蘇教版數(shù)學一上冊第8單元《10以內(nèi)的加法和減法 加法與減法》第7課時（聽評課記錄）

蘇教版數(shù)學一上冊第8單元《10以內(nèi)的加法和減法加法與減法》第7課時（聽評課記錄）一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學一上冊第8單元《10以內(nèi)的加法和減法加法與減法》第7課時

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務：教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有明確的安排。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張偉老師通過一個有趣的數(shù)學小游戲導入新課，激發(fā)了學生的學習興趣，使學生迅速進入學習狀態(tài)。

展開階段，張偉老師采用了講授、討論等多種教學方法，引導學生通過實際操作和思考，掌握10以內(nèi)的加法和減法。在討論環(huán)節(jié)，學生積極參與，課堂氣氛活躍。

結束階段，張偉老師對所學內(nèi)容進行了總結歸納，并布置了適量的作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張偉老師注重師生交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學生的回答進行及時的反饋，提高了學生的參與度和反應情況。

4.學生學習狀態(tài)

學生在課堂上的學習積極性高，專注度較好。張偉老師鼓勵學生之間的合作學習，使學生在互動中交流，提高了學習效果。

5.課堂管理

張偉老師在課堂紀律管理上做得較好，學生遵守紀律，課堂秩序井然。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利完成。

6.教學技術使用

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等，使教學內(nèi)容更加生動形象，提高了教學效果。同時，運用信息技術手段，為學生提供了豐富的學習資源，有助于拓展學生的知識視野。

三.教學效果評價

1.目標達成

本課時張偉老師的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握10以內(nèi)的加法和減法運算方法，提高學生的運算能力。通過課堂觀察，學生在這一方面的學習效果較好，大部分學生能夠熟練進行10以內(nèi)的加減運算，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生對10以內(nèi)的加法和減法知識點的理解和記憶情況較好。課堂上，學生能夠跟隨張偉老師的教學節(jié)奏，逐步掌握加減法的運算規(guī)律。同時，學生對技能的掌握程度較高，大部分學生能夠在實際問題中靈活運用所學知識。

3.情感態(tài)度價值觀

張偉老師注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，在教學過程中強調(diào)團結合作、積極思考的重要性。課堂上，學生表現(xiàn)出較高的學習積極性，樂于與同學交流、分享學習心得。此外，學生在本節(jié)課的學習過程中，對數(shù)學學科產(chǎn)生了更加濃厚的興趣，有助于促進學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象良好，張偉老師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。此外，張偉老師在課堂管理、教學技術使用等方面也做得較好，為學生的學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2.改進建議

（1）在教學過程中，張偉老師可以進一步關注學生的個體差異，針對不同學生的學習需求進行有針對性的輔導，提高教學效果。

（2）加強師生互動，提高課堂提問的質量，引導學生深入思考，提高學生的思維能力。

（3）注重學生的實踐操作，增加課堂實踐活動，讓學生在實踐中鞏固知識，提高技能。

（4）針對課堂教學中存在的問題，張偉老師可以主動尋求同事的幫助，共同探討解決問題的方法，提升自身教學水平。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課，觀察張偉老師在教學過程中的變化和成長。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教師培訓，提高教師的教育教學能力，掌握更多的教學方法和技巧。

（2）開展教學研討活動，鼓勵教師分享教學經(jīng)驗，共同探討提高