2025年粵教滬科版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教滬科版八年級化學上冊階段測試試卷61考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各粒子的結構示意圖中，表示同種元素的粒子的是（）A.①②③B.③④C.①②D.①④2、不同原子間最本質的區(qū)別是（）A.中子數不同B.相對原子質量不同C.質子數不同D.核外電子數不同3、下列敘述，你認為不科學的是（）A.食用碘鹽可以預防甲狀腺腫大B.使用含氟牙膏可以預防齲齒C.合格的礦泉水是一種健康飲料D.塑料制品在土壤中會自行分解，所以不會造成污染4、下列說法錯誤的是（）A.研制治療手足口病的藥物過程中，化學將起到重要作用B.利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料C.利用化學，人類可以合成許多自然界不存在的新物質D.化學工業(yè)給人類帶來的只有益處，沒有壞處5、安裝一套復雜的化學實驗裝置；一般的安裝順序是()

A.自上而下；再從左到右。

B.從右到左；再自上而下。

C.自下而上；再從左到右。

D.從左到右，再自下而上6、用如圖所示的裝置進行水的電解實驗，有以下的描述：rm{壟脵}甲試管內產生的氣體能使帶火星木條復燃；rm{壟脷}乙試管內產生的氣體能燃燒，且燃燒時發(fā)出淡藍色火焰；rm{壟脹}甲試管內收集到的氣體與乙試管內收集到的氣體的體積比為rm{2}rm{1.}以上描述中正確的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脹}B.rm{壟脵壟脷}C.rm{壟脵}D.rm{壟脵壟脹}7、前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.水結成冰，工業(yè)制取氧氣B.雞蛋變臭，人體呼吸C.酒精揮發(fā)，木炭燃燒D.鐵生銹，電燈通電發(fā)光評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、在4P+5O22P2O5中，根據質量守恒定律，每124份質量的磷可跟____份質量的氧氣化合，并生成____份質量的五氧化二磷．9、寫出下列儀器的名稱：

A____；B____；C____；D____；E____．10、下列是有關木炭的敘述：

rm{壟脵}木炭是灰黑色多孔性固體；rm{壟脷}木炭能燃燒；rm{壟脹}在我國南方某些地方冬天有時用木炭來取暖；

rm{壟脺}將木炭粉碎；rm{壟脻}木炭可制成黑火藥；rm{壟脼}取一塊木炭點燃；rm{壟脽}木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中燃燒；

rm{壟脿}發(fā)出白光．

請根據以上敘述回答下列問題；將標號填寫在空白處：

rm{(1)}屬于物理性質的是______；屬于化學性質的是______；

rm{(2)}屬于物理變化的是______；屬于化學變化的是______；

rm{(3)}屬于化學反應現象的是______，屬于化學反應條件的是______，屬于用途的是______．11、某同學為了研究影響金屬與酸反應速率的因素，同等溫度條件下進行了一系列的探究實驗rm{.}實驗結果如圖所示，圖中rm{a}rmrm{c}rmmn2no8a四條斜線表示：該金屬和對應酸的反應時間與生成氫氣質量的關系rm{.}由圖中獲得的信息我們可以分析：

rm{(1)}______和______對比可以比較金屬的活動性對金屬與酸的反應速率有影響rm{(}填寫斜線序號rm{)}

rm{(2)}要想比較金屬與酸的接觸面積對金屬與酸的反應速率有影響，則rm{c}斜線應選用______的稀硫酸rm{(}填寫稀硫酸溶質質量分數rm{)}

rm{(3)}從圖象中還可以分析出______對金屬與酸的反應速率也一定的影響．12、寫出下列幾種物質的化學式硝酸鋁_______硫酸亞鐵________氧化銅_______氫氧化鈣_______13、據報道，中國科學家利用超強超短激光，成功產生反物質rm{-}超快正電子流rm{.}“反物質”是由“反粒子”構成的，“反粒子”與其對應的正粒子具有相同的質量與電量，但電性相反，已知rm{婁脕}粒子是帶rm{2}個正電荷的氦原子核，則反rm{婁脕}粒子的符號可表示為______；反正物質和反物質相遇時會湮滅釋放出大量能量，則此變化______rm{(}選填“屬于”或“不屬于”rm{)}化學變化．14、牡丹素有“花中之王”的美譽，從中提煉出的牡丹油中不飽和脂肪酸含量高達92%，其中α-亞麻酸（化學式為C18H30O2）占42%；同時含有牡丹酚等多種天然生物活性成分。

（已知不飽和脂肪酸和生物活性成分在空氣中易被氧化）。請根據以上信息回答：

（1）從物質分類看；牡丹油屬于______（填“純凈物”或“混合物”）；

（2）α-亞麻酸中元素質量分數最低的元素是______。15、現有下列實驗儀器；請按要求填空。

（1）寫出儀器的名稱：A____C____H____．

（2）吸取和滴加少量液體時要用到____．（填字母或儀器名稱）

（3）量取一定量液體除了圖中某儀器，還需要____．（填儀器名稱）評卷人得分三、推斷題(共5題，共10分)16、如圖所示。

（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了______（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內得到的氣體為______，檢驗該氣體的方法是______說明試管2中氣體具有的性質是______，用分子和原子的觀點分析比較A、B兩個實驗過程中水的變化情況______．

（2）在圖B的裝置中，導線a連接的是電源的______極，小明推測“1試管內產生的是氫氣，2試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的______（填序號，下同）環(huán)節(jié)，還需要______來進行驗證．

A．提出問題B．猜想與假設C．設計并進行實驗。

D．獲得結論E．反思與評價F．表達與交流。

若試管2內集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為______mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成2試管中氣體微粒的模型可表示為______

A．B．C．D．

（3）寫出B裝置中發(fā)生的化學反應文字表達式______，反應類型是______這一反應是將______能轉化成______能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能______（高、低）．因為______

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是______，不變的微粒是______，生成新的微粒是______．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是______

（5）關于通電分解水試驗的結論正確的是______

A．水是由氫氣和氧氣組成的B．分子是化學變化中的最小粒子。

C．分子在化學變化中可以再分D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同。

（6）寫出圖B的1管中氣體檢驗的文字表達式：______反應類型是：______，人們認識了該氣體的化學性質是______，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①______②______③______．

（7）小軍和同學們去野炊；受化學課所學知識的啟示，他用身邊的物品做了一個如圖C的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______請敘述鑒別硬水與軟水的方法______硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：______該反應類型是______，根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有______（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是______如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用______方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．17、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的rm{D}放入rm{B}中，rm{D}會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{E..}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，經實驗，這種紫黑色固體rm{F}在反應過程中也能生成無色氣體rm{B.}請據上述信息回答問題。

rm{(1)}寫出物質rm{C}的名稱______。rm{A}的化學式______。

rm{(2)}寫出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號表達式。

rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體的速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加的原因。

rm{(4)}請寫出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號表達式。18、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結構，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產品的色素，也可吸附有異味的物質rm{.}下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳氫氣氧氣氮氣氯氣相對分子質量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質的______性質rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}

rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現瓶內氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現象是______．19、閱讀短文并回答問題。白熾燈泡白熾燈泡的燈絲是由金屬鎢制作的，其燈絲發(fā)光時溫度可達rm{2000隆忙}左右，為防止燈絲在高溫下氧化，在制作燈泡時要抽真空，在制作大功率燈泡時，還要把燈泡內充入稀有氣體氬等，主要是為了防止燈絲在高溫下升華。白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代。rm{(1)}由于鎢的__________較高rm{(}填“熔點”或“凝固點”rm{)}所以用鎢制作燈絲；rm{(2)}燈泡內充入稀有氣體氬氣等，利用了氬氣的____________________；rm{(3)}白熾燈泡逐漸退出市場，是由于________________________________________。20、在點燃條件下，rm{A}和rm{B}反應生成rm{C}和rm{D}反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個rm{B}分子中含有____個原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質量比為_______。rm{(3)4}種物質中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學反應方程式：____。rm{(5)}在該反應中，生成的rm{C}和rm{D}的質量比為______rm{(}計算結果用最簡整數比表示rm{)}評卷人得分四、計算題(共3題，共24分)21、仔細觀察化學實驗；常常會發(fā)現意想不到的現象．某同學用干而冷的燒杯罩在甲烷（天然氣的主要成分，燃燒產物為二氧化碳和水）燃燒的火焰上方，杯壁上出現水霧，一會兒火焰逐漸微弱，移開燒杯后火焰又恢復正常．他想了想，于是用一氧化碳做了相同的實驗（一氧化碳燃燒只生成二氧化碳），觀察到除杯壁上沒有水霧出現外，火焰變化的情況基本相同．

（1）你認為火焰變微弱的原因可能是______；

（2）他用一氧化碳做相同實驗的目的是______．

22、質量守恒定律是化學反應中的重要規(guī)律；我能運用此規(guī)律解答下列問題：

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是______（填字母序號）

A．①④⑥B．①③⑤⑥C．①②⑥D．②③⑤

①原子數目②分子數目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥物質的總質量。

（2）某純凈物X在空氣中完全燃燒，反應的化學方程式為：X+3O2=2CO2+3H2O（反應條件已略去），則X的化學式為______

（3）在催化劑并加熱的條件下；A與B反應生成C和D．反應前后分子變化的微觀示意圖如下所示：

①下列說法正確的是______（填序號）．

a；該反應類型為化合反應。

b；4種物質中只有D屬于氧化物。

c；反應前后；氮元素化合價升高。

d；化學反應中分子可以再分；而原子不能。

②該反應的化學方程式為______．

（4）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），若固體質量變化用圖1表示，則m2與m1的差表示______的質量．

（5）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是______．

23、以下是實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的實驗．請按要求回答問題：

（1）描述氧氣已經集滿的現象：______．

（2）停止實驗時；要先移開導管，再熄滅酒精燈．其原因是：______．

（3）請將下列實驗步驟進行正確排序：

A；給試管加熱。

B；用排水法收集氧氣。

C；熄滅酒精燈。

D；裝高錳酸鉀于試管。

E；將導管移出水面。

F；檢查裝置的氣密性。

G；把試管固定在鐵架臺上；且集氣瓶注滿水倒置在水槽中．

正確的實驗順序是（填序號）______．

（4）用收集的氧氣做木炭在氧氣中燃燒的實驗：

請描述燃燒現象______．

方程式為______CO2

評卷人得分五、探究題(共2題，共4分)24、實驗是科學探究的重要方法。如圖所示用銅粉測定空氣中氧氣含量的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題。

裝置一裝置二rm{(1)}根據下表提供的實驗數據，填寫下表中的空白。。硬質玻璃管中空氣的體積反應前注射器中空氣體積反應后注射器中氣體體積實驗測得空氣中氧氣的體積分數rm{25mL}rm{15mL}rm{9mL}___________rm{(2)}裝置一和裝置二中氣球的位置不同，_______rm{(}填“裝置一”或“裝置二”rm{)}更合理。rm{(3)}若實驗測得的結果偏小rm{(}氧氣的體積分數小于rm{21攏樓)}可能的原因有哪些rm{?(}列舉兩條rm{)}______________________，______________________。rm{(4)}寫出銅粉與氧氣反應的符號表達式：______________________________。25、去年；我縣進行了學生科學實驗操作競賽，其中一競賽題為：“粗鹽配制70g20%的氯化鈉（NaCl）溶液”。該實驗的部分操作如圖1所示。請回答下列問題：

（1）操作①；②、③依次為圖2中的______（填字母）。

（2）經操作B后；觀察到大燒杯中的液體仍然渾濁，則造成的原因可能是______。

（3）用上述實驗所得氯化鈉（NaCl）晶體配制溶液。

①稱量時A出現了左盤上翹的現象；接下來的操作應該是______。

A．左邊的平衡螺絲向左調B．右邊的平衡螺絲向右調。

C．右盤中適當減少砝碼D．左盤中適當增加食鹽。

②量取水時；如果按照圖B的方法讀數，會使配制的溶液溶質質量分數______（填“偏大”或“偏小”）

③C中用玻璃棒攪拌的作用是______。

④D中所貼標簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在方框中寫出你認為適合的內容。______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：同種元素的粒子質子數相同，中子數或電子數不同的微粒，表現在微粒結構示意圖中就是質子數相同電子數不同的微粒，故表示同種元素的粒子①④，所以答案選擇D考點：微粒結構示意圖【解析】【答案】D2、C【分析】解：原子的種類與原子的核內質子數有關；不同原子間本質區(qū)別是核內質子數不同，觀察選項．

故選C．

根據已有的知識進行分析解答；原子的種類與原子的核內質子數有關，據此解答。

本題考查了不同原子間的區(qū)別，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】【答案】C3、D【分析】解：A；碘是合成甲狀腺激素的主要元素；缺乏會患甲狀腺疾病，所以正確．

B；氟元素能形成氟磷灰石；在牙齒表面形成保護層，所以正確．

C；合格的礦泉水中含有人體所需的礦物質；但不含對人體有害的礦物質，所以正確．

D；塑料制品在土壤中不會自行分解；會造成“白色污染”．

故選D．

A；從碘元素的生理功能方面考慮判斷．

B；從氟元素的生理功能方面考慮判斷．

C；從礦物質元素對人體的影響角度考慮并回答．

D；從塑料的性質方面考慮并回答．

化學來源于生產生活，也服務于生產生活，因此在近年的中考中，與生產生活實際相關的情景題已漸漸成為新寵．【解析】【答案】D4、D【分析】解：A；用化學方法可以研制出新的藥物；所以在研制治療手足口病的藥物的過程中，化學將起到十分重要的作用，故A說法正確；

B；利用化學可以研究和開發(fā)新能源、新材料；能改善人類的生存條件，所以利用化學研制火箭發(fā)射所需的高能燃料，故B說法正確。

C；人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質；故C說法正確；

D；要辯證的看待化學工業(yè)；化學工業(yè)的發(fā)展給人類帶來了益處，同時如果處理不當也會對人類赤產生巨大的傷害，故D說法錯誤．

故選：D．

A；根據用化學方法可以研制出新的藥物進行解答；

B；根據人類利用化學可以合成許多自然界不存在的物質進行解答；

C；利用化學可以研制新藥物、開發(fā)新能源；可以合成許多自然界中不存在的物質；

D；要辯證的看待化學工業(yè)；可以據此判斷．

化學涉及生活中的材料、生命、環(huán)境和能源等各個領域，與此相關的基礎知識也成為了中考的考點．【解析】【答案】D5、C【分析】【分析】根據裝置的裝配順序進行分析即可?！窘獯稹堪惭b一套復雜的化學實驗裝置，一般的安裝順序是自下而上，再從左到右進行裝配。故選C。

?【解析】rm{C}6、B【分析】解：rm{壟脵}甲試管與電源正極相連；管內得到的為氧氣，氧氣能使帶火星的木條復燃；描述正確；

rm{壟脷}乙試管與電源負極相連；管內得到的為氫氣，氫氣燃燒時發(fā)出淡藍色火焰；描述正確；

rm{壟脹}甲試管內收集到的氣體與乙試管內收集到的氣體的體積比為rm{1}rm{2}描述不正確；

故選B．

根據裝置圖中電源的正負極連接情況；根據電解水的實驗現象，判斷試管內的氣體．

本題考查水電解的實驗，在進行判斷時，正確把握重要的實驗現象：正極產生氧氣、負極產生氫氣且體積比為rm{1}rm{2}．【解析】rm{B}7、C【分析】解：rm{A}水結成冰；工業(yè)制取氧氣過程中都沒有新物質生成，都屬于物理變化．

B；雞蛋變臭；人體呼吸過程中都有新物質生成，都屬于化學變化．

C；酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化；木炭燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．

D；鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化；電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選C．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{C}二、填空題(共8題，共16分)8、160284【分析】【解答】解：在4P+5O22P2O5中；磷和氧氣是反應物，五氧化二磷是生成物，則。

由反應方程式可得：

4P+5O22P2O54×315×322×（31×2+16×5）

即表示124份質量的磷可跟160份質量的氧氣化合；并生成284份質量的五氧化二磷．

故答案為：160；284．

【分析】根據質量守恒定律，參加反應的各物質的質量和等于反應生成的各物質的質量和．9、酒精燈|燒杯|試管|集氣瓶|量筒【分析】【解答】解：A；是熱源儀器；常用于給物質加熱，叫酒精燈；

B；是較大量試劑的反應容器；也可用于配制溶液，叫燒杯；

C；是較少量試劑的反應容器；能在常溫或加熱條件下使用，叫試管；

D；是收集氣體的儀器；叫集氣瓶；

E；是量度液體體積的儀器；叫量筒．

故答案為：A；酒精燈；B、燒杯；C、試管；D、集氣瓶；E、量筒．

【分析】根據儀器的形狀、結構、用途回答．10、①②④⑦⑧⑥③⑤【分析】解：可以從物質的兩種變化與兩種性質的概念方面進行分析，rm{壟脵}木炭是黑色固體，屬于物理性質，rm{壟脷}木炭能燃燒，屬于化學性質，rm{壟脹}用木炭取暖屬于物質的用途，rm{壟脺}木炭研碎屬于物理變化，rm{壟脻}木炭制成黑火藥屬于物質的用途，rm{壟脼}取一塊木炭點燃屬于反應的條件，rm{壟脽}木炭在氧氣中燃燒屬于化學變化，rm{壟脿}發(fā)出白光屬于反應的現象．

故答案為：rm{(1)壟脵}rm{壟脷(2)壟脺}rm{壟脽(3)壟脿}rm{壟脼}rm{壟脹壟脻}

物理變化和化學變化的區(qū)別是否有新物質生成；在化學變化中表現出來的性質稱為化學性質；在物理變化中表現出來的性質稱為物理性質；變化和性質是兩種不同的概念，變化是一種正在發(fā)生或已經發(fā)生的過程，性質是物質本身具有的客觀事實，性質常用“能”“容易”等表示．

本題主要考查了物質的性質、用途以及化學變化和物理變化等方面的內容，可以依據已有的知識進行分析判斷．【解析】rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脺}rm{壟脽}rm{壟脿}rm{壟脼}rm{壟脹壟脻}11、a；b；10%；酸溶液中溶質的質量分數大小【分析】解：rm{(1)}鋁比鐵活潑，rm{a}和rm中，鋁粉和鐵粉都是與rm{20%}的稀硫酸反應，鋁粉和稀硫酸的反應速率比鐵粉和稀硫酸的反應速率快，即相同條件下，金屬越活潑，與稀硫酸的反應速率越快，因此通過rm{a}和rm對比可以比較金屬的活動性對金屬與酸的反應速率有影響．

故填：rm{a}rm．

rm{(2)c}和rmhqskjbk中，鐵粉和鐵片與稀硫酸的接觸面積不同，要想比較金屬與酸的接觸面積對金屬與酸的反應速率有影響，則rm{c}斜線應選用rm{10%}的稀硫酸；目的是保證在接觸面積不同的前提下，其它方面保持一致．

故填：rm{10%}．

rm{(3)}由rmrm{c}可知，鐵粉和rm{20%}rm{10%}的稀硫酸反應時，和rm{20%}的稀硫酸反應的速率快；因此酸溶液中溶質的質量分數大小對金屬與酸的反應速率也有一定的影響．

故填：酸溶液中溶質的質量分數大?。?/p>

對比試驗要確定好常量和變量；

由圖中信息可知；金屬活動性；反應物接觸面積、反應物濃度都能夠影響反應速率．

實驗現象是物質之間相互作用的外在表現，因此要學會設計實驗、觀察實驗、分析實驗，為揭示物質之間相互作用的實質奠定基礎．【解析】rm{a}rmrm{10%}酸溶液中溶質的質量分數大小12、Al(NO3)3FeSO4CuOCa(OH)2?

【分析】【分析】本題考查化學式的書寫，根據化合物中化合價的代數和為零的原則正確書寫化學式?！窘獯稹?/p>

硝酸鋁中鋁元素為rm{+3}價，硝酸根為rm{-1}價，所以硝酸鋁表示為：rm{Al(NO_{3})_{3}}硫酸亞鐵中鐵元素為rm{+2}價，硫酸根為rm{-2}價，所以硫酸亞鐵表示為rm{FeSO_{4}}氧化銅中銅元素為rm{+2}價，氧元素為rm{-2}價，所以氧化銅表示為rm{CuO}氫氧化鈣中鈣元素為rm{+2}價，氫氧根為rm{-1}價，所以氫氧化鈣表示為rm{Ca(OH)_{2}}故填：價，硝酸根為rm{+3}價，所以硝酸鋁表示為：rm{-1}硫酸亞鐵中鐵元素為rm{Al(NO_{3})_{3}}價，硫酸根為rm{+2}價，所以硫酸亞鐵表示為rm{-2}氧化銅中銅元素為rm{FeSO_{4}}價，氧元素為rm{+2}價，所以氧化銅表示為rm{-2}氫氧化鈣中鈣元素為rm{CuO}價，氫氧根為rm{+2}價，所以氫氧化鈣表示為rm{-1}故填：rm{Ca(OH)_{2}}rm{Al(NO_{3})_{3}}rm{FeSO_{4}}rm{CuO}rm{Ca(OH)_{2}}【解析】rm{Al(NO_{3})_{3;;}FeSO_{4;;}CuO}rm{Ca(OH)_{2;}}?

13、略

【分析】解：rm{婁脕}粒子是氦核，電荷數為rm{2}質量數為rm{4}則反rm{婁脕}粒子的質量數為rm{4}電荷數為rm{-2}故答案為：rm{{,!}_{-2}^{4}He}

由于反物質與自然界的正物質一旦接觸；就會相互抵消而湮滅，沒有新物質生成，不屬于化學變化．

故答案為：rm{{,!}_{-2}^{4}He}不屬于．

“反粒子”與其對應的正粒子具有相同的質量和相同的電量，但電荷的符號相反，得出反rm{婁脕}粒子的電荷數和質量數．

解答本題關鍵是根據題干中提供的信息考慮，知道化學變化的實質：有新物質生成．【解析】rm{{,!}_{-2}^{4}He}不屬于14、混合物氫元素【分析】解：（1）從物質分類看；牡丹油中含有多種物質，是混合物；

（2）α-亞麻酸中元素質量分數最低的元素是氫元素；這是因為相對分子質量一定，氫原子相對原子質量和最小。

故填：混合物；氫元素。

純凈物由一種物質組成；混合物由兩種或兩種以上的物質組成。

由一種物質組成的物質屬于純凈物，混合物中至少含有兩種物質，根據物質的組成種類可以判斷物質屬于純凈物，還是屬于混合物。【解析】混合物氫元素15、略

【分析】

（1）根據化學實驗常用的儀器可知；A是試管，C是酒精燈，H是鐵架臺．

（2）膠頭滴管常用于吸取和滴加少量液體．

（3）量筒用于量取一定量體積的液體；最后接近刻度時改用膠頭滴管添加；故還需要量筒．

故答案為：（1）A：試管；C：酒精燈；H：鐵架臺（2）E或膠頭滴管；（3）量筒．

【解析】【答案】（1）由各種常用的儀器的名稱進行分析解答即可；

（2）膠頭滴管用于吸取和滴加少量液體；

（3）量取一定量體積的液體要用量筒．

三、推斷題(共5題，共10分)16、略

【分析】解：（1）由圖示的3個實驗可知；A中沒有新物質生成，水發(fā)生了物理變化；B中試管2內得到的氣體是電源的正極產生的氣體較少為氧氣，檢驗該氣體的方法是帶火星的木條靠近氣體，能使帶火星的木條復燃，說明試管2中氣體具有的性質是助燃性，用分子和原子的觀點分析比較A；B兩個實驗過程中水的變化情況A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化．

（2）在圖B的裝置中；導線a連接的是電源的負極，小明推測“1試管內產生的是氫氣，2試管內產生的是氧氣．”這屬于科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)，還需要設計并進行實驗來進行驗證．電解水時正負極生成的氣體體積之比是1：2，若試管2內集到的氣體為5mL，則1試管收集到的氣體為10mL．

若氫原子模型用表示，氧原子模型用表示，則構成2試管中氣體微粒的模型可表示為

（3）在B裝置中水電解生成了氫氣和氧氣，發(fā)生的化學反應文字表達式是：水氫氣+氧氣；反應類型是分解反應這一反應是將電能轉化成化學能．根據能量守恒原理，該實驗中生成的氫氣和氧氣含有的化學能之和比反應前水所含的化學能高，因為電能轉變成化學能；

（4）用化學符號填寫：在乙裝置實驗中，變化的微粒是水分子，符號為：H2O，不變的微粒是氫原子和氧原子，符號為：H、O，生成新的微粒是請發(fā)我腦子和氧分子，符號為：H2，O2．由此我們可知分子原子的根本區(qū)別是化學變化中；分子可以再分，原子不能再分；

（5）A．水是由氫元素和氧元素組成的；結論不正確；

B．分子在化學變化中能再分；不是化學變化中的最小粒子，結論不正確；

C．分子在化學變化中可以再分；結論正確；

D．生成氧氣中氧分子的化學性質與空氣中氧分子的化學性質相同；結論正確．

（6）圖B的1管中氣體是氫氣具有可燃性，檢驗的文字表達式：氫氣+氧氣水；反應類型是：化合反應，人們認識了該氣體的化學性質是可燃性，因此可以將該氣體作為新型燃料，該氣體稱為“未來理想能源”，其理由有①用水制取，原料廣泛，②生成物是水，沒有污染，③產熱量高．

（7）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是過濾和吸附不能除去可溶性物質，鑒別硬水與軟水的方法是：加肥皂水攪拌，產生泡沫少的是硬水，產生泡沫多的是軟水，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣受熱分解生成碳酸鈣，二氧化碳和水，該反應的文字表達式是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；該反應由一種物質生成了三種物質，屬于分解反應；根據以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質有能溶于水；長期燒水的水壺內會有水垢，水垢中一定含有的物質是碳酸鈣，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用加熱煮沸方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．

故答為：（1）物理；氧氣，帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃，助燃性，A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；（2）負極，B，C，10，B；

（3）水氫氣+氧氣；分解反應，電能，化學能，高，電能轉變成化學能；

（4）H2O，H、O，H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；

（5）CD；

（6）氫氣+氧氣水；化合反應，可燃性；用水制取，原料廣泛（2）生成物是水，沒有污染（3）產熱量高。

（7）①過濾，吸附，物理，不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質，加肥皂水攪拌；②碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應，能溶于水，碳酸鈣，加熱煮沸．

（1）根據試驗中水的變化特征；電解水實驗的現象和結論分析回答有關的問題；

（2）根據電解水實驗的現象和結論；科學探究的步驟、氧氣的構成分析；

（3）根據電解水的反應；能量的轉化分析回答；

（4）根據電解水時微利的變化分析回答；

（5）根據電解水實驗的現象；結論及微粒的變化分析判斷；

（6）根據氫氣的可燃性；氫能的特點分析回答；

（7）①根據小卵石；石英沙和蓬松棉的作用分析回答；

②根據反應的特點分析反應的類型；

③根據題中信息分析解答．

本題的綜合性較強，涉及的知識點較多，但難度不大，考查的都是課本中的基礎知識，加強基礎知識的歸納和學習，有利于解答本題．【解析】物理；氧氣；帶火星的木條靠近氣體，木條能復燃；助燃性；A中分子的種類不變，發(fā)生物理變化，B中水分子變成氫分子和氧分子，發(fā)生化學變化；負；B；C；10；C；水氫氣+氧氣；分解反應；電；化學；高；電能轉變成化學能；H2O；H、O；H2，O2；化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；CD；氫氣+氧氣水；化合反應；可燃性；用水制取，原料廣泛；生成物是水，沒有污染；產熱量高；過濾；吸附；物理；不能，過濾和吸附不能除去可溶性物質；加肥皂水攪拌；碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水；分解反應；能溶于水；碳酸鈣；加熱煮沸17、略

【分析】解：白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質，其中rm{B}為無色氣體，rm{C}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{D}說明rm{B}是氧氣，rm{A}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{E}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{E}是高錳酸鉀；

rm{(1)}根據分析，rm{C}是氯化鉀，rm{A}是氯酸鉀，故填：氯化鉀，rm{KClO_{3}}

rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，故填：rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}SO_{2}}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳；二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，且能生成氧氣，故會使氯酸鉀分解產生氧氣的速率增加，產生的氧氣的量增加，故填：高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣，且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解；

rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣，故反應的化學方程式為：rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}

故答案為：

rm{(4)}氯化鉀；rm{2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{

-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉}rm{(2)S+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}

rm{(1)}高錳酸鉀受熱分解會產生氧氣；且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解。

rm{(3)2KClO_{3}dfrac{overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}條件為加熱，催化劑為rm{KClO_{3}}

根據題干提供的信息進行分析，白色固體rm{(2)S+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}SO_{2}}在一定條件下可以分解成rm{(2)}rm{(3)2KClO_{3}dfrac{

overset{MnO_{2}}{-}}{triangle}2KCl+3O_{2}隆眉(}兩種物質，其中rm{MnO_{2})}為無色氣體，rm{A}為白色固體，將點燃的硫放入rm{B}中，硫會燃燒得更劇烈，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成具有刺激性氣味的氣體rm{C}說明rm{B}是氧氣，rm{C}是氯酸鉀，生成的rm{B}為氯化鉀，rm{D}為二氧化硫；向rm{B}中加入一種紫黑色固體rm{A}開始時產生氣體速度較為緩慢，接著產生氣體速度大大加快，而且產生的氣體的量也大大增加，說明該固體rm{B}是高錳酸鉀；據此解答。

本題考查了常見物質的推斷，完成此題，可以依據題干敘述結合已有的物質的性質進行。rm{D}【解析】氯化鉀；rm{KClO_{3}}18、（1）相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附（2）物理（3）水倒吸入集氣瓶內【分析】【分析】本題考查了碳單質的有關性質以及有關實驗的設計，解答本題的關鍵是要充分理解表中提供數據的含義和碳單質的吸附性，只有這樣才能對問題做出正確的判斷?！窘獯稹縭m{(1)}根據表格可以看出；相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附，故填：相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(2)}吸附的過程中沒有生成新的物質；屬于物理變化，故填：物理；

rm{(3)}氣體被吸附以后，導致瓶內的壓強減小，打開止水夾后，在大氣壓的作用下，水被倒吸入集氣瓶，故填：水倒吸入集氣瓶內?！窘馕觥縭m{(1)}相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附rm{(1)}物理rm{(2)}物理水倒吸入集氣瓶內rm{(2)}19、（1）熔點

（2）化學性質穩(wěn)定

（3）白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源【分析】【分析】rm{(1)}根據金屬的性質與用途來分析；

rm{(2)}根據稀有氣體的性質與用途來分析；

rm{(3)}根據題干信息來分析?！窘獯稹縭m{(1)}金屬鎢的熔點高；所以可以用來制燈絲；故填：熔點；

rm{(2)}稀有氣體化學性質穩(wěn)定；可以用作保護氣，使燈泡耐用；故填：化學性質穩(wěn)定；

rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源，因此逐漸被節(jié)能燈和rm{LED}燈所替代；故填：白熾燈泡工作時；電能轉化為光能的效率較低，浪費能源。

【解析】rm{(1)}熔點rm{(2)}化學性質穩(wěn)定rm{(3)}白熾燈泡工作時，電能轉化為光能的效率較低，浪費能源20、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質的微觀構成、物質的分類方法、根據化學式進行相關方面計算等方面的內容，要增強識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構成，同種原子構成的分子為單質分子，不同種原子構成的分子為化合物分子?！窘獯稹縭m{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個氧原子構成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質的分子由rm{1}個rm{N}原子、rm{3}個rm{H}原子構成，其化學式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應是氨氣和氧氣反應生成氮氣和水，反應的化學方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應中，生成rm{(5)}和rm{C}的質量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}四、計算題(共3題，共24分)21、略

【分析】

（1）甲烷或一氧化碳燃燒能生成大量的二氧化碳；這樣燒杯中的氧氣濃度降低，火焰逐漸微弱．故填：燒杯中氧氣的濃度降低．

（2）因為甲烷燃燒能生成二氧化碳和水蒸氣；火焰逐漸微弱也可能與水蒸氣有關，用一氧化碳做相同實驗的目的是排除水蒸氣對實驗的影響．故填：排除水蒸氣對實驗的影響．

【解析】【答案】可燃物燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關；氧氣的濃度越大，可燃物燃燒越劇烈．

22、略

【分析】解：（1）反應前后原子數目不變；元素種類不變，原子種類不變，物質的總質量不變；

反應前后分子數目可能改變；也可能不變，物質種類一定改變．

故填：B．

（2）根據反應前后原子的種類和數目都不變：X+3O2═2CO2+3H2O，可以知道反應后有2個C，6個H，7個O，而反應前只出現了6個O，故X中含有2個C，6個H，1個O，故化學式為C2H6O；

（3）由微觀示意圖可得，化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；

a；根據置換反應是指一種單質與一種化合物反應；生成另一種單質和另一種化合物的反應，故a錯誤；

b、根據氧化物是指由兩種元素組成，其中一種為氧元素的化合物，可知b錯誤；

c；反應前；氮元素顯-3價，反應后，氮元素顯+2價，故c正確；

d；化學反應中分子可以再分；而原子不能再分，故d正確；

故選cd；

故填：①cd；②4NH3+5O24NO+6H2O；

（4）鎂燃燒的化學方程式為：2Mg+O22MgO，若固體質量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示參加反應的氧氣的質量．

故填：參加反應的氧氣．

（5）通過觀察可知；鎂燃燒時，一部分生成的氧化鎂擴散到了空氣中，會導致石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕．

故填：部分生成物散逸到空氣中．

（1）化學反應前后；元素的種類不變，原子的種類；總個數不變；

（2）根據反應前后原子的種類和數目都不變進行解答；

（3）首先要對模型圖進行觀察；分析物質的微觀構成；物質的類別，再找出物質之間的微粒數目關系，寫出反應的方程式，然后再對題中各問加以分析解答；

（4）鎂和