單質(zhì)的分子是由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，化學(xué)式是rm{N_{2}.}故A不正確；

B；由反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成可知；在該反應(yīng)中，一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成了二氧化碳和氮?dú)猓摲磻?yīng)使有害氣體轉(zhuǎn)化為無害氣體，故B正確；

C、由反應(yīng)的微觀過程可知，生成物不是一種，該反應(yīng)不可能屬于化合反應(yīng)rm{.}故C不正確；

D、對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化，分子的個(gè)數(shù)發(fā)生了變化、原子的個(gè)數(shù)沒有發(fā)生變化，符合質(zhì)量守恒定律rm{.}故D不正確．

故選B．

A；根據(jù)單質(zhì)的微觀構(gòu)成；寫出化學(xué)式；

B；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的微觀構(gòu)成、分析物質(zhì)的性質(zhì)；

C；根據(jù)反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

D；對(duì)比反應(yīng)前后微粒的變化；分析分子、原子的數(shù)目的變化．

分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．【解析】rm{B}5、D【分析】解：質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)是原子重組；但原子的種類；數(shù)目和質(zhì)量都不變，因此原子重組后會(huì)變成其他物質(zhì)的分子，分子的種類會(huì)改變；新分子構(gòu)成新物質(zhì)，物質(zhì)的種類就會(huì)改變，物質(zhì)的性質(zhì)也會(huì)改變．

故選D．

根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可得本題的答案．

本題主要考查質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)，難度較小，屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題．【解析】rm{D}6、B【分析】解：因二氧化碳可以防止地表熱量輻射到太空中；具有調(diào)節(jié)地球氣溫的功能，而溫室效應(yīng)就是由于大氣中二氧化碳等氣體含量增加，使全球氣溫升高的現(xiàn)象．

故選：rm{B}．

根據(jù)人和動(dòng)植物的呼吸；煤等燃料的燃燒都可產(chǎn)生二氧化碳；加上森林遭到破壞而導(dǎo)致是大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，最終導(dǎo)致全球變暖．

本題考查學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)熟悉影響環(huán)境的常見氣體，能明確不同氣體對(duì)環(huán)境造成的不同影響來解答．【解析】rm{B}7、A【分析】解：rm{A}鐵能在潮濕空氣中生銹；需要通過化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確．

B；硫黃是淡黃色固體；不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C；石墨耐高溫；熔點(diǎn)高，不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、水在rm{4隆忙}密度最大為rm{1}rm{g/mL}不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選A．

物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等．

本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．【解析】rm{A}二、填空題(共7題，共14分)8、食醋|加熱煮沸【分析】【解答】解：水垢的主要成分是碳酸鈣；能與酸反應(yīng)，壺底的水垢可用廚房中的食醋除掉水垢；自來水是硬水，生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度．

故答案為：食醋；加熱煮沸．

【分析】根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)，結(jié)合降低水的硬度的方法，進(jìn)行分析解答．9、略

【分析】解：鐵屬于金屬單質(zhì)；是由鐵原子直接構(gòu)成的；二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．

故答案為：鐵原子；二氧化碳分子；鈉離子和氯離子．

根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如水；氣態(tài)非金屬單質(zhì)等，有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可．

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】鐵原子；二氧化碳分子；鈉離子和氯離子10、略

【分析】解：（1）13號(hào)元素是鋁元素；其元素符號(hào)為Al；故填：Al；

（2）同一周期；從左到右原子序數(shù)依次增加，故n=17，由元素周期表的信息可知，其相對(duì)原子質(zhì)量為35.45；故填：17；35.45；

（3）元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期；通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同；故填：從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同．

（1）根據(jù)元素符號(hào)的寫法來分析；

（2）根據(jù)元素周期律以及元素周期表的信息來分析；

（3）總結(jié)歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法：元素周期表中每一個(gè)橫行叫做一個(gè)周期；通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律．

本題主要可查元素種類的辨別方法和在化學(xué)反應(yīng)中，非金屬元素的原子比較容易獲得電子，達(dá)到最外層為8電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．【解析】Al；17；35.45；從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同11、略

【分析】解：rm{(1)}由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個(gè)氮原子表示為：rm{2N}

rm{(2)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{m}個(gè)鈉離子可表示：rm{mNa^{+}}

rm{(3)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{3}個(gè)五氧化二磷分子可表示為：rm{3P_{2}O_{5}}

rm{(4)}二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符號(hào)為：rm{CO_{2}}

rm{(5)}地殼中含量最多的元素是氧元素，其元素符號(hào)為：rm{O}

故答案為：

rm{(1)2N}

rm{(2)mNa^{+}}

rm{(3)3P_{2}O_{5}}

rm{(4)CO_{2}}

rm{(5)O}

rm{(1)}原子的表示方法；用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略。若表示多個(gè)該離子；就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(3)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字。

rm{(4)}二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的；保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是二氧化碳分子。

rm{(5)}地殼中含量最多的元素是氧元素；寫出其元素符號(hào)即可。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}元素符號(hào)、原子符號(hào)、分子符號(hào)、離子符號(hào)等rm{)}的書寫方法、離子符號(hào)與化合價(jià)表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】rm{2N}rm{mNa^{+}}rm{3P_{2}O_{5}}rm{CO_{2}}rm{O}12、（1）Fe+2AgNO3=2Ag+Fe(NO3)2（2）Fe(NO3)2、Cu(NO3)2【分析】【分析】根據(jù)金屬與鹽溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析；在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，且置換時(shí)先把最弱的金屬置換出來，并通過各反應(yīng)的關(guān)系進(jìn)行溶液質(zhì)量的變化分析。

【解答】

rm{(1)}在金屬活動(dòng)性順序中，rm{Fe>Cu>Ag}向一定量rm{Cu(NO_{3})_{2}}rm{AgNO_{3}}的混合溶液中加入rm{Fe}與兩種溶質(zhì)依次發(fā)生反應(yīng)rm{Fe+2AgNO}rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}rm{3}rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{{,!}_{2}+2Ag}rm{Fe+Cu(}rm{NO}rm{NO}故rm{3}段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3}rm{)}rm{)}rm{2}rm{2}rm{=Fe(}rm{=Fe(}rm{NO}rm{NO}rm{3}

rm{3}rm{)}

rm{)}rm{{,!}_{2}+Cu}故rm{ab}段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Fe+2AgNO}所以析出銀的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；

rm{{,!}_{2}+Cu}

rm{ab}rm{Fe+2AgNO}

所以析出銅的過程是溶液質(zhì)量減少的過程；則rm{3}段為鐵和硝酸銅的反應(yīng)，rm{3}點(diǎn)說明鐵和硝酸銅沒有反應(yīng)完全，所以rm{=2Ag+Fe(NO}點(diǎn)rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3)2}rm{3)2}，故答案為：rm{Fe+2AgNO}、rm{Fe+2AgNO}rm{3}rm{3}故答案為：rm{=2Ag+Fe(NO}rm{=2Ag+Fe(NO}rm{3}rm{3}、rm{)}rm{)}rm{{,!}_{2}}rm{{,!}_{2}}【解析】rm{(1)Fe+2AgNO_{3}=2Ag+Fe(NO_{3})_{2}}rm{(2)}rm{Fe(NO}rm{Fe(NO}rm{3}rm{3}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{)_{2}}rm{Cu(NO}rm{3}rm{3}13、組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化規(guī)律【分析】解：化學(xué)是研究物質(zhì)的；研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律，性質(zhì)決定用途，用途反應(yīng)性質(zhì)，知道了物質(zhì)的用途，我們就需要制取該物質(zhì)，化學(xué)可以幫助我們制取新物質(zhì)．

故答案為：組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化規(guī)律．

根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容和化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)來回答本題．

化學(xué)是研究物質(zhì)的，知道了物質(zhì)的性質(zhì)和用途，再研究出制取該物質(zhì)的方法，就可以服務(wù)于社會(huì)了．【解析】組成結(jié)構(gòu)性質(zhì)變化規(guī)律14、（1）①②③（2）生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行【分析】【分析】本題考查物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式的書寫等知識(shí)。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹縭m{(1)壟脵}木炭燃燒生成二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}rm{C+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}

}鐵燃燒生成四氧化三鐵，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{壟脷}乙炔燃燒生成二氧化碳和水，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}比較上述三個(gè)反應(yīng)，其相似的地方是：生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行。故答案為：rm{(1)壟脵C(jī)+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}rm{壟脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{壟脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{壟脹}生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行。rm{2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}【解析】rm{(1)壟脵C(jī)+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}rm{壟脷3Fe+2{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{壟脹2{C}_{2}{H}_{2}+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}4{CO}_{2}+2{H}_{2}O}rm{(1)壟脵C(jī)+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{CO}_{2}}生成物都是氧化物，反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃，都是氧化反應(yīng)等一條有道理就行rm{壟脷3Fe+2{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}{Fe}_{3}{O}_{4}}三、推斷題(共5題，共10分)15、略

【分析】解：（1）由于酒精燈的外焰溫度最高；在B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭放在酒精燈火焰的外焰處，能迅速燒紅．

（2）在C圖中；木炭在氧氣中燃燒發(fā)生的現(xiàn)象是：發(fā)出白光；放出熱；燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，能觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈，所以木炭在純氧中燃燒更劇烈．

故答案為：（1）外焰；

（2）劇烈燃燒；發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；

（3）在純氧中；單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈．

（1）根據(jù)酒精燈的外焰溫度最高；給物質(zhì)加熱時(shí)應(yīng)用外焰解答；

（2）根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象；注意事項(xiàng)及生成物的性質(zhì)分析．

（3）從單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目分析．

本題考查了氧氣的制取和性質(zhì)，屬于基礎(chǔ)性的考查，關(guān)鍵是扎實(shí)基礎(chǔ)，熟練運(yùn)用．【解析】外焰；劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量；澄清石灰水變渾濁；在純氧中，單位體積內(nèi)的氧分子數(shù)目更多，與碳原子的碰撞幾率更大，反應(yīng)更劇烈16、略

【分析】解：A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素．

（1）A；B的元素符號(hào)分別為O、S．

（2）C；D的元素名稱分別是氟、鋁．

（3）氣體E的名稱是二氧化硫．

（4）A和B反應(yīng)生成E，即硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）O；S；（2）氟；鋁；（3）二氧化硫；（4）硫+氧氣二氧化硫．

A是地殼中含量最豐富的元素；則A為氧元素；B的單質(zhì)在A中劇烈燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體E，結(jié)合硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則B為硫，E為二氧化硫；C的原子核內(nèi)有9個(gè)質(zhì)子，則C為氟元素；D的原子核外有13個(gè)電子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13，為鋁元素；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．【解析】O；S；氟；鋁；二氧化硫；硫+氧氣二氧化硫17、（1）二氧化硫二氧化碳（2）過氧化氫水+氧氣催化分解（3）碳+氧氣二氧化碳化合【分析】?【分析】本題考查的是常見物質(zhì)的推斷，掌握過氧化氫的分解、硫在氧氣中的燃燒現(xiàn)象及二氧化碳的檢驗(yàn)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹窟^氧化氫溶液在黑色固體二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的二氧化硫；木炭在氧氣中燃燒生成使澄清石灰水變渾濁的二氧化碳；根據(jù)分析可以得出：rm{A}是過氧化氫、rm{B}是二氧化錳、rm{C}是水、rm{D}是氧氣、rm{E}是硫、rm{F}是二氧化硫、rm{G}是木炭、rm{H}是二氧化碳。rm{(1)F}是二氧化硫；物質(zhì)rm{H}是二氧化碳；故答案為：二氧化硫；二氧化碳；rm{(2)}A、rm{B}混合得到rm{C}rm{D}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫混合得到rm{B}rm{C}是過氧化氫在二氧化錳的催化下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}rm{D}氧氣；其中二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑，起催化作用；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種而生成物是兩種，故是分解反應(yīng)；故答案為：過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；催化；分解；水rm{+}氧氣；其中二氧化錳是反應(yīng)中的催化劑，起催化作用；該反應(yīng)的反應(yīng)物是一種而生成物是兩種，故是分解反應(yīng)；故答案為：rm{+}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}rm{(3)}氧氣rm{G+D隆陋H}是木炭燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：碳rm{+}氧氣rm{G+D隆陋H}rm{+}【解析】rm{(1)}二氧化硫二氧化碳rm{(2)}過氧化氫rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}水rm{xrightarrow[]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣催化分解rm{+}碳rm{(3)}氧氣rm{+}二氧化碳化合rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}18、（1）氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

（3）水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成，解答的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，根據(jù)信息并結(jié)合課本知識(shí)來解答問題?！窘獯稹克粴錃夂脱鯕舛际怯煞肿訕?gòu)成的。

rm{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；故填：氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；

由此可見，分子是由原子構(gòu)成的，故填：原子?！窘馕觥縭m{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子19、略

【分析】解：由“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合“，生成無色無味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時(shí)得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀；即rm{A}二氧化錳；rm{B}過氧化氫溶液；rm{C}氧氣；rm{D}鐵；rm{E}高錳酸鉀；rm{F}四氧化三鐵．

所涉及到的三個(gè)反應(yīng)文字表達(dá)式分別為：過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，該反應(yīng)為分解反應(yīng)；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；該反應(yīng)為化合反應(yīng)．

故答案為：

rm{(1)}二氧化錳；過氧化氫溶液；氧氣；鐵rm{E}高錳酸鉀；四氧化三鐵．

rm{(2)(1)}過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(2)}高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(3)}鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合反應(yīng)．

由“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃”為推斷入口，得知rm{C}是氧氣；然后通過銀白色金屬rm{D}和氧氣的反應(yīng)現(xiàn)象推得黑色固體rm{F}是四氧化三鐵，rm{D}是鐵；由“黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合“，生成無色無味的氣體氧氣，根據(jù)生成氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法推得rm{A}為二氧化錳，rm{B}溶液為過氧化氫溶液；由“加熱暗紫色固體rm{E}“，可同時(shí)得到二氧化錳和氧氣，推得rm{E}為高錳酸鉀rm{.}據(jù)此完成相關(guān)的問題．

推斷習(xí)題要善于根據(jù)習(xí)題中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關(guān)鍵，比如本題中的“無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復(fù)燃”既是解決此題的關(guān)鍵突破口rm{.}當(dāng)然學(xué)生還得有過硬的基礎(chǔ)知識(shí)根基．【解析】二氧化錳；過氧化氫溶液；氧氣；鐵；高錳酸鉀；四氧化三鐵；過氧化氫rm{xrightarrow{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}水rm{+}氧氣，分解反應(yīng)；高錳酸鉀rm{xrightarrow{{錄脫脠脠}}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣，分解反應(yīng)；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵，化合反應(yīng)四、簡(jiǎn)答題(共4題，共20分)20、略

【分析】解：（1）由于白磷剛引燃時(shí)燃燒放出大量的熱；使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大所以天平不平衡；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；所以反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有增減，原子的種類沒有改變，原子的質(zhì)量沒有變化；B實(shí)驗(yàn)中鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉；水、二氧化碳，生成的二氧化碳跑到了空氣中，使剩余物質(zhì)質(zhì)量減少、D實(shí)驗(yàn)鎂條燃燒產(chǎn)生大量的白煙，逸散到空氣中，所以剩余質(zhì)量減少．

故答案為：（1）后一種；白磷剛引燃時(shí)；裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；

（2）化學(xué)反應(yīng)是反應(yīng)物的原子重新組合；原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量不變，生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變；

反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中；剩余物的質(zhì)量減少；

反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中；剩余物的質(zhì)量減少．

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律內(nèi)容參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋考慮；根據(jù)實(shí)驗(yàn)B；D的物質(zhì)減少原因考慮．

通過回答本題知道了質(zhì)量守恒定律的微觀解釋，知道了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法，如果有氣體放出的反應(yīng)要在密閉容器中進(jìn)行．【解析】后一種；白磷剛引燃時(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；化學(xué)反應(yīng)是反應(yīng)物的原子重新組合，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變，生成物的質(zhì)量也不會(huì)改變；反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中，剩余物的質(zhì)量減少；反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中，剩余物的質(zhì)量減少21、（1）

（2）Cl2+H2O=HCl+HClO

（3）【分析】【分析】

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等。解題時(shí)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可?！窘獯稹縭m{(1)}氯化鈉和水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣；故填：rm{2NaCl+2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{2NaCl+2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}氯氣與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸；故填：rm{(2)}rm{Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO}氫氣與氯氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成氯化氫氣體；故填：rm{{H}_{2}+C{l}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2HCl}rm{(3)}【解析】rm{(1)2NaCl+2{H}_{2}Ooverset{脥簍碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{(1)2NaCl+2{H}_{2}O

overset{脥簍碌莽}{=}C{l}_{2}隆眉+{H}_{2}隆眉+2NaOH}rm{(3){H}_{2}+C{l}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2HCl}rm{(2)Cl_{2}+H_{2}O=HCl+HClO}22、（1）H2+Cl22HCl（2）化合反應(yīng)）化合反應(yīng)2）（3）0-130-1【分析】【分析】本題考查用微粒的觀點(diǎn)表示物質(zhì)的變化及相關(guān)知識(shí)。掌握用微粒表示物質(zhì)的構(gòu)成是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}該反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，化學(xué)方程式為：rm{H_{2}+Cl}2rm{2HCl}該反應(yīng)是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，化學(xué)方程式為：rm{(1)}2rm{H_{2}+Cl}rm{2HCl}rm{(}rm{2}rm{)}該反應(yīng)由“多變一”，屬于化合反應(yīng)；rm{(}該反應(yīng)由“多變一”，屬于化合反應(yīng)；rm{2}rm{2}rm{)}在此反應(yīng)過程中，反應(yīng)前氯氣為單質(zhì)，氯元素的化合價(jià)為rm{(}rm{3}rm{)}在此反應(yīng)過程中，反應(yīng)前氯氣為單質(zhì)，氯元素的化合價(jià)為rm{0}反應(yīng)后氯化氫中氫元素的化合價(jià)為rm{+1}價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，氯元素化合價(jià)為rm{-1}價(jià)；反應(yīng)后氯化氫中氫元素的化合價(jià)為rm{(}價(jià)，根據(jù)化合價(jià)原則，氯元素化合價(jià)為rm{3}價(jià)；rm{3}從微觀角度，分析化學(xué)變化的本質(zhì)特征是是：在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，只是重新組合。rm{)}【解析】rm{(1)H_{2}+Cl}2rm{2HCl}2rm{(1)H_{2}+Cl}rm{2HCl}rm{(}rm{2}rm{)}化合反應(yīng)rm{(}化合反應(yīng)rm{2}rm{2}rm{)}rm{(}rm{3}rm{)}rm{0}rm{-1}rm{(}rm{3}在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分，只是重新組合rm{3}rm{)}23、cbd防止二氧化碳溶于水【分析】解：（1）由實(shí)驗(yàn)的目的可知要測(cè)定生成氧氣的體積，應(yīng)將排除到量筒中，所以連接裝置的順序是a→cbd。

（2）由于二氧化碳能溶于水；影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定的結(jié)果，所以圖中瓶?jī)?nèi)水面上油層的作用是防止二氧化碳溶于水。

（3）由題意可知；生成二氧化碳?xì)怏w的體積為：440mL=0.44L，密度公式可以知道生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為：2.0g/L×0.44L=0.88g

設(shè)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl