蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊《8.得數(shù)是8的加法和8減幾》聽評課記錄2

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊《8.得數(shù)是8的加法和8減幾》聽評課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年11月2日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：得數(shù)是8的加法和8減幾

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小動(dòng)物的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地吸引了他們的注意力。在展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。同時(shí)，張老師還利用多媒體展示得數(shù)是8的加法和8減幾的例子，使抽象的數(shù)學(xué)問題具體化，方便學(xué)生理解和掌握。在結(jié)束階段，張老師對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相應(yīng)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻率較高。她鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，對學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋，提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，他們認(rèn)真聽講，主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，他們積極討論，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體設(shè)備的運(yùn)用使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)定的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握得數(shù)是8的加法和8減幾的運(yùn)算方法，并能應(yīng)用于實(shí)際問題中。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到這一目標(biāo)，他們能夠理解并運(yùn)用所學(xué)的加法和減法知識(shí)解決一些簡單的數(shù)學(xué)問題。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對得數(shù)是8的加法和8減幾的知識(shí)點(diǎn)有較好的理解和記憶，他們能夠熟練地運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。此外，學(xué)生們對加法和減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)則也有一定的掌握，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算并解釋運(yùn)算過程。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。她通過鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、積極思考和與同伴合作，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛。學(xué)生們在課堂上的表現(xiàn)積極，展現(xiàn)出對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情和自信心，他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神也得到了培養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)方法靈活多樣，能夠吸引學(xué)生的興趣和注意力。張老師語言表達(dá)清晰，教態(tài)親切自然，能夠與學(xué)生良好互動(dòng)。學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出積極的參與態(tài)度和良好的合作精神。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，通過小組討論和游戲活動(dòng)等方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)數(shù)學(xué)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議

針對存在的問題，提出以下具體改進(jìn)措施：

a.在教學(xué)過程中，可以增加一些實(shí)際例子的引入，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。

b.在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到討論和分享中，提高學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。

c.在課堂管理方面，可以進(jìn)一步明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察張