人教版部編道德與法治九上5.2《凝聚價值追求》聽課評課記錄

人教版部編道德與法治九上5.2《凝聚價值追求》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：部編道德與法治九上5.2《凝聚價值追求》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段：教師通過播放一段關(guān)于社會主義核心價值觀的宣傳視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。

展開階段：教師采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，對教材內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，并與學(xué)生展開互動討論，幫助學(xué)生深入理解社會主義核心價值觀。同時，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生在交流中思考，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，強調(diào)社會主義核心價值觀的重要性，并布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行鞏固。

3.師生互動

師生交流頻率較高，教師注重與學(xué)生的互動，積極回應(yīng)學(xué)生的提問，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，小組討論熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對學(xué)生的管理到位。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時，教師還注重將技術(shù)與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，使技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用得到充分發(fā)揮。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前就已經(jīng)制定了明確的教學(xué)目標(biāo)，并通過教學(xué)過程引導(dǎo)學(xué)生朝著這些目標(biāo)努力。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與課堂活動，通過討論、思考、實踐等方式，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況較好。教師在授課過程中注重對知識點的講解和闡述，并通過提問、討論等方式檢驗學(xué)生的理解程度。學(xué)生在課后作業(yè)的完成情況也反映出他們對知識點的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生的實際生活，教師通過生動的案例、深入的分析，引導(dǎo)學(xué)生正確理解社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。學(xué)生在課堂上的積極討論、分享自己的觀點，以及課后對相關(guān)問題的思考，都反映出他們在情感態(tài)度價值觀方面的積極變化，說明本節(jié)課的教學(xué)對學(xué)生產(chǎn)生了積極的影響，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，教師的教學(xué)計劃嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理有序，教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是教師對學(xué)生的引導(dǎo)和激勵，使學(xué)生在課堂上保持較高的積極性和參與度，師生互動頻繁且質(zhì)量高，學(xué)生對知識點的理解和記憶情況較好，情感態(tài)度價值觀方面也取得了積極的成果。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在講授過程中可以更加注重對學(xué)生思考的引導(dǎo)，鼓勵學(xué)生提出問題，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。其次，教師可以增加一些實際案例的分析，讓學(xué)生更加深入地理解社會主義核心價值觀的實際意義。最后，教師可以適當(dāng)增加課堂的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及改進(jìn)效果如何。同時，可以教師培