2025年湘教版八年級化學(xué)上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版八年級化學(xué)上冊月考試卷252考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量；下列說法中，不正確的是（）

A.實驗時紅磷一定過量。

B.點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管。

C.紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾。

D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積。

2、甲；乙、丙、丁四種物質(zhì)在一定條件下混合反應(yīng)；一段時間后，測得各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化如右圖所示．則有關(guān)說法正確的是（）

A.丁是單質(zhì)B.乙一定是該反應(yīng)的催化劑C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)D.該反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為19：413、用pH試紙測定溶液pH的正確操作是（）A.pH試紙直接浸入待測液B.pH試紙先用水潤濕再浸入待測液C.pH試紙浸液后過一會兒觀察D.用玻棒蘸取待測液涂于pH試紙上，馬上觀察4、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有rm{(}rm{)}A.氮元素和氧元素B.氫元素和氧元素C.氮元素和碳元素D.氮元素和氫元素5、現(xiàn)有氫氣、氧氣、空氣、甲烷和二氧化碳五種氣體，要用最簡單的方法把它們鑒別出來，提供的用品有：rm{壟脵}火柴rm{壟脷}石灰水rm{壟脹}石蕊試液rm{壟脺}干冷的小燒杯rm{壟脻}內(nèi)壁沾有石灰水的小燒杯rm{.}應(yīng)選用rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脷壟脹壟脺壟脻}D.rm{壟脵壟脻}6、下列能夠用于檢驗二氧化碳的是rm{(}rm{)}A.帶火星的木條B.澄清的石灰水C.氫氧化鈉溶液D.聞氣味評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)7、如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少水，并做上記號rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}A.該實驗?zāi)茏C明空氣中氧氣的含量約占rm{dfrac{1}{5}}B.實驗時為了節(jié)約藥品紅磷一定要少放C.實驗前一定要檢驗裝置的氣密性D.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾8、甲、乙兩物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如圖，由圖可得的下列信息中正確的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)前后原子個數(shù)發(fā)生改變B.化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合C.化學(xué)變化中分子的種類和個數(shù)均不變D.該反應(yīng)前后原子的種類不變9、某同學(xué)利用一黑色粉末rm{(}含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種rm{)}和未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸rm{(CuO+H_{2}SO_{4}=CuSO_{4}+H_{2}O)}做如下探究：將rm{a}rm{g}黑色粉末加入到盛有rm{50}rm{g}該稀硫酸的燒杯中，充分反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為rm{(49.8+}rm{a}rm{)}rm{g}rm{.}他對實驗的推理不正確的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)后不可能得到紅色固體B.黑色粉末中含有鐵粉，加入黑色粉末質(zhì)量一定為rm{5.6}rm{g}C.若反應(yīng)后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉D.該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于rm{19.6%}10、某同學(xué)的實驗報告中有如下數(shù)據(jù)，其中不合理的是rm{(}rm{)}A.用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末B.用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸C.溫度計上顯示的室溫讀數(shù)為rm{25.7隆忙}D.以上數(shù)據(jù)都不合理11、有關(guān)催化劑的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C.一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D.可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率12、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A13、下列火災(zāi)事故處理方法正確的是（）

A.如遇到電線著火；應(yīng)立即用水澆滅。

B.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)。

C.木材；棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅。

D.高層住房著火；在等待救援時打開所有門窗。

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)14、化合反應(yīng)是指____的反應(yīng)．15、某興趣小組活動中；同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過程中，大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問．

查閱資料：白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．

交流與討論：白煙對人體健康有害；該實驗裝置必須改進(jìn)．

同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實驗．請你幫助他們將下表補充完整．

現(xiàn)象解釋a試管中白磷燃燒；熱水中的白磷沒有燃燒．

b試管中紅磷沒有燃燒．b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是____．（1）改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較，優(yōu)點是____．

（2）小林同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處，并設(shè)計了圖3裝置，其中氣球的作用是____．

拓展與遷移：

實驗小結(jié)時，小朱同學(xué)說：“待a試管冷卻后，如果將試管倒立，試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，將看到液體進(jìn)入試管．”這一說法得到大家的一致認(rèn)同．小晶問：“如果不考慮橡皮塞占試管的容積，進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積會是多少呢？大家爭論后，出現(xiàn)兩種預(yù)測．甲：接近試管容積的乙：不一定接近試管容積的．

你贊同的預(yù)測是____（填“甲”或“乙”），理由是____．16、把幾小塊木炭放在球形管中，按下圖所示連接裝置．打開玻璃活塞，氧氣進(jìn)入球形管，發(fā)現(xiàn)木炭不燃燒；關(guān)掉氧氣，給球形管內(nèi)木炭加熱，木炭同樣不燃燒，此時打開玻璃活塞，氧氣立即進(jìn)入球形管，則可以觀察到的現(xiàn)象是____．由此得出的結(jié)論是：①____；②____．

17、用化學(xué)用語表示：

①金剛石____②2個氫分子____③2個鈉離子____．18、水和溶液在生命活動和生活中起著十分重要的作用．根據(jù)下面的溶解度表與溶解度曲線（圖1）；回答下列問題：

。溫度/°C

溶解度/g020406080KNO313.331.663.9110169NaCl35.736.036.637.338.4Ca（OH）20.1730.1650.1210.1160.094（1）A是______的溶解度曲線．

（2）若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液來配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液，需加水______g．

（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是______．

（4）60℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是______溶液；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤?，下列方法能實現(xiàn)的是______（填序號）．

A．升溫B．加入該溶質(zhì)C．加入適量水。

D．降溫E．加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液。

（5）如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是______．19、元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，下圖是元素周期表的一部分。

rm{(1)}從表中查出鎂rm{(Mg)}元素的相對原子質(zhì)量為______rm{(2)11}號元素符號________，屬于________rm{(}金屬元素或非金屬元素rm{)}rm{(3)}表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是________

A.質(zhì)子數(shù)不同rm{B.}中子數(shù)不同rm{C.}相對原子質(zhì)量不同中子數(shù)不同rm{B.}相對原子質(zhì)量不同rm{C.}號元素與rm{(4)8}號元素結(jié)合的化學(xué)式是_______rm{15}20、下列事實說明空氣中含有哪些成分rm{(}寫名稱rm{)}rm{(1)}配好的澄清石灰水敞口在空氣中放置一段時間表面和容器內(nèi)壁有白色物質(zhì)出現(xiàn)，說明空氣中有_____________rm{(2)}餅干在空氣中放置一段時間后，就不松脆了，說明空氣中含有__________rm{(3)}許多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有___________評卷人得分四、計算題(共4題，共16分)21、被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H2O2）；都是由氫；氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．某實驗小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體．請回答有關(guān)問題：

。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①將等體積的兩種無色液體分別加入A；B兩個試管中．

②分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象．B試管中有氣泡產(chǎn)生

A試管中的無色液體是______．填寫上表有關(guān)內(nèi)容．寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式______

22、如圖是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時所采用的過濾裝置圖。試回答：

rm{(1)}寫出標(biāo)號儀器的名稱：rm{a:}_______________，rm{b:}___________，rm{c:}_____________。rm{(2)}該圖中存在的三處明顯錯誤是：rm{壟脵}___________________________；rm{壟脷}___________________________；rm{壟脹}___________________________。rm{(3)}在過濾時，若經(jīng)過過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是_________________；______________rm{(}要求寫出兩個方面的原因rm{)}23、物質(zhì)的溶解在生產(chǎn)；生活和科學(xué)實驗中有著廣泛應(yīng)用；請你完成下列填空：

rm{15.4gNaCl}完全溶解在圖甲所示的水中，將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，則所得rm{NaCl}溶液的密度為______rm{g/cm^{3}}rm{(}水的密度rm{1g/ml}結(jié)果保留到rm{0.01)}24、下表列出了初中化學(xué)里所學(xué)過的幾種重要元素的原子結(jié)構(gòu)：

。原子種類原子核核外電子。

數(shù)相對原子。

質(zhì)量質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氫111碳66612氧88816鈉11121123鐵26302656分析表格欄目的內(nèi)容及數(shù)據(jù)；你可以總結(jié)的規(guī)律。

（1）______

（2）______

（3）______

（4）______

（5）______．

評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)25、2013年我國西南地區(qū)遭遇持續(xù)干旱；造成人畜飲水困難，各地采取措施積極抗旱．用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：

（1）有些村民打井取用地下水，檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是______．轉(zhuǎn)化硬水為軟水的方法是______．

（2）村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉，然后作為生活用水，其中明礬的作用是______．為了除去水中的臭味和顏色，可以加入______進(jìn)行吸附．

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行______操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是______．

（4）如圖所示，圖中的一項明顯錯誤是______．26、下圖是水分解的示意圖。請回答：rm{(1)}寫出表示電解水的文字表達(dá)式：____。rm{(2)}寫出你從該示意圖中所獲得的信息rm{(}寫兩條rm{)}rm{壟脵}____；rm{壟脷}____27、國際衛(wèi)生組織已把苯定為強烈致癌物質(zhì)rm{.}苯是一種沒有顏色帶有特殊氣味的液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是rm{80.1隆忙}熔點是rm{5.5隆忙.}苯的化學(xué)式為rm{C_{6}H_{6}}在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴、濃硫酸等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}苯的物理性質(zhì)有：______

rm{(2)}苯的化學(xué)性質(zhì)有：______．評卷人得分六、推斷題(共2題，共18分)28、下圖是電解水和水的合成中微觀粒子變化圖

rm{(1)}由圖rm{1}可知：該化學(xué)變化過程中_______發(fā)生了變化，_______________的大小和數(shù)目沒有發(fā)生變化。rm{(}用構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒填空rm{)}rm{(2)}圖rm{2}反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為____反應(yīng)；

rm{(3)}寫出圖rm{1}反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________29、如圖所示是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖請你仔細(xì)觀察；分析；然后回答問題：

（1）上述粒子中；屬于同一種元素的是______（填序號，下同）。

（2）屬于陽離子的是______；離子符號是______。

（3）化學(xué)性質(zhì)相似的是______（填寫序號）參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】

A；測定空氣中氧氣含量實驗時紅磷要過量；能把氧氣全部耗盡，實驗結(jié)論精確，故A說法正確；

B；點燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管是為了裝置的氣密性好；若裝置漏氣時，氧氣耗盡，空氣會及時補充，達(dá)不到實驗的目的，故B說法正確；

C；紅磷燃燒的現(xiàn)象應(yīng)是大量的白煙；燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結(jié)果會小于五分之一，故C說法錯誤；

D；測定空氣中氧氣含量實驗是紅磷燃燒消耗掉氧氣；導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強減小，打開彈簧夾，水會倒流進(jìn)瓶內(nèi)，因此最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積，故D說法正確．

故選：C．

【解析】【答案】測定空氣中氧氣含量的實驗結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一；要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實驗時，裝置的氣密性要好；藥品的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等．燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，測量的結(jié)果會小于五分之一．

2、C【分析】【解答】解：由四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可知；反應(yīng)前后甲的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了19%﹣17%=2%，故甲是生成物；乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)；丁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少了48%﹣30%=18%，故丁是反應(yīng)物；丙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加了41%﹣25%）=16%，丙是生成物．

A．該反應(yīng)的反應(yīng)物為??；生成物是甲和丙，符合“一分多”的特征，屬于分解反應(yīng)，所以丁一定是化合物，故不正確；

B．乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變；可能作該反應(yīng)的催化劑，也可能沒有參加反應(yīng)，故不正確；

C．由分析可知；該反應(yīng)是丁→甲+丙，是分解反應(yīng)，故正確；

D．該反應(yīng)生成甲和丙的質(zhì)量比為（19%﹣17%）：（41%﹣25%）=1：8；故不正確．

故選：C．

【分析】本題可分析甲～丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，確定是反應(yīng)物還是生成物，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷即可．3、D【分析】【解答】解：A；pH試紙直接浸入待測液；這樣會污染溶液，故此選項錯誤．

B；pH試紙先用水潤濕再浸入待測；這樣的操作會使溶液變稀，是測量的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，故此選項錯誤．

C；pH試紙浸液后過一會兒觀察；會由于溶液的蒸發(fā)是結(jié)果不準(zhǔn)確，故此選項錯誤．

D；用玻棒蘸取待測液涂于pH試紙上；馬上觀察，符合測量要求，故此選項正確．

故選D

【分析】測定pH最簡單的方法是使用pH試紙，測定時，用玻璃棒蘸取待測溶液，滴在試紙上，然后再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，便可測出溶液的pH，這是檢驗溶液PH的正確方法，利用這一方法可進(jìn)行相關(guān)的判斷．4、D【分析】解：

物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣；說明該物質(zhì)中一定含有氮元素和氫元素，氧元素是否含有無法確定。

故選：rm{D}

在化學(xué)反應(yīng)前后；元素的種類不變，原子的種類和個數(shù)不變．

本題只能定性地分析物質(zhì)的元素組成，沒有反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，無法確定氧元素是否存在．【解析】rm{D}5、D【分析】解：氫氣具有可燃性；能燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，氧氣具有助燃性，能使燃著的木條燃燒更旺，空氣中含有一定的氧氣和二氧化碳，所以使燃著的木條無明顯變化，二氧化碳具有不助燃不可燃的性質(zhì)，能使燃著的木條熄滅，甲烷具有可燃性，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以先用燃著的木條分別放入五種氣體中，氣體被點燃且發(fā)出淡藍(lán)色火焰的是氫氣和甲烷，使燃著的木條燃燒更旺的是氧氣，無明顯變化的是空氣，熄滅的是二氧化碳，然后再將內(nèi)壁沾有石灰水的小燒杯罩在能燃燒氣體的火焰上方，使澄清石灰水變渾濁的是甲烷，無明顯變化的是氫氣．

故選：rm{D}．

根據(jù)氫氣具有可燃性；氧氣具有助燃性，空氣中含有一定的氧氣和二氧化碳，二氧化碳具有不助燃不可燃的性質(zhì)，甲烷具有可燃性來判斷選擇的實驗用品．

在做物質(zhì)的鑒別題時，首先要知道需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇的試劑要出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能進(jìn)行鑒別．【解析】rm{D}6、B【分析】解：rm{A}帶火星的木條用于檢驗氧氣；故A錯；

B；二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水；所以能使澄清石灰水變渾濁，所以能用來檢驗二氧化碳，故B正確；

C；二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉；溶于水，現(xiàn)象不明顯，不能用來檢驗二氧化碳，故C錯誤；

D；二氧化碳無色無味；現(xiàn)象不明顯，不能用來檢驗二氧化碳，故D錯．

故選B

根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁考慮．

解答本題關(guān)鍵是要知道檢驗一種物質(zhì)時，必須反應(yīng)時現(xiàn)象明顯，要知道用澄清石灰水檢驗二氧化碳的存在．【解析】rm{B}二、多選題(共7題，共14分)7、BD【分析】解：rm{A}該實驗?zāi)茏C明氧氣約占空氣總體積的五分之一；該選項說法正確；

B；如果紅磷不足；不能耗盡集氣瓶中的氧氣，會導(dǎo)致測定的氧氣含量不準(zhǔn)確，因此紅磷應(yīng)該足量，該選項說法不正確；

C；為了防止裝置漏氣影響實驗結(jié)果；實驗前一定要檢驗裝置的氣密性，該選項說法正確；

D；紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；火焰熄滅后，應(yīng)該冷卻至室溫再打開彈簧夾，該選項說法不正確．

故選：rm{BD}．

紅磷在空氣中燃燒時放出大量的熱；產(chǎn)生白煙，生成五氧化二磷；

為了使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)；紅磷應(yīng)該過量；

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實驗；實驗前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實驗結(jié)果．

合理設(shè)計實驗，科學(xué)地進(jìn)行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進(jìn)行實驗、分析實驗，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．【解析】rm{BD}8、BD【分析】解：rm{A}由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后原子個數(shù)沒有發(fā)生改變rm{.}故A錯誤；

B、由微粒的變化可知，化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合rm{.}故B正確；

C、由微粒的變化可知，化學(xué)變化中分子的種類和個數(shù)都發(fā)生了變化rm{.}故C錯誤；

D、由微粒的變化可知，反應(yīng)前后原子的種類不變rm{.}故D正確．

故選BD．

觀察反應(yīng)的微觀示意圖；根據(jù)微粒的變化，分析分子；原子的變化，化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)等．

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{BD}9、AB【分析】【分析】本題考查了金屬活動性順序的應(yīng)用以及根據(jù)化學(xué)方程式的有關(guān)計算，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行?！窘獯稹緼.氧化銅能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成銅，可能得到紅色固體，故A錯誤，但符合題意；B.充分反應(yīng)后稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為rm{(49.8+a)g}說明生成氫氣rm{0.2g}則說明一定含有鐵粉，設(shè)生成氫氣rm{0.2g}需要鐵的質(zhì)量為rm{x}則有rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{56}rm{2}rm{x}rm{0.2g}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac{x}{0.2g}

}需要鐵的質(zhì)量是rm{x=5.6g}因為還可能混有碳粉或氧化銅，只能說黑色粉末的質(zhì)量最小是rm{5.6g}故B錯誤，但符合題意；C.碳粉不與酸反應(yīng)，也不溶于水，若反應(yīng)后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中一定不含有碳粉，故C正確，但不符合題意；D.設(shè)生成氫氣rm{5.6g}需要硫酸的質(zhì)量為rm{0.2g}則有rm{y}rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{98}rm{2}rm{y}rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}}rm{0.2g}該稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小為：rm{dfrac{9.8g}{50g}隆脕100攏樓=19.6攏樓}故D正確，但不符合題意。故選AB。rm{dfrac{98}{2}=dfrac{y}{0.2g}

}【解析】rm{AB}10、BD【分析】解：rm{A}托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}能用托盤天平稱取rm{11.7}克氯化鈉粉末；故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

B、rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}不能用rm{10}毫升量筒量取rm{5.25}毫升鹽酸；故選項實驗數(shù)據(jù)不合理．

C、溫度計能準(zhǔn)確到rm{0.1隆忙}溫度計上顯示的室溫讀數(shù)可以為rm{25.7隆忙}故選項實驗數(shù)據(jù)合理．

D、由于rm{AC}數(shù)據(jù)合理；故該選項說法錯誤．

故選：rm{BD}．

A、托盤天平用于粗略稱量藥品的質(zhì)量，能準(zhǔn)確到rm{0.1g}．

B、根據(jù)rm{10mL}量筒的精確度為rm{0.1mL}進(jìn)行分析判斷．

C、溫度計能準(zhǔn)確到rm{0.1隆忙}．

D、根據(jù)rm{ABC}的數(shù)據(jù)是否合理；判斷該說法是否正確即可．

本題難度不大，考查各種儀器的使用方法及使用注意事項，特別是天平、量筒的使用在中考中出現(xiàn)頻度較高，其讀數(shù)方法和誤差的分析更是重中之重．【解析】rm{BD}11、CD【分析】解：rm{A}催化劑在反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變；故選項說法正確．

B；催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變；故選項說法正確．

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；也可能是減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項說法錯誤．

D；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故選項說法正確．

故選：rm{C}．

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變．

本題難度不大，考查對催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}12、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時的溶解度計算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。【解析】BD13、BC【分析】

A；如遇到電線著火；不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故．故選項錯誤；

B；發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄露時；立即關(guān)閉閥門，打開門窗通風(fēng)，方法正確．故選項正確；

C；木材、棉布等著火可用泡沫滅火器撲滅；因為這樣可以隔絕氧氣，從而達(dá)到滅火的目的．故選項正確；

D；高層住房著火；在等待救援時不能打開所有門窗，因為這樣會促進(jìn)燃燒．故選項錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；天然水或自來水中因為溶解有多種物質(zhì)；從而增強了導(dǎo)電能力；

B；可燃性氣體與氧氣混合達(dá)到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

C；隔絕氧氣可以達(dá)到滅火的目的；

D；可燃物與氧氣充分接觸時能夠促進(jìn)可燃物的燃燒．

三、填空題(共7題，共14分)14、略

【分析】

由化合反應(yīng)的概念可知；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．

故答案為：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)化合反應(yīng)的概念進(jìn)行分析解答即可．

15、①溫度未達(dá)到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故乙白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣【分析】【解答】因為b試管中的紅磷雖然與氧氣接觸，但是溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點，故b試管中的紅磷不燃燒；水中的白磷；溫度雖然已經(jīng)達(dá)到其著火點，但是白磷沒有與氧氣接觸．故熱水中的白磷沒有燃燒，故填：①溫度未達(dá)到紅磷的著火點；②熱水中的白磷沒有與氧氣（或空氣）接觸；

（1）因為白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷容易擴散；對環(huán)境和人體有危害，所以本題答案為：防止白磷燃燒產(chǎn)生的五氧化二磷擴散，污染環(huán)境和危害人體健康；

（2）白磷燃燒放出大量的熱；試管內(nèi)的氣體受熱膨脹，橡皮塞有可能飛出，容易造成安全事故，白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣因此支持乙同學(xué)的預(yù)測，所以本題答案為：避免橡皮塞因試管內(nèi)氣體熱膨脹飛出，造成安全事故，乙，白磷的量不清楚，所以無法確定是否能夠完全消耗氧氣．

【分析】可燃物燃燒需同時具備三個條件：（1）物質(zhì)具有可燃性；（2）可燃物與氧氣接觸；（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點．這三個條件缺一不可．做實驗時，在考慮藥品和裝置的同時，也要考慮安全問題和環(huán)境污染問題．16、木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點【分析】【解答】木炭劇烈燃燒；發(fā)出白光，放熱，小燒杯中澄清石灰水變渾濁．

①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）．

②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點．

故答案為：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁；①木炭燃燒生成了二氧化碳（CO2能使澄清石灰水變渾濁）；②可燃物燃燒需要同時滿足兩個條件：一是可燃物要與O2接觸；二是溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點．

【分析】據(jù)題意可知木炭燃燒必須同時具備溫度達(dá)到物質(zhì)的著火點和與氧氣接觸兩個條件．燃燒是一種劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng)．17、C2H22Na+【分析】【解答】解：①金剛石是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì)，故填：C，②在氫氣的化學(xué)式前面加上數(shù)字2表示2個氫分子，故填：2H2，③在鈉離子前面加上數(shù)字2表示2個鈉離子，故填：2Na+．

【分析】可以根據(jù)物質(zhì)的元素組成及其微觀粒子表示的意義方面進(jìn)行分析、解答．18、略

【分析】解：（1）A是硝酸鉀的溶解度曲線；因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；故答案為：硝酸鉀。

（2）設(shè)需加水的質(zhì)量為x；100g×10%=（100g+x）×0.9%，x=91g；故答案為：91

（3）硝酸鉀中混有少量的氯化鈉；想要得到純凈的硝酸鉀的方法是：降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液，因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；故答案為：降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液。

（4）60℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和KNO3的燒杯中，各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是氯化鈉溶液，因為在該溫度下氯化鈉的溶解度比硝酸鉀小，并且是易溶物質(zhì)；60℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和KNO3的燒杯中；各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是氯化鈉溶液，因為在該溫度下氯化鈉的溶解度比硝酸鉀小，并且是易溶物質(zhì)；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭尤脒m量水；加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液；故答案為：NaCl；CE；

（5）如圖2所示；燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是生石灰與與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出；故答案為：生石灰與與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出。

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；A是硝酸鉀的溶解度曲線，因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；設(shè)需加水的質(zhì)量為x，100g×10%=（100g+x）×0.9%，x=91g；硝酸鉀中混有少量的氯化鈉，想要得到純凈的硝酸鉀的方法是：降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液，因為A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；60℃時，向兩個分別盛有50gNaCl和KNO3的燒杯中；各加入100g的水，充分溶解后為飽和溶液的是氯化鈉溶液，因為在該溫度下氯化鈉的溶解度比硝酸鉀小，并且是易溶物質(zhì)；將上述燒杯中剩余固體全部溶解，變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ牵杭尤脒m量水；加入足量該溶質(zhì)的不飽和溶液；如圖2所示，燒杯A中是飽和的氫氧化鈣溶液，向燒杯B中加入生石灰后，燒杯A中變渾濁，原因是生石灰與與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出．

本考點考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液的計算和結(jié)晶的方法等，有關(guān)的計算要準(zhǔn)確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】硝酸鉀；91；降溫結(jié)晶法或冷卻熱飽和溶液；NaCl；CE；生石灰與與水反應(yīng)放熱，使氫氧化鈣溶解度減小而析出．19、（1）24.31

（2）Na金屬元素。

（3）A

（4）P2O5

【分析】【分析】

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}依據(jù)元素的名稱進(jìn)行判斷；

rm{(3)}根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；進(jìn)行解答；

rm{(4)}根據(jù)化學(xué)式的寫法解答。

本題考查學(xué)生熟練掌握應(yīng)用元素周期表所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力；屬基礎(chǔ)性知識考查題。

【解答】

rm{(1)}由元素周期表的信息可知，鎂元素的相對原子質(zhì)量為rm{24.31}故填：rm{24.31}由元素周期表的信息可知，鎂元素的相對原子質(zhì)量為rm{(1)}故填：rm{24.31}

rm{24.31}根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，通過歸納，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，rm{(2)}根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類，通過歸納，金屬元素名稱一般有“钅”字旁，rm{11}號元素是rm{Na}屬于金屬元素；故填：rm{Na}金屬元素；號元素是rm{(2)}屬于金屬元素；故填：rm{11}金屬元素；

rm{Na}元素是具有相同核電荷數(shù)rm{Na}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{(3)}元素是具有相同核電荷數(shù)rm{(}即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{)}的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，各選項中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，各選項中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；rm{(3)}

rm{(}號是磷元素，rm{)}號是氧元素，組成物質(zhì)為五氧化二磷，化學(xué)式為故填：rm{A}故填：rm{A}rm{(4)15}號是磷元素，rm{8}號是氧元素，組成物質(zhì)為五氧化二磷，化學(xué)式為rm{P_{2}O_{5}}故填：

rm{(4)15}【解析】rm{(1)24.31}

rm{(2)Na}金屬元素。

rm{(3)A}

rm{(4)P_{2}O_{5}}

20、（1）二氧化碳

（2）水蒸氣

（3）氧氣【分析】【分析】本題結(jié)合生活實際，考查了空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途，難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}石灰水是氫氧化鈣的水溶液，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀，所以長期放在空氣中的澄清石灰水變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳，故答案為：二氧化碳；rm{(2)}酥脆餅干在空氣中放置逐漸變軟說明空氣中含有水蒸氣；故答案為：水蒸氣；rm{(3)}氧氣具有助燃性，許多物質(zhì)在空氣中可以燃燒，說明空氣中含有氧氣；故答案為：氧氣?！窘馕觥縭m{(1)}二氧化碳二氧化碳rm{(1)}水蒸氣rm{(2)}水蒸氣氧氣rm{(2)}四、計算題(共4題，共16分)21、略

【分析】

二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑；過氧化氫中加入二氧化錳后能迅速放出氧氣，水中加入二氧化錳沒有現(xiàn)象，所以根據(jù)B試管中有氣泡產(chǎn)生，說明B試管中加入的是過氧化氫，所以A試管內(nèi)加入的就是水；過氧化氫分解的反應(yīng)物是過氧化氫，寫在箭頭的左邊，生成物是水和氧氣，寫在箭頭的右邊，水和氧氣之間用“+”號連接，二氧化錳作催化劑，寫在箭頭的上邊，文字表達(dá)式要寫漢字．

故答案為：水；過氧化氫水+氧氣．

【解析】【答案】根據(jù)二氧化錳可作為過氧化氫分解的催化劑；能生成氧氣，再結(jié)合文字表達(dá)式的寫法考慮本題．

22、（1）鐵架臺漏斗燒杯。

（2）未用玻璃棒引流液面高于濾紙邊緣漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。

（3）濾紙破損液面高于濾紙邊緣（或儀器不干凈）【分析】【分析】解答本題的關(guān)鍵是要掌握過濾需要的儀器和過程中應(yīng)該注意的事項，只有這樣才能對問題做出正確的判斷。根據(jù)過濾是一種將不溶或難溶性固體與液體分離開的基本操作；操作時要注意做好“一貼二低三靠”：

一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；

二低：濾紙邊緣低于漏斗邊緣；過濾液邊緣低于濾紙邊緣；

三靠：玻璃棒一端緊靠濾紙三層處；燒杯嘴部緊靠玻璃棒；漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁?！窘獯稹縭m{(1)a}為固定整套裝置的儀器鐵架臺，rm為支撐過濾層rm{隆陋}濾紙的儀器漏斗，rm{c}為盛放濾液的燒杯；故填：鐵架臺；漏斗；燒杯；

rm{(2)}防止濾紙被直接傾倒的液體沖破；要求液體應(yīng)沿玻璃棒流下，圖中傾倒液體時沒按要求進(jìn)行；防止液面過高，從濾紙邊緣漏下去，要求液面低于濾紙邊緣，而題圖所示操作犯有此錯誤；過濾后的液體順著壁流下，否則可能會濺起水花，造成濾液損失，要求漏斗末端尖嘴緊靠燒杯內(nèi)壁，題圖中此點沒有做到；故填：未用玻璃棒引流；液面高于濾紙邊緣；漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；

rm{(3)}如果濾紙破損或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈都可能導(dǎo)致濾液仍舊渾濁；故填：濾紙破損；液面高于濾紙邊緣rm{(}或儀器不干凈rm{)}【解析】rm{(1)}鐵架臺漏斗燒杯。

rm{(2)}未用玻璃棒引流液面高于濾紙邊緣漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁。

rm{(3)}濾紙破損液面高于濾紙邊緣rm{(}或儀器不干凈rm{)}23、略

【分析】解：rm{15.4gNaCl}完全溶解在如圖甲所示的水中，由圖中可知，水的體積為rm{60mL(60g)}將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，所得溶液的體積為rm{74mL}則所得rm{NaCl}溶液的密度為rm{dfrac{15.4g+60g}{74mL}隆脰1.02g/mL}．

故答案為：rm{dfrac

{15.4g+60g}{74mL}隆脰1.02g/mL}．

根據(jù)題意，rm{1.02}完全溶解在如圖甲所示的水中，由圖中可知，水的體積為rm{15.4gNaCl}將完全溶解后所得溶液全部倒入原量筒中，液面位置如圖乙，所得溶液的體積為rm{60mL}據(jù)此結(jié)合rm{74mL}進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握rm{婁脩=dfrac{m}{V}}溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計算并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．rm{婁脩=dfrac{m}{V}}【解析】rm{1.02}24、略

【分析】

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)及分析表中數(shù)據(jù)可歸納總結(jié)出規(guī)律．

故答案為：

（1）原子核中不一定都有中子；

（2）在原子中；原子核里的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)；

（3）相對原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)；

（4）在原子中；原子核里的質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)；

（5）不同種類的原子；其質(zhì)子數(shù)不同，核外電子數(shù)不同；

（6）原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；

（7）原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的；

（8）質(zhì)子數(shù)決定元素的種類等．

【解析】【答案】根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)和各微粒之間的關(guān)系解答．原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；原子核又是由質(zhì)子和中子構(gòu)成．相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。

五、簡答題(共3題，共9分)25、略

【分析】解：（1）檢驗地下水是硬水還是軟水；可選用的物質(zhì)是肥皂水，產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，產(chǎn)生大量浮渣，是硬水；轉(zhuǎn)化硬水為軟水的方法是加熱煮沸．

故填：肥皂水；加熱煮沸．

（2）村民往渾濁河水中加明礬和漂白粉；然后作為生活用水，其中明礬的作用是產(chǎn)生沉淀物．為了除去水中的臭味和顏色，可以加入活性炭進(jìn)行吸附．

故填：產(chǎn)生沉淀物；活性炭．

（3）欲除去水中不溶性雜質(zhì)；需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流．

故填：過濾；引流．

（4）圖中的一項明顯錯誤是漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁．

故填：漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁．

（1）根據(jù)區(qū)分硬水和軟水的方法進(jìn)行分析；根據(jù)加熱煮沸可以降低水的硬度進(jìn)行。

（2）根據(jù)明礬的作用進(jìn)行分析；根據(jù)活性炭能夠吸附色素和異味進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)過濾的原理與方法進(jìn)行分析；

（4）根據(jù)過濾的方法進(jìn)行分析．

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)．【解析】肥皂水；加熱煮沸；產(chǎn)生沉淀物；活性炭；過濾；引流；漏斗下端未靠燒杯內(nèi)壁26、（1）水氫氣+氧氣（2）①水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的②在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不可再分【分析】【分析】本題考查的是微粒觀點及模型圖的應(yīng)用和為子表達(dá)式的書寫，學(xué)生依據(jù)相關(guān)知識解答即可?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}由水分解的示意圖，可以看出反應(yīng)