2025年浙教新版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版七年級生物下冊階段測試試卷101考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、我國大陸第一個試管嬰兒的“締造者”是下列哪位科學家A.袁隆平B.李四光C.張麗珠D.陳景潤2、科學家為了證明某一觀點先后做了如下兩個實驗：①破壞蝌蚪的甲狀腺，發(fā)現(xiàn)蝌蚪停止發(fā)育，不能發(fā)育為成蛙；②在飼養(yǎng)缸的水中放入甲狀腺激素，破壞了甲狀腺的蝌蚪又發(fā)育為成蛙。這兩個實驗可證明()A、甲狀腺能分泌甲狀腺激素B、甲狀腺激素能促進幼年動物個體的發(fā)育C、生長激素能促進蝌蚪的生長D、A和B3、取顯微鏡的正確方法是（）A.用兩手握住鏡臂B.用左手提著鏡臂C.右手握住鏡臂、左手托住鏡座D.用兩手托住鏡座4、將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，保證充足的水分供應，這兩組種子發(fā)芽狀況是（）A.乙先發(fā)芽B.甲先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽5、【題文】芝麻油主要是從芝麻種子的哪一個部分獲取的？()A.胚芽B.胚根C.胚軸D.子葉6、【題文】幾位同學利用下圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件；其中發(fā)芽率最高的處理方式是。

A.不加水，0℃B.水保持在①處，25℃C.水保持在①處，0℃D.水保持在②處，25℃7、“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍．”江水泛綠是由于下列哪類植物大量繁殖引起的（）A.裸子植物B.苔蘚植物C.蕨類植物D.藻類植物評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、卵巢的功能是（）A.胚胎發(fā)育的場所B.輸送卵細胞，受精卵形成的場所C.產(chǎn)生卵細胞D.分泌雌性激素9、【題文】人體產(chǎn)生精子和卵細胞的器官分別是()A.前列腺B.睪丸C.卵巢D.子宮10、毛細血管適于物質(zhì)交換的特點是（）

（1）管壁薄；為一層上皮細胞，管腔大，血流速度慢；

（2）管壁?。粸橐粚由掀ぜ毎?，管腔小，血流速度快；

（3）管壁?。粸橐粚由掀ぜ毎?，管腔最小，血流速度最慢；

（4）數(shù)量最大，分布最廣．A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）11、在血液循環(huán)過程中，發(fā)生了氣體交換的部位是（）A.心臟B.小腸C.肺部的毛細血管D.全身各組織、器官處的毛細血管12、以下地區(qū)簡圖中,全部位于亞洲的有:()A.B.C.D.13、下列現(xiàn)象不屬于反射活動的是（）A.飯后腸胃蠕動B.寒冷時身體發(fā)抖C.食物進入氣管劇烈咳嗽D.衣藻游向光照適宜水域14、關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的說法，正確的是（）A.陽光、溫度和水屬于非生物因素B.環(huán)境能影響生物，生物也能適應環(huán)境C.同種生物的個體之間只有合作關(guān)系D.生物的生存環(huán)境就是指生物的生存空間15、某遠洋海輪上的海員；在一次航行中，一直以肉類罐頭為食，時間長了，大多數(shù)海員出現(xiàn)了下肢沉重；手腳皮膚麻木、心跳加快等癥狀，有的甚至危及生命．分析發(fā)生這些疾病的原因，很可能是（）

A.病原體引起的傳染病。

B.海員體內(nèi)缺乏維生素C

C.海員體內(nèi)缺乏維生素B1

D.罐頭食品變質(zhì)引起食物中毒。

16、【題文】下列有關(guān)植物種子萌發(fā)的敘述中，正確的是A.種子萌發(fā)過程中，有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少B.植物是光合作用自養(yǎng)型生物，所以種子萌發(fā)需要適宜光照C.種子萌發(fā)需要足夠的水分，所以應將種子完全浸入水中直至幼苗形成D.種子萌發(fā)需要一定濃度的氧氣以進行細胞呼吸，為生命活動提供能量評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是____．18、如表為小明探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄：（1）本實驗中，滴入碘液充分搖勻后，變成藍色的是________號試．（2）在該實驗中，饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下，轉(zhuǎn)變成________．（3）在本實驗中，將溫度控制在37℃是為了________．（4）本次實驗中兩只試管只有一個條件不同，屬于________實驗，其中變量是________．19、有細胞核的血細胞是____．20、呼吸道對吸入的空氣有、、的作用。21、【題文】進入青春期后，人的生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育。22、【題文】如果轉(zhuǎn)換器上有三個物鏡，分別為10×、40×和100×。在你調(diào)焦尋找視野之時，你會選用的物鏡是____23、病原體侵入人體后，刺激了____，就會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊____叫抗體，引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做____評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共27分)24、聽長輩說制作生拌菜不能添加黃瓜，難道黃瓜能使蔬菜中的營養(yǎng)素流失嗎？[查閱資料]青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色．[實驗操作]步驟一：淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入100毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A、B兩錐形瓶中，再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；步驟三：取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒入A、B兩溶液，攪拌均勻，靜置觀察．[現(xiàn)象記錄]。實驗操作實驗現(xiàn)象淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁藍色不消褪淀粉碘溶液+青椒汁和蒸餾水藍色褪去根據(jù)上述過程回答下列問題：（1）科學實驗需要控制變量．下列情況會影響測定結(jié)果的是_____．A．混合液放置時間不同B．被測混合液的體積不同C．錐形瓶的大小不同（2）在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是_____．（3）能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是_____．（4）請指出該實驗存在的缺陷：_____．25、為了探究“種子萌發(fā)的外界條件”，請根據(jù)下表中的信息回答問題。。瓶子編號種子的數(shù)量種子所處的環(huán)境A10適量水，20℃B10無水，20℃C10適量水，－10℃D10滿瓶子，－20℃（1）若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響，用做對照實驗的兩個瓶子編號應是__________。其中__________為對照組。（2）用A和B瓶進行對照實驗，所探究的問題是：________________________________________？（3）A瓶和D瓶中，預期實驗結(jié)果中，種子萌發(fā)的是__________瓶，據(jù)此可以得出的結(jié)論是：種子萌發(fā)需要充足的__________。（4）該實驗放入10粒種子而不是1粒種子的原因是_______________________________。26、【題文】我市某校生物興趣小組的幾位同學經(jīng)常做一些生物學小實驗；這次對大竹特產(chǎn)黑花生做了如下實驗。

I.實驗過程。

①取三只無色透明的玻璃杯；分別標記為A；B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入相同適量的水。

②取30粒黑花生種子；隨機分成3份，分別放入A；B、C杯底的濕餐巾紙上。

③將三個杯子杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不做處理（如圖甲所示）。

④將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的；有光的環(huán)境中放置一段時間。

II；實驗結(jié)果：一段時間后A、B兩杯子內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)；C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。

請回答問題。

（1）如果把A；B作為一組對照實驗；該對照實驗的變量是_________，從實驗結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是_____________________________________。

（2）A；B、C中；除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有_______________。

（3）打開A杯封口；萌發(fā)后的黑花生種子繼續(xù)發(fā)育形成幼苗（如圖乙）。其中③是由種子的___________發(fā)育成的。

（4）黑花生是彩色花生的一種，也被稱作富硒黑花生，具有較高的營養(yǎng)價值。黑花生種子是由黑花生的花結(jié)構(gòu)中的______________發(fā)育而成的。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】該題考查的是我國第一個試管嬰兒的“締造者”，是張麗珠教授。【解析】【答案】C2、D【分析】甲狀腺激素具有促進生長發(fā)育的作用，由兩個實驗的對照可得出甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的。【解析】【答案】D3、C【分析】【解答】解：在取用顯微鏡時；為了防止顯微鏡脫落下來摔壞顯微鏡，正確的方法是右手握住鏡臂，左手托鏡座．

故選：C

【分析】本題考查的是顯微鏡的構(gòu)造和使用，首先明確顯微鏡有哪些部件以及這些部件的作用．4、C【分析】【分析】本題主要考查種子萌發(fā)的條件和過程。解答此題的關(guān)鍵是熟知種子的萌發(fā)過程，了解種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)物質(zhì)的是子葉或胚乳，與土壤的肥沃程度無關(guān)?！窘獯稹糠N子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自種子自身；種子萌發(fā)過程中提供營養(yǎng)物質(zhì)的是子葉或胚乳，與土壤肥沃或貧瘠無關(guān)，因此將顆粒完整飽滿的種子分成甲乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組種在肥沃濕潤的土壤里，乙組種在貧瘠濕潤的土壤里，這兩組種子的發(fā)芽狀況是甲組；乙組同時發(fā)芽。故C符合題意。

故選C。【解析】C5、D【分析】【解析】此題考查雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)，芝麻屬于雙子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚．種皮起保護作用，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)，因此，芝麻油主要是從芝麻種子的子葉獲取的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿6、D【分析】【解析】

試題分析：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身條件；環(huán)境條件有適宜的溫度；適量的水分和充足的空氣，自身條件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)，水保持在①處，那么種子將沒有充足的空氣，種子萌發(fā)所需要的適宜的溫度是25℃，故選D。

考點：本題考查的是種子萌發(fā)的條件。【解析】【答案】D7、D【分析】【解答】解：藻類植物大多生活在水中；結(jié)構(gòu)簡單，無根；莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色．因此詩句中描述的應該是藻類植物．可見D符合題意．

故選：D

【分析】此題考查的是藻類植物的相關(guān)知識，分析詩句答題．二、多選題(共9題，共18分)8、CD【分析】試題分析：卵巢能產(chǎn)生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；子宮是胚胎發(fā)育的場所；陰道是精子進入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。可見D符合題意；故選：CD考點：此題考查的是人體女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D9、BC【分析】【解析】男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生精子和分泌雄性激素的器官是睪丸、女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的器官是卵巢?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C10、CD【分析】解：毛細血管數(shù)量大；分布廣，血管的內(nèi)徑小，僅有8--10微米，只允許紅細胞單行通過，管壁非常薄，只由一層上皮細胞構(gòu)成；管內(nèi)血流速度最慢．這些特點有利于血液與組織細胞充分地進行物物交換．毛細血管的管壁只有一層上皮細胞，無彈性．

故選：CD

血管分為動脈；靜脈和毛細血管三種；動脈是將血液從心臟輸送到身體個部分去的血管，靜脈是把血液從身體各部分送回心臟的血管，毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管．

掌握毛細血管的結(jié)構(gòu)特點即可解答．【解析】【答案】CD11、CD【分析】解：人體內(nèi)的氣體交換是根據(jù)氣體的擴散作用的原理進行的；即氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散，直到平衡為止．

（1）在肺泡內(nèi)的氣體交換是：從外界到肺泡內(nèi)的氣體氧氣濃度高于肺泡毛細血管內(nèi)的；毛細血管中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)的濃度，根據(jù)氣體擴散作用的原理，氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，故氧氣由肺泡擴散到毛細血管中去，二氧化碳由毛細血管擴散到肺泡中去．

（2）在組織里的氣體交換是：由肺泡內(nèi)氣體交換后含氧豐富的動脈血被血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處；由于組織細胞進行呼吸作用，消耗大量氧，分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放出能量，故組織細胞內(nèi)的氧濃度低于毛細血管內(nèi)的，二氧化碳高于毛細血管內(nèi)的，根據(jù)氣體擴散作用原理，毛細血管中的氧擴散到組織細胞內(nèi)，組織細胞的二氧化碳擴散到毛細血管中．

因此；人體氧氣和二氧化碳交換的部位是在肺泡與組織細胞處的毛細血管．

故選：CD

血液循環(huán)路線如圖所示：

肺泡內(nèi)的氣體交換與組織里的氣體交換是呼吸全過程中的兩個重要的生理過程，經(jīng)?？嫉剑欢ㄒ煊洠窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、AD【分析】略【解析】AD13、AD【分析】解：A；飯后腸胃蠕動是一種生理現(xiàn)象不是反射；A不正確；

B；寒冷時身體發(fā)抖是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應活動；屬于反射，B正確；

C；食物進入氣管劇烈咳嗽是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應活動；屬于反射，C正確；

D；衣藻沒有神經(jīng)系統(tǒng)；因此衣藻游向光照適宜水域不屬于反射是應激性，D不正確．

故選：A；D

反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應活動．

知道反射是指動物通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界的刺激做出有規(guī)律的反應活動．【解析】AD14、AB【分析】解：A；環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．

B；自然界中生物既能適應環(huán)境；也能影響環(huán)境．生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存，生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴．

C；生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個體之間由于相互爭奪食物、配偶、巢穴等；因此會發(fā)生競爭關(guān)系；但是同種生物的個體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個體之間既有競爭關(guān)系又有合作互助關(guān)系．

D；生物的生存環(huán)境不僅指生物生存的土壤、水和空氣等非生物因素；還包括生物因素．

故選：AB

環(huán)境影響生物；生物必須適應環(huán)境、生物又能影響環(huán)境；解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響關(guān)系．【解析】AB15、BC【分析】

如果食物中缺乏某種維生素或維生素的吸收利用發(fā)生障礙；就會引起物質(zhì)代謝失常，影響正常生理功能，最終出現(xiàn)維生素缺乏癥；幾種常見維生素的缺乏癥及食物來源如圖所示：海員長期以肉類罐頭為食，吃不到新鮮蔬菜和水果以及富含維生素B1的食物，長期下去必然會使體內(nèi)缺乏維生素C和維生素B1，導致下肢沉重；手腳麻木、心跳加快，嚴重者會危及生命．

故選：B；C

【解析】【答案】維生素既不參與構(gòu)成人體細胞；也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發(fā)育，還會引起疾?。祟}宜從維生素的缺乏癥以及維生素的食物來源方面考慮作答．

16、AD【分析】【解析】本題考查的是種子萌發(fā)的過程；在種子的萌發(fā)初期，胚根生長最快，首先突破種皮向地生長．

A；種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，所以種子萌發(fā)過程中，有機物因呼吸作用消耗而總量不斷減少．故符合題意．

B；種子萌發(fā)消耗的營養(yǎng)物質(zhì)是儲存在子葉或是胚乳中的；不是剛剛進行光合作用制造的，故不符合題意．

C；種子萌發(fā)需要適量的水分；如果將種子完全浸入水中會使得種子缺少種子缺少空氣．故不符合題意．

D；種子萌發(fā)時；吸水膨脹，種皮變軟，呼吸作用逐漸增強，將儲藏在子葉或胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)逐步分解，轉(zhuǎn)化為可以被細胞吸收利用的物質(zhì)，而種子的呼吸作用需要消耗氧氣．故符合題意．

故選：AD【解析】【答案】AD三、填空題(共7題，共14分)17、細胞【分析】【解答】解：細胞學說認為：除病毒外；生物體都是由細胞構(gòu)成的，細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．動物個體；植物個體是由細胞構(gòu)成的，表皮屬于保護組織也是由細胞構(gòu)成的．

【分析】生物進行生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位是細胞．細胞通過分裂和分化形成組織，進而形成器官、系統(tǒng)、生物體．除病毒外，生物體都是由細胞構(gòu)成的．18、（1）2（2）麥芽糖（3）模擬人體（或口腔）溫度（4）對照唾液【分析】【分析】本題主要考查探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗。理解對照實驗的特點以及唾液對淀粉的消化作用是解題的關(guān)鍵。【解答】（1）本實驗中，滴入碘液充分搖勻后，變成藍色的是2號試管。2號中沒有唾液，水對淀粉沒有消化作用，淀粉不能被消化，遇碘變藍。

（2）1號試管加入饅頭碎屑；同時加入了唾液，饅頭碎屑與唾液充分混合，唾液中的唾液淀粉酶消化了饅頭中的淀粉，使淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖。淀粉遇碘液變藍，麥芽糖遇碘不變色。

（3）將兩支試管都放入37℃的溫水中保溫，其目的是模擬人體口腔溫度。因為在37℃左右的條件下，唾液淀粉酶的活性最高。（4）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗。一組對照實驗只能有一個變量。1號中加的是饅頭碎屑和唾液，2號中加的是饅頭碎屑和清水，其余條件都相同。故1號試管和2試管進行的實驗屬于對照實驗，其實驗變量是唾液，目的是探究唾液對淀粉的消化作用。【解析】（1）2（2）麥芽糖（3）模擬人體（或口腔）溫度（4）對照唾液19、略

【分析】

血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板組成；成熟的紅細胞無細胞核；是血細胞中數(shù)量最多的一種．白細胞無色，體積比紅細胞大，有細胞核．血小板無細胞核．由于血小板非常小，從普通顯微鏡下觀察人血涂片，不易觀察到．

故答案為：白細胞。

【解析】【答案】本題考查血液中血細胞包括紅細胞；白細胞和血小板的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點．

20、略

【分析】試題分析：鼻腔內(nèi)有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻毛具有清潔空氣的作用，鼻腔分泌的黏液具有濕潤空氣的作用，呼吸道是空氣進出肺的通道?？键c：本題考查呼吸道,意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】清潔、溫暖、濕潤21、略

【分析】【解析】

試題分析：進入青春期后；人的身高迅速增長，心臟和肺的功能加強，生殖系統(tǒng)迅速發(fā)育。

考點：此題考查青春期身體發(fā)育的特點，以此考查學生對知識的牢記和理解能力。【解析】【答案】對22、略

【分析】【解析】

試題分析：低倍鏡看到的視野范圍大；個體體積小，高倍鏡看到的視野范圍小，但是個體的體積大，在用顯微鏡尋找視野時要用低倍鏡，才更容易找到要尋找的目標。

考點：此題考查的知識點是顯微鏡的使用。在對光和調(diào)焦尋找視野時要用低倍鏡。據(jù)此解答?！窘馕觥俊敬鸢浮?023、淋巴細胞蛋白質(zhì)抗原【分析】【解答】病原體進入人體刺激人體內(nèi)的淋巴細胞；淋巴細胞會產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫抗體．引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫抗原．

故答案為：淋巴細胞；蛋白質(zhì)；抗原。

【分析】（1）病原體指能引起傳染病的細菌；真菌、病毒和寄生蟲等．

（2）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（3）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．四、實驗探究題(共3題，共27分)24、（1）AB

（2）使混合液充分接觸，加快反應速度（加快反應速度、混合均勻）

（3）藍色不消褪

（4）樣本過于單一沒有重復實驗等【分析】【分析】本題通過對比實驗來研究黃瓜能破壞蔬菜中的維生素C。利用維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色的原理進行探究?？疾榱藢W生對實驗過程的探究能力，從而培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力?！窘獯稹坑捎谑菍Ρ葘嶒灒蛔鳛閷Ρ葘嶒灂r一定注意控制好變量，如果應該控制的不變的量不一樣時，就會影響到測定結(jié)果。

（1）控制變量以必須保證一個變量；其他條件相同，只有這樣才能確定現(xiàn)象的不同是由此因素引起的．

A．混合液放置時間不同；維生素含量受到影響，會影響到實驗的結(jié)果；

B．被測混合液的體積不同；滴入液體體積的不同，會影響實驗的結(jié)果；

C．錐形瓶的大小不同也不會影響測定結(jié)果；因此對實驗沒有影響。

故選C。

（2）步驟二：分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁．各取20毫升青椒汁分別倒入A；B兩錐形瓶中；再分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置60分鐘，中間每隔10分鐘攪拌一次；在步驟二中每隔10分鐘攪拌一次，其目的是使混合液充分接觸，加快反應速度。

（3）青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。“淀粉碘溶液+青椒和黃瓜混合汁”，藍色不消褪說明黃瓜汁把維生素C分解了。（4）該實驗應多設幾組進行重復實驗；避免偶然性；同時多選取幾種樣品進行實驗，這樣實驗結(jié)果更具有說服力.因此該實驗存在的缺陷是沒有重復實驗；選取的樣本過于單一等。

【解析】（1）AB（2）使混合液充分接觸，加快反應速度（加快反應速度、混合均勻）（3）藍色不消褪（4）樣本過于單一沒有重復實驗等25、（1）A瓶和C瓶A

（2）水分是種子萌發(fā)的條件嗎

（3）A瓶